روانشناسی بالینی - اخبار پیام نور
امتیاز به مطلب
۲ مرداد ۱۳۹۵
قاضی زاده هاشمی

شورای انقلاب فرهنگی تکلیف رشته‌ روانشناسی بالینی را روشن می‌کند

وزیر بهداشت در خصوص تعیین تکلیف واگذاری رشته روانشناسی بالینی و سایر رشته های شناور میان دو وزارتخانه گفت: اعضای شورای عالی انقلاب فرهنگی و رئیس آن در این زمینه تصمیم می گیرد.

 

به گزارش سایت پی ان یو نیوز دکتر سید حسن قاضی زاده هاشمی در گفتگو با مهر در  خصوص آخرین وضعیت واگذاری مسئولیت برخی رشته های مشترک میان دو وزارتخانه علوم و بهداشت، به ویژه رشته روانشناسی بالینی گفت: درباره این مساله باید از شورای عالی انقلاب فرهنگی سئوال کنید.

وی ادامه داد: رئیس جمهور به عنوان رئیس شورای عالی انقلاب فرهنگی از دبیرخانه این شورا درخواست کرده است، البته نه فقط در مورد این رشته بلکه در مورد همه رشته هایی که مرتبط با حوزه سلامت هستند و رشته هایی که به وزارت علوم مرتبط می شوند و در حال حاضر در غیر وزارت علوم و یا بهداشت تدریس می شوند، گزارشی تهیه کنند و به شورای عالی انقلاب فرهنگی ارایه دهند.

هاشمی با تاکید بر این نکته که در این زمینه شورای عالی انقلاب فرهنگی تصمیم گیرنده است، افزود: آنچه که در سیاست کلی نظام سلامت آمده است متولی آموزش، پژوهش و خدمات در حوزه سلامت بر عهده وزارت بهداشت است.

وی افزود: بنابراین اگر کسی در حوزه مطب داری، بهداشت مادر کودک، و روانشناسی بالینی آن بخشی که به بالین ارتباط دارد و با بیمار سر وکار دارد، فعالیت کند حتما باید در حوزه سلامت قرار گیرد.

وزیر بهداشت ادامه داد: البته این موضوع به این معنی نیست که همه این رشته ها در وزارت بهداشت قرار گیرند، بلکه برنامه های آموزشی آنها و مجوزهایی که باید داشته باشند، باید از شورای گسترش وزارت بهداشت اخذ شود.

وی اظهار داشت: البته این درخواست ما است که منوط به این مسئله است که اعضای شورای عالی انقلاب فرهنگی چه تصمیمی در این باره اتخاذ کنند.

 

امتیاز به مطلب
۱۳ تیر ۱۳۹۵
محمد فرهادی

نامه وزیر علوم به رئیس جمهور / مخالفت با واگذاری روانشناسی بالینی

مدیر برنامه ریزی رشته روانشناسی وزارت علوم گفت: فرهادی در نامه‌ای به رئیس جمهور مخالفت خود را با واگذاری روانشناسی بالینی و برخی از رشته های مشترک میان دو وزارتخانه علوم و بهداشت اعلام کرد.

 

به گزارش سایت پی ان یو نیوز علی فتحی آشتیاتی در گفتگو با مهر در خصوص واگذاری مسئولیت برخی رشته های مشترک میان دو وزارتخانه علوم و بهداشت، از جمله روانشناسی بالینی به وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی گفت: به اعتقاد من نامه ای که وزیر بهداشت درخصوص واگذاری مسئولیت برخی رشته های مشترک به رئیس جمهور نوشته است، کاری شتاب زده بود.

وی ادامه داد: بهتر است این گونه مسایل در سطح دو وزارتخانه حل و فصل شود و رئیس جمهور نیز شایسته تر بود دستور می داد این مسئله به صورت کارشناسی بررسی شده و با توجه به ارزیابی های صورت گرفته، اجرایی شود.

