وزیر علوم، تحقیقات و فناوری با بیان اینکه تعویق ازمون سراسری قطعی است با این حال اظهارداشت: نتایج جلسه‌ای که عصر امروز در وزارت بهداشت برگزار شد باید در ستاد ملی کرونا مطرح و تصویب شود.

به گزارش سایت پی ان یو نیوز PnuNews.com منصور غلامی با بیان اینکه تعویق ازمون سراسری قطعی است با این حال اظهارداشت: نتایج جلسه‌ای که عصر امروز در وزارت بهداشت برگزار شد باید در ستاد ملی کرونا مطرح و تصویب شود.

وزیر علوم، تحقیقات و فناوری گفت: به احتمال زیاد آزمون سراسری دانشگاه‌ها به علت افزایش فاصله‌گذاری اجتماعی و بسته بندی جدید دفترچه‌های کنکور بر اساس حوزه‌های جدید به تعویق بیافتد.
گفتنی است باتوجه به اتفاق‌نظر وزارت علوم، سازمان سنجش و وزارت بهداشت و پیگیری‌های از پیش ادامه دار ومستمر نمایندگان مجلس، به نظر می‌رسد تعویق یک ماهه کنکور در ستاد ملی کرونا به تصویب برسد و این تعویق قطعی خواهد بود.
با وجود این تغییر انتظار می‌رود ترم مهر دانشگاه‌ها با تأخیر یک یا دو ماهه آغاز شود و احتمال این است که بیشتر ورودی دانشگاه‌ها در ترم بهمن باشد.

منصور غلامی وزیر علوم تحقیقات و فناوری صبح امروز در ستاد ملی مقابله با کرونا گفت: ما برای برگزاری آزمون های پیش رو هیچ مشکلی نداریم. در شرایط فعلی آمادگی خوبی وجود دارد، همکاری با وزارت بهداشت می تواند ما را برای برگزاری مراحل بعدی آزمون ها کمک کند. منبع: سیما نیوز

هیات امنا دانشگاه پیام نور در روز چهارشنبه تشکیل جلسه داد

به گزارش سایت پی ان یو نیوز PnuNews.com هیات امنا دانشگاه پیام نور با حضور اعضا روز چهارشنبه 18 تیر 99 تشکیل جلسه داد . دانشگاه پیام نور مصوبات هیات امنا را اعلام نکرده است

اعضا هیات امنا دانشگاه پیام نور شامل منصور غلامی وزیر علوم ، محمدرضا زمانی رئیس دانشگاه پیام نور ، جعفر میلی منفرد ، ابراهیم صالحی عمران ، حسن ظهور ، سید احمد میرشکرایی و علی ربیعی سخنگوی دولت است

یکی از مهمترین مواردی که هیات امنا دانشگاه پیام نور هر سال تصویب می کند و برای دانشجویان پیام نور اهمیت بسیار زیای دارد میزان افزایش شهریه است .
 

سخنگوی کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی گفت که وزیر علوم، تحقیقات و فناوری فردا در جلسه این کمیسیون حضور پیدا خواهد کرد.

وزیر علوم تحقیقات و فناوری از رایزنی با وزارت ارتباطات برای تامین اینترنت پرسرعت و ارزان قیمت برای سال تحصیلی جدید خبر داد.

به گزارش سایت پی ان یو نیوز PnuNews.com منصور غلامی در گفتگو با مهر درباره وضعیت اینترنت دانشگاه‌ها در سال تحصیلی جدید با توجه به استمرار آموزش‌های مجازی گفت: درباره اینترنت دانشگاه‌ها در جلسه‌ای که با حضور رئیس جمهور برای شروع فعالیت دانشگاه‌ها تصمیم گیری شد، درخواست کردیم برای ارائه با کیفیت آموزش مجازی حمایت لازم صورت گیرد، با توجه به سیستم آموزشی که دانشگاه‌ها با زحمت راه اندازی کرده‌اند.

وی ادامه داد: رئیس جمهور اعلام کرد به جای حمایت مستقیم از دانشگاه از مجموعه‌های مسئول از جمله وزارت ارتباطات می‌خواهیم که این حمایت را انجام دهند.

وزیر علوم افزود: لذا ما از وزارت ارتباطات درخواست کردیم با توجه به همکاری خوبی که در نیم‌سال گذشته با دانشگاه‌ها داشته‌اند در سال تحصیلی جدید هم با کیفیت بهتر همکاری بیشتری با دانشگاه‌ها داشته باشند تا هم اینترنت پرسرعت و هم ارزان قیمت برای آموزش‌های مجازی تامین کنیم.

وی درباره زیرساخت‌های مجازی دانشگاه‌ها افزود: دانشگاه‌ها برای آموزش‌های مجازی از سامانه‌های مختلف استفاده می‌کنند و این طبیعی است که آنها بر اساس ماموریت‌های خود این سامانه‌ها را انتخاب کنند، ولی وزارت علوم در تلاش است تا اساتید دانشگاه یک سیستم نرم افزاری جامع‌تری را تعریف کنند تا به دانشگاه‌هایی که این ظرفیت را در بحث فنی ندارند کمک شود تا سریع‌تر و بهتر کار کنند.

به گزارش مهر، بنا بر اعلام قبلی مسئولان آموزش عالی ترم آینده تحصیلی که از ۱۵ شهریور آغاز می‌شود، به صورت ترکیبی از آموزش حضوری و مجازی خواهد بود. با توجه به شرایط شیوع کرونا در هر استان، جزئیات برگزاری نحوه آموزش حضوری و مجازی به دانشگاه‌ها در هر استان واگذار شده است.

وزیر علوم اعلام کرد : دانشگاه پیام نور اجازه پذیرش دانشجو در برخی رشته ها را دیگر نخواهد داشت

به گزارش سایت پی ان یو نیوز PnuNews.com منصور غلامی وزیر علوم در پاسخ به این سوال که آیا با اجرای طرح ساماندهی در دانشگاه پیام نور، مراکز دانشگاه تجمیع شده و دانشجویان کاهش خواهند یافت، گفت: تعداد دانشجویان کاهش یافته، تجمیع و ادغام مراکز نیز در حال انجام است، چون مأموریت آنها بر اساس قانون برنامه ششم تغییر کرده است به عنوان مثال دانشگاه پیام نور بعد از ساماندهی، اجازه پذیرش در برخی از رشته‌ها را که در حال حاضر دارد، دیگر نخواهد داشت.

وی ادامه داد: اکنون یک بخشی از طرح تحت عنوان پیشنهاد ساماندهی مؤسسات آموزش عالی اجرایی شده و یک بخش دیگر هم آماده برای اجرا است این ساماندهی در دانشگاه جامع علمی کاربردی کامل و در دانشگاه پیام نور نیز تقریباً اجرایی شده و اواخر آن است.

در همین رابطه بخوانید :

وزیر علوم درباره برای بازگشایی دانشگاهها از ۱۷ خردادماه گفت: دانشگاهها برحسب شرایط خود اختیار برنامه ریزی را دارند اما اولویت با تحصیلات تکمیلی است.

به گزارش سایت پی ان یو نیوز منصور غلامی در گفتگو با مهر درباره جزئیات بازگشایی دانشگاه‌ها از ۱۷ خردادماه گفت: مجوز ستاد مدیریت کرونا کلی است و در هیچ موردی اجبار نمی‌کند. این مجوز تا زمانی قابل انجام است که وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی شرایط را برای ادامه کار مناسب بداند.

وی ادامه داد: دانشگاه‌ها برحسب شرایط خود، اختیار برنامه ریزی برای تعیین ترتیب و اولویت شروع ارائه خدمات را دارند که ترجیحاً با دوره‌های تحصیلات تکمیلی خواهد بود.

وزیر علوم افزود: هر دانشگاه و مؤسسه آموزش عالی، برنامه خاص خود را خواهد داشت. برنامه ریزی ها باید در جهت تکمیل و اتمام نیمسال تحصیلی باشد.

