رئیس دانشگاه علمی کاربردی گفت: در راستای غربالگری اساتید از نظر مهارتی و تخصصی کلاس‌های آموزشی در سراسر کشور برگزار می‌شود که در صورت عدم دریافت امتیاز، همکاری مدرسین با این دانشگاه متوقف می شود.

وزیرعلوم احکام ریاست روسای دانشگاه‌های نهاوند ویژه دختران و جامع علمی کاربردی را صادر کرد.

ثبت نام دوره کاردانی فنی و دوره کاردانی حرفه‌ای نظام آموزش مهارتی دانشگاه جامع علمی ـ کاربردی مهرماه ۹۴ تا روز 4 شنبه تمدید شد

به گزارش اخبار پیام نور PnuNews.com مهلت ثبت نام برای شرکت در پذیرش دوره کاردانی فنی و دوره کاردانی حرفه‌ای نظام آموزشی مهارتی مهرماه 94 دانشگاه جامع علمی کاربردی و همچنین مهلت ویرایش اطلاعات ثبت نامی داوطلبانی که قبلا ثبت نام نموده‌اند تا روز چهارشنبه 4 شهریور ماه 94 تمدید شده است.

کلیه داوطلبانی که تا کنون برای ثبت نام اقدام نکرده‌اند توصیه می‌شود در مهلت تمدید شده ضمن مطالعه دفترچه راهنما با مراجعه سایت سازمان سنجش به نشانی sanjesh.org نسبت به ثبت نام اقدام نمایند.

 آن دسته از داوطلبانی که قبلا نسبت به ثبت نام اقدام نموده‌اند نیز در مهلت تمدید شده با مراجعه به بخش ویرایش اطلاعات می‌توانند نسبت به ویرایش اطلاعات ثبت شده خود اقدام نمایند.

تا ساعت 8 امروز شنبه 31 مردادماه 102 هزار داوطلب نسبت به ثبت نام اقدام نموده‌اند.

برای ثبت نام دانشگاه علمی کاربردی مهرماه سال ۹۴ کلیک کنید

برای خرید کارت اعتباری ثبت نام دانشگاه علمی کاربردی مهرماه سال ۹۴ کلیک کنید

شرایط و ضوابط ثبت‌نام دوره‌های کاردانی فنی و کاردانی حرفه‌ای نظام آموزش مهارتی دانشگاه جامع علمی کاربردی اتباع خارجی اعلام شد.

به گزارش اخبار پیام نور PnuNews.com عباس علائی نوین با اشاره به آغاز ثبت نام متقاضیان تحصیل در مقطع کاردانی فنی و کاردانی حرفه‌ای نظام آموزش مهارتی گفت : اتباع غیرایرانی مقیم کشور و دارای اقامت قانونی یا دارندگان گذرنامه دارای حداقل شش‌ماه مجوز اقامت، ‌ دفترچه پناهندگی سیاسی، کارت هویت ویژه اتباع غیرایرانی دارای اعتبار در سال ۱۳۹۴ و آخرین کارت آمایش معتبر می توانند در این دانشگاه ثبت نام کنند.

 وی با اشاره به لزوم مورد تائید بودن دیپلم افراد مجاز به شرکت در پذیرش دانشگاه افزود: ‌فقط اتباع غیرایرانی مقیم که از مدارس رسمی کشور جمهوری اسلامی ایران فارغ‌التحصیل شده‌اند می توانند در این دوره ها شرکت کنند .

معاون سنجش، ‌خدمات آموزشی و دانشجوئی دانشگاه جامع علمی کاربردی خوستار توجه متقاضیان به رشته‌های تحصیلی و مراکز آموزشی ممنوع شده و افزود : در صورت عدم رعایت موارد مندرج در دفترچه پذیرش، قبولی آنان «کان‌لم‌یکن» تلقی شده و از ثبت‌نام و ادامه تحصیل آنان ممانعت به عمل خواهد آمد.

وی گفت :‌ چنانچه در حین تحصیل پذیرفته‌شدگان غیرایرانی محرز شود که دانشجو دارای مدرک کاردانی بوده و مجددا در همان مقطع تحصیلی پذیرفته شده است، از ادامه تحصیل وی ممانعت به‌عمل می‌آید

ثبت نام دوره کاردانی فنی و دوره کاردانی حرفه‌ای نظام آموزش مهارتی دانشگاه جامع علمی ـ کاربردی مهرماه ۹۴ آغاز شد

به گزارش اخبار پیام نور PnuNews.com ثبت نام از متقاضیان برای پذیرش در این دوره از طریق سایت سازمان سنجش به نشانی sanjesh.org آغاز شده است و تا روز پنجشنبه ۲۹ مردادماه ادامه دارد.

کلیه داوطلبان متقاضی ثبت نام که دارای شرایط عمومی و اختصاصی هستند می‌توانند در پذیرش مذکور ثبت‌نام و شرکت کنند.

