فارس نوشت:  دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش گفت: مشاهده می‌کنیم اکثر پیام‌ها در فضای مجازی منفی است و این‌ پیام‌ها برنامه‌ریزی شده است و القا می‌کنند که ایرانیان نمی‌توانند.

مهدی نوید ادهم در اختتامیه جشنواره کانون‌های فرهنگی و تربیتی در اردوگاه شهید باهنر تهران، اظهار کرد: در سال‌های ۶۸_۶۷ دانه کانون‌های فرهنگی و تربیتی کشت شد و اکنون به درخت تناوری تبدیل شده است که میوه و گل‌های بسیاری دارد.

وی ادامه داد: بچه‌های ما مجموعه‌ای از توانمندی‌ها را دارند اما به دلیل کنکور و مافیای کنکور اجازه رشد استعدادها داده نمی‌شود و کانون‌های فرهنگی فرصت مغتنمی برای رفع این نقیصه است.

نوید ادهم با اشاره به شعار سال که حمایت از کالای ایرانی نام دارد، گفت: برخی از منظر اقتصادی یا فناوری به این موضوع نگاه می‌کنند و بحث کیفیت یا گرانی را مطرح می‌کنند اما معتقدم عنصر دیگری در این منظر دخالت دارد یعنی افزایش کیفیت یا کاهش قیمت مشکل را حل نمی‌کند و این عنصر، عنصر فرهنگی است و با باور و ارزش‌ها ارتباط دارد.

وی با اشاره به ضرب‌المثل مرغ همسایه غاز است، افزود: این موضوع یعنی جنسی که دیگران تولید می‌کنند و دارند، بهتر از ماست و این نگاه که دیگران که کالای تولیدی دیگران بهتر است و این نگاه کوچک بینی، باعث می‌شود کالای ایرانی مورد توجه نباشد حتی روی برخی کالاهای ایرانی نوشته می‌شود که ساخته کشور دیگر است.

دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش تصریح کرد: برای مبارزه با خودکوچک‌بینی و حس منفی باید تلاش کرد؛ اکنون مشاهده می‌کنیم اکثر پیام‌ها در فضای مجازی منفی است و این‌ها برنامه‌ریزی شده است و القا می‌کنند که ایرانیان نمی‌توانند.

وی ادامه داد: این جشنواره‌ها بستری برای بروز خلاقیت‌هاست؛ یک حادثه تلخ که در یک مدرسه اتفاق می‌افتد، زمان و زمین را طی می‌کند اما حادثه بزرگی مانند این جشنواره کمتر مطرح می‌شود و عده‌ای می‌خواهند بگویند که ما نمی‌توانیم.

ایلنا نوشت: درحالی یکی از معاونان وزیر آموزش و پرورش از پیگیری برای هم‌ردیفی حقوق فرهنگیان و اساتید دانشگاه در مجلس دهم خبر داد که عارف نماینده منتخب مردم تهران، می‌گوید: مشاغل را با یکدیگر به راحتی نمی‌توان مقایسه کرد؛ چراکه وظایف متفاوتی دارند

ماهیت اعتراض فرهنگیان و معلمان در دو سه سال اخیر نشان داد؛ مهم‌ترین موضوعی که آن‌ها را به واکنش واداشته، تبعیض میان حقوق آن‌ها با سایر سازمان ارگان‌ها و حتی دانشگاهیان بوده است و در شعارهای فرهنگیان این شعار که «ما از فقر نمی‌نالیم ما از فرق می‌نالیم» گواه همین ادعاست که البته بنا به گفته وزیر آموزش و پرورش، این اعتراضات سابقه‌ای ۶۰ ساله دارد.

