حمید اکبری - اخبار پیام نور
امتیاز به مطلب
۹ تیر ۱۳۹۵
اخبار دانشگاه علوم پزشکی

توضیح وزارت بهداشت در مورد واگذاری رشته های وزارت علوم

قائم مقام معاون آموزشی وزارت بهداشت گفت: واگذاری رشته های مرتبط با سلامت به وزارت بهداشت، پس از انجام کار کارشناسی و هماهنگی های لازم با وزارت علوم، تحقیقات و فناوری صورت خواهد گرفت.

 

به گزارش سایت پی ان یو نیوز حمید اکبری با اشاره به اطلاع رسانی ناقص و نادرست برخی از رسانه ها در روزهای اخیر در رابطه با دستور ریاست جمهوری مبنی بر واگذاری مسئولیت ارائه رشته های مرتبط با حوزه سلامت به وزارت بهداشت گفت: مسلما تصمیم گیری در خصوص اسامی رشته‌هایی که مرتبط با حوزه سلامت هستند و چگونگی اجرای این موضوع پس از کار کارشناسی لازم که با حضور مدیران و کارشناسان وزارتخانه های علوم، تحقیقات و فناوری و بهداشت، درمان و آموزش پزشکی صورت خواهد گرفت به عمل می آید.

وی گفت: بدیهی است شرط اصلی انتقال رشته ها، وجود امکانات و بستر بالینی لازم در وزارت بهداشت برای تربیت دانشجویان است.

اکبری با اشاره به اخبار درج شده در برخی از رسانه ها که از اسامی برخی رشته ها جهت انتقال و جابجایی بین وزارتین نام برده اند، ادامه داد: رشته های اعلام شده صرفا گمانه زنی رسانه ها است.

قائم مقام معاون آموزشی وزارت بهداشت گفت: باتوجه به شرایط خاص رشته های مرتبط با حوزه سلامت و نیاز به آموزش دانشجویان این رشته ها در فیلدهای بالینی که بعضا امکانات آن در مراکز بهداشتی و درمانی وزارت بهداشت وجود دارد این تصمیم اتخاذ شده و یقیناً تنها هدف این تصمیم بهبود شرایط آموزشی و ارتقای سطح مهارتی دانش آموختگان برخی رشته ها در کشور است.

اکبری به دانش آموختگان و دانشجویان این رشته ها توصیه کرد که بدون هیچگونه نگرانی و دغدغه به فعالیت و تحصیل خود ادامه داده و مطمئن باشند چنانچه در این خصوص تصمیمی اتخاذ شود در راستای ارتقای سطح علمی برخی رشته ها و برخورداری جامعه از خدمات مطلوب‌تر دانش آموختگان رشته های مرتبط با حوزه سلامت خواهد بود

امتیاز به مطلب
۸ تیر ۱۳۹۵
حمید اکبری قائم مقام معاون آموزشی وزارت بهداشت

واگذاری ۱۵رشته‌ وزارت علوم به بهداشت+اسامی رشته‌ها

قائم مقام معاونت آموزشی وزارت بهداشت از واگذاری مسئولیت برخی رشته های مشترک میان دو وزارتخانه علوم و بهداشت، به وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی خبر داد.

 

به گزارش سایت پی ان یو نیوز دکتر حمید اکبری در گفتگو با مهر افزود: پیش از این حدود ۲۴ رشته مشترک میان وزارت علوم و وزارت بهداشت وجود داشت که مسئولیت آنها محل اختلاف بود.

وی گفت: وزیر بهداشت پیشنهاد داده بود که انجام کلیه امور مربوط به آموزش گرایش های مرتبط با سلامت رشته مقاطع تحصیلی مختلف به صورت متمرکز در وزارت بهداشت صورت گیرد که رئیس جمهور آن را تایید و ابلاغ کرد.

وی افزود: از جمله این رشته ها روانشناسی بالینی بود که این اتفاق افتاد و به وزارت بهداشت واگذار شد.