وی درباره ادامه روند آموزش مجازی نیز به مهر گفت: آموزش مجازی همچنان در اولویت است و تا حدامکان و تا پایان ترم باید ادامه داشته باشد.

غلامی تصریح کرد: تغییر در زمانبندی برنامه‌ها و طولانی‌تر شدن دوره نیمسال تحصیلی جاری، یکی از راهکارهای کاهش تراکم حضور دانشجویان در محیط‌های آموزشی است.

وی خاطرنشان کرد: معاونت آموزشی وزارت علوم دیدگاه‌ها و راهبردهای کلی خود را در این زمینه به دانشگاه‌ها ابلاغ خواهد کرد.

وزیر علوم افزود: در بخش رفاهی هم تاکید قطعی بر رعایت پروتکل‌های بهداشتی است که در مدت باقی مانده تا روز آغاز فعالیت‌ها، هماهنگ با بخش آموزشی برنامه ریزی خواهد شد.

تسنیم نوشت:
وزیر علوم نسبت به سفر جنجالی دانشگاه پیام نور به تایلند توضیحاتی داد

منصور غلامی، وزیر علوم، تحقیقات و فناوری، درباره سفر رئیس  دانشگاه پیام نور به تایلند و تصاویر منتشر شده از وی در مراسمی نامتعارف  در این کشور اظهار داشت: خودشان باید درباره این موضوع توضیح دهند.

وی افزود: نشستی برگزار کردند و  ظاهرا در ابتدای این نشست مراسمی برگزار شده که تصاویر آن منتشر شده است.

غلامی یادآور شد: اعلام کردیم این موضوع را بررسی کنند.

وی در پاسخ به اینکه ظاهرا رئیس دانشگاه پیام نور سفرهای متعددی می روند و دلیل این سفرها چیست اضافه کرد: این مسئله به این بر می گردد که برای چه برنامه هایی به سفر رفته است. درباره این سفر گفته ایم موضوع بررسی شود.

در همین رابطه بخوانید :

تصاویر لو رفته از رئیس دانشگاه پیام نور در تایلند

مهر نوشت: وزیر علوم با اشاره به ساماندهی موسسات اعزام دانشجو گفت: موسسات اعزام دانشجو برای برخورداری از حمایت حقوقی و قانونی وزارت علوم باید با سازمان امور دانشجویان همکاری کنند.

منصور غلامی درباره ساماندهی مؤسسات اعزام دانشجو اظهار داشت: سازمان امور دانشجویان وزارت علوم در ساماندهی و کنترل و نظارت مراکزی که به اعزام دانشجو کمک کرده و مشاوره می‌دهند حتماً همکاری دارد.

وی ادامه داد: به افرادی که قصد دارند از این ظرفیت استفاده کنند، توصیه می‌کنیم حتماً با سازمان امور دانشجویان هماهنگ کنند تا مشخص شود که آیا نام مؤسسه مذکور در مجموعه مؤسسات مجاز تحت نظارت سازمان وجود دارد یا خیر، تا اتفاقات بدی که بعضاً در گذشته رخ داده است برای آنها رخ ندهد.

وزیر علوم افزود: برخی از مؤسسات احساس مسئولیت جدی در قبال دانشجویانی که اعزام کرده بودند نداشتند و بعد از اعزام دانشجو که مشکل ایجاد شده بود، از خود سلب مسئولیت کردند و لذا توصیه من این است افراد برای اعزام از طریق مؤسسات، با سازمان امور دانشجویان کنترل و هماهنگی کنند.

وی با بیان اینکه هر مؤسسه اعزام دانشجو که مشاوره می‌دهد، باید با سازمان امور دانشجویان هماهنگ باشد یادآور شد: مؤسسات اعزام دانشجو برای برخورداری از حمایت حقوقی قانونی باید از طریق سازمان امور دانشجویان فعالیت کنند.

غلامی افزود: همچنین نگرانی‌هایی که احیاناً متقاضیان و مراجعه کنندگان می‌توانند داشته باشند با توصیه سازمان امور دانشجویان برطرف می‌شود.

وی درباره اینکه آیا آماری از مؤسسات غیرقانونی اعزام دانشجو دارید گفت: آماری در حال حاضر ندارم ولی قطعاً با این مؤسسات برخورد می‌شود. یک مرجع قانونی باید نظارت برکار این مؤسسات داشته باشد که یکی از این مراجع وزارت علوم است.

وزیر علوم تاکید کرد: توصیه می‌کنیم هر فردی که قصد دارد از خدمات مؤسسات اعزام دانشجو استفاده کند، حتماً جایگاه قانونی مؤسسات را بررسی کند.

وزیر علوم اعلام کرد: دانشگاه آزاد همسو با ساماندهی آموزش عالی، طرحی را پیگیری می‌کند تا بر اساس آن واحدهای کوچک خود در شهرستان‌ها را تجمیع و یا بعضاً جمع‌آوری کند.

به گزارش سایت پی ان یو نیوز به نقل از وزارت علوم، رئیس، هیئت رئیسه و مدیران دانشگاه آزاد اسلامی امروز (سه‌شنبه) با وزیر علوم، تحقیقات و فناوری، قائم مقام وزیر، معاونان و رئیس مرکز نظارت و ارزیابی وزارت علوم دیدار کردند.

منصور غلامی هدف از برگزاری این نشست را کمک و هماهنگی در ساماندهی آموزش عالی کشور؛ با حفظ یکپارچگی برنامه‌های مرتبط در زیر نظام‌های آموزش عالی از جمله دانشگاه آزاد اسلامی به عنوان یک زیر نظام مهم، عنوان کرد.

وی تصریح کرد: زیر نظام‌های غیردولتی بخش جدایی‌ناپذیر آموزش عالی کشور هستند و در چند دهه گذشته توانسته‌اند سهم قابل توجهی از پذیرش داوطلبان ورود به دانشگاه و تربیت نیروی انسانی متخصص و مورد نیاز جامعه را برعهده داشته باشند.

وزیر علوم افزود: دانشگاه آزاد اسلامی به عنوان بزرگ‌ترین دانشگاه غیردولتی ایران، جایگاه مهمی در این زیر نظام دارد و به طور طبیعی هماهنگی سیاست‌های توسعه آن، بر دستاوردهای مستقیم و غیرمستقیم نظام آموزش عالی کشور اثرگذار است.

غلامی خاطرنشان کرد: در راستای تحقق اسناد بالادستی به‌ویژه نقشه جامع علمی کشور و سند آمایش آموزش عالی، ساماندهی دانشگاه‌های در حال فعالیت، یکی از اهداف و مأموریت‌های وزارت علوم در دولت دوازدهم است.

وی ادامه داد: از آنجا که وزارت علوم در حوزه‌های آموزشی و پژوهشی به دانشگاه‌های غیردولتی نظارت مستقیم دارد و در بخش ساماندهی فعلاً بیشتر بر روی دانشگاه‌هایی که از بودجه دولتی استفاده می‌کنند، متمرکز است، این حرکت تدریجی باید به سوی زیر نظام غیردولتی شامل دانشگاه آزاد اسلامی نیز تسری پیدا کند.

وی افزود: با کمال خوشوقتی، دانشگاه آزاد اسلامی نیز همسو با این اهداف، طرحی را پیگیری می‌کند تا بر اساس آن واحدهای کوچک خود در شهرستان‌ها را تجمیع و یا بعضاً جمع‌آوری کند و مأموریت‌های جدیدی را برای این واحدها تعریف کند.

غلامی ادامه داد: شبکه دانشگاهی نوینی که در این صورت شکل خواهد گرفت در راستای نیازهای به روز کشور مؤثرتر عمل می‌کند و از اتلاف منابع پیشگیری و باعث همگرایی بیشتر زیر نظام‌ها و دانشگاه‌ها با یکدیگر خواهد شد.

