خبرآنلاین نوشت: آن زمان که برای حذف تدریجی کنکور کمیته ای تشکیل شد و این کمیته تصمیم گرفت تا به تدریج تاثیر سوابق تحصیلی بر نتیجه کنکور را بیشتر و بیشتر کند، هیچ کس فکرش را نمی کرد که پس از دو سال از اجرا، طرح با چالش های جدی روبرو شود

سال 94 هم مانند سال های گذشته، جزئیات کنکور اعلام شد و سازمان سنجش اعلام کرد که طبق مصوبه سومین جلسه شورای سنجش و پذیرش دانشجو تمامی دیپلمه‌های نظام جدید آموزش متوسطه رشته‌های ریاضی، تجربی، انسانی و علوم و معارف اسلامی که دیپلم نظام جدید خود را طی سال‌های 84 لغایت 93 گرفته باشند و امتحانات سال سوم دبیرستان آنها به صورت نهایی و سراسری برگزار شده باشد، مشمول سوابق تحصیلی بوده و سوابق تحصیلی آنان حداکثر به میزان 25 درصد با تاثیر قطعی در گزینش نهایی اعمال خواهد شد.

سال 94 که به اردیبهشت و خرداد رسید، رفته رفته خبرهای کنکوری داغ شد و مانند دو دوره گذشته که داوطلبان ایراداتی به طرح تاثیر معدل داشتند این بار هم به برخی موارد آن اشکال گرفتند. این اعتراضات و واکنش ها و البته تصمیم گیری ها در سال 94 روند جالبی داشت که در جدول زیر قابل مشاهده است.

در اسفندماه به دلیل تقارن با انتخابات و مسائل مربوط به آن، از جانب مجلس تصمیم جدیدی در مورد حکم دیوان عدالت اداری گرفته نشد و طبق گفته رییس سازمان سنجش، اگر تفسیر دیگری از این قانون ارائه نشود، رای دیوان عدالت اجرا می شود و تاثیر سوابق از بین خواهد رفت. پرونده تاثیر سوابق تحصیلی بر کنکور در سال 94 با این خبر بسته شد تا نظر نهایی در این باره در سال آینده چه باشد

برنامه انجام مصاحبه معرفی شدگان دانشگاه های فرهنگیان، تربیت دبیر شهید رجایی، شاهد، علوم قضایی و خدمات اداری دادگستری، دانشکده غیرانتفاعی رفاه و رشته مدیریت بیمه اکو دانشگاه علامه اعلام شد

دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش از تصویب «ترمیم نمرات دانش‌آموزان برای کنکور» در شورای عالی آموزش و پرورش خبر داد و گفت: براین اساس داوطلبانی که تمایل به شرکت در کنکور دارند می‌توانند در دروسی که نمرات آنها پایین است برای یک بار دیگر در امتحانات نهایی شرکت کنند.

به گزارش اخبار پیام نور PnuNews.com مهدی نوید ادهم در گفت‌وگو با ایسنا مصوبات 915 امین جلسه شورای عالی آموزش و پرورش را اعلام و اظهار کرد: دراین جلسه نخستین مصوبه شورا در زمینه تنظیم جدول تطبیق وضعیت تحصیلی دانش آموزان نظام قدیم با نظام جدید در دوره متوسطه بود که پس از بحث و بررسی فراوان مقرر شد دانش آموزان با رعایت شرط سنی در پایه متناظر نظام جدید ادامه تحصیل دهند.

وی افزود: اگر شرایط سنی افراد طبق ضوابط اجازه حضور در مدارس روزانه را نمی‌داد به مدارس بزرگسالان یا آموزش از راه دور هدایت می‌شوند.

دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش در ادامه با بیان اینکه مصوبه دیگری نیز داشتیم گفت: بر این اساس امکان ترمیم نمرات دانش‌آموزی فراهم می شود. با توجه به قانون سنجش و پذیرش دانشجو مصوب مجلس که بر ضرورت درنظر گرفتن سوابق تحصیلی دانش آموزان برای پذیرش در دانشگاه‌ها تأکید دارد، شورای عالی آموزش و پرورش مصوبه‌ای را در خصوص ترمیم نمرات دانش آموزی داشت.

نوید ادهم افزود: تعدادی از دانش آموزان و خانواده‌ها درخواست ترمیم نمرات تحصیلی خود را داشتند و براساس مصوبه شورای عالی آموزش و پرورش به آنها اجازه داده می‌شود برای یک بار هر دانش آموز به صورت داوطلب آزاد در امتحانات نهایی دوره متوسط شرکت کرده و برای ارتقای نمره یک یا چند درس خود اقدام کنند.

دبیرکل شورای عالی اموزش و پروش با بیان اینکه هر داوطلب آزادی که می‌خواهد در کنکور شرکت کند اما نمره چند درس او پایین است و از آنجایی که سوابق تحصیلی در کنکور تأثیر داشته و این موضوع به ضرر داوطلب خواهد بود، براساس مصوبه شورا اجازه دارد برای یک بار به صورت داوطلب آزاد در دروسی که نمرات آنها پایین است شرکت کند گفت: بدیهی است نمرات جدید داوطلب برای رقابت در کنکور به سازمان سنجش ارائه می شود.