اکبری خاطرنشان کرد: از جمله رشته هایی که به وزارت بهداشت واگذار شد شامل روانشناسی بالینی، روانشناسی سلامت، روانشناسی خانواده، علوم ورزشی، ورزش درمانی، خدمات سلامت و بهورزی، دارویاری، سلامت یاری، تغذیه ورزشی، مراقبت از زنان، مراقبت طبی از سالمندان، مشاوره ژنتیک، ماساژدرمانی، بهداشت روان و مشاوره ورزشی، کایروپراکتیک است.

وی یادآور شد: همه این رشته ها برای آموزش نیاز به فیلد آموزشی دارند و اگر در جای دیگری آموزش ببیند، فرد آموزش لازم مرتبط با سلامت نمی بیند و در مجموع به سلامت جامعه صدمه می زند.

قائم مقام معاونت آموزشی وزارت بهداشت گفت: بر اساس اسناد بالادستی کلیه امور مربوط به آموزش، پژوهش و پیشگیری در سلامت بر عهده وزارت بهداشت است.

وی یادآور شد: متقابل هم به وزارت علوم اعلام کردیم که رشته های مهندسی پزشکی و مهندسی بیمارستانی را به آنها واگذار کرده ایم.

به گزارش مهر، آخرین نامه صادره مربوط به پیشنهاد وزیر بهداشت مبتنی بر گرفتن رشته های روانشناسی بالینی، سلامت و خانواده درمانی در ۱۹ خردادماه ۹۵ از دفتر ریاست جمهوری به دکتر محمد فرهادی، وزیر علوم تحقیقات و فناوری کشور فرستاده شده است.

در این نامه، رئیس جمهور خطاب به وزیر علوم تاکید کرده است: «همه رشته های مرتبط به سلامت باید در وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی متمرکز باشد. »

 

امتیاز به مطلب
۳ خرداد ۱۳۹۵
اخبار دانشجویان

شرط معدل برای انتقال دانشجویان ایرانی به داخل تغییر کرد

رئیس مرکز خدمات آموزشی وزارت بهداشت از تغییر شرط معدل برای انتقال دانشجویان ایرانی خارج از به داخل کشور در رشته های علوم پزشکی خبر داد.

 

به گزارش سایت پی ان یو نیوز دکتر حمید اکبری در گفتگو با مهر افزود: دانشجویان ایرانی که در خارج از کشور و در دانشگاه های معتبر تحصیل می کنند در صورت تمایل به بازگشت و انتقال به دانشگاه های علوم پزشکی در داخل کشور نیازمند چند شرط هستند.

وی یادآور شد: یکی از این شروط داشتن معدل های اعلام شده از سوی مرکز خدمات آموزشی وزارت بهداشت است.

اکبری اظهار داشت: در آخرین جلسه کمیسیون ارزشیابی وزارت بهداشت معدل مورد نیاز برای انتقال این دسته از دانشجویان تغییر کرد.

وی افزود: معدل دیپلم و پیش دانشگاهی این دسته از دانشجویان تا پیش از این ۱۴ اعلام شده که اکنون باید دارای حداقل معدل ۱۶ و ۱۷ باشند. همچنین باید حداقل ۷۲ واحد درسی در خارج از کشور گذرانده باشند و این ۷۲ واحد دارای حداقل معدل ۱۵ باشد.

رئیس مرکز خدمات آموزشی وزارت بهداشت یادآور شد: این مصوبه برای کسانی که از دی ماه سال ۱۳۹۵ و یا ابتدای ۲۰۱۷ تحصیل خود را در خارج از کشور آغاز می کنند لازم الاجرا است.

وی خاطرنشان کرد: علاوه بر اینکه دانشگاه های این افراد باید معتبر باشد . این دانشجویان می توانند پس از انتقال به دانشگاه های علوم پزشکی کشور با پرداخت شهریه تحصیل خود را ادامه دهند

امتیاز به مطلب
۳۱ اردیبهشت ۱۳۹۵
حمید اکبری قائم مقام معاون آموزشی وزارت بهداشت

روند رو به رشد حضور دانشجویان خارجی در دانشگاه های علوم پزشکی

قائم مقام معاون آموزشی وزارت بهداشت با اشاره به ظرفیت کشور برای آموزش به داوطلبان غیر ایرانی تحصیل در رشته های علوم پزشکی، توسعه بین المللی آموزش را مسیری برای ترویج فرهنگ ایرانی برشمرد.