به گفته وزیر علوم، شکل‌گیری چنین شبکه‌ای شاخص‌های رتبه‌بندی دانشگاه‌های کشور را ارتقا می‌دهد و علاوه بر انجام بهتر خدمات علمی و آموزشی، زمینه ارتقای جایگاه دانشگاه‌های ایران را در سطح جهانی فراهم می‌کند.

وی ادامه داد: در این شبکه که دانشگاه آزاد اسلامی در موفقیت آن نقش جدی دارد تبادل تجربه‌های موفق درباره شیوه‌های نوین و کیفی آموزش، توسعه پژوهش و فناوری، توسعه روابط بین‌الملل، کمک به اشتغال‌پذیری دانشجویان و پیوندهای وثیقی با جامعه در راستای حل مسائل و مشکلات آن مورد تاکید خواهد بود.

وزیر علوم یادآور شد: چشم‌انداز آینده روشن آموزش عالی کشور، موکول به این همگرایی در راستای یک حرکت علمی تأثیرگذار است که همه زیر نظام‌های آموزش عالی کشور و دانشگاه‌های زیرمجموعه آن، در تحقق هدف‌های آن سهیم هستند.

همچنین در این جلسه در مورد رعایت استانداردها، ارتقای کیفی دوره‌ها و پیشگیری از تخلفات علمی گفت‌وگو و تبادل نظر شد و مقرر شد دانشگاه آزاد اسلامی نیز اقدامات لازم در این زمینه را به عمل آورد.

مهر نوشت: وزیر علوم با بیان اینکه اساتید دانشگاه پیام نور تعیین تکلیف شدند، گفت: اساتیدی که از طریق قانونی جذب شده‌اند بدون نظر مرکز جذب در مورد آنها تصمیم گیری نمی‌شود.

منصور غلامی درباره تعیین تکلیف برخی از اساتید دانشگاه پیام نور که مدعی هستند از طریق فرایند جذب پذیرش شده و در حال اخراج هستند، گفت: در مورد هیچیک از اساتید دانشگاه‌ها که از طریق قانونی و فرایند جذب پذیرش شده باشند، بدون نظر مرکز جذب تصمیم‌گیری نمی‌شود.

وی ادامه داد: لذا در مورد پرونده‌های مربوط به دانشگاه پیام نور، همه پرونده‌ها بررسی شده و فعالیت‌های مربوط به جذب تمام اعضای هیئت علمی که واجد شرایط بودند انجام شده است.

وزیر علوم افزود: یک تعداد از این افراد واجد شرایط نبودند که یا با میل خود دانشگاه را ترک کرده‌اند و یا به کارشناس تبدیل شده‌اند.

وی ادامه داد: حدود ۷۰ نفر باقی مانده‌اند که به آنها فرصت داده شده امتیازات پژوهشی خود را تقویت کنند چون در بررسی‌ها امتیاز کافی پژوهشی نداشتند.

 تعدادی از اساتید دانشگاه پیام نور اعلام کردند که تا خرداد ۹۸ حدود ۶۰ الی ۸۰ نفر از اساتید پیمانی این دانشگاه اخراج می‌شوند.

مهر نوشت: محمدمهدی زاهدی عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی، گفت: تیم تصمیم‌گیر در حلقه وزارت علوم، حلقه بسته‌ای است که به تیم استرالیایی معروف است

سوال محمدمهدی زاهدی از منصور غلامی وزیر علوم در مورد ضعف مدیریت در برنامه‌ریزی در دانشگاه‌های پیام‌نور کشور در دستور کار صحن علنی مجلس قرار گرفت.

در ابتدای این جلسه غلامی وزیر علوم، تحقیقات و فناوری گفت: دانشگاه پیام‌نور از سال ۸۶ دچار تغییر مسیر و انحراف از مأموریت اصلی خود شد. توسعه کمی، ساخت‌وسازها، جذب نیروی انسانی با عنوان هیئت علمی، موجب ایجاد مشکلات پیچیده‌ای برای دانشگاه پیام‌نور شد.

غلامی اظهار داشت: مشکلات دانشگاه پیام‌نور مربوط به یک سال و نیم گذشته نیست، در طول مدیریت بنده، شفافیت و پاسخگویی در دانشگاه پیام‌نور افزایش یافته و تلاش‌های جدی برای ساماندهی دانشگاه پیام‌نور ایجاد شده است. در شرایط فعلی که با کاهش دانشجو در دانشگاه پیام‌نور مواجه هستیم، باید در راستای ساماندهی فضای فیزیکی دانشگاه‌ها و نیروهای انسانی این دانشگاه، اقدامات لازم را انجام دهیم.

زاهدی: تیم استرالیایی‌ها حلقه‌ی بسته‌ی تصمیم‌ساز در وزارت علوم هستند

در ادامه محمدمهدی زاهدی عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی، گفت: تیم تصمیم‌گیر در حلقه وزارت علوم، حلقه بسته‌ای است که به تیم استرالیایی معروف است که هم‌دانشگاهی‌های آقای وزیر علوم در استرالیا هستند. ریاست دانشگاه پیام‌نور نیز یکی از تحصیل‌کردگان دانشگاه استرالیا است.

وی خطاب به وزیر علوم، اظهار داشت: چند بار ریاست دانشگاه پیام‌نور به شهرستان‌ها سفر کرده و با اعضای هیئت علمی و رؤسای دانشگاه‌های پیام‌نور صحبت کرده است.

این نماینده مجلس تصریح کرد: در برنامه ششم توسعه صراحتاً اعلام شده است که دانشگاه پیام‌نور باید نسبت به راه‌اندازی قطب بین‌المللی برای آموزش‌های مجازی اقدام کند.

وی خطاب به غلامی، گفت: ظرف دو سال گذشته با کدام دانشگاه بین‌المللی، صحبت و چند استاد بین‌المللی جذب شده است؟

عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی ادامه داد: ریاست دانشگاه پیام‌نور سفرهای متعددی داشته اما این سفرها بدون دستاورد بوده است.

غلامی: ۶۳۲ نفر از اعضای هیئت علمی دانشگاه پیام‌نور تعیین تکلیف قطعی شده‌اند

در ادامه منصور غلامی وزیر علوم، تحقیقات و فناوری، گفت: حدود ۹۰۰ نفر در یک دوره زمانی در دانشگاه پیام‌نور تحت عناوین غیرمعمول دستیار آموزشی یا پیمانی مشروط، به کار گرفته شده‌اند. ۷۹۴ نفر از آنها دارای مدرک کارشناسی ارشد بوده و بقیه دکتری داشته‌اند.

وزیر علوم، تحقیقات و فناوری افزود: تاکنون ۶۳۲ نفر از این افراد تعیین تکلیف شده‌اند، بقیه هم منتظر اعلام نظر هیئت مرکزی جذب هستند. آقای زاهدی هم عضو این هیئت هستند و ۷۰ تا ۸۰ نفر هم به دلیل اینکه شرایط لازم را از نظر سوابق علمی و پژوهشی برای جذب هیئت علمی نداشته‌اند، به آنها فرصت داده شده تا سوابق پژوهشی خود را تکمیل کنند.

وی با تأکید بر اینکه مدیریت فعلی دانشگاه پیام‌نور، مشکلات این دانشگاه را حل و فصل کرده است، گفت: از سال گذشته به ۱۶ استان سفر داشتم و از دانشگاه‌ها بازدید کردم. املای نانوشته غلط ندارد. ما نسبت به ایرادات، گوش شنوا داریم.

زاهدی: مدیرکل حوزه ریاست دانشگاه پیام‌نور، مسئول همه عزل و نصب‌ها است

در ادامه محمدمهدی زاهدی عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی، گفت: تأسف خوردم از اینکه به نظر می‌رسد به آقای غلامی اطلاعات درستی داده نشده است؛ ضعف مدیریتی در دانشگاه پیام‌نور بسیار وسیع است.

