به گزارش سایت پی ان یو نیوز PnuNews.com دکتر سید حسن قاضی زاده هاشمی در خصوص وضعیت رشته های مشترک وزارت بهداشت و وزارت علوم گفت: آموزش عالی زمانی یکپارچه بود و پزشکی و غیر پزشکی در یک وزارتخانه تدریس می شدند اما بیش از دو دهه است که آموزش پزشکی به وزارت بهداشت منتقل شده است.

وی ادامه داد: در طول سال های گذشته یک سری رشته ها که مرتبط با پزشکی هستند توسط دانشگاه آزاد و وزارت علوم تدریس می شوند، که ما معتقد هستیم این موضوع اشتباه است و باید به وزارت بهداشت منقل شود و یا بالعکس یک سری رشته ها نیز است مانند اقتصاد سلامت، تجهیزات پزشکی، ساخت بیمارستان ها که در وزارت بهداشت است باید به وزارت علوم منتقل شود.

وزیر بهداشت یادآور شد: امروز نیز یک جلسه با وزیر علوم داشتیم که راهکار قانونی لازم وجود دارد و آنجایی که به مشکل برخورد کنیم شورای عالی انقلاب فرهنگی تعیین تکلیف خواهد کرد.

وی ادامه داد: من فکر می کنم کار در مسیر قانونی خود دنبال می شود امروز نیز تصمیم گرفتیم کارگروهی با توجه به محتوای دروس نظر کارشناسی ارائه کنند و ۲۲ آذر نیز مقرر شد جلسه ای تشکیل شده و در این خصوص تصمیم گیری شود

منبع : مهر

به گزارش سایت پی ان یو نیوز PnuNews.com سید حسن هاشمی امروز در حاشیه اولین نشست رؤسای دبیرخانه هیات امنای دانشگاه های علوم پزشکی در پاسخ به پرسش مهر در خصوص آخرین وضعیت پذیرش دانشجوی پولی در دانشگاه های علوم پزشکی اظهار داشت: پذیرش دانشجو در دانشگاه های علوم پزشکی کماکان از مسیر کنکور سراسری است.

وی در خصوص موضوع لایحه احکام ثابت برنامه ششم توسعه و اجازه قانونی در آن لایحه برای پذیرش بدون آزمون دانشجو در مناطق آزاد توضیح داد: لایحه ای که داده شده قطعا به مجلس می‌رود و مجلس بر آن نظر می دهد. اگر اختیاری به صورت ویژه به مناطق آزاد بدهند و شورای عالی انقلاب فرهنگی نیز این موضوع را بپذیرد، موضوع متفاوتی برای پذیرش دانشجو خواهد بود.

وزیر بهداشت افزود: وزارت بهداشت نظرش رعایت قانون فعلی است و ما در پذیرش دانشجویانی که هزینه های تحصیلشان را خودشان در قالب خودگردان پرداخت می کنند و از مسیر کنکور سراسری پذیرفته می شوند، به عدالت نزدیک تر می دانیم؛ چراکه جلوی پارتی‌بازی را می گیرد.

هاشمی اضافه کرد: خوشحالیم که اعلام کنیم رتبه هایی که در دانشگاه های مهم کشور در این شیوه پذیرفته شده اند، رتبه هایی در حدود ۲۰۰ تا ۲۵۰ بوده اند و این نشان می دهد که افرادی که با استعداد هستند و خودشان توان پرداخت هزینه تحصیل را دارند، این صندلی‌ها را اشغال می کنند.

وی یادآور شد: تا آنجا که من اطلاع دارم، فعلا قانون پذیرش دانشجو به صورت شهریه ای از مسیر کنکور سراسری است.

وزیر بهداشت در پاسخ به مهر درباره برنامه این وزارتخانه جهت ساماندهی پذیرش دانشجوی شهریه ای در گروه علوم پزشکی تصریح کرد: شخصا معتقدم نباید اجازه دهیم ایرانی ها برای ادامه تحصیل به خارج از کشور بروند، اما این موضوع با زور شدنی نیست و باید فرصت را فراهم کنیم.