مدیر برنامه ریزی رشته روانشناسی وزارت علوم ادامه داد: یکی از مشکلاتی که ما در نظام آموزش عالی با آن مواجه هستیم، چند پارگی و آشفتگی آن است. در این نظام آموزشی وحدت رویه و یکپارچگی همانند کشورهای پیشرفته وجود ندارد.

وی افزود: اکثر کشورها از یک نظام آموزش عالی یکپارچه برخوردار هستند و همه مسایل آنجا حل و فصل می شود که متاسفانه در سال‌های گذشته به دلایل ویژه آن زمان، که نیاز بوده به مسائل پزشکی و تربیت پزشک بیشتر توجه شود، علوم پزشکی از آموزش عالی جدا شد.

فتحی آشتیانی گفت: این موضوع یک اشتباه جدی در نظام آموزشی بود که باید زودتر به این مسئله پرداخته شده و نظام آموزشی یکپارچه شود. تمام این مسائل هم به خاطر اشتباه جدایی علوم پزشکی از آموزش عالی به وجود آمده است.

وی افزود: حدود ۸ هزار دانشجو در مقطع کارشناسی ارشد و دکتری رشته های روانشناسی بالینی، روانشناسی سلامت، روانشناسی بالینی کودک و نوجوان و روانشناسی خانواده درمانی در آموزش عالی مشغول به تحصیل هستند.

مدیر برنامه ریزی رشته روانشناسی وزارت علوم خاطرنشان کرد: وزارت علوم برای این ۸ هزار دانشجو، استاد، فضای آموزشی، آزمایشگاه و کارگاه فراهم کرده است و در مقابل وزارت بهداشت که کمتر از  ۵۰۰ دانشجو در این زمینه دارد چگونه می خواهد این تعداد دانشجو را تحت پوشش قرار دهد؟

وی افزود: با این اقدام یک نوع سرگردانی و بلاتکلیفی در آموزش عالی ایجاد می شود که متاسفانه دود آن به چشم دانشجویان خواهد رفت.

فتحی آشتیانی تاکید کرد: رشته های روانشناسی سلامت و روانشناسی بالینی جزء رشته های علوم پزشکی نبوده بلکه جزء رشته های علوم انسانی هستند. نگاه علوم انسانی به انسان یک نگاه زیستی، روانی و معنوی است و با نگاه تک بعدی که در علوم پزشکی وجود دارد که همه مسائل را از زاویه مسائل جسمانی می بینند، همخوانی ندارد.  

وی یادآور شد:  گرایش های روانشناسی سلامت و روانشناسی بالینی هردو در شورای تحول و ارتقاء علوم  انسانی که متولی تحول دراین رشته ها است، بررسی و بازنگری می شوند.

مدیر برنامه ریزی رشته روانشناسی وزارت علوم گفت: همچنین متولی فارغ التحصیلان رشته های روانشناسی بالینی، روانشناسی سلامت، روانشناسی بالینی کودک و نوجوان و روانشناسی خانواده درمانی سازمان نظام روانشناسی است و با سازمان نظام پزشکی ارتباطی ندارد و همه فارغ التحصیلان رشته های مذکور، مجوز کار خود را از این سازمان دریافت می کنند.

وی ادامه داد: کاری که فارغ التحصیلان کارشناسی ارشد و دکتری رشته های روانشناسی انجام می دهند، فقط کار بالینی نیست کار اصلی آنها کار آموزش، پژوهش و در مرحله بعد درمانی است. افرادی وارد کار بالینی می شوند، شاید کمتر از ۱۰ درصد هستند، بیشتر وارد کارهای آموزشی و پژوهشی می شوند و روانشناسان بالینی با بیماران بستری بیمارستان کمتر در ارتباط هستند.

فتحی آشتیانی افزود: عمده مراجعان روانشناسان بالینی از وضعیت سلامت خوبی برخوردارند فقط با یک سری مشکلات در زمینه های مختلف مواجه هستند که لازم است از یک متخصص برای رفع مشکل مشاوره بگیرند. بنابراین مشاهده می کنیم که روانشناسان بالینی کمتر با بیماران بستری سروکار دارند و عمده کار آنها برروی مسایل پیشگیری اولیه است.

