برنامه های وزارت علوم در حوزه دانشجویی در سال جدید اعلام شد و بحث مشاوره تحصیلی و شغلی در سال ۹۵ به صورت جدی‌تری دنبال خواهد شد

به گزارش سایت پی ان یو نیوز PnuNews.com برنامه های وزارت علوم در حوزه دانشجویی در سال جدید اعلام شد.

براساس این گزارش، اجرای طرح سیمای اجتماعی دانشجویان که منجر به شناخت آسیب‌های اجتماعی دانشگاه‌ها شد در سال ۹۵ با مشارکت بیشتر دانشگاه‌ها پیگیری می شود، همچنین مقرر شده در سال آینده دانشجویان دانشگاه آزاد، پیام نور، جامع علمی کاربردی و فنی و حرفه‌ای نیز به صورت جدی‌تر در این برنامه حضور داشته باشند

تقویت دفاتر مشاوره دانشجویی در راستای پیشگیری از آسیب‌های اجتماعی توسط مراکز مشاوره دانشگاه ها در سال جدید پبگیری خواهد شد.

در راستای پر کردن اوقات فراغت دانشجویان برای پیشگیری از آسیب‌های اجتماعی، کنار خوابگاه‌های دانشجویی به تجهیزات تربیت بدنی مجهز خواهد شد و همچنین کارنامه سلامت برای دانشجویان ورودی‌های جدید پیگیری و اجرا می شود.

همچنین بحث مشاوره تحصیلی و شغلی در سال ۹۵ به صورت جدی‌تری دنبال می‌شود، چون بسیاری از دلایل مراجعه دانشجویان به مراکز مشاوره به خاطر عدم علاقه به رشته تحصیلی است .

بحث پیشگیری از ایدز، دانشگاه عاری از دخانیات، افزودن دو واحد درس مهارت‌های زندگی به دروس دانشجویان در صورت تصویب شورای گسترش آموزش عالی، و توجه به بخش مشاوره از اولویت های وزارت علوم درحوزه دانشجویی است

دانشجویان و استادان علاقه‌مند به استفاده از برنامه های جشنواره جهانی فیلم فجر می توانند در سایت جشنواره، ثبت نام کنند

به گزارش سایت پی ان یو نیوز PnuNews.com به نقل از ستاد خبری جشنواره، دانشجویان، استادان دانشگاه و پژوهشگرانی که مایل به حضور در پردیس سینمایی چارسو، دیدن فیلم و استفاده از برنامه‌های سی و چهارمین جشنواره جهانی فیلم فجر هستند، می توانند در سایت جشنواره ثبت نام کنند.

علاقه‌مندان با مراجعه به سایت جشنواره در بخش فرم های ثبت نام وارد گزینه جشنواره شده، و فرم اطلاعات درخواستی بخش کارت ورود دانشجویان و اساتید را پر کنند. در این بخش متقاضیان علاوه بر اطلاعات فردی، به پرسش هایی درباره اولویت هایشان برای فیلم دیدن یا استفاده از ورک شاپ ها و برنامه های علمی جشنواره پاسخ می‌دهند.

بدیهی است پس از ثبت نام، در مرحله بعدی دبیرخانه فرم‌ها و اطلاعات را بررسی کرده و با توجه به ظرفیت‌ها با متقاضیان تماس گرفته خواهد شد.

سی و چهارمین جشنواره جهانی فیلم فجر از اول تا ششم اردیبهشت ماه 95 به دبیری رضا میرکریمی در پردیس سینمایی چارسو برگزار می شود. برای اطلاع از اخبار جشنواره به سایت آن به نشانی www.fajriff.com مراجعه کنید.

برای ثبت نام بخش دانشجویان و اساتید جشنواره جهانی فیلم فجر کلیک کنید

ایسنا نوشت: قائم مقام وزیر علوم در امور بین‌الملل با تاکید بر اینکه جذب دانشجوی خارجی در کشور افزایش یافته است از جذب 2500 دانشجوی عراقی در طول دو سال گذشته خبر داد

حسین سالار آملی با اشاره به گسترش تعاملات بین‌المللی در وزارت علوم اظهار کرد: سامانه زبان انگلیسی وزارت علوم راه‌اندازی شد و دانشگاه‌های معتبر باید برای معرفی خود به متقاضیان خارج از کشور، اطلاعات خود را در این سامانه بارگذاری کنند.

وی با تاکید بر اینکه جذب دانشجوی خارجی در کشور توسعه بسیار خوبی داشته است، اظهار کرد: برای مثال در طول دو سال گذشته 2500 دانشجوی عراقی جذب شده‌اند که 2100 نفر آنها با هزینه شخصی خود در حال تحصیل هستند و بقیه بورسیه شده‌اند.

قائم مقام وزیر علوم در امور بین الملل در ادامه در مورد کشورهای هدف وزارت علوم برای توسعه تعاملات بین المللی توضیح داد: وزارت علوم برای توسعه تعاملات بین الملل با کشورهای اروپایی به عنوان کشورهای راهبردی و با کشورهای منطقه به عنوان کشورهای حوزه نفوذ در ارتباط است

ایسکانیوز نوشت: «فرار مغزها یا مفارقت قلب ها» عنوان پژوهش کارگروه مهاجرت و اشتغال انجمن اسلامی دانشجویان دانشگاه تهران و علوم پزشکی تهران است که از افکارسنجی دانشجویان این دو دانشگاه درباره مهاجرت از ایران به رشته تحریر در آمده است

در گزارش این افکارسنجی آمده است؛ تبدیل شدن مهاجرت دانشجویان به یک الگوی غالب در زیست جوانان ایرانی، خاصه اگر بی‌بازگشت باشد، تنها به یک معناست؛ دانشگاه پیوند خود را با دیگر نهادهای مقوم جامعه از دست داده­ است، به جای رفع نیازهای جامعه به تولید و صادرات نیروی انسانی متخصص و نیمه متخصص برای بازار کار جهانی م ی­پردازد و در یک کلام ازخودبیگانه شده است.

فرض نخست ما این است که دانشگاه تنها در پیوند با دیگر ارکان جامعه، در پیوند با صنایع، خدمات عمومی و دیگر شقوقی تقسیم کار اجتماعی می تواند به وظیفه های خود به عنوان حلقه هایی از زنجیرهای بازتولید اجتماعی عمل کند. تصویر دانشگاهی که عمده دانشجویان آن تصمیم به ترک وطن گرفته اند، چیزی جز تصویر برزخ میان دو خواب، کابوسی تقدیر جمعی و رویای رستگاری فردی نیست.

در پاسخ به این پرسش با محدودیت­های بسیار مواجه بودیم. نتایج پیمایش ما از مجموع 232 پرسش­نامه­ تکمیل شده به دست دانشجویان دانشگاه تهران و علوم پزشکی تهران برآمده است که از قضا توزیع متوازنی میان رشته­ های مختلف تحصیلی نداشته است. 125 شرکتکننده از رشته­ های فنی، 25 نفر از رشته ­های علوم پزشکی، 26 نفر از رشته­ های علوم انسانی و 56 نفر از دیگر رشته ­ها یا بدون ذکر نام رشته در این پیمایش شرکت کردند. بالطبع این توزیع بر نتایج ما تأثیر گذاشته ­است.

با این حال کوشیدیم تا شیوه­ نمونه ­گیری از میان دانشجویان ارطریق انتخاب محل توزیع پرسش­نامه تصادفی باشد و به طور ویژه سهم اعضای انجمن اسلامی دانشجویان در شرکت­ کنندگان بیش از سهم واقعی آن­ها در دانشگاه نباشد.

توزیع جنسیتی شرکت کنندگان نیز توزیع متوازنی نبود. 141 نفر از دانشجویان آقا و 90 نفر از دانشجویان خانم در پیمایش شرکت کردند و 1 نفر نیز جنسیت خود را مشخص نکرده بود. به لحاظ مقطع تحصیلی نیز، 145 نفر از دانشجویان کارشناسی، 49 نفر از دانشجویان کارشناسی ارشد و 35 نفر از دانشجویان دکتری در پیمایش شرکت کردند و 3 شرکت کننده نیز مقطع خود را مشخص نکردند.

ذکر این مسائل به جز ضرورت تدقیق روشی و صداقت علمی، بر این مسئله دلالت دارد که مدعای ما انطباق دقیق رقمهای به دست آمده با واقعیت نیست. شاید بیشترین کار ما این باشد که تلاش کرده ­ایم به این مسئله به سهم خود موضوعیت ببخشیم.

چند درصد از دانشجویان قصد مهاجرت تحصیلی دارند؟

14 درصد از شرکت­ کنندگان در افکار سنجی به این سوال که آیا می­ خواهید برای ادامه­ تحصیل از ایران خارج شوید پاسخ منفی دادند. 23 درصد هنوز در این باره برنامه ­ریزی نکرده ­اند، 29 درصد تنها در صورت پیش آمدن فرصتی مناسب مهاجرت خواهند کرد و 34 درصد تصمیم خود را برای مهاجرت از ایران گرفته­ اند. علاوه نتایج برگرفته از خوداظهاری، تحلیل شیوه­ انتخاب پاسخ سوالات بیان­گر این بود که 64 درصد دانشجویان قصد مهاجرت از کشور دارند، 23 درصد تمایل به ماندن و 13 درصد دچار تردید میان ماندن و رفتن­ند.

