اخبار علوم پزشکی - اخبار پیام نور
امتیاز به مطلب
۱۹ اسفند ۱۳۹۵
تقلب

«تقلب» دلیل بیشترین پرونده‌های انضباطی دانشجویان علوم پزشکی

دبیر شورای مرکزی انضباطی دانشجویان وزارت بهداشت از مشکلات انضباطی به عنوان بزرگترین تخلف آموزشی دانشگاه ها نام برد و گفت: بیشترین پرونده‌های انضباطی به تقلب مربوط می‌شوند.

 

به گزارش سایت پی ان یو نیوز به نقل از مفدا، وحید صرامی در حاشیه برگزاری کارگاه‌های آموزشی «آسیب شناسی فضای مجازی» و «مصاحبه تخصصی» با حضور دبیران و کارشناسان شوراهای انضباطی دانشگاه‌های علوم پزشکی، با تاکید بر اهمیت آموزش دانشگاهیان درباره مسائل انضباطی گفت: دانشجویان و همکارانی که در شورای انضباطی دانشگاه‌ها فعالیت می کنند باید آموزش‌های لازم را جهت آشنایی با خطوط قرمز و مقررات انضباطی کسب کنند چرا که آموزش مؤثر کلید کاهش مشکلات و معظلات انضباطی در دانشگاه‌های علوم پزشکی است.

صرامی اظهار داشت: شیوع کار با شبکه‌های مجازی و اجتماعی بسیار زیاد شده و شامل بیشتر اقشار جامعه از جمله دانشگاهیان نیز می‌شود؛ بنابراین نیاز است که سیستم انضباطی وزارت بهداشت از جمله شوراهای انضباطی، اطلاعات کافی و لازم در این خصوص داشته باشند و ضریب نفوذ این فضا و در کل فرصت‌ها و تهدیدها را بشناسند و بتوانند در استفاده بهینه از فضای مجازی کارآمد باشند.

وی در خصوص انواع آسیب‌های فضای مجازی که در میان دانشگاهیان وجود دارد بیان داشت: با توجه به اینکه دانشجویان از این بستر برای ابراز افکار و نظرات خود و همچنین برای فعالیت‌های سیاسی، اجتماعی و صنفی استفاده می‌کنند، آسیب‌هایی در این حوزه‌ها شاهد هستیم.

دبیر شورای مرکزی انضباطی وزارت بهداشت گفت: برخی از دانشجویان بدون داشتن شناسایی درست و از روی احساسات در مواجه شدن با اخبار غیر مستند، واکنش سریع نشان می‌دهند، به علاوه اینکه در فضای مجازی آزادی‌هایی وجود دارد که در فضای حقیقی وجود ندارد و این احساس آزادی ممکن است باعث بروز رفتار ناهنجار شود.

صرامی در خصوص لزوم برپایی کارگاه «مصاحبه تخصصی» گفت: مصاحبه تخصصی یعنی مصاحبه‌ای که همکاران شورای انضباطی انجام می‌دهند؛ این مصاحبه یک بازجویی نیست و باید بدانیم شورای انضباطی یک نهاد قضایی نیست و تنها شبه قضایی است. در این میان نیاز است حقوق اساسی دانشجویان را در مصاحبه ها رعایت کنیم تا حق دانشجویان ضایع نشود و وارد حریم خصوصی افراد نشویم. مسائل حقوقی و نوع مصاحبه‌ای که با دانشجویان انجام می‌شود از مواردی است که در کارگاه مصاحبه تخصصی مورد بررسی قرار می‌گیرد.

وی با بیان اینکه بزرگترین مشکلات انضباطی در دانشگاه‌ها، تخلفات آموزشی است، تاکید کرد: تخلفات آموزشی بیشترین تخلفی است که در فضای دانشگاه اتفاق می‌افتد و تقلب شایع‌ترین علت آن است و بیشتر پرونده‌های انضباطی به تقلب مربوط می‌شوند.

دبیر شورای مرکزی انضباطی وزارت بهداشت راهکار کاهش معضلات انضباطی را آموزش دانشگاهیان دانست و گفت: نیاز است همکارانی که در شورای انضباطی و معاونت فرهنگی هستند آموزش‌های لازم را در خصوص مقررات انضباطی ببینند، آموزش خطوط قرمز به دانشجویان نیز بسیار مهم است. در مرحله بعد باید موازین حقوقی نیز در اختیار شوراهای انضباطی قرار ‌داده شود.

صرامی در مورد تخلفاتی که جنبه روانشناختی دارند، توضیح داد: تمام دانشجویانی که مرتکب تخلف انضباطی می‌شوند به دفاتر مشاوره دانشگاه ارجاع داده می‌شوند و از خدمات مشاوران بهره‌ می‌گیرند و با توجه به نتیجه مشاوره تصمیم‌گیری جامع و درستی صورت می‌گیرد.

وی افزود: اولین مرکزی که دانشجویان به آن ارجاع داده می‌شوند دفاتر مشاوره دانشجویی است و اگر در مواردی موضوع خیلی تخصصی باشد به دفاتری بیرون از دانشگاه که مورد اعتماد هستند، ارجاع می‌شود

امتیاز به مطلب
۱۴ اسفند ۱۳۹۵
دندانپزشکی

آخرین فرصت ثبت نام در آزمون دندان پزشکی تخصصی

رییس مرکز سنجش آموزش پزشکی وزارت بهداشت گفت: ثبت نام در آزمون دندان پزشکی تخصصی از ۱۰ اسفند آغاز شده و تا ۲۰ اسفندماه ۹۵ ادامه دارد

 

به گزارش سایت پی ان یو نیوز دکتر محمدحسین پور کاظمی در گفت و گو با ایسنا با اشاره به برگزاری آزمون دستیاری تخصصی دندانپزشکی در ۲۲ تیر ۹۶ اظهار کرد: ثبت نام در این آزمون از ۱۰ اسفند آغاز شده و تا ۲۰ اسفندماه ۹۵ ادامه دارد.

وی با بیان اینکه سال گذشته کمتر از ۱۷۰۰ نفر در آزمون تخصصی دندانپزشکی شرکت کردند گفت: پیش بینی می شود در این دوره نیز همین تعداد داوطلب در این آزمون ثبت نام کنند.

رییس مرکز سنجش آموزش پزشکی وزارت بهداشت افزود: این آزمون هم زمان با آزمون ارشد بعد از ماه مبارک رمضان در ۲۲تیرماه برگزار می شود و از نظر نحوه برگزاری و مواد آزمونی تفاوتی با دوره‌های گذشته ندارد.

پورکاظمی ادامه داد: داوطلبان می توانند با مراجعه به سایت مرکز سنجش آموزش پزشکی، به آدرس www.sanjeshp.ir فرم تقاضانامه ثبت نام را به صورت اینترنتی تکمیل کنند و مدارک خود را که اسکن کرده و آن را به صورت اینترنتی به این مرکز ارسال کنند. ثبت نام و ارسال مدارک به طور همزمان از طریق سایت انجام خواهد شد.

وی اظهار کرد: کارنامه اولیه تمامی داوطلبان و اسامی واجدین شرایط پذیرش (احراز حداقل ۵۰ درصد نمره آزمون)، پس از آماده شدن توسط مرکز سنجش آموزش پزشکی و از طریق سایت این مرکز اعلام خواهد شد.

رییس مرکز سنجش آموزش پزشکی وزارت بهداشت در پایان خاطرنشان کرد: آن دسته از داوطلبانی که حداقل ۵۰ درصد نمره آزمون (بدون در نظر گرفتن ضرایب دروس و رشته ها) را کسب کرده باشند، اجازه انتخاب رشته خواهند داشت

امتیاز به مطلب
۲۶ آبان ۱۳۹۵
اخبار پزشکی

حذف امتیاز مقاله از ارتقای اساتید علوم پزشکی/ کاهش پژوهش غیراصیل

قائم مقام معاونت تحقیقات و فناوری وزارت بهداشت از پیشنهاد به هیات ممیزه این وزارتخانه برای تغییر در آیین نامه ارتقای اعضای هیات علمی علوم پزشکی ویژه سرآمدان آموزش و درمان خبر داد.

به گزارش سایت پی ان یو نیوز دکتر شاهین آخوندزاده در گفتگو با مهر افزود: پیشنهاد معاونت تحقیقات و فناوری به هیات ممیزه وزارت بهداشت این است که اجبار امتیاز مقاله برای برخی از اعضای هیات علمی که در حوزه های خود سرآمد هستند، حذف شود.

وی افزود: ما اعتقاد داریم یک استاد دانشگاه ، ممکن است معلم خوبی باشد و یا جراح خوبی باشد و حتما نباید برای ارتقاء به دانشیاری و استادی مجبورش کنیم که مقاله بنویسد. کسی باید پژوهش کند که واقعا پژوهش را دوست داشته باشد.

آخوندزاده اظهار داشت: هم اکنون اگر یک دانشگاهی ۱۰۰ عضو هیات علمی داشته باشد ۳۰ نفر می توانند پژوهش اصیل انجام دهند و ۷۰ نفر دیگر خدمات آموزشی و درمانی خود را انجام می دهند. حال اگر افرادی که در حوزه آموزش و درمان کار می کنند را مجبور کنیم مقاله بنویسند مقاله غیر اصیل نوشته می شود.

وی تاکید کرد: باید به سمتی برویم که اعضای هیات علمی بتوانند از مسیرهای آموزش و خدمت ارتقاء پیدا کنند.  خدمت هم در علوم پزشکی یعنی کار درمانی، جراحی و بیمار دیدن است.

قائم مقام معاونت تحقیقات و فناوری وزارت بهداشت اظهار داشت: مدل ارتقاء اعضای هیات علمی در ایران یک مدل مخلوط است که آموزش، پژوهش و خدمات را در برمی گیرد. ما معتقدیم افراد توانمند در هر یک از این سه حوزه، باید از مسیر خودشان ارتقاء پیدا کنند.

آخوندزاده اضافه کرد: در قانون ارتقاء جدید اعضای هیات علمی آمده است که اگر فردی سرآمد آموزشی باشد ۵۰ درصد امتیازات را کسب می کند که به نظر می رسد این میزان باید به ۱۰۰ درصد امتیاز افزایش پیدا کند و دیگر نیازی به کسب امتیازات پژوهشی نداشته باشد

امتیاز به مطلب
۷ آبان ۱۳۹۵
تقلب پایان نامه

اقدام وزارت بهداشت برای پیشگیری از تخلف در پایان نامه ها

معاون وزیر بهداشت گفت: تدابیری را برای پایان نامه های دانشجویی اتخاذ می کنیم که اگر در موارد معدودی هم تخلفی رخ دهد بتوانیم با آن برخورد کنیم.


به گزارش سایت پی ان یو نیوز دکتر باقر لاریجانی در جمع خبرنگاران با بیان این مطلب افزود: یکی از دلایلی که ممکن است در کشور ما در پایان نامه ها کارهای عمیق کمتر صورت بگیرد، این است که زیرساخت های آموزشی به خوبی توسعه نیافته است و باید متناسب با نیازهای کشور آن را توسعه دهیم.

وی افزود: دانشگاهها درباره چالش های اعتباری و نیروی انسانی خود صحبت کردند. به هر حال محدودیت هایی در جذب اعضای هیات علمی داریم و اگر بخواهیم برنامه های بین رشته ای را گسترش دهیم باید به این مسئله توجه کنیم.

لاریجانی یادآور شد: زیرساخت های دانشگاهها به ویژه برای تحصیلات تکمیلی باید ارتقاء پیدا کند چرا که در تحصیلات تکمیلی تجهیزات مناسب آموزشی اهمیت زیادی دارد.

وی گفت: در طی سال گذشته دانشگاه های علوم پزشکی کشور در حوزه آموزش یک حرکت وسیعی را شروع کردند. امیدوار هستیم برنامه تحول و نوآوری در آموزش پزشکی پس از گذشت زمانی نه چندان زیاد بتواند چهره دانشگاهها را تغییر دهد.

