اخبار دانشگاهی - اخبار پیام نور
امتیاز به مطلب
۲۵ تیر ۱۳۹۶
دروس عمومی دانشگاه

جدول دروس عمومی دانشگاه ها اعلام شد

جدول دروس عمومی در دانشگاه ها به منظور ایجاد هماهنگی همه دانشگاه ها توسط وزارت علوم به دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی دولتی و غیردولتی اعلام شد

 

به گزارش سایت پی ان یو نیوز باتوجه به ناهماهنگی در ارائه دروس عمومی مصوب شورای عالی انقلاب فرهنگی از سوی مدیرکل برنامه ریزی وزارت علوم جدول و سرفصل دروس عمومی به دانشگاه ها اعلام شد.

رعایت سقف ۲۲ واحد عمومی در دوره کارشناسی در تمامی رشته ها الزامی است. 

جدول دروس عمومی در دانشگاه ها به منظور ایجاد هماهنگی همه دانشگاه ها توسط وزارت علوم به دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی دولتی و غیردولتی اعلام شد

    جدول و سرفصل دورس عمومی دانشگاه ها

ردیف

گرایش

نام درس

واحد

ساعت

نظری

عملی

جمع

۱

مبانی نظری اسلام

اندیشه اسلامی ۱ (مبدا و معاد)

۲

۳۲

۳۲

اندیشه اسلامی ۲ (نبوت و امامت)

۲

۳۲

۳۲

انسان در اسلام

۲

۳۲

۳۲

حقوق اجتماعی و سیاسی در اسلام

۲

۳۲

۳۲

۲

اخلاق اسلامی

فلسفه اخلاق (باتکیه بر مباحث تربیتی)

۲

۳۲

۳۲

اخلاق خانواده

۲

۳۲

۳۲

اخلاق اسلامی (مبانی و مفاهیم)

۲

۳۲

۳۲

عرفان زندگی (اخلاق کاربردی)

۲

۳۲

۳۲

عرفان عملی اسلامی

۲

۳۲

۳۲

۳

انقلاب اسلامی

انقلاب اسلامی ایران

۲

۳۲

۳۲

آشنایی با قانون اساسی جمهوری اسلامی ایران

۲

۳۲

۳۲

اندیشه سیاسی امام خمینی(ره)

۲

۳۲

۳۲

۴

تاریخ و تمدن اسلامی

تاریخ فرهنگ و تمدن اسلامی

۲

۳۲

۳۲

تاریخ تحلیلی صدر اسلام

۲

۳۲

۳۲

تاریخ امامت

۲

۳۲

۳۲

۵

آشنایی با منابع اسلامی

تفسیر موضوعی قرآن

۲

۳۲

۳۲

تفسیر موضوعی نهج البلاغه

۲

۳۲

۳۲

۶

زبان فارسی

۳

۴۸

۴۸

۷

زبان انگلیسی

۳

۴۸

۴۸

۸

تربیت بدنی ۱

۱

۳۲

۳۲

۹

ورزش ۱

۱

۳۲

۳۲

۱۰

دانش و خانواده و جمعیت

۲

۳۲

۳۲

درس اخلاق خانواده براساس مصوبه جلسه شماره ۲۲۶، یکم آذرماه سال ۹۰ شورای اسلامی شدن دانشگاه ها در ردیف عناوین دروس گرایش اخلاق اسلامی قرار گرفته است.

تربیت بدنی ویژه و ورزش ویژه خاص ناتوانان ذهنی و حرکتی (اجباری) هرکدام به ارزش یک واحد ( جایگزین تربیت بدنی ۱ و ورزش ۱) است.

امتیاز به مطلب
۶ اردیبهشت ۱۳۹۶
لایحه مقابله با تقلب در آثار علمی

آخرین وضعیت لایحه مقابله با تقلب در تولید آثار علمی

معاون حقوقی و امور مجلس وزارت علوم آخرین وضعیت «لایحه مقابله با تقلب در تولید آثار علمی» را تشریح کرد و از اضافه شدن بخش پیشگیری به عنوان لایحه خبر داد.


 

به گزارش سایت پی ان یو نیوز محمد روشن در گفتگو با مهر، درباره آخرین وضعیت «لایحه مقابله با تقلب در تولید آثار علمی» گفت: این لایحه در سال ۹۴ به وسیله دولت، به مجلس شورای اسلامی ارایه شد و اکنون در کمیسیون حقوقی و قضایی مجلس مراحل پایانی تصویب را می گذراند.

وی ادامه داد: البته در ابتدا کمیسیون حقوق قضایی، لایحه دولت را بررسی و برای صحن علنی مجلس شورای اسلامی ارسال کرد، ولی کمیسیون های آموزش، تحقیقات و بهداشت درمان اعلام کردند به عنوان کمیسیون های فرعی نظرات آنها در لایحه لحاظ نشده است.

معاون حقوقی و امور مجلس وزارت علوم گفت: لذا رئیس مجلس شورای اسلامی، دستور بازگشت لایحه به کمیسیون های متقاضی را صادر کرد و پس از آن با دعوت از اعضای کمیسیون های آموزش و تحقیقات و بهداشت و درمان نظرات آنها اخذ شده و به مرور در لایحه اضافه می شود، امیدواریم که در جلسه آتی کمیسیون حقوق قضایی مجلس به اتمام برسد.

وی ادامه داد: براساس پیشنهاد کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس بخش «پیشگیری» نیز به عنوان لایحه اضافه شده و موادی به همین منظور به مواد ارسالی دولت اضافه شده است، امیدواریم با جامعیتی که اکنون لایحه پیدا کرده است، بتوانیم خلاء قانونی که در این زمینه وجود داشت را پوشش دهیم و ساحت مقدس آموزش عالی را از لوس این پدیده پاک کنیم

معاون حقوقی و امور مجلس وزارت علوم آخرین وضعیت «لایحه مقابله با تقلب در تولید آثار علمی» را تشریح کرد و از اضافه شدن بخش پیشگیری به عنوان لایحه خبر داد.

محمد روشن در گفتگو با خبرنگار مهر، درباره آخرین وضعیت «لایحه مقابله با تقلب در تولید آثار علمی» گفت: این لایحه در سال ۹۴ به وسیله دولت، به مجلس شورای اسلامی ارایه شد و اکنون در کمیسیون حقوقی و قضایی مجلس مراحل پایانی تصویب را می گذراند.

وی ادامه داد: البته در ابتدا کمیسیون حقوق قضایی، لایحه دولت را بررسی و برای صحن علنی مجلس شورای اسلامی ارسال کرد، ولی کمیسیون های آموزش، تحقیقات و بهداشت درمان اعلام کردند به عنوان کمیسیون های فرعی نظرات آنها در لایحه لحاظ نشده است.

معاون حقوقی و امور مجلس وزارت علوم گفت: لذا رئیس مجلس شورای اسلامی، دستور بازگشت لایحه به کمیسیون های متقاضی را صادر کرد و پس از آن با دعوت از اعضای کمیسیون های آموزش و تحقیقات و بهداشت و درمان نظرات آنها اخذ شده و به مرور در لایحه اضافه می شود، امیدواریم که در جلسه آتی کمیسیون حقوق قضایی مجلس به اتمام برسد.

وی ادامه داد: براساس پیشنهاد کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس بخش «پیشگیری» نیز به عنوان لایحه اضافه شده و موادی به همین منظور به مواد ارسالی دولت اضافه شده است، امیدواریم با جامعیتی که اکنون لایحه پیدا کرده است، بتوانیم خلاء قانونی که در این زمینه وجود داشت را پوشش دهیم و ساحت مقدس آموزش عالی را از لوس این پدیده پاک کنیم

 

امتیاز به مطلب
۲۹ فروردین ۱۳۹۶
جلسه روسای دانشگاه ها

جزئیات جلسه امروز روسای دانشگاه ها با رئیس جمهور

رئیس دانشگاه اصفهان گفت: در جلسه امروز روسای دانشگاه ها با رئیس جمهور بر نقش دانشجویان در پیشبرد اهداف اجتماعی تاکید شد.

 

به گزارش سایت پی ان یو نیوز هوشنگ طالبی در گفتگو با مهر با اشاره به جلسه امروز روسای دانشگاه های سراسر کشور با رئیس جمهور گفت: در این جلسه رئیس جمهور درخصوص جایگاه دانشگاه ها به خصوص نقش بسزای دانشجویان در فعالیت ها و مسائل اجتماعی تاکید داشت.

وی افزود: همچنین در این جلسه رئیس جمهور دانشجویان را فلسفه وجودی تشکیل دانشگاه ها عنوان کرد و تاکید شد که دانشگاه ها باید دانشجو محور باشند.

رئیس دانشگاه اصفهان اظهار داشت: رئیس جمهور نقش دانشجویان در مسائل و اتفاقات قبل از انقلاب اسلامی را تشریح و اعلام کرد: این قشر نقش اساسی در فعالیت های مذهبی و شکل گیری انقلاب داشتند.

طالبی عنوان کرد: در این جلسه همچنین به موضوع نقش آفرینی دانشجویان در مسائل مختلف از جمله مسائل اجتماعی تاکید و اعلام شد که دانشجویان همواره در خدمت نظام و انقلاب بوده اند.

وی گفت: وزیر علوم نیز در این جلسه گزارشی از عملکرد این وزارتخانه و وضعیت تولید علم کشور ارائه کرد.

رئیس دانشگاه اصفهان خاطرنشان کرد: براساس گزارش عملکرد وزیر علوم ایران درسال ۲۰۱۶ رشد ۲۵ درصدی از نظر تولید مقاله را به خود اختصاص داده که این امر موجب شده کشور در این حوزه به رتبه اول جهان دست یابد.

طالبی اظهار داشت: همچنین در این گزارش تاکید شد که ایران از نظر کمیت مقالات علمی نیز ۴ پله رشد داشته است.

 صبح امروز نشست روسای دانشگاه های سراسر کشور در وزارت علوم برگزار شد که روسای حاضر در این جلسه با رئیس جمهور نیز دیدار کردند.

 

امتیاز به مطلب
۲۷ فروردین ۱۳۹۶
محمد فرهادی-وزیر-علوم-تحقیقات-و-فناوری

بخشنامه انتخاباتی به دانشگاه های کشور ابلاغ شد

وزیر علوم، تحقیقات و فناوری بخشنامه ای درخصوص نحوه فعالیت های انتخاباتی به دانشگاه های سراسر کشور ابلاغ کرد که بر اساس آن دانشگاهها موظف شده اند از جانب داری سیاسی اجتناب کنند.

 

به گزارش سایت پی ان یو نیوز  باتوجه به نزدیک شدن به فضای انتخابات در کشور وزیر علوم با صدور و ابلاغ بخشنامه ای فعالیت های انتخاباتی دانشگاه های کشور را ابلاغ کرد.

در این بخشنامه به موضوع برگزاری تریبون های آزاد دانشجویی اشاره شده است و به مسئولان دانشگاه ها تاکید شده تا در روند برگزاری تریبون های آزاد که به رونق فضای انتخابات کمک می کند، مساعدت لازم را انجام دهند.

همچنین در این بخشنامه آمده است که در دانشگاه ها از جانب داری های خاص اجتناب شود.

توجه به قانون مندی برای فعالیت های مربوط به انتخابات در دانشگاه ها از دیگر موارد مطرح شده در بخشنامه انتخاباتی وزیر علوم به دانشگاه ها است.

در این بخشنامه تاکید شده است تا هیات های نظارت دانشگاه ها فعالیت خود را در شرایطی که فضای انتخابات در کشور وجود دارد افزایش دهند.

همچنین در این بخشنامه عنوان شده است تا هیات های نظارت دانشگاه ها در فضای فعلی جلسات مستمر و مرتب داشته باشند.

 

امتیاز به مطلب
۱۵ دی ۱۳۹۵
امریه سربازی

مرکز جذب وزارت علوم امریه سربازی پذیرش می کند

مرکز جذب وزارت علوم از میان فارغ التحصیلان دانشگاهی امریه سربازی پذیرش می کند.

به گزارش سایت پی ان یو نیوز مرکز جذب اعضای هیات علمی وزارت علوم برای بخش سامانه جامع جدید خود نیازمند نیرو است که برای این نیاز خود اقدام به جذب امریه سربازی از میان فارغ التحصیلان دانشگاهی کرده است.

فراخوان پذیرش امریه سربازی برای این مرکز در قالب اطلاعیه ای به دانشگاه ها و مراکز آموزشی کشور ارائه شده است.

مهلت ارائه مدارک متقاضیان واجد شرایط امریه سربازی در این مرکز تا پایان دی ماه تعیین شده است و متقاضیانی که فرم درخواست را زودتر ارسال کنند در اولویت پذیرش قرار می گیرند.

نتایج طی مدت یک ماه به اطلاع داوطلبان می رسد.

متقاضیان باید یا معاف از رزم یا متاهل یا تحت پوشش کمیته امداد یا بهزیستی و یا دارای گواهی عضویت فعال در بسیج به مدت ۶ ماه و یا عضویت بنیاد ملی نخبگان و یا حافظ کل قرآن کریم باشند.

رشته های مهندسی کامپیوتر تمامی گرایش ها، مهندسی صنایع گرایش تحلیل سیستم ها، مدیریت، حقوق، آمار و ارتباطات در اولویت هستند و سایر رشته ها نیز جزء نیازهای قطعی مرکز تلقی نمی شوند.

خانواده ایثارگران (فرزند یا برادر شهید، جاویدالاثرها، جانبازان، آزادگان و فرزندان رزمندگان با حداقل ۶ ماه سابقه جبهه) از اولویت برخودارند.