بگذارید به نتایج پرسش قبل نگاهی به تفکیک جنسیت و مقطع تحصیلی نیز بیاندازیم. تحلیل نتایج پرسش­نامه­ ها به تفکیک جنسیت گویای این است که آقایان گرایش بیشتری به مهاجرت از ایران دارند و هم­چنین درصد کمتری از آقایان تنها در شرایط مطلوب حاضر به مهاجرت ­اند. تمایل به ماندن در ایران در خانم­ ها 5 درصد بیشتر از آقایان است.

در میان دانشجویان مقاطع کارشناسی و کارشناسی ارشد، بیشترین درصد افراد – به ترتیب 35 و 41 درصد – تصمیم خود را برای مهاجرت از ایران گرفته­اند و به ترتیب 28 و 27 درصد نیز در صورت وجود فرصت مناسب از ایران مهاجرت خواهند کرد. اما اکثریت نسبی دانشجویان دکتری – 46 درصد – تنها در صورت وجود فرصت مناسب از ایران مهاجرت خواهند کرد؛ 29 درصد ایشان در هر شرایطی از ایران خواهند رفت و 25 درصد در ایران خواهند ماند

از شرکت­ کنندگانی که در سوال نخست به مهاجرت از کشور "نه" نگفتند پرسیدیم که "در صورت مهاجرت، آیا پس از پایان تحصیل به ایران باز خواهید گشت؟" 41 درصد خواهان بازگشت به ایران بودند، 46 درصد هنوز تصمیم خود را نگرفته اند و 13 درصد بازگشت به ایران را از سرنوشت خود حذف کرده­ اند. به این ترتیب عمده­ی دانشجویان مهاجر بر سر مسئله­ ی بازگشت به ایران مرددند. علاوه بر این­که باید امیدوار بود تا روند مهاجرت از کشور با تغییر سیاست­گذاری برای نسل­های بعد به نفع ماندن جا به جا شود، بنا به این شواهد سیاست­گذاری برای تقویت روند بازگشت دانشجویان به ایران نیز می­‌تواند مورد برنامه­ ریزی قرار گیرد.

چرا دانشجویان از کشور مهاجرت می­ کنند؟

چرا دانشجویان از کشور مهاجرت می­ کنند و سرنوشت خود را در کدام مقصد و با چه معاییری جستجو می­کنند؟ 21 درصد شرکت کنندگانی که تصمیم به ماندن در ایران نگرفته ­اند، دسترسی به تحصیلات با کیفیت را جزء سه دلیل واجد اولویت خود برای مهاجرت ذکر کرده ­اند. تحلیل نتایج با مبنا قرار دادن سه دلیل واجد اولویت هر شرکت کننده برای ترک ایران به ما می ­گوید که 15 درصد دانشجویان برای کسب رفاه و درآمد مناسب، 13 درصد به دلیل اعتقاد به وجود فساد اقتصادی و اداری و بی­عدالتی در ایران، 10 درصد گریزان از محدودیت­های اجتماعی، 9 درصد ناامید از اصلاح و بهبود مشکلات، 9 درصد به سودای تنوع و ماجراجویی، 7 درصد دل­زده از فرهنگ شهروندان و 5 درصد به دلیل محدودیت­های سیاسی جلای وطن می­کنند.

تبعیت از افراد موفق، استقلال از خانواده و دیگر مسائل خانوادگی، مخاطرات محیطی امنیت و سلامت و نیز وجود سربازی اجباری هر یک کمتر از 5 درصد و مجموعا 10 درصد دلایل مهاجرت از ایران را تشکیل می­‌دهد.

مقصد مهاجرت های تحصیلی کدام کشورها هستند؟

38 درصد شرکت­ کنندگان امریکای شمالی را جزء سه مقصد واجد اولویت خود قرار داده­ اند. 36 درصد نیز به این ترتیب اروپای غربی، 15% استرالیا، 9 درصد اروپای شرقی و 2 درصد شرق آسیا را انتخاب کرده­ اند. نتایج تحلیل سه دلیل نخست دانشجویان برای انتخاب کشور مقصد از این قرار بود که 26 درصد در جستجوی دانشگاه­ های باکیفیت­‌تر، 22 درصد امیدوار به سطح بالاتری از رفاه و تأمین اجتماعی، 17 درصد خواستار زندگی در کشوری توسعه­ یافته ­تر، 15 درصد جویای فرصت­های شغلی، 11 درصد به سودای رشد اقتصادی و 9 درصد چشم­ دوخته به آزادی های مدنی و سیاسی، زیستن در کشوری دیگر را برمی­ گزینند

این یافته که تنها 21 درصد دانشجویان، جویای تحصیل با کیفیت­ترند و تنها 26 درصد وجود دانشگاه با کیفیت را معیار انتخاب کشور مقصد می­‌دانند باید ما را در اطلاق عبارت فرار مغزها به روند مهاجرت دانشجویان محتاط­تر کند. در حقیقت شبکه­ ی پیچیده­ ای از مقاصد سرنوشت دانشجو را در قبال مهاجرت از ایران رقم می­زند که بخش زیادی از آن خارج از دانشگاه قرار دارند. دانشجویان نه برای شکوفا کردن توان علمی خود، بلکه بیشتر به سودای بهره­مندی از زیستی دل­خواه­ تر ترک وطن می­ کنند؛ برای تغییر روند، به نفع ماندن در ایران باید علاوه بر بهبود اکادمی، تصویر کلی زیست در ایران که برخی از اجزای آن ضمن دلایل پرسش­ های پیش به تلویح بیان شد، ارتقا یابد.

مهاجران تحصیلی چقدر از شرایط مهاجرت مطلعند؟

پرسش دیگر این است که دانشجویان، که با دلایلی که در بند پیش تحلیل شد وطن را ترک می ­کنند، از شرایط تحصیل، کار و اقامت در مقاصد احتمالی تا چه اندازه مطلعند. ما میزان اطلاع شرکت­ کنندگان از هزینه­ های زندگی، شرایط کسب شغل، شرایط الزامات و دشواری های تحصیل، میزان تنهایی و ایجاد ارتباط، تسلط به زبان، رفتار شهروندان کشور مقصد با مهاجران، تفاوت­های فرهنگی کشور مقصد با ایران، سیاست­های کشور مقصد درباره­ی مهاجران و شرایط دریافت ویزا و اقامت را به تفکیک سنجیدیم. در مجموع این پرسش­ها به طور میانگین، 29 درصد از افراد آگاهی کامل را اظهار کردند.

55 درصد تا حدودی آگاهی و اطلاع کلی دارند و 13 درصد به طور میانگین درباره این موارد اصلا آگاهی ندارند. 3 درصد نیز آگاهی از این مسائل را واجد اهمیت ندانستند؛ به تعبیری عمده دانشجویان بدون اطلاع دقیق از شرایط مقصد کشور را ترک می­کنند. تسلط به زبان بیشترین موردی است که دانشجویان در خصوص کشور مقصد لحاظ کرده اند، 96 درصد به زبان کشور مقصد تسلط نسبی یا کامل دارند. در این میان 25 درصد از سیاستهای کشور مقصد در قبال مهاجران اصلا آگاهی ندارند؛ 20 درصد شرکت­ کنندگان در قبال شرایط اخذ ویزا و اقامت، 19 درصد در قبال رفتار مردم کشور مقصد با مهاجران، 15 درصد درباره­ شرایط شغلی و 10 درصد درباره­ی شرایط تحصیل بنا به اظهار خود هیچ اطلاعی ندارند. 36 درصد شرکت­کنندگان از شرایط تحصل آتی خود، 21 درصد از هزینه­های زندگی، 18 درصد از شرایط شغلی آتی و 16 درصد از سیاست­های کشور مقصد در قبال مهاجران کاملا آگاهند. 41 درصد افراد کاملا بر تنهایی خود و مسائل در ارتباطی در کشور مقصد آگاهند، 44 درصد آگاهی نسبی دارند و برای 7 درصد از کسانی که کشور هم­زبان خود را ترک می­کنند تنهایی و مسائل ارتباطی بی­ اهمیت است

از شرکت کنندگان خواسته بودیم تا پیش بینی خود را نیز از شرایطی که پس از مهاجرت خواهند داشت برای ما بنویسند. گروهی گفته بودند که شرایط دشواری در انتظارشان خواهد بود اما برای رسیدن به چیزی که شایستگی آن را دارند و امید به آینده­ای مطمئن حاضر به تحمل سختی هستند. گروهی نیز شرایط روحی و روانی بهتری را در زندگی خارج از ایران برای خود متصورند. آلوده نشدن به فساد در مسیر کار و پیشرفت در ایران و کسب فرصت برای نشان دادن توانایی­های فردی نیز از زمره پیش­بینی­های دیگر شرکت­کنندگان در پیمایش بود.