گزینش دانشجو در هر یک از کدرشته محل‌های تحصیلی براساس معدل کل مندرج در گواهینامه معتبر دیپلم، نوع دیپلم و سهمیه‌های آزاد، شاغل، رزمندگان، بومی بودن و با توجه به صلاحیت‌های عمومی داوطلبان براساس ضوابط دانشگاه جامع علمی – کاربردی و مصوبات مربوط صورت می‌گیرد

برای هر یک از موارد فوق ارائه مستندات مربوط در زمان ثبت‌نام توسط دانشجو به مرکز آموزشی ضروری است
 

پرداخت هزینه ثبت‌نام به صورت اینترنتی است و داوطلبان به وسیله کارت‌های عضو شبکه بانکی شتاب که پرداخت الکترونیکی آن‌ها فعال است باید با مراجعه به پایگاه اطلاع رسانی سازمان سنجش و پرداخت مبلغ ۱۵۰.۰۰۰ (یکصد و پنجاه هزار) ریال به عنوان وجه ثبت‌نام شرکت در پذیرش، نسبت به ثبت‌نام اقدام کنند.

برای ثبت نام دانشگاه علمی کاربردی مهرماه سال 94 کلیک کنید

برای خرید کارت اعتباری ثبت نام دانشگاه علمی کاربردی مهرماه سال 94 کلیک کنید

اطلاعیه سازمان سنجش آموزش کشور در باره شرایط و ضوابط، تاریخ و نحوه ثبت نام در رابطه با متقاضیان پذیرش دوره کاردانی فنی و دوره کاردانی حرفه‌ای نظام آموزش مهارتی دانشگاه جامع علمی ـ کاربردی مهرماه سال 1394