 

امتیاز به مطلب
۲۱ آذر ۱۳۹۵
اخبار دانشگاهی

درخواست بازنشستگی هزار عضو هیات علمی به دلیل طرح جدید مجلس

رئیس دانشگاه صنعتی اصفهان گفت: به دلیل اجرای طرح جدید مجلس در خصوص بازنشستگی، حدود هزار نفر از اعضای هیات علمی بالای ۳۰ سال سابقه در دانشگاه‌ها درخواست بازنشستگی داده‌اند.


به گزارش سایت پی ان یو نیوز محمود مدرس هاشمی در گفتگو با مهر گفت: اجرای طرح جدید بازنشستگی مجلس، خسارت بزرگی به بدنه دانشگاه‌ها و آموزش عالی کشور می‌زند.

وی افزود: با اجرای این طرح میزان پاداش بازنشستگان کاهش می‌یابد؛ بنابراین حدود هزار عضو هیات علمی دانشگاه‌های کشور امسال درخواست بازنشستگی داده‌اند.

رئیس دانشگاه صنعتی اصفهان خاطرنشان کرد: به طور مثال در دانشگاه صنعتی اصفهان ۵۰ عضو هیات علمی دارای بیش از ۳۰ سال سابقه فعالیت، درخواست بازنشستگی داده‌اند که این موضوع لطمه بزرگی به آموزش عالی کشور می‌زند.

مدرس هاشمی تاکید کرد: اگر این طرح اجرا شود، فعالیت‌های علمی و آموزشی دانشگاه‌ها دچار خسارت خواهد شد.

وی اضافه کرد: در حال حاضر کشورهای اطراف ایران به دنبال جذب اعضای هیات علمی باسابقه کشور هستند که با اجرای این طرح، بخشی از این افراد جذب این کشورها می‌شوند و آموزش عالی کشور دچار خسارت خواهد شد.

 

امتیاز به مطلب
۲۳ آبان ۱۳۹۵

افزایش خادمین داوطلب در ستادهای دانشجویی

مسئول کمیته خادمین و مواکب ستاد اربعین دانشجویی گفت: تعداد خادمین داوطلب در  ستادهای دانشجویی و اماکن دیگر به ۶۷۰ نفر افزایش یافته است.

به گزارش سایت پی ان یو نیوز به نقل از پایگاه اطلاع رسانی سازمان بسیج دانشجویی، صادق منفرد گفت: با توجه به حضور پرشور دانشجویان در راهپیمایی اربعین تعداد خادمین داوطلب ستادهای دانشجویی و اماکن دیگر به ۶۷۰ نفر افزایش یافت.

وی افزود: از این تعداد ۱۳۰ خادم در ستاد نجف که هشتاد خادم امور مربوط به اسکان و پشتیبانی و پنجاه خادم نیز در حرم حضرت امیرالمومنین (ع) هستند.

مفرد خاطرنشان کرد: ستاد دانشجویی اربعین دو ستاد اسکان در نجف و کربلا و چهار موکب در مرزها و بین راهی نجف تا کربلا برپا کرده است.

 

امتیاز به مطلب
۱۶ مرداد ۱۳۹۵
مجتبی صدیقی رییس سازمان امور دانشجویان

ادغام معاونت های فرهنگی و دانشجویی دانشگاه ها با نظر هیات امنا

رئیس سازمان امور دانشجویان گفت: موضوع ادغام دو معاونت فرهنگی و دانشجویی در دانشگاه ها با نظر هیات امنا انجام خواهد شد.

 

به گزارش سایت پی ان یو نیوز مجتبی صدیقی در نشست معاونان فرهنگی و دانشجویی دانشگاه ها در وزارت علوم گفت: موضوع ادغام دو معاونت فرهنگی و دانشجویی در دانشگاه ها با نظر هیات امنا انجام می شود اما قرار است این دو معاونت در حوزه ستادی به صورت مستقل فعالیت کنند.

وی با بیان اینکه امسال وضعیت خوابگاه های دارای رتبه ۵ مشخص خواهد شد، افزود: برنامه داریم امسال خوابگاه های دارای این رتبه حذف شوند و به رتبه های بالاتر ارتقا یابند.

رئیس سازمان امور دانشجویان با اشاره به رتبه بندی سلف سرویس دانشگاه ها تاکید کرد: بر اساس این رتبه بندی، بر غذاخوری هایی که شرایط مناسب ندارد تمرکز خواهیم کرد و زمینه بهتر شدن این مکان ها فراهم می شود.

صدیقی اظهار داشت: همچنین فضای تربیت بدنی دانشگاه ها نیز در سال جاری رتبه بندی می شود و مکان هایی که شرایط مناسبت ندارند با حمایت دانشگاه ها و ستاد وزارت علوم تجهیز و بهسازی خواهند شد.

وی با بیان اینکه درخواست های صنفی دانشجویان امری طبیعی به شمار می رود، گفت: فضای مناسب برای بیان این موضوعات شوراهای صنفی هستند که آیین نامه این شوراها بازنگری شده که بر اساس این بازنگری، قانونمند تر عمل خواهد شد.

صدیقی خاطرنشان کرد: دبر اساس این آیین نامه شوراهای صنفی نمی توانند در مسائل آموزشی دخالت کنند.

وی به نظرسنجی از دانشجویان اشاره کرد و گفت: سال گذشته ۳۳ هزار نفر در نظرسنجی شرکت کردند و امسال پیش بینی می شود جمعیت بیشتری در این نظرسنجی حضور داشته باشند و در حال آنالیز نتایج تا شهریور ماه هستیم.

رئیس سازمان امور دانشجویان با بیان اینکه فضای دانشگاه سالم تر و مناسب تر از دیگر فضاهای جامعه است، گفت: اما آسیب هایی نیز در محیط دانشگاه وجود دارد که بخشی از آن به دلیل تصمیمات مسئولان است بنابراین باید زمینه ای فراهم شود تا دانشجویان در محیط های دانشجویی احساس حمایت کنند.

 

امتیاز به مطلب
۱۶ تیر ۱۳۹۵
عتبات عالیات

افزایش سهمیه عتبات دانشگاهیان / قرعه کشی مجدد

رئیس ستاد عمره و عتبات عالیات دانشگاهیان از افزایش سهمیه اعزام به عتبات عالیات دانشگاهیان و قرعه کشی مجدد خبر داد.

 


به گزارش سایت پی ان یو نیوز حجت الاسلام والمسلمین محمد رضا فقیهی در گفتگو با خبرنگار مهر گفت: مقرر شده بود در سیزدهمین دوره اعزام دانشگاهیان به عتبات عالیات ۱۳هزار نفر اعزام شوند، اما به دلیل استقبال زیاد، این تعداد به حدود ۱۷ هزار دانشگاهی افزایش داده شد.

وی با اعلام این مطلب که اسامی زائرین اصلی و ذخیره از دانشگاهیان متقاضی اعزام به عتبات پس از قرعه‌کشی در سایت www.labbayk.ir  اعلام شده است، گفت: سهمیه اضافه شده به نسبت تاریخ هایی که ثبت نام بیشتری دارند، از میان زائران ذخیره قرعه کشی خواهد شد.

فقیهی گفت: اعزام دانشجویان به عتبات عالیات از اول مرداد ماه آغاز و تا ۸ آبان ماه ادامه خواهد یافت و در این مدت درمجموع حدود ۱۷ هزار نفر از دانشگاهیان سراسر کشور به عتبات عالیات اعزام خواهند شد.

وی افزود:با نزدیک شدن به عید سعید فطر قرعه کشی سهمیه جدید در قالب ۱۱۰ کاروان به صورت اینترنتی روز دوشنبه ۱۴ تیرماه توسط ستاد عمره و عتبات دانشگاهیان انجام خواهد شد و نتایج از ۱۵ تیر ماه از طریق سایت لبیک به اطلاع پذیرفته شدگان خواهد رسید.

وی گفت: متقاضیانی که در مرحله اول قرعه کشی انتخاب نشده اند می توانند با مراجعه به لینک مشاهده نتایج قرعه کشی عتبات از ساعت ۱۶ روز سه شنبه ۱۵تیرماه در سایت لبیک نتایج را مشاهده کنند.

امتیاز به مطلب
۲۳ خرداد ۱۳۹۵
عتبات عالیات

مهلت ثبت نام عتبات دانشگاهیان تا ۲۷ خرداد تمدید شد

رئیس ستاد عمره و عتبات دانشگاهیان از تمدید مهلت ثبت نام عتبات دانشگاهیان تا ۲۷ خرداد خبر داد .

 

به گزارش سایت پی ان یو نیوز حجت الاسلام والمسلمین سید محمد رضا فقیهی با اشاره به تقاضای دانشگاهیان در ثبت نام پانزدهمین دوره عتبات دانشگاهیان گفت: تاکنون بیش از ۶۰ هزارنفر از دانشگاهیان متقاضی اعزام پانزدهمین دوره عتبات دانشگاهیان در سایت لبیک ثبت نام کرده اند و با توجه به این استقبال مهلت ثبت نام تا ۲۷ خردادماه تمدید می شود.

فقیهی با اشاره به ظرفیت محدود اعزام های دوره عتبات دانشگاهیان گفت: یکی از دلایل اصلی اینکه اعزام ها به صورت دوره ای صورت می گیرد برگزاری برنامه های فرهنگی متمرکز و همچنین نبودن بازه های اعزام در زمان امتحانات دانشگاهی است. بر این اساس اعزام پانزدهمین دوره از اول مردادماه آغاز خواهد شد و تا هشتم آبان ادامه خواهد داشت.

رئیس ستاد عمره و عتبات دانشگاهیان گفت: تا کنون بیش از ۶۰ هزار نفر اعم از دانشجویان، اساتید و کارکنان دانشگاه ها ثبت نام کرده اند که بیشترین متقاضیان دانشجویان متاهل هستند. دانشجویان پسر مجرد و دختران مجرد نیز تعداد قابل توجهی از ثبت نام را به خود اختصاص داده اند.

به گزارش مهر، پیش از این ثبت نام عتبات دانشگاهیان از ۱۰ لغایت ۲۵ خرداد ماه در سایت لبیک اعلام شده بود

امتیاز به مطلب
۱۸ خرداد ۱۳۹۵
اخبار دانشجویان

افت تحصیلی دانشجویان به صورت هوشمند رصد می‌شود

معاون دانشجویی دانشگاه اصفهان از تدوین طرح رصد هوشمند افت تحصیلی دانشجویان توسط دانشگاه های برتر کشور خبر داد و گفت: اقدامات اولیه این طرح در جلسه معاونان دانشجویی دانشگاه های برتر بررسی شد.

 

علی اکبر کجباف در گفتگو با مهر گفت: در جلسه معاونان دانشجویی دانشگاه های برتر اجرای طرح رصد هوشمند افت تحصیلی دانشجویان بررسی شد و قرار است این طرح تکمیل و در جلسه بعدی تشریح شود.

وی افزود: طرح رصد هوشمند افت تحصیلی دانشجویان در راستای کاهش مشکلات دانشجویی و شاداب سازی دانشجویان در محیط دانشگاه اجرا می شود تا از طریق شناسایی عوامل افت تحصیلی بتوان روش های پیشگیرانه را شناسایی کرد.

معاون دانشجویی دانشگاه اصفهان خاطرنشان کرد: در این جلسه همچنین مقرر شد تا عوامل استرس زای دانشجویان در بعد آموزشی و رفاهی نیز شناسایی شود و برای رفع آنها برنامه ریزی صورت گیرد.

همکاری دانشجویان در مراکز مشاوره دانشگاه ها

کجباف گفت: همچنین معاونان دانشجویی دانشگاه های برتر تاکید داشتند تا از دانشجویان به عنوان همکار در مراکز مشاوره دانشگاه ها فعالیت کنند.

وی عنوان کرد: در این طرح دانشجویان همکار در مراکز مشاوره دانشجویان نیازمند به ارائه خدمات مشاوره را شناسایی کرده و به مراکز مشاوره معرفی می کنند.

معاون دانشجویی دانشگاه اصفهان خاطرنشان کرد: با اجرای این طرح ارائه خدمات مشاوره به دانشجویان با سرعت بیشتری محقق می شود.

توجه به توسعه مراکز مشاوره دانشگاه ها

کجباف خاطرنشان کرد: معاونان دانشجویی دانشگاه های برتر در این جلسه تاکید داشتند که مراکز مشاوره دانشگاه ها در سه بعد بودجه ای، نیروی انسانی و فضای فیزیکی توسعه یابد.

وی عنوان کرد: قرار است جزئیات این برنامه به هیات رئیسه دانشگاه و نشست آینده روسای دانشگاه های برتر کشور ارائه شود.

معاون دانشجویی دانشگاه اصفهان گفت: در این جلسه موضوع بررسی آسیب های اجتماعی دانشجویان نیز مورد بررسی قرار گرفت و راهکارهایی در این زمینه ارائه شد.

کجباف اضافه کرد: همچنین قرار شد معاونان دانشجویی دانشگاه های برتر راهکارهایی درخصوص کاهش افسردگی، اختلالات عاطفی و روانی  دانشجویان در آینده ارائه کنند تا زمینه توجه بیشتر دانشجویان به امر آموزش و پژوهش افزایش یابد

امتیاز به مطلب
۱۰ خرداد ۱۳۹۵
صندوق رفاه دانشجویان

اعلام زمان ثبت نام نهایی انواع وام‌های دانشجویی

معاون تسهیلات دانشجویی صندوق رفاه دانشجویان اعلام کرد: ثبت‌نام انواع وام برای دانشجویان روزانه و شبانه در نیم سال اول سال تحصیلی ۹۶-۹۵ مهرماه نهایی می شود

 

به گزارش سایت پی ان یو نیوز فردین تقی زاده در گفتگو با مهر اعلام کرد: در ترم جاری بیش از ۳۵۰ میلیارد تومان وام به دانشجویان در زمینه های مختلف پرداخت شده است.