تاریخچه اعمال سهمیه بندی در پذیرش دانشجو برای رفع محرومیت ها به سالهای دور برمی گردد. سهمیه بندی از آن زمان تاکنون تغییرات زیادی به خود دیده که داوطلبان در انتخاب رشته باید به آن توجه کنند.

به گزارش اخبار پیام نور PnuNews.com با نگاهی به تاریخچه اعمال سهمیه بندی در پذیرش دانشجو در می یابیم که اولین سهمیه بندی در سال ۱۳۴۸ اعمال شده است. در آن زمان دانشگاههای شهرستانها تا حدود ۵۰ درصد از دانشجویان خود را از بین داوطلبان محلی انتخاب می کردند.

در سال ۱۳۶۱ داوطلبان به سه گروه کلی داوطلبان آزاد، داوطلبان منطقه ای و داوطلبان نهادها تقسیم می شدند. داوطلبان آزاد، شامل کسانی می شد که دیپلم خود را از استان تهران یا یکی از شهرهای تبریز، ارومیه، رشت، ساری، مشهد، کرمان، زنجان، سمنان، یزد، اراک، اصفهان، کرمانشاه ، همدان و شیراز اخذ کرده بودند.

داوطلبان منطقه ای نیز شامل افرادی می شدند که جزو منطقه آزاد نبودند، البته این داوطلبان درصورت تمایل می توانستند از سهمیه آزاد استفاده کنند. سهمیه هریک از گروههای فوق الذکر حدوداً معادل یک سوم کل ظرفیت دانشگاهها و موسسات آموزش عالی بود.

بخش های کشور از سال ۱۳۶۳ به پنج منطقه در غالب سهمیه مناطق تقسیم بندی شد (با وقوع جنگ تحمیلی و تبعات ناشی از آن سهمیه هایی مانند خانواده شهداء، رزمندگان و شاهد (فرزندان شهدا) نیز اضافه شد) و این روند تا سال ۱۳۶۷ ادامه داشت و از سال ۱۳۶۸ به بعد سهمیه مناطق به سه منطقه تقلیل یافت.

از سال ۱۳۶۸ تا سال ۱۳۹۲ سهمیه ها بدون تغییر باقی ماند. در سال ۱۳۹۳ با توجه به اجرای قانون جامع خدمات رسانی به ایثارگران، تغییراتی در نحوه سهمیه بندی داوطلبان صورت پذیرفت، سهمیه شاهد به سهمیه ایثارگران تغییر یافت و ۲۰ درصد ظرفیت هر کدرشته محل به ایثارگران اختصاص یافت.

در حال حاضر نیز، براساس ماده ۴۷ قانون الحاق برخی مواد به قانون تنظیم بخشی از مقررات مالی دولت (۲) درخصوص اصلاحیه ماده ۷۰ قانون جامع خدمات رسانی به ایثارگران مصوب ۴ اسفند ۱۳۹۳ مجلس شورای اسلامی، سهمیه ایثارگران از ۲۰ درصد به ۲۵ درصد افزایش می یابد.

همچنین قانون اصلاح بند (۳) ماده واحده قانون برقراری عدالت آموزشی در پذیرش دانشجو در دوره های تحصیلات تکمیلی و تخصصی مصوب ۱۰ مهر ۱۳۹۲ مجلس شورای اسلامی، اجرا می شود.

مهمترین تغییرات سهمیه بندی آزمون سراسری سال ۱۳۹۴

در آزمون سراسری سال ۹۴ دو تغییر عمده در سهمیه بندی ایثارگران و ظرفیت مناطق محروم رشته های پزشکی رخ داده است.

اولین تغییر این است که با توجه به اجرای قانون جامع خدمات رسانی به ایثارگران سهمیه ایثارگران از ۲۰ درصد به ۲۵ درصد افزایش می یابد. همچنین حدنصاب نمره داوطلبان ایثارگر برای رشته های تحت پوشش وزارت بهداشت از ۸۰ درصد به ۷۰ درصد نمره گزینش آزاد کاهش می یابد.

دومین تغییر این است که طبق قانون اصلاح بند ۳ ماده واحده قانون برقراری عدالت آموزشی در پذیرش دانشجو در دوره های تحصیلات تکمیلی و تخصصی مصوب ۱۰ مهرماه ۱۳۹۲ مجلس شورای اسلامی، ۳۰ درصد ظرفیت رشته های مقاطع دکتری عمومی شامل پزشکی، دندانپزشکی و داروسازی از طریق جذب دانشجوی بومی با اولویت مناطق محروم و متناسب با نیاز استانها پذیرش می شود.

نحوه سهمیه بندی داوطلبان در آزمون سراسری سال ۱۳۹۴

بر اساس مصوبات مراجع ذیصلاح هر یک از داوطلبان در آزمون سراسری دارای سهمیه مشخصی هستند. این سهمیه بر اساس اطلاعاتی که داوطلبان در فرم تقاضانامه ثبت نامی تکمیل کرده اند، در کارنامه اولیه آنان درج خواهد شد. (اطلاعاتی که داوطلبان در تقاضانامه ثبت نامی درج کرده اند در زمان قبولی توسط دانشگاه قبولی کنترل می شود.) میزان ظرفیت اختصاص یافته به سهمیه ها بر اساس نسبت شرکت کنندگان سهمیه بندی مناطق است.