علی­رغم آن­که جامعه مورد پیمایش ما دانشجویان دانشگاه تهران و علوم پزشکی تهران بود، مهاجرت از طریق پذیرش تحصیلی تنها راهی نیست که دانشجویان از طریق آن حاضر به ترک وطن هستند. 62 درصد شرکت­ کنندگان مهاجرت از طریق پذیرش تحصیلی را جزء سه طریق واجد اولویت خود برای ترک وطن ذکر کرده ­اند. 19درصد از طریق یافتن شغل، 11درصد با لاتاری، 6 درصد به واسطه­‌ی ازدواج با اتباع یا افراد مقیم و 2 درصد از طریق پناهندگی و راه ­های غیرقانونی حاضر به ترک ایران هستند. به علاوه از میان شرکت­ کنندگان، 15درصد تا به حال در لاتاری شرکت کرده اند، 19 درصد تمایل به شرکت دارند اما فرصت آن را تا به حال پیدا نکرده ­اند، 26درصد با لاتاری آشنایی ندارند، 36درصد تمایلی به شرکت در آن ندارند و 1درصد نیز به هوای مهاجرت مرتبا در لاتاری شرکت می­ کنند. این واقعیت که در یکی از دانشگاه ­های مادر کشور، 38 درصد دانشجویان به طریقی جز پذیرش تحصیلی در پی مهاجرت از کشورند تأییدی دیگر بر این مسئله است که مهاجرت دانشجویان علاوه بر کیفیت دانشگاه، باید در رابطه با کل مسائلی که بر آینده و معیشت یک فرد در ایران تأثیر می­گذارد تحلیل شود.

چند درصد به ایران باز خواهند گشت؟

آن­ها که می­مانند، آن­ها که بازمی­ گردند، با چه ریسمان­ هایی سرنوشت خود را به ایران گره زده اند؟ 14 درصد از شرکت­ کنندگان از همان ابتدا به پرسش مهاجرت "نه" گفتند. از آن­ها پرسیدیم که چرا در ایران می­ مانید

تحلیل سه دلیل دارای اولویت برای ماندن در ایران به ما می­گوید که آن­ها که می­ مانند 21درصد دلبستگی­ های جدی در ایران دارند، 14 درصد دغدغه­ های اجتماعی، سیاسی و فرهنگی دارند، 14درصد به ایران علاقه­ دارند، 14درصد به اصلاح وضع موجود امیدوارند، 12درصد از تنهایی و غربت هراسانند، 10درصد از امکانات کافی در ایران بهره­ مندند، 8درصد توانایی مالی ندارند و 7 درصد در ایران موقعیت تحصیلی یا شغلی مناسبی دارند. تحلیل مشابه دلایل آن­ها که بازمی­گردند می­‌گوید: 24درصد ایران را دوست دارند، 24 درصد دغدغه­ های اجتماعی، سیاسی و فرهنگی برای ایران دارند، 21درصد دلبستگی­ های جدی در ایران دارند، 14 درصد از تنهایی و غربت رنج می­کشند، 5درصد امکانات کشور را برای زندگی کافی می­ دانند، 5درصد معتقند می­ توانند موقعیت و شغل مناسب در ایران پیدا کنند و 1درصد از یافتن شغل مناسب در خارج از ایران مأیوسند. 6 درصد نیز علی­رغم تمایل به بازگشت به ایران، حاضر به بازگشت برای زندگی دائمی در ایران نیستند. با این­که در شهود عمومی، بارزترین دلیل عدم مهاجرت وجود دلبستگی­هایی فردی برای ماندن به نظر می­ رسد، اما این تنها در 21 درصد موارد علتی برای ماندن یا بازگشت به وطن است. یافته­ های ما به روشنی نشان می­دهد که دلایلی که به نحوی بازنمای وطن­ دوستی و تعهد به مشارکت در سرنوشت اجتماعی، سیاسی و فرهنگی کشور است می­توانند نقش بارزتری در انتخاب ماندن در ایران داشته باشند.

چه دلایلی دانشجویان را از رفتن باز می دارد؟

از کسانی­ که می ­روند پرسیدیم که در چه شرایطی حاضرید از تصمیم خود صرف نظر کنید و در ایران بمانید. بیشترین پاسخ­ ها بر مدار بهبود شرایط تحصیلی، پژوهشی و شغلی، شایسته­ سالاری و اعتماد به نخبگان جوان، افزایش آزادی­ها، حرکت در مسیر توسعه و امنیت اقتصادی می­ گشت

برخی نیز به مواردی از قبیل آزادی اکادمیک و ایجاد فرصت برای چهره­های علمی، بهبود اوضاع آموزش و پژوهش علوم انسانی در کشور، حذف سربازی اجباری، بهبود اخلاقی و معنوی جامعه، رفع فساد در بوروکراسی حاکم، ایجاد فرصت مشارکت و حقوق برابر برای زنان، بهبود وضعیت سلامت و بهداشت و امکان دستیابی به آرامش روانی به عنوان دلایلی که در صورت حصول حاضر به بازنگری در تصمیم خود برای ترک وطن هستند اشاره کرده­ بودند.

با این که بسیاری، مهاجرت از ایران را سرنوشت مطلوب افراد موفق و نخبگان دانشگاهی می­ دانند، اما چنین تقدیری تنها به کند شدن پیش­رفت کشور، تضعیف بخش تحول­ خواه مردم و فراموشی آهسته­ تقدیر جمعی خواهد انجامید. صداهایی میان مردم و دانشجویان برای ماندن در ایران، برای اولویت دادن به سرنوشت جمعی در برابر رویای رستگاری فردی و برای تلاش جمعی در جهت رقم زدن چنین سرنوشتی به گوش می­رسد، امیدواریم که این صداها همانند جویبارهایی در دامنه­ ها، یک­دیگر را بیابند و به هم برسند. هم­چنین چنان که از این پیمایش بر می­آید بخش زیادی از دانشجویان بر سر مهاجرت از کشور و نیز بر سر بازگشت به ایران در صورت مهاجرت مرددند. هم­چنانی­ که نشان دادیم دلبستگی­ های فردی علی­رغم تأثیر تعیین­ کننده­ ترین عامل برای چنین تصمیمی نیستند. تقدیر در گرو بهبود شئون مختلف زیست در ایران و حفظ امید به چنین بهبودی است

مهر نوشت: بررسی نحوه گذراندن اوقات فراغت گروهی از دانشجویان نشان می دهد ۹۰ درصد دانشجویان از تلویزیون و رادیو استفاده می کنند و روزنامه خواندن اولویت آخر دانشجویان است.

از آنجایی که تعطیلات نوروز یکی از مهمترین اوقات فراغت دانشجویان به شمار می آید، بر آن شدیم آخرین نتایج تحقیقات دانشگاهیان درباره چگونگی گذراندن اوقات فراغت دانشجویان در دانشگاه های مختلف را منتشر کنیم.

مقاله «بررسی نحوه گذراندن اوقات فراغت دانشجویان دانشگاه آزاد اردستان» نوشته فرزانه واصفیان استادیار علوم تربیتی دانشگاه آزاد واحد اردستان، محمد باقری مربی گروه کشاورزی دانشگاه آزاد واحد اردستان، شیوا آزادی پور مربی گروه عمومی و عضو هیات علمی دانشگاه آزاد واحد اردستان، فریبا واصفیان کارشناس مشاوره و آموزگار دوره ابتدایی خمینی شهر است.

این مقاله در فصلنامه مطالعات جامعه شناختی جوانان منتشر شده است.

هدف کلی پژوهش بررسی نحوه گذراندن اوقات فراغت دانشجویان دانشگاه آزاد اردستان بوده است. پژوهش در ۶ فرضیه به بررسی میزان ساعات مشارکت در فعالیت های ورزشی، استفاده از رسانه ها، مشارکت در فعالیت های هنری، مطالعه، میزان رضایتمندی از چگونگی گذراندن اوقات فراغت و مشارکت در فعالیت های شغلی به منظور کسب درآمد پرداخت.

نتایج نشان داد تنها فرضیه های دوم و ششم یعنی استفاده از رسانه های تلویزیون، رادیو و مشارکت در فعالیت های شغلی به منظور کسب درآمد تایید شد. روش تحقیق این پژوهش توصیفی – پیمایشی است و جامعه آماری آن تعداد ۲ هزار و ۲۹ نفر دانشجویان سال تحصیلی ۸۹ – ۹۰ دانشگاه آزاد واحد اردستان بوده است.

دانشحویان به سئوالات پرسشنامه ها پاسخ داده اند که نتایج آن نشان می دهد.

پژوهش در ۶ فرضیه به بررسی تفاوت نظرات دانشجویان دختر و پسر در میزان ساعات مشارکت در فعالیت های ورزشی، استفاده از رسانه ها (تلویزیون، سینما، سی دی، رادیو، کامپیوتر و ماهواره)، مشارکت در فعالیت های هنری، مطالعه (مجلات، روزنامه ها و کتب)، میزان رضایت مندی از چگونگی گذراندن اوقات فراغت و مشارکت در فعالیت های شغلی به منظور کسب درآمد پرداخت.

نتایج حاصل از بررسی ها نشان داد تنها فرضیه دوم و ششم یعنی استفاده از رسانه ها (تلویزیون و رادیو) و مشارکت در فعالیت های شغلی به منظور کسب درآمد تایید شد.

همچنین سایر بررسی ها نشان داد در زمان اوقات فراغت پسران بیشتر از دختران از تلویزیون و دختران بیش از پسران از رادیو استفاده می کنند.

دختران و پسران گروه معماری بیش از سایر گروه ها در زمان اوقات فراغت در فعالیت های شغلی به منظور کسب درآمد مشارکت می کنند.