معاون تسهیلات دانشجویی صندوق رفاه دانشجویان ادامه داد: ثبت نام برای ارایه وام در نیم سال اول سال تحصیلی ۹۶-۹۵ در فصل تابستان انجام می شود و در مهرماه ثبت نام نهایی صورت می گیرد.

به گزارش مهر، طی یکسال گذشته  ۴ هزار و ۴۷۰ نفر وام ودیعه مسکن متاهلی در سطح کشور به دانشجویان پرداخت شده است.

همچنین برای ۳ هزار و ۷۰۰ ودیعه مسکن مجردی برای تامین خوابگاه این دانشجویان در اختیار دانشگاه ها قرار گرفته است.

بنابراین گزارش، طی یک سال گذشته ۱۰ هزار و ۷۴۵ نفر وام اجاره مسکن مجردی دریافت کرده اند

امتیاز به مطلب
۸ خرداد ۱۳۹۵
انتخابات دانشجویی

جزئیات آیین نامه جدید شورای صنفی

آیین نامه شورای صنفی دانشجویان دانشگاه های کشور ابلاغ شد براساس این آیین نامه شوراهای صنفی مجاز به موضع‌گیری سیاسی و حمایت از تشکل‌ها و جریان‌های سیاسی داخل و خارج دانشگاه نیستند.

 

به گزارش سایت پی ان یو نیوز به منظور ایجاد بستر مناسب برای تقویت زمینه‌های مشارکت، همفکری، تصمیم‌سازی، برنامه‌ریزی و همکاری دانشجویان در امور صنفی و حفظ و پیگیری حقوق و حریم دانشجویی، شورای صنفی دانشجویان با حمایت دانشگاه‌ها و مراکز آموزش عالی کشور، بر اساس مفاد این آیین‌نامه تشکیل می شود که بخش هایی از این آیین نامه به شرح زیر است:  

حقوق صنفی

براساس این آیین نامه، حقوق صنفی به مجموعه‌ای از امور مرتبط با دانشجو در محدوده فضاهای دانشگاهی، مانند امور رفاهی و خدماتی دانشجویی، تغذیه، امور خوابگاه و سکونت دانشجویان، امور تربیت بندی دانشجویان و نحوه ارایه خدمات آموزشی مرتبط با دانشجویان اطلاق می شود.

شوراهای صنفی مجاز به موضع‌گیری سیاسی نیستند

شوراهای صنفی مجاز به انجام فعالیت و موضع‌گیری سیاسی و همکاری، همسویی و حمایت از تشکل‌ها و جریان‌های سیاسی داخل و خارج دانشگاه‌ها نیستند.

در این آیین نامه شوراهای صنفی، به صورت واحد، موسسه، شورای نظارت و شورای مرکزی نظارت، تعریف شده و هدف از تدوین این شیوه نامه، بهبود وضعیت امور صنفی رفاهی دانشجویان و کمک به ایجاد شرایط و فضای مناسب‌تر برای تحصیل، فعالیت و سکونت دانشجویان و تلاش برای شناسایی، طرح و رفع نقائص صنفی دانشجویان دانشگاه و افزایش آگاهی دانشجویان نسبت به حقوق و تکالیف دانشجویی عنوان شده است.

روش انتخابات شورای صنفی

براساس این آیین نامه، هر واحد دانشگاهی دارای یک شورای صنفی است که اعضای آن از طریق انتخابات به مدت یک سال انتخاب می‌شوند. بنابر شیوه نامه مذکور، شورای خوابگاه خواهران و برادران می‌بایستی به صورت مجزا تشکیل شود.

چگونگی تامین بودجه شوراهای صنفی

بودجه مورد نیاز برنامه‌های شورای صنفی که اجرای آن مستلزم هزینه است با تایید معاون دانشجویی در چارچوب این آیین‌نامه، از ردیف اعتبارات دانشجویی و رفاهی یا دیگر منابع مالی موسسه / واحد وفق مقررات تامین می‌شود.

شرایط  عضویت در شوراهای صنفی

براساس این گزارش، هر دانشجویی که یک نیمسال تحصیلی را در مقطع کارشناسی طی کرده و حکم قطعی محکومیت در کمیته انضباطی نداشته و حداقل معدل کل وی در مقطع کارشناسی  ۱۳، در مقطع کارشناسی ارشد ۱۵ و در مقطع دکتری  ۱۷ باشد و نیمسال پیشین مشروط نشده و یا اینکه دو نیمسال مشروطی آموزشی غیرمتوالی نداشته باشد می تواند داوطلب عضویت در شورای صنفی باشد.

همچنین دانشجویان متقاضی عضویت در شوراهای صنفی نباید عضویتی در شورای مرکزی تشکل‌های اسلامی دارای مجوز در موسسه داشته باشند و مدت باقی‌مانده از دوران تحصیل با احتساب ترمی که در آن انتخابات برگزار می‌شود، کمتر از دو ترم نباشد.

چگونگی قطع عضویت افراد در شورای صنفی

براساس این آیین نامه، دانشجویان مقاطع تحصیلات تکمیلی از ابتدای ورود به موسسه امکان شرکت در انتخابات را دارا هستند و در صورت هرگونه محکومیت قطعی عضو شورای صنفی در شورای انضباطی، عضویت وی لغو می شود.

انتخابات شورای صنفی با رأی ۲۵ درصد کل آراء (کل دانشجویان واحد) رسمیت می‌یابد و شرط انتخاب داوطلبین، کسب نصف به علاوه یک آرای مأخوذه است و در صورت عدم کسب آرای لازم، انتخابات به دور دوم کشیده شده و کسب اکثریت نسبی آرای مأخوذه ملاک انتخاب افراد خواهد بود.

زمان برگزاری انتخابات شورای صنفی

همچنین انتخابات شورای صنفی در سال اول طی یک ماه پس از ابلاغ آئین‌نامه و شیوه‌نامه در سال‌های بعد در فرصت یک ماهه اردیبهشت ماه برگزار خواهد شد و برگزاری انتخابات شورای صنفی بر عهده کمیته اجرایی انتخابات است  که مطابق شیوه‌نامه تشکیل خواهد شد.

به منظور نظارت بر حسن اجرای انتخابات شورای صنفی، کمیته نظارت بر انتخابات، زیر نظر شورای نظارت موسسه مطابق شیوه‌نامه تشکیل می‌ شود.

نظارت و مرجع رسیدگی به تخلفات

مرجع نظارت‌ بر فعالیت‌ها و رسیدگی به تمام امور مربوط به شوراهای صنفی دانشجویان در سطح موسسه، شورای نظارت است که از رئیس موسسه «رئیس»، مسئول نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در موسسه، معاون دانشجویی موسسه «دبیر»، معاون آموزشی موسسه، معاون مالی، پشتیبانی موسسه، مدیرکل امور دانشجویی موسسه، رئیس مرکز مشاوره دانشجویی موسسه و یک نماینده از شورای فرهنگی موسسه تشکیل شده است.  

همچنین یک عضو هیأت علمی با حکم رئیس موسسه برای مدت یک سال، دو عضو از میان شورای صنفی موسسه با پیشنهاد دبیر شورای نظارت و حکم رئیس موسسه برای مدت یک سال دیگر اعضای شورای نظارت را تشکیل می دهند.

شورای نظارت حداقل هر دو ماه باید یک بار تشکیل جلسه دهد

شورای نظارت حداقل هر دو ماه یک بار تشکیل جلسه داده و جلسات آن با حضور اکثریت اعضاء رسمی است و مصوبات آن با رأی اکثریت حاضر، معتبر است.

شرایط تفویض برخی از اختیارات به شورای صنفی

شورای نظارت موسسه می‌تواند به پیشنهاد هر یک از معاونین و با تایید رئیس موسسه، برخی از اختیارات مدیریتی و اجرایی مرتبط با دانشجویان را تا هر زمانی که صلاح می‌دانند به شورای صنفی تفویض کند.

معاونت دانشجویی وظیفه نظارت بر فعالیت‌های شورای صنفی

همچنین معاونت دانشجویی موسسه به عنوان دبیر شورای نظارت، وظیفه نظارت بر فعالیت‌های شورای صنفی را بر عهده داشته و در صورت احراز تخلف، پرونده را جهت تصمیم‌گیری در شورای نظارت ارائه کرده و شورای نظارت ظرف مدت حداکثر یک ماه، در خصوص پرونده اظهارنظر خواهد کرد.

حکم به انحلال شورای صنفی

بنابراین آیین نامه در صورتی که شورای نظارت موسسه، حکم به انحلال شورای صنفی دهد، معاونت دانشجویی موظف است تمام مدارک را به همراه گزارش کامل به شورای مرکزی نظارت ارسال و در صورت عدم درخواست تجدیدنظر از شورای مذکور، حداکثر ظرف مدت یک ماه نسبت به برگزاری انتخابات مجدد در موسسه اقدام کند.

مرجع ابلاغ شیوه نامه آیین نامه

شورای مرکزی نظارت، مرجع تفسیر این آئین‌نامه، تهیه و ابلاغ شیوه‌نامه‌ها و دستورالعمل‌های اجرایی آئین‌نامه، تجدیدنظر در آرای شورای نظارت موسسه، سیاستگذاری و برنامه‌ریزی در مورد شوراهای صنفی، شورای مرکزی نظارت است.

اعضای شورای مرکزی نظارت

شورای مرکزی نظارت از معاون وزیر و رئیس سازمان امور دانشجویان وزارت علوم، تحقیقات و فناوری «رئیس شورا»، رئیس صندوق رفاه دانشجویان «نایب رئیس»، معاون امور دانشجویان داخل سازمان امور دانشجویان «دبیر شورا»، مدیرکل امور دانشجویان داخل سازمان امور دانشجویان، مدیرکل امور فرهنگی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، دو نفر از معاونان دانشجویی مؤسسات به انتخاب معاونین دانشجویی، و چهار نفر از دبیران شورای صنفی به انتخاب دبیران شورای صنفی موسسات سراسر کشور طبق شیوه‌نامه تشکیل شده است.

همچنین جلسات شورای مرکزی نظارت با حضور رئیس یا نایب رئیس و دبیر، یا نصف به علاوه یک کل اعضاء رسمیت می‌یابد و تصمیمات اخذ شده با رأی نصف به علاوه یک اعضای حاضر معتبر است.

حداکثر زمان شورای نظارت برای رسیدگی به شکایات

براساس این آیین نامه، شورای مرکزی نظارت موظف است حداکثر ظرف مدت دو ماه از تاریخ دریافت شکایات، نسبت به رسیدگی به شکایات شورا و یا موسسه اقدام کند، رأی شورای مرکزی نظارت قطعی و لازم‌الاجرا است. همچنین نظارت بر حسن اجرای این آئین‌نامه و شیوه‌نامه اجرایی آن در هر موسسه بر عهده رئیس موسسه است.

شیوه‌نامه اجرایی این آیین‌نامه، حداکثر ظرف مدت یک ماه از تاریخ تصویب این آئین‌نامه توسط سازمان امور دانشجویان تدوین و ابلاغ می‌ شود

امتیاز به مطلب
۵ خرداد ۱۳۹۵
مجلس شورای اسلامی

دانشگاهیان مجلس دهم را بشناسید / سهم علوم انسانی در مدرک مجلسی‌ها

مهر نوشت : دهمین دوره مجلس شورای اسلامی هشتم خردادماه کار خود را با نمایندگان جدید آغاز می کند در میان این منتخبان چهره هایی از حوزه و دانشگاه نیز حضور دارند.

 

مجلس نیز همچون سایر نهادهای کشور مجموعه ای از افراد با گرایش ها و تحصیلات و سوابق کاری متعدد است. در این دوره ۲۸۷ نفر به عنوان منتخب مردم در روند قانونگذاری کشور مسئولیت این کار را برعهده گرفته اند.

از میان این ۲۸۷ نفر اکثریت افراد پیش از ثبت نام در انتخابات مجلس شورای اسلامی دارای سمت ها و سوابق اجرایی و قضایی و نظامی بودند. برخی نیز در سمت های دانشگاهی حضور داشتند.

بررسی سوابق تحصیلی منتخبان مردم در دهمین دوره مجلس شورای اسلامی نشان می دهد که تعداد ۲۵۰ نفر دارای تحصیلات دانشگاهی و ۱۶ نفر دارای تحصیلات حوزوی هستند. درباره مدارک تحصیلی بقیه این افراد اطلاعاتی در دسترس نبود.

از تعداد ۲۵۰ نفری که به عنوان منتخب ملت دارای تحصیلات دانشگاهی هستند،۳۱ نفر دارای مدرک کارشناسی، ۸۸ نفر دارای مدرک کارشناسی ارشد، ۱۳۱ نفر دارای مدرک دکتری در پزشکی و غیر پزشکی هستند که از این تعداد حدود ۱۹ نفر خود را دانشجوی دکتری عنوان کرده اند.

تنوع رشته های مجلسیان؛ علوم انسانی در صدر

در بخش تنوع رشته ای نیز علوم انسانی در صدر مدارک منتخبان است به طوریکه اکثرا دارای مدارکی در رشته های حقوق، مدیریت، علوم سیاسی و روابط بین الملل هستند.