 

به گزارش سایت پی ان یو نیوز دکتر حمید اکبری با حضور در چهاردهمین آیین نکوداشت دانش آموختگی دانشجویان غیر ایرانی در دانشگاه علوم پزشکی همدان، با اشاره به پیشرفت های کشور در علوم مختلف و رتبه کشور در تولیدات علمی در دنیا و منطقه، گفت: خوشبختانه کشور ما طی دهه های اخیر دستاوردهای قابل توجهی در تمامی عرصه های علوم پزشکی داشته است.

رئیس مرکز خدمات آموزشی وزارت بهداشت، اضافه کرد: در جمهوری اسلامی ایران ظرفیت های علمی زیادی در حوزه های مختلف ایجاد شده است و باتوجه به این ظرفیت ها امکان پذیرش دانشجویان سایر کشورها بخصوص برای تحصیل در مقاطع مختلف رشته های علوم پزشکی بیش از پیش در کشور فراهم است.

قائم مقام معاون آموزشی وزارت بهداشت با یادآوری برنامه تحول در علوم پزشکی، توسعه بین المللی آموزش علوم پزشکی  را از اهداف مهم و برنامه های حایز اهمیت معاونت آموزشی وزارت بهداشت برشمرد و اظهار داشت: باتوجه به ویژگی های خاص رشته های علوم پزشکی، این رشته ها داوطلبان زیادی برای تحصیل در کشور ما دارند.

اکبری گفت: با توجه به توانمندی های بالقوه موجود در دانشگاه های علوم پزشکی در پذیرش و آموزش دانشجویان خارجی امیدواریم در آینده نزدیک شاهد حضور هر چه بیشتر دانشگاههای کشور در رتبه بندی های بین المللی جهت فراهم آمدن امکان حضور بیشتر داوطلبان خارجی برای تحصیل در کشور باشیم.

وی حضور و تحصیل دانشجویان سایر کشورها را یکی از راههای توسعه و ترویج فرهنگ غنی کشور و زبان فارسی در جهان برشمرد و از سفرا و نمایندگان سایر کشورها که در این مراسم حضور داشتند دعوت بعمل آورد تا ضمن آشنایی هر چه بیشتر با توانمندی های جمهوری اسلامی زمینه استفاده از این فرصت را برای اتباع کشورشان برای تحصیل در رشته های علوم پزشکی را فراهم آورند.

قائم مقام معاون آموزشی وزارت بهداشت ضمن تبریک به دانش آموختگانی که در این مراسم به افتخار دانش آموختگی نایل میشوند، به ایشان توصیه کرد ارتباط خود را با ایران و دانشگاهها و مراکز علمی ایران حفظ نمایند و همکاری های دوجانبه علمی را تداوم بخشند

امتیاز به مطلب
۲۷ اردیبهشت ۱۳۹۵
حمید اکبری قائم مقام معاون آموزشی وزارت بهداشت

امکان ارزشیابی مدرک غیرمعتبر فراهم شد / ۳راه پیش‌پای دانش‌آموختگان

سرپرست مرکز خدمات آموزشی وزارت بهداشت از فراهم شدن امکان ارزشیابی برای مدارک دانش آموختگان دانشگاه های غیر معتبر در رشته های علوم پزشکی خبر داد و گفت: سه راه پیش پای این گروه قرار گرفت

 

به گزارش سایت پی ان یو نیوز دکتر حمید اکبری در گفتگو با مهر افزود: تا به حال برای افرادی که از دانشگاه هایی در خارج از کشور فارغ التحصیل می شدند و آن دانشگاه ها در فهرست غیرمعتبرهای وزارت بهداشت قرار داشت هیچ کاری انجام نمی دادیم و به هیچ وجه مدارک آنها ارزشیابی نمی شد و به آنها اعلام می کردیم از نظر ما، شما دیپلم هستید.

وی افزود: البته ما دانشگاه های خارجی که در رتبه بندی های معتبر شانگهای، کیو اس و تایمز تا رتبه های ۵۰۰ تا ۱۰۰۰ قرار دارند را مورد ارزشیابی قرار می دهیم. اما در مورد سایر دانشگاه ها مدارک دانش آموختگان را ارزشیابی نمی کردیم.