از سوی دیگر با استناد به گفته‌های معاون پارلمانی رییس جمهور در مراسم بزرگداشت مقام معلم در شهرستان چهاردانگه، علی‌رغم تخصیص ۱۰۷ درصدی دولت به آموزش و پرورش در سال گذشته؛ این سوال هنوز مطرح می‌شود که آیا این تخصیص اعتبار در معیشت فرهنگیان تاثیر داشته است؟ در سالی که گذشت؛ پرداخت‌های ویژه شامل حال وزارت آموزش و پرورش شد و طرح رتبه‌بندی معلمان افزایش ۸۰ هزار تومانی و حداکثر ۵۰۰ هزار تومانی حقوق فرهنگیان را به همراه داشت. افزایشی که برخی از فرهنگیان آن را کافی نمی‌دانند و همچنان بر حرف خود یعنی تبعیض میان حقوق خود و سایر کارمندان باقی هستند.

به نظر می‌رسد با وجود محدودیت‌های دولت در بودجه، اقدامش برای تخصیص اعتبار در زمینه اجرای طرح رتبه‌بندی، اقدام موثری در جهت رضایت نسبی فرهنگیان بوده است. به طوری که این شرایط تا حدودی باعث شد، اعتراضات فرهنگیان و بالاخص معلمان شاغل کمتر شود. از سوی دیگر براساس لایحه بودجه سال 95، دولت موظف شده حقوق کارکنان دولت را مطابق با قانون مدیریت خدمات کشوری یا همان نظام هماهنگ پرداخت، افزایش دهد که باید دید آیا امکان اجرای آن و افزایش حقوق فرهنگیان از این طریق ازسوی دولت وجود دارد یا خیر؟

این روزها همزمان با آغاز هفته معلم از وزیر آموزش و پرورش گرفته تا معاونان وی و حتی معاون رییس جمهور و نمایندگان منتخب مردم تهران در مجلس دهم؛ همگی از ازتقای منزلت معلمان و معیشت آن‌ها صحبت کردند. در همین رابطه معاون پرورشی و فرهنگی وزیر آموزش و پرورش روز چهاردهم اردیبهشت ماه؛ در حاشیه مراسم روز معلم در کلاردشت یکی از دغدغه‌های وزیر آموزش و پرورش را ارتقای شغلی فرهنگیان و معلمان عنوان کرد و در این رابطه از هم‌ردیفی شغل معلمان آموزش و پرورش با اساتید دانشگاهی به‌عنوان یکی از برنامه‌های وزارتخانه خبر داد. معاون پرورشی و فرهنگی وزیر آموزش و پرورش همچنین اظهار امیدواری کرد با شروع مجلس جدید؛ این خواسته فرهنگیان در خصوص برداشته شدن فاصله هم‌ردیفی با دانشگاهیان محقق شود.

در تحلیل سخنان معاون وزیر دو فرضیه استنباط می‌شود؛ یک آنکه منظور از هم‌ردیفی حقوق فرهنگیان و اساتید دانشگاه، اجرای طرح رتبه‌بندی براساس عناوینی چون مربی، استادیار، دانشیار و استاد معلم است و فرهنگیان بر این اساس حقوق دریافت خواهند کرد؟: طرحی که کارشناسان درباره آن معتقدند بهترین راه برای ترمیم حقوق و دستمزد معلمان همین شیوه است و البته مجلس در سال 92 این طرح را به دلیل بار مالی فراوان رد کرد. فرضیه دوم این است که فاصله حقوق فرهنگیان و اساتید دانشگاه کمتر یا برابر شود که این اقدام بعید به نظر می‌رسد و حال این سوال که دولت و مجلس جدید، چقدر توان یکسان‌سازی حقوق معلمان و اساتید را دارند؟

محمدرضا عارف؛ نماینده منتخب مردم در مجلس دهم شورای اسلامی که احتمالِ ریاست او در مجلس دهم دور از ذهن نیست، از دیگر کسانی بود که در مراسم بزرگداشت مقام استاد در دانشگاه خوارزمی از ارتقای وضعیت معیشت معلمان و درنظر گرفتن برنامه و راهکارهایی در این زمینه خبر داد. او در این مراسم بر این موضوع تاکید کرد که معلمی که در مساله معیشت خود مشکل دارد، نمی‌تواند روی تزکیه دانش‌آموزان کار کند و الگوی خوبی برای دانش‌آموزان باشد.