معاون آموزشی وزارت بهداشت اظهار داشت: دانشگاه های علوم پزشکی سابقه و سبقه طولانی دارند و با توجه به زمینه هایی که دارند می توانند جایگاه ملی خودشان و جایگاه بین المللی خود را متناسب با وضعیت منطقه ای و جهانی ارتقاء دهند.

وی افزود: در جلسه معاونان آموزشی کارهای مختلفی را که در حوزه آموزش پزشکی انجام شده است، مرور کردیم . ابتدای سال گذشته بحث آمایش سرزمین در شورای عالی انقلاب فرهنگی مصوب شد.

لاریجانی گفت: ما در هفته جاری در شورای نقشه جامع علمی کشور گزارشی از نحوه اجرای آمایش سرزمین سلامت ارائه دادیم و به زودی آن را در صحن شورای عالی انقلاب فرهنگی گزارش می کنیم.

وی یادآور شد: این تجربه موفقی در این زمینه است و اولین جایی که آمایش آن تصویب شده، حوزه علوم پزشکی است و در یک بازه زمانی چند ماهه تاثیرات بسیار زیادی در گسترش دانشگاه ها به صورت هدفمند و اینکه دانشگاه ها در یک مسیر خوب پیش بروند، گذاشته است.

معاون وزیر بهداشت اضافه کرد: البته آمایش یک بستر است ما بر آن موضوع تحول و نوآوری در آموزش پزشکی را پیاده کردیم . این یک ماموریت گرایی خیلی خوب برای دانشگاه ها و مناطق آمایشی ایجاد کرده است.

وی خاطرنشان کرد: ما در حال پیشبرد چند هدف در این مجموعه هستیم. تصور ما این است که به کمک خداوند، آن مصوبات و تلاش هایی که دانشگاه ها داشته اند موجب شده که دانشگاهها به سمت هدفی روند که را در برخی از زمینه ها مرجعیت علمی را در کشور، منطقه و حتی در دنیا بتوانند رصد کنند.

لاریجانی گفت: دانشگاه های علوم پزشکی کشور ظرفیت های زیادی دارند و هم اکنون یک سوم تولیدات علمی کشور را تولید می کنند و امیدوار هستیم آنچه که دغدغه های رهبر انقلاب است راجع به اینکه بتوانیم رشد علمی خوبی داشته باشیم، با یک برنامه ریزی خوب بتوانیم با کمک دانشگاهها آن را پیش ببریم.

وی افزود: دانشگاه های ما باید بتوانند بر یک نقاطی متمرکز شوند و آن نقاط کلیدی و مرزهای دانش را کشف کنند و در آن زمینه کار کنند و بین رشته ای های متناسب با آن را توسعه دهند.

معاون آموزشی وزارت بهداشت با اشاره به کارهایی که در یک بازه زمانی کوتاه خوب نتیجه داده است، گفت: به طور نمونه تاسیس دانشگاه مجازی که سامان پیدا کرد و اساتید در دوره کارشناسی ارشد آموزش پزشکی به صورت مجازی آموزش می بینند. اساتید ممکن است تخصص های متعددی داشته باشند اما فن آموزش پزشکی، نیاز اساتید جوان است

امتیاز به مطلب
۱۶ مهر ۱۳۹۵
طب سنتی

فعالیت غیرقانونی یک موسسه آموزش پزشکی در حوزه طب سنتی

قائم مقام معاونت آموزشی وزارت بهداشت با اشاره به اقدام یک موسسه آموزشی درباره دکتری طب سنتی با همکاری دانشگاه ارمنستان از پیگیری موضوع و ارجاع آن به حراست وزارت بهداشت خبر داد.

به گزارش سایت پی ان یو نیوز دکتر حمید اکبری در گفتگو با مهر افزود: یک موسسه آموزشی در فضای مجازی اعلام کرده است که با همکاری دانشگاه ارمنستان دکتری طب سنتی می دهیم. ما این موضوع را به حراست وزارت بهداشت اعلام کرده ایم و مقرر شده است که این موضوع را به صورت جدی پیگیری کنیم.

وی افزود: این موسسه در تبلیغ کار خود اعلام کرده است که با همکاری دانشگاه ارمنستان این دکتری را برای داوطلبان می گیرد در صورتی که دانشگاه ارمنستان از نظر وزارت بهداشت مورد تایید نیست.

اکبری خاطرنشان کرد: دانشگاه ارمنستان از نظر وزارت بهداشت در هیچ رشته ای معتبر نیست چه رشته پزشکی و چه رشته طب سنتی .

وی تاکید کرد: این دانشگاه از سال ۲۰۰۲ از نظر وزارت بهداشت در فهرست دانشگاه های غیرمعتبر قرار گرفته است و هر کسی که در آن دانشگاه تحصیل کند مدرک اش تایید نمی شود .

قائم مقام معاونت آموزشی وزارت بهداشت یادآور شد: حال اگر فردی دوره ای را در کشور بگذراند و بخشی را در آن دانشگاه، یا اساتید آنها به ایران بیایند و هر نوع دیگری و کلاس در جای دیگری برپا شود و یا فرد به صورت مجازی تحصیل کند، مورد پذیرش وزارت بهداشت نیست.

وی گفت: این موضوعات مورد تایید ما نیست و توصیه می کنیم افراد نیز در این گونه موسسات ثبت نام نکنند چون این مدارک هیچ ارزشی ندارد.

اکبری اظهار داشت: در واقع تحصیل به صورت مجازی به این صورت که فرد در آن کشوری که از آن مدرک گرفته حضور نداشته باشد و از راه دور تحصیل کرده باشد، مورد قبول ما نیست.

وی افزود: هم اکنون افرادی داریم که مدارک تحصیلی خود را از آمریکا اخذ کرده اند، امتحان داده اند و مدارک گرفته اند اما برای ما ملاک گذرنامه است و وقتی کنترل می شود و مشخص می شود که فرد در آن کشور حضور نداشته است، مدرک مورد پذیرش وزارت بهداشت نیست.

قائم مقام معاونت آموزشی وزارت بهداشت یادآور شد: فرد باید حداقل ۹ ماه از سال را در خارج از کشور باشد، ویزای دانشجویی داشته باشد و مدت اقامت مشخصی نیز داشته باشد. حتی اگر فردی ادعا کند که گذرنامه خود را گم کرده است این موضوع از اداره گذرنامه استعلام می شود.

 

امتیاز به مطلب
۲۹ شهریور ۱۳۹۵
دکتری پزشکی

زمان اعلام نتایج دکتری تخصصی وزارت بهداشت مشخص شد

رییس مرکز سنجش آموزش پزشکی وزارت بهداشت از اعلام نتایج نهایی آزمون دکتری تخصصی در هفته اول مهر ماه خبر داد.

به گزارش سایت پی ان یو نیوز دکتر محمد حسین پورکاظمی در گفت و گو با ایسنا، با اعلام این مطلب اظهار کرد: نتایج نهایی آزمون دکتری تخصصی در هفته اول مهر بر روی سایت سنجش آموزش پزشکی به نشانی http://sanjeshp.ir قرار می گیرد.

وی در ادامه تصریح کرد: بیش از ۷۰۰۰ نفر در آزمون دکتری تخصصی وزارت بهداشت شرکت کردند که از این تعداد ۲۲۵۰ نفر مجاز به انتخاب رشته شدند و در نهایت ۱۲۰۰ نفر پذیرفته خواهند شد.

دکتر پورکاظمی گفت: البته ممکن است ظرفیت پذیرش در آزمون دکتری تخصصی وزارت بهداشت به دلیل اینکه در تقاضا در برخی رشته های علوم پزشکی وجود نداشته باشد، تغییر کند.

رییس مرکز سنجش آموزش پزشکی وزارت بهداشت در پایان خاطر نشان کرد: امسال برای اولین بار آزمون دکتری تخصصی وزارت بهداشت در تابستان یعنی هفتم مرداد برگزار شد که داوطلبان از یکم تا هفتم شهریور ماه کارهای مصاحبه خود را انجام دادند.

امتیاز به مطلب
۲۸ مرداد ۱۳۹۵
اخبار دانشگاه علوم پزشکی

نکات مهم سهمیه ۳۰ درصدی بومی در پزشکی / ممنوعیت تغییر و جابجایی

قائم مقام معاونت آموزشی وزارت بهداشت با اشاره به سهمیه ۳۰ درصدی پذیرش دانشجوی بومی در رشته های علوم پزشکی گفت: داوطلبان باید مطلع باشند که استفاده از این سهمیه تعهد خدمت دارد.

به گزارش سایت پی ان یو نیوز دکتر حمید اکبری در گفتگو با مهر افزود: با توجه به اینکه اکنون زمان انتخاب رشته برای داوطلبان کنکور سراسری است و متقاضیان زیادی قصد ادامه تحصیل در رشته های  علوم پزشکی دارد باید نکات مهم درباره سهمیه های بومی گزینی در علوم پزشکی برای داوطلبان تشریح شود.

وی افزود: در سال ۹۲ بر اساس مصوبه مجلس شورای اسلامی یک سهمیه پذیرش بومی در دانشگاه های علوم پزشکی جهت ماندگاری در نیروی انسانی علوم پزشکی در مناطق محروم ایجاد شده است.

اکبری اظهار داشت: این سهمیه پذیرش ۳۰ درصد دانشجوی بومی از محل اصلاح قانون عدالت آموزشی است و بر اساس آن وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی در راستای تربیت و تأمین نیروی انسانی بومی مورد نیاز مناطق محروم کشور ظرف ۱۰ سال آینده، این مصوبه را برای برخی از رشته های تحصیلی گروه پزشکی اجرا می کند.

وی تاکید کرد: سهمیه های بومی متناسب با وضعیت نقاط محروم هر استان برای داوطلبان بومی متقاضی خدمت در مناطق محروم در دانشگا ههای علوم پزشکی ایجاد شده است.

قائم مقام معاونت آموزشی وزارت بهداشت یادآور شد: بیشتر ظرفیت های پیش بینی شده به شیوه « بومی استانی » بوده که دانشگاه محل قبولی داوطلب، مطابق نقاط محروم مندرج در جداول مربوط، از پذیرفته شدگان تعهد محضری می گیرد.

وی به داوطلبان کنکور ۹۵ در گروه علوم تجربی توصیه کرد مقررات تعهد را با دقت مطالعه کنند و تاکید کرد: داوطلبان توجه داشته باشند که استفاده از این سهمیه ها مستلزم سپردن تعهد خدمت سه برابر طول دوره تحصیل به صورت غیرقابل خرید و جابجایی است.

اکبری خاطرنشان کرد: مدرک تحصیلی، بعد از اتمام دوره تعهد داده می شود و دانش آموختگان سهمیه بومی در طول مدت زمان تعهد، مجاز به فعالیت پزشکی در سایر نقاط کشور نیستند.

وی اضافه کرد: در واقع اولویت تحصیل دانشجوی بومی، در استان خود است و ادامه تحصیل، پس از گذراندن نیمی از مدت زمان تعهد امکان پذیر است.

قائم مقام معاونت آموزشی وزارت بهداشت گفت: نقل و انتقال مشمولان این سهمیه، تابع مقررات این قانون است و به موجب قانون برقراری عدالت آموزشی و اصلاحیه های بعدی، کلیه پذیرفته شدگان استفاده کننده از این سهمیه، مکلف به تودیع سند تعهد هستند.

وی افزود: ثبت نام از پذیرفته شدگان این سهمیه، بصورت مشروط صورت پذیرفته و این افراد موظفند تا پایان ترم اول تحصیلی، نسبت به سپردن تعهد محضری به دانشگاه محل قبولی خود اقدام کنند، در غیراینصورت قبولی آنان کان لم یکن تلقی می شود.