سهمیه های سال جاری شامل سهمیه مناطق منطقه یک، دو و سه خانواده شهداء، ایثارگران و رزمندگان است و تعداد و درصد حاضران در جلسه آزمون هر یک از سهمیه ها در هر گروه آزمایشی در جدول شماره یک آمده است.

جدول شماره (۱) : تعداد درصد حاضران در جلسه آزمون سراسری ۹۴ به تفکیک گروه و سهمیه

سهمیه مناطق

در تقسیمات کشوری که توسط وزارت کشور تعیین شده است، کشور دارای استان، شهر، بخش و زیربخش یا دهستان است. داوطلبان باید توجه داشته باشند که بخش محل تحصیل سه سال آخر متوسطه برای داوطلبان نظام قدیم و بخش اخذ مدرک پیش دانشگاهی و دو سال آخر متوسطه برای داوطلبان نظام ترمی واحدی یا سالی واحدی در اختصاص سهمیه نهایی آنان تعیین کننده است.

داوطلبانی که در بند ۱۶ فرم ثبت نامی خود در آزمون سراسری، سهمیه ثبت نامی مناطق را انتخاب کرده اند، براساس سه سال آخر بخش محل تحصیل دارای سهمیه نهایی منطقه یک، دو یا سه خواهند شد .

در جداول شماره ۲ و ۳ بخش های کشور با سهمیه منطقه یک و دو مشخص شده است و سایر مناطق که در جداول شماره ۲ و ۳ ارائه نشده است، دارای سهمیه منطقه سه هستند.

جدول شماره ۲ : بخش های دارای سهمیه منطقه یک

جدول شماره ۳ : بخش های دارای سهمیه منطقه دو

ادامه جدول شماره ۳ : بخش های دارای سهمیه منطقه دو

مطابق جداول شماره ۲ و ۳ چنانچه بخش محل تحصیل هر سه سال آخر داوطلب در یک منطقه باشد، سهمیه اختصاص یافته به آن منطقه به عنوان سهمیه نهایی داوطلب منظور خواهد شد.

نکته ۱ : در صورتیکه بخشهای محل تحصیل سه سال آخر متوسطه داوطلبان از سهمیه مناطق متفاوت باشد، سهمیه داوطلب براساس بخش محل اخذ مدرک تحصیلی بخش مرفه تر (حتی یک سال از سه سال) تعیین می شود.

مثال: اگر داوطلبی سه سال آخر بخش محل تحصیل خود را در بخش های زیر گذرانده باشد. سهمیه نهایی این داوطلب منطقه یک خواهد شد.

نکته ۲ : فارغ التحصیلان کاردانی آموزشکده های فنی و حرفه ای، بر اساس بخش محل تحصیل سال اول، دوم و سوم هنرستان، دارای یکی از سهمیه های منطقه یک، دو یا سه خواهند بود.

نکته ۳ : داوطلبانی که دو سال آخر تحصیل خود را در خارج از کشور گذرانده اند، جزو منطقه سه محسوب می شوند.

نکته ۴ : کلیه داوطلبان معلول (نابینا، ناشنوا، نیمه بینا، نیمه شنوا و معلولان جسمی حرکتی) جزو سهمیه منطقه سه محسوب می شوند.

سهمیه های ایثارگران و رزمندگان

با توجه به قانون جامع خدمات رسانی به ایثارگران، و همچنین ماده ۴۷ قانون الحاق برخی مواد به قانون تنظیم بخشی از مقررات مالی دولت در خصوص اصلاحیه ماده ۷۰ قانون جامع خدمات رسانی به ایثارگران مصوب ۴ اسفند ۱۳۹۳ مجلس شورای اسلامی،گزینش داوطلبان واجد شرایط براساس این قوانین صورت می گیرد.

ایثارگران: همسر و فرزندان شهدا، آزادگان و همسر و فرزندان آنان، جانبازان، همسر و فرزندان جانبازان – با جانبازی ۲۵ درصد به بالا، جزو سهمی ایثارگران محسوب می شوند و تابع ضوابط مربوط به سهمیه ایثارگران هستند. ظرفیت اختصاصی برای این دسته از داوطلبان ۲۵ درصد از ظرفیت هر کدرشته محل است و حدنصاب نمره ای داوطلبان ۷۰ درصد نمره گزینش آزاد در رشته محل مورد نظر است.

رزمندگان: رزمندگان با حداقل شش ماه حضور در جبهه جزو سهمیه رزمندگان محسوب و تابع ضوابط مربوط به سهمیه رزمندگان هستند. حدنصداب نمره برای این داوطلبان ۷۵ درصد نمره گزینش آزاد در رشته محل مورد نظر است.

خانواده شهدا: پدر، مادر، خواهر و برادر شهید جزو سهمیه خانواده شهدا محسوب می شوند و تابع ضوابط مربوط به سهمیه خانواده شهدا هستند.

داوطلبان مشمول سهمیه رزمندگان سپاه پاسداران و وزارت جهاد کشاورزی از سال ۱۳۶۸ به بعد و داوطلبان مشمول سهمیه های رزمندگان و ایثارگران بنیاد شهید و امور ایثارگران از سال ۱۳۷۶ به بعد، فقط یک بار می توانند با استفاده از سهمیه مربوط در رشته های تحصیلی دوره روزانه پذیرفته شوند. این داوطلبان مجاز به استفاده مجدد از سهمیه نیستند.

