رئیس دانشگاه علمی کاربردی گفت: با دو بانک وارد مذاکره شده ایم تا در سال ۹۵ برای فارغ التحصیلان این دانشگاه وام زودبازده کوتاه مدت دریافت کنیم.

سرپرست دانشگاه جامع علمی کاربردی از توقف دوره آموزشی 80 مرکز این دانشگاه در اردیبهشت ماه خبر داد.

به گزارش اخبار پیام نور PnuNews.com محمدعلی اخباری در گفت‌و‌گو با ایسنا با بیان اینکه مراکز این دانشگاه سالی دو بار نظارت و ارزیابی می شوند، اظهار کرد: دلیل این کار این است که دوره‌ها و رشته‌های دانشگاه جامع علمی کاربردی به‌صورت یک‌بار اجراء بوده و این‌طور نیست که تداوم داشته باشند. بنابراین یک بار به مرکزی مجوز برگزاری دوره داده می‌شود، اگر این مرکز درخواست تمدید برگزاری دوره داشته باشد باید بر مبنای نیازسنجی که انجام گرفته، در شورای گسترش دانشگاه طرح و بررسی شود.

وی ادامه داد:در ارزیابی‌ای که در اردیبهشت‌ماه از مراکز انجام شد، 80 مرکز توقف دوره گرفته‌اند، به این معنی که هیچ دانشجویی در مهرماه پذیرش نخواهند کرد.

بررسی ارائه مقطع ارشد در دانشگاه علمی کاربردی

سرپرست دانشگاه جامع علمی کاربردی در ادامه با بیان اینکه این دانشگاه برنامه خاصی برای مقطع دکتری ندارد، اظهار کرد: وظیفه اصلی دانشگاه جامع علمی کاربردی تربیت تکنسین است، گاهی برخی از مراکز، ارگان‌ها، کارخانه‌ها و…که از دل صنعت بیرون آمده‌اند، به کارشناس ارشد فنی یا حرفه ای نیاز دارند که این فرد بتواند یک خط تولید را اداره کند، در این شرایط درخواست خود را در قالب یک پروژه کلان تعریف و به دانشگاه جامع علمی کاربردی ارائه می‌کنند

خباری افزود: کلان پروژه‌ها به ریز پروژه‌هایی تقسیم می شوند و هر کدام از ریز پروژه‌ها به یک دانشجوی کارشناسی ارشد تعلق می گیرد و آن دانشجو بر اساس کاری که مشخص است فعالیت کرده، تولید می کند، به نتیجه می رسد و از نتیجه دفاع می کند و تبدیل به کارشناس ارشد می شود.

وی با تاکید بر اینکه این فرآیند در حال بررسی بوده و هنوز به تصویب وزارت علوم نرسیده است، افزود: هنوز در مورد نحوه اجراء و همچنین جذب دانشجو در مقطع کارشناسی ارشد تصمیم نهایی اخذ نشده است.

هوشمندسازی مراکز علمی کاربردی

وی از هوشمندسازی مراکز علمی کاربردی خبر داد و گفت: سامانه مرکزی به نام سامانه جامع آموزشی یا "سجاد" راه‌اندازی شده که همه امور دانشجوئی، مدرسی، نظارت، واریز مبالغ شهریه و… را پوشش می‌دهد و در تلاش ثبت آن در دنیا هستیم، زیرا سامانه‌ای با این حجم در یک مجموعه دانشگاهی وجود ندارد که 850 هزار دانشجو را سرویس دهد. از طریق این سامانه می توان بسیاری از کنترل‌ها از قبیل تعداد دانشجویان و مدرسین در هر مرکز، ارائه نمره، شهریه و… را انجام داد.

احیای حرفه‌های فراموش شده در دانشگاه جامع علمی کاربردی

سرپرست دانشگاه جامع علمی کاربردی از احیای حرفه‌های فراموش شده در این دانشگاه خبر داد و گفت: یکی از اقدامات در دست اجرای دانشگاه جامع علمی کاربردی احیای مشاغل و هنرهایی است که در کشور در حال از بین رفتن است. رشته‌هایی چون قنات، صحافی، رفوگری فرش و…از جمله این رشته‌ها هستند.

اخباری ادامه داد: دانشگاه جامع علمی کاربردی می تواند از مدرسین و افرادی که در این رشته‌ها باتجربه هستند بهره بگیرد و از آن‌ها به عنوان مدرس دعوت می‌شود تا هم تدریس کنند و هم از صحبت‌های آنها مستندسازی شود. در این راستا برخی از استان‌ها درخواست‌های خود را برای ارائه این رشته‌ها ارائه کرده‌اند که با درخواست آن‌ها موافقت شده است.