۱۴۹ نفر در رشته های علوم انسانی تحصیل کرده اند. ۳۹ نفر در گروه مهندسی، ۱۳ نفر در گروه کشاورزی، ۱۲ نفر در گروه علوم پایه و ۳۳ نفر در گروه علوم پزشکی تحصیل کرده اند.

۱۶ نفر دارای تحصیلات حوزوی هستند و از این افراد برخی سابقه مدیریت و تدریس در حوزه های علمیه استان های خود را دارند.

بسیاری از افراد در سابقه کاری خود تدریس در دانشگاه های دولتی، آزاد، پیام نور و علمی کاربردی استانها و مناطقی که در آنجا حضور داشته اند را عنوان کرده اند اما به سختی می توان نام آنها را در دانشگاه هایی که نام برده اند، پیدا کرد. این موضوع البته تا حدودی به وضعیت ثبت اعضای هیات علمی در سایت های دانشگاهی باز می گردد.

از میان این افراد ۱۳ نفر فارغ التحصیل دانشگاه های خارج از کشور هستند.

همچنین از میان کسانی که دارای تحصیلات دانشگاهی هستند تعداد ۶۱ نفر عضو هیات علمی دانشگاه هستند. ۴۳ نفر عضو هیات علمی دانشگاه های دولتی و نظامی و ۱۸ نفر عضو هیات علمی دانشگاه آزاد.

سه وزیر اسبق مرتبط با آموزش در این دوره مجلس حضور دارند؛ زاهدی وزیر علوم دولت نهم، حاجی بابایی وزیر آموزش پرورش دولت دهم، پزشکیان وزیر بهداشت دولت هشتم.

۱۰ رئیس سابق دانشگاه؛ این بار در جایگاه قانونگذاری

تعداد ۱۰ نفر از منتخبان سابقه ریاست دانشگاه را در کارنامه کاری خود دارند که از جمله آنها می توان به سابقه ریاست مسعود پزشکیان در دانشگاه علوم پزشکی تبریز، یوسف داودی در دانشگاه آزاد واحد سراب، حهانبخش محبی نیا در دانشگاه فرهنگیان، محمد فیضی در دانشگاه آزاد واحد گرمی، سید جواد ساداتی نژاد در دانشگاه کاشان اشاره کرد.

همچنین محمد قمی در دانشگاه آزاد واحد پرند، محمدرضا عارف در دانشگاه تهران، سید امیرحسین قاضی زاده هاشمی در دانشگاه علوم پزشکی سمنان، جلیل رحیمی جهان آباد در دانشگاه آزاد واحد کابل، حبیب‌الله دهمرده در دانشگاه های سيستان و بلوچستان، تربيت معلم زاهدان و زابل و حسینعلی شهریاری در دانشگاه علوم پزشكی زاهدان سابقه ریاست دارند.

تعداد ۱۲ نفر هم فعالیت دانشگاهی از جمله معاونت های پشیبانی حراست، توسعه و فنی و مدیریت کوی خوابگاهی دانشگاهی داشته اند.

سابقه دانشگاهی منتخبان مجلس دهم به تفکیک استان

آذربایجان شرقی 

محمد وحدتی هلان : مدیر سابق مركز آموزشی، درمانی قلب شهیدمدنی دانشگاه علوم پزشکی تبریز

ضیاء‌الله اعزازی : مدیرکل سابق گزینش دانشگاه های علوم پزشکی تبریز و فرهنگیان

مسعود پزشکیان: عضو هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی تبریز ، ریاست دانشگاه علوم پزشکی تبریز

احمد علیرضا بیگی : عضو هیات علمی دانشگاه ناجا  

محمدحسین فرهنگی: عضو هیات علمی دانشگاه آزاد واحد تهران مرکز

علیرضا منادی : عضو هیات علمی دانشگاه علوم پزشكی تهران

یوسف داودی : عضو هیات علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد سراب . ریاست دانشگاه آزاد اسلامی واحد سراب

محمدعلی حسین‌زاده : نماینده وزیر علوم در دانشگاه حضرت فاطمه معصومه (س)

محمد حسن نژاد: عضو هیات علمی دانشگاه شهید بهشتی

فردین فرمند : معاونت پارلمانی دانشگاه آزاد اسلامی

سید هادی بهادری: عضو هیات علمی دانشگاه ارومیه

محمد قسیم عثمانی: عضو هیات علمی دانشگاه شهید بهشتی

سیدتقی کبیری: عضو هیات علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد خوی

آذربایجان غربی 

جهانبخش محبی نیا: رئیس سابق دانشگاه فرهنگیان ایران

محمد فیضی: عضو هیات علمی دانشگاه آزاد و ریاست دانشگاه آزاد اسلامی واحد گرمی

میرحمایت میرزاده : عضو هیات علمی دانشگاه آزاد و رئیس مرکز آموزشی و فرهنگی سما تبریز

اصفهان

حمیدرضا فولادگر : عضو هیات علمی دانشگاه‌های آزاد اسلامی واحد خمینی شهر و نجف آباد

حیدرعلی عابدی : عضو هيات علمی دانشگاه آزاد اسلامی خوراسگان

سید جواد ساداتی نژاد : عضو هیات علمی دانشگاه تهران و ریاست دانشگاه کاشان

البرز

محمد جواد کولیوند: عضو هیات علمی دانشگاه آزاد اسلامی کرج

ایلام

جلال میرزایی : عضو هيات علمی دانشگاه شهيد باهنر کرمان 

تهران

محمد قمی : عضو هیات علمی دانشگاه آزاد و ریاست دانشگاه آزاد اسلامی واحد پرند

محمدرضا عارف : عضو هیات علمی دانشگاه صنعتی شریف و ریاست دانشگاه تهران

علی مطهری :  عضو هیات علمی دانشگاه تهران

مصطفی کواکبیان: عضو هیات علمی دانشگاه علامه طباطبایی

ابوالفضل سروش: مدیر کوی سابق خوابگاه های دانشگاه علوم پزشکی تهران

علی نوبخت حقیقی : عضو هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی شهیدبهشتی

غلامرضا حیدری: عضو هیات علمی پژوهشگاه نیرو

محمود صادقی: عضو هیات علمی دانشگاه تربیت مدرس و مدیرکل فرهنگی دانشگاه تربیت مدرس

محمدعلی وکیلی: مدیریت در نهاد رهبری در دانشگاه ها و نشریات دانشجویی کشور

فاطمه ذوالقدر : عضو هیات علمی دانشگاه های الزهرا (س) و اصول الدین

محمد جواد فتحی: عضو هیات علمی دانشگاه تهران

چهار محال بختیاری

علی کاظمی بابا حیدری: عضو هیات علمی دانشگاه آزاد اسلامی شهرکرد

خدیجه ربیعی : عضو هیات علمی دانشگاه صنعتی قم

محمد خالدی : عضو هیات علمی دانشگاه آزاد اسلامی شهرکرد و معاون دانشگاه

خراسان رضوی

 سعید باستانی:  عضو هیات علمی دانشگاه صنعتی امیرکبیر

جلیل رحیمی جهان آباد : عضو هیات علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد مشهد و ریاست دانشگاه آزاد اسلامی واحد کابل

سید امیرحسین قاضی زاده هاشمی : عضو هيات علمی دانشگاه علوم پزشكی شهيد بهشتی و ریاست دانشگاه علوم پزشکی سمنان

محمدحسین حسین زاده: عضو هیات علمی دانشگاه فردوسی مشهد

حمید گرمابی: عضو هیات علمی دانشگاه صنعتی امیرکبیر

هاجر چنارانی: کارشناس امور دانشجویی در دانشگاه سوره و کارشناس ستاد شاهد و امور ایثارگران در دانشگاه الزهرا

خراسان شمالی

هادی قوامی : عضو هیات علمی دانشگاه فردوسی مشهد

خوزستان

عامر کعبیبا : عضو هیات علمی دانشگاه علوم و فنون دریایی خرمشهر

همایون یوسفی : عضو هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی اهواز

سمنان

غلامرضا کاتب: عضو هیات علمی دانشگاه آزاد اسلامی تهران مرکز و گرمسار

سیستان و بلوچستان

محمد نعیم امینی‌فرد : عضو هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی زاهدان

حبیب‌الله دهمرده: عضو هیات علمی دانشگاه سيستان و بلوچستان. رياست دانشگاه سيستان و بلوچستان، رياست دانشگاه پيام نور زاهدان، سرپرست دانشگاه تربيت معلم زاهدان و رياست دانشگاه زابل

احمدعلی کیخا : عضو هیات علمی دانشگاه زابل

حسینعلی شهریاری: عضو هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی زاهدان. ریاست دانشگاه علوم پزشكی زاهدان

فارس

سیدحسین افضلی: عضو هیات علمی دانشگاه شیراز

رضا انصاری : عضو هیات علمی دانشگاه اصفهان

مسعود گودرزی: عضو هیات علمی دانشگاه آزاد واحد بوشهر    

داریوش اسماعیلی : عضو هیات علمی دانشگاه تهران. مدیر کل کوی دانشگاه تهران

قزوین

سيده حميده زرآبادی : مربی آزمایشگاه های دانشگاه علم و صنعت ایران و  دانشگاه بین المللی امام خمینی «ره»

داوود محمدی : عضو هیات علمی موسسه آموزش عالی علامه قزوینی

کرمان

حسین امیری خامکانی : عضو هیات علمی دانشگاه شهید باهنر کرمان    

محمدرضا پور ابراهیمی : عضو هیات علمی دانشگاه تهران و رئیس موسسه آموزش عالی مهر کرمان

محمد مهدی زاهدی : عضو هیات علمی دانشگاه تربیت مدرس، مدیریت در دانشگاه شهید باهنر کرمان، وزیر علوم، تحقیقات و فناوری

کهگیلویه وبویراحمد

حشمت الله فلاحت پیشه: عضو هیات علمی دانشگاه علامه طباطبایی    

 غلامرضا تاج گردون : عضو هیات علمی مؤسسه عالی آموزش و پژوهش مدیریت برنامه‌ریزی  

گلستان

علیرضا ابراهیمی : عضو هیات علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد علی آباد کتول و واحد بین المللی حضرت آیت الله آملی

نورمحمد تربتی نژاد : عضو هیات علمی دانشگاه علوم کشاورزی و منابع طبیعی گرگان و ریاست موسسه آموزش عالی غیر انتفاعی حکیم جرجانی گرگان

لرستان

محمد خدابخشی : عضو هیات علمی دانشگاه شهيد بهشتی

مازندران

علی اصغر یوسف نژاد : عضو هيات علمی دانشگاه امام حسين (ع)

علی (صفر) اسماعیلی :عضو هیات علمی دانشگاه آزاد اسلامی قائمشهر

مرکزی

علیرضا سلیمی : عضو هیات علمی دانشگاه آزاد اسلامی محلات و استاد حوزه علمیه محلات

همدان

اکبر رنجبرزاده : عضو هیات علمی دانشگاه فرهنگیان

محمدعلی پورمختار : عضو هیات علمی دانشگاه امام حسین(ع)

یزد

محمدرضا تابش : عضو هيات علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد یزد

سیدابوالفضل موسوی : مدیرکل دفتر نظارت بر طرح های عمرانی دانشگاه صنعتی امیرکبیر     

اقلیت های مذهبی

کارن‌خانلری : هیات علمی دانشگاه آزاد تهران مرکز       

اسفندیار اختیاری : عضو هیات علمی دانشگاه یزد          

سیامک مره‌صدق : عضو هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی کردستان

 

گروه حوزه دانشگاه خبرگزاری مهر – زهره بال

امتیاز به مطلب
۲ خرداد ۱۳۹۵
خوابگاه دانشگاه

تمام مجوزهای تعاونی خوابگاه داران غیر دولتی لغو شد

معاون تسهیلات دانشجویی صندوق رفاه دانشجویان گفت: مجوز تمام خوابگاه هایی که از طریق تعاونی خوابگاه داران غیردولتی اقدام به دریافت مجوز کرده بودند، لغو شده است.

 

به گزارش سایت پی ان یو نیوز سید فردین تقی زاده، در گفتگو با مهر گفت: در حال حاضر ۲۷ الی ۲۸ خوابگاه غیردولتی در تهران مجور اخذ کرده اند.

وی ادامه داد: هر خوابگاه داری که در تهران احساس کند، شرایط لازم را برای راه اندازی خوابگاه خودگردان دارد، می تواند به معاون دانشجویی دانشگاه تهران مراجعه کرده و با نظارت دانشگاه هنر مجوز دریافت کند.

معاون تسهیلات دانشجویی صندوق رفاه دانشجویان درباره خوابگاه های غیردولتی که لغو مجوز شده اند، گفت: مجوز تمام خوابگاه هایی که از طریق تعاونی خوابگاه داران غیردولتی اقدام به دریافت مجوز کرده بودند، لغو شده است.

وی افزود: مجوزهای مورد تایید صندوق رفاه دانشجویان مجوزهایی هستند که از طرف شورای نظارت شهر تهران به مدیریت معاون دانشجویی دانشگاه تهران صادر می شود.

وی اظهار داشت: خوابگاه هایی که در شهرستان ها هستند برای دریافت مجوز باید از طریق شورای نظارت بر خوابگاه‌های دانشجویی استان خود اقدام کرده و خوابگاه هایی هم که در تهران فعال هستند باید از طریق شورای نظارت و ارزیابی بر خوابگاه های خودگردان در تهران اقدام کنند.