وی اظهار داشت: مسائل اجتماعی زیادی مانند طلاق، اعتیاد، مسائل مربوط به خیانت وجود دارد، که ارتباطی به مسائل پزشکی ندارد و عمدتا روانشناسان بیشتر روی این مسائل کار می کنند تا بر روی بیمارانی که بستری هستند.

مدیر برنامه ریزی رشته روانشناسی وزارت علوم خاطرنشان کرد: اگر از این زاویه نگاه کنیم که وزارت بهداشت متولی سلامت است؛ به نظر من هیچ رشته ای وجود ندارد که بی ارتباط با سلامت باشد. حتی رشته های فنی و مهندسی با سلامت سروکار دارند. بنابراین متولی سلامت بودن، برای واگذاری این رشته ها، غیر قابل قبول است.

وی ادامه داد: این مسئله باید از زوایای مختلف بررسی شود ضمن اینکه تا جایی که اطلاع دارم، اکثر روسای دانشکده های روانشناسی دانشگاه های سراسر کشور با درخواست وزیر بهداشت مخالف هستند.

فتحی آشتیانی افزود: همچنین کمپین های متعددی در این یکی دوهفته اخیر ایجاد شده و مخالفت جدی خود را با این واگذاری اعلام کرده‌اند، سازمان نظام روانشناسی نیز نسبت به این مسئله اعلام موضع کرده و مخالفت خود را اعلام کرده است.

وی ادامه داد: دکتر محمد فرهادی وزیر علوم، تحقیقات و فناوری نیز طی نامه ای به رئیس جمهور  مخالفت خود را با این مسئله اعلام کرده است.

مدیر برنامه ریزی رشته و روانشناسی وزارت علوم گفت: فضا به گونه ای است که طرح چنین مسئله ای از ابتدا نابجا بوده و نباید صورت می گرفت. اگر می خواهیم این مسئله به خوبی حل و فصل شود، پیشنهاد می شود، یک تفاهم نامه ای بین دانشگاه های علوم پزشکی و وزارت علوم درخصوص کارورزی دانشجویان روانشناسی بالینی و سلامت منعقد شود تا کارورزی خود را آنجا طی کنند.  

وی تاکید کرد: این مسئله باید با حضور مسئولان مربوطه وزارت های علوم و بهداشت بررسی شود

امتیاز به مطلب
۹ تیر ۱۳۹۵
مجتبی شریعتی نیاسر

روانشناسی بالینی در اختیار وزارت علوم است / دانشگاهها نگران نباشند

معاون آموزشی وزارت علوم اعلام کرد: از سوى وزارت بهداشت درخواستی براى واگذارى برخی رشته ها ارایه شده ولی هیچگونه توافقی از سوى وزارت علوم صورت نگرفته است.

 

به گزارش سایت پی ان یو نیوز مجتبی شریعتی نیاسر در گفتگو با مهر در خصوص واگذاری مسئولیت برخی رشته های مشترک میان دو وزارتخانه علوم و بهداشت، از جمله روانشناسی بالینی به وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی گفت: مکاتبه ای که وزارت بهداشت با رئیس جمهور داشته و دستوری که رئیس جمهور ابلاغ کرده، فی نفسه مشکلی ندارد، اما آنچه در خبر ها آمد که این کار با هماهنگی دو وزارت خانه انجام شده است، این مساله را تکذیب می کنم.

معاون آموزشی وزارت علوم با اشاره به هماهنگی دو وزارتخانه علوم و بهداشت در واگذاری رشته روانشناسی بالینی به وزارت بهداشت تاکید کرد: چنین هماهنگی برای واگذاری این رشته به وزارت بهداشت صورت نگرفته است.