دین وسیله به اطلاع کلیه متقاضیان ثبت نام و شرکت در پذیرش دوره کاردانی فنی و دوره کاردانی حرفه‌ای نظام آموزش مهارتی دانشگاه جامع علمی ـ کاربردی مهرماه سال 1394 می رساند که ثبت‌نام برای شرکت در پذیرش مذکور از طریق پایگاه اطلاع‌رسانی این سازمان: به نشانی: www.sanjesh.org  از روز پنجشنبه 94/05/22 آغاز و در روز پنجشنبه 94/05/29 پایان می‌پذیرد. لذا کلیه داوطلبان متقاضی ثبت نام که دارای شرایط عمومی و اختصاصی به شرح ذیل می باشند، می‌توانند در پذیرش مذکور ثبت‌نام و شرکت نمایند.
روش گزینش دانشجو
گزینش دانشجو در هر یک از کدرشته محل‌های تحصیلی براساس معدل کل مندرج در گواهینامه معتبر دیپلم، نوع دیپلم و سهمیه‌های آزاد، شاغل، رزمندگان، بومی بودن و با توجه به صلاحیت‌های عمومی داوطلبان براساس ضوابط دانشگاه جامع علمی – کاربردی و مصوبات مربوط صورت می‌گیرد. بدیهی است برای هر یک از موارد فوق ارائه مستندات مربوط در زمان ثبت‌نام توسط دانشجو به مرکز آموزشی ضروری می‌باشد.
شرایط ثبت نام:
داوطلب شرکت در پذیرش باید یکایک اقدامات زیر را به موقع و در مهلت مقرر انجام دهد:
الف) مراجعه به پایگاه اطلاع‌رسانی سازمان سنجش آموزش کشور به آدرس: www.sanjesh.org.
ب) دریافت دفترچه راهنمای ثبت‌نام از طریق پایگاه اطلاع رسانی مذکور.
ج) پرداخت هزینه ثبت‌نام به صورت اینترنتی. داوطلبان لازم است به وسیله کارت‌های عضو شبکه بانکی شتاب که پرداخت الکترونیکی آن‌ها فعال می‌باشد، با مراجعه به پایگاه اطلاع رسانی سازمان سنجش و پرداخت مبلغ 150.000 (یکصد و پنجاه هزار) ریال به عنوان وجه ثبت‌نام شرکت در پذیرش، نسبت به ثبت‌نام اقدام نمایند.
د) آماده نمودن مدارک و اطلاعات مورد نیاز برای ثبت‌نام.
داوطلب باید پس از مطالعه دفترچه راهنمای پذیرش در این دوره و آشنایی با کلیه شرایط و ضوابط پذیرش، با مراجعه به پایگاه اطلاع رسانی این سازمان نسبت به ثبت‌نام اقدام نماید. لازم به توضیح است که دفترچه راهنمای پذیرش دوره کاردانی فنی و دوره کاردانی حرفه‌ای نظام آموزش مهارتی دانشگاه جامع علمی ـ کاربردی مهرماه سال 1394و همچنین نحوه ورود به پایگاه اطلاع رسانی این سازمان برای ثبت‌نام و اقدامات لازم برای انجام ثبت‌نام اینترنتی در زمان مقرردر پایگاه اطلاع رسانی این سازمان قرار می‌گیرد.
تذکرات مهم:
1) مندرجات فرم تقاضانامه باید دقیق و صادقانه تکمیل شود.
2) مسئولیت صحت کلیه مندرجات تکمیل شده فرم تقاضانامه به عهده داوطلب خواهد بود.
3) مندرجات فرم تقاضانامه قابل تغییر نمی‌باشد، بنابراین داوطلب باید در زمان تکمیل اطلاعات تقاضانامه نهایت دقت را به‌کار گیرد.
4) در هر مرحله از پذیرش (ثبت‌نام، پذیرفته‌شدن، حین تحصیل در دانشگاه و …) مشخص شود داوطلب حقایق را کتمان نموده یا واجد شرایط و ضوابط مندرج در این دفترچه نمی‌باشد، از ادامه تحصیل محروم خواهد شد.
5) داوطلب می‌بایست پس از پایان ثبت‌نام الکترونیکی (اینترنتی) از کلیه صفحات تقاضانامه تکمیل شده، پرینت تهیه نموده و نزد خود نگهدارد.
دستورالعمل و نحوه تکمیل تقاضانامه ثبت نام اینترنتی:
به داوطلبان توصیه می‌شود مطابق دستورالعمل مندرج در دفترچه راهنمای ثبت نام، ابتدا فرم پیش نویس تقاضانامه مندرج در دفترچه مذکور را تکمیل نموده و سپس بر اساس فرم پیش نویس با مراجعه به پایگاه اطلاع‌رسانی این سازمان طلاعات لازم را بر اساس بندهای برنامه‌نرم‌افزاری ثبت نام وارد نمایند. ضمناً راهنمای جامع نحوه تکمیل فرم در برنامه نرم افزاری ثبت نام اینترنتی موجود است و داوطلبان برای کسب اطلاع بیشتر می‌توانند به این راهنما مراجعه نمایند. همچنین داوطلبان لازم است در درج اطلاعات ثبت نام دقت نمایند بدیهی است در صورت مشاهده هرگونه مغایرت در موارد قید شده در تقاضانامه ثبت نام با مدارک داوطلب در صورت پذیرفته شدن در آزمون قبولی وی (کان لم یکن) تلقی شده و از ادامه تحصیل داوطلب جلوگیری خواهد شد.
نـکات و توصیه‌های‌ مـهم‌:
1) اگر از طریق کافی‌نت اقدام به ثبت‌نام می‌نمایید، تأکید می‌شود که تمامی مراحل ورود اطلاعات ثبت‌نامی را شخصاً انجام دهید و یا بر انجام امور مربوط، در کافی‌نت نظارت مستقیم داشته باشید.
2) با توجه به ورود اطلاعات ثبت‌نامی توسط متصدیان کافی‌نت‌ها، متأسفانه اطلاعات معمولاً با اشتباهاتی در تقاضانامه درج می‌گردد، که مسئولیت هرگونه خطا در این مورد متوجه شخص داوطلب است و سازمان سنجش آموزش کشور به هیچ وجه امکان اصلاح اشتباهات مذکور را نداشته و هیچگونه عذری پذیرفته نخواهد شد.
3) توصیه‌ می‌شود داوطلبان پس از تکمیل تقاضانامه، دریافت شماره پرونده 6 رقمی و کدپیگیری 16 رقمی یک نسخه پرینت از تقاضانامه تهیه و نزد خود نگهداری نمایند.
4) هرگونه‌ تغییری‌ از طریق‌ نشریه پیک‌ سنجش‌ (هفته‌نامه خبری‌ و اطلاع‌رسانی‌ سازمان ‌سنجش‌)، سایت سازمان سنجش و در صورت لزوم ‌از طریق رسانه‌های گروهی ‌اعلام ‌خواهد شد.
5) داوطلبان در صورت وجود سوال می‌توانند از طریق سیستم پاسخگویی اینترنتی (غیرحضوری) مندرج در سایت این سازمان آن را مطرح نموده و یا در ساعات اداری با شماره تلفن‌های: 9-88923595-021 با روابط عمومی ‌سازمان‌ سنجش‌ آموزش‌ کشور تماس‌ حاصل‌ نمایند.

توصیه‌ می‌شود داوطلبان پس از تکمیل تقاضانامه، دریافت شماره پرونده ۶ رقمی و کدپیگیری ۱۶ رقمی یک نسخه پرینت از تقاضانامه تهیه و نزد خود نگهداری کنند.

سرپرست دانشگاه جامع علمی کاربردی از توقف دوره آموزشی 80 مرکز این دانشگاه در اردیبهشت ماه خبر داد.

