محمدمهدی زاهدی - پی ان یو نیوز – PnuNews – اخبار پیام نور
امتیاز به مطلب
۳ اردیبهشت ۱۳۹۸
وزیر علوم منصور غلامی

افشاگری نماینده مجلس درباره دانشگاه پیام نور و وزارت علوم

مهر نوشت: محمدمهدی زاهدی عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی، گفت: تیم تصمیم‌گیر در حلقه وزارت علوم، حلقه بسته‌ای است که به تیم استرالیایی معروف است

 

 

سوال محمدمهدی زاهدی از منصور غلامی وزیر علوم در مورد ضعف مدیریت در برنامه‌ریزی در دانشگاه‌های پیام‌نور کشور در دستور کار صحن علنی مجلس قرار گرفت.

در ابتدای این جلسه غلامی وزیر علوم، تحقیقات و فناوری گفت: دانشگاه پیام‌نور از سال ۸۶ دچار تغییر مسیر و انحراف از مأموریت اصلی خود شد. توسعه کمی، ساخت‌وسازها، جذب نیروی انسانی با عنوان هیئت علمی، موجب ایجاد مشکلات پیچیده‌ای برای دانشگاه پیام‌نور شد.

 

غلامی اظهار داشت: مشکلات دانشگاه پیام‌نور مربوط به یک سال و نیم گذشته نیست، در طول مدیریت بنده، شفافیت و پاسخگویی در دانشگاه پیام‌نور افزایش یافته و تلاش‌های جدی برای ساماندهی دانشگاه پیام‌نور ایجاد شده است. در شرایط فعلی که با کاهش دانشجو در دانشگاه پیام‌نور مواجه هستیم، باید در راستای ساماندهی فضای فیزیکی دانشگاه‌ها و نیروهای انسانی این دانشگاه، اقدامات لازم را انجام دهیم.

 

زاهدی: تیم استرالیایی‌ها حلقه‌ی بسته‌ی تصمیم‌ساز در وزارت علوم هستند

در ادامه محمدمهدی زاهدی عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی، گفت: تیم تصمیم‌گیر در حلقه وزارت علوم، حلقه بسته‌ای است که به تیم استرالیایی معروف است که هم‌دانشگاهی‌های آقای وزیر علوم در استرالیا هستند. ریاست دانشگاه پیام‌نور نیز یکی از تحصیل‌کردگان دانشگاه استرالیا است.

وی خطاب به وزیر علوم، اظهار داشت: چند بار ریاست دانشگاه پیام‌نور به شهرستان‌ها سفر کرده و با اعضای هیئت علمی و رؤسای دانشگاه‌های پیام‌نور صحبت کرده است.

این نماینده مجلس تصریح کرد: در برنامه ششم توسعه صراحتاً اعلام شده است که دانشگاه پیام‌نور باید نسبت به راه‌اندازی قطب بین‌المللی برای آموزش‌های مجازی اقدام کند.

وی خطاب به غلامی، گفت: ظرف دو سال گذشته با کدام دانشگاه بین‌المللی، صحبت و چند استاد بین‌المللی جذب شده است؟

عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی ادامه داد: ریاست دانشگاه پیام‌نور سفرهای متعددی داشته اما این سفرها بدون دستاورد بوده است.

 

غلامی: ۶۳۲ نفر از اعضای هیئت علمی دانشگاه پیام‌نور تعیین تکلیف قطعی شده‌اند

در ادامه منصور غلامی وزیر علوم، تحقیقات و فناوری، گفت: حدود ۹۰۰ نفر در یک دوره زمانی در دانشگاه پیام‌نور تحت عناوین غیرمعمول دستیار آموزشی یا پیمانی مشروط، به کار گرفته شده‌اند. ۷۹۴ نفر از آنها دارای مدرک کارشناسی ارشد بوده و بقیه دکتری داشته‌اند.