اکبری اظهار داشت: البته در مواردی که به علت نزدیک نبودن یک رشته در یک استان، سهمیه بومی در استانهای همجوار ایجاد شده، لازم است دانشگاه محل قبولی داوطلب، با دانشگاه متقاضی ایجاد سهمیه، در خصوص اخذ تعهد هماهنگی کرده تا داوطلب پس از فارغ التحصیلی به دانشگاه استان بومی خود جهت ارائه خدمت هدایت شود.

 

امتیاز به مطلب
۲۰ تیر ۱۳۹۵
باقر لاریجانی

هیچ رشته ای در آزمون دستیاری محدودیت پذیرش ندارد / قبولی ۳۴۰۰ نفر

معاون آموزشی وزارت بهداشت گفت: در آزمون دستیاری سال ۹۵ در هیچ رشته ای محدودیت پذیرش جنسیت و سقف سنی اعلام نمی شود و ظرفیت پذیرش به حدود ۳۴۰۰ نفر رسید.

به گزارش سایت پی ان یو نیوز دکتر باقر لاریجانی با اعلام این خبر گفت: چهل و سومین دوره پذیرش دستیار تخصصی در رشته های بالینی پزشکی با رویکردی جدید به ارتقای آموزش تخصصی علوم پزشکی کشور برگزار شد.

معاون آموزشی وزارت بهداشت با بیان جزئیات چهل و سومین دوره پذیرش دستیار تخصصی در رشته های بالینی پزشکی گفت: در راستای برنامه های تحول آموزش علوم پزشکی این دوره از آزمون ها به نحوی برنامه ریزی شد که زمینه های ورود افرادی با سطح بالاتر دانش و مهارت را به این دوره فراهم آورد.

دبیر شورای آموزش پزشکی و تخصصی با اشاره به برنامه های تحول و نوآوری در آموزش علوم پزشکی و اهمیت آموزش تخصصی و فوق تخصصی در این برنامه ها گفت: یکی از محورهایی که در این برنامه ها مورد توجه قرار گرفته بحث ارتقای آزمون ها در کلیه مقاطع خصوصا تحصیلات تکمیلی است.

دکتر لاریجانی گفت: در همین راستا برنامه ریزی های متعددی درخصوص برگزاری آزمون های دوره های تخصصی و فوق تخصصی صورت گرفت و در شورای آموزش پزشکی و تخصصی نیز مورد تصویب قرار گرفت.

معاون آموزشی وزارت بهداشت تاکید کرد: هدف از کلیه برنامه های تحول در پذیرش آموزش دستیار ارتقای سطح آزمون ها و بالطبع آن ورود افراد با مهارت و دانش بالاتر به دوره های تخصصی و فوق تخصصی است.

وی گفت: برمبنای همین مصوبات در چهل و سومین دوره پذیرش دستیار تخصصی در رشته های بالینی پزشکی موفقیت در آزمون سنجش صلاحیت بالینی پایان دوره پزشکی عمومی و پایان کارورزی  برای فارغ التحصیلان بعد از بهمن ماه ۱۳۹۴ جزء شرایط لازم برای پذیرش دستیاران بود و تائید صلاحیت و رفتار حرفه ای توسط دانشگاه محل تحصیل نیز از جمله شرایطی بود که در پذیرش داوطلبان مورد توجه قرار گرفت.

لاریجانی با بیان اینکه در هیچ رشته ای محدودیت پذیرش جنسی و سقف سنی پذیرش نداشتیم افزود: انتخاب رشته در ۱۰ رشته انجام خواهد شد و داوطلبان می توانند این ۱۰ رشته را در تمام دانشگاههایی که در رشته مذکور دانشجو می پذیرند انتخاب کنند و محدودیتی در انتخاب رشته محل ندارند.

وی با بیان اینکه در این دوره ظرفیت پذیرش به حدود ۳۴۰۰ نفر رسیده و نسبت به سال پیش حدود ۳۰۰ نفر افزایش در ظرفیت پذیرش کل داشته ایم، اظهار داشت: پذیرش جدیدی در قالب پزشک پژوهشگر با رعایت مفاد آیین نامه مربوطه ایجاد شده و مراکز تحقیقاتی دانشگاههایی که این پذیرش را دارند در سایت سنجش مشخص شده است.

معاون وزیر بهداشت گفت: دروس آزمون به پنج زیر گروه تقسیم شده اند که زیر گروه جراحی ماژور شامل دروس جراحی عمومی، زنان، زیر گروه داخلی شامل داخلی و قلب و اپیدمیولوژی بالینی مرتبط، زیر گروه کودکان شامل کودکان بهداشت و عفونی و اپیدمیولوژی بالینی مرتبط است.

وی گفت: همچنین زیر گروه مینور۱ شامل ارتوپدی گوش و حلق بینی، اورولوژی، چشم و اپیدمیولوژی و آمار و پوست  و زیر گروه مینور ۲ شامل آسیب شناسی، رادیولوژی، فارماکولوژی، نورولوژی، روانپزشکی و اخلاق پزشکی است. جدول توزیع سوالات نیز متناسب با حجم درس و کاربرد محتوای درس در دوره پزشکی عمومی تنظیم شد.

لاریجانی درباره نحوه محاسبه نمره کل  آزمون گفت: در تمام دنیا سوابق تحصیلی از عوامل مهم پذیرش در دانشگاهها است. در آزمون این دوره به منظور ارتقای پذیرش افراد پذیرفته شده ترتیبی اتخاذ شده تا ۱۰ درصد نمره کل پذیرش دستیار با استفاده از  نمره پیش کارورزی تراز شده و ۵ درصد برمبنای معدل تراز شده کل دوره پزشکی عمومی محاسبه شود.

وی افزود: البته قابل ذکر است این تاثیر به دو شرط صورت می گیرد. اولا خود داوطلب باید اعلام تمایل کند که می خواهد این ۱۵ درصد در نمره کل وی در نظر گرفته شود و ثانیا پس از بررسی مرکز سنجش مشخص شود این اعمال برای وی تاثیر مثبت دارد.

دبیر شورای آموزش پزشکی و تخصصی گفت: در صورت وجود این شرایط، نمره آزمون کتبی متمرکز کشوری با در نظر گرفتن نمره تراز برای سوالات دروس گروه بندی شده در پنج زیر گروهی که ذکر شد و تولید نمره تراز نهایی با ۸۵ درصد تاثیر برای محاسبه نمره کل ، منظور خواهد شد و  در غیر این صورت ۱۰۰ درصد نمره کل بر اساس نمره تراز شده آزمون پذیرش محاسبه می شود.

وی تاکید کرد: بر اساس روش نمره دهی و تراز سازی نمرات براساس روش های علم آمار و سنجش (Measuerment) که مقررات کلی آزمون های ملی است، تراز معدل ضروریست. چرا که اگر به معدل دانشجویان در دانشگاههای مختلف توجه شود سطح آن یکسان نیست.

لاریجانی یادآور شد: تراز معدل روشی علمی است که به کمک نمره آزمون دستیاری انجام می شود و تراز معدل اثر سطح متفاوت دانشگاه در معدل را خنثی می کند.

وی اضافه کرد: سالها است که در وزارت علوم معدل تراز شده کارشناسی دانشجویان از دانشگاههای مختلف در دوره کارشناسی ارشد با تاثیر قطعی به میزان ۲۰ درصد ودر دوره های دکتری هر دو معدل کارشناسی و ارشد به میزان ۲۰ درصد، تاثیر قطعی دارد. معدل داوطلبان در دوره پزشکی عمومی براساس روش های علمی تراز می شود، و تنها ۵ درصد موثر است.

معاون آموزشی وزارت بهداشت خاطرنشان کرد: در این دوره از آزمون دستیاری ۱۴ هزار و ۹۵ نفر ثبت نام کردند که ۷ هزار و ۲۱۰ نفر زن و ۶ هزار و ۸۸۵ نفر مرد بودند. آزمون در تاریخ ۹ اردیبهشت ۱۳۹۵ برگزار شد و در بازه زمانی دو روزه به اعتراضات رسیدگی شد.

لاریجانی با بیان اینکه جای خوشبختی است که اعلام کنیم در این دوره علی رغم وجود برخی مصوبات از قبیل پذیرش با سهمیه مناطق محروم، سهمیه آزاد کاهش نیافته، اعلام کرد: کارنامه علمی داوطلبان در تاریخ ۱۲ خرداد ۹۵ بر روی سایت مرکز سنجش آموزش پزشکی کشور قرار گرفت و جمعا ۶۹۷۳ نفر مجاز به انتخاب محل شدند که ۳۹۶۷ نفر زن و ۳۰۰۶ نفر مرد بودند

امتیاز به مطلب
۹ تیر ۱۳۹۵
محمد روشن

مخالفت وزیر علوم با واگذاری روانشناسی بالینی به وزارت بهداشت

معاون حقوقی و امور مجلس وزارت علوم اعلام کرد: وزير علوم معتقدند، رشته روانشناسی بالينی از گرايش هاى رشته روانشناسی بوده و از جمله رشته هاى علوم انسانی و غيرپزشكی است.

 

به گزارش سایت پی ان یو نیوز دکتر محمد روشن در گفتگو با مهر درباره واگذاری رشته های مرتبط با سلامت از جمله رشته روانشناسی بالینی به وزارت بهداشت درمان و آموزش پزشکی گفت: براساس اصل اولی، وزارت علوم، تحقیقات و فناوری متولی آموزش عالی در کشور است.

وی ادامه داد: ولی بنابر اقتضائات و شرایطی که در سالیان پیش در زمینه فراهم کردن نیاز کشور به پزشک و متخصصین در حوزه علوم پزشکی وجود داشت و همچنین بنابر مصالحی، آموزش های پزشکی از این وزاتخانه جدا شد.

معاون حقوقی و امور مجلس وزارت علوم افزود: برخی آموزش ها ممکن است هم در حوزه پزشکی و هم در حوزه آموزش های عالی واحد های درسی و آموزشی داشته باشند كه این واحدها در حوزه یکدیگر قرار گیرند.

وی ادامه داد: عقل اقتضای این را دارد که با توجه به میزان واحدها و بستر و خواستگاه هر  دانش، درمورد اینکه این رشته در حوزه وزارت علوم باشد و یا حوزه آموزش پزشکی، ساماندهی های لازم انجام شود.

روشن یادآورشد: طبیعی است در برخی دوره‌ها یک شبهاتی پیش می آید که یک موضوع و یا یک رشته خاص در حیطه دانشی کدامیک از این دو وزارتخانه است. دستوری که اکنون رئیس جمهور درخصوص رشته های مرتبط با سلامت ارایه داده اند، دستور درست و صحیحی است و بنیاد تفکیک رشته ها نیز منبعث از چنین تلقی است که همه رشته های مرتبط با سلامت در وزارت بهداشت درمان و آموزش پزشکی متمرکز باشند.

وی افزود: از  بدو تفكيک دو وزارتخانه مبناى جداسازى، حیطه هاى مديريتی و مسئوليت بوده است و از منظر عقلايی تصميم جديد يا خاصی نبوده و كاملاً متناسب با پاسخ درخواست وزير  بهداشت درمان و آموزش پزشكی بوده است و نبايد مصادره به مطلوب شود. با روش و موازين علمی مصاديق آن بايد بدرستی و توسط يک كارشناسی دقيق  احصاء و تفكيک شود اما متاسفانه برخی همكاران با تعجيلی كه در اعلام اين مكاتبه داشتند، ناخواسته باعث سوء تفاهم و برداشت هاى ناصواب و ايجاد اضطراب در اعضای هيات علمی،  دانشجويان و جامعه روانشناسان شدند.