معاون آموزشی وزیرعلوم افزود: نفس فرمایش رئیس جمهور ایرادی ندارد که عنوان کرده اند، رشته های مبتنی بر سلامت در وزارت بهداشت متمرکز شود، منتهی همه این موارد به محتوی درسی مرتبط است. اگر یک رشته ای صرفا یک پسوند سلامت پزشکی و دارویی دارد لزوما به این معنی نیست که پس به وزارت بهداشت مرتبط است .

مهمترین مولفه محتوای یک رشته است

معاون آموزشی وزیر علوم افزود: مهم این است که محتوای یک رشته چگونه تعریف شود، به عبارت دیگر کدام رشته ها باید بررسی شود، درهمین راستا وزارت علوم با وزارت بهداشت یک توافقی را در حضور هر دو وزیرعلوم و بهداشت انجام داد و توافق شد که یک کمیته ای تشکیل شده و این کمیته دستورالعملی را در رابطه با اینکه مجری رشته های بین رشته ای کدام وزارت خانه باشد، تصمیم گیری کند.

وی ادامه داد: کمیته مذکور نیز دستورالعملی را در این زمینه تدوین کرد. همچنین براساس آن ۵ مولفه را مشخص کرد که این مولفه ها تعیین کننده این مهم هستند که تمرکز یک رشته به کدام وزارت خانه مرتبط می شود.

۵ مولفه ای که مشخص می کنند متولی رشته ها کدام وزارتخانه ها هستند

شریعتی نیاسر افزود: اولین مولفه در مورد مواد درسی است که مشخص می کند تمرکز مواد درسی در حوزه پزشکی است یا غیر پزشکی. مولفه دوم، به تمرکز عرصه های آموزش عملی می پردازد که در حوزه پزشکی بیشتر قرار دارد یا در حوزه غیر پزشکی.

وی ادامه داد: مولفه سوم، جایگاه اصلی شغلی فارغ التحصیلان رشته را مشخص می کند که این فارغ التحصیلان در حوزه پزشکی بیشتر مشغول به کار می شوند یا غیر پزشکی. مولفه بعدی به مرجع صادر کننده مجوز کار فارغ التحصیلان آن رشته در جامعه و پنجمین مولفه، مداخلات حرفه ای را مشخص می کند.

تشکیل یک کمیته ترکیبی از حوزه پزشکی و غیرپزشکی

معاون آموزشی وزیرعلوم افزود: با در نظر گرفتن این پنج مولفه یک کمیته ترکیبی از حوزه پزشکی و غیرپزشکی تعریف شد، تا آن کمیته این پنج مولفه را برای حوزه های بین رشته ای مد نظر قرار دهد. اگر هر رشته ای با توجه به این پنج مولفه، امتیاز بیشتری به سمت پزشکی بگیرد به وزارت بهداشت و در غیر این صورت به وزارت علوم واگذار می شود.

وزیربهداشت تشکیل کمیته مشترک را امضاء نکرد

شریعتی نیاسر ادامه داد: متاسفانه این دستورالعمل علی رغم هماهنگی های صورت گرفته و توافق دو وزیر و امضای معاون آموزشی وزارت علوم و معاون آموزشی وزارت بهداشت، توسط وزیر بهداشت امضاء نشده و به صورت بلاتکلیف باقی مانده است .

وی افزود: درحال حاضر نمونه های زیادی از رشته های علوم بین رشته ای مانند مهندسی پزشکی، مدیریت خدمات بهداشتی، سیاستگذاری سلامت، مدیریت نظام سلامت و مدیریت دارو و بسیاری رشته های دیگر را داریم که در تمام این ها عنوان به تنهایی کفایت نمی کند که متولی را مشخص کنیم.