وزیر علوم، تحقیقات و فناوری افزود: تاکنون ۶۳۲ نفر از این افراد تعیین تکلیف شده‌اند، بقیه هم منتظر اعلام نظر هیئت مرکزی جذب هستند. آقای زاهدی هم عضو این هیئت هستند و ۷۰ تا ۸۰ نفر هم به دلیل اینکه شرایط لازم را از نظر سوابق علمی و پژوهشی برای جذب هیئت علمی نداشته‌اند، به آنها فرصت داده شده تا سوابق پژوهشی خود را تکمیل کنند.

وی با تأکید بر اینکه مدیریت فعلی دانشگاه پیام‌نور، مشکلات این دانشگاه را حل و فصل کرده است، گفت: از سال گذشته به ۱۶ استان سفر داشتم و از دانشگاه‌ها بازدید کردم. املای نانوشته غلط ندارد. ما نسبت به ایرادات، گوش شنوا داریم.

 

زاهدی: مدیرکل حوزه ریاست دانشگاه پیام‌نور، مسئول همه عزل و نصب‌ها است

در ادامه محمدمهدی زاهدی عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی، گفت: تأسف خوردم از اینکه به نظر می‌رسد به آقای غلامی اطلاعات درستی داده نشده است؛ ضعف مدیریتی در دانشگاه پیام‌نور بسیار وسیع است.

وی ادامه داد: دخالت مدیرکل حوزه ریاست دانشگاه در همه شئون دانشگاه اعم از عزل و نصب مشهود است. همه کارمندان دانشگاه پیام‌نور معتقد هستند که ریاست دانشگاه پیام‌نور بر عهده ایشان است زیرا رئیس دانشگاه پیام‌نور حضور جدی ندارد.

زاهدی خاطرنشان کرد: برخی اعضای هیئت علمی دانشگاه‌ها وقتی به دفتر ایشان مراجعه کرده‌اند، گفته است «برخی از شماها که واجد صلاحیت نیستید، اگر معرفی شوید مثل این است که ۴۰ نفر را در کاسه‌ای بریزیم که یک دیگ را نجس می‌کند»؛ انتظار داریم با این اظهارات برخورد شود. این فرد کرامت انسانی را زیر سوال برده است.

امتیاز به مطلب
۲ بهمن ۱۳۹۷
کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس

مهلت دو هفته ای به وزیر علوم در خصوص دانشگاه پیام نور

ایسنا نوشت : سخنگوی کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس از حضور وزرای علوم و آموزش و پرورش در جلسه امروز این کمیسیون برای پاسخگویی به سوالات برخی نمایندگان خبر داد.

 

 

به گزارش سایت پی ان یو نیوز میرحمایت میرزاده در توضیح جلسه امروز کمیسیون آموزش و تحقیقات به حضور وزرای علوم و آموزش و پرورش برای پاسخگویی به سؤالات تعدادی از نمایندگان اشاره و اظهار کرد: آقای عبداللهی نماینده اهر و هریس سؤالی درباره دلیل تعطیلی دانشگاه فرش هریس را از وزیر علوم مطرح کرد که این نماینده بعد از  توضیحات وزیر قانع شد.

به گفته وی، زاهدی نماینده کرمان از وزیر علوم سؤالی درباره ضعف دانشگاه پیام نور، عزل نصب‌ها و منطقه‌ای کردن این دانشگاه عنوان کرد که بعد از توضیحات ارائه شده مهلت دو هفته ای به وزارت علوم برای تصمیم‌گیری نهایی داده شد.

میرزاده ادامه داد: ادامه جلسه با حضور وزیر آموزش و پرورش با برگزار شد که آقای وقف چی نماینده زنجان سؤالی درباره مشکلات معیشتی معلمان مطرح کرد که مقرر شد در دو هفته آینده برنامه های این وزارت خانه در این باره ارائه شد تا نتیجه قانع شدن یا نشدن از سؤال اعلام شود.

به گفته وی‌، محمودزاده نماینده مهاباد از وزیر آموزش و پرروش سؤالی درباره مشکلات مدارس استثنایی همچون نیروی انسانی و زیرساخت‎‌ها و امکاناتش و همچنین وضعیت سازمان دانش‌آموزی و سرانه دانش‌آموزی مطرح کرد که قرار شد این وزارتخانه مستنداتش دربارت اقدامات انجام شده را ارائه کند.