معاون حقوقی و امور مجلس وزارت علوم تاکید کرد: اما نکته اینجاست که در تطبیق اینکه چه رشته ای مرتبط با سلامت است و ضمن ارتباط با سلامت، عمده واحدهای آن از جنس پزشکی يا غيرپزشكی است، باید به صورت مصداقی بررسی های لازم صورت گیرد و اینکه چه رشته ‌ای مصداق سخن رئیس جمهور است این را باید تشکیل جلسه داد و بررسی کرد و به نتیجه رسید.

روشن یادآور شد: تاكيد می شود مقام عالی وزارت علوم دکتر فرهادی اعتقاد دارد رشته روانشناسی بالینی از گرایش های رشته روانشناسی بوده و از جمله رشته های علوم انسانی و غیر پزشکی است و حتی برنامه های آن درحال حاضر در شورای تحول و ارتقاء علوم  انسانی مورد بررسی قرار می گیرد تا با شاخص های طرح تحول هماهنگ شود.

وی ادامه داد: عناوین دروس و محتوای سرفصل دوره های کارشناسی ارشد و دکتری تخصصی در این گرایش، غالبا در زمینه علوم انسانی است چرا که موضوع این رشته با همه پیچیدگی های آن انسان است و  غلبه ارتباط با علوم پزشکی نيست.

معاون حقوقی و امور مجلس وزارت علوم افزود: از طرفی نگاه تک بعدی به انسان از زاویه زیست پزشکی با تعریف انسان به عنوان موجودی زیستی، روانی، اجتماعی و معنوی و با رویکردهای جدید روانشناسی هماهنگ نیست. سازمان متولی اعطای مجوز به فعالیت های حرفه ای به فارغ التحصیلان و دانش آموختگان این رشته ها اکنون سازمان نظام روانشناسی و مشاوره بوده و هیچ ارتباطی با سازمان نظام پزشکی که در حوزه تخصصی پزشکان است ندارد.

وی ادامه داد: علاوه بر آنها خدمات دانش آموختگان رشته های روانشناسی بالینی غالبا در دانشگاه ها، مراکز آموزش عالی، آموزش و پرورش، مراکز نظامی و انتظامی، سازمان‌ها، ادارات، کارخانجات، جامعه، مراکز خدمات روانشناختی و مشاوره و درصد کمی فعالیت در مراکز درمانی است.

روشن افزود: به طور عام برخی از دانشمندان حوزه روانشناسی معتقدند که ۲۵ الی ۳۰ درصد مردم ممکن است اختلالات روانی داشته باشند که از این تعداد تنها ١ تا ۳ درصد نیاز به خدمات بیمارستانی دارند و همان گونه كه متخصصين اعلام داشته اند ۲۷ درصد دیگر به وسیله خدمات غیر بیمارستانی که در این نوع کلینیک ها ارایه می شود مشکلات شان حل و فصل می شود.  

وی یادآورشد: پس نتیجه می گیریم که برای ١ تا ۳ درصد نیاز به بیمارستان، هیچ منطقی اقتضاء نمی کند که رشته هایی که ۹۷ درصد قرابت با یک حوزه دانشی دیگری دارند به آن حوزه منتقل شوند. وظیفه اصلی دانش آموختگان رشته روانشناسی بالینی غالبا فعالیت آموزشی و پژوهشی، پیشگیری در سطح اول و یا در برخی موارد در سطح دوم بوده و در این زمینه خدمات ارایه می کنند.

روشن افزود: ما با کمتر بیمارانی مواجه هستیم که نیاز به بستری شدن در مراکز درمانی داشته باشند و برای این درصد کم اگر نیاز باشد، به صورت تیمی متشکل از روانپزشکان، روان پرستاران و مدکاران اجتماعی خدمات ارائه می شود.

معاون حقوقی و امور مجلس وزارت علوم خاطر نشان کرد: علاوه بر دلايل بنيادين پيشين كه ذكر آن رفت و فارغ از آن اصول بنيادين نكته ساختارى ديگر آن است كه، در کشور ۷ دهم درصد از متخصصین در دوره های تحصیلات تکمیلی در دانشگاه های وزارت بهداشت درمان و آموزش پزشکی تربیت می شوند، به نظر می آید با توجه به تعداد اندک هیات علمی علوم پزشکی که اصلا قابل مقایسه با جمعیت کثیر روانشناسان مستقر در دانشگاه های وزارت علوم نیست این کار منطقی نیست.

روشن افزود: ظرفیت آموزش در علوم پزشکی در رشته های روانشناسی کمتر از نیمی از جمعیت شاغلان به تحصیل در دوره های کارشناسی، کارشناسی ارشد و دکتری روانشناسی است.

معاون حقوقی و امور مجلس وزارت علوم افزود: مدت اندكی است كه دکتری روانشناسی سلامت در مراكز آموزشی و تحقيقاتی راه  اندازی شده و این درحالی که سال ها است این رشته در دانشگاه های وزارت علوم دایر است و متخصصان آن شاغل به کار هستند. ما امیدواریم که با توجه به منطقی که بر تفکیک رشته ها حاکم خواهد بود این منطق همچنان که تا کنون حکم کرده است از این به بعد نیز به همین عنوان حکم کند.

وی افزود: این دانشگاه ها برای تربیت و آموزش این تعداد دانشجو، استاد، فضای آموزشی، امکانات، آزمایشگاه و سایر ملزومات را فراهم کرده اند و تا کنون به خوبی از عهده این وظیفه برآمده اند متقابلا تعداد دانشگاه های وزارت بهداشت درمان و آموزش پرشکی که روانشناسی بالینی تدریس می کنند همان طور که اعلام شد بسيار محدود است.

معاون حقوقی و امور مجلس وزارت علوم خاطرنشان کرد: ما امیدواریم در این مورد همان گونه که رئیس جمهور اعلام کرد آن چیزی که به واقع با حوزه سلامت مرتبط می شود، بدون سو گیری خاص و یا بدون احساسات و بر اساس متد علمی به وزارت بهداشت واگذار شود. این تصمیم باید بین دو وزارتخانه و براساس تصمیمی که کمیته مشترکی که مامور به این کار شده اتخاذ می کند، احصاء کرده و آن چیزی که به صلاح کشور و حوزه علم و دانش و فناوری است محقق شود

امتیاز به مطلب
۹ تیر ۱۳۹۵
پزشکی اخبار

شیوه‌نامه پذیرش دستیار در رشته پزشکی خانواده اصلاح شد

در هفتاد و ششمین جلسه کمیسیون دائمی معین شورای آموزش پزشکی و تخصصی، شیوه نامه پذیرش دستیار در رشته تخصصی پزشک خانواده اصلاح شد.

 

به گزارش سایت پی ان یو نیوز سید حسن امامی رضوی قائم مقام دبیر شورای آموزش پزشکی و تخصصی با حضور در هفتاد و ششمین جلسه کمیسیون دائمی معین شورای آموزش پزشکی و تخصصی با تشریح موضوعات بررسی شده در این جلسه از تصویب برنامه آموزشی دوره تکمیلی تخصصی پیوند اعضای داخل شکمی و سیتوپاتولوژی خبر داد.

وی با اشاره به روند بررسی گزارشات واصله از دانشگاهها در مورد مسائل رفاهی دستیاران اظهار داشت: به منظور اجرای هماهنگ دانشگاه های علوم پزشکی کشور در پرداخت حق الزحمه، تامین مسائل رفاهی، بیمه های پایه و مسئولیت مدنی، پیش نویس دستورالعمل مربوطه براساس گزارشات واصله از دانشگاهها توسط دبیرخانه تنظیم و به عنوان یک دستورالعمل مشترک با مصوبه کمیسیون دائمی معین به معاونت آموزشی ارسال شد که امیدواریم در دستور کار هیات امنای دانشگاه های علوم پزشکی قرار گیرد.

امامی رضوی از اصلاح شیوه نامه پذیرش دستیار در رشته تخصصی پزشکی خانواده به عنوان یکی دیگر از مصوبات این جلسه نام برد و خاطرنشان کرد: در شیوه نامه قبلی سابقه حداقل ۴ سال فعالیت به عنوان پزشک خانواده و اشتغال به کار به عنوان پزشک خانواده در زمان آزمون پذیرش دستیار پزشک خانواده ضروری بود، در حالی که در شیوه نامه جدید فقط سابقه ۴ سال فعالیت در عرصه به عنوان پزشک خانواده (شهری یا روستایی) در زمان شرکت در آزمون ضروری است و اشتغال به کار به عنوان پزشک خانواده در زمان شرکت در آزمون ضروری نیست.

قائم مقام دبیر شورای آموزش پزشکی و تخصصی با اشاره به تغییر نمره دهی آزمون و محاسبه نمره کل از تغییر شیوه نامه قبلی آزمون کتبی خبر داد و افزود: در شیوه نامه قبلی ۶۰ درصد نمره کل براساس نمره آزمون کتبی بوده است که به ۵۵ درصد تغییر پیدا کرد . ضمن اینکه سابقه فعالیت در عرصه پزشک خانواده در نمره دهی قبلی سهمی نداشت که در شیوه نامه جدید ۵ درصد براساس سابقه فعالیت در عرصه پزشک خانواده شهری و روستایی محاسبه خواهد شد، البته در نمره آزمون شفاهی و معدل استاندارد شده دوره MPH پزشک خانواده تغییری ایجاد نشد.

وی ادامه داد: در این جلسه در خصوص پیشنهاد راه اندازی دوره های تخصصی و فوق تخصصی در دانشگاه های علوم پزشکی متقاضی به صورت مشترک با بخش خصوصی بحث و بررسی صورت گرفت و در نهایت به عنوان پیش نویس اولیه مورد توافق حاضرین قرار گرفت و مقرر شد پیش نویس اولیه به صورت فرم نظرسنجی توسط کمیسیون دایمی معین تکمیل و پس از طرح و تصویب در کمیسیون دایم معین در دستور کار شورای آتی قرار گیرد.

امامی رضوی از طرح موضوع بررسی دریافت شهریه از دستیاران رشته های تخصصی فوق تخصصی و تکمیلی تخصصی و تغییر تعهد آنان خبر داد و اظهار داشت: کارگروه های کارشناسی در خصوص بررسی دریافت شهریه از دستیاران تخصصی، فوق تخصصی و تکمیلی تخصصی و تغییرات تعهدات آنان تشکیل شد.

 

امتیاز به مطلب
۴ تیر ۱۳۹۵
دکتری پزشکی

جزئیات کارنامه آزمون ارشد پزشکی / آغاز انتخاب رشته از ۸ تیر

کارنامه علمی داوطلبان آزمون کارشناسی ارشد ناپیوسته رشته های گروه پزشکی از ۸ تیرماه منتشر می شود و داوطلبان مجاز در روزهای ۸ تا ۱۱ تیرماه می توانند نسبت به انتخاب رشته محل اقدام کنند.

 

به گزارش سایت پی ان یو نیوز دفترچه راهنمای انتخاب رشته محل تحصیل آزمون ورودی دوره کارشناسی ارشد ناپیوسته رشته های گروه پزشکی سال تحصیلی ۹۵ – ۹۶ و ضوابط و شرایط انتخاب رشته محل تحصیل این آزمون منتشر شد.

زمان انتخاب رشته محل از تاریخ ۸ تا ۱۱ تیرماه ٩٥ به مدت چهار روز خواهد بود. (همزمان ویرایش انتخاب محل تحصیل نیز در این تاریخ امکانپذیر است).

کارنامه اولیه، فقط بر اساس اطلاعات مندرج در فرم ثبت نام و نمرات اکتسابی داوطلب صادر شده است و به منزله مجاز بودن یا پذیرفته شدن داوطلب نیست. داوطلب ملزم است درصورت مجاز بودن نسبت به انتخاب رشته محل تحصیل خود اقدام کند.

سهمیه های مختلف آزمون :

سهمیه رزمندگان و ایثارگران شامل دو گروه :الف- فقط رزمندگانی که مدت حضور داوطلبانه در جبهه را دارند و ب- جامعه هدف بنیاد شهید و امور ایثارگران هستند.