تقی زاده تاکید کرد: درگذشته مجوز خوابگاه های غیردولتی توسط تعاونی خوابگاه داران صادر می شد که بعضا شرایط مورد نظر صندوق رفاه دانشجویان را دارا نبودند. دانشجو و غیر دانشجو با هم اسکان داده می شدند که این مساله موجب اعتراض معاونان دانشجویی دانشگاه ها شده بود.

معاون تسهیلات دانشجویی صندوق رفاه دانشجویان  ادامه داد: برای همین  بخشنامه ای به همه ۳۱ استان و از جمله استان تهران مبنی بر تشکیل شورای نظارت برخوابگاه های غیردولتی ابلاغ شد که در آن بخشنامه، ریاست این شورا در استان تهران با معاون دانشجویی دانشگاه تهران بوده و با نظارت دانشگاه هنر مجوز صادر می کند.

تقی زاده افزود: از سال آینده به دانشگاه ها ابلاغ می شود که حتما دانشجویان در خوابگاه هایی ساکن شوند که مجوز شورای نظارت بر خوابگاه ها را داشته باشند.

وی برنامه بعدی صندوق رفاه دانشجویان را درجه بندی خوابگاه های غیردولتی عنوان کرد

امتیاز به مطلب
۲۹ اردیبهشت ۱۳۹۵
اخبار دانشگاهها

دانشگاه های برتر در اثرگذاری فناورانه و نوآورانه معرفی شدند

سرپرست پایگاه استنادی علوم جهان اسلام (ISC) از رتبه بندی دانشگاه های کشور بر اساس میزان اثرگذاری فناورانه و نوآورانه خبر داد و گفت: ۳۰ دانشگاه کشور دارای بیشترین اثرگذاری هستند.

 

به گزارش سایت پی ان یو نیوز دکتر محمدجواد دهقانی با اعلام این خبر گفت: تبدیل علم به ثروت و قدرت با حفظ ارزش های اسلامی اساس سند سیاست های کلان علم و فناوری ابلاغی توسط مقام معظم رهبری را تشکیل می دهد. یکی از ملزومات تحقق این اساس پیوند میان علم، فناوری و نوآوری است که نیازمند تولید علمی است که اثرگذاری فنآورانه و نوآورانه داشته باشد.

وی افزود: از سال ۱۳۷۳ شمسی، دنیا با شتاب بیشتری بدنبال تولید چنین علمی است، بنابراین تاکید یک جانبه و صرف بر کمیت تولید علم بدون در نظر گرفتن سایر ابعاد توسعه علمی باعث خواهد شد تا از مسیر تبدیل علم به ثروت و قدرت دور شویم.

سرپرست پایگاه استنادی علوم جهان اسلام (ISC) یادآور شد: تاکید یک جانبه بر کمیت، راهبردی اشتباه در تولید علم است و به تنهایی به توسعه علمی منجر نخواهد شد. همچنین این امر مغایر سند سیاست های کلان علم و فناوری ابلاغی توسط مقام معظم رهبری است.

وی گفت: از سال گذشته پایگاه استنادی علوم جهان اسلام تمام اهتمام خود را در جهت تبیین ابعاد مختلف این سند بکار برد. مرجعیت و دیپلماسی علمی دو بعد دیگری هستند که همزمان با افزایش کمی تولید علم باید مورد توجه قرار گیرند. به علاوه دانشگاه ها و موسسات تحقیقاتی در کنار توجه به افزایش کمیت تولید علم باید برای اثرگذاری فنآورانه و نوآورانه آن نیز برنامه ریزی کنند.

دهقانی افزود: یکی از روش های مرسوم برای سنجش میزان اثرگذاری فنآورانه (Technological Impact) و نوآورانه علم (Innovational Impact) است. که در این میان محاسبه میزان بکارگیری آن در تولیدات علمی بخش های تحقیق و توسعه صنایع، به کارگیری آن در تولید اختراعات یا نوآوری ها، مشارکت دانشگاه و صنعت در پروژه های تحقیقاتی و مشارکت با صنایع خارج از مرزهای ملی مدنظر قرار می گیرد.

وی گفت: دانشگاه های کشور بر اساس این چهار شاخص رتبه بندی شدند و در این رتبه بندی وزن این چهار شاخص به ترتیب ۳۰، ۳۰، ۱۰ و ۳۰ است.

سرپرست پایگاه استنادی علوم جهان اسلام (ISC) اظهار داشت: بخش های تحقیق و توسعه صنایع مختلف در سطح بین المللی همانند دانشگاه ها بخش قابل ملاحظه ای از نتایج پژوهش های خود را در معتبرترین مجلات علمی بین المللی نمایه سازی می کنند.

وی افزود: برای محاسبه مقدار این شاخص نمایه تامسون رویترز (ISI) در فاصله سال های ۲۰۰۵ تا ۲۰۱۴ مورد بررسی قرار گرفت که یک فاصله ۱۰ ساله را شامل می شود. تعداد استنادهای صورت گرفته توسط هر یک از این پژوهش ها به کمیت تولید علم دانشگاه های کشور مورد اندازه گیری قرار گرفت که در دنیا آن را تحت عنوان اثرگذاری فنآورانه علم می شناسند.

دهقانی گفت: برای سنجش اثرگذاری نوآورانه علم میزان بکارگیری علم تولید شده در اختراعات ثبت شده بین المللی یو.اس. پتنت (US patent) شمارش شد. نظام ثبت اختراعات یو.اس. پتنت به همراه نظام اروپا  (European patent) و ژاپن (Japanese patent) از مهمترین نظام های بین المللی در این زمینه محسوب می شوند که از مقبولیت جهانی برخوردارند.

وی افزود: بخشی از نتایج پژوهشی که به صورت مقالات پژوهشی در سطح بین المللی منتشر می شوند ماحصل فعالیت های مشترک بین دانشگاه و صنعت هستند. مجلات بین المللی که نتایج این پژوهش ها را منتشر می کنند نشان می دهند که آیا این پژوهش ها نتیجه یک مشارکت درون مرزی هستند یا اینکه یک دانشگاه با جذب یک صنعت برون مرزی به انجام پژوهش پرداخته است.

سرپرست پایگاه استنادی علوم جهان اسلام (ISC) یادآور شد: بنابراین در رتبه بندی صورت گرفته هر دو نوع همکاری مورد محاسبه قرار گرفت. باید در نظر داشت که انجام این دسته از پژوهش ها نیازمند وجود بخش های تحقیق و توسعه در بخش صنعت و همچنین قدرت دانشگاه در جذب صنایع است.

وی گفت: بر همین اساس در بین دانشگاه های علوم پزشکی به ترتیب تهران، شهید بهشتی، اصفهان، شیراز، تبریز، مشهد، ایران، مازندران، کرمان و دانشگاه علوم پزشکي بقية الله (عج) رتبه های اول تا دهم را کسب کردند.

دهقانی اظهار داشت: در بین دانشگاه های جامع کشور به ترتیب دانشگاه تهران، دانشگاه تربیت مدرس، دانشگاه شیراز، دانشگاه فردوسی مشهد، دانشگاه شهید بهشتی، دانشگاه رازی، دانشگاه تبریز، دانشگاه بو علی سینا، دانشگاه اصفهان و دانشگاه مازندران رتبه های اول تا دهم را به خود اختصاص دادند.

وی افزود: در بین دانشگاه های صنعتی به ترتیب دانشگاه صنعتی شریف، دانشگاه صنعتی امیرکبیر، دانشگاه علم و صنعت ایران، دانشگاه صنعتی اصفهان، دانشگاه خواجه نصیرالدین طوسی، دانشگاه صنعتی مالک اشتر، دانشگاه صنعتی نوشیروانی بابل، دانشگاه صنعت نفت، دانشگاه صنعتی سهند و دانشگاه صنعتی شاهرود بیشترین اثرگذاری فنآورانه و نوآورانه را کسب کردند.

سرپرست پایگاه استنادی علوم جهان اسلام (ISC) گفت: سهم هر یک از دانشگاه های کشور از کل کمیت تولید علم و استنادهای دریافت شده کشور متفاوت است. به عنوان مثال دانشگاه علوم پزشکی تهران در فاصله سالهای ۲۰۰۵ تا ۲۰۱۴ میزان ۹.۲ درصد از کمیت علم کشور تولید کرده و در همین فاصله زمانی ۹.۷ درصد از استنادهای کشور را دریافت کرده است.

وی گفت: همچنین میزان استنادهای دریافت شده از بخش های تحقیق و توسعه صنایع و همچنین اختراعات ثبت شده در دانشگاه های مختلف با یکدیگر بنا بر نوع کمیت علمی که تولید می کنند متفاوت است بدین ترتیب در برخی دانشگاه ها علم تولید شده اثرگذاری فنآورانه و نوآورانه بیشتری داشته است.

دهقانی خاطرنشان کرد: به عنوان مثال ۳.۶ درصد از کل استنادهای دریافت شده توسط دانشگاه تهران از سوی بخش های تحقیق و توسعه صنایع صورت گرفته است و ۰.۲ درصد از استنادهای صورت گرفته از اختراعات ثبت شده توسط کشورهای مختلف دنیا در نظام ثبت اختراعات یو.اس. پتنت بوده است.

وی افزود: مقالات پژوهشی تمامی تولیدات علمی دانشگاه ها را تشکیل نمی دهند، اما آنچه امروزه در سطح کشور با عنوان کمیت تولید علم مرسوم شده عمدتا انتشار نتایج پژوهش ها در معتبرترین مجلات بین المللی است. با توجه به اهمیت این دسته از انتشارات نه فقط در سطح کشور بلکه در سطح بین المللی نیز این بخش از تولیدات علمی دانشگاه ها مورد تاکید بسیار زیادی قرار می گیرد.

سرپرست پایگاه استنادی علوم جهان اسلام (ISC) گفت: دانشگاه های مختلف با نسبت های مختلفی با  بخش های تحقیق و توسعه صنایع همکاری می کنند از همین رو سهم مقالات حاصل از مشارکت با یک بخش صنعتی از کل مقالات از یک دانشگاه به دانشگاه دیگر فرق می کند.

وی افزود: به عنوان مثال سهم مقالاتی که دانشگاه صنعتی شریف با مشارکت صنایع در مجلات بین المللی منتشر کرده است ۲.۸ درصد از کل تولید علم این دانشگاه است و همچنین ۰.۵ درصد از کل کمیت تولید علم این دانشگاه با همکاری صنایعی از خارج از کشور صورت گرفته است.

نوع دانشگاه

ردیف

نام دانشگاه

سهم از کل کمیت تولید علم کشور (به درصد)

سهم از کل استنادهای دریافتی کشور (به درصد)

سهم استنادهای صنعتی از کل استنادهای دریافتی دانشگاه (به درصد)

سهم استنادهای دریافتی از اختراعات از کل استنادهای دریافتی دانشگاه (به درصد)

سهم مشارکت صنعتی (ملی و بین الملل) از کل مقاالات دانشگاه (به درصد)

سهم مشارکت صنعتی بین المللی از کل مقالات دانشگاه (به درصد)

پزشکی

۱

علوم پزشکی تهران

۹.۲

۹.۷

۲.۸۰

۰.۲۹

۲.۵۴

۰.۲۳

۲

علوم پزشکی شهید بهشتی

۴.۲

۴.۰

۲.۶۸

۰.۱۷

۲.۶۳

۰.۳۶

۳

علوم پزشکی اصفهان

۲.۲

۱.۸

۲.۷۵

۰.۲۵

۱.۹۳

۰.۲۳

۴

علوم پزشکی شیراز

۲.۷

۲.۰

۲.۶۰

۰.۱۲

۱.۳۱

۰.۲۱

۵

علوم پزشکی تبریز

۲.۰

۱.۵

۲.۷۵

۰.۵۲

۱.۶۳

۰.۲۸

۶

علوم پزشکی مشهد

۲.۰

۱.۵

۲.۵۴

۰.۵۰

۱.۶۲

۰.۴۸

۷

علوم پزشکی ایران

۱.۳

۰.۹

۲.۶۶

۰.۱۷

۲.۷۵

۰.۳۰

۸

علوم پزشکی مازندران

۰.۷

۰.۷

۳.۴۹

۰.۲۰

۱.۶۵

۰.۱۶

۹

علوم پزشکی کرمان

۰.۷

۰.۷

۲.۹۹

۰.۱۵

۲.۴۴

۰.۲۴

۱۰

علوم پزشکي بقية الله (عج)

۰.۹

۰.۶

۲.۸۶

۰.۰۵

۴.۲۴

۰.۰۶

جامع

۱

تهران

۹.۷

۹.۸

۳.۵۹

۰.۲۲

۳.۸۱

۰.۵۵

۲

تربیت مدرس

۵.۲

۶.۶

۳.۳۳

۰.۱۷

۳.۸۴

۰.۲۴

۳

شیراز

۳.۶

۴.۵

۲.۴۳

۰.۱۹

۱.۵۸

۰.۴۹

۴

فردوسی مشهد

۳.۱

۲.۸

۲.۷۸

۰.۱۲

۲.۰۵

۰.۳۸

۵

شهید بهشتی

۲.۶

۲.۸

۲.۵۶

۰.۱۴

۲.۳۵

۰.۵۰

۶

رازی

۱.۵

۲.۰

۳.۲۰

۰.۱۵

۳.۹۴

۰.۰۴

۷

تبریز

۲.۲

۳.۰

۲.۱۲

۰.۰۴

۱.۵۷

۰.۱۹

۸

بوعلی سینا

۱.۵

۲.۱

۲.۵۶

۰.۱۰

۱.۵۲

۰.۰۷

۹

اصفهان

۱.۷

۱.۸

۲.۲۰

۰.۳۱

۱.۴۷

۰.۱۷

۱۰

مازندران

۱.۰

۱.۷

۲.۰۴

۰.۴۲

۱.۰۵

۰.۱۷

صنعتی

۱

صنعتی شریف

۵.۴

۷.۳

۲.۸۹

۰.۱۶

۲.۸۰

۰.۵۳

۲

صنعتی امیرکبیر

۵.۲

۵.۴

۳.۰۸

۰.۱۵

۳.۶۵

۰.۳۶

۳

علم و صنعت ایران

۳.۷

۴.۰

۳.۶۰

۰.۱۳

۲.۵۶

۰.۱۸

۴

صنعتی اصفهان

۳.۵

۴.۹

۲.۷۰

۰.۲۶

۱.۹۵

۰.۴۴

۵

خواجه نصیرالدین طوسی

۲.۰

۱.۸

۳.۱۱

۰.۱۰

۳.۷۳

۰.۳۳

۶

صنعتی مالک اشتر

۰.۵

۰.۶

۳.۸۰

۰.۲۴

۳.۱۹

۰.۰۰

۷

صنعتی نوشیروانی بابل

۰.۷

۰.۸

۲.۶۴

۰.۰۶

۳.۵۰

۰.۲۳

۸

صنعت نفت

۰.۴

۰.۳

۶.۷۴

۰.۰۴

۱۴.۳۶

۰.۹۴

۹

صنعتی سهند

۰.۵

۰.۵

۴.۶۷

۰.۰۹

۳.۶۹

۰.۲۱

۱۰

صنعتی شاهرود

۰.۸

۰.۶

۱.۹۲

۰.۰۸

۲.۸۵

۰.۲۹

سرپرست پایگاه استنادی علوم جهان اسلام (ISC) گفت: هر چند کمیت تولید علم در طی سال های گذشته بیش از هر چیز به عنوان سنجه ای برای توسعه علمی مورد استفاده قرار گرفته است، اما دنیای علم به دنبال کمیتی علمی است که اثرگذاری فنآورانه و نوآورانه نیز داشته باشد.