داوطلبانی که با استفاده از سهمیه رزمندگان و ایثارگران در دوره های نوبت دوم (شبانه)، پیام نور، غیرانتفاعی، نیمه حضوری، مجازی و پردیس های خودگردان آزمون سراسری پذیرفته شوند، در صورت انصراف از قبولی اولیه، منحصرا یک بار دیگر مجاز به استفاده از سهمیه مذکور خواهند بود.

گزینش آزاد: در کلیه کدرشته محلها، انتخاب کنندگان بدون توجه به سهمیه و گزینش بومی، صرفا براساس نمره مرتب شده و نمره آخرین نفر پذیرفته شده هرکدرشته محل که صرفا براساس ظرفیت آن کدرشته محل تعیین می شود، نمره گزینش آزاد نامیده می شود.

نکات مهمی که باید دقت کرد:

نکته ۱ : سهمیه های منطقه یک، دو، سه و خانواده شهداء در کدرشته محلهایی که داوطلب، بومی آن کدرشته ها است اعمال می شود. در واقع داوطلب دارای سهمیه منطقه سه اگر در کدرشته ای بومی محسوب نشود، در قسمت آزاد گزینش خواهد شد و در سهمیه منطقه سه گزینش نمی شود . برای روش تر شدن مطلب، به این مثال توجه کنید:

فرض کنید داوطلبی، بومی استان یزد بوده و دارای سهمیه منطقه ۳ در گروه علوم ریاضی و فنی است. چنانچه این داوطلب متقاضی رشته مهندسی معماری در دانشگاههای یزد، اصفهان و یا چهارمحال بختیاری باشد، با توجه به اینکه نوع گزینش بومی رشته مذکور ناحیه ای است، بومی این استانها محسوب می شود و در بین داوطلبان هم سهمیه خود یعنی منطقه سه گزینش خواهد شد.

اما اگر این داوطلب، متقاضی رشته مهندسی معماری دانشگاه تهران یا زنجان یا زاهدان باشد، از آنجا که بومی هم ناحیه ای این استانها نیست در سهمیه آزاد به رقابت با سایر داوطلبان خواهد پرداخت.

نکته ۲ : با توجه به اجرای قانون جامع خدمات رسانی به ایثارگران سهمیه ایثارگران از ۲۰ درصد به ۲۵ درصد افزایش می یابد. همچنین حدنصاب نمره داوطلبان ایثارگر برای رشته های تحت پوشش وزارت بهداشت از ۸۰ درصد به ۷۰ درصد نمره گزینش آزاد کاهش می یابد.

سایر سهمیه ها (تسهیلات)

سهمیه های دیگری که در آزمون سراسری وجود دارد به شرح زیر است:

۱ سهمیه مناطق محروم

۱ – ۱ ) ۴۰ درصد ظرفیت هر یک از کدرشته های دوره روزانه ۹ استان محروم شامل استانهای ایلام، بوشهر، چهارمحال و بختیاری، سیستان و بلوچستان، کردستان، کرمانشاه، کهکیلویه و بویراحمد، لرستان، هرمزگان به داوطلبان بومی خود استانهای فوق اختصاص دارد.

۲ – ۱ ) بر اساس مصوبه شورای عالی انقلاب فرهنگی و به منظور تامین نیروی متخصص استانهای ایلام، بوشهر، چهارمحال و بختیاری، سیستان و بلوچستان، کردستان، کرمانشاه، کهکیلویه و بویراحمد، لرستان، هرمزگان در رشته های مورد نیاز برحسب نظر استانداری های این استانها و به تعدداد ۵۰۰ نفر به نسبت شان قبولی هر یک از استانها در دانشگاهها تقسیم می شوند.

۳ – ۱ ) طبق قانون اصلاح بند ۳ ماده واحده قانون برقراری عدالت آموزشی در پذیرش دانشجو در دوره های تحصیلات تکمیلی و تخصصی مصوب ۱۰ مهرماه ۱۳۹۲ مجلس شورای اسلامی، ۳۰ درصد ظرفیت رشته های مقاطع دکتری عمومی شامل پزشکی، دندانپزشکی و داروسازی از طریق جذب دانشجوی بومی با اولویت مناطق محروم و متناسب با نیاز استانها پذیرش می شود.

۲ سهمیه داوطلبان شهرستانهای جنوب استان کرمان (جیرفت، عنبرآباد، کهنوج، رودبار، قلعه گنج و منوجان) و بخش بشاگرد در استان هرمزگان

بر اساس مصوبه شصتمین جلسه کمیته مطالعه و برنامه ریزی آزمون سراسری، داوطلبان بومی شهرستانهای مذکور که سه سال آخر تحصیلات دوره متوسطه آنان سال دوم، سوم و پیش دانشگاهی در این شهرستانها یا یکی از بخشهای تابع آن بوده است، می توانند کدرشته های اختصاصی این شهرستانها را از بخش های مربوط در دفترچه راهنمای انتخاب رشته انتخاب کنند.

در صورت پذیرفته شدن در این کدرشته ها، داوطلبان باید گواهی مربوط را در زمان ثبت نام به مؤسسه ای که در آن قبول شده اند، ارائه کنند؛ در غیر این صورت قبولی آنها لغو می شود. ضمناً پذیرفته شدگان مشمول تسهیلات این طرح باید متعهد شوند که به مدت دو برابر مدت تحصیل در مناطق محروم استان خود خدمت کنند.