باتوجه به تصویب قانون جامع خدمات رسانی به ایثارگران و اصلاحیه آن، گزینش داوطلبان براساس این قانون صورت می گیرد. براساس این قانون ٢٥ درصد از ظرفیت پذیرش کل به رزمندگان و ایثارگران، به شرط کسب حدنصاب علمی اختصاص دارد.

باتوجه به مصوبات کسب حداقل ٧٠ درصد نمره آخرین فرد پذیرفته شده در گزینش آزاد توسط ایثارگران و کسب حداقل ٨٠ درصد نمره آخرین فرد پذیرفته شده در گزینش آزاد توسط رزمندگان الزامی است.

سهمیه آزاد و سهمیه استعداد درخشان هم از دیگر سهمیه های این آزمون است.

سهمیه استعداد درخشان (با آزمون ورودی)_ درصورت کسب حدنصاب ٩٠ درصد نمره آخرین فرد پذیرفته آزاد و سهمیه استعداد درخشان (بدون آزمون ورودی)_ براساس امتیاز اکتسابی طبق آیین نامه مربوطه است.

پذیرش در دانشگاههای علوم پزشکی (دولتی عادی) بر اساس ظرفیت، در دانشگاههای علوم پزشکی با ظرفیت مازاد پذیرش در بین الملل سابق، بر اساس ظرفیت و با پرداخت شهریه، در دانشگاه آزاد اسلامی بر اساس ظرفیت، با پرداخت شهریه و تابع قوانین وزارت بهداشت و آن دانشگاه صورت می گیرد.

پذیرش در دانشگاه علوم پزشکی ارتش بر اساس ظرفیت از میان پرسنل رسمی نیروهای مسلح، تابع قوانین وزارت بهداشت و آن دانشگاه، پذیرش در دانشگاه علوم پزشکی بقیه الله بر اساس ظرفیت، از میان پرسنل رسمی سپاه و نیروهای مسلح و تابع قوانین وزارت بهداشت و آن دانشگاه صورت می پذیرد.

همچنین در این دوره پذیرش بر اساس ظرفیت و با پرداخت شهریه در دانشگاه علوم پزشکی دوره مجازی، موسسه غیر انتفاعی وارستگان مشهد، دانشگاه شاهد تابع ضوابط اعلام شده از آن
دانشگاه و دانشگاه تربیت مدرس در دو حالت رایگان و پرداخت شهریه انجام می شود.

داوطلبان مجاز به انتخاب رشته محل باید رشته هایی را انتخاب کنند که مدرک تحصیلی مورد پذیرش مقطع قبلی مطابق مدارک مورد پذیرش هر رشته امتحانی باشد.

 

امتیاز به مطلب
۱۹ خرداد ۱۳۹۵
محمد حسین پورکاظمی رئیس مرکز سنجش آموزش پزشکی

آزمون فوق العاده زبان برای داوطلبان دکتری پزشکی برگزار می شود

رئیس مرکز سنجش آموزش پزشکی کشور از برگزاری آزمون فوق ­العاده زبان انگلیسی وزارت بهداشت «MHLE» در تیرماه ۹۵ خبر داد.

 

به گزارش سایت پی ان یو نیوز محمدحسین پورکاظمی با اعلام این خبر افزود: باتوجه به درخواست­های متعدد داوطلبان آزمون دکتری تخصصی (Ph.D) گروه علوم پزشکی سال ۹۵ ترتیبی اتخاذ شد که آزمون فوق ­العاده زبان انگلیسی  MHLE در روز پنج­شنبه ۲۴ تیر ۹۵ برگزار شود.

پورکاظمی گفت: نام­ نویسی برای شرکت در این آزمون رأس ساعت ۱۸ روز یک­شنبه ۳۰ خرداد ۹۵ آغاز و در ساعت ۲۴ روز جمعه ۱۸ تیر ۹۵ به پایان خواهد رسید.

وی افزود: کارت­ های ورود به جلسه­ آزمون از ساعت ۱۸ روز سه­ شنبه ۲۲ تیرماه ۱۳۹۵ در سایت مرکز سنجش آموزش پزشکی قابل دریافت است.

رئیس مرکز سنجش آموزش پزشکی کشور با بیان اینکه نتایج این آزمون در ساعت ۱۸ روز دوشنبه ۲۸ تیرماه ۱۳۹۵ در سایت این مرکز اعلام خواهد شد، گفت: داوطلبان می توانند جزئیات مربوط به چگونگی ثبت نام، دریافت کارت ورود به جلسه و کارنامه را در راهنمای عمومی شرکت در آزمون­ های MHLE در سال ۱۳۹۵ مطالعه کنند.

پورکاظمی تاکید کرد: پذیرفته ­شدگان می­ توانند نمره­ زبان انگلیسی خود را در روزهای دوشنبه و سه­ شنبه ۲۸ و ۲۹ تیرماه ۱۳۹۵ که برای تمدید ثبت نام و ویرایش فرم ثبت نام آزمون دکتری تخصصی Ph.D در نظر گرفته شده، در آن فرم وارد کنند

امتیاز به مطلب
۱۷ خرداد ۱۳۹۵
دکتری پزشکی

۲۰ خرداد آخرین مهلت شرکت در کنکور دکتری پزشکی / اعلام تغییرات آزمون

رئیس مرکز سنجش آموزش پزشکی گفت: ۲۰ خرداد آخرین مهلت ثبت نام در آزمون دکتری تخصصی علوم پزشکی است و تاکنون ۲۵۰۰ نفر در این آزمون ثبت نام کردند.

 

 

به گزارش سایت پی ان یو نیوز دکتر محمدحسین پورکاظمی در گفتگو با خبرنگار مهر افزود: آزمون دکتری تخصصی گروه های علوم پایه پزشکی، بهداشت، طب سنتی و داروسازی از امسال تغییراتی در زمان برگزاری آزمون و شرایط مصاحبه و مرحله دوم داشته که در دفترچه ثبت نام آزمون اعلام شده است.

وی افزود: ضمن اینکه با توجه به برگزاری آزمون سال ۹۴ در پاییز گذشته، یک هزار نفر در آبان ماه ۹۴ در دکتری تخصصی پذیرفته شده اند، ظرفیت دانشگاهها برای پذیرش مهرماه ۹۵، تعداد یک هزار نفر اعلام شده است.

پورکاظمی اظهار داشت: در حال حاضر برای آزمون دکتری سال ۹۵ وزارت بهداشت در گروه علوم پایه، بهداشت، طب سنتی و داروسازی، تعداد ۲ هزار و ۵۰۰ نفر ثبت نام کرده اند که البته پیش بینی می کنیم تعداد داوطلبان افزایش یابد.

وی با اشاره به تغییرات آزمون امسال نسبت به دوره های گذشته گفت: آزمون شامل دو مرحله كتبی (۷۰ درصد نمره) و مصاحبه (۳۰ درصد نمره) است. آزمون كتبی به طور متمركز و به صورت تستی، توسط وزارت بهداشت و آزمون شفاهی توسط مناطق آمايشی (دانشگاه ها) برگزار می شود.

رئیس مرکز سنجش آموزش پزشکی افزود: از داوطلبانی كه در آزمون كتبی (مرحله اول) حدنصاب نمره لازم را (با توجه به سهمیه داوطلب) كسب كرده باشند، به تعداد دو برابر ظرفیت، جهت آزمون شفاهی (مرحله دوم) دعوت به عمل خواهد آمد.

وی یادآور شد: با توجه به اين كه در مرحله دوم (مصاحبه) يکی از موارد مهم برای ارزيابی، پايان نامه داوطلب و مقاله مستخرج از آن است لازم است در زمان انجام مصاحبه داوطلب پايان نامه خود را آماده داشته باشند.

پورکاظمی خاطرنشان کرد: برای اولین بار مرحله دوم آزمون (مصاحبه) توسط مناطق آمایشی دانشگاههای علوم پزشکی برگزار خواهد شد. در هر منطقه آمايشی برای هر رشته فقط يک مصاحبه انجام می شود و پذيرش مربوط به انتخاب رشته محل های آن منطقه آمايشی با همان مصاحبه صورت می پذيرد.

وی افزود: از هر داوطلب بر اساس اولويت نمره كتبی، حداكثر در سه منطقه آمايشی جهت آزمون مرحله دوم دعوت به عمل خواهد آمد.

رئیس مرکز سنجش آموزش پزشکی درباره زمان و مکان برگزاری آزمون گفت: آزمون كلیه رشته ها به صورت متمركز توسط مركز سنجش آموزش پزشکی در ۹ شهر تهران، اصفهان، تبريز، شیراز،
مشهد، اهواز، كرمان و كرمانشاه در ۷ مردادماه ۹۵ برگزار خواهد شد.

وی خاطرنشان کرد: مهلت ثبت نام در آزمون دکتری تخصصی (Ph.D) روز ۲۰ خرداد پایان می پذیرد و کارت ورود به جلسه آزمون به صورت اینترنتی در روزهای ۵ و ۶ مردادماه توزیع می شود.

پورکاظمی تاکید کرد: آزمون در ۷ مرداد برگزار می شود و کلید اولیه ساعت ۱۸ به بعد روز ۱۰ مرداد منتشر می شود.

وی تاکید کرد: داوطلبان در روزهای ۱۰ تا ۱۱ مرداد فرصت دارند به صورت اینترنتی اعتراض به سئوالات آزمون را ارسال کنند. کلید نهایی در ۱۶ مرداد منتشر می شود.

دانشگاههای علوم پزشکی پذیرنده دانشجوی دکتری تخصصی در مناطق ۹ گانه آمایشی شامل منطقه یک: بابل، سمنان، شاهرود، گلستان، مازندران، منطقه ۲: ارومیه، تبريز، منطقه ۳: کردستان، كرمانشاه، همدان، منطقه ۴: اهواز، منطقه ۵: شیراز، منطقه ۶: زنجان، قزوين، منطقه ۷: اصفهان، شهركرد،كاشان، يزد، منطقه ۸: كرمان، منطقه ۹: بیرجند، مشهد هستند.

دانشگاههای علوم پزشکی پذیرنده دانشجوی دکتری تخصصی در منطقه ۱۰ گانه آمایشی در استان تهران شامل ارتش، انستیتو پاستور ايران، ايران، بقیه اله، تهران، جهاد دانشگاهی – رويان، دانشگاه آزاد واحدهای علوم دارويی و علوم تحقیقات، دانشگاه تربیت مدرس، دانشگاه شاهد، سازمان انتقال خون ايران، شهیدبهشتی، علوم بهزيستی و توانبخشی هستند

امتیاز به مطلب
۱۷ خرداد ۱۳۹۵
اخبار پزشکی

پذیرش دكتری پژوهشی در پزشکی تغییر کرد / ورود تنها با کنکور دکتری

معاونت های آموزشی و تحقیقات و فناوری وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی در نامه ای به دانشگاه های علوم پزشکی اعلام کردند نحوه پذيرش دانشجو دكتری پژوهشی (By Research) تغییر کرد.

 

به گزارش سایت پی ان یو نیوز معاونت های آموزشی و تحقیقات و فناوری وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی در نامه ای فوری جزئیات تغییر در نحوه پذيرش دانشجو دكتری پژوهشی (By Research) را به دانشگاه ها اعلام کرده اند.

این تغییر به دلیل تصویب قانون سنجش و پذیرش دانشجو در دوره های تحصیلات تکمیلی در دانشگاه ها و مراکز آموزش عالی مصوب ۱۸ اسفند ماه سال ۹۴ مجلس شورای اسلامی ایجاد شده است.

در این نامه خطاب به روسای دانشگاه های علوم پزشکی آمده است : با توجه به این قانون و بند ب ماده ۵ قانون مذکور، شرط اولیه ورود به دوره های دکتری تخصصی پژوهشی ( Ph.D By Research) صرفاً از طریق شرکت داوطلبان در آزمون کتبی پذیرش دانشجو برای مقطع دکتری تخصصی ( Ph.D ) که توسط وزارت بهداشت برگزار می شود، است.