وی گفت: این مسئله به روشنی در سند سیاست های کلان علم و فناوری ابلاغی توسط مقام معظم رهبری مورد تاکید قرار گرفته است. بر همین اساس تمایز بین علم کاربردی و علم بنیادی از طریق شمارش میزان به کارگیری آن در بخش های تحقیق و توسعه صنایع یا اختراعات ثبت شده از یک طرف و میزان استفاده از آن در محیط های غیر صنعتی مانند دانشگاه ها مشخص می شود.

دهقانی خاطرنشان کرد: در حالی که جمهوری اسلامی ایران همواره خواهان حرکت در مسیر توسعه پایدار است توانایی تشخیص بین علم کاربردی و علم بنیادی به منظور ایجاد تعادل در تولید علم از اهمیت بسزایی برخوردار است

امتیاز به مطلب
۲۴ اردیبهشت ۱۳۹۵
جعفر مهراد

۵ دلیل نبودن دانشگاه‌های کشور میان ۱۰۰ دانشگاه برتر دنیا

بنیانگذار پایگاه استنادی جهان اسلام دلایل نبودن دانشگاه های ایران در میان دانشگاه های برتر جهان را تشریح کرد

 

به گزارش سایت پی ان یو نیوز دکتر جعفر مهراد در گفت‌وگو با ایسنا با تاکید بر این که دانشگاه‌های تهران، صنعتی شریف و صنعتی اصفهان سه دانشگاه برتر در میان دانشگاه‎‌های ممتاز جهان در نظام‌های رتبه‌بندی بین‌المللی چون QS، تایمز و شانگهای هستند، افزود: دانشگاه‌های صنعتی امیرکبیر، علوم پزشکی تهران و علم و صنعت ایران نیز در بین نظام‌های رتبه‌بندی بین‌المللی و در سال‌های مختلف در میان دانشگاه‌های برتر جهان مشاهده می‌شوند.

وی با بیان این که برخی از دانشگاه‌های کشور در ارزیابی‌ رشته‌های موضوعی، جایگاه‌هایی در بین سایر دانشگاه‌های ممتاز کسب می‌کنند، اضافه کرد: با وجود این وقتی صحبت از شهرت و اعتبار بین المللی دانشگاه‌ها به میان می‌آید، دانشگاه‌های ایران در جمع ۲۰۰ یا ۴۰۰ دانشگاه‌های برتر جهان دیده می‌شوند.

مهراد تاکید کرد: از سال ۲۰۰۳ میلادی که نظام‌های رتبه بندی فعالیت‌های خود را آغاز کرده‌اند، هیچ یک از دانشگاه‌های ایران در بین دانشگاه‌های ممتاز از نظر رتبه بندی شهرت و اعتبار قرار ندارند.

به گفته وی رتبه بندی‌های دانشگاهی بر حسب شهرت و اعتبار بر اساس اظهار نظر متخصصان آموزش عالی و تاثیر استادان دانشگاه‌های جهان به نسبت دانشجو به استاد و سایر شاخص‌ها انجام می‌گیرد.

رییس بخش علم اطلاعات و دانش‌شناسی دانشگاه شیراز، قرار نگرفتن ایران در میان دانشگاه‌های ممتاز جهان به لحاظ اعتبار و شهرت را ناشی از ۵ دلیل دانست و یادآور شد: یکی از این دلایل عناصر غیر مرتبط است، به این معنا که عناصری که برای اندازه گیری شهرت جهانی به کار می‌رود برای دانشگاه‌های ایران سودمند نیست. این عناصر شامل تنوع جهانی، اعضای هیات علمی بین المللی، دانشجویان بین المللی، شدت پژوهش و تعداد استادانی که درگیر تحقیقات علمی هستند، می‌شود.

به گفته وی بسیاری از دانشگاه‌های ایران بر اساس معیارها و شاخص‌های وزارت علوم، تحقیقات و فناوری و بهداشت، درمان و آموزش پزشکی فعالیت می‌کنند و بر این اساس نیز مورد ارزیابی قرار می‌گیرند و معیارها و شاخص‌های دفاتر نظارت بر آموزش و پژوهش در این دو وزارتخانه منحصر به خود است.

مهراد، شمول اجتماعی را از دلایل دیگر قرار نگرفتن دانشگاه‌های ایران در میان دانشگاه‌های برتر در شهرت و اعتبار ذکر کرد و ادامه داد: دانشگاه‌های ایران بر اساس سیاست‌های حاکم و به ویژه با راه اندازی مراکز آموزش عالی غیر انتفاعی و پردیس‌های بین المللی و نیز کمیت گرایی می‌کوشند طبقات اجتماعی و جمعیت‌های گوناگونی را پذیرش کنند و این در حالی است که بسیاری از دانشگاه‌های کشور از شرایط کیفی لازم برای تحصیلات عالی برخوردار نیستند.

وی با تاکید بر این که دانشگاه‌های ایران بخش‌های به حاشیه رانده شده جامعه را برای بهبود و اصلاح کشور پذیرش می‌کنند، در حالی که بسیاری از دانشگاه‌های معتبر جهان با شهرت بین‌المللی چنین اجباری ندارند، اضافه کرد: از سوی دیگر مسائل دیگری وجود دارد که در رتبه بندی دانشگاه‌ها بر اساس شهرت و اعتبار لحاظ نمی‌شود، از جمله آن که دانشگاه‌های ایران برای ساخت کشور و فراهم آوردن بستر لازم برای توسعه تلاش می‌کنند و پروژه‌های متعددی در حوزه دفاع و ابتکارات راهبردی که در این نظام‌های رتبه بندی انعکاس نمی‌یابند، اجرایی می‌کنند.

وی با بیان این که ایران فاقد نظام رتبه بندی ملی است، یادآور شد: به نظر می‌رسد این اقدامات می‌تواند انگیزه‌ای برای ایجاد نظام رتبه بندی برای دانشگاه‌ها و مراکز پژوهشی کشور باشد.

به گفته مهراد، در دولت دهم نظام رتبه بندی ملی طراحی شد، ولی عملا مورد استفاده قرار نگرفت. محتوای این نظام بیشتر به ارزیابی شباهت داشت تا یک نظام رتبه بندی معمول و متعارف جهانی.

این چهره ماندگار علمی کشور، گردآوری داده‌ها را از دیگر دلایل قرار نگرفتن دانشگاه‌های ایران در میان دانشگاه‌های برتر در شهرت و اعتبار عنوان کرد و گفت: بسیاری از دانشگاه‌های کشور فاقد نظام ثبت آماری از عملکردهای آموزشی، پژوهشی، مالی و منابع انسانی هستند و از سوی دیگر نظام‌های رتبه بندی بین المللی به داده‌های دقیق و بهنگام نیاز دارند.

وی با بیان این که دانشگاه‌ها برای بهبود و ارتقای مستمر باید در این زمینه تلاش کنند، ادامه داد: داده‌ها باید به طور دقیق مستند شوند، ضمن آن که دانشگاه‌ها باید در زمان ارسال این داده‌ها نیز توجه لازم را داشته باشند. این امر به گونه‌ای است که حتی ارسال بخشی از داده‌های رتبه بندی کمک می‌کند تا نام دانشگاه‌ها مطرح و محاسبه شود.

رییس بخش علم اطلاعات و دانش‌شناسی دانشگاه شیراز همکاری را از دیگر دلایل نام برد و خاطر نشان کرد: حوزه‌ای که دانشگاه‌های برتر کشور موفقیت نسبتا خوبی به دست آورده‌اند، مربوط به همکاری‌های بین المللی است. این بخش به ویژه در انتشار مقالات علمی قابل توجه است و بخش دیگر به آموزش و پژوهش مربوط می‌شود که نیاز به تلاش بیشتر دارد.

وی با تاکید بر این که دانشگاه‌ها بدون برنامه‌ راهبردی در این زمینه موفقیت چندانی به دست نخواهند آورد، اضافه کرد: سال‌ها است که نسبت استادان خارجی به کل استادان، مورد سنجش و محاسبه قرار می‎گیرد، اما اکثر دانشگاه‌های کشور در این زمینه سیاست خاص و مدونی ندارند، از این رو امتیازی که از این شاخص نصیب دانشگاه‌های کشور می‌شود، از آنها سلب خواهد شد.

مهراد ترویج پژوهش و آموزش را از دیگر دلایل این امر عنوان کرد و یادآور شد: دانشگاه‌های کشور می‌توانند حضور بین‌المللی خود را با ترویج پژوهش و آموزش در خارج از کشور تقویت کنند، ولی مشاهده می‌شود به استثنای دانشگاه‌های بزرگ و صنعتی، سایر دانشگاه‌ها و موسسات پژوهشی به نشر نتایج تحقیقات علمی در انتشارات بین المللی نمی‌پردازند.

این چهره ماندگار با تاکید بر این که این امر در حوزه‌های علوم اجتماعی نیز قابل مشاهده است، اظهار کرد: نشر مقالات پژوهشی در یک درصد مجلات علمی و یا ۵ یا ۱۰ درصد برتر نشریات پژوهشی موضوع با اهمیتی است که نشان از کیفیت تحقیقات علمی دارد.

رییس بخش علم اطلاعات و دانش‌شناسی دانشگاه شیراز با تاکید بر این که فراهم کردن همکاری‌های آموزشی با دانشگاه‌های معتبر و برگزاری دوره‌های مشترک باید از طرح‌های راهبردی دانشگاه‌های کشور باشد، تصریح کرد: علاوه بر آن دانشگاه‌های کشور با ایجاد تغییرات و درخواست از اعضای هیات علمی جهت مشارکت در پروژه‌های تحقیقاتی بین‌المللی و جذب استادان و دانشجویان خارجی باید برنامه‌ریزی کنند

امتیاز به مطلب
۲۷ فروردین ۱۳۹۵
مجتبی شریعتی نیاسر

بررسی گزینه تجمیع مراکز آموزشی

معاون آموزشی وزارت علوم گفت: دستیابی به نظام یکپارچه آموزش مهارتی لزوما به معنای تجمیع مراکز دانشگاهی این حوزه نیست اما تجمیع نیز یکی از گزینه ها است.

 

 

به گزارش سایت پی ان یو نیوز PnuNews.com مجتبی شریعتی نیاسر در حاشیه برگزاری کنگره ملی آموزش عالی در دانشگاه تربیت مدرس در جمع خبرنگاران گفت: ساماندهی آموزش های مهارتی و ایجاد نظام یکپارچه آموزش مهارتی یکی از تکالیف آمایش آموزش عالی است و ما باید راهکاری برای این موضوع پیدا کنیم که درحال مطالعه بر روی آن هستیم.

وی افزود: این موضوع که نظام یکپارچه آموزش مهارتی چگونه انجام می شود نیازمند بررسی است و این امر موضوعی زمان بر است.

معاون آموزشی وزارت علوم خاطرنشان کرد: زمانی که موضوع نظام یکپارچه مطرح است باید مراکزی که آموزش مهارتی را ارائه می دهند به نحوی با یکدیگر همکاری و هم راستایی داشته باشند و لزوما این امر به معنای تجمیع نیست اما تجمیع هم می تواند یکی از گزینه ها باشد.

شریعتی نیاسر گفت: باید درخصوص موضوع نظام یکپارچه آموزش مهارتی کار کنیم و هنوز هیچ موضوعی در این راستا قطعی نیست.