وی ادامه داد: دخالت مدیرکل حوزه ریاست دانشگاه در همه شئون دانشگاه اعم از عزل و نصب مشهود است. همه کارمندان دانشگاه پیام‌نور معتقد هستند که ریاست دانشگاه پیام‌نور بر عهده ایشان است زیرا رئیس دانشگاه پیام‌نور حضور جدی ندارد.

زاهدی خاطرنشان کرد: برخی اعضای هیئت علمی دانشگاه‌ها وقتی به دفتر ایشان مراجعه کرده‌اند، گفته است «برخی از شماها که واجد صلاحیت نیستید، اگر معرفی شوید مثل این است که ۴۰ نفر را در کاسه‌ای بریزیم که یک دیگ را نجس می‌کند»؛ انتظار داریم با این اظهارات برخورد شود. این فرد کرامت انسانی را زیر سوال برده است.

مهر نوشت: با اجرای طرح آمایش آموزش عالی کشور دانشگاه پیام نور تعطیل نمی شود بلکه به عنوان آموزش مجازی فعالیت می کند.

منصور غلامی شامگاه دوشنبه در نشست با رؤسای دانشگاه‌ها و مراکز آموزش عالی استان فارس در پاسخ به پرسش‌های مطرح شده در خصوص طرح ساماندهی آموزش عالی تصریح کرد: اگرچه انحلال، ادغام و تجمیع برخی واحدهای دانشگاهی در مصوبه شورای عالی انقلاب فرهنگی بیان شده، اما در مرحله اولیه اجرای طرح ساماندهی قرار نیست مرکز آموزشی منحل شود.

وی افزود: این موارد تنها با رعایت اصل وجاهت و ضرورت صورت خواهد گرفت.

وزیر علوم ادامه داد: در خصوص طرح ساماندهی آموزش عالی اطلاع‌رسانی به صورت کامل رخ نداده است؛ زیرا طرح نهایی در حال حاضر به‌صورت پیش‌نویسی اولیه نگاشته شده است.

وی تاکید کرد: برای نهایی‌کردن این طرح با رؤسای مؤسسات آموزش عالی و دانشگاه‌ها حتماً مشورت خواهیم کرد؛ به ویژه ستاد ساماندهی در استان فارس باید نظرخواهی انجام دهد.

وزیر علوم عنوان کرد: همه مسئولان مربوطه باید درباره طرح نهایی توجیه شوند، اما هنوز به مباحث بیشتر نیاز است.

غلامی گفت: این طرح به معنای کیفیت بخشی، جلوگیری از موازی‌کاری، افزایش هم افزایی در ارائه خدمات و از این قبیل موارد است.

وی افزود: پیش‌نویس اولیه این طرح در شوراهای مختلف ستادی ذیل شورای عالی انقلاب فرهنگی نظرخواهی شده اما در مراحل بعدی با دانشگاه‌ها وارد گفتگو می‌شویم.

وزیر علوم تصریح کرد: به جز دانشگاه‌های علمی و کاربردی وابسته به دستگاه‌های دولتی که باید تعطیل می‌شدند، هیچ فشاری برای تعطیلی مراکز آموزش عالی نیست، ولی برخی این مؤسسات آموزش عالی به دلایل مختلف ازجمله کاهش آمار دانشجویان تعطیل شده‌اند.

وزیر علوم در ادامه این جلسه در خصوص عملکرد دانشگاه‌های علمی و کاربردی عنوان کرد: اینکه دانشگاه علمی و کاربردی از طریق کنکور به دنبال جذب دانشجو باشد، درست نیست؛ بلکه عملکرد این مراکز باید برنامه‌ریزی برای حرفه‌های مختلف و صنایع باشد.

وی افزود: در این امر باید برنامه ریزی‌های بیشتری صورت گیرد؛ همچنین بخش خصوصی نیز وارد شود و یک فعالیت غیردولتی جدی برای مهارت‌افزایی شکل دهد.

غلامی تاکید کرد: قرار نیست با اجرای طرح آمایش آموزش عالی دانشگاه پیام نور تعطیل شود، بلکه تکلیفی جدیدی برای این دانشگاه تعریف شده است و آن آموزش مجازی است.

وزیر علوم خاطرنشان کرد: زمانی که دانشگاه پیام نور در رقابت با دانشگاه آزاد واحدهای متفرقه ایجاد کرد باید پیش بینی می‌شد چه وضعی ایجاد می‌شود امروز نیز باید باید ظرفیت‌های خالی شده در این دانشگاه را پر کنیم و در حوزه فناوری و اشتغال خدمات‌رسانی کنیم.

وی افزود: با این حساب، دانشگاه پیام نور باید زیرساخت‌های آموزش مجازی را در کشور فراهم کند.

غلامی بر ضرورت آینده پژوهی در آموزش عالی تاکید کرد و گفت: مسائل روزمره بیش از حد ما را سرگرم کرده است؛ درحالی که باید نقشه راهی را تعریف کنیم که منطبق با پیش بینی‌های علمی باشد.

وزیر علوم با اشاره به ضرورت مشارکت دانشگاهیان در مسائل اقتصادی و اجتماعی گفت: دانشگاه‌ها بدون آنکه انتظار دعوت داشته باشند، در این گونه مسائل اظهار نظر کنند.

وی افزود: در این زمینه نیز به دانشگاه‌ها نامه‌ای ارسال شده است؛ به ویژه با توجه به سیل اخیر در کشور استادان دانشگاه باید مباحث مربوط به بارش‌های هر استان را مدنظر داشته باشند و همه جوانب آن را مورد بررسی قرار دهند.

ناصر مطیعی به عنوان رییس صندوق رفاه دانشجویی وزارت علوم منصوب شد

به گزارش سایت پی ان یو نیوز منصور غلامی وزیر علوم در حکمی ناصر مطیعی را به عنوان رییس صندوق رفاه دانشجویی وزارت علوم منصوب کرد.
بناصر مطیعی رییس سابق صندوق رفاه جایگزین یزدان مهر شد

پیش از این ذوالفقار یزدان مهر این مسوولیت را برعهده داشت . وی در استخدام سازمان بهزیستی بود که به صورت ماموریت به وزارت علوم آمده بود. یزدان مهر پس از دو دوره ۲ ساله به عنوان مشاور وزیر و رئیس صندوق رفاه دانشجویان وزارت علوم، با درخواست رئیس سازمان بهزیستی و موافقت وزیر علوم به سازمان بهزیستی برگشت تا پست جدیدی را تحویل بگیرد

یزدان مهر، قائم مقام رئیس سازمان بهزیستی در امور مجلس و معاون مشارکت‌های مردمی مراکز و توانمند سازی سازمان بهزیستی شده است.

مهر نوشت : مهمترین برنامه ها و اولویت های وزارت علوم در حوزه های آموزشی، پژوهشی، دانشجویی، بین الملل و … برای سال ۹۸ اعلام شد.

مهم‌ترین هدف و برنامه مجموعه آموزش عالی کشور برای ترسیم آینده‌ای بهتر و درخشان‌تر، آموزش و پرورش جوانان و آماده کردن آنان برای اداره بهتر کشور است. بر همین اساس در سال ۹۸ وزارت علوم تحقیقات و فناوری تغییراتی را در برنامه‌ها و اهداف خود متناسب با اقتضائات جدید جامعه ایجاد کرده است که برخی از این برنامه‌ها در حوزه‌های مختلف به شرح زیر است:

اولویت‌های وزارت علوم در سال ۹۸

منصور غلامی وزیر علوم تحقیقات و فناوری در گفتگو با مهر، اساسی‌ترین اولویت‌های وزارت علوم در سال ۹۸ را ساماندهی و ارتقای دانشگاه‌ها به لحاظ کیفی، حمایت از دانشگاه‌ها و پژوهشگاه‌ها برای کسب شاخص‌های جهانی و پذیرش دانشجویان خارجی شهریه پرداز عنوان کرد.