بر اساس تاکید دو معاونت وزارت بهداشت، افرادی می توانند از آیین نامه دوره دکتری پژوهشی ( Ph.D By Research) جهت ورود به این دوره استفاده کنند که در مرحله کتبی آزمون، حد نصاب قبولی برای ورود به مرحله مصاحبه را کسب کرده باشند.

در بخش دیگری از این نامه آمده است: داوطلبان در صورت کسب حدنصاب لازم برای ورود به مرحله مصاحبه و داشتن سایر شرایط مندرج در آیین نامه دوره هی مذکور می توانند به مراکز تحقیقاتی دارای مجوز جهت طی مراحل بعدی مصاحبه مراجعه و در صورت کسب حد نصاب لازم تعیین شده در بند ب ماده ۵ قانون فوق الذکر مورد پذیرش واقع شوند.

این نامه به امضای دکتر باقر لاریجانی معاون آموزشی وزارت بهداشت و دکتر رضا ملک زاده معاون تحقیقات و فناوری وزارت بهداشت رسیده است.

 

امتیاز به مطلب
۱۲ خرداد ۱۳۹۵
طب سنتی

ایجاد رشته تخصصی طب سنتی ایرانی / درس طب سنتی اجباری می‌شود

مشاور وزیر بهداشت، درمان و آموزش پزشکی گفت: به منظور نهادینه شدن آموزه های طب سنتی، ایجاد رشته دستیاری طب سنتی ایرانی تصویب شد.

 

به گزارش سایت پی ان یو نیوز محمود خدادوست، در نشست شورای عالی برنامه ریزی که با حضور وزیر بهداشت برگزار شد، از تصویب ایجاد رشته دستیاری طب سنتی ایرانی خبر داد و گفت: هدف از ایجاد این رشته، توسعه و نهادینه کردن طب سنتی ایران در نظام سلامت است.

وی با تاکید بر عزم جدی و رویکرد حمایتی وزیر بهداشت از طب سنتی ایرانی در خصوص مهمترین مصوبات این نشست، گفت: پیگیری جدی تحت پوشش بیمه قرار گرفتن ویزیت و خدمات طب سنتی از دبیر خانه شورای عالی بیمه مورد تاکید قرار گرفت.

مشاور وزیر و مدیر كل دفتر طب سنتی وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی خاطرنشان کرد: در این نشست مقرر شد، تعهدات قانونی فارغ التحصیلان طب سنتی به حداقل ممكن تعدیل شود و در جلسه مشتركی با حضور معاون درمان وزارت بهداشت، معاونت آموزشی و مدیر كل طب سنتی موضوع نهایی شود.

وی افزود: ورود پایلوت آموزه های طب ایرانی در شبکه بهداشت و درمان و آموزش بهورزان مورد تصویب قرار گرفت و مقرر شد این طرح با آموزش بهورزان ۱۰ دانشگاه منتخب وارد فاز عملیاتی شود.

خدادوست لزوم نهادینه شدن آموزه های حفظ تندرستی و ارتقا سلامت در حوزه طب سنتی را مورد تاکید قرار داد و گفت: اساس طب سنتی ایرانی- اسلامی بر ترویج سبک زندگی سالم و پیشگیری از بیماریهاست به همین منظور اضافه شدن دو واحد درسی تحت عنوان آشنایی با مبانی طب سنتی در كلیه رشته های علوم پزشكی به صورت اجباری مورد تصویب قرار گرفت.

وی تصریح کرد: تسریع در ابلاغ آیین نامه «تعیین محدوده فعالیت پزشکان و ارائه دهندگان خدمات طب سنتی کشور» از سوی معاونت درمان مورد تاکید قرار گرفت چرا که طب سنتی ایرانی-اسلامی ظرفیت بسیار بزرگی برای ارائه خدمات سلامت دارد و توجه و استفاده عاقلانه از آن می تواند بسیاری از چالشهای امروز سلامت مردم را بر طرف کند.

وی با بیان اینکه یکی از بندهای سیاست های کلی سلامت، طب سنتی است، افزود:  وزارت بهداشت ۱۱ راهبرد و ۳۴ سیاست اجرایی برای گسترش این طب مبتنی بر شاخص های دقیق تدوین کرده و در چشم انداز هم پیش بینی شده است

امتیاز به مطلب
۱۰ خرداد ۱۳۹۵
دکتری پزشکی

اعلام نتایج اولیه آزمون دستیاری پزشکی در هفته آینده

رئیس مرکز سنجش علوم پزشکی گفت: نتایج اولیه آزمون دستیاری در هفته آینده اعلام خواهد شد.

 

به گزارش سایت پی ان یو نیوز محمدحسین پور کاظمی با بیان این خبر افزود : از ۱۲ هزار نفری که در این آزمون شرکت کردند، شش هزار و ۵۰۰ نفر مجاز به انتخاب رشته هستند.

وی یادآور شد: چهل و سومین دوره آزمون دستیاری پزشکی در ۹ اردیبهشت ماه با رقابت ۱۴ هزار و ۹۵ نفر داوطلب برگزار شده است.

 

امتیاز به مطلب
۳ خرداد ۱۳۹۵
اخبار دانشجویان

شرط معدل برای انتقال دانشجویان ایرانی به داخل تغییر کرد

رئیس مرکز خدمات آموزشی وزارت بهداشت از تغییر شرط معدل برای انتقال دانشجویان ایرانی خارج از به داخل کشور در رشته های علوم پزشکی خبر داد.

 

به گزارش سایت پی ان یو نیوز دکتر حمید اکبری در گفتگو با مهر افزود: دانشجویان ایرانی که در خارج از کشور و در دانشگاه های معتبر تحصیل می کنند در صورت تمایل به بازگشت و انتقال به دانشگاه های علوم پزشکی در داخل کشور نیازمند چند شرط هستند.

وی یادآور شد: یکی از این شروط داشتن معدل های اعلام شده از سوی مرکز خدمات آموزشی وزارت بهداشت است.

اکبری اظهار داشت: در آخرین جلسه کمیسیون ارزشیابی وزارت بهداشت معدل مورد نیاز برای انتقال این دسته از دانشجویان تغییر کرد.

وی افزود: معدل دیپلم و پیش دانشگاهی این دسته از دانشجویان تا پیش از این ۱۴ اعلام شده که اکنون باید دارای حداقل معدل ۱۶ و ۱۷ باشند. همچنین باید حداقل ۷۲ واحد درسی در خارج از کشور گذرانده باشند و این ۷۲ واحد دارای حداقل معدل ۱۵ باشد.

رئیس مرکز خدمات آموزشی وزارت بهداشت یادآور شد: این مصوبه برای کسانی که از دی ماه سال ۱۳۹۵ و یا ابتدای ۲۰۱۷ تحصیل خود را در خارج از کشور آغاز می کنند لازم الاجرا است.

وی خاطرنشان کرد: علاوه بر اینکه دانشگاه های این افراد باید معتبر باشد . این دانشجویان می توانند پس از انتقال به دانشگاه های علوم پزشکی کشور با پرداخت شهریه تحصیل خود را ادامه دهند

امتیاز به مطلب
۳۱ اردیبهشت ۱۳۹۵
حمید اکبری قائم مقام معاون آموزشی وزارت بهداشت

روند رو به رشد حضور دانشجویان خارجی در دانشگاه های علوم پزشکی

قائم مقام معاون آموزشی وزارت بهداشت با اشاره به ظرفیت کشور برای آموزش به داوطلبان غیر ایرانی تحصیل در رشته های علوم پزشکی، توسعه بین المللی آموزش را مسیری برای ترویج فرهنگ ایرانی برشمرد.

 

به گزارش سایت پی ان یو نیوز دکتر حمید اکبری با حضور در چهاردهمین آیین نکوداشت دانش آموختگی دانشجویان غیر ایرانی در دانشگاه علوم پزشکی همدان، با اشاره به پیشرفت های کشور در علوم مختلف و رتبه کشور در تولیدات علمی در دنیا و منطقه، گفت: خوشبختانه کشور ما طی دهه های اخیر دستاوردهای قابل توجهی در تمامی عرصه های علوم پزشکی داشته است.

رئیس مرکز خدمات آموزشی وزارت بهداشت، اضافه کرد: در جمهوری اسلامی ایران ظرفیت های علمی زیادی در حوزه های مختلف ایجاد شده است و باتوجه به این ظرفیت ها امکان پذیرش دانشجویان سایر کشورها بخصوص برای تحصیل در مقاطع مختلف رشته های علوم پزشکی بیش از پیش در کشور فراهم است.

قائم مقام معاون آموزشی وزارت بهداشت با یادآوری برنامه تحول در علوم پزشکی، توسعه بین المللی آموزش علوم پزشکی  را از اهداف مهم و برنامه های حایز اهمیت معاونت آموزشی وزارت بهداشت برشمرد و اظهار داشت: باتوجه به ویژگی های خاص رشته های علوم پزشکی، این رشته ها داوطلبان زیادی برای تحصیل در کشور ما دارند.

اکبری گفت: با توجه به توانمندی های بالقوه موجود در دانشگاه های علوم پزشکی در پذیرش و آموزش دانشجویان خارجی امیدواریم در آینده نزدیک شاهد حضور هر چه بیشتر دانشگاههای کشور در رتبه بندی های بین المللی جهت فراهم آمدن امکان حضور بیشتر داوطلبان خارجی برای تحصیل در کشور باشیم.

وی حضور و تحصیل دانشجویان سایر کشورها را یکی از راههای توسعه و ترویج فرهنگ غنی کشور و زبان فارسی در جهان برشمرد و از سفرا و نمایندگان سایر کشورها که در این مراسم حضور داشتند دعوت بعمل آورد تا ضمن آشنایی هر چه بیشتر با توانمندی های جمهوری اسلامی زمینه استفاده از این فرصت را برای اتباع کشورشان برای تحصیل در رشته های علوم پزشکی را فراهم آورند.

قائم مقام معاون آموزشی وزارت بهداشت ضمن تبریک به دانش آموختگانی که در این مراسم به افتخار دانش آموختگی نایل میشوند، به ایشان توصیه کرد ارتباط خود را با ایران و دانشگاهها و مراکز علمی ایران حفظ نمایند و همکاری های دوجانبه علمی را تداوم بخشند

امتیاز به مطلب
۲۷ اردیبهشت ۱۳۹۵
حمید اکبری قائم مقام معاون آموزشی وزارت بهداشت

امکان ارزشیابی مدرک غیرمعتبر فراهم شد / ۳راه پیش‌پای دانش‌آموختگان

سرپرست مرکز خدمات آموزشی وزارت بهداشت از فراهم شدن امکان ارزشیابی برای مدارک دانش آموختگان دانشگاه های غیر معتبر در رشته های علوم پزشکی خبر داد و گفت: سه راه پیش پای این گروه قرار گرفت

 

به گزارش سایت پی ان یو نیوز دکتر حمید اکبری در گفتگو با مهر افزود: تا به حال برای افرادی که از دانشگاه هایی در خارج از کشور فارغ التحصیل می شدند و آن دانشگاه ها در فهرست غیرمعتبرهای وزارت بهداشت قرار داشت هیچ کاری انجام نمی دادیم و به هیچ وجه مدارک آنها ارزشیابی نمی شد و به آنها اعلام می کردیم از نظر ما، شما دیپلم هستید.

وی افزود: البته ما دانشگاه های خارجی که در رتبه بندی های معتبر شانگهای، کیو اس و تایمز تا رتبه های ۵۰۰ تا ۱۰۰۰ قرار دارند را مورد ارزشیابی قرار می دهیم. اما در مورد سایر دانشگاه ها مدارک دانش آموختگان را ارزشیابی نمی کردیم.