۳ سهمیه داوطلبان زلزله زده شهرستانهای اهر، ورزقان و هریس استان آذربایجان شرقی

بنا بر مصوبه ۷۳۲ شورای عالی انقلاب فرهنگی ۲۰ فروردین ۹۲ داوطلبان بومی (اقامت و یا یکی از سه سال آخر تحصیل) کلیه بخش های شهرستانهای اهر، ورزقان و هریس می توانند از سهمیه اختصاصی به خود (در قسمت ظرفیت های اختصاصی به مناطق محروم) استفاده کنند.

۴ سهمیه داوطلبان شهرستان ابوموسی

در راستای اجرای مصوبه شورای عالی انقلاب فرهنگی مبنی بر اختصاص سهمیه برای داوطلبان شهرستان ابوموسی در آزمون سراسری، پذیرش داوطلبان بومی ابوموسی در دانشگاه هرمزگان، همانند شرایط پذیرش رزمندگان است (سهمیه ۴۰ درصدی ظرفیت با اعمال ۷۵ درصد حدنصاب گزینش آزاد).

تبصره ۱ سکونت مستمر داوطلب به مدت سه سال در شهرستان ابوموسی ملاک بومی بودن است. تبصره ۲ چنانچه داوطلبان واجد شرایط حدنصاب لازم را در رشته های دانشگاه هرمزگان کسب نکنند در دانشگاه پیام نور ابوموسی جایابی و معرفی می شوند.

۵ سهمیه بهیاران

مطابق ضوابط و شرایط مندرج در دفترچه راهنمای شماره ۱ ، دارندگان دیپلم بهیاری مورد تاییدد آموزش و پرورش که بند ۲۵ تقاضانامه ثبتنامی را علامت گذاری کرده اند، چنانچه مجاز به انتخاب رشته شده باشند، در صورت انتخاب کدرشته های پرستاری با نمره کل زیرگروه یک گروه آزمایشی علوم تجربی که رشته پرستاری در این زیرگروه قرار دارد و احتساب با تاثیر مثبت نمره درس تخصصی بهیاری با ضریب ۴ گزینش خواهند شد.

ضمناً گزینش این داوطلبان برای سایر رشته ها، با نمره کل بدون احتساب دروس تخصصی بهیاری خواهد بود.

۶ سهمیه آموزگاران

حدود ۸۰ درصد از ظرفیت رشته راهنمایی و مشاوره به سهمیه آموزگاران وزارت آموزش و پرورش اختصاص می یابد.

تعهدات پذیرفته شدگان سهمیه های مختلف

۱ پذیرفته شدگان دارای سهمیه نهایی منطقه یک، ایثارگر و رزمنده در صورت پذیرفته شدن یک برابر مدت تحصیل تعهد خدمت دارند.

۲ پذیرفته شدگان دارای سهمیه نهایی منطقه دو یا سه، در صورت پذیرفته شدن دو برابر مدت تحصیل تعهد خدمت دارند. تبصره ۱ : میزان تعهد خدمت سهمیه مناطق، فقط برای پذیرفته شدگان دوره روزانه است و پذیرفته شدگان سایر دوره ها شامل تعهد خدمت نخواهند بود.

تبصره ۲ : پذیرفته شدگان دارای سهمیه نهایی منطقه دو یا سه، در صورتیکه حداقل سهمیه منطقه یک یا سهمیه آزاد را درکدرشته محل قبولی کسب کنند، به تشخیص دانشگاه یک برابر مدت تحصیل تعهد خدمت دارند.

تبصره ۳ : پذیرفته شدگان کد رشته های خاص (به عنوان نمونه مخصوص داوطلبان استان یا شهر خاص، بورسیه ها یا مناطق محروم) بر اساس قراردادهای منعقد شده بین نهادهای مربوط صورت می پذیرد و مشمول موارد فوق نیست.

۳ تعهد خدمت داوطلبانی که طبق قانون اصلاح بند – ۳ ماده واحده قانون برقراری عدالت آموزشی در پذیرش دانشجو در دوره های تحصیلات تکمیلی و تخصصی مصوب ۱۰ مهر ۱۳۹۲ مجلس شورای اسلامی، در کدرشته محل های ویژه داوطلبان بومی استانهای کشور در رشته های پزشکی، دندانپزشکی و داروسازی تحت پوشش وزارت بهداشت، پذیرفته شده اند؛ سه برابر مدت تحصیل در مناطق مورد تعهد است و غیر قابل خرید و جابجایی است.

همچنین ارائه مدرک تحصیلی این داوطلبان پس از اتمام تعهد مورد نظرانجام می پذیرد. دانش آموختگان سهمیه بومی در زمان تعهد مجاز به فعالیت پزشکی در سایر نقاط  کشور نیستند و ادامه تحصیل در مقاطع آموزشی بالاتر پس از گذراندن نیمی از مدت زمان تعهد، امکانپذیر است

منبع : مهر

به گزارش اخبار پیام نور PnuNews.com دانشگاه های ایلام، ارومیه، جهرم، خلیج فارس، شهید مدنی آذربایجان، صنعتی قم، صنعتی همدان، علوم کشاورزی و منابع طبیعی گرگان و یزد در سال جاری دوره شبانه مقطع کارشناسی را حذف کردند.