سایر نتایج حاکی از آن است که بیش از ۷۰ درصد دانشجویان در فعالیت های ورزشی مشارکت می کنند و تنها در ورزش های فوتبال و بدنسازی ۲۰ درصد به صورت حرفه ای عمل می کنند و بیش از ۵۰ درصد دانشجویان تنها به منظور گذران وقت و تفریح ورزش می کنند.

دختران بیشتر ورزش والیبال و پسران فوتبال را ترجیح می دهند.

بیش از ۹۰ درصد دانشجویان از رسانه ها استفاده می کنند و این درصد در دانشجویان خوابگاهی، مقطع ارشد و و گروه سنی ۲۶ سال به بالا بیش از سایرین است.

بیشترین اولویت دانشجویان دختر فیلم های سینمایی و بیشترین اولویت دانشجویان پسر اخبار و رویدادها است.

دختران گروه کشاورزی و پسران گروه فنی و مهندسی با میانگین یک تا پنج ساعت در هفته بیش از سایرین به تماشای فیلم در سینما می پردازند.

دختران و  پسران گروه کشاورزی با میانگین یک تا پنج ساعت در هفته و پسران گروه معماری  با میانگین بیش از ۱۰ ساعت در هفته بیش از سایرین از سی دی استفاده می کنند.

بیشترین اولویت دانشجویان دختر و پسر در استفاده از سی دی موسیقی های داخلی است. همچنین بیشترین اولویت دانشجویان دختر و پسر استفاده از برنامه های موسیقی رادیویی است

دختران و پسران گروه معماری بیش از ۱۰ ساعت در هفته با کامپیوتر کار می کنند و بیشترین اولویت دانشجویان دختر و پسر در جستجوهای اینترنتی – علمی در سایت های داخلی است.

بیش از ۶۰ درصد دانشجویان دختر و بیش از ۳۰ درصد دانشجویان پس کمتر از ۱۰ ساعت در هفته از برنامه های ماهواره استفاده می کنند و مابقی بین ۱۰ تا ۲۰ ساعت در هفته از برنامه های ماهواره استفاده می کنند.

بیشترین اولویت دانشجویان دختر دیدن فیلم های سینمایی و دانشجویان پسر علاوه بر فیلم های سینمایی، برنامه های علمی – آموزشی است.

دانشجویان دختر گروه معماری دو تا سه روز در هفته و یک ساعت در روز و پسران معماری یک روز در هفته و یک تا دو ساعت در روز بیش از سایر دانشجویان در زمان اوقات فراغت در فعالیت های هنری شرکت می کنند و بیشترین فعالیت هنری دانشجویان دختر و پسر گروه معماری و کشاورزی طراحی و نقاشی است.

بیش از نیمی از دانشجویان تمایلی به مطالعه مجلات ندارند و تنها دانشجویان دختر گروه مهندسی بیش از ۲ ساعت در هفته و پسر کشاورزی کمتر از یک ساعت در هفته بیش از سایرین به مطالعه مجلات می پردازند.

بیشترین اولویت دانشجویان دختر مجلات علمی – آموزشی و بیشترین اولویت دانشجویان پسر مجلات ورزشی است.

بیش از ۵۰ درصد دانشجویان دختر و ۴۰ درصد دانشجویان پسر کمتر از یک ساعت در هفته به مطالعه روزنامه می پردازند . بیشترین اولویت دانشجویان دختر مطالعه روزنامه های اجتماعی و خانوادگی و بیشترین اولویت دانشجویان پسر مطالعه روزنامه های اقتصادی است.

بیش از ۶۰ درصد دانشجویان دختر یک تا سه ساعت در هفته و بیش از ۷۰ درصد دانشجویان پسر بیش از ۹ ساعت در هفته به مطالعه کتاب می پردازند. بیشترین اولویت دانشجویان دختر و پسر مطالعه کتب درسی است.

بیش از ۶۰ درصد دانشجویان دختر و پسر از چگونگی گذراندن اوقات فراغت خود ناراضی هستند و بیش از ۳۰ درصد دانشجویان دختر و بیش از ۶۰ درصد دانشجویان پسر گروه معماری به منظور کسب درآمد ساعاتی از اوقات فراغت خود را صرف فعالیت های شغلی می کنند.

ایسنا نوشت :  رییس صندوق رفاه دانشجویان وزارت علوم از ارائه "رفاه کارت دانشجویی" به دانشجویان شاغل به تحصیل در دانشگاه‌های زیرمجموعه وزارت علوم خبر داد

ذوالفقار یزدان مهر با بیان اینکه "رفاه کارت دانشجویی" یا "کارت هوشمند یک پارچه دانشجویی" به عنوان یک پروژه در صندوق رفاه دانشجویان در حال بررسی است،افزود: مشاور مربوط به این پروژه بررسی های لازم را انجام داده و خدماتی که قرار است ارائه شود را با خدمات مشابه در کشورهای دیگر تطبیق داده است.

وی هدف از ارائه رفاه کارت دانشجویی را یکپارچه سازی خدمات ارائه شده به دانشجویان عنوان کرد و افزود: با ارائه این کارت کل پرداختی ها در قالب کارت یک پارچه دانشجویی صورت می گیرد.چنانچه مطالعات در این زمینه به اتمام برسد و تصویب شود این طرح احتمالا تا اردیبهشت ماه سال آینده نهایی می شود.

رییس صندوق رفاه دانشجویان وزارت علوم در ادامه درمورد خدماتی که توسط رفاه کارت دانشجویی ارائه می شود توضیح داد:رفاه کارت دانشجویی حدود 26 نوع خدمت شامل خدمات رفاهی ، ورزشی ، فرهنگی ، تخفیفات دانشجویی ، سفر ، ویزا کارت ، حمل و نقل عمومی و… را ارائه می کند و پس از تصویب به دانشجویان همه مقاطع ارائه خواهد شد

معاون آموزشی وزارت علوم با اشاره به ابلاغ آیین نامه دکتری پیوسته به دانشگاه ها گفت: این آیین نامه با درخواست دانشگاه ها برای دانشجویان استعداد درخشان اجرا می شود.

به گزارش سایت پی ان یو نیوز PnuNews.com مجتبی شریعتی نیاسر در گفتگو با مهر گفت: آیین نامه دکتری پیوسته ابلاغ شده و دانشگاه های متقاضی می توانند این آیین نامه را برای دانشجویان استعدادهای درخشان خود اجرا کنند.

وی عنوان کرد: براساس این آیین نامه دانشجویان استعدادهای درخشان می توانند از دوره کارشناسی به صورت مستقیم وارد مرحله دکتری شوند.

معاون آموزشی وزارت علوم تاکید کرد: این آیین نامه تنها برای دانشجویان استعدادهای درخشان دانشگاه ها اجرا می شود و باید رشته های تحصیلی دانشجویان در مقطع کارشناسی با مقطع دکتری هم راستا و در یک جهت باشد.

به گزارش مهر، محمد فرهادی وزیر علوم پیش از این اعلام کرده بود اجرای آیین نامه دکتری پیوسته در دانشگاه ها بیشتر مربوط به رشته های علوم پایه است تا دانشجویان تشویق شوند و در این رشته ها که بسیار مورد نیاز کشور است اقدام به ادامه تحصیل دهند.

براساس آمار سال ۲۰۱۳ از هر ۴ دانشجوی ایرانی در آمریکا ۳ دانشجو در رشته‌های مهندسی و ریاضی به تحصیل اشتغال داشته و نیمی از این تعداد نیز جذب بازار کار این کشور شده‌اند.

به گزارش سایت پی ان یو نیوز PnuNews.com جلسه ۴۱ کمیسیون نخبگان و آینده نگاری علم و نوآوری دبیرخانه شورای عالی انقلاب فرهنگی برگزار شد.

در این جلسه که به موضوع «اقتصاد آموزش عالی و نقش دانشجویان مهاجر در آن» اختصاص داشت، گزارش تهیه شده توسط کارگروه نخبگان کمیسیون در مورد نقش دانشجویان مهاجر در اقتصاد آموزش عالی ارائه شد.

در این گزارش با اشاره به نقش دانشجویان مهاجر در فعالیت‌های اقتصادی در برخی کشورها، هماهنگی دستگاه‌های قانون‌گذار و اجرایی در اجرای سیاست‌های جذب دانشجویان مهم‌ترین دلیل کسب موفقیت این کشورها عنوان شد.

در ادامه این گزارش، با اشاره به درآمد ۲۷ میلیارد دلاری آمریکا در سال ۲۰۱۴ از طریق جذب دانشجوی خارجی؛ به ایجاد ۳ فرصت شغلی به ازای ۷ دانشجوی جذب شده خارجی نیز اشاره شده است.

 همچنین بر اساس آمار ارائه شده، در سال ۲۰۱۳ از هر ۴ دانشجوی ایرانی در آمریکا ۳ دانشجو در رشته‌های مهندسی و ریاضی به تحصیل اشتغال داشته و نیمی از این تعداد نیز جذب بازار کار این کشور شده‌اند.

 در پایان این گزارش، پیشنهاد شد تا جمهوری اسلامی ایران در خصوص جذب دانشجویان خارجی و مهاجرت دانشجویان به خارج از کشور، سند و برنامه اجرایی تدوین کند.