تعیین تکلیف اعزام بورسیه‌ها در سال جاری

مجتبی صدیقی رئیس سازمان امور دانشجویان وزارت علوم نیز مهمترین برنامه‌های این وزارتخانه در بخش دانشجویی را، برگزاری فرصت مطالعاتی دانشجویان مقطع دکتری، ارتقای خوابگاه‌های دانشجویی رتبه سه، ارتقای سطح آشپزخانه‌ها، افزایش وام شهریه و وام ضروری، ارتقای سطح زیربنایی فضاهای ورزشی دانشجویان، تعیین تکلیف اعزام بورسیه‌ها و تعیین تکلیف ارز دانشجویی برای شش ماه اول سال ۹۸ عنوان کرد.

ارتقای سلامت روان با تاکید بر حوزه‌های فناوری نوین

مرکز مشاوره وزارت علوم نیز برای سال جدید برنامه‌هایی را پیش بینی کرده است که بیشتر بر استفاده از فناوری‌ها تکیه دارد بدین منظور می‌توان به اجرای طرح جامع با رویکردهای پیشگیرانه و مداخله‌جویانه جهت ارتقای سلامت روانی اجتماعی دانشجویان، استفاده از برنامه‌های سلامت روان دیجیتال، ارتقای سلامت روان با تاکید بر حوزه‌های فناوری نوین، توانمندتر کردن مراکز مشاوره، تجهیز خوابگاه‌ها به اتاق مشاوره، نظارت بیشتر بر همیاران، بها دادن بیشتر به استارت‌آپ ها و اپ‌های جدید، تمرکز بیشتر بر آسیب‌های استخراج شده از طرح پایش اشاره کرد.

ابلاغ چهار آئین‌نامه جدید به دانشگاه‌ها همزمان با آغاز سال جدید

حوزه معاونت آموزشی وزارت علوم نیز برنامه‌های جدیدی را برای سال جاری پیش بینی کرده است که می‌توان به ابلاغ چهار آئین‌نامه «راه‌اندازی و ارزشیابی دوره دکتری تخصصی»، «روش پذیرش دانشجوی خارجی و دانشجویان ایرانی انتقالی از خارج»، «آیین‌نامه تجمیع داوطلبانه مراکز آموزش عالی غیرانتفاعی» و «بخشنامه برنامه دهه سرآمدی آموزش» به دانشگاه‌ها همزمان با آغاز سال جدید و در راستای تحقق گام دوم انقلاب اشاره کرد.

حذف تکمیل ظرفیت از سال جاری

مجتبی شریعتی نیاسر معاون آموزشی وزیر علوم مهمترین برنامه‌های معاونت آموزشی را ساماندهی آموزش عالی، پیاده سازی آمایش آموزش عالی هم در جهت ساماندهی و هم در جهت مأموریت گرایی، حذف تدریجی کنکور، کیفی سازی دانشگاه‌ها و حذف تکمیل ظرفیت در سال جاری عنوان کرد.

ایجاد شعبه دانشگاهی در کشورهای سوریه، لبنان و عراق

یکی از مراکز وزارت علوم که در سال گذشته بسیار فعال بوده و در سال ۹۸ نیز محورهای جدیدی را برنامه‌ریزی کرده، مرکز امور بین‌الملل است. حسین سالار آملی رئیس مرکز امور بین‌الملل وزارت علوم، از برنامه‌های سال جاری به ایجاد شعبه در کشورهای لبنان، عراق، و سوریه اشاره کرد.

وی جذب دانشجویان خارجی، ایجاد برنامه‌های مشترک برای دوره‌های مشترک و راه اندازی شعب در خارج از کشور را برنامه‌های اصلی این معاونت عنوان کرد.

از دیگر برنامه‌های حوزه معاون امور بین‌الملل وزارت علوم در سال جاری می‌توان به افزایش تعداد دانشجویان بین‌المللی شاغل به تحصیل در کشورمان، توسعه تعاملات علمی با ایرانیان مقیم خارج، گسترش پروژه‌های مشترک با دانشگاه‌های خارجی و برنامه‌ریزی جهت تولید مقالات علمی مشترک با محققان خارجی اشاره کرد.

اجرای فرصت مطالعاتی اساتید در صنعت از سال ۹۸

حوزه معاونت پژوهشی وزارت علوم برای توسعه و تقویت ارتباط دانشگاه‌ها با صنعت و جامعه و حل مسائل اقتصادی و اجتماعی کشور برنامه‌ای را پیش بینی کرده است که از سال جاری اجرایی می‌شود. بر اساس این برنامه اعضای هیئت علمی جوان کشور باید حداقل ۶ ماه دوره‌های تخصصی مربوط به دروسی که خوانده‌اند را در صنعت بگذرانند.

این دوره‌ها به صورت نیمه وقت و یا تمام وقت خواهد بود و برای تغییر شرایط استخدامی آنان الزام‌آور است. این طرح برای سایر اعضای هیئت علمی با مشوق‌هایی که توسط دانشگاه‌ها ایجاد می‌شود به عنوان امتیاز مثبت برای آنان تلقی می‌شود.

تقاضامحور کردن پروژه‌های تحصیلات تکمیلی علوم انسانی

همچنین از دیگر برنامه‌هایی که در حوزه معاونت پژوهشی در سال جاری اجرایی می‌شود، تقاضامحور کردن پروژه‌های تحصیلات تکمیلی علوم انسانی است که پیش نویس آئین نامه تقاضامحور کردن آن تهیه شده و امسال نهایی خواهد شد.

از دیگر اهداف معاونت پژوهشی وزارت علوم حمایت از پارک‌های علم و فناوری و افزایش آنها خواهد بود.

مهر نوشت: وزیر علوم در سال گذشته ۳۲ حکم انتصاب و ۱۳ حکم ابقا را برای ریاست دانشگاه‌ها و مراکز آموزش عالی کشور صادر کرد.

در سال گذشته از سوی منصور غلامی وزیر علوم حکم ابقاء ۱۳ رئیس دانشگاه از جمله دانشگاه‌های بزرگی چون تهران، صنعتی شریف، اصفهان و کاشان امضا شد.

در این راستا محمدعلی اکبری رئیس دانشگاه ایلام، محمود نیلی رئیس دانشگاه صنعتی همدان، علی اصغر بهشتی رئیس دانشگاه فناوری‌های نوین، هوشنگ طالبی رئیس دانشگاه اصفهان در سمت خود ابقاء شدند.

همچنین از سوی وزیر علوم حکم احمد محقر رئیس دانشگاه بجنورد، محمود فتوحی رئیس دانشگاه صنعتی شریف، محمود نیلی احمدآبادی رئیس دانشگاه تهران، خسرو عزیزی رئیس دانشگاه لرستان و عبدالعلی بصیری رئیس دانشگاه دامغان ابقاء شدند.

حسن ولی زاده رئیس دانشگاه شهید مدنی آذربایجان، علی اکبر اختری صنعتی کرمانشاه، ابراهیم اعلمی آل آقا رازی کرمانشاه و عباس زراعت رئیس دانشگاه کاشان نیز از جمله رؤسای دانشگاه‌هایی بودند که حکمشان از سوی غلامی تمدید شد.

حکم انتصاب برای ۳۲ رئیس دانشگاه و مرکز آموزش عالی

در سال ۹۷ از سوی وزیر علوم حکم انتصاب برای ریاست ۳۲ دانشگاه و مرکز آموزش عالی امضا شد.

براین اساس از سوی وزیر علوم حکم انتصاب برای ریاست دانشگاه‌های اردکان، خواهران سمنان، حضرت معصومه (س)، جهرم، صنعتی قم، خوارزمی، صنعتی شهدای هویزه، آیت الله العظمی بروجردی، مرکز آموزش عالی ممسنی، صنعتی سهند، محقق اردبیلی، هنر، علوم کشاورزی و منابع طبیعی ساری امضا شد.