اکبری خاطرنشان کرد: در جلسه اخیر ارزشیابی وزارت بهداشت تصمیم گرفته شد که راهی برای قرار گرفتن مدارک این افراد در پروسه ارزشیابی وزارت بهداشت باز شود. وزارت بهداشت سه راه برای این افراد فراهم کرده است که در صورت موفقیت در یکی از آنها، مدارک آنها در پروسه ارزشیابی قرار می گیرد.

وی تاکید کرد: البته باید این نکته مورد تاکید قرار بگیرد که موفقیت در یکی از این سه مسیر به منزله تایید مدرک فرد نیست بلکه تنها در پروسه ارزشیابی مدرک قرار می گیرد و می تواند در آزمون ملی که برای ارزشیابی دانش آموختگان خارج برگزار می شود، شرکت کند.

قائم مقام معاونت آموزشی وزارت بهداشت اظهار داشت: یکی از این سه راه شرکت در آزمون های بین المللی و شناخته شده است. در صورتی که فرد در یکی از این آزمون های بین المللی شرکت کند و نمره قبولی کسب کند برای ما قابل قبول خواهد بود.

وی اضافه کرد: مسیر دیگر این است که فرد در یک مقطع بالاتر از یک دانشگاه معتبر در فهرست وزارت بهداشت پذیرش بگیرد. مهم نیست این دانشگاه در همان کشور باشد یا کشور دیگر، بلکه برای ما اعتبار دانشگاه اهمیت دارد. به این ترتیب فرد می تواند وارد پروسه ارزشیابی شود.

اکبری یادآور شد: راه دیگری که برای ارزشیابی مدرک در برابر این دسته از افراد که از دانشگاه های غیر معتبر فارغ التحصیل شده اند، قرار داده ایم این است که از کشور دیگری که دانشگاه معتبر دارد اجازه کار بگیرند. اجازه کار به منزله تایید مدارک فرد در آن کشور است و یعنی توان آن فرد تایید شده است. در این صورت ما اجازه می دهیم مدرک فرد بررسی شود.

وی تاکید کرد: در این صورت و پس از موفقیت در یکی از این سه مسیر فرد می تواند در آزمون ملی شرکت کند

امتیاز به مطلب
۲۰ بهمن ۱۳۹۴
علوم پزشکی

جدول تعامل دانشگاههای پزشکی با کشورهای خارجی منتشر شد

قائم مقام معاونت آموزشی وزارت بهداشت از نهایی شدن نقشه آمایش بین الملل دانشگاه های علوم پزشکی خبر داد و گفت: در این نقشه مشخص شده که کدام دانشگاهها با کدام کشورها تعامل داشته باشند.


 

به گزارش سایت پی ان یو نیوز PnuNews.com حمید اکبری در گفتگو با خبرگزاری مهر افزود: نقشه آمایش بین المللی دانشگاههای علوم پزشکی نهایی شده و بر اساس آن مشخص شده است که هر کدام از دانشگاه های مناطق آمایشی با چه کشورهایی می توانند مراوده دانشگاهی داشته باشند.

وی افزود: البته هر دانشگاهی می تواند با هر یک از دانشگاه های دنیا تبادل علمی داشته باشد و نقشه به دنبال محدود کردن دانشگاهها نیست بلکه اولویت دادن به نقشه موجب می شود که این کار سامان پیدا کند.

اکبری یادآور شد: این نقشه در راستای هم افزایی و تجمیع توانمندی های دانشگاه های مستقر در هر منطقه آمایشی در زمینه تعاملات بین المللی تدوین شده است.

قائم مقام معاونت آموزشی وزارت بهداشت تاکید کرد: این نقشه تاکنون از سوی صاحبنظران مورد بازبینی قرار گرفته و به زودی با نهایی شدن آن ابلاغ می شود.