اکبری خاطرنشان کرد: در جلسه اخیر ارزشیابی وزارت بهداشت تصمیم گرفته شد که راهی برای قرار گرفتن مدارک این افراد در پروسه ارزشیابی وزارت بهداشت باز شود. وزارت بهداشت سه راه برای این افراد فراهم کرده است که در صورت موفقیت در یکی از آنها، مدارک آنها در پروسه ارزشیابی قرار می گیرد.

وی تاکید کرد: البته باید این نکته مورد تاکید قرار بگیرد که موفقیت در یکی از این سه مسیر به منزله تایید مدرک فرد نیست بلکه تنها در پروسه ارزشیابی مدرک قرار می گیرد و می تواند در آزمون ملی که برای ارزشیابی دانش آموختگان خارج برگزار می شود، شرکت کند.

قائم مقام معاونت آموزشی وزارت بهداشت اظهار داشت: یکی از این سه راه شرکت در آزمون های بین المللی و شناخته شده است. در صورتی که فرد در یکی از این آزمون های بین المللی شرکت کند و نمره قبولی کسب کند برای ما قابل قبول خواهد بود.

وی اضافه کرد: مسیر دیگر این است که فرد در یک مقطع بالاتر از یک دانشگاه معتبر در فهرست وزارت بهداشت پذیرش بگیرد. مهم نیست این دانشگاه در همان کشور باشد یا کشور دیگر، بلکه برای ما اعتبار دانشگاه اهمیت دارد. به این ترتیب فرد می تواند وارد پروسه ارزشیابی شود.

اکبری یادآور شد: راه دیگری که برای ارزشیابی مدرک در برابر این دسته از افراد که از دانشگاه های غیر معتبر فارغ التحصیل شده اند، قرار داده ایم این است که از کشور دیگری که دانشگاه معتبر دارد اجازه کار بگیرند. اجازه کار به منزله تایید مدارک فرد در آن کشور است و یعنی توان آن فرد تایید شده است. در این صورت ما اجازه می دهیم مدرک فرد بررسی شود.

وی تاکید کرد: در این صورت و پس از موفقیت در یکی از این سه مسیر فرد می تواند در آزمون ملی شرکت کند

امتیاز به مطلب
۲۲ اردیبهشت ۱۳۹۵
آموزش مجازی علوم پزشکی

دسترسی مجدد دانشگاه‌ها به دو بانک اطلاعاتی پزشکی برقرار شد

دسترسی مجدد دانشگاه های علوم پزشکی به مجلات نمایه شده حوزه سلامت در دو بانک اطلاعاتی برقرار شد.

 

به گزارش سایت پی ان یو نیوز دسترسی به بانک اطلاعاتی Emerging Sources Citation Index (ESCI) و مجلات نمایه شده حوزه سلامت در این بانک برای دانشگاه های علوم پزشکی برقرار شده و دانشجویان و استادان می توانند مطالب مورد نیاز را جستجو کنند.

دسترسی به بانک اطلاعاتی Emerging Sources Citation Index (ESCI) از زیر مجموعه های جدید بانک اطلاعاتی  ISI Web of Science  و در بخش مجموعه ها فراهم شده است.

مجلات نمایه شده حوزه سلامت در این بانک در بخش توضیحات بیشتر صفحه مجموعه ها قابل جستجو است.

همچنین دسترسی مجدد به پایگاه تصاویر اولیه از زیر مجموعه های OVID که شامل اطلس ها ، تصاویر و انیمیشن های آناتومی و فیزیولوژی انسانی برای دانشگاه ها فراهم شد.

این دسترسی مجدد از تاریخ ۱۱ اردیبهشت ۱۳۹۵ در آدرس http://www.anatomy.tv فراهم شده و اعضای هیات علمی و دانشجویان می توانند از آن استفاده کنند

امتیاز به مطلب
۱۹ اردیبهشت ۱۳۹۵
آموزش مجازی علوم پزشکی

جزئیات ادامه تحصیل اعضای هیات علمی در آموزش پزشکی مجازی

اعضای هیات علمی دانشگاه های علوم پزشکی می توانند در نیمه اول خردادماه ۹۵ در مقطع کارشناسی ارشد رشته آموزش پزشکی که به صورت مجازی برگزار می شود، ثبت نام کنند.

 


به گزارش سایت پی ان یو نیوز تمامی اعضای هیات علمی دانشگاه های علوم پزشکی و اعضای هیات علمی گروه پزشکی دانشگاه آزاد می توانند با مراجعه به سایت مرکز سنجش آموزش پزشکی و مطالعه شیوه نامه دوره های مجازی آموزش پزشکی در این دوره ثبت نام کنند.

گروه آموزش پزشکی دروس این دوره را به صورت بلوک های مستقل و در قالب سه دوره گواهینامه سطح ۱، سطح ۲ و سطح ۳ سازماندهی و ارائه می کند و اعضای هیات علمی می توانند ابتدا عنوان داوطلب آزاد و در قالب تک درس یا ترمی ثبت نام کنند.

در صورت موفقیت در طی این دروس و دریافت گواهی آن در دوره کارشناسی ارشد آموزش پزشکی ثبت نام شده و پس از گذراندن دروس الزامی آن می توانند نسبت به انتخاب اساتید راهنما و مشاور و نیز گذراندن پایان نامه پژوهشی خود اقدام کنند.

ثبت نام در نیمه اول خردادماه ۹۵ است و پس از اتمام مرحله ثبت نام زمان شروع دوره اعلام می شود.

شهریه تحصیل اعضای هیات علمی دانشگاه های علوم پزشکی در این دوره مشخص خواهد و در صورت تصویب هیات امنای مرکزی دانشگاه علوم پزشکی مجازی اجازه داده می شود که نسبت به جبران بخشی یا تمامی هزینه ثبت نام اعضای هیات علمی توسط دانشگاههای مبدا اقدام کند.

جدول ارائه و توزیع واحدهای درسی دوره کارشناسی ارشد آموزش پزشکی در مراحل گواهینامه سطح ۱ تا ۳ و کارشناسی ارشد ویژه اعضای هیات علمی

  الزامی (دروس کارشناسی ارشد آموزش پزشکی) الزامی (دروس ویژه گواهینامه) اختیاری
سطح ۱

نظریه های یادگیری و مهارتهای مقدماتی تدریس

روشهای ارزیابی دانشجو

برقراری ارتباط میان فردی و مهارت ارتباط پزشک با بیمار

برنامه ریزی درسی

مقدمات یادگیری غیر حضوری

اخلاق حرفه ای و آداب تعلیم و تعلم در دانشگاه

مقدمات استدلال بالینی

مقدمات تفکر علمی

 
سطح ۲

الگوهای یاددهی و یادگیری

طراحی آموزشی در علوم پزشکی

روشهای ارزشیابی دانشجو – آزمونهای عملی و بالینی

تدریس بالینی

کاربرد رایانه در آموزش – نرم افزارهای کاربردی برای کمک به تدریس

یادگیری الکترونیک

اقتصاد آموزش

اقتصاد سلامت

آموزش پزشکی مبتنی بر بهترین شواهد

توسعه توانمندیها و ارزشیابی هیات علمی

زبان انگلیسی

فنون نگارش علمی

سطح ۳

برنامه ریزی درسی

طراحی، اجرا و ارزشیابی کارگاههای آموزشی

رهبری و مدیریت آموزشی

روشهای ارزشیابی برنامه

 

آموزش و ارزيایی استدلال بالينی

آموزش و ارزيایی تفكر انتقادی

کارشناسی ارشد

شیوه ها تحقیق در آموزش

پایان نامه ( ۴ واحد) به یکی از دو شکل زیر:

پایان نامه مرسوم دوره های کارشناسی ارشد

گزارش انجام یک پروژه مصوب اقدام پژوهی در محل کار عضو هیات علمی، در قالب مقاله ۷۰۰۰ کلمه ای

امتیاز به مطلب
۱۳ اردیبهشت ۱۳۹۵
حمید اکبری قائم مقام معاون آموزشی وزارت بهداشت

تغییر شرایط نقل و انتقال دانشجویان پزشکی به داخل کشور

قائم‌مقام معاونت آموزشی وزارت بهداشت با بیان این که در حال حاضر حدود ۱۰ هزار دانشجوی پزشکی در خارج از کشور مشغول به تحصیل هستند، گفت: دانشجویانی که در خارج از کشور در سه رشته پزشکی، داروسازی و دندانپزشکی مشغول به تحصیل هستند برای انتقال به دانشگاه‌های کشور باید شرایط مندرج در آیین‌نامه جدید وزارت بهداشت را داشته باشند

 

به گزارش سایت پی ان یو نیوز دکتر حمید اکبری در نشست خبری با بیان این مطلب، از تغییر شرایط نقل و انتقال دانشجویان شاغل به تحصیل از خارج به داخل کشور خبر داد و افزود: یکی از مهمترین شرایط انتقال این است که دانشجو در یکی از دانشگاه‌های معتبر خارجی که لیست اسامی آنها در سایت وزارت بهداشت موجود است، مشغول به تحصیل باشد.

به گفته قائم‌مقام معاونت آموزش وزارت بهداشت یکی دیگر از شرایط انتقال دانشجویان معدل ۱۶ مدرک دیپلم و معدل ۱۷ مدرک پیش‌دانشگاهی است همچنین دانشجو باید در دانشگاه محل تحصیل حداقل ۷۲ واحد را گذرانده باشد و معدل این واحدها نیز بالای ۱۵ باشد.

دکتر اکبری یادآور شد: در گذشته دانشجویانی که معدل دیپلم، پیش دانشگاهی و واحدهای گذرانده آنها ۱۴ بود می‌توانستند به دانشگاه‌های داخل کشور منتقل شوند که این شرایط برای سال جاری کاملا تغییر یافت.

وی در ادامه سال جاری را سال تحول آموزش در وزارت بهداشت اعلام کرد و گفت: بر اساس این برنامه میزان ظرفیت پذیرش دانشجویان در رشته‌های پزشکی تصویب شد و همان ۳۰ درصد افزایشی که سال گذشته صورت گرفت امسال نیز اعمال خواهد شد.

دکتر اکبری یادآور شد: با توجه به طرح بومی‌سازی در سال گذشته حدود ۳۰ درصد ظرفیت پذیرش دانشجویان در رشته‌های پزشکی عمومی افزایش یافته و تعداد دانشجویان پذیرش شده از ۴۰۰۰ در سال ۹۳ به ۵۰۰۰ نفر در سال ۹۴ افزایش یافت که امسال نیز همین برنامه ادامه خواهد داشت.

به گفته سرپرست مرکز خدمات آموزش وزارت بهداشت بر اساس ۳۰ درصد افزایشی که در پذیرش رشته‌های پزشکی صورت گرفت کل ظرفیت پذیرش دانشگاه‌ها در سال ۹۴ از ۳۲ هزار نفر به ۴۰ هزار نفر افزایش یافت.

 

 

آغاز ثبت‌نام رشته‌های پزشکی دانشگاه مجازی در هفته جاری

 

 

دکتر اکبری از آغاز ثبت‌نام رشته‌های پزشکی دانشگاه مجازی در هفته جاری خبر داد و افزود: خوشبختانه این دانشگاه برای سال جاری راه‌اندازی شده و در حال حاضر در مقطع کارشناسی ارشد رشته آموزشی پزشکی دانشجو پذیرش می‌کند که ثبت نام آن نیز از هفته جاری آغاز شده است.

وی خاطرنشان کرد: بر اساس برنامه‌ریزی‌های صورت گرفته قرار است ۲۰ درصد آموزش رشته‌های مختلف پزشکی از طریق دانشگاه مجازی صورت بگیرد و دانشجویانی که در این دانشگاه‌ تحصیل می‌کنند هزینه‌ای را پرداخت نخواهند کرد.

به گفته دکتر اکبری ظرفیت پذیرش در دانشگاه مجازی هنوز مشخص نیست و بستگی به تعداد دانشجویان ثبت نامی و اساتید آماده به تدریس در این دانشگاه دارد.