همچنین از سوی وزیر علوم حکم رؤسای دانشگاه‌های صنعتی ارومیه، ولیعصر رفسنجان، دانشکده کشاورزی و منابع طبیعی داراب، گنبد کاووس، تبریز، مجتمع آموزش عالی زرند، مرکز آموزش عالی کاشمر، سلمان فارسی کازرون، ملایر، سیدجماالدین اسدآبادی، صنعتی شیراز، بناب، کوثر، صنعتی بیرجند، مجتمع آموزش عالی شیروان، کردستان، سیستان و بلوچستان، ولایت، ولی عصر (عج) صادر شد.

در سال گذشته همچنین در جلسه کمیته تعیین رؤسای دانشگاه‌ها شورای عالی انقلاب فرهنگی حکم قطعی برای رؤسای دانشگاه‌های شهرکرد، اردکان، سلمان فارسی کازرون، گنبدکاووس، خوارزمی، تبریز، صنعتی بیرجند، صنعتی ارومیه، کوثر، بناب، ملایر، سیستان و بلوچستان، دانشکده ولی عصر رفسنجان، کردستان، صنعتی شیراز، سیدجمال الدین اسدآبادی، تبریز و حضرت معصومه صادر شد.

انتخاب طهرانچی بر دانشگاه آزاد

در سال گذشته محمدمهدی طهرانچی نیز از سوی هیئت امنای دانشگاه آزاد برای سرپرستی این دانشگاه منصوب شد که در جلسه ۲۷ آبان ماه سال ۹۷ وی از سوی کمیته تعیین رؤسای دانشگاه‌های کشور به عنوان ریاست دانشگاه آزاد انتخاب شد.

مهر نوشت: وزیر علوم از تغییر شیوه پذیرش دانشجو برای سال ۹۸ و به ۲ روش با کنکور و بدون کنکور خبر داد و گفت: ۸۵ درصد رشته ها بدون کنکور بوده در نتیجه داوطلبان نباید استرسی بابت کنکور داشته باشند.

به گزارش سایت پی ان یو نیوز منصور غلامی با اشاره به ساز و کار اجرایی پذیرش دانشجو براساس سوابق تحصیلی در رشته محل هایی که توسط سازمان سنجش اعلام خواهد شد، گفت: کنکور یک بحث طولانی است آنچه که به صورت قانونی، آیین نامه ها و مقررات مصوب نشان می دهد، باید کنکور از وضعیت فعلی اصلاح شده و یک روش بهتری جایگزین آن شود.

وی ادامه داد: اتفاقی که اخیرا افتاد و پذیرش دانشجو در بهمن ماه نیز برمبنای آن انجام خواهد شد، این است که تجربه ۲ تا ۳ سال گذشته و به ویژه سال گذشته نشان داد که ۸۵ درصد ظرفیت رشته محل های دانشگاهی بدون نمره کنکور داوطلبان و صرفا از طریق تاثیر سوابق تحصیلی دانشجو پر شده است.

وزیر علوم افزود: برهمین اساس امسال اعلام کرده ایم کسانی که می خواهند در این رشته محل ها تحصیل کنند، دیگر نیاز نیست که در آزمون کنکور شرکت کنند چراکه نمره کنکورشان تاثیر ندارد.

وی یادآورشد: مقرر شده بدون توجه به نمره کنکور برای برخی از داوطلبانی که می خواهند به دانشگاه ورود پیدا می کنند،  با احتساب سوابق تحصیلی فرایند پذیرش انجام شود. اجرای این روش از بهمن ماه آغاز می شود.

غلامی افزود: در سال ۹۸ نیز هم کنکور و هم روش بدون استفاده نمره کنکور اعمال خواهد شد لذا داوطلبان سال ۹۸ می توانند ثبت نام کرده و در رشته های پر متقاضی آزمون بدهند.

وی ادامه داد: داوطلبانی هم که قصد داشته باشند در رشته محل هایی که سازمان سنجش اعلام می کند، تحصیل کنند، می توانند در آزمون سراسری ثبت نام نکرده و فقط به سایت دانشگاه ها مراجعه کنند. سازمان سنجش آنها را راهنمایی خواهد کرد تا از این طریق جذب شوند.  

وزیر علوم تاکید کرد: در واقع امسال بخشی از کسانی که نگران کنکور بوده، استرس و اضطراب برای آن دارند، می توانند در رشته خاصی که اعلام می شود شرکت کرده و اصلا استرس نداشته و در کنکور شرکت نکنند.

معاون حقوقی و امور مجلس وزارت علوم اعلام کرد: طرح استیضاح وزیر علوم، تحقیقات و فناوری از دستور کار مجلس شورای اسلامی خارج شد.

به گزارش سایت پی ان یو نیوز به نقل از وزارت علوم، حسین سیمایی صراف، افزود: طرح استیضاح وزیر علوم که با ۸۲ امضا و در ۱۰ محور تقدیم هیئت رئیسه مجلس شورای اسلامی شده بود، مطابق آیین‌نامه داخلی مجلس با حضور نمایندگان استیضاح‌کنندگان و وزیر علوم در کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس بررسی شد.

وی تصریح کرد: منصور غلامی وزیر علوم، تحقیقات و فناوری، طی ۴ ساعت به همه محورهای استیضاح به طور مبسوط پاسخ گفت و از عملکرد وزارت علوم در یک‌سال گذشته دفاع کرد.

معاون حقوقی و امور مجلس وزارت علوم، ۷۵ نفر از امضاکنندگان از توضیحات وزیر علوم قانع شده و از استیضاح منصرف شدند و البته ۷ نفر انصراف ندادند.

وی خاطرنشان کرد: بنده به سهم خود از کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس و سایر نمایندگان که با حوصله و حسن نیت، به گزارش وزیر علوم، تحقیقات و فناوری توجه کردند سپاسگزارم و امیدوارم با تعامل مجلس و دولت، مجموعه بزرگ وزارت علوم در مسیر بهبود کیفیت آموزش عالی گام های استوارتری بردارد.

مهر نوشت: عضو هیئت رئیسه مجلس شورای اسلامی خبر داد: استیضاح وزیر علوم با بیش از ۷۰ امضا و در ۱۰ محور تقدیم هیات رئیسه مجلس شد.

علی اصغر یوسف نژاد از ارائه استیضاح وزیر علوم، تحقیقات و فناوری به هیئت رئیسه مجلس خبر داد و گفت: استیضاح وزیر علوم با ۱۰ محور تقدیم هیات رئیسه مجلس شد.

نماینده مردم ساری در مجلس اظهار داشت: طرح استیضاح منصور غلامی وزیر علوم، تحقیقات و فناوری با بیش از ۷۰ امضا در ۱۰ محور به هیات رئیسه تقدیم شد.

محورهای استیضاح منصور غلامی وزیر علوم، تحقیقات و فناوری بدین شرح است:

۱-عدم وجود برنامه و سیاست‌های کلان پژوهشی و فناوری در چهارچوب اسناد بالادستی و اقتصاد مقاومتی و عدم اجرای پژوهش‌های کلان کشوری تحت نظارت شورای عتف
 

۲- عدم توجه به آموزش‌های فنی و حرفه‌ای و رشته‌های مهارتی و عدم تعیین تکلیف حق التدریسان فنی و حرفه‌ای علی رغم تکلیف قانونی در برنامه ششم توسعه

۳- بی توجهی به آموزش در دانشگاهها و عدم توسعه رشته‌های میان رشته‌ای در دانشگاههای کشور و عدم به روز رسانی رشته‌های دانشگاهی

۴- نابسامانی در اجرای طرح آمایش سرزمین و اجرای سلیقه‌ای و عملکرد نامناسب شورای گسترش آموزش عالی در دادن مجوز رشته به ویژه به مراکز آموزش عالی غیر انتفاعی و عدم رعایت استاندارد در جذب هیات علمی برای موسسات غیر انتفاعی و گسترس مقطع تحصیلات تکمیلی بدون داشتن هیات علمی

۵- ضعف شدید مدیریتی و نظارتی وزیر در ستاد وزارت علوم و انتصابات دانشگاههای کشور

۶- نداشتن برنامه مناسب برای ایفای نقش در اقتصاد مقاومتی علی رغم دراختیار داشتن زبده ترین متخصصین کشور