پس از ارائه این گزارش، اعضاء به بیان نظرات و پیشنهادهای خود پرداختند؛ که اهم آن به شرح ذیل است:

الگوگرفتن از تجربیات موفق سایر کشورها در حوزه آموزش عالی، اتخاذ تمهیدات لازم برای پذیرش دانشجوی خارجی در کشور، تغییر و بازنگری در برخی راهبردها به منظور کاهش خروج دانشجویان از کشور، مبادله هدفمند و برنامه‌ریزی شده دانشجو با دیگر کشورها در راستای نیازهای کشور، تمرکز بر موضوع مهاجرت تحصیلی از منظر علمی و سطح‌ سنجی و استاندارد سازی دانشگاه‌ها

فرزانه توسلی دروازه بان تیم ملی فوتسال ایران به خواسته خود یعنی ادامه تحصیل در پیام نور رسید

چند روز پیش تر خبری در سایت پی ان یو نیوز به نقل از خبرگزاری فارس منتشر شده بود (اینجا) که فرزانه توسلی دوازه بان اول تیم ملی فوتسال ایران از رئیس جمهور خواست تا به او اجازه دهند در دانشگاه پیام نور ادامه تحصیل دهد
پس از آن بود که بلافاصله با عبدالمهدی نصیرزاده مدیر کل تربیت بدنی دانشگاه پیام نور گفتگو کردیم و موضوع را پیگیری کردیم
وی در همین رابطه عنوان کرد که پس از کسب این خبر و موافقت رئیس دانشگاه پیام نور، امکان ادامه تحصیل این بانوی ورزشکار در مقطع کارشناسی ارشد دانشگاه پیام نور فراهم شد
نصیرزاده با اشاره به توجه ویِژه دانشگاه پیام نور به ورزش گفت: دانشگاه پیام نور باوجود 800 هزار دانشجو در سراسر کشور، حدود 40 هزار دانشجوی رشته تربیت‌بدنی دارد و تقریباً 25 درصد قهرمانان ملی نیز در دانشگاه پیام نور تحصیل‌کرده یا می‌کنند.

مدیرکل تربیت‌بدنی دانشگاه پیام نور خاطرنشان کرد: باوجود ظرفیت بالای قهرمانی ورزشی در دانشگاه پیام نور اما ازنظر زیرساخت‌های عمرانی در این دانشگاه بسیار ضعیف هستیم.

وی افزود: بر اساس یک آیین‌نامه داخلی در دانشگاه پیام نور تلاش شده تا قهرمانان ملی، جهانی و آسیایی را در مقاطع مختلف با توجه به شرایط لازم برای ادامه تحصیل جذب کنیم.

فرزانه توسلی یکی از بهترین دروازه‌بان‌های ایران است که حدود یک ماه پیش هم نامزد بهترین دروازه‌بان جهان شد و نامش از سوی یک سایت جزو ۱۰ دروازه‌بان برتر قرار گرفت.توسلی یکی از ورزشکارانی است که در قهرمانی تیم ملی ایران در مسابقات قهرمانی آسیا نقش مهمی را ایفا کرده و با موقعیت‌هایی که از حریفان گرفته حسرت گلزنی را بر دل بازیکنان خارجی گذاشته است

ایسنا نوشت : معاون برنامه‌ریزی و نظارت بنیاد ملی نخبگان گفت: متاسفانه با زنگ خطر جدی در نظام دانشجویی مواجه هستیم.

به گزارش سایت پی ان یو نیوز PnuNews.com غلامعلی منتظر، اصلاح کج‌رفتاری‌های موجود در فضای علمی را از جمله مهم‌ترین اولویت‌های بنیاد ملی نخبگان دانست و اظهار کرد: متاسفانه با زنگ خطر جدی در نظام دانشجویی مواجه هستیم و دانشجویان کارشناسی ما بی‌سواد بار آمده و بدون هیچ توانمندی‌ای فارغ التحصیل می‌شوند. دانشجویان کارشناسی ارشد نیز در بهترین حالت ممکن فقط مقاله تولید می‌کنند.

منتظر، در شورای بنیاد نخبگان آذربایجان‌شرقی در دانشگاه علوم پزشکی تبریز؛ دانشجویان، دانش‌آموختگان، اعضای هیات علمی و نهاد دانشگاه را چهار عنصر اساسی در دانشگاه‌ها دانست و افزود: در سال‌های اخیر تلاش‌های جدی را برای حمایت از استعدادهای برتر دانشجویی و انجام اصلاحاتی در دانشگاه‌ها و نهادهای علمی برای برطرف کردن آفت‌های حاصل از اشتباهات گذشته آغاز کرده‌ایم.

وی خاطرنشان کرد: ما نباید از افراد برتر کنکور یا کنگره‌ها و سمینارهای دانشجویی به قدری تجلیل و ستایش کنیم که هیچ انگیزه‌ای برای آنان جهت ارتقای سطح علمی‌شان باقی نماند بلکه به گونه‌ای باید رفتار کنیم که آنان خود را هر لحظه جوینده دانش ببینند.

وی ادامه داد: برتر شدن در کنکور سراسری و یا کنگره‌ای در واقع کارت ورود به باشگاه علم است که روسای آن افرادی چون نیوتن و انیشتین هستند، پس دانشجویان و دانش‌آموزان و نخبگان جامعه باید با ورود به این باشگاه، خود را برای رساندن به سطح روسای این باشگاه تلاش کنند.

منتظر با ابراز تاسف از رسوخ برخی خطاهای فرهنگی در دانشگاه‌های کشور اظهار کرد: مصادیق متعددی از اشتباهات دوره‌ای در زمینه‌های علمی در کشور وجود دارد که به عنوان مثال در کشور ما به مدت 18 سال پیاپی است که از دانشجویان نویسنده کتاب تقدیر می‌شود! در حالی که در هیچ‌جای دنیا دیده نشده است که دانشجو کتاب بنویسد! در کشور ما یک اصل نادرست باب شده و به جایی رسیده است که از این خطای بزرگ فرهنگی حتی تجلیل نیز می‌شود آن هم به مدت 18 سال!.

معاون برنامه ریزی و نظارت بنیاد ملی نخبگان با بیان اینکه انتظار ما از دانشگاه‌ها نگاه به آینده است، تاکید کرد: دانشگاه‌ها باید با برنامه‌ریزی ساختارمند به افق دورتری بنگرند تا بتوانند نتایج برنامه‌های خود را در آینده دور و نزدیک مشاهده کنند.

وی در پاسخ به درخواست اعضای شورای نخبگان جهت تجدیدنظر در خصوص کف و سقف امتیازهای نخبگان گفت: این امتیازات بر اساس فرمول‌های خاصی تعیین شده است اما دستورالعمل جدیدی را تصویب کرده‌ایم بر این اساس که دانشگاه‌ها در صورت تشخیص اینکه دانشجویی توانمندی‌های خاصی دارد اما به امتیازات مورد نظر نرسیده است، می‌توانند این افراد را به بنیاد معرفی کنند تا جزو استعدادهای برتر شده و از مزایای آن‌ها استفاده کنند.

منتظر با اشاره به اینکه دانش‌آموخته، محصول دانشگاه است، گفت: دانش آموخته هر دانشگاه باید گارانتی دانشگاه پشتش باشد به همین منظور مزایای خاصی را نیز برای دانش‌آموختگان برتر چون نصف شدن نظام وظیفه دانش‌آموختگان پسر در نظر گرفته‌ایم.

معاون برنامه‌ریزی و نظارت بنیاد ملی نخبگان افزود: هم چنین دانش‌آموختگان برتری که مورد حمایت مراکز رشد قرار بگیرند، بنیاد ملی نخبگان به مدت سه سال حقوق و مزایای وی را برعهده می‌گیرد.

وی در بخش دیگری از سخنان خود با بیان اینکه برخی از اعضای هیات علمی ممکن است در بحث پژوهش و برخی در آموزش تبحر زیادی داشته باشند، اظهار کرد: مدیریت آموزش عالی خود نوعی تخصص است که متاسفانه در کشور ما کنار گذاشته شده است، ما چهار بحث آموزش، پژوهش، فناوری و مدیریت را از هم جدا کردیم و بنا داریم از سال 95 اساتید دانشگاه را بر این اساس رتبه‌بندی کرده و به مدت 5 سال امکاناتی را در اختیارشان قرار دهیم تا شاگردان خوبی را تربیت نمایند.

رئیس بنیاد ملی نخبگان استان نیز در این جلسه با بیان اینکه دانشگاه‌های استان از ظرفیت بسیار خوبی جهت توانمندسازی استعدادهای برتر برخوردار هستند، گفت: آغاز به کار جشنواره رویش نمونه‌ای از همین توانمندسازی است که نشان می‌دهد دانشگاه‌های استان برنامه‌های بسیار خوبی در این راستا انجام داده‌اند

دبیر اجرایی مسابقات ملی مناظره دانشجویی از آغاز ثبت نام پنجمین دوره این مسابقات خبر داد.

به گزارش سایت پی ان یو نیوز PnuNews.com مهدیه شاه نظری از آغاز ثبت نام پنجمین دوره مسابقات ملی مناظره دانشجویان (نشان خواجه نصیرالدین طوسی) خبر داد.

وی افزود: ثبت نام این دوره از مسابقات تا اردیبهشت ۱۳۹۵ ادامه دارد و علاقه‌مندان می‌توانند برای شرکت در مسابقه از طریق دفاتر معاونت فرهنگی واحدهای جهاد دانشگاهی سراسر کشور اقدام کنند.