به گزارش اخبار پیام نور PnuNews.com محمدعلی اخباری در گفت‌و‌گو با ایسنا با بیان اینکه مراکز این دانشگاه سالی دو بار نظارت و ارزیابی می شوند، اظهار کرد: دلیل این کار این است که دوره‌ها و رشته‌های دانشگاه جامع علمی کاربردی به‌صورت یک‌بار اجراء بوده و این‌طور نیست که تداوم داشته باشند. بنابراین یک بار به مرکزی مجوز برگزاری دوره داده می‌شود، اگر این مرکز درخواست تمدید برگزاری دوره داشته باشد باید بر مبنای نیازسنجی که انجام گرفته، در شورای گسترش دانشگاه طرح و بررسی شود.

وی ادامه داد:در ارزیابی‌ای که در اردیبهشت‌ماه از مراکز انجام شد، 80 مرکز توقف دوره گرفته‌اند، به این معنی که هیچ دانشجویی در مهرماه پذیرش نخواهند کرد.

بررسی ارائه مقطع ارشد در دانشگاه علمی کاربردی

سرپرست دانشگاه جامع علمی کاربردی در ادامه با بیان اینکه این دانشگاه برنامه خاصی برای مقطع دکتری ندارد، اظهار کرد: وظیفه اصلی دانشگاه جامع علمی کاربردی تربیت تکنسین است، گاهی برخی از مراکز، ارگان‌ها، کارخانه‌ها و…که از دل صنعت بیرون آمده‌اند، به کارشناس ارشد فنی یا حرفه ای نیاز دارند که این فرد بتواند یک خط تولید را اداره کند، در این شرایط درخواست خود را در قالب یک پروژه کلان تعریف و به دانشگاه جامع علمی کاربردی ارائه می‌کنند

خباری افزود: کلان پروژه‌ها به ریز پروژه‌هایی تقسیم می شوند و هر کدام از ریز پروژه‌ها به یک دانشجوی کارشناسی ارشد تعلق می گیرد و آن دانشجو بر اساس کاری که مشخص است فعالیت کرده، تولید می کند، به نتیجه می رسد و از نتیجه دفاع می کند و تبدیل به کارشناس ارشد می شود.

وی با تاکید بر اینکه این فرآیند در حال بررسی بوده و هنوز به تصویب وزارت علوم نرسیده است، افزود: هنوز در مورد نحوه اجراء و همچنین جذب دانشجو در مقطع کارشناسی ارشد تصمیم نهایی اخذ نشده است.

هوشمندسازی مراکز علمی کاربردی

وی از هوشمندسازی مراکز علمی کاربردی خبر داد و گفت: سامانه مرکزی به نام سامانه جامع آموزشی یا "سجاد" راه‌اندازی شده که همه امور دانشجوئی، مدرسی، نظارت، واریز مبالغ شهریه و… را پوشش می‌دهد و در تلاش ثبت آن در دنیا هستیم، زیرا سامانه‌ای با این حجم در یک مجموعه دانشگاهی وجود ندارد که 850 هزار دانشجو را سرویس دهد. از طریق این سامانه می توان بسیاری از کنترل‌ها از قبیل تعداد دانشجویان و مدرسین در هر مرکز، ارائه نمره، شهریه و… را انجام داد.

احیای حرفه‌های فراموش شده در دانشگاه جامع علمی کاربردی

سرپرست دانشگاه جامع علمی کاربردی از احیای حرفه‌های فراموش شده در این دانشگاه خبر داد و گفت: یکی از اقدامات در دست اجرای دانشگاه جامع علمی کاربردی احیای مشاغل و هنرهایی است که در کشور در حال از بین رفتن است. رشته‌هایی چون قنات، صحافی، رفوگری فرش و…از جمله این رشته‌ها هستند.

اخباری ادامه داد: دانشگاه جامع علمی کاربردی می تواند از مدرسین و افرادی که در این رشته‌ها باتجربه هستند بهره بگیرد و از آن‌ها به عنوان مدرس دعوت می‌شود تا هم تدریس کنند و هم از صحبت‌های آنها مستندسازی شود. در این راستا برخی از استان‌ها درخواست‌های خود را برای ارائه این رشته‌ها ارائه کرده‌اند که با درخواست آن‌ها موافقت شده است.

رییس دانشگاه جامع علمی کاربردی گفت: به دلیل اینکه دانشگاه جامع علمی کاربردی ویژگی های مربوط به یک دانشگاه نسل سومی را دارد، مسئولان نظام از ما انتظار دارند تنها به تدریس و مدرک گرایی اکتفا نکنیم، بلکه مهارت افزایی و کارآفرینی در جامعه را اولویت اصلی خود قرار دهیم

به گزارش اخبار پیام نور PnuNews.com محمد اخباری در نشست خبری با اصحاب رسانه تبریز اظهار کرد: دانشگاه جامع علمی کاربردی بزرگترین دانشگاه نظام مهارتی کشور است که ویژگی های مربوط به یک دانشگاه نسل سومی را دارد و تمامی رشته ها و دوره های آن به صورت تقاضا محور ارائه می شود.

اخباری گفت: این دانشگاه دوره ها و رشته های خود را متناسب با نیاز روز بازار کار و بر اساس تقاضای یک دستگاه اداری، بخش خصوصی و یا برخی دستگاه‌های اداری ارائه می کند.