سخنگوی کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس در پایان گفت: نادری نماینده اورامانات درباره وضعیت مدارس زلزله‌زده بیان کرد که مقرر شد هیأتی از مسئولان حوزه نوسازی مدارس آموزش و پرورش در منطقه زلزله‌زده برای بررسی موضوع اعزام شوند.

امتیاز به مطلب
۱۲ تیر ۱۳۹۵
محمد مهدی زاهدی

برنامه‌های کمیسیون آموزش مجلس در دوره جدید

رئیس کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس با اشاره به برنامه های این کمیسیون در دوره جدید از توجه ویژه به مسایل فرهنگی در بخش آموزش عالی خبر داد.

 

به گزارش سایت پی ان یو نیوز محمد مهدی زاهدی در گفتگو با مهر با اشاره به برنامه های کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی در دوره جدید گفت: در این دوره امیدواریم براساس رهنمودهای مقام معظم رهبری، اسناد بالادستی و نیازهای کشور بتوانیم چند اولویت خاص را تعیین کرده و تمام تمرکز خود را برای پیاده و اجرایی کردن همان چند اولویت خاص قرار دهیم.

وی ادامه داد: به عنوان مثال در بحث آموزش و پرورش اولویت اصلی ما این است که سند تحول بنیادین آموزش و پرورش را پیاده کرده و هر جایی که نیاز به قانون و یا تخصیص بودجه دارد ما نیز کمک کنیم.

توجه ویژه به سند آمایش آموزش عالی و آموزش مهارتی

رئیس کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی افزود: در بخش آموزش عالی اولویت جدی ما اجرایی کردن سند آمایش آموزش عالی است و سپس توجه به آموزش مهارتی فوق العاده اهمیت دارد که باید جزء اولویت های جدی کمیسیون آموزش در دوره جدید قرار گیرد.

توجه به مسایل فرهنگی در آموزش عالی

زاهدی ادامه داد: رابطه بین صنعت و دانشگاه و یا به عبارتی تبدیل دانش به ثروت از دیگر اولویت های کمیسیون در دوره جدید است و  لذا توجه به اقتصاد و شرکت های دانش بنیان از اهمیت بالایی برخوردار است. دراین راستا موضوع مالکیت معنوی اهمیت دارد.

وی افزود: بحث دیگری که قصد داریم در این دوره به آن بپردازیم و شاید در دوره های پیش مغفول مانده بود، توجه به مسایل فرهنگی در آموزش و پرورش و آموزش عالی است.

تشکیل یک کارگروه ویژه حوزه فرهنگ و تربیت اسلامی

وی خاطرنشان کرد: در دیدار اخیر مقام معظم رهبری با اساتید دانشگاه، ایشان فرمودند که «فرهنگ در دانشگاه یک اصل است» بنابراین تصمیم داریم یک کارگروه ویژه حوزه فرهنگ و تربیت اسلامی ایجاد کنیم تا بتوانیم رهنمودهای مقام معظم رهبری، دغدغه های فرهنگی روحانیت و مراجع را پیگیری کنیم.

امتیاز به مطلب
۳۱ خرداد ۱۳۹۵
کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس

رئیس کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس مشخص شد / عارف کاندید نشد

 اعضای هیأت رئیسه کمیسیون آموزش‌ و تحقیقات در مجلس دهم شورای اسلامی مشخص شدند

 

به گزارش سایت پی ان یو نیوز در جلسه عصر امروز (یکشنبه، 30 خرداد) کمیسیون آموزش‌ و تحقیقات مجلس، انتخابات هیأت رئیسه برگزار شد.

که در پایان رای گیری محمدمهدی زاهدی با 13 رأی به عنوان رئیس کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس دهم شورای اسلامی انتخاب شد.
همچنین داوود محمدی(فرزند مراد) و محمود نگهبان سلامی نیز به ترتیب با 13 رأی و 12 رأی به عنوان نایب اول و دوم رییس انتخاب شدند.