دبیر اجرایی مسابقات ملی مناظره تصریح کرد: این دوره از مسابقات نیز همانند دوره قبل در سه مرحله استانی- دانشگاهی، منطقه‌ای و کشوری برگزار می‌شود.

وی ادامه داد: مرحله استانی – دانشگاهی، در نیمه دوم اردیبهشت و مرحله منطقه‌ای در مهر سال آینده برگزار می‌شود. مرحله کشوری مسابقات نیز در آذر سال ۹۵ در یکی از دانشگاه‌های تهران برگزار می‌شود.

شاه نظری خاطرنشان کرد: مرحله استانی – دانشگاهی در ۳۸ دانشگاه کشور برگزار می‌شود که شامل ۱۱ دانشگاه از استان تهران و ۲۷ دانشگاه از استان‌های دیگر کشور است.

وی افزود: علاقه‌مندان به مسابقات مناظره می‌توانند برای کسب اطلاعات بیشتر و آشنایی با چگونگی فرآیند برگزاری مسابقات به وب سایت مسابقات ملی مناظره دانشجویی به آدرس WWW.ISDC.IR مراجعه کنند.

مرحله نهایی چهارمین دوره این مسابقات پس از رقابت بیش از ۱۷۰ تیم از سراسر کشور، آذر امسال در دانشگاه صنعتی امیرکبیر برگزار شد که با قهرمانی تیم فراست از دانشکده فنی دانشگاه تهران همراه بود.

کارگروه نظارت بر عملکرد موسسات اعزام دانشجو به خارج سازمان امور دانشجویان وزارت علوم براساس آخرین به روز رسانی، فهرست ۵۱ موسسه لغو مجوز شده اعزام دانشجو را اعلام کرد
 

به گزارش سایت پی ان یو نیوز PnuNews.com کارگروه نظارت بر عملکرد موسسات اعزام دانشجو به خارج که مجموعه‌ای تحت نظارت معاونت بورس و امور دانشجویان خارج سازمان امور دانشجویان است، براساس آخرین به روز رسانی، فهرست جدید موسسات لغو مجوز شده اعزام دانشجو را منتشر کرد.

 این قبیل موسسات با توجه به ضوابط و مقررات اجازه هیچ گونه فعالیت در خصوص اعزام دانشجو از قبیل مشاوره، عقد قرار داد و … نخواهند داشت.

بدیهی است که تمام متقاضیان باید نسبت به اقدامات این موسسات دقت نظر داشته باشند. پس از تاریخ لغو مجوز، در صورت عقد قرار داد جهت پیگیری شکایت احتمالی خویش ضروری است از طریق مراجع قضایی اقدام کنند.
 

فهرست موسسات لغو مجوز شده اعزام دانشجو

کارگروه نظارت بر عملکرد موسسات اعزام دانشجو به خارج در جدیدترین لیست خود اسامی ۵۱  موسسه لغو مجوز شده اعزام دانشجو را منتشر کرده است که تاریخ لغو مجوز آنها از از بهمن سال ۸۵ تا دی سال ۹۴ را در بر می گیرد.  

این موسسات می توانند با احراز شرایط نسبت به اخذ مجوز اقدام کنند.

دانشجویان پیام نور ساوه نسبت به وضعیت جدید نحوه پرداخت شهریه و دروس خودخوان تجمع کردند

به گزارش سایت پی ان یو نیوز PnuNews.com دانشجویان پیام نور ساوه صبح امروز در اعتراض به وضعیت جدید نحوه پرداخت شهریه و حذف دروس خودخوان در این دانشگاه تجمع کردند
دانشجویان معترض نسبت به قانون جدید دانشگاه پیام نور به نشانه اعتراض درسالن آمفی تئاتر دانشگاه پیام نور ساوه تجمع کرده و از ریاست دانشگاه خواستار پاسخ گویی به مشکلات پیش آمده شدند
یکی از دانشجویان دانشگاه پیام نور ساوه با بیان اینکه  قبلا نحوه پرداخت شهریه متغیر به این صورت بود که  دانشجویان تا آخر ترم فرصت برای پرداخت شهریه را داشتند ولی با قانون جدید، دانشگاه پیام نور دانشجویان را ملزم به پرداخت شهریه تا 25 بهمن  میکند که بسیاری از دانشجویان توان پرداخت در موعد مقرر را ندارند.
این دانشجو در ادامه گفت :یکی از مسائل دیگر که پیش آمده ،برداشتن دروس خودخوان می باشد که این قانون دور از اهداف دانشگاه پیام نور می باشد ، قبلا خیلی از کلاس ها به حد نصاب نمیرسد و دروس به صورت خودخوان ارائه میشد ولی بسیاری از دروس هنوز ارائه نشده اند ، و این خود مشکلاتی را برای دانشجویان ایجاد میکند زیرا برای برداشتن درسی باید یک ترم منتظر بمانند.
ریاست دانشگاه پیام نور مرکز ساوه در بین تجمع کنندگان در سالن آمفی تئاتر حضور یافت و با دانشجویان معترض نسبت به قوانین جدید گفتگو کرد و  به دانشجویان قول داد که به زودی این مشکلات برطرف خواهد شد.

معاون امور دانشجویان داخل سازمان امور دانشجویان از تمدید مجددجشنواره دانشجوی نمونه تا ۱۸ بهمن خبر داد و تاکید کرد: این آخرین فرصت بوده و دیگر تمدید نخواهد شد .

به گزارش سایت پی ان یو نیوز PnuNews.com ابوالحسن ریاضی گفت: نظر به درخواست روسا و معاونان دانشجویی دانشگاه‌ها و همچنین تقاضای دانشجویان، زمان ثبت نام جشنواره دانشجوی نمونه تا تاریخ ۱۸ بهمن ماه تمدید می‌شود.

وی ادامه داد: دانشجویان می‌توانند با مراجعه به سامانه جشنواره دانشجوی نمونه به آدرس http://www.nemooneh.saorg.ir و بارگزاری کلیه مدارک تحصیلی، رزومه پژوهشی و گواهی فعالیت‌های فرهنگی نسبت به ثبت نام در این جشنواره اقدام کنند.

معاون امور دانشجویان داخل سازمان امور دانشجویان تاکید کرد: این فرصت، آخرین فرصت ثبت نام است و دیگر قابل تمدید نخواهد بود.

وی درباره شرط آزمون زبان برای شرکت در این جشنواره برای دانشجویان مقطع دکتری تخصصی(PhD)  نیز افزود: شرط آزمون زبان برای این دسته از دانشجویان هنوز الزامی و پابرجاست، اما استثنائا در این دوره از جشنواره در کنارمدارک آزمون‌های زبان معتبر مندرج در آیین نامه جشنواره دانشجوی نمونه مثل TOEFL، IELTS، MSRT و MHLE، گواهی آزمون زبان دانشگاه‌های سطح یک نیز قابل قبول است.

وی اعلام کرد: تاکنون تعداد ۵۲۰۰ نفر در این جشنواره ثبت نام اولیه کرده‌اند.

معاون فرهنگی اجتماعی و دانشجویی دانشگاه پیام نور از اعطای سبد کالا به دانشجویان متأهل دانشگاه پیام نور در راستای کمک به این دانشجویان خبر داد

به گزارش سایت پی ان یو نیوز PnuNews.com کریم نجفی معاون فرهنگی اجتماعی و دانشجویی دانشگاه پیام نور اظهار کرد: در راستای کمک به دانشجویان متأهل دانشگاه پیام نور به دانشجویانی که متقاضی ازدواج هستند سبد کالایی داده می‌شود.

وی ادامه داد: ازدواج‌های دانشجویی توسط نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه‌ها صورت می‌گیرد و ما نیز در این راستا با خیرین فرهنگی برای کمک به برگزاری ازدواج دانشجویی وارد صحبت شده‌ایم.

کریمی عنوان کرد: هم چنین دبیرخانه تقریب مذاهب در واحد گلستان دانشگاه پیام نور راه‌اندازی شده است و 50 هزار دانشجو و بیش از 33 هزار استاد اهل سنت در دانشگاه پیام نور وجود دارد.

ثبت‌نام بیست و چهارمین دوره انتخاب دانشجوی نمونه کشور از فردا ۱۵ دی آغاز و تا ۲ بهمن ادامه خواهد داشت.

به گزارش سایت پی ان یو نیوز PnuNews.com آغاز داوری مرحله دانشگاهی از ۱۰بهمن آغاز و تا یکم اسفند ادامه خواهد داشت. منتخبین دانشگاهی از اول اسفند تا ۸ اسفندماه معرفی می‌شوند و آغاز داوری‌های مرحله کشوری از ۸ اسفند آغاز شده و تا ۲۶ اسفندماه ادامه خواهد داشت.

مقدمات تقدیر از این دانشجویان از ۱۵ فروردین ۹۵ آغاز و تا ۳۱ فروردین ۹۵ ادامه خواهد داشت.

مراسم تقدیر از دانشجویان نمونه کشوری با حضور رئیس‌جمهور و یا معاون اول وی اردیبهشت‌ماه ۹۵ برگزار می‌شود.