وی اظهار کرد: 770 رشته با بیش از 10 هزار رشته محل در بیش از یک هزار و 100 مرکز در سراسر کشور تدریس می شود.

به گفته وی تعداد دانشجویان در حال تدریس این دانشگاه در حال حاضر بیش از 600 هزار نفر است که 50 هزار استاد، مسئولیت آموزش و مهارت افزایی آنان را بر عهده دارند.

اخباری در تبیین ویژگی های دانشگاه های نسل سومی، اظهار کرد: یک دانشگاه نسل سومی باید در تمام سطوح مدیریتی و عملکرد خود پاسخگو بوده و توجه به اقتصاد دانش بنیان و فعالیت های اقتصاد محور، مهم ترین اولویتش باشد.

وی گفت: خوشحالیم که در حال حاضر دانشگاه علمی کاربردی توانسته با توجه به آمایش سرزمینی هر منطقه، جهت گیری های اشتغالی و مزیت های اقتصادی و بومی منطقه رشته های خود را توسعه دهد.

وی ادامه داد: با ایجاد هر رشته چهار تا پنج شغل را تحت پوشش قرار می دهیم؛ بطوری که در مجموع حدود 3000 شغل در کشور تحت پوشش دانشگاه علمی کاربردی قرار می گیرد، در جهان بیش از 12 هزار شغل وجود دارد که ما 9000 شغل نسبت به کشورهای پیشرفته کم داریم.

اخباری از تحصیل 17 درصد دانشجویان کشور در مراکز علمی کاربردی خبر داد و افزود: در تلاش هستیم که سهم حضور دانشجویان در این مراکز را افزایش دهیم. در سند ششم توسعه کشور که در ماه های آتی، تدوین آن تکمیل خواهد شد، باید این رقم به بیش از 50 درصد برسد تا بتوانیم بیشتر نیازهای کشور در زمینه اشتغال و مهارت افزایی را رفع کنیم.

به گفته وی تعداد فارغ التحصیلان این دانشگاه 850 هزار نفر تا یک میلیون نفر است و بیش از 78 درصد این قشر در حال حاضر مشغول به کار هستند.

وی در پاسخ به سوال یکی از خبرنگاران مبنی بر ممنوعیت استخدام فارغ التحصیلان این دانشگاه در نهادهای نظامی و انتظامی همچون سپاه و نیروی انتظامی، گفت: مکاتبات فی ما بین دانشگاه و این دو نهاد، چنین حرفی را رد می کند و حتی سپاه پاسدارن انقلاب اسلامی خواهان ایجاد مرکز علمی کاربردی است. اگر تحصیل در این مراکز مشکلی داشته باشد، چرا خودشان درخواست ایجاد مرکز را از ما کرده اند؟

اخباری از تشدید نظارت های بر فعالیت مراکز علمی کاربردی در سراسر کشور خبر داد و گفت: با توجه به ارزیابی و بررسی هایی که از عملکرد واحدهای استانی دانشگاه علمی کاربردی داشته ایم، امسال در مورد هشت مرکز، حکم توقف فعالیت صادر کردیم که این روند با جدیت تمام دنبال می شود.

وی با بیان اینکه خبرنگاران و اصحاب رسانه نقش مهمی در توسعه کشور دارند افزود: اطلاع رسانی شفاف و نقد منصفانه عملکرد مسئولان از مهم ترین شاخصه های توسعه پایدار در کشورهای پیشرفته و در حال توسعه است.

وی با اشاره به مذاکرات اخیر هسته ای جمهوری اسلامی ایران و کشورهای عضو گروه 1+5 ادامه داد: توافق جامع هسته ای می تواند روند قدرت برتر شدن جمهوری اسلامی ایران در منطقه و در نظام بین الملل را تسریع بخشد.

محمد امین فرد، رییس دانشگاه علمی کاربردی استان نیز در پاسخ به سوال خبرنگار ایسنا مبنی بر کیفیت تعامل جامعه تولیدی و صنعتی استان با مرکز استانی دانشگاه علمی کاربردی در آذربایجان شرقی گفت: اکثر صنایع مطرح و موثر استان همچون ماشین سازی، ایدم، شیرین عسل و همچنین برخی صنایع مستقر در منطقه آزاد ارس ارتباط تنگاتنگ داریم و توانستیم در بعضی موارد، نیروهای مهارتی در اختیار آنان قرار دهیم.

سرپرست دانشگاه علمی کاربردی با اشاره به رتبه‌بندی مراکز این دانشگاه گفت:مراکز دانشگاه جامع علمی کاربردی بر اساس شاخص‌هایی که تعیین شده به سه رتبه تقسیم می‌شوند

به گزارش اخبار پیام نور PnuNews.com محمدعلی اخباری در گفت‌و‌گو با ایسنا با تاکید بر اینکه دانشگاه جامع علمی کاربردی، تنها دانشگاه تقاضا محور کشور است و باید بر مبنای نیاز روز بازار کار، دانشجو پذیرش کند، اظهار کرد: باید مراکز مجری دوره‌های علمی کاربردی کیفیت لازم را برای اجرای دوره‌ها داشته باشند، بنابراین رتبه بندی مراکز آموزشی علمی کاربردی جزو اولویت‌های این دانشگاه است.