 نتایج اولیه آزمون سراسری سال ۹۴ اواخر هفته گذشته اعلام شد، داوطلبانی که در مرحله اول پذیرش شده اند از ۵ تا ۱۰ مرداد فرصت دارند نسبت به انتخاب رشته اقدام کنند.

آمار ظرفیت شبانه ها در ۵ گروه آزمایشی کنکور ۹۴

ظرفیت های پذیرش رشته های تحصیلی دردوره شبانه (نوبت دوم) کنکور سراسری نسبت به کنکور سال گذشته با کاهش روبرو است. به طوریکه ظرفیت پذیرش دانشجو در دوره شبانه گروه علوم ریاضی کنکور سراسری سال جاری ۱۱هزار و ۲۴۹ نفر اعلام شده این درحالی است که در کنکور سال گذشته این عدد ۱۲ هزار و ۶۸۹ نفر اعلام شده بود.

همچنین ظرفیت پذیرش دانشجو در دوره شبانه گروه علوم تجربی کنکور سراسری سال جاری، ۶ هزار و ۷۹۱ نفر اعلام شده و این رقم در کنکور سال گذشته در دوره شبانه ۸ هزار و ۲۸۷ ظرفیت اعلام شده بود.

ظرفیت پذیرش دانشجو در دوره شبانه گروه علوم انسانی کنکور سراسری سال جاری  ۴هزار و یک نفر عنوان شده است که این رقم در سال گذشته ۵ هزار و ۵۹۵ ظرفیت بود.

ظرفیت پذیرش دانشجو در دوره شبانه (نوبت دوم) گروه هنر کنکور سراسری امسال، ۶۱۵ نفر است و در کنکور سراسری سال گذشته ۸۹۱ نفر بود. همچنین ظرفیت پذیرش دانشجو در دوره شبانه گروه آزمایشی زبان های خارجی در کنکور سراسری سال جاری  ۷۵۳ نفر و در کنکورسراسری سال گذشته ۱۱.۸۱ عنوان شده است.

با بررسی اجمالی ظرفیت های پذیرش دانشجو در دوره شبانه دانشگاه های سراسری سال جاری و سال گذشته آمارهای موجود، کاهش ظرفیت پذیرش دانشجوی شبانه در مقطع کارشناسی دانشگاه ها را نشان می دهد.

حذف و محدودیت دوره های شبانه در برخی دانشگاهها

همچنین برخی از دانشگاه ها نیز به دلیل افزایش کیفیت آموزشی و به دلایل دیگر مانند عدم متقاضی، دوره شبانه مقطع کارشناسی خود را حذف و یا محدود کردند.

براساس این گزارش، دانشگاه های ایلام، ارومیه، جهرم، خلیج فارس، شهید مدنی آذربایجان، صنعتی قم، صنعتی همدان، علوم کشاورزی و منابع طبیعی گرگان و یزد در دفترچه کنکور سال جاری دوره شبانه را حذف کردند این دانشگاه ها در سال گذشته ظرفیت پذیرش برای دوره شبانه نیز اعلام کرده بودند.

برخی دانشگاه ها نیز دوره شبانه خود را به یک تا چهاررشته محدود کردند که از این میان می توان به دانشگاه الزهرا(س)، دانشگاه کردستان و دانشگاه تهران اشاره کرد.

دانشگاه های اصفهان، بجنورد، بناب، امام خمینی (ره)، حضرت معصومه (ع)، خوارزمی، دریانوردی و علوم دریایی چابهار، شاهد، شهید بهشتی، شهید مطهری تهران، شیراز، صنعت نفت، صنعتی اراک، صنعتی اصفهان، صنعتی امیرکبیر، صنعتی خواجه نصیرالدین طوسی، صنعتی شریف، صنعتی شیراز، صنعتی کرمانشاه، علم و صنعت، علوم کشاورزی و منابع طبیعی رامین، قم، کوثر، گنبد و لرستان فقط در دوره روزانه مقطع کارشناسی از طریق کنکور دانشجو پذیرش می کنند
منبع : مهر

سازمان سنجش و آموزش کشور کلید نهایی سوالات کنکور سراسری سال 94 را منتشر کرد

به گزارش اخبار پیام نور PnuNews.com سازمان سنجش و آموزش کشور کلید نهایی سوالات کنکور سراسری سال ۹۴ را منتشر کرد

کلید سوالات آزمون عمومی و اختصاصی تمام گروه‌های ۵ گانه آموزشی از طریق سایت سازمان سنجش به نشانی www.sanjesh.org قابل دریافت می باشد.

 کلید نهایی سوالات تهیه و بر اساس آن کارنامه داوطلبان استخراج شده است.

برای مشاهده کلید نهایی سوالات کنکور سراسری سال ۹۴ کلیک کنید

در همین رابطه بخوانید :
دانلود رایگان دفترچه سوالات کنکور سراسری سال ۱۳۹۴

نفر اول گروه آزمایشی هنر در آزمون سراسری سال 1394 معتقد است که سعی و تلاش حرف نخست را برای کسب نتیجه مورد نظر در کنکور می زند

آناهیتا هدایتی اظهار داشت: هدف نخست من از همان روزهای آغازین آمادگی برای کنکور کسب رتبه اول تا سوم بود.

وی گفت: معتقدم هدف گذاری و تلاش عوامل تاثیر گذاری در کسب نتیجه دلخواه در کنکور هستند هر چند که عوامل دیگری نیز همچون خانواده در این امر دخیل هستند.