دانشجویان می توانند برای ثبت‌نام به سامانه جشنواره دانشجوی نمونه سال ۹۴ به آدرس …. مراجعه و نسبت به ثبت‌نام اقدام کنند

تکمیلی : آدرس سایت انتخاب دانشجوی نمونه تغییر کرد
آدرس جدید : http://nemooneh.saorg.ir

معاون دانشجویان داخل سازمان دانشجویان وزارت علوم، با اشاره به اصلاح بخشی از شیوه نامه اجرایی آیین نامه شورای انضباطی، جزئیات نحوه رسیدگی به تقلب در جلسه امتحان توسط دانشجویان را تشریح کرد.

به گزارش سایت پی ان یو نیوز PnuNews.com ابوالحسن ریاضی  با بیان اینکه اصلاح بخشی از شیوه نامه اجرایی آیین نامه شورای انضباطی مصوبه شورای عالی انقلاب فرهنگی به پایان رسیده است، افزود: بخشی که در این آیین نامه مورد بازنویسی قرار گرفته «آیین رسیدگی» است.از زمان تشکیل یک پرونده انضباطی تا صدور رای مکانیزمی وجود دارد، اما این مکانیزم در دانشگاه‌ها دچار تشتت است. در واقع از آنجایی که برخی موارد در آیین نامه رسیدگی پیش بینی نشده بود دانشگاه‌ها به صورت‌های مختلف تشکیل پرونده داده و به موضوع رسیدگی می‌کردند که این امر باعث می‌شد در مورد یک تخلف ثابت آرای مختلفی صادر شود.

وی با تاکید بر اینکه این بازنگری در حوزه تخلف و تنبیه نبوده است گفت: در واقع بازنگری تنبیه‌ها و مجازات در حوزه سازمان امور دانشجویان نیست و این امور در آیین نامه مصوب شورای عالی انقلاب فرهنگی تعیین تکلیف می شود، بنابراین مجازات‌ها و تنبیه‌ها مورد بازنگری قرار نگرفته است بلکه شیوه‌نامه به صورت دقیق، جزئی و با توجه به مصادیق مورد توجه قرار گرفته است.

‌معاون دانشجویان داخل سازمان دانشجویان وزارت علوم با بیان اینکه پیش نویس این شیوه نامه با هماهنگی و همفکری وزارت بهداشت و وزارت علوم صورت گرفته است،اظهار کرد: در حال حاضر این پیش نویس در انتظار امضای وزرای علوم و بهداشت است که باید دقت نظرهای حقوقی انجام شود و امیدواریم پس از امضای وزرا در ترم تحصیلی آینده ابلاغ شود.

دکتر ریاضی در ادامه با اشاره به بررسی نحوه رسیدگی به انجام تقلب در جلسه امتحان توسط دانشجویان اظهار کرد: یکی از موضوعاتی که در این شیوه نامه مورد بازنگری قرار گرفته نحوه رسیدگی به انجام تقلب توسط دانشجویان در جلسه امتحان است. در گذشته نحوه رسیدگی به این تخلف متفاوت بوده و اظهار یک ناظر امتحان منجر به صدور رای می‌شده در صورتی که اظهار شفاهی نمی‌تواند مبنا باشد. بنابراین این امر مورد بازنگری قرار گرفت و تصریح شد که برای اثبات این تخلف باید مدارک مستند وجود داشته باشد، در جلسه امتحان صورت جلسه شود، صورت جلسه دارای امضا باشد،مدرک تقلب ضمیمه شود و آن تقلب به نحوی در نمره گرفتن دانشجو تاثیرگذار باشد.

معاون دانشجویان داخل سازمان دانشجویان وزارت علوم در پاسخ به این سئوال که چنانچه تقلب از طریق لب‌خوانی صورت بگیرد چه برخوردی با متخلف می‌شود ، خاطرنشان کرد: در صورتی که تقلب از طریق لب‌خوانی صورت بگیرد از آنجایی که کمیته‌های تجدید نظر و شورای انضباطی در جلسه حضور نداشتند و این امر مدرک مستندی ندارد نمی‌توان گفت تقلبی صورت گرفته است. مگر اینکه این تخلف در دوربین مدار بسته دانشگاه ضبط شده باشد که در این صورت سی دی باید همراه این پرونده به شورای انضباطی مرکزی ارسال شود.

منبع : ایسنا

 معاون دانشجویان داخل سازمان امور دانشجویان اعلام کرد: آیین نامه تقدیر از دانشجویان نمونه بازنگری و اصلاح شده و به تصویب وزیر علوم تحقیقات و فناوری رسیده است.

به گزارش سایت پی ان یو نیوز PnuNews.com سید ابوالحسن ریاضی با اشاره به بازنگری آیین نامه دانشجویان نمونه گفت: آیین نامه تقدیر از دانشجویان نمونه بازنگری و اصلاح شده و به تصویب وزیر علوم تحقیقات و فناوری رسیده و انتظار تصویب وزیربهداشت است.

وی ادامه داد: با امضای وزیر بهداشت درمان و آموزش پزشکی، این آیین نامه برای اجرا به دانشگاه‌ها ابلاغ می شود.

معاون دانشجویان داخل سازمان امور دانشجویان یادآورشد:  طبق زمان بندی ازپیش تعیین شده، آیین رونمایی از نشان، لباس و شیوه نامه دانشجویان نمونه در ماه جاری برگزار می شود.

وی افزود: با اعلام رسمی آیین‌نامه به دانشگاه‌ها، فرایند انتخاب دانشجویان نمونه تا اردیبهشت ماه انجام گرفته و دانشجویان معرفی و تقدیر می شوند.

ریاضی یادآورشد: در بازنگری صورت گرفته سعی شده، فرایند انتخاب دانشجوی نمونه کیفی‌تر و به آیین نامه بنیاد ملی نخبگان نزدیک باشد، تا دانشجویان نمونه انتخاب شده به نحوی حائزشرایط بنیاد ملی نخبگان نیز بشوند.

وی ادامه داد: همچنین تلاش کردیم آن اشکالی که در دوره‌های گذشته مطرح بود مبنی براینکه مکانیزم های انتخاب دانشجویان با مکانیزم های بنیاد ملی نخبگان فاصله دارد، رفع شود تا این دانشجویان از امکانات بنیاد ملی نخبگان نیز بتوانند استفاده کنند.  

منبع : مهر

 رئیس سازمان امور دانشجویان جزئیات تغییر روند دریافت ارز دانشجویی ویژه دانشجویان اعزام با هزینه شخصی را تشریح کرد.

به گزارش سایت پی ان یو نیوز PnuNews.com مجتبی صدیقی در گفتگو با مهر گفت: برای کمتر شدن مراجعات خانواده‌ها به بحث دانشجویان برای گرفتن کارنامه ارزی، با هماهنگی بانک مرکزی و بانک عامل، قرار شد همه کارها به صورت غیر حضوری انجام شود.

وی ادامه داد: یعنی دانشجو اطلاعات درخواستی را روی سایت سازمان امور دانشجویان در محلی که مشخص شده، ثبت می کند، سپس مسئولان ذی ربط آن را بررسی و تایید می کنند.

رئیس سازمان امور دانشجویان افزود: در مرحله بعد بانک مذکور گواهی صادره را بنا به درخواست خانواده دانشجو به شعبه بانکی مورد نظر در شهرستانی که مشخص شده به صورت آنلاین ارسال می کنند.

وی ادامه داد: سپس خانواده دانشجو به بانک مراجعه و معادل ریالی را تامین کرده و ارز را دریافت می کنند، با این روش حضور فیزیکی و مراجعه خانواده ها برای گرفتن گواهی ارز دانشجویی رفع شود.

 اخیرا اداره تسهیلات و اعزام با هزینه شخصی سازمان امور دانشجویان اعلام کرد: در راستای تحقق راهبرد‌های کلان سازمان امور دانشجویان در جهت الکترونیکی کردن و اصلاح فرایندهای کاری و نیز در جهت تسهیل، سرعت بخشی و عدم نیاز به مراجعه حضوری، روند رسیدگی به درخواست‌های ارز دانشجویی تغییر خواهد کرد.

رئیس سازمان امور دانشجویان از بررسی و ایجاد تغییراتی در بحث اعزام دانشجویان بورسیه در رشته های محدود مورد نیاز کشور خبر داد که در شورای مرکزی بورس در حال بررسی است.

به گزارش سایت پی ان یو نیوز PnuNews.com مجتبی صدیقی در گفتگو با مهر درباره اعزام دانشجویان بورسیه گفت: در این خصوص به دنبال ایجاد تغییراتی در بحث اعزام دانشجوی بورسیه برای رشته‌های محدود و مورد نیاز کشور هستیم.

وی ادامه داد: برهمین اساس شورای مرکزی بورس سازمان امور دانشجویان بررسی این موضوع و اینکه چگونه این سهمیه‌ها متمرکز شده و بین دانشگاه‌ها توزیع شود را در دستور کاری خود قرار داده، تا برای سال ۹۵ تصمیم گیری شده و بعد از تایید وزیرعلوم به دانشگاه‌ها ابلاغ شود.

رئیس سازمان امور دانشجویان با بیان اینکه این دانشجویان از طریق آزمون انتخاب می شوند، افزود: با اعمال روش جدید مشکل جایابی و گرفتن اعلام نیاز از دانشگاهها برای اشتغال برخی دانشجویان رفع می شود

رئیس شورای تحول و ارتقاء علوم انسانی از الزام تمام دانشجویان رشته های علوم انسانی به گذراندن درس «انسان شناسی اسلامی» خبر داد و گفت: در حال جمع آوری نظرات برای کتاب این درس هستیم.