دانشگاه ها نگرانی نداشته باشند

معاون آموزشی وزیرعلوم افزود: حتما باید محتوای دروس بررسی شود برای همین از نظر من هیچ اتفاق خاصی رخ نداده است تمام رشته هایی که در اختیار وزارت علوم است کماکان جاری است. دانشگاه های ما نگرانی نداشته باشند اگر بنا باشد جابه جایی هم صورت گیرد قاعدتا در قالب بررسی پنج مولفه مذکوری که ذکر شد، انجام خواهد گرفت.

بررسی رشته روانشناسی بالینی ذیل رشته های شورای تحول

وی افزود: ضمن اینکه خود شورای تحول هم که متولی رشته های علوم انسانی است رسما مشخص کرده است که رشته هایی مانند روانشناسی بالینی و از این دست رشته ها از گرایش های رشته علوم انسانی بوده و کاملا غیر پزشکی هستند و هیچ دلیلی ندارد که این رشته ها به علوم پزشکی واگذار شود 

پسوند رشته ها متولی را مشخص نمی کند

معاون آموزشی وزارت علوم یادآورشد: مهمترین نکته ای که باید مد نظر قرار داده شود این است ما باید یک ملاک درستی برای اینکه متولی یک رشته ای را مشخص کنیم داشته باشیم، همین طوری نمی شود با یک بخشنامه و  نامه تمام رشته هایی که فرض کنید، پسوند پزشکی، سلامت و غیره  دارد را به وزارت بهداشت منتقل کرد، این پسوندها تعیین کننده نبوده بلکه محتوا تعیین کننده است .

تحصیل تنها ۲۰۰ هزار دانشجو در حوزه پزشکی

شریعتی نیاسر تاکید کرد: ما در کل کشور بالغ بر ۴ میلیون و ۸۰۰ هزار دانشجو داریم که فقط ۲۰۰ هزار نفر آنها در حوزه های پزشکی شاغل به تحصیل هستند و تمام جمیعت دانشجویی یعنی بیش از ۹۷ درصد جمعیت دانشجویی در حوزه‌های غیر پرشکی شاغل به تحصیل هستند.

شریعتی نیاسر تاکید کرد: باید برای هر رشته یک کارگروه تخصصی متشکل از وزارت علوم و بهداشت تشکیل شود و با در نظر گرفتن ۵ مولفه ای که ذکر شد مشخص کنند که امتیاز یک رشته بیشتر به کدام وزارتخانه علوم و بهداشت نزدیک تر است و آن رشته به وزارتخانه مذکور منتقل شود .

وی افزود: این مساله اینقدر پیچیده نیست که همکاران ما در وزارت بهداشت در حوزه پزشکی نگران هستند که متولی کار چه کسی باشد به راحتی این ها قابل تعریف هستند.

امتیاز به مطلب
۸ تیر ۱۳۹۵
روانشناسی

رشته روانشناسی بالینی به وزارت بهداشت واگذار شد

عضو هیات علمی پژوهشکده علوم شناختی از واگذاری تمام رشته هایی که به نحوی درگیرفعالیت های بالینی هستند، مانند روانشناسی بالینی، خانواده درمانی و تعداد زیادی رشته دیگر به وزارت بهداشت خبر داد.

 

به گزارش سایت پی ان یو نیوز حمید رضا پور اعتماد در گفتگو با مهر در واکنش به واگذاری رشته روانشناسی بالینی از وزارت علوم تحقیقات و فناوری به وزارت بهداشت درمان و آموزش پزشکی گفت: اخیرا وزیر بهداشت، درمان و آموزش پزشکی نامه ای به رئیس جمهور نوشته و با استناد به اینکه وزارت بهداشت متولی خدمات سلامت است، خواسته که تمام رشته هایی که به نحوی درگیر فعالیت های بالینی هستند، منجمله روانشناسی بالینی، خانواده درمانی و تعداد زیادی رشته دیگر به این وزارتخانه منتقل شوند.

وی افزود: رئیس جمهور نیز این موضوع را تأیید و به وزیر علوم ابلاغ کرده است.