نفر اول گروه آزمایشی هنر در آزمون سراسری افزود: از همان ابتدا تمام سعی خویش را داشتم تا به اهدافم برسم و بر همین اساس نیز کتاب های غیردرسی مرتبط به هنر را هم مطالعه می کردم

وی خاطرنشان کرد: اغلب سوالات کنکور هنر از منابع آزاد بوده و درصد کمی از پرسش ها از کتاب های درسی است و بر همین اساس نیز سعی داشتم تا از کتاب های مربوط به هنر غافل نباشم.

هدایتی اظهار داشت: تمایل به ادامه تحصیل در رشته طراحی صنعتی را دارم چرا که احساس می کنم استعدادم در این زمینه بیشتر است .

خبرآنلاین : چه برای آن ها که برای سال اول می خواهند در کنکور شرکت کنند و چه کسانی که کنکور را داده اند و می دانند نتیجه مطلوب نخواهند گرفت، تیرماه فرصت مناسبی برای برنامه ریزی درسی یکساله است

به گزارش اخبار پیام نور PnuNews.com هر سال بعد از امتحانات نهایی و برگزاری آزمون سراسری، تب برنامه ریزی برای کلاس های کنکور داغ می شود. تبلیغات کلاس ها و کتابهای کنکور به اوج می رسد و تکاپوها برای عقب نماندن از ماراتن آغاز می شود.
آن ها که در مدارس غیرانتفاعی درس می خوانند، تابع برنامه ریزی و کلاس های فوق برنامه مدرسه هستند و خود مدرسه، برایشان برنامه ریزی های لازم را می کند. اما آن ها که مدرسه شان کاری به کار کنکور ندارد، سرگردان کلاس های کنکور و مشاوره های موسسات آموزشی می شوند.

علاوه بر استرسی که در این یک ساله به داوطلب و خانواده اش تحمیل می شود، چیزی که همیشه مورد شکایت خانواده ی کنکوری ها بوده، هزینه ی بالای کلاس ها و کتاب های کنکور است. هزینه ای که انگار اگر نشود، پیش شرط اولیه برای موفقیت نسبی در آزمون سراسری رعایت نمی شود.

مشکل پرتکراری که در سرویس مشکلات مردم خبرگزاری در این ایام مطرح و ثبت شده، اعتراض و گلایه به همین هزینه هاست. هزینه هایی که نظارت خاصی روی آن ها نیست و هیچ کس نمی تواند تضمین کند در قبال پرداخت این همه پول، موفقیت پیش بینی شده به دست می آید یا خیر.

دکانی به نام مشاوره

همه می دانند تجربه پدر علم است. پدری که در بحث کلاس های کنکور، توانسته پول زیادی را به جیب موسسات روانه کند.
برای یک کنکوری که تا به حال تجربه این آزمون سرنوشت ساز را نداشته مهم است بداند چه چیزهایی انتظارش را می کشند؛ از تغییرات احتمالی آزمون خبردار شود، اهمیت دروس را بداند و بر اساس شرایط خودش و سالی که کنکور می دهد برنامه ریزی کند.
برای ورود و ثبت نام در موسسات معروف و نام آشنا، اولین شرط، مشاوره است.
بعضی ازمراکز هم صرفا تاسیس شده اند برای مشاوره دادن. مشاوره ی دکتر فلانی و مهندس بهمانی که معلوم نیست چطور و از کجا اسمشان سر زبان ها افتاده گاهی انقدر شلوغ و پرمراجع می شوند که باید مدت ها در صف انتظار برای گرفتن یک برنامه ی موفق بمانی!

کارکرد مشاوره، بیشتر برنامه ریزی ماهانه بر اساس برنامه آزمون و البته با توجه به نقاط قوت و ضعف فرد داوطلب است. بعضی از جلساتی که برای مشاوره ترتیب داده می شود، مشاوره گروهی است. یعنی با پرداخت هزینه کمتر، داوطلبان گروهی در جلسه شرکت می کنند و بر اساس مطالبی که به طور کلی گفته می شود، خودشان برای خودشان برنامه می چینند. این مشاوره های گروهی برای یکسال مبلغی معادل ششصد تا هفتصد هزار تومان دارند.

اما بسیاری از مشاوره ها که بازارشان داغ هم هست، خصوصی اند. این مشاورها به طور اختصاصی داوطلب را بررسی می کنند و بر اساس شرایط به او می گویند که قرار است چه کار کند. مبالغی که برای مشاوره های خصوصی پرداخت می شود گاهی آنقدر نجومی است که کسی باور نمی کند صرفا برای یک همراهی یک ماهه یا یک ساله، داوطلب مجبور باشد این قدر هزینه کند.
مشاوره های خصوصی به طور معمول جلسه ای صد هزار تومان هستند که اگر فرد مشاوره یک ماهه بخواهد می بایست سیصد هزارتومان پرداخت کند. این مبلغ برای مشاوره یکساله، به سه میلیون تومان هم می رسد.

مشاوری که یک سال به همراه کنکوری است، تمامی شکست ها در آزمون های آزمایشی، عقب ماندگی ها در برنامه ریزی و حتی شرایط روحی داوطلب را بررسی می کند و بابت همین همراهی یک ساله، این مبلغ هنگفت را دریافت می کند.