عارف در حاشیه این مراسم در گفت‌و‌گو با خبرنگار ایلنا، درباره اینکه آیا امکان برابری حقوق اساتید دانشگاه و فرهنگیان، وجود دارد؟ گفت: معتقدیم برای همه مشاغل باید حداقل‌های لازم فراهم شود و یک معیشت آبرومند برای حقوق بگیران ازجمله فرهنگیان، اساتید و کارمندان دولت درنظر گرفته شود. ولی مشاغل را با یکدیگر به راحتی نمی‌توان مقایسه کرد؛ چراکه وظایف متفاوتی دارند.

این نماینده منتخب مجلس دهم، رفع مشکلات معیشتی معلمان و رسیدگی به آن‌ها را اولویت کاری خود همزمان با ورودش به مجلس مطرح کرد و گفت: در مجلس دهم راهکارهایی را برای ارتقای منزلت و معیشت معلمان، درنظر گرفته‌ایم که به محض ورود به مجلس این موارد را در اولویت قرار خواهیم داد.

وی همچنین در پاسخ به سوال دیگر درباره ادغام دو وزارتخانه علوم و آموزش و پرورش گفت: بحث تشکیل وزارت آموزش بحث ۱۵ ساله‌ای است ولی به نظر می‌رسد که هنوز شرایط برای تشکیل «وزارت آموزش» مهیا نیست

 ایسنا نوشت: دستورالعمل جذب و بکارگیری سرباز معلمان در سال 95 از سوی معاونت توسعه مدیریت و پشتیبانی وزارت آموزش و پرورش ابلاغ شد

به گزارش سایت پی ان یو نیوز در این بخشنامه آمده است: «در جذب و بکارگیری افراد ارتباط رشته تحصیلی با رشته تدریس باید رعایت شود. همچنین ضمن تأمین بخشی از نیروی انسانی مورد نیاز مدارس استثنایی از پذیرش رشته‌های مرتبط با پزشکی (ارتوپدی، فوریت‌های پزشکی و…) باید خودداری شود.

در ادامه این بخشنامه آمده است که از مشمولین واجد شرایط دارای شرایط برگه آماده به خدمت بدون مهر غیبت که تاریخ اعزام ‌آنها تیر و شهریور 95 است ثبت‌نام صورت گرفته و اسامی پذیرفته شدگان نهایی در تاریخ 25 اردیبهشت امسال به حوزه ستادی آموزش و پرورش ارسال شود.

بر این اساس فهرست مدارک داوطلبان حائز شرایط و امتیاز لازم بلافاصله در اختیار هسته گزینش استان قرار گرفته و هماهنگی لازم در خصوص دریافت نظر نهایی در زمان مناسب انجام خواهد گرفت.

در این بخشنامه تأکید شده است: مجریان معلمان وظیفه استان پس از ثبت‌نام داوطلبان برگه اعزام به خدمت آنها را تا چند روز قبل از اعزام به مراکز آموزشی نزد خود نگه دارند و سپس قبل از اعزام به همراه برگه اعلام محل خدمت که از سازمان وظیفه عمومی ناجا برای پذیرفته شدگان ابلاغ شده جهت تحویل به مراکز آموزشی به آنها عودت دهند. بر این اساس اسامی پذیرفته شدگان نهایی مطابق سهمیه تخصیصی در زمان مقرر و به صورت تکمیل نرم‌افزار طراحی شده در این خصوص ارسال می‌شود.