۷- تضعیف شدید دانشگاه پیام نور به بهانه آمایش سرزمین و منطقه‌ای نمودن دانشگاه بر خلاف نظر نمایندگان مجلس و عدم تعیین تکلیف اعضای هیات علمی دانشگاه پیام نور همانند دستیاران آموزشی، مشروط و پیمانی پس از گذشت ۱۰ سال و محدود کردن رشته‌های تحصیلات تکمیلی آن دانشگاه

۸- عدم حمایت از دانشجویان دوره دکتری و مشکلات شدید معیشتی و عدم حمایت مالی از پایان نامه‌های دکترا و عدم برخورد قاطع با موضوع مقاله پایان نامه و مدرک فروشی

۹- محور قرار دادن مقاله آی اس آی در ارتقای اعضای هیات و تضعیف نقش پروژه‌های کاربردی و حل مسائل جامعه در ارتقاء اعضای هیات علمی و نبود برنامه مدون برای رفع موانع ارتباط دانشگاه، صنعت و جامعه

۱۰- عدم پیگیری جدی برای جذب اعتبارات عمرانی، تجهیزات و پرداخت معوقات و دیون دانشگاههای کشور

منصور غلامی وزیر علوم، تحقیقات و فناوری صبح امروز با حضور در صحن علنی مجلس شورای اسلامی برای پاسخ به سوال محمد فیضی نماینده مردم اردبیل حاضر شده و از حسن توجه نمایندگان مجلس به آموزش عالی تشکر کرد.

به گزارش سایت پی ان یو نیوز وی با بیان اینکه سوال نماینده اردبیل در خصوص وضعیت دانشگاه‌های غیردولتی و غیر انتفاعی در آموزش عالی و تکلیف آنها چیست، افزود: براساس اصل ۴۴ قانون اساسی باید در جهت حمایت از بخش دولتی و برای ایفای نقش آنها و وظیفه‌شان طبق قانون حمایت از آنها را در دستور کار قرارداده و شرایط آنها را رعایت کنیم.

وی تأکید کرد: حضور بخش غیر دولتی در بین مجموعه‌های آموزش عالی کشور براساس اصل ۴۴ قانون اساسی بوده و از آن حمایت می‌کنیم تا به اهداف تعیین شده برسیم.

وزیر علوم، تحقیقات و فناوری تصریح کرد: در بازه زمانی خاصی توسعه آموزش عالی به لحاظ کمی در کشورمان حضور داشت و منجر به تعدد مراکز آموزش عالی در بخش دولتی و غیر دولتی و در برخی زیرنظام‌ها شده و تعداد آنها افزایش پیدا کرده بود که البته در شرایط فعلی و با کاهش جمعیت به داوطلبان ورود به دانشگاه باید طبق شرایط جدید برنامه خود را تنظیم کنیم.

وی تصریح کرد: دانشگاه‌های غیردولتی تحت نظارت و بازرسی مستمر وزارت علوم قرار داشته و دارند.

وی گفت: شاخص‌های کیفی دانشگاه‌های غیر دولتی را همواره مورد ارزیابی قرار داده‌ایم.

غلامی تصریح کرد: از ۳۵۳ مؤسسه غیرانتفاعی که تا اواخر سال ۹۱ در کشورمان راه‌اندازی شده بودند به ۳۰۰ مؤسسه فعال در حال حاضر رسیده‌ایم که فعالیت اغلب آنها با بررسی‌های انجام شده به دلیل عدم تأمین شاخص‌ها، متوقف و برخی از آنها منحل شده‌اند.

وزیر علوم، تحقیقات و فناوری خاطرنشان کرد: در نیمسال گذشته ۲ بخشنامه به مؤسسات و دانشگاه‌های غیر انتفاعی ارسال شده و به آنها گوشزد کرده‌ایم که در صورت عدم تطبیق آن مرکز با ضوابط تعیین شده برای سال تحصیلی آینده با مشکل پذیرش دانشجو و فعالیت مواجه خواهند شد اما امیدواریم در سال تحصیلی آینده بتوانیم بخش قابل توجهی از نظارت‌ها را در عمل به آنها تعمیم دهیم.

غلامی در بخش دوم زمان پاسخ به سوال نماینده اردبیل تصریح کرد: سوال آقای فیضی از دغدغه‌های آموزش عالی کشور محسوب می‌شود ضمن اینکه دانشگاه‌های غیر دولتی به طور جدی در حال رصد و پیگیری قرار گرفته و دارند و برای اینکه برخورد و آسیب زننده‌ای در این حوزه وجود نداشته باشد تلاش کرده‌ایم به مراکزی که اصول و شاخص‌های اولیه را رعایت نمی‌کنند تذکر دهیم.

غلامی تصریح کرد: در طول ۱.۵ سال گذشته بیش از ۵۰ مؤسسه با توقف فعالیت و یا انحلال مواجه شده‌اند همچنین ساماندهی آموزش عالی در بخش غیردولتی ادامه خواهد داشت و می‌کوشیم برای سال تحصیلی آینده این کارها را ادامه دهیم و مشکلات را برطرف کنیم.

غلامی درباره سوال فیضی نماینده اردبیل در خصوص اقدامات غیرقانونی صورت گرفته در دانشگاه پیام‌نور تصریح کرد: بعد از اینکه داوطلبین استخدام در دانشگاه پیام نور جذب شدند کمی فرایند بررسی این کار طولانی شد و احکامی مانند پیمانی مشروط و موقت برای آنها صادر شد اما در ۲ سال گذشته تمام تلاش خود را برای ساماندهی این موضوع به کار بسته‌ایم.

وی گفت: در سال ۹۱ دانشگاه پیام نور در مجموع یک میلیون و ۲۰۰ هزار دانشجو داشت این در حالیست که در سال ۹۶ این تعداد به ۴۰۰ هزار دانشجو کاهش یافت ضمن اینکه این دانشگاه ۳ هزار هیأت علمی از قبل داشته که در پی فراخوان‌های جدید ۹۰۰ هیأت علمی جذب به این دانشگاه افزوده شدند.

وی با بیان اینکه دانشگاه پیام نور از باب شاخص‌های دانشجو و هیأت علمی به استانداردهای آموزش عالی رسیده است، گفت: در برخی واحدهای دانشگاه پیام نور تعداد تناسب دانشجو و هیأت علمی وجود ندارد اما باید این موضوع ساماندهی شود.

وزیر علوم خاطرنشان کرد: افرادی که از ابتدای سال ۹۲ در این دانشگاه جذب شده‌اند شخصاً و در طول یکسال گذشته به دنبال رفع مشکل جذب آنها بوده‌اند.

وی با بیان اینکه از ۹۰۰ هیأت علمی جذب شده جدید در دانشگاه پیام نور و پس از بررسی‌های لازم، ۳۰ نفر واجد شرایط نبودند و ۲۴ نفر از اعضای هیأت علمی انصراف دادند، گفت: در این بین ۲۷۵ نفر به صورت قطعی ساماندهی و حکم برای آنها صادر شده است البته برای ۳۶۲ عضو هیأت علمی این دانشگاه هم از سوی هیأت امنا مجوزهای لازم صادر شده است اما امیدوارم تا پایان سال این موضوع در دانشگاه پیام نور سر و سامان قانونی پیدا کند و نگرانی‌ها را کاهش دهیم.

غلامی خاطرنشان کرد: ما وارث پدیده‌ای به عنوان کثرت مراکز آموزش عالی و ورود پرحجمی از تأسیس دانشگاه و جذب هیأت علمی در دانشگاه پیام نور بدون ابزارهای لازم بوده‌ایم اما در حال حاضر می‌کوشیم با ساماندهی و نظارت بیشتر این موضوع را کنترل کنیم.