گرفتن پول خون پدر یا کلاس کنکور؟

سیستم آموزشی در دبیرستان، دانش آموز را برای امتحان تشریحی آماده می کند. آموزش نکات ریز و به اصطلاح کنکوری و آماده کردن دانش آموز برای تست زدن در آن سیسم جایی ندارد و داوطلب را ناچار می کند برای آموختن این ها و البته ماندن در فضای درس، به کلاس های کنکور مراجعه کند. این کلاس ها هم درجه بندی دارند. خیلی از موسسات از نام آشنای خودشان برای تبلیغ استفاده می کنند و موسساتی که نامشان مشهور نیست، برند استاد را علم می کنند.

در هر شهر معمولا چند استاد هستند که در دروس تخصصیشان گل کرده اند و از کلاس های آن ها استقبال ویژه ای می شود. هزینه کلاس های متوسط و غیر معروف قیمت های مختلف دارند. مثلا در کلانشهر تهران برای ادبیات، دینی، عربی و زبان هزینه ی 400 هزارتومانی برای 25 جلسه اخذ می شود که در کلاس ها حدود چهل نفر حضور دارند.

دروس تخصصی هزینه ی بیشتری تحمیل می کنند که بر اساس رشته تحصیلی و نوع موسسه متغیر است. مثلا کلاس ریاضی مبلغی حدود 500 هزارتومان، زیست چهارصد، زیست۶۰۰ هزارتومان، فیزیک و ریاضی هم 700 هزارتومان آب می خورد.
این هزینه ها در صورت معروف و چهره بودن استاد، چند درصدی بیشتر می شوند و به بالای یک میلیون تومان با تعداد جلسات کمتر می رسند. به همان نسبت کلاس های خصوصی و نیمه خصوصی هم هزینه های خودشان را دارند.

کلاس ها البته انواع دیگری هم دارند. برای مثلا کلاس هایی که نزدیک امتحان نهایی برگزار می شوند هزینه جدا دارند و کارکرد متفاوت.

برخی کلاس ها هم هستند که نام همایش روی آن ها گذاشته می شود. همایش های پرجعیتی که یک تا سه روزه برگزار می شوند و حداقل 150 هزار تومان هزینه دارند. این همایش ها نزدیک به کنکور برگزار می شوند و گاها در سالن های بزرگ و نام آشنای شهر.

علاوه بر این هزینه، اردوی عید هم هست که بین 800 هزار تومان تا یک میلیون بسته به مکان اردو و امکاناتی که دارد متغیر است.

یک شبیه سازی گرانقیمت

یک بخش مهم از دغدغه های کنکوری ها، تجربه ی آزمونی است که کنکور سراسری را شبیه سازی کرده باشد. علاوه بر این که داوطلب می خواهد شرایط امتحانی روز سرنوشت را تجربه کند، به دنبال محک زدن خود بین رقبایش نیز هست. از این رو، موسسات معروف و پرمراجع، همیشه اقبال بیشتری دارند و به زعم کنکوری ها می توانند محک خوبی باشند.

هزینه ی آزمون های یک ساله هم هزینه های قابل توجهی است. با یک پایش کوچک فروم های کنکوری ها، می شود به این نتیجه رسید که نمایندگی موسسات معروف در شهرهای مختلف هر چه بخواهند برای آزمون ها تعیین می کنند و استاندارد خاصی ندارد.
مبالغ آزمون ها از پانصد هزارتومان برای موسسات کمتر معروف شروع می شود و به یک میلیون تومان هم می رسد. این هزینه در صورتی که داوطلب تقاضای پشتیبان بکند یا نه، کمتر و بیشتر می شود.

کتاب هایی گران تر از کتب خطی!

یکی از رموز موفقیت کنکوری ها، زدن تست است آن هم به تعداد زیاد. وقتی داوطلب پیش مشاور می رود و برنامه ریزی اش را می بیند، متوجه می شود که یکی از اصول اساسی، زدن تست است. در لیست پیشنهادی تهیه کتاب تست، معمولا سیزده چهارده کتاب حداقل وجود دارد که قیمت این کتاب ها از پانزده هزار تومان شروع شده و به چهل هزارتومان بسته به نوع انتشارات می رسد.
یک داوطلب با تلاش متوسط، حداقل می بایست مبلغ چهارصد پانصد هزار تومان را صرف خرید کتاب کنند که این مبلغ برای کسانی که کتاب های خاصتر و جامع تر بخواهند به بالای یک میلیون تومان می رسد و هستند کنکوری هایی که تا دو میلیون تومان هم هزینه کتاب کرده اند تا چیزی از قلم نیفتد و تستی باقی نماند که ندیده باشند!!

برای نظارت بر کلاس ها و آموزشگاههای کنکور، آیین نامه ای وجود دارد که آموزش و پرورش آن را ابلاغ کرده که این آیین نامه ناظر بر هزینه کلاس ها، تعداد شرکت کنندگان در یک کلاس، جنسیت حضور در کلاس و … است که آموزش گاه ها را موظف می کند در چارچوب خاصی عمل کنند. اما این که تا چه حد دستگاه های نظارتی قادر به کنترل مراکز آموزشی علمی آزاد هستند، سوالیست که پاسخ آن را می توان از وضعیت فعلی کلاس ها و آموزشگاه ها گرفت.