در این بخشنامه که از سوی معاون توسعه مدیریت و پشتیبانی وزارت آموزش و پرورش به استان‌ها ابلاغ شده داوطلبان باید در هنگام ثبت‌نام فرم تعهدنامه رعایت شئونات شغل معلمی و رعایت ضوابط عمومی گزینش در طول مدت خدمت و همچنین فرم پرسشنامه اطلاعات فردی گزینش را نیز تکمیل و پس از الصاق یک قطعه عکس به همراه تصویر تمام صفحات شناسنامه تحویل مسئول ثبت‌نام کنند که این فرم‌ها پس از فهرست‌بردرای به هسته گزینش استان تحویل خواهد شد.

داوطلبان باید از سلامت کامل جسمی و روحی و روانی متناسب با شغل معلمی برخوردار باشند که به تأیید اداره کل آموزش و پرورش استان برسد، علاوه بر این برگه آماده به خدمت پذیرفته‌شدگان باید ممهور به مهر انجام واکسیناسیون باشد.

در بخش دیگری از این بخشنامه تأکید شده است: برنامه این وزارتخانه انتخاب مشمولینی است که کسری خدمت ندارند و بایستی در این خصوص از متقاضیان تعهد گرفته شود. متقاضیان در صورت کتمان کسر خدمت و سپس درخواست استفاده از آن در طول سال تحصیلی ملزم به جبران خسارات مادی ناشی از «خروج قبل از پایان سال تحصیلی»‌ و «هزینه دوره آموزشی بدو خدمت و دوره آموزش نظامی»‌ هستند. بر این اساس ادامه اشتغال معلمان وظیفه پس از اتمام خدمت موظف غیرمجاز است و انجام خدمت ضرورت در آموزش و پرورش هیچگونه حق استخدامی برای افراد ایجاد نمی‌کند.

همچنین وزارت آموزش و پرورش اعلام کرد: اعزام پذیرفته شدگان به مراکز آموزش نظامی در تاریخ اول تیرماه 95 انجام خواهد شد، بنابراین باید در این خصوص اطلاع‌رسانی مناسب صورت گرفته و قبل از اعزام نیز برگه‌های اعزام افراد کنترل شود. اشتباه در ثبت مشخصات پذیرفته شدگان (به ویژه کد ملی)، موجب حذف ایشان شده و مسئولیت آن به عهده اداره کل آموزش و پرورش استان است.

به گزارش ایسنا، در پایان این بخشنامه آمده است که اگر مشمولی قبلاً درخواست معافیت پزشکی و یا تحصیلی کرده باشد سازمان وظیفه عمومی اعزام وی را لغو نموده و لذا از لیست سرباز معلمان کنار گذاشته می‌شود. لازم است این افراد در مهلت ثبت‌نام نسبت به ابطال درخواست معافیت اقدام کنند.»

ایسنا نوشت: سخنگوی آموزش و پرورش شهر تهران از تغییر زمان برگزاری امتحانات پایانی دانش‌آموزان در خردادماه به علت تقارن با ماه مبارک رمضان خبر داد

مسعود ثقفی با اشاره به زمان برگزاری امتحانات دانش آموزان و تمهید محیط و فضای مناسب برای دانش‌آموزان روزه‌دار در ایام امتحانات اظهار کرد: امتحانات نیم سال دوم سال تحصیلی 94-95 به ویژه در دوره متوسطه با ماه رمضان تقارن دارد، بنابراین در تلاش هستیم دانش آموزان به خصوص دانش آموزان متوسطه که مکلف به روزه داری هستند شرایط مناسبی در ایام امتحانات داشته باشند.

وی ادامه داد: فراهم کردن محیطی مناسب برای دانش آموزان و برگزاری امتحانات در ساعتی از روز که زحمت کمتری برای دانش آموزان داشته باشد از جمله فعالیت‌های ما برای برگزاری امتحانات است.

ثقفی با اعلام این خبر افزود: برنامه امتحانات سال سوم متوسطه روزانه، بزرگسالان و داوطلبان آزاد در رشته‌های شاخه نظری در نوبت امتحانی خرداد ماه سال تحصیلی 94-95 از روز شنبه 25 اردیبهشت ماه آغاز و در روز سه شنبه 18 خرداد ماه به اتمام خواهد رسید.