هاشمی اظهار داشت: متاسفانه اکنون تعداد زیادی دانشجو در بعضی از کشورها هستند که اتفاقا مدرسان آنها ایرانی هستند و این به این معنی است که دانشگاه های خصوصی در برخی از این کشورها ایجاد شده که علاوه بر اینکه ثروت مردم را می برند، آموزششان نیز استاندارد نیست.

وی ادامه داد: چه اشکالی دارد ما در داخل کشور یا کشورهای حاشیه و همسایگان دانشگاه هایی را دایر کنیم که با سرمایه گذاری بخش خصوصی راه اندازی شوند.

وزیر بهداشت تصریح کرد: ما در معاونت آموزشی به عنوان یکی از برنامه های جدی ایجاد و توسعه دانشگاه ها با سرمایه گذاری بخش خصوصی و با خواهرخواندگی کشورهای منطقه و همچنین دانشگاه های معتبر جهانی که دارای رتبه های زیر هزار هستند را پیگیری می کنیم.

وی گفت: باید کاری کنیم که از رفتن فرزندانمان به کشورهای مختلف از جمله اوکراین، فیلیپین و امارات جلوگیری کنیم؛ چراکه سطح دانش ایرانی ها با آنها قابل مقایسه نبوده و بهترین دانشگاه های آنها نیز دارای رتبه های ۴ هزار و ۵ هزار هستند. بنابراین بهتر است نگاه به درون داشته باشیم و با استفاده از ظرفیت بخش خصوصی زمینه را برای تحصیل دانشجویان ایرانی در داخل کشور فراهم کنیم

به گزارش سایت پی ان یو نیوز PnuNews.com شهرام اجتماعی مهر گفت: بخشنامه ای از سوی وزیر بهداشت درباره نقل و انتقال دانشجویان داخل کشور ابلاغ شده که در آن آمده است تمام کسانی که شرایط انتقال را بر اساس آیین نامه نقل و انتقال دارند طبق روال قبل منتقل می شوند و شهریه ای هم از آنها دریافت نشود .

وی افزود: در همین بخشنامه تاکید شده است کسانی که شرایط انتقال را ندارند و بنابه علاقه خودشان و شرایط بخصوصی که در بند الف نیامده است، متقاضی انتقال هستند باید بپذیرند که در صورت انتقال هزینه آن را پرداخت کنند.

رئیس مرکز خدمات آموزشی وزارت بهداشت درباره سقف و کف برای شهریه دانشگاهها در هیات امنای دانشگاه ها گفت: در حال حاضر کارگروهی در وزارت بهداشت برای تعیین شهریه ها کار می کند که این موضوع هنوز نهایی نشده است و عددی را اعلام نکرده ایم.

لزوم تغییر شهریه علوم پزشکی برای انتقال دانشجویان

وی افزود: به زودی عدد نهایی را اعلام می کنیم اما این عدد باید منطقی باشد و به دلیل اینکه سال هاست وزارت بهداشت شهریه های دانشگاهی را تغییر نداده باید آن را بر اساس تورم تغییر دهد ضمن اینکه از نظر اقتصادی و اجتماعی هم منطقی باشد.

اجتماعی مهر اظهار داشت: در حال حاضر بخشنامه هایی برای دکتری تخصصی بر اساس روال سال ۹۲ عمل می شود که به دلیل تفرق آراء میان دانشگاهها این اعداد باید یکسان شود

به گزارش سایت پی ان یو نیوز PnuNews.com محمدحسین پورکاظمی در گفتگو با مهر افزود: آزمون دکتری تخصصی (Ph.D) رشته های علوم پایه پزشکی و بهداشت، داروسازی، دندانپزشکی و طب سنتی سال تحصیلی ۹۴ – ۹۵  با رقابت بیش از ۸ هزار داوطلب برگزار می شود.

رئیس مرکز سنجش آموزش پزشکی افزود: در آزمون دکتری تخصصی گروه علوم پزشکی تعداد ۸ هزار و ۳۴۱ نفر شرکت کننده هستند که از این تعداد ۵ هزار و ۳۴۷ داوطلب زن و ۲ هزار و ۹۹۴ داوطلب مرد هستند که برای همین تعداد کارت ورود به جلسه آزمون صادر شده است.