وی با بیان اینکه 240 شاخص برای ارزیابی و رتبه بندی مراکز درنظر گرفته شده است، درمورد این شاخص‌ها توضیح داد: مدیریت مراکز اعم از میزان حضور رییس مرکز،مدرک تحصیلی و…،وضعیت معاونین و کارکنان مرکز،تناسب رشته‌های موجود در واحد با مدیران گروه،مسائل مدرسان مراکز اعم از میزان تجربه آن‌ها،نحوه تدریس،تناسب رشته تحصیلی مدرسان با دروسی که تدریس می‌کنند،بهره گیری مدرسان از کارگاه‌ها و وسایل کمک آموزشی و سمعی بصری،نحوه ارائه درس،مسائل فیزیکی ساختمان‌ها،گنجایش فضا از نظر خدماتی، رفاهی، وضعیت کلاس‌ها، نحوه چیدمان کلاس‌ها از جمله این شاخص‌ها است.

وی افزود: همچنین بررسی مسائل آموزشی از این نظر که چقدر نیاز سنجی آموزشی انجام می‌گیرد،میزان برگزاری دوره‌های مقطع‌دار یا دوره‌های پودمانی،میزان برگزاری دوره‌های کارورزی و کاربینی، از موضوعاتی است که در ارزیابی مراکز مورد توجه قرار می‌گیرد.

سرپرست دانشگاه جامع علمی کاربردی گفت:یکی دیگر از شاخص‌های مد نظر برای رتبه‌بندی، بررسی مسائل فرهنگی و میزان توجه به عوامل فرهنگی مانند نمازخانه،اردوهای فرهنگی،سفرهای فرهنگی،تعداد برگزاری کرسی‌های آزاداندیشی،میزان شرکت در مسابقات و جشنواره های فرهنگی،نحوه اطلاع رسانی فرهنگی و…است.

اخباری درمورد نحوه انجام ارزیابی توضیح داد: ابتدا روسای مراکز در مورد وضعیت مرکز علمی کاربردی خود "خوداظهاری" می‌کنند، سپس کارشناس‌ها برای نظارت به مراکز فرستاده شده و شاخص‌های مد نظر را دوباره مورد ارزیابی قرار می‌دهند.نتایج ارزیابی توسط نرم افزارها و به صورت سیستمی ثبت می‌شود و براساس آن نمره ارزیابی ارائه می شود.

برخورداری مراکز برتر از بسته‌های تشویقی دانشگاه

سرپرست دانشگاه علمی کاربردی در ادامه درمورد رتبه‌بندی مراکز توضیح داد: مراکز به سه گروه رتبه بندی می شوند. فرآیند رتبه بندی،بعد از برگزاری جلسه روسای مراکز استان های سراسر کشور آغاز می شود و تا آخر شهریورماه جاری ادامه دارد،بنابراین مراکز از اول مهرماه جاری بر مبنای رتبه‌بندی جدید فعالیت کنند.

اخباری با بیان اینکه مراکز در صورت کسب رتبه برتر از بسته‌های تشویقی برخوردار می شوند،گفت:این بسته‌ها شامل افزایش میزان پذیرش دانشجو،ارائه رشته‌ها،برگزاری دوره ها،تخفیفات مالی و… می‌شود، تلاش بر این است که مراکز در رقابت سالم بتوانند خود را توانمند کنند و به رتبه‌های بالاتری ارتقاء پیدا کنند. به مراکزی که در رتبه های پایین تر قرار می گیرند نیز یک ترم برای ارتقاء مهلت داده می‌شود و مراکز دوباره مورد ارزیابی قرار می‌گیرند.

مراکز رتبه برتر اجازه افزایش شهریه ندارند

وی در پایان به این پرسش که آیا شهریه مراکزی که در رتبه بالاتر قرار می‌گیرند،افزایش می‌یابد،پاسخ داد: شهریه جزو مصوبات هیات امنا است و هیچ مرکزی مجوز افزایش شهریه ندارد، مگر اینکه مرکزی دوره‌های تخصصی هزینه‌بر برگزار کند که شهریه چنین مرکزی برمبنای اعلام هیات امنا افزایش خواهد یافت

رییس واحد استانی دانشگاه جامع علمی کاربردی آذربایجان شرقی از برگزاری اجلاس سراسری روسای دانشگاه جامع علمی کاربردی کشور در تبریز خبر داد.

معاون آموزشی وزارت علوم از واگذاری رشته‌های مورد مناقشه علمی کاربردی به وزارت بهداشت خبر داد.