وی ادامه داد: من فکر می کنم چندین نکته دراینجا لحاظ نشده است، اول اینکه وزارت بهداشت متولی سلامت بوده و این بدین معنی نیست که مجری سلامت است، بله وزارت بهداشت باید نقش سامان دهنده و سازمان دهنده را داشته باشد، اما متاسفانه وزارت بهداشت تا این لحظه نتوانسته این کار را انجام دهد. حتی در مورد مسایل ساده تر از مشکلات روانی اجتماعی مانند اعتیاد و پزشک خانواده نیز موفق عمل نکرده است.

عضو هیات علمی پژوهشکده علوم شناختی افزود: حال چگونه است که وزرات بهداشت در یک زمان تصمیم دارد مساله روانشناسی بالینی و تعداد زیادی از رشته های کاربردی دیگر را که در درمان فعالیت دارند ساماندهی کند.  

وی ادامه داد: بخش اعظم رشته های مشاوره و خانواده درمانی یعنی حدود ۹۷ و ۹۹ درصد در بخش وزارت علوم هستند و وزارت بهداشت سازمانی ندارد که بخواهد این افراد را به وزارت بهداشت منتقل کرده و تربیت کند.

پور اعتماد ادامه داد: وزارت بهداشت مگر چند نفر PHDمتخصص روانشناسی دارد که بخواهند متخصص روانشناسی تربیت کنند؟ تعداد انگشت شماری از روانپزشکان  هستند که در حیطه علوم اعصاب PHD دارند در واقع مثل این است که شما بخواهید کسی را مجتهد کنی ولی خودت نباشی.

وی افزود: فرض براین است که این افراد به وزارت بهداشت منتقل شوند، آیا امر ساماندهی بیماران روانی یا مشکلات روانی هموار می شود؟ خیلی تاسف آور است که وزارت بهداشت تا این لحظه صبر کرده تا وزارت علوم رشته ها و موسسات راهکارهایی را که برای ساماندهی وضعیت روانی اجتماعی است، ایجاد کرده و وزارت بهداشت یکباره از خواب بیدار شده و می گوید این کار، کار من بوده و من باید انجام دهم.

عضو هیات علمی پژوهشکده علوم شناختی افزود: در جلسات کارشناسی که قاعدتا باید جلساتی برگزار شده باشد، روانشناسان وزارت علوم حضور نداشته و آنها نادیده گرفته شده اند. وزارت بهداشت با چند نفر جلسه تشکیل داده و همفکری کرده است که این کار درست است یا خیر؟

پور اعتماد افزود: نکته مهم دیگر اینکه وزارت بهداشت باتوجه به نحوه آموزشی که دارد عمدتا رویکرد آن جسمی است. بنابراین توانایی ساماندهی مشکلات روانی اجتماعی را ندارد. بحث بسیار مهمی که کشور ما با آن دست به گریبان است مشکلات روانی اجتماعی است که باید در یک سازمان فرا وزارتی دیده شود چون نگاه تنگ وزارت بهداشت واقعا امکان فرصت همکاری را گرفته است.

وی افزود: نکته دیگر اینکه در چند سال گذشته حتی در مورد مشکلات جسمی و مشکلات مرزی، مشکلاتی که در مرز کارهای روانی جسمی هستند، مانند اعتیاد، وزارت بهداشت برنامه هایی تدوین و اجرا کرده و خود نیز آن ارزیابی کرده یعنی برنامه ریز و مجری ارزیابی خود وزارت بهداشت بوده، این اصلا درست نیست این کار باید توسط یک موسسه بیرونی و با همکاری اساتید و کارشناسان وزارت علوم صورت گیرد.

پور اعتماد افزود: بهترین سندی که ما داریم این است که اقدامات وزارت بهداشت نه تنها در زمینه مسایل جسمی، در زمینه مسایلی مانند ایدز، مسایل مرزی روانی جسمی مثل اعتیاد موفقیت آمیز نبوده، حال چگونه وزارت بهداشت روی مساله بسیار مهمی مانند روانشناسی بالینی دست گذاشته است.