وی عنوان کرد: هم پوشانی میان مراکز دانشگاهی که آموزش مهارتی ارائه می دهند نباید وجود داشته باشد بنابراین عدم هم پوشانی به معنای هم راستا کردن این مراکز برای اهداف نظام درحوزه آموزش های مهارتی است

امتیاز به مطلب
۲۱ فروردین ۱۳۹۵
دیدار نصیرزاده با رییس کمیته فنی فیزو

ایران آمادگی همکاری با فیزو را دارد

مدیرکل تربیت بدنی دانشگاه های پیام نور کشور با ریس کمیته فنی فدراسیون جهانی ورزش های دانشگاهی (فیزو) دیدار کرد

 


به گزارش سایت پی ان یو نیوز PnuNews.com در حاشیه مسابقات قهرمانی شطرنج جهانی دانشجویان مدیرکل تربیت بدنی دانشگاه های پیام نور کشور با ریس کمیته فنی فدراسیون جهانی ورزش های دانشگاهی (فیزو) دیدار کرد
عضو هیات ریسه فدراسیون ورزش های دانشگاهی در این نشست ضمن ابراز خرسندی از حضور کامل تیم شطرنج ایران در این مسابقات خواستار تامل بیشتر فیزو با فدراسیون ایران شود
کرادو لیر با بیان این موضوع که ورزش باعث نزدیکی ملت ها می شود عنوان کرد آمادگی هرگونه تعامل و همکاری با ورزش دانشگاهی ایران را دارد
وی افزود امیدواریم در سال های آتی شاهد میزبانی جمهوری اسلامی ایران در مسابقات دانشجویان جهان و حتی یونیورسیاد ها باشیم
همچنین نصیرزاده در خاتمه نیز به توانمندی کشور ایران در بحث بدنسازی اشاره کرد و افزود ایران آمادگی هرگونه همکاری در بحث آموزش این تجربیات را با فیزو دارد

دیدار نصیرزاده با رئیس کمیته فنی فیزو

 

امتیاز به مطلب
۲ فروردین ۱۳۹۵
اخبار دانشگاه ها

جهش دانشگاه‌های ایرانی در رتبه بندی‌ها / صعود ۸ دانشگاه خبرساز شد

مهر نوشت: دانشگاه های ایرانی در سال ۹۴ توانستند رتبه خود را در رتبه بندی های معتبر جهانی بهبود بخشند و برای اولین بار ۸ دانشگاه از ایران در جمع ۷۵۰ دانشگاه برتر دنیا قرار گرفتند.

 

هر سال دانشگاه ها از نظر کیفیت آموزشی و پژوهشی توسط نظام های بین المللی رتبه بندی می شوند. با اینکه معیارهای سنجش متفاوت است اما در برخی از شاخص ها مانند حجم تولیدات علمی، استنادها و نسبت استاد به دانشجو همپوشانی وجود دارد.

نتایج رتبه بندی شانگهای؛ جهش ۷ پله ای ۳ دانشگاه ایرانی

براساس نتایج رتبه بندی سال ۲۰۱۵ نظام رتبه بندی شانگهای، جمهوری اسلامی ایران توانست با توجه به عملکرد علمی خود ۷ پله ارتقاء و در بین ۴۲ کشور حاضر در این نظام، رتبه ۳۰ را کسب کند.

رتبه بندی سال ۲۰۱۵ نظام رتبه بندی شانگهای در تاریخ ۲۴ مرداد ماه ۱۳۹۴ اعلام شد.

این نظام رتبه‌بندی از ۶ شاخص تعداد فارغ التحصیلان برنده جایزه نوبل یا فیلد مدال، تعداد اعضای هیات علمی برنده جایزه نوبل یا فیلد مدال، تعداد محققان پراستناد در ۲۱ حیطه موضوعی، تعداد مقالات منتشر شده در دو مجله Nature و Science، تعداد مقالات نمایه شده در نمایه ‌نامه ‌های علوم و علوم اجتماعی (آی. اس. آی) و عملکرد دانشگاهی با توجه به اندازه سازمان بهره می گیرد.

دانشگاه تهران برترین دانشگاه ایران در این نظام معتبر بین المللی است و در سال ۲۰۱۵ توانست خود را در بین ۳۰۰ دانشگاه برتر جهان قرار دهد.

دومین دانشگاه برتر کشور در این نظام رتبه بندی، دانشگاه صنعتی شریف است. این دانشگاه برای نخستین بار در فهرست جامع ۵۰۰ دانشگاه برتر شانگهای قرار گرفت.

نام دانشگاه

دامنه رتبه در سال

۲۰۱۵

۲۰۱۴

۲۰۱۳

دانشگاه تهران

۳۰۰-۲۰۱

۴۰۰-۳۰۱

۵۰۰-۴۰۱

دانشگاه صنعتی شریف

۵۰۰-۴۰۱

نظام رتبه بندی شانگهای در حوزه­ های علوم اجتماعی، مهندسی و علم رایانه، علوم کشاورزی و زندگی، پزشکی و داروسازی و علوم طبیعی و ریاضی نیز ۲۰۰ دانشگاه برتر جهان را شناسایی و  معرفی می­ کند. در سال ۲۰۱۵ و در حوزه مهندسی دانشگاه های تهران، صنعتی امیرکبیر و صنعتی شریف در زمره بهترین های جهان قرار گرفتند.

دانشگاه تهران همچون سال گذشته در حوزه مهندسی از بهترین دانشگاه های کشور است. این دانشگاه با کسب رتبه ۷۵-۵۱ در جمع ۱۰۰ دانشگاه قدرتمند جهان در حوزه مهندسی قرار دارد. دانشگاه­های صنعتی امیرکبیر و صنعتی شریف نیز با رتبه ۲۰۰-۱۵۱ در جمع ۲۰۰ دانشگاه برتر مهندسی قرار دارند.

در رتبه بندی موضوعی که در ۵ شاخه ریاضی، فیزیک، شیمی، رایانه و اقتصاد صورت پذیرفته است ۲ دانشگاه از ایران حضور دارند. دانشگاه صنعتی امیرکبیر در علوم رایانه رشد داشته و هم اکنون رتبه ۱۵۰-۱۰۱ را در میان کلیه دانشگاه های دنیا کسب کرده است.

همچنین این دانشگاه در شاخه علوم ریاضی نیز توانست برای اولین بار خود را در جمع ۲۰۰ دانشگاه برتر قرار دهد و  رتبه ۲۰۰-۱۵۱ را کسب کند. دانشگاه صنعتی شریف نیز در رشته علوم رایانه توانست از رتبه ۲۰۰-۱۵۱ در سال ۲۰۱۴ به رتبه ۱۵۰-۱۰۱ در سال ۲۰۱۵ نائل شود.

اعلام رتبه بندی ۲۰۱۶ QS ؛ صعود چشمگیر شریف و تهران

نتایج رتبه بندی سال ۱۶-۲۰۱۵ نظام رتبه بندی QS در شهریورماه ۹۴ منتشر شد و دانشگاه صنعتی شریف و دانشگاه تهران با یک رشد صعودی در جمع برترین دانشگاه های جهان قرار گرفتند.

دانشگاه صنعتی شریف بعنوان برترین دانشگاه کشور در رتبه بندی QS توانست با بیش از ۱۰۰ پله رشد، رتبه ای در بازه ۴۸۰-۴۷۱ را کسب کند. همچنین دانشگاه تهران نیز با بیش از ۵۰ رتبه رشد، در بازه ۶۰۰-۵۵۱ قرار گرفت.

جدول زیر عملکرد سالانه دانشگاه صنعتی شریف و تهران را نمایش می دهد.

نام دانشگاه 
 
دامنه رتبه در سال
۲۰۱۶ -۲۰۱۵ ۲۰۱۴-۲۰۱۵ ۲۰۱۳-۲۰۱۴ ۲۰۱۲-۲۰۱۳
دانشگاه صنعتی شریف ۴۷۱-۴۸۰ ۶۰۱-۶۵۰ ۶۰۱-۶۵۰ ۶۰۱+
دانشگاه تهران  ۵۵۱-۶۰۰ ۶۵۱-۷۰۰ ۶۰۱-۶۵۰ ۵۵۱-۶۰۰

 مؤسسه « کاکارلی سیموندز» یا QS  به مدت ۱۲ سال است که دانشگاه ها را در سطح جهان مورد ارزیابی و رتبه بندی قرار داده است.

این نظام بین المللی با بهره جستن از ۶ شاخص بررسی شهرت دانشگاه با وزن ۴۰ درصد، ارزیابی کارفرمایان با وزن ۱۰ درصد، میزان گرایش بین المللی با وزن ۱۰ درصد، میزان استناد به ازای هر عضو هیات علمی با وزن ۲۰ درصد و نسبت اعضای هیئت علمی به دانشجو با وزن ۲۰ درصد بیش از ۸۰۰ دانشگاه برتر جهان را مورد ارزیابی و رتبه بندی قرار داده است.

۸ دانشگاه ایرانی در جمع ۷۵۰ مرکز برتر؛ ایران رتبه اول خاورمیانه در یک رتبه بندی جهانی

پایگاه خبری یو.اس.­نیوز دومین فهرست دانشگاه­ های برتر جهان را در مهرماه ۹۴ منتشر کرد و ۸ دانشگاه از ایران در جمع ۷۵۰ دانشگاه برتر دنیا قرار گرفتند و ایران در سه شاخه علمی رتبه اول خاورمیانه را کسب کرد.

 بر اساس نتایج این رتبه بندی دانشگاه ­های تهران، صنعتی شریف، صنعتی اصفهان، صنعتی امیرکبیر، علوم پزشکی تهران، تربیت مدرس، علم و صنعت ایران و آزاد اسلامی واحد کرج به عنوان برترین دانشگاه­ های کشور در سطح جهان معرفی شدند.

در فهرست منتشر شده، دانشگاه تهران برترین دانشگاه کشور شناخته شد. این دانشگاه توانسته رتبه ۳۷۹ جهان و ۵۷ آسیا را به خود اختصاص دهد. دانشگاه صنعتی شریف رتبه ۴۳۵، دانشگاه صنعتی اصفهان رتبه ۵۴۷ و دانشگاه صنعتی امیر کبیر نیز رتبه ۵۹۹  را در جهان به خود اختصاص دادند.

در جدول زیر وضعیت دانشگاه­ های کشور در رتبه بندی یو.اس. نیوز در رتبه بندی سال­۲۰۱۶ میلادی نشان داده شده است.

وضعیت دانشگاه­های کشور در رتبه بندی یو.اس. نیوز سال ۲۰۱۶ میلادی

رتبه در جهان

رتبه در آسیا

دانشگاه

۳۷۹

۵۷

دانشگاه تهران

۴۳۵

۷۰

دانشگاه صنعتی شریف

۵۴۷

۹۹

دانشگاه صنعتی اصفهان

۵۹۹

۱۱۳

دانشگاه صنعتی امیرکبیر

۶۱۲

۱۲۰

دانشگاه علوم پزشکی تهران

۶۹۹

۱۴۵

دانشگاه تربیت مدرس

۷۱۷

۱۵۳

دانشگاه علم و صنعت ایران

۷۳۶

۱۶۲

دانشگاه آزاد واحد کرج

علاوه بر رتبه بندی کلی، پایگاه یو.اس. نیوز دانشگاه­ های جهان را در ۲۲ حیطه موضوعی رتبه ­بندی و ۲۵۰ دانشگاه برتر را در هر شاخه معرفی می­ کند. ایران در ۸ حیطه موضوعی مهندسی، علم مواد، شیمی، فیزیک، ریاضیات، علوم کشاورزی، علوم کامپیوتر و علوم گیاهی- حیوانی نیز در جمع ۲۵۰ دانشگاه برتر دنیا حضور دارد.

پایگاه یو.اس.نیوز جزو اولین موسساتی است که در امر رتبه بندی پیشرو بوده است. این پایگاه از سال ۱۹۸۳ دانشکده­ های آمریکا را مورد رتبه بندی قرار داده و تنها به ارزیابی و رتبه بندی در سطح ملی می­ پرداخته است. این پایگاه در سال گذشته برای اولین بار اقدام به رتبه بندی در سطح جهانی کرد.

اطلاعات مورد نیاز رتبه بندی و نتایج نظرسنجی­ ها همگی توسط پایگاه اطلاعاتی تامسون رویترز (آی اس آی)  تهیه می شود. این پایگاه با افزایش پوشش دانشگاهی خود از ۵۰۰ دانشگاه در سال گذشته به ۷۵۰ دانشگاه در سال جاری، دانشگاه­ های برتر از  ۵۷ کشور را شناسایی کرد.

۸ دانشگاه ایرانی در بین ۸۰۰ دانشگاه ممتاز دنیا

نتایج رتبه بندی دانشگاه های جهان توسط نظام رتبه بندی تایمز نیز در مهرماه ۹۴ منتشر شد. رتبه بندی تایمز از ۱۳ شاخص برای رتبه بندی خود استفاده می کند و در این رتبه بندی جدید تغییراتی در دانشگاه های برتر جهان مشاهده می شود.