به گزارش اخبار پیام نور PnuNews.com مجتبی شریعتی نیاسر در گفت‌وگو با ایسنا با اعلام این مطلب درباره سرانجام رسیدگی به رشته‌های مشترک بین وزارت علوم و وزارت بهداشت اظهار کرد: برای رسیدگی به این رشته‌ها یک هیات هفت نفره شامل سه نفر با معرفی معاون آموزشی وزارت بهداشت، سه نفر با معرفی معاون آموزشی وزارت علوم و یک نفر که رشته‌اش کاملا بین رشته‌ای است تشکیل و قرار شد این رشته‌ها بررسی و تعیین تکلیف شوند.

وی ادامه داد: در حال حاضر برخی رشته ها که مربوط به دانشگاه جامع علمی کاربردی است تعیین تکلیف شد و غالب رشته‌هایی که در دل دانشگاه جامع علمی کاربردی وجود داشت به وزارت بهداشت داده شد.

وی همچنین درمورد رشته‌های بدون مجوز دانشگاه آزاد نیز اظهار کرد:برخی رشته‌ها وارث وضعیت گذشته بودند به این صورت که در گذشته دانشگاه آزاد هیچ هماهنگی با آموزش عالی نداشت و آزادانه تصمیم به ایجاد رشته می‌گرفت و حاصل این شد که با حدود 3000 رشته محل فاقد مجوز مواجه شدیم.

معاون وزیر علوم ادامه داد : این در حالیست که در اساسنامه دانشگاه آزاد صراحت دارد که افزایش و ایجاد رشته‌های دانشگاه آزاد باید با مجوز شورای گسترش باشد.

وی بااشاره به تشکیل و فعالیت کمیته‌ای برای بررسی رشته‌های فاقد مجوز دانشگاه آزاد گفت: با هماهنگی مدیریت دانشگاه آزاد کمیته پنج نفری با حضور وزیر تشکیل و مقرر شد رشته‌های فاقد مجوز را بررسی و تعیین تکلیف کند.

به گفته شریعتی، ماموریت این کمیته طبق مصوبه شورای عالی انقلاب فرهنگی این بود این کار تا آخر اردیبهشت تمام شود اما با توجه به اینکه همه مدارک و مستندات مربوط به همه رشته‌ها به موقع دست ما نرسید، دوباره کمیته فعال شد و تعداد قابل توجهی از رشته‌ها بررسی شدند.

معاون آموزشی وزیر علوم در پایان درمورد سرنوشت رشته‌هایی که شورای گسترش تایید نمی‌کند، توضیح داد: لیست این رشته‌ها به مدیریت دانشگاه آزاد برای رفع نقص داده می شود، اگر رفع نقص صورت نگرفت فعالیت رشته‌ها نمی‌تواند ادامه پیدا کند

رئیس دانشگاه علمی کاربردی برگزاری کرسی‌های آزاد اندیشی را راهکاری برای اجرایی شدن فرمایشات مقام معظم رهبری و همچنین موجب نشاط دانشگاه‌ها و ارتباط بیشتر جامعه و دانشگاه دانست.

به گزارش اخبار پیام نور PnuNews.com محمد اخباری در گفت‌و‌گو با ایسنا اظهار داشت: در راستای تحقق فرمایشات مقام معظم رهبری مبنی بر پویایی دانشگاه و دوری از سیاسی کاری و سیاست زدگی در دانشگاه، برگزاری کرسی های آزاد اندیشی و نقد و بررسی مسائلی که در جامعه اتفاق می‌افتد در این کرسی‌ها، توسط اساتید و دانشجویان موجب نشاط محیط‌های دانشگاهی می‌شود.

اخباری ارتباط دانشگاه و جامعه را نیز از دیگر ویژگی‌های مثبت برگزاری نشست‌های آزاد اندیشی دانست و ادامه داد: در جهت ادامه و توسعه فعالیت‌هایی از این قبیل، باید دفتر نهاد مقام معظم رهبری قدم‌های موثر و مفیدی را که تا به حال برداشته است تسریع کند تا بتوان ارتباط جامعه و دانشگاه را از طریق کرسی های آزاد اندیشی و نقد و نظریه پردازی برقرار کرد.

وی با اشاره به این که در سال گذشته بیش از 30 کرسی آزاد اندیشی، نقد و نظریه پردازی و از ابتدای امسال تاکنون، پنج کرسی در دانشگاه علمی کاربردی برگزار شده است گفت: دانشگاه علمی کاربردی در این گونه فعالیت‌ها پیشرو است و این تعداد برگزاری نشست در سراسر کشور، رقم قابل ملاحظه‌ای محسوب می‌شود.

رئیس دانشگاه علمی کاربردی همچنین اظهار امیدواری کرد که دانشگاه علمی کاربردی در جهت تحقق بخشیدن به اوامر مقام معظم رهبری پیشرو باشد و قدم های موثر و مفیدی را بردارد.