آمایش بین الملل دانشگاه های علوم پزشکی

منطقه آمایشی دانشگاه های علوم پزشکی منطقه آمایشی کشورها
منطقه یک گیلان، مازندران، گلستان، بابل، سمنان، شاهرود روسیه/کشورهای CIS (ازبکستان)
منطقه دو تبریز، ارومیه، اردبیل، دانشکده های علوم پزشکی مستقر در منطقه آذربایجان/ترکیه/ ارمنستان
منطقه سه کرمانشاه، همدان، کردستان، ایلام اقلیم کردستان / تاجیکستان
منطقه چهار اهواز، لرستان، دزفول، دانشکده های علوم پزشکی مستقر در منطقه جنوب عراق
منطقه پنج شیراز، جهرم، فسا، بندرعباس، بوشهر، یاسوج، دانشکده های علوم پزشکی مستقر در منطقه کشورهای حاشیه خلیج فارس/ آمریکای لاتین
منطقه شش زنجان، اراک، قزوین، قم، البرز، دانشکده های علوم پزشکی مستقر در منطقه آفریقای جنوبی
منطقه هفت اصفهان، یزد، کاشان، شهرکرد آسیای جنوب شرقی (ژاپن، کره جنوبی) / آلمان
منطقه هشت کرمان، زاهدان، رفسنجان، جیرفت، زابل، بم، دانشکده های علوم پزشکی مستقر در منطقه هند / پاکستان
منطقه نه مشهد، بیرجند، بجنورد، سبزوار، گناباد، تربت حیدریه، دانشکده های علوم پزشکی مستقر در منطقه افغانستان / چین
منطقه ده تهران آمریکای شمالی / اروپا/ آفریقا
ایران استرالیا / ایتالیا
شهیدبهشتی لبنان / فرانسه

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

امتیاز به مطلب
۲۹ مهر ۱۳۹۴
آموزش مجازی علوم پزشکی

بازنگری برنامه آموزش پزشکی باتاکید بر مهارت/ برگزاری آزمون آنلاین

قائم مقام معاونت آموزشی وزارت بهداشت از بازنگری تمامی برنامه های آموزشی با تاکید بر حرفه‌ای گری و مهارت خبر داد و گفت: در حال حاضر فارغ التحصیلان علوم پزشکی از نظر مهارت در وضعیت مطلوبی نیستند.

 

به گزارش سایت پی ان یو نیوز PnuNews.com حمید اکبری در گفتگو با مهر گفت: در همه برنامه هایی که در این دوره بازنگری می شود برنامه باید طوری باشد که مهارت های حرفه ای را در دانش آموخته بالا ببرد و صرفا به دانش تئوری دانشجو اکتفا نکند. 

وی افزود: هدف این است که درصد قابل توجهی از برنامه های آموزشی به گونه ای به دانشجو آموزش داده شوند که فرد توانایی انجام یکسری کارها را داشته باشد و بتواند کارآفرینی کند و پس از فارغ التحصیلی به دنبال کار نگردد.

اکبری با اشاره به یکی از مشکلاتی که در دانش آموختگان ما وجود دارد، گفت: بکارگیرندگان و کارفرمایان گله دارند که یکسال اول بکارگیری فرد باید صرف کارآموزی و یاد دادن کار به افراد استخدام شده شود و این کار را با مشکل مواجه می کند.

وی تاکید کرد: در این بازنگری برای همه برنامه های آموزشی موضوع حرفه ای گری و مهارت در نظر گرفته شده است.

قائم مقام معاونت آموزشی وزارت بهداشت همچنین از برنامه ریزی برای آزمون های آنلاین در علوم پزشکی خبر داد و گفت: در اولین فرصت اولین آزمون آنلاین به صورت پایلوت انجام می گیرد و پس از رفع ایرادها برای دانشگاه ها اجرایی می شود

امتیاز به مطلب
۴ شهریور ۱۳۹۴

نحوه انتقال دانشجویان پزشکی از خارج به داخل تغییر می‌کند

قائم مقام معاون آموزشی وزارت بهداشت از تغییرات آیین نامه انتقال دانشجویان ایرانی از خارج کشور به داخل خبر داد.

 

به گزارش سایت پی ان یو نیوز PnuNews.com حمید اکبری در گفتگو با مهر افزود: آیین نامه نقل و انتقال دانشجویان ایرانی از خارج از کشور تنها برای دانشگاههای معتبر دنیا صورت می گیرد.