در بین ۸۰۰ دانشگاه برتری که در این رتبه بندی معرفی شده است دانشگاه های ایران در دامنه ای ۸۰۰ تا ۴۰۱ قرار دارند

 

وضعیت دانشگاه های ایران در رتبه بندی تایمز

نام دانشگاه رتبه بین شاخص آموزش شاخص چشم انداز بین المللی شاخص پژوهش شاخص استناد شاخص درآمد صنعتی
علم و صنعت ایران ۵۰۰ – ۴۰۱ ۲۵.۹ ۱۳.۲ ۲۶ ۴۲.۳ ۶۱.۲
صنعتی شریف ۵۰۰ – ۴۰۱ ۲۶.۶ ۱۵.۹ ۳۰.۱ ۳۳.۷ ۸۸.۷
صنعتی امیرکبیر ۶۰۰ – ۵۰۱ ۲۴.۵ ۷.۷ ۲۵.۷ ۳۴.۸ ۵۵.۷
صنعتی اصفهان ۶۰۰ – ۵۰۱ ۱۸.۱ ۱۷.۲ ۲۳ ۳۹.۵ ۹۹.۵
علوم پزشکی تهران ۶۰۰ – ۵۰۱ ۵۱.۸ ۱۴.۱ ۲۰ ۹.۳ ۳۰
صنعتی خواجه نصیر ۸۰۰ – ۶۰۱ ۲۰.۹ ۷.۱ ۱۸.۱ ۲۲.۵ ۴۵.۵
شهید بهشتی ۸۰۰ – ۶۰۱ ۲۰.۵ ۱۳.۸ ۱۹ ۱۱.۴ ۵۸.۹
تهران ۸۰۰ – ۶۰۱ ۳۶.۱ ۱۶.۵ ۱۶.۹ ۱۵.۸

رتبه بندی تایمز از ۱۳ شاخص برای رتبه بندی خود استفاده می کند که در این جدول تنها به شاخص های عملکردی اشاره شده است.

وضعیت رتبه بندی های سال ۹۴ نشان می دهد، دانشگاه های ایرانی حرکت رو به جلویی داشته اند

امتیاز به مطلب
۱۷ اسفند ۱۳۹۴
اختراع

اجرای بیش از ۱۲۰۰ پروژه دفاعی در دانشگاه‌ها

وزیر علوم، تحقیقات و فناوری از اجرای حدود ۱۲۰۰ پروژه مشترک در حوزه‌های دفاعی در دانشگاه‌ها خبر داد

 

به گزارش سایت پی ان یو نیوز PnuNews.com دکتر محمد فرهادی در حاشیه پنجمین جایزه جهانی سازمان دانشی برتر در ایران در جمع خبرنگاران با اشاره به همکاری دانشگاه‌ها در حوزه‌های دفاعی اظهار کرد: در حال حاضر حدود ۱۲۰۰ پروژه مشترک در زمینه‌های مختلف دفاعی در دانشگاه‌ها در حال اجرا است.

وی همچنین توسعه همکاری‌های بین‌المللی علمی و فناوری را از برنامه‌های این وزارتخانه ذکر کرد: عرصه‌های جدیدی برای همکاری‌های علمی و فناوری ایجاد شده است که این زمینه‌ها نیز در گذشته کم و بیش وجود داشته است.

فرهادی با اشاره به برگزاری جایزه جهانی سازمان دانشی برتر در ایران یادآور شد: با برگزاری این مراسم بیش از ۲۰۰ شرکت ایرانی در این ارزیابی شرکت کردند و در نهایت سه شرکت برتر انتخاب شدند.

وزیر علوم، تحقیقات و فناوری با تاکید بر افزایش توانمندی نیروهای انسانی در سازمان‌ها برای اعمال مدیریتی دانش خاطرنشان کرد: با افزایش این توانمندی‌ها می‌توانیم در عرصه‌های بین‌المللی مطرح باشیم.

وی درخصوص رشته‌های غیرمجاز دانشگاه آزاد تاکید کرد: این رشته‌ها در شورای گسترش آموزش عالی بررسی می‌شود که بعضاً مورد تائید قرار می‌گیرند و بعضی دیگر رشته‌ها باید رفع نقص شوند.

وی با تاکید بر اینکه جلسات این شورا به طور مرتب برگزار می‌شود، یادآور شد: صبح امروز نیز جلسه‌ای در این حوزه تشکیل شده است.

وزیر علوم، تحقیقات و فناوری با تاکید بر تعامل این وزارتخانه با مجلس شورای اسلامی تصریح کرد: این وزارتخانه با مجلس شورای اسلامی تعامل خوبی دارد و این تعاملات ادامه خواهد داشت

امتیاز به مطلب
۱۵ اسفند ۱۳۹۴
دکتر محمد فرهادی وزیر علوم

دانشگاه‌های دولتی در پنج سطح رتبه بندی می‌شوند

ایسنا نوشت : وزیر علوم، تحقیقات و فناوری با اشاره به طرح رتبه‌بندی دانشگاه‌های دولتی گفت: بر اساس این طرح دانشگاه‌های دولتی به پنج سطح بین‌المللی، ملی، استانی، منطقه‌ای و محلی رتبه‌بندی می‌شوند.

 

به گزارش سایت پی ان یو نیوز PnuNews.com محمد فرهادی اظهار کرد: رتبه‌بندی دانشگاه‌های دولتی که در طرح آمایش آموزش عالی پیش‌بینی شده است، طی چند جلسه در ستاد نقشه جامع علمی به بحث گذاشته شده و در حال حاضر در دستور شورای عالی انقلاب فرهنگی قرار دارد.

وی با بیان اینکه در کشور ۱۰ منطقه آموزش عالی وجود دارد، افزود: بر اساس رتبه‌بندی دانشگاه‌های دولتی، این دانشگاه‌ها به پنج سطح بین‌المللی، ملی، استانی، منطقه‌ای و محلی رتبه‌بندی می‌شوند.

وزیر علوم در پایان تاکید کرد: نتایج رتبه‌بندی به ساماندهی آموزش عالی کمک کرده و باعث ماموریت‌گرا شدن دانشگاه‌ها می‌شود. همچنین در پذیرش دانشجو توسط دانشگاه‌ها، تعاملات بین‌المللی و… نیز تاثیرگذار است

امتیاز به مطلب
۱۲ اسفند ۱۳۹۴
دانشگاه تربیت مدرس

فراخوان دانشگاه تربیت مدرس برای انتخاب شعار بین المللی

دانشگاه تربیت مدرس برای تعیین شعار این دانشگاه در عرصه بین الملل فراخوان داد

 


به گزارش سایت پی ان یو نیوز PnuNews.com دفتر همکاری های علمی و بین المللی دانشگاه تربیت مدرس با هدف گسترش و اعتلای همکاری های علمی بین المللی، برای تعیین شعار این دانشگاه در عرصه بین الملل به تمامی دانشگاهیان فراخوان داد.

بر اساس این فراخوان، شعار پیشنهادی باید کوتاه، مختصر (حداکثر هشت کلمه)، دارای جذابیت برای مخاطبان جهانی، به زبان فارسی یا انگلیسی ارائه شده، متفاوت از شعار دانشگاه های داخلی بوده و از شعار دانشگاه های بین المللی اقتباس نشده باشد.

آخرین مهلت ارسال شعار پیشنهادی ۲۰ فروردین ماه سال ۹۵ است و پس از دریافت پیشنهادها با تأیید کمیته داوری ویژه دانشگاه، به سه شعار برگزیده جوایز اهداء می شود.

علاقمندان می توانند پیشنهادهای خود را با درج مشخصات کامل فردی و نام دانشکده به پست الکترونیکی ISCO@modares.ac.ir ارسال کنند

امتیاز به مطلب
۱۲ اسفند ۱۳۹۴
عتبات عالیات

درخواست افزایش سهمیه عتبات دانشگاهیان در ایام عید

رئیس ستاد عمره و عتبات دانشگاهیان گفت: با توجه به افزایش تقاضاها برای حضور در عتبات عالیات در ایام تعطیلات عید، سعی می کنیم سهمیه ای اضافه دریافت کنیم تا بتوانیم پاسخگوی متقاضیان باشیم.

 

به گزارش سایت پی ان یو نیوز PnuNews.com حجت الاسلام محمدرضا فقیهی در گفتگو با مهر با اشاره به آخرین وضعیت اعزام دانشگاهیان به عتبات عالیات افزود: تا امروز ۱۱۲ کاروان از دانشگاهیان به عتبات عالیات اعزام شده که ۲۴ کاروان آن مربوط به دختران دانشجو و مابقی دانشجویان پسرمجرد و دانشجویان متاهل هستند.

وی با بیان اینکه اعزام دانشجویان تا ۳۱ فروردین ۹۵ ادامه دارد، افزود: تا کنون کمتر از نصف سهمیه دانشگاهیان اعزام شده اند .

رئیس ستاد عمره و عتبات دانشگاهیان به برنامه هایی که در نجف و کربلا ویژه دانشگاهیان برگزار می شود اشاره کرد و افزود: یکی از برنامه هایی که در مقام صافی صفا یمانی در نجف اجرا می شود برنامه نجف شناسی است که از طریق پاور پوینت ارایه می شود.

وی افزود: همچنین ساعت ۹.۳۰ شب برای هر کاروانی که فردا از نجف به سمت کربلا اعزام خواهد شد، سالنی در نجف در حرم ویژه دانشجویان پیش بینی می شود که زیارت امین الله و وداع انجام می شود.

حجت الاسلام فقیهی افزود: دیدار از بیت امام راحل  و قبر آیت الله امینی و آیت الله حکیم نیز از قبل اجرا می شده است. همچنین در کربلا نیز دو برنامه جدید اجرا می شود، زیارت حُرّبن یزید ریاحی است حدود نیم ساعت برنامه حرشناسی و جایگاه توبه برگزار می شود که دانشگاهیان از این برنامه استقبال فراوانی داشته اند.

وی افزود: همچنین با عتبه مقدسه هماهنگ شده است که از اولین روز حضور دانشگاهیان در کربلا زمانی که وارد حرم می شوند تصویر برداری شود و بعد از سفر در اختیار دانشگااهیان قرار داده می شود.

رئیس ستاد عمره و عتبات دانشگاهیان افزود: یکی دیگر از برنامه ها حضور در بعثه مقام معظم رهبری است که هفته ای سه بار انجام شده و برنامه یاد یاران برگزار می شود.

وی یادآورشد: در حال حاضر هر روز ۱۰ کاروان در کربلا و ۱۰ کاروان در نجف حضور دارند و با توجه به افزایش تقاضا ها برای حضور در عتبات عالیات در ایام تعطیلات عید، سعی می کنیم سهمیه ای اضافه دریافت کنیم تا بتوانیم پاسخگوی متقاضیان باشیم

امتیاز به مطلب
۱۰ اسفند ۱۳۹۴
محمد روشن

فردا شکایات دانشگاهیان بررسی می شود/ مسایل دانشجویی در صدر شکایات

معاون حقوقی و امور مجلس وزارت علوم از تشکیل سومین هیات عالی تجدید نظر خبر داد و گفت: این جلسه فردا سه شنبه ۱۱ اسفند برگزار می شود.

 

به گزارش سایت پی ان یو نیوز PnuNews.com محمد روشن در گفتگو با مهر با ارایه گزارشی از فعالیت های صورت گرفته  در جلسات گذشته این هیات گفت: درحال حاضر تمام پرونده ها تفکیک شده، رئیس و اعضای گروه های کارشناسی تشکیل شده‌اند و براساس نظام دادرسی مصوب، نسبت به اخذ لوایح دفاعیه و تبادل آن بین اصحاب دعوی اقدامات لازم صورت گرفته و امور مربوطه به صورت کاملا فعال در دبیرخانه هیات به نحو مطلوبی جریان دارد.

معاون حقوقی و امور مجلس وزارت علوم افزود: همچنین حجت الاسلام باقری معاون قضایی دیوان عدالت اداری نیز به منظور انتقال تجربیات و تبادل نظر در محل دبیرخانه حضور یافته و از حسن جریان امور بازدید کرده و با برخی از کارشناسان هیات عالی تجدید نظر که عموما از اعضای هیات علمی دانشگاه های تهران، شهید بهشتی، قم و تربیت مدرس هستند، مذاکره کرد.

وی ادامه داد: مقرر شد با تشکیل جلسات بیشتر راهکارهای تجربه شده در دیوان عدالت اداری که منطبق بر آیین دادرسی آن دیوان است، مرور شده و از تجارب قضات برای رسیدگی مطلوب تر و تسریع در دادرسی استفاده شود.

روشن یادآورشد:  ۲۰۳ پرونده در وزارت علوم مفتوح و به عنوان مرجع صالح رسیدگی درجریان است، تعداد ۲۳ پرونده جدید نیز تشکیل و امور مقدماتی آنها در دست بررسی و کارشناسی است.

وی با اشاره به موضوع پرونده هایی که به هیات عالی تجدید نظر ارسال شده گفت: بیشتر پرونده ها مربوط به مسایل و موضوعات دانشجویی است.


براساس مصوبه‌ شورای عالی انقلاب فرهنگی، هیأت عالی تجدیدنظر در مورد آراء و تصمیمات واجد شئون علمی، آموزشی و پژوهشی تشکیل می‌شود.

مطابق این مصوبه، تصمیمات و آراء صادره از هیأت‌ها و کمیته‌های تخصصی دانشگاه‌ها و مراکز آموزشی و پژوهشی که دارای شئون علمی، آموزشی و پژوهشی باشند، از شمول صلاحیت دیوان عدالت اداری خارج شده و در صلاحیت هیأت عالی تجدیدنظر مستقر در وزارت متبوع قرار می‌گیرد.

به این منظور، کارگروه‌های تخصصی دانشجویی، هیأت‌علمی و ویژه، به منظور بررسی شکایات، تهیه گزارش و ارایه پیشنهاد برای صدور حکم توسط هیأت عالی، در دبیرخانه هیأت مستقر در دفتر حقوقی وزارت تشکیل شده است


این سایت هیچگونه وابستگی به دانشگاه پیام نور و مدیریت آن ندارد
کلیه حقوق این سایت ، متعلق به PnuNews.com می باشد و استفاده از مطالب با ذکر نام منبع بلامانع است .
طراحی سایت : علی رحیمی