سرپرست دانشگاه علمی کاربردی با اشاره به رتبه‌بندی مراکز این دانشگاه گفت:مراکز دانشگاه جامع علمی کاربردی بر اساس شاخص‌هایی که تعیین شده به سه رتبه تقسیم می‌شوند

به گزارش اخبار پیام نور PnuNews.com محمدعلی اخباری در گفت‌و‌گو با ایسنا با تاکید بر اینکه دانشگاه جامع علمی کاربردی، تنها دانشگاه تقاضا محور کشور است و باید بر مبنای نیاز روز بازار کار، دانشجو پذیرش کند، اظهار کرد: باید مراکز مجری دوره‌های علمی کاربردی کیفیت لازم را برای اجرای دوره‌ها داشته باشند، بنابراین رتبه بندی مراکز آموزشی علمی کاربردی جزو اولویت‌های این دانشگاه است.

وی با بیان اینکه 240 شاخص برای ارزیابی و رتبه بندی مراکز درنظر گرفته شده است، درمورد این شاخص‌ها توضیح داد: مدیریت مراکز اعم از میزان حضور رییس مرکز،مدرک تحصیلی و…،وضعیت معاونین و کارکنان مرکز،تناسب رشته‌های موجود در واحد با مدیران گروه،مسائل مدرسان مراکز اعم از میزان تجربه آن‌ها،نحوه تدریس،تناسب رشته تحصیلی مدرسان با دروسی که تدریس می‌کنند،بهره گیری مدرسان از کارگاه‌ها و وسایل کمک آموزشی و سمعی بصری،نحوه ارائه درس،مسائل فیزیکی ساختمان‌ها،گنجایش فضا از نظر خدماتی، رفاهی، وضعیت کلاس‌ها، نحوه چیدمان کلاس‌ها از جمله این شاخص‌ها است.

وی افزود: همچنین بررسی مسائل آموزشی از این نظر که چقدر نیاز سنجی آموزشی انجام می‌گیرد،میزان برگزاری دوره‌های مقطع‌دار یا دوره‌های پودمانی،میزان برگزاری دوره‌های کارورزی و کاربینی، از موضوعاتی است که در ارزیابی مراکز مورد توجه قرار می‌گیرد.

سرپرست دانشگاه جامع علمی کاربردی گفت:یکی دیگر از شاخص‌های مد نظر برای رتبه‌بندی، بررسی مسائل فرهنگی و میزان توجه به عوامل فرهنگی مانند نمازخانه،اردوهای فرهنگی،سفرهای فرهنگی،تعداد برگزاری کرسی‌های آزاداندیشی،میزان شرکت در مسابقات و جشنواره های فرهنگی،نحوه اطلاع رسانی فرهنگی و…است.

اخباری درمورد نحوه انجام ارزیابی توضیح داد: ابتدا روسای مراکز در مورد وضعیت مرکز علمی کاربردی خود "خوداظهاری" می‌کنند، سپس کارشناس‌ها برای نظارت به مراکز فرستاده شده و شاخص‌های مد نظر را دوباره مورد ارزیابی قرار می‌دهند.نتایج ارزیابی توسط نرم افزارها و به صورت سیستمی ثبت می‌شود و براساس آن نمره ارزیابی ارائه می شود.

برخورداری مراکز برتر از بسته‌های تشویقی دانشگاه

سرپرست دانشگاه علمی کاربردی در ادامه درمورد رتبه‌بندی مراکز توضیح داد: مراکز به سه گروه رتبه بندی می شوند. فرآیند رتبه بندی،بعد از برگزاری جلسه روسای مراکز استان های سراسر کشور آغاز می شود و تا آخر شهریورماه جاری ادامه دارد،بنابراین مراکز از اول مهرماه جاری بر مبنای رتبه‌بندی جدید فعالیت کنند.

اخباری با بیان اینکه مراکز در صورت کسب رتبه برتر از بسته‌های تشویقی برخوردار می شوند،گفت:این بسته‌ها شامل افزایش میزان پذیرش دانشجو،ارائه رشته‌ها،برگزاری دوره ها،تخفیفات مالی و… می‌شود، تلاش بر این است که مراکز در رقابت سالم بتوانند خود را توانمند کنند و به رتبه‌های بالاتری ارتقاء پیدا کنند. به مراکزی که در رتبه های پایین تر قرار می گیرند نیز یک ترم برای ارتقاء مهلت داده می‌شود و مراکز دوباره مورد ارزیابی قرار می‌گیرند.

مراکز رتبه برتر اجازه افزایش شهریه ندارند

وی در پایان به این پرسش که آیا شهریه مراکزی که در رتبه بالاتر قرار می‌گیرند،افزایش می‌یابد،پاسخ داد: شهریه جزو مصوبات هیات امنا است و هیچ مرکزی مجوز افزایش شهریه ندارد، مگر اینکه مرکزی دوره‌های تخصصی هزینه‌بر برگزار کند که شهریه چنین مرکزی برمبنای اعلام هیات امنا افزایش خواهد یافت