وی افزود: در حال حاضر حداقل معدل دیپلم برای این افراد باید ۱۴ باشد و حداقل معدل واحدهای گذرانده شده نیز باید ۱۴ باشد. ضمن آنکه حداقل تعداد واحدهای گذرانده شده نیز باید ۷۲ واحد باشد.

اکبری یادآور شد: یکی از تغییراتی که برای این بخش در نظر گرفته شده این است که احتمال دارد از این پس نمره زبان هم اعمال شود.

وی با اشاره به اینکه پیش از این بر اساس آیین نامه فرد باید در زمان انتقال علاوه بر دارا بودن شرایط در آزمون نیز شرکت کند، گفت: تغییراتی در این بخش نیز صورت می گیرد که در زمان نهایی شدن دستورالعمل آن اعلام می شود.

قائم مقام معاون آموزشی وزارت بهداشت با اشاره به تغییرات در فهرست دانشگاه های مورد تایید گفت: افرادی که مایل به تحصیل در خارج از کشور هستند باید پیش از اقدام از معتبر بودن دانشگاه مطمئن شوند. ملاک ارزیابی زمان ورود به دانشگاه و شروع به تحصیل است نه زمان پذیرش.

وی تاکید کرد: در واقع ممکن است یک دانشگاه بعد از مدتی غیرمعتبر تشخیص داده شود و فردی که پیش از این تاریخ اقدام به پذیرش کرده باشد، باید بداند که در یک دانشگاه غیرمعتبر است و نسبت به ادامه تحصیل در آنجا اقدام نکند.

اکبری یادآور شد: فهرست دانشگاه های معتبر از سوی وزارت بهداشت دائما به روز رسانی می شود و هر دانشگاهی در غیر از این فهرست باشد از نظر وزارت بهداشت معتبر نیست

امتیاز به مطلب
۲ شهریور ۱۳۹۴
دکتری پزشکی

شایعات درباره نحوه ورود به دوره دستیاری/ تغییرات تخصص داروسازی

قائم مقام معاونت آموزشی وزارت بهداشت گفت: شایعات در مورد امکان ورود به دوره دستیاری با آزمون و مدرک دکتری تخصصی Ph.D صحت ندارد.


به گزارش سایت پی‌ان‌یو نیوز PnuNews.com حمید اکبری در گفتگو با مهر افزود: با توجه به اینکه ثبت نام برای آزمون دکتری تخصصی (Ph.D) رشته های علوم پایه پزشکی و بهداشت، داروسازی، دندانپزشکی و طب سنتی سال تحصیلی ۹۴ – ۹۵ آغاز شده است ، شایعاتی در مورد این آزمون مطرح شده است.

وی افزود: در آستانه ثبت نام برای این آزمون شایعاتی مطرح شده است که امکان ورود به دوره دستیاری پزشکی بالینی با قبولی در آزمون دکتری تخصصی (Ph.D) فراهم شده است که به هیچ عنوان صحت ندارد. 

اکبری خاطرنشان کرد: ورود به دوره دستیاری از طریق آزمون دکتری تخصصی (Ph.D) وجود ندارد و تنها راه ورود به دستیاری پزشکی ؛ داشتن مدرک پزشکی عمومی و قبولی در آزمون دستیاری بالینی است.

وی تاکید کرد: در حال حاضر دوره ای با عنوان MD Ph.D وجود دارد که برای دانشجویان پزشکی دارای شرایط خاص تحصیلی طراحی شده است و در صورت استعداد درخشان بودن امکان ادامه تحصیل را همزمان با رشته پزشکی در یک رشته علوم پایه دارند. بنابراین این موضوع با امکان ورود دکتری تخصصی (Ph.D) به دوره دستیاری تفاوت دارد.

قائم مقام معاونت آموزشی وزارت بهداشت با اشاره به تغییر دیگری که در آزمون دکتری تخصصی (Ph.D) رشته های علوم پایه پزشکی و بهداشت، داروسازی و … اعمال شده، گفت: برای داوطلبان رشته های داروسازی یک تغییر اعمال شده است.

وی افزود: پیش از این رشته های دکتری تخصصی (Ph.D) داروسازی به تفکیک گرایش برگزار می شد اما در این دوره یک آزمون کلی برای رشته های داروسازی برگزار می شود و پس از کسب حد نصاب افراد سه رشته – محل را در گرایش های مورد علاقه انتخاب می کنند. به این ترتیب امکان انتخاب بهتری فراهم می شود.