در این رای گیری علیرضا سلیمی با 15 رأی دبیر اول و فاطمه سعیدی با 11 رأی دبیر دوم این کمیسیون شدند.

لازم به ذکر است میر حمایت میرزاده نیز با 12 رأی به عنوان سخنگوی کمیسیون آموزش و تحقیقات حائز رأی شد

امتیاز به مطلب
۱۳ اسفند ۱۳۹۴
محمد مهدی زاهدی

طرح سنجش و پذیرش دانشجو اصلاح شد

lمهر نوشت : رئیس کمیسیون آموزش مجلس گفت: در جلسه کمیسیون آموزش مجلس طرح سنجش و پذیرش دانشجو در بخش تحصیلات تکمیلی اصلاح و برای طرح در صحن مجلس شورای اسلامی ارسال شد

 

محمدمهدی زاهدی با اشاره به ایراد دیوان عدالت اداری بر بخشی از طرح سنجش و پذیرش دانشجو در دوره های تحصیلات تکمیلی که منجر به بازگشت دادن طرح از شورای نگهبان شد، گفت: شورای نگهبان در مقطع تحصیلات تکمیلی طرح سنجش پذیرش دانشجو ۳ ایراد گرفته بود که ۳ ایراد مذکور در کمیسیون آموزش مجلس شورای اسلامی بررسی شد و سپس برای طرح در صحن مجلس شورای اسلامی ارسال شد.

وی ادامه داد: در آنجا قید شده بود تصمیماتی که از نظر اجرایی اتخاذ می شود نباید با سیاست کلی نظام و مصوبات شورای عالی انقلاب فرهنگی مغایرت داشته باشد.

وی ادامه داد: همچنین قید کرده بودیم که رئیس دانشگاه آزاد اسلامی یکی از اعضای شورای طرح سنجش  پذیرش دانشجو باشد، که شورای نگهبان به آن اشکال گرفته بود زیرا بخش غیردولتی نمی تواند حضور داشته باشد.

رئیس کمیسیون آموزش مجلس افزود: همچنین شورای نگهبان عنوان کرده بود که عبارت «تصویب مقررات» ابهام دارد و چنانچه شامل تصویب آیین‌نامه و بخشنامه توسط غیر وزیر هم می شود باید روشن باشد که با تغییراتی جزیی که ایجاد شد برای طرح در صحن مجلس ارسال شد.

 

امتیاز به مطلب
۱۱ مرداد ۱۳۹۴
محمد مهدی زاهدی

۲ نفر از مسببان انتشار اسامی بورسيه‌‌ها از کار معلق شدند

رئیس کمیسیون آموزش گفت: وزیر علوم در نشست اخیر از کار معلق شدن دو نفر از عاملان انتشار اسامی بورسيه ها خبر داد که کمیسیون خواستار پیگرد حقوقی و قضایی این افراد شد.

 

به گزارش اخبار پیام نور PnuNews.com محمد مهدی زاهدی در گفتگو با مهر در خصوص برنامه کمیسیون آموزش برای برخورد با مسببان بحث بورسیه ها گفت: در نشست اخیر کمیسیون آموزش با دکتر محمد فرهادی وزیرعلوم تحقیقات و فناوری به این مساله اشاره شد.

وی ادامه داد: وزير هم عنوان کرد که دو نفر از عاملان انتشار اسامی بورسيه ها از کار معلق شده اند ولی معلق شدن یک بحث است و رسیدگی به جرم و تحت پیگیرد قضایی قرار گرفتن این افراد یک بحث دیگر است.

رئیس کمیسیون آموزش اعلام کرد: ما خواستار پیگرد حقوقی و قضایی این افراد هستیم


سامانه پرسش و پاسخ اخبار پیام نور
این سایت هیچگونه وابستگی به دانشگاه پیام نور و مدیریت آن ندارد
کلیه حقوق این سایت ، متعلق به PnuNews.com می باشد و استفاده از مطالب با ذکر نام منبع بلامانع است .
طراحی سایت : علی رحیمی