اخباری در بخش دیگری از سخنان خود به سند توسعه آموزش عالی اشاره کرد و گفت: اگرچه متن سند، متن خوب و مورد تاییدی است اما تا زمانی که راهکارهای اجرایی مناسبی نداشته باشد، قابلیت اجرایی شدن را پیدا نخواهد کرد. لذا مسئولان به ویژه در شورای عالی انقلاب فرهنگی باید نسبت به پیدا کردن روش‌ها و راهکارهایی که منجر به اجرایی شدن این مورد می‌شود تلاش کنند

یاسر ایرانی دانشجوی دانشگاه مدیریت امور فرهنگی رتبه نخست یازدهمین جشنواره قرآن و عترت دانشگاه جامع علمی و کاربردی را کسب کرد

به گزارش اخبار پیام نور PnuNews.com این مسابقات همزمان با ماه مبارک رمضان در تهران برگزار شد و این قاری جوان از مرکز علمی- کاربردی فرهنگ و هنر واحد 31 تهران در این مسابقات حضور یافت و رتبه نخست را در این جشنواره به خود اختصاص داد.

این جشنواره به مناسبت ماه مبارک رمضان ویژه دانشجویان و دانشگاهیان دانشگاه علمی- کاربردی کشور بوده است

معاون سنجش، خدمات آموزشی و دانشجویی دانشگاه جامع علمی کاربردی از ابلاغ تقویم آموزشی تابستان 94 به واحدهای استانی، موسسات و مراکز آموزشی خبر داد

به گزارش اخبار پیام نور PnuNews.com به نقل از روابط عمومی دانشگاه جامع علمی کاربردی، علایی نوین معاون سنجش، خدمات آموزشی و دانشجویی دانشگاه جامع علمی کاربردی گفت: نحوه اجرای تقویم آموزشی تابستان باید به یکی از 4 روش ذکر شده در بخشنامه صورت گیرد. اولین روش اجرایی، ارائه تنها یکی از پودمان های کار در محیط، کارآموزی، کارورزی و پروژه است.همچنین ارائه دروسی که دانشجو موفق به کسب نمره قبولی نشده است، دروس عمومی و دروس مهارت‌های مشترک به همراه پودمان‌های فوق الذکر با رعایت سقف حداکثر 6 واحد بلامانع است.

وی روش دوم اجرایی را ارائه یک پودمان کامل تا سقف 208 ساعت با رعایت پیش نیاز دانست و افزود: ارائه یک پودمان کامل تا سقف 272 ساعت با رعایت پیش نیاز و با شرط آن که حداقل 20 درصد مجموع ساعات آن پودمان عملی باشد سومین روش اجرایی تقویم آموزشی تابستان است.

علایی همچنین درباره آخرین روش گفت: ارائه یک پودمان کامل به شرط آن که آخرین پودمان تحصیلی دانشجو بوده و با اخذ و گذراندن آن پودمان دانش آموخته گردد.

وی یادآوری کرد که اخذ هم زمان دو پودمان در تابستان به هیچ وجه مجاز نیست.

معاون سنجش، خدمات آموزشی و دانشجویی دانشگاه جامع علمی-کاربردی همچنین اعلام کرد: در دوره‌های ترمی دروس عمومی، مهارت‌های مشترک، پروژه، کار آموزی، کار در محیط، دروسی که دانشجو موفق به کسب نمره قبولی نشده باشد و پیش نیاز سایر دروس باشد و دروسی که دانشجو با انتخاب آنها دانش آموخته شود و حداکثر تعداد واحد آن 8 واحد درسی باشد با رعایت سقف حداکثر 6 واحد درسی و با رعایت ساعات درسی مندرج در سرفصل ارائه شده است.

علایی نوین در ادامه در توضیح تقویم آموزشی تابستان 94 گفت: 14 و 15 تیر ماه زمان درخواست مهمان توسط دانشجو بوده و در تاریخ 14 تا 17 تیر درخواست مهمانی از سوی مراکز بررسی خواهد شد.

وی ادامه داد: 17 و 18 تیر ماه نیز زمان انتخاب واحد دانشجویان در نظر گرفته شده و از 20 تیر کلاس‌های آنان شروع می‌شود.

به گفته وی 31 مرداد ماه زمان پایان کلاس‌ها اعلام شده و امتحانات دانشجویان از 3 تا 12 شهریور ماه برگزار خواهد شد.

معاونان فرهنگی اجتماعی و پژوهشی و فناوری دانشگاه جامع علمی کاربردی با صدرو احکامی از سوی سرپرست این دانشگاه منصوب شدند.
به گزارش خبرگزاری مهر، دکتر محمد اخباری، سرپرست دانشگاه جامع علمی کاربردی، با صدور احکامی جداگانه بهزاد بهرامی‌نسب را به عنوان سرپرست معاونت فرهنگی، اجتماعی و  دکتر حمید راشدی را به عنوان سرپرست معاونت پژوهش و فناوری دانشگاه جامع علمی کاربردی منصوب کرد.