اکبری یادآور شد: پیش از این آزمون دکتری تخصصی (Ph.D) در رشته های داروسازی به طور جداگانه برگزار می شد که از این دوره در قالب آزمون دکتری تخصصی (Ph.D) همراه با سایر رشته های علوم پایه پزشکی و بهداشت، دندانپزشکی و طب سنتی برگزار خواهد شد

امتیاز به مطلب
۱۴ مرداد ۱۳۹۴

تسهیلات وزارت بهداشت برای دانش آموختگان خارج از کشور

قائم مقام معاون آموزشی وزارت بهداشت از ارائه تسهیلات جدید برای دانش آموختگان خارج از کشور رشته دندانپزشکی در مرحله آزمون های نظری خبر داد.

 

به گزارش اخبار پیام نور PnuNews.com  حمید اکبری با بیان این مطلب افزود: به منظور ساماندهی و تسهیل بیشتر در ارزشیابی مدارک تحصیلی آخرین گروه های دانش آموختگان دندانپزشکی خارج از کشور که مشمول آزمون جایابی هستند شورایعالی ارزشیابی مدارک تحصیلی خارج از کشور مواردی را برای آنها مصوب کرد. 
 

قائم مقام معاون آموزشی وزارت بهداشت، با اشاره به اینکه آزمون جایابی معلومات مورد انتظار از یک دانش آموخته دوره دکتری عمومی دندانپزشکی را مورد سنجش قرار می دهد، گفت: این آزمون جایابی مستقل از آزمون هایی مانند دستیاری برگزار می شود.


اكبری افزود: جهت طی دوره تکمیلی براساس واحدهای مشخص شده برای ارزشیابی مدارک دانش آموختگان خارج از کشور در دانشگاه های مورد تایید، کسب ۶۰ درصد نمره کل آزمون به عنوان حد نصاب قبولی الزامی است، اما برای داوطلبینی که نمره حد نصاب قبولی آزمون (۶۰ درصد نمره کل) را کسب نکرده اند، نیز تدابیری اندیشیده شده است.


وی تاکید کرد: با توجه به ضوابط مصوب شورای عالی ارزشیابی و تاکیدات مسئولین ارشد وزارت بهداشت، شرکت کلیه دانش اموختگان رشته دندانپزشکی با تاریخ شروع به تحصیل بعد از آگوست ۲۰۰۹ در آزمون ارزشیابی ملی الزامی است.


قائم مقام معاون آموزشی وزارت بهداشت، یادآور شد: به منظور تسهیل و تسریع در فرآیند آزمون جایابی برای دانش آموختگان دندانپزشکی خارج از کشور، اصلاحاتی در دستور العمل اجرایی مصوب ۲۵ اسفند ۹۲ شورایعالی ارزشیابی صورت گرفته است.


وی افزود: بر این اساس در آزمون نظری از دروس اختصاصی نمره منفی اعمال نمی شود. حد نصاب قبولی در دروس اختصاصی با کسب ۷۰ درصد میانگین نمره پنج درصد نفرات برتر آزمون خواهد بود و درصدی از نفرات برتر در این مرحله از بخشی از آزمون های مرحله عملی معاف خواهند شد. همچنین از این پس تعداد دفعات آزمون مرحله پره کلینیک و کلینیک از دو نوبت در هر سال تحصیلی به دفعات بیشتری افزایش می یابد.


اكبری گفت:  همه تلاش مسئولین وزارت بهداشت،‌ درمان و آزمون پزشکی تسریع و تسهیل امر ارزشیابی مدارک دانش آموختگان رشته های علوم پزشکی است که از دانشگاه های معتبر و مورد تائید وزارت بهداشت، مدارک خود را اخذ کرده اند


این سایت هیچگونه وابستگی به دانشگاه پیام نور و مدیریت آن ندارد
کلیه حقوق این سایت ، متعلق به PnuNews.com می باشد و استفاده از مطالب با ذکر نام منبع بلامانع است .
طراحی سایت : علی رحیمی