سرپرست سازمان دانشجویان جهاد دانشگاهی از فعال شدن گروه های خیریه دانشجویی در آینده نزدیک خبر داد.

به گزارش سایت پی ان یو نیوز PnuNews.com مهدی کاظمی در گفتگو با مهر گفت: جهاد دانشگاهی در زمینه خیریه دانشجویی تجربه جدی از سال ۸۴ دارد. طی آن سال‌ها، تمام گروه‌های دانشجویانی را که در زمینه محرومیت زدایی کار می کردند، در برنامه ای به عنوان «مهر باران» چهارمرحله دور هم جمع کرد.

وی ادامه داد: نشریات دانشجویی تخصصی در زمینه خیریه دانشجویی منتشر می شد که به خاطر شرایط کشور مدت‌ها مغفول ماند و اکنون با استفاده از همان تجربه‌ها، قصد داریم تمام گروه‌های دانشجویی را که در زمینه خیریه دانشجویی فعالیت می کردند، کنار هم جمع کرده و پنجمین برنامه مهر باران را برگزار کنیم.

سرپرست سازمان دانشجویان جهاد دانشگاهی افزود: در حال حاضر با کمک مجموعه و شعبه هایی که داریم، برنامه توانمندسازی گروهای دانشجویی به ویژه گروه‌هایی که در زمینه‌های علمی و ترویجی و محیط زیست فعال هستند را آغاز کرده‌ایم.

وی تصریح کرد: برنامه ما این است که در ترم دوم سال تحصیلی جاری با هماهنگی سازمان محیط زیست، گروه های دانشجویی فعال در زمینه محیط زیست  را در لرستان کنار هم جمع کنیم.

کاظمی با اشاره به دیگر برنامه های سازمان جهاد دانشگاهی افزود: ما در زمینه کارآفرینی و اشتغال دانش بنیان با مشکلات جدی مواجه هستیم، بنابراین دانشجویان ما باید قبل از فارغ التحصیلی در این زمینه آموزش های لازم را فراگیرند تا پس از فارغ التحصیلی بتوانند به عنوان یک دانشجوی نوآور فعالیت کنند.

وی ادامه داد: ما باید ضعف هایی را که موجب عدم موفقیت دانشجویان در شرکت‌های دانش بنیان و مراکز رشد می شود را قبل از فارغ التحصیلی به آن‌ها آموزش دهیم تا بعد از فارغ التحصیلی با این مشکلات مواجه نشوند

دبیر کارگروه ساماندهی مد و لباس کشوراعلام کرد: دانشجویان ۲۲ دانشگاه در جشنواره لباس دانشجویی شرکت کردند، مراسم اختتامیه نمیه اول دی‌ماه برگزار می شود.

به گزارش سایت پی ان یو نیوز PnuNews.comحمید قبادی در گفتگو با مهر درباره آخرین وضعیت برگزاری اولین جشنواره لباس دانشجویی گفت: فعالیت‌های مربوط به این جشنواره با قدرت و جدیت در حال پیگیری و انجام است.

وی ادامه داد: آخرین جلسه‌ای که شورای سیاست گذاری جشنواره برگزار کرد، تعداد آثار رسیده به دبیرخانه جشنواره را قابل توجه اعلام کرد.

دبیر کارگروه ساماندهی مد و لباس کشور افزود: مشارکت دانشجویان ۲۲ دانشگاه در مجموعه این جشنواره بسیار حایز اهمیت است. اکنون داوری آثار شروع شده و اسامی مجموعه داروان به زودی اعلام خواهد شد.

وی یاداورشد: براساس پیش بینی صورت گرفته اختتامیه جشنواره لباس دانشجویی نیمه اول دی‌ماه برگزار می شود و این جشنواره می تواند در حوزه مد و لباس کشور تاثیر گذار باشد.

قبادی ادامه داد: ظرفیت‌های قابل توجهی دردانشگاه‌های ما وجود دارد. از سال آینده، نگاه ما فقط معطوف به دانشگاه‌هایی که طراحی لباس دارند نخواهند بود، بلکه فراگیر خواهد شد.

وی خاطرنشان کرد: ما به دنبال تقویت موضوع مد و لباس دانشجویی در کشور هستیم.

دبیر کارگروه ساماندهی مد و لباس کشور درباره اینکه آیا جشنواره لباس دانشجویی به دنبال ایجاد فرم مشخصی برای دانشجویان است، افزود: ما به دنبال این نیستم که فرم خاصی در دانشگاه استفاده کنیم. ولی کمک می کنیم که دانشجویان قدرت انتخاب بیشتری در لباس متناسب برای محل محل کار، دانشگاه و  حتی در مسیر زندگی داشته باشند.

قبادی افزود: لباس دانشجویی تفاوت اساسی با لباس اجتماع دارد از همه مهمتر اینکه ساعت‌ها یک دانشجو در طول روز از آن استفاده می کند و درواقع با روح و روان دانشجو درگیر است.

وی تصریح کرد:  ما به دنیال این هستیم ازاین مسیر به جامعه دانشجویی لباس متناسب را پیشنهاد کنیم و برنامه بعدی ما در این مسیر کاربری شدن طرحهای منتخب و به تولید انبوه رساندن آنها است

رایزنی علمی ایران در شرق آسیا ضوابط جدید پذیرش دانشجویان ایرانی در دانشگاه‌های مالزی را اعلام کرد

به گزارش سایت پی ان یو نیوز PnuNews.com رایزنی علمی ایران در شرق آسیا با صدور اطلاعیه‌ای ضوابط جدید پذیرش دانشجویان ایرانی در دانشگاه‌های مالزی را تشریح کرد.

رایزنی علمی ایران در شرق مالزی عنوان کرد با عنایت به بخشنامه مصوب وزارت علوم مالزی به شماره (JPT(BEM)1000/016/046 JID4 مورخ (6) 2015/09/10) و نیز ابلاغیه سازمان خدمات جهانی آموزش عالی مالزی (EMGS) به تمامی دانشگاه‌های مالزی در مورخ 2015/10/01، مقرر شده است:

1- کلیه دانشگاه‌ها و موسسات آموزش عالی مالزی که مایل به جذب دانشجوی ایرانی هستند، باید نزد رایزنی علمی ایران در شرق آسیا تشکیل پرونده دهند.

2- کلیه دانشگاه‌ها و مراکز آموزش عالی مالزی باید قبل از پذیرش دانشجویان ایرانی از رایزنی علمی ایران در شرق آسیا، استعلام بگیرند.

رایزنی علمی ایران همچنین عنوان کرد که لیست دانشگاه‌ها و موسسات آموزش عالی مالزی که براساس این بخشنامه در رایزنی علمی ایران در شرق آسیا تشکیل پرونده داده و مجاز به پذیرش دانشجوی ایرانی هستند را منتشر خواهد کرد.

این رایزنی از کلیه متقاضیان ادامه تحصیل در مالزی خواسته است تا قبل از هرگونه اقدام برای ثبت‌نام در دانشگاه‌هایی که در این لیست وجود ندارند و یا مراحل تشکیل پرونده آنها هنوز نهایی نشده است، جدا اجتناب کنند.

در همین راستا، رایزنی علمی ایران در شرق آسیا از تاریخ 15 اکتبر 2015 اقدام به اجرایی نمودن این بخشنامه وزارت علوم مالزی کرده و دانشگاه‌ها و موسسات آموزش عالی مالزی که مایل به پذیرش دانشجوی ایرانی هستند، در حال تشکیل پرونده و نهایی ساختن پروسه آن با همکاری رایزنی علمی می باشند

سازمان وظیفه عمومی ناجا، تمام مشمولان فارغ التحصیل دانشگاه‌ها را که دارای برگ آماده به خدمت در تاریخ آبان ۱۳۹۴ هستند، به خدمت سربازی فراخواند.

به گزارش سایت پی ان یو نیوز PnuNews.com در اطلاعیه این سازمان، آمده است: تمام مشمولان فارغ التحصیل دوره‌های کاردانی، کارشناسی و بالاتر و همچنین مشمولان گروه پزشکی سراسر کشور که تاریخ اعزام آنها آبان امسال است، موظف هستند یکشنبه هفته آینده( سوم آبان ) در محل و ساعتی که توسط این سازمان در برگ معرفی نامه مشمولان به مراکز آموزش نیروهای مسلح اعلام شده، حضور یابند.

براساس این اطلاعیه، آن دسته از مشمولانی که به هر دلیل تاکنون موفق به دریافت برگ معرفی نامه به مراکز آموزش نیروهای مسلح نشده اند، می‌توانند به یکی از دفاتر خدمات الکترونیک انتظامی (پلیس +۱۰) مراجعه کنند.

در بخـــش دیگری از این اطلاعیه آمده است: حضور نیافتن به مــوقع در زمان و محــل‌های تعیین شده غیبت محسوب می‌شود.

این اطلاعیه می‌افزاید: تمام مشمولان اوراق مربوط به اعزام از جمله برگ آماده به خدمت، برگ معرفی نامه مشمولان به مراکز آموزش نیروهای مسلح و سایر مدارک مورد نیاز از جمله شناسنامه و مدارک تاهل را در هنگام مراجعه و اعزام به خدمت به همراه داشته باشند