وزیر علوم تصریح کرد: در ساماندهی دانشگاه‌ها به دنبال ساماندهی زیرنظام‌های آموزش عالی از جمله دانشگاه پیام نور بوده و خواهیم بود ضمن اینکه آموزش عالی کشور باید براساس ضوابط و شاخص‌های علمی بوده و ادامه فعالیت آنها هم بر همین مسیر باشد.

وی تأکید کرد: دانشگاه پیام نور جزء دانشگاه‌های مهم کشور محسوب می‌شود و در زیرنظام‌های غیر دولتی از جمله دانشگاه پیام نور به طور جد در مقابل اقدامات خلاف قانون ایستادگی کرده و می‌کوشیم مسائل و مشکلات را حل کنیم.

غلامی در پایان با بیان اینکه مسائل و مشکلاتی که از بازه زمانی نسبتاً دور گذشته به شرایط حال رسیده است تلاش داریم براساس وظایف خود این مشکلات را حل کنیم، افزود: در یکسال گذشته تمرکز وزارت علوم به ساماندهی زیرنظام‌ها و حق و حقوق قانونی افراد و اجرای وظایف خود و مراکز دانشگاهی بوده‌ است.

وزیر علوم از جمع آوری و محدود سازی واحدهای کوچک دانشگاه پیام نور خبرداد

  به گزارش سایت پی ان یو نیوز منصور غلامی روز یکشنبه در گفت و گو با ایرنا، اظهار کرد: تعداد دانشگاه ها و مراکز آموزش عالی هم اکنون به 2 هزار و 563 رسیده است که به دلیل کاهش تعداد دانشجو این رقم، روند کاهشی به خودش گرفته است.

وی به ذکر دلایل اصلی کاهش دانشگاه ها و مراکز آموزش عالی کشور پرداخت و گفت: مصوبه شورای عالی انقلاب فرهنگی و قانون برنامه ششم توسعه مبنی بر ساماندهی آمایش آموزش عالی از دلایل اصلی کاهش این مراکز محسوب می شود.

غلامی یکی از این اقدامات را تجمیع و ساماندهی واحدهای مختلف دانشگاهی ذکر کرد و گفت: به منظور کاهش تعداد مراکز آموزش عالی کشور، فعالیت واحدهای کوچک علمی کاربردی و واحدهای آموزشی وابسته به دستگاه های اجرایی متوقف و واحدهای کوچک دانشگاه پیام نور با جمعیت دانشجویی اندک، جمع آوری یا محدود شد.

وزیر علوم روز دوشنبه ۳۰ مهرماه به منظور افتتاح طرح‌های عمرانی و دانشگاهی استان‌ کرمانشاه و بازدید از مراکز آموزش عالی به این استان سفر می‌کند.

به گزارش سایت پی ان یو نیوز به نقل از وزارت علوم، وزیر علوم در این سفر از دانشگاه های رازی و صنعتی کرمانشاه بازدید و پروژه‌های عمرانی آماده بهره‌برداری دانشگاه‌ها و مراکز آموزش عالی این استان را افتتاح می‌کند.

بهره برداری از دانشکده برق و کامپیوتر و دانشکده علوم و مهندسی کشاورزی دانشگاه رازی، بازدید از بخش های مختلف پردیس تاق بستان و پردیس کشاورزی دانشگاه رازی و همچنین دیدار از دانشگاه صنعتی کرمانشاه از جمله برنامه های غلامی در این سفر است.

برگزاری نشست های جداگانه با شورای دانشگاه های رازی و صنعتی کرمانشاه و روسای دانشگاه‌ها و اعضای هیات علمی این استان و نشست با اعضای انجمن ها و تشکل های اعضای هیات علمی و دانشجویی از دیگر برنامه‌های وزیر علوم در سفر به کرمانشاه به شمار می رود.

مهر نوشت : وزیر علوم، تحقیقات و فناوری کابینه دوازدهم، گفت: باهدف کاهش مشکلات و معضلات آموزش عالی مانند وجود صندلی‌های خالی در دانشگاه‌ها، این مراکز مأموریت گرا می‌شوند.

منصور غلامی بابیان اینکه دانشگاه‌های کشور در یک مقطع زمانی شاهد توسعه کمی زیادی بودند و آن زمان تقاضای ورود به دانشگاه‌ها زیاد بود پس در بدو توسعه کمی، هیچ‌گاه کمبود دانشجو در دانشگاه موردتوجه مسئولان وقت قرار نگرفته بود اما واقعیت این است که در زیر نظام‌هایی مانند پیام نور، آزاد و غیرانتفاعی و … به‌تدریج با کمبود اقبال دانشجویان روبرو هستیم، تأکید کرد: برای این امر سیاست مأموریت گرا کردن نظام آموزش عالی در دستور کار قرار دارد.

وی درباره دلایل کاهش جمعیت دانشجویان متقاضی، افزود: نخستین دلیل این امر کاهش بافت جمعیتی دانشجویان در سراسر کشور است و دومین دلیل این است که وجود صندلی‌های خالی و امکان انتخاب در دانشگاه‌ها، قطعاً دانشگاه‌هایی که نزدیک‌تر به محل سکونت افراد هستند و یا دانشگاه‌های بزرگ‌تر شهرهای پرجمعیت مورد اقبال بیشتر متقاضی قرار می‌گیرند و این امر باعث خالی شدن بسیاری دیگر از دانشگاه‌ها می‌شود.

اجرای طرح آمایش آموزش عالی

وزیر علوم بابیان اینکه طرح آمایش آموزش عالی از دو سال پیش تاکنون در دست انجام است، تأکید کرد: درصدد هستیم که دانشگاه‌ها اعم از دولتی و خصوص را مأموریت گرا کنیم تا بهره‌برداری بیشتری را در جامعه داشته باشند که در این زمینه و در دانشگاه‌های مرتبط با در بخش خصوصی، برنامه‌ریزی رشته‌های تخصصی، مقاطع خاص و توزیع وظایف برای آن‌ها در دستور کار قرارگرفته که خوشبختانه شاهد انجام اقدامات خوبی نیز در این زمینه بوده‌ایم.

غلامی در ادامه و با اشاره به ظرفیت‌های دانشگاهی گرمسار، بیان کرد: بازدید از مجموعه دانشگاه امیرکبیر و افتتاح آزمایشگاه پردیس این دانشگاه در کنار دیدار با دانشگاهیان هدف سفر یک‌روزه ما به این شهرستان است که خوشبختانه با مسائل این دانشگاه آشنا شدیم لذا باید گفت دانشگاه گرمسار جوان و در مراحل اولیه رشد و توسعه قرار دارد، مقررشده تا مسئولان استانی و وزارت علوم برای تکمیل این دانشگاه و رفع کاستی‌ها برای حضور دانشجویان، اقدامات خوبی را صورت دهند.

سوال از وزیر علوم توسط یکی از نمایندگان مجلس شورای اسلامی درباره وضعیت دانشگاه پیام نور و دانشگاه فنی و حرفه ای اعلام وصول شد

به گزارش سایت پی ان یو نیوز در جلسه علنی روز 28 مرداد مجلس شورای اسلامی چند طرح و سؤال نمایندگان از سوی هیات رئیسه مجلس اعلام وصول شد.
یکی از این سوالات مربوط به دانشگاه پیام نور بود نماینده سقز سوال از وزیر علوم را مطرح کرد

سؤال ملی محسن بیگلری نماینده سقز و بانه از وزیر علوم، تحقیقات و فناوری در خصوص وضعیت نابسامان دانشگاه های پیام نور و فنی و حرفه ای

همچنین دو نفر دیگر از نمایندگاه سوال جالبی را اعلام وصول کردند :

سؤال ملی نصرالله پژمان فر نماینده مردم مشهد و کلات از وزیر ارتباطات و فناوری اطلاعات در خصوص علت دورزدن فیلترینگ تلگرام علیرغم دستور مقام قضایی

 سوال ملی کاظم جلالی نماینده مردم تهران در مجلس از وزیر اطلاعات در خصوص اعطای حق شهروندی به مقامات جمهوری اسلامی ایران و فرزندان آنان در پیوست برجام