قائم‌مقام معاونت آموزشی وزارت بهداشت طرح کیفی سازی آموزش پزشکی را از دیگر برنامه‌های این معاونت برای سال جاری برشمرد و گفت: کیفی‌سازی آموزش تمام برنامه‌های درسی در سال ۹۴ شروع شده است و تلاش داریم این بازنگری در ۶ ماه نخست سال جاری به اتمام برسد.

وی در پایان ارتقاء کیفیت و توانمندی دانش آموختگان گروه پزشکی جهت کسب مهارتهای حرفه‌ای را از مهمترین اهداف بازنگری برنامه پزشکی عنوان کرد وافزود: اولویت ما در وزارت بهداشت این است که دانشجو مهارتهای حرفه‌ای را در رشته خود کسب کند و به سمت دانشگاه‌های نسل سوم حرکت کند و فقط دنبال تولید مقاله و علم نباشند بلکه در کنار مهارت، کارآفرین باشند

امتیاز به مطلب
۲۱ فروردین ۱۳۹۵
پزشکی

رشته “سایبرنتیک پزشکی” راه اندازی شد / ایران چهارمین کشور دارای این رشته

رشته "سایبرنتیک پزشکی" به منظور طراحی و ساخت نرم افزارها و تجهیزات پیشرفته و مدرن پزشکی برای اولین بار در ایران راه اندازی شد.

 

 

به گزارش سایت پی ان یو نیوز PnuNews.com دکتر سیدحبیب الله کواری  پیشنهاددهنده تاسیس این رشته در ایران با اعلام این خبر افزود: با تاسیس رشته "سایبرنتیک پزشکی" در مقطع کارشناسی ارشد در دانشگاههای کشور ، جمهوری اسلامی ایران، بعد از کشورهای آمریکا، انگلستان و فنلاند چهارمین کشور جهان است که این رشته در آن راه اندازی شده است.

وی اظهارداشت: رشته «سایبرنتیک پزشکی» رشته بسیار استراتژیک است که اواخر سال ۹۴ پس از تدوین، به وزارت بهداشت ارائه شد و با تصویب شورایعالی برنامه ریزی وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی، در اسفندماه ، توسط دکتر باقر لاریجانی معاون آموزشی وزارتخانه به دانشگاههای علوم پزشکی اعلام شد.

کواری افزود: فارغ التحصیلان و متخصصان این رشته می توانند نسبت به طراحی و ساخت نرم افزارها و تجهیزات پیشرفته و مدرن پزشکی همچون آندوسکوپی، MRI ، FMRI، اتوآنالیزورها، لیزرها، روبات های جراح و تجهیزات کمک توانبخشی هوشمند برای مددجویان اقدام کنند.

به گفته این متخصص مدیریت خدمات بهداشتی و درمانی که دارای PostDoc رشته سایبرنتیک پزشکی از کشور فنلاند است، اگر این رشته و کاربرد آن برای دانشگاهها و مراکز آموزش عالی به خوبی تبیین شود، می تواند همردیف رشته نانوتکنولوژی، به تولید محصولات و تجهیزات فوق پیشرفته و بسیار ارزشمند جهت فعالیت های پزشکی و توانبخشی منجر شود .

وی تاکید کرد: از طریق رشته «سایبرنتیک پزشکی» و با همت فارغ التحصیلان این رشته که در آینده، طراحی و ساخت تجهیزات پیشرفته پزشکی و توانبخشی در داخل کشور را به عهده خواهند داشت، کشور بی نیاز  از واردات این تجهیزات شده و در پی آن ، از خروج هزاران دلار ارز از کشور نیز جلوگیری خواهد شد.

استاد دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی با اشاره به اینکه اولین دوره تحصیلی این رشته در ایران با انجام مقدمات مربوط به انتخاب دانشجو ، می تواند از بهمن ماه سال جاری آغاز شود، گفت: دانشگاهها برای برگزاری اولین دوره تحصیلی این رشته می توانند از میان داوطلبان دارای کارشناسی رشته های فنی و مهندسی و همچنین فارغ التحصیلان علوم پزشکی و توانبخشی دانشجو بگیرند.

کواری تاکید کرد: داوطلبان با مدرک کارشناسی رشته های فنی و مهندسی در طول تحصیل ، با مباحث مورد نیاز در علوم پزشکی و دانشجویان با مدرک کارشناسی رشته های علوم پزشکی و توانبخشی با مباحث مورد نیاز مهندسی آشنا می شوند تا در نهایت به زبان مشترکی برای تبدیل دانش به فناوری و تولید محصولات مورد نیاز جامعه برسند

امتیاز به مطلب
۱۶ فروردین ۱۳۹۵
اعتکاف

آغاز ثبت نام اعتکاف در دانشگاه علوم پزشکی ایران

هفتمین دوره اعتکاف مسجد امام حسین(ع) دانشگاه علوم پزشکی ایران (ویژه بانوان) برگزار می‌شود.

 

به گزارش سایت پی ان یو نیوز PnuNews.com هفتمین دوره اعتکاف مسجد امام حسین (ع) دانشگاه علوم پزشکی ایران از دوم لغایت چهارم اردیبهشت برگزار می گردد و در هفتمین دوره اعتکاف مسجد امام حسین(ع) دانشگاه علوم پزشکی ایران، از امروز ۱۴ فروردین ماه آغاز شده و تا ۲۴ فروردین ماه ادامه دارد.

به دلیل محدود بودن ظرفیت اولویت با کسانی خواهد بود که زودتر ثبت نام کنند. هزینه ثبت نام برای دانشجویان مبلغ ۳۰ هزار تومان و برای اساتید و کارمندان مبلغ ۵۰ هزار تومان است.

 متقاضیان ضرورت دارد جهت ثبت نام به پردیس همت دانشگاه علوم پزشکی ایران – ساختمان معاونت دانشجویی – طبقه ۴- واحد خواهران نهاد مقام معظم رهبری مراجعه کنند

امتیاز به مطلب
۱۴ فروردین ۱۳۹۵
اخبار علوم پزشکی

تخصیص ردیف بودجه مستقل به دانشکده علوم پزشکی شوشتر

 قائم‌مقام دانشکده علوم‌پزشکی شوشتر با تبیین مهم‌ترین تغییر و تحولات این دانشکده در سال گذشته، از موافقت سازمان برنامه و بودجه با تخصیص ردیف بودجه مستقل برای این دانشکده در بودجه سال ۹۵ خبر داد.

 

به گزارش سایت پی ان یو نیوز PnuNews.com امیرهوشنگ باورصاد در گفت‌وگو با ایسنا با مروری بر شاخص‌ترین رویدادهای دانشکده علوم پزشکی شوشتر در سال ۹۴ اظهار کرد: سال گذشته مدیریت پژوهشی در دانشکده راه‌اندازی شد و پیرو اقدامات انجام‌شده تعداد مقالات رشد پنج برابری داشت.

وی افزود: همچنین دانشجویان دانشکده در سه کنگره کشوری موفق به کسب مقام در بخش‌های ارائه مقاله، سخنرانی و پوستر شدند؛ اولین کتاب دانشجویی دانشکده نیز سال گذشته در مباحث مربوط به رشته پرستاری به چاپ رسید.

معاون آموزشی و پژوهشی دانشکده علوم پزشکی شوشتر با بیان اینکه در حوزه آموزش نیز سامانه آموزشی سما جهت امور ثبت‌نام و انتخاب واحد و کارهای فارغ‌التحصیلی خریداری و امور آموزشی دانشکده از دانشگاه علوم پزشکی اهواز مستقل شد، خاطرنشان کرد: افزایش تعداد کارکنان و تعداد اعضای هیئت‌علمی از چهار نفر به ۱۰ نفر عضو هیئت‌علمی و تأسیس ساختمان جدید معاونت آموزشی از دیگر اقدامات این بخش در سال گذشته بود.

باورصاد افزود: همچنین سایت رایانه دانشگاه با تغییرات جدید و افزایش سه برابری تعداد کامپیوترها مجددا راه‌اندازی شد؛ علی‌رغم ثابت‌ماندن تعداد رشته‌های دانشکده در سال گذشته، تعداد دانشجویان ورودی ۹۴ نسبت به سال ۹۳، با رشد تقریباً دو برابری از حدود ۵۰ دانشجو به ۱۲۰ دانشجو در ۶ رشته مقاطع کاردانی و کارشناسی افزایش یافت.

وی با اشاره به پیگیری‌های حدود سه ساله برای تخصیص ردیف بودجه مستقل به این دانشکده از موافقت سازمان برنامه و بودجه با دستور وزیر بهداشت، درمان و آموزش پزشکی و ایجاد ردیف بودجه مستقل برای این دانشکده در سال ۹۵ خبر داد و گفت: این ردیف بودجه در قالب دو بودجه مجزا در بخش بهداشت و درمان و دیگری در حوزه آموزشی تخصیص خواهد یافت و با تصویب لایحه بودجه در مجلس، بودجه دانشگاه از امسال به‌صورت مستقل از وزارتخانه ابلاغ می‌شود.

قائم‌مقام دانشکده علوم پزشکی شوشتر با بیان اینکه در حال حاضر ۵۴۶ دانشجو در دانشکده تحصیل می‌کنند، خاطرنشان کرد: این دانشکده از نظر فضای آموزشی دارای ۲۰ کلاس آموزشی، سه آزمایشگاه، یک اتاق تشریح، کتابخانه و سایت رایانه است و تقریباً از نظر فضای فیزیکی مشکلی وجود ندارد.

باورصاد افزود: سال گذشته اولین گروه دانشجویان ورودی دانشکده در رشته‌های فوریت‌های پزشکی و اتاق عمل، فارغ‌التحصیل شدند و ابتدای سال ۹۵ نیز اولین ورودی رشته پرستاری فارغ‌التحصیل می‌شوند.

وی در خصوص برنامه‌های دانشکده در سال جدید نیز گفت: یکی از اولویت‌های مهم دانشکده تخصیص بودجه مستقل پژوهشی است که این موضوع باید از وزارت بهداشت پیگیری شود تا امور مربوط به تصویب پروژه‌های پایان‌نامه دانشجویان توسط اعضای هیئت‌علمی دانشکده انجام ‌شود و نیازی به ارجاع پروپوزال‌ها به دانشگاه علوم پزشکی اهواز نباشد؛ همچنین امسال افزایش حداقل دو برابری تعداد اعضای هیئت‌علمی پیگیری خواهد شد زیرا نسبت به سرانه دانشجویی تقریباً ۵۰ درصد کمبود عضو هیئت‌علمی وجود دارد.

قائم‌مقام دانشکده علوم پزشکی شوشتر با بیان اینکه باید فضای آموزشی داخل بیمارستان‌ها ایجاد شود، افزود: با توجه به اینکه تقریباً از امسال دانشجویان دانشکده دوره کارورزی و کارآموزی خود را آغاز می‌کنند لازم است فضای آموزشی داخل بیمارستان‌ها ایجاد شود؛ مسئله دیگر تأسیس خوابگاه برای دانشجویان دختر دانشکده است که البته در این خصوص اقداماتی در حال انجام است که یک خوابگاه برای دانشجویان دختر ایجاد شود.

باورصاد همچنین از برنامه دانشکده برای اخذ مجوز رشته مدارک پزشکی خبر داد و گفت: با توجه به نیاز شهرستان به رشته فناوری اطلاعات پزشکی درخواست ایجاد این رشته به وزارتخانه ارائه شده است که باید برای تصویب و اخذ مجوز پیگیری شود


این سایت هیچگونه وابستگی به دانشگاه پیام نور و مدیریت آن ندارد
کلیه حقوق این سایت ، متعلق به PnuNews.com می باشد و استفاده از مطالب با ذکر نام منبع بلامانع است .
طراحی سایت : علی رحیمی