وی افزود: همچنین متولی آن را همکارانی قرار خواهد داد که حداقل دورهای آموزشی را در زمینه روانشناسی دیده اند، متاسفانه رئیس جمهور نیز با عجله  ۱۹ خرداد این درخواست را تایید و ابلاغ کرده است.

وی تاکید کرد: سیاستی که سال گذشته وزارت بهداشت آن را شروع کرد منجر به وقوع این اتفاقات شد، اول اینکه روانشناسان از فعالیت بالینی مستقل محروم شدند و این نه سابقه تاریخی دارد و نه مبنای منطقی و علمی.

پور اعتماد افزود: دود این مساله به چشم مردم خواهد رفت،  چون همان خدماتی که مردم می توانستند با هزینه پایین تر تامین کنند اکنون برای آنها گران تر تمام می شود.

پور اعتماد افزود: استدال دیگر وزیر بهداشت این بوده که دانشجویان در وزارت علوم تا حدود زیادی نظری تربیت می شوند که این اصلا درست نیست، من دانشجویان زیادی را می شناسم که در تهران از قدیم الایام در مراکز مشاره روان درمانی آموزش می دیدند.

وی افزود: آمارها می گوید چیزی حدود ۳۰ درصد مردم ایران از مشکلات روانی رنج می برند، سوال اینجاست که چند درصد این افراد نیاز به بیمارستان پیدا می کنند که دانشجویان در بیمارستان آموزش ببیند.

عضو هیات علمی پژوهشکده علوم شناختی افزود: اولین مرکز اوتیسم دانشگاهی در ایران در سال ۱۳۸۳ توسط یک دانشگاه وابسته به وزارت علوم ایجاد شد، آن زمان وزارت بهداشت به این فکر هم نمی کرد ولی اکنون سند ملی اوتیسم می نویسند که این عملکرد نوعی رانت خواری است.

وی یادآورشد: من گمان می کنم این ها به خاطر نوعی تنگ نظری، تفکر محدود و همه چیز خواه است که باید در مملکت ما تعدیل شود

امتیاز به مطلب
۷ شهریور ۱۳۹۴
علی فتحی آشتیانی

وضعیت رشته روانشناسی بالینی چه شد ؟

عضو کمیته تصمیم گیری رشته های شناور بین وزارت علوم و بهداشت آخرین تصمیماتی که در حال حاضر در خصوص رشته روانشناسی بالینی اتخاذ شده است را تشریح کرد.

 

به گزارش سایت پی ان یو نیوز PnuNews.com علی فتحی آشتیانی در گفتگو با  مهر در خصوص آخرین وضعیت واگذاری رشته روانشناسی بالینی از وزارت علوم به وزارت بهداشت گفت: واگذاری رشته روانشناسی بالینی به وزارت بهداشت امکان پذیر نبوده و به صلاح هم نیست.

وی ادامه داد: کمیته‌ای تشکیل شده از اعضای وزارت بهداشت و وزارت علوم که قرار شده در این کمیته در خصوص رشته روانشناسی بالینی به توافقاتی برسند.

عضو کمیته تصمیم گیری رشته های شناور مابین وزارت علوم و بهداشت گفت:  از جمله این توافقات می توان به یکسان سازی برنامه، درس‌ها و سرفصل‌ها در دو وزارتخانه اشاره کرد.

وی افزود: همچنین مقرر شده است دانشگاه‌های هر دو وزارت‌خانه برای ارتقاء سطح عملی دانشجویان از امکانات یکدیگر استفاده کنند، برای مثال کاروزی دانشجویان در دانشگاه های وزارت بهداشت و دروس در دانشگاه های وزارت علوم باشد


این سایت هیچگونه وابستگی به دانشگاه پیام نور و مدیریت آن ندارد
کلیه حقوق این سایت ، متعلق به PnuNews.com می باشد و استفاده از مطالب با ذکر نام منبع بلامانع است .
طراحی سایت : علی رحیمی