وی افزود: این آزمون برای ۶۰ رشته در ۹ صبح پنجشنبه ۱۴ آبان در ۸ شهر تهران، اصفهان، تبریز، مشهد، کرمانشاه، کرمان، شیراز و اهواز برگزار می شود و داوطلبان می توانند با ورود به سایت مرکز سنجش آموزش پزشکی نسبت به پرینت کارت آزمون خود اقدام کنند.

پورکاظمی تاکید کرد: هر رشته دفترچه جداگانه دارد و پس از برگزاری آزمون کلید اولیه ۲۰ آبان ماه منتشر می شود و پس از اعلام نتایج اولیه در نیمه دوم آذرماه به میزان دو برابر ظرفیت، داوطلبان برای مصاحبه معرفی می شوند.

وی گفت: مصاحبه داوطلبان معرفی شده در طی ۱۵ روز انجام می شود و در نهایت قبول شدگان در نمیسال دوم سال تحصیلی جاری تحصیل خود را شروع می کنند

به گزارش سایت پی ان یو نیوز PnuNews.com جلسه مشترک هیات هفت نفره منتخب وزیر با دبیران هیات های ممتحنه دانشنامه تخصصی جهت نهایی کردن منابع آزمون های دانشنامه تخصصی و ورودی دستیاری دندانپزشکی سال  ۹۵ در محل دبیرخانه شورای آموزش دندانپزشکی و تخصصی برگزار شد.

در این جلسه ضمن بررسی اعتراضات واصله در خصوص نتایج‌ آزمون دانشنامه و گواهینامه تخصصی دندانپزشکی سالجاری، منابع آزمون های دانشنامه تخصصی و ورودی دستیاری دندانپزشکی در سال ۹۵ نهایی شد

به گزارش سایت پی ان یو نیوز PnuNews.com محمد حسین پور کاظمی در گفتگو با مهر گفت: با توجه به پایان یافتن مراحل تکمیل ظرفیت و بررسی نتایج، نتایج این مرحله تا پایان هفته اعلام می شود.

وی افزود: به همین دلیل کارنامه آزمون کارشناسی ارشد ۹۴ گروه پزشکی را که قرار بود تا پایان مهرماه اعلام شود را اعلام نکردیم و پس از اعلام نتایج تکمیل ظرفیت، کارنامه های نهایی نیز منتشر می شود.

پورکاظمی با اشاره به استقبال از مرحله تکمیل ظرفیت کارشناسی ارشد گروه پزشکی گفت: در مرحله تکمیل ظرفیت بالغ بر ۱۷ هزار نفر برای ظرفیت کمتر از یک هزار نفر رقابت کردند.

رئیس مرکز سنجش آموزش پزشکی درباره اعتراضات برخی داوطلبان نسبت به آزمون کارشناسی ارشد گروه پزشکی گفت: اعتراضات از سوی مرکز سنجش آموزش پزشکی مورد رسیدگی قرار گرفت

به گزارش سایت پی ان یو نیوز PnuNews.com حمید اکبری در گفتگو با مهر گفت: در همه برنامه هایی که در این دوره بازنگری می شود برنامه باید طوری باشد که مهارت های حرفه ای را در دانش آموخته بالا ببرد و صرفا به دانش تئوری دانشجو اکتفا نکند. 

وی افزود: هدف این است که درصد قابل توجهی از برنامه های آموزشی به گونه ای به دانشجو آموزش داده شوند که فرد توانایی انجام یکسری کارها را داشته باشد و بتواند کارآفرینی کند و پس از فارغ التحصیلی به دنبال کار نگردد.

اکبری با اشاره به یکی از مشکلاتی که در دانش آموختگان ما وجود دارد، گفت: بکارگیرندگان و کارفرمایان گله دارند که یکسال اول بکارگیری فرد باید صرف کارآموزی و یاد دادن کار به افراد استخدام شده شود و این کار را با مشکل مواجه می کند.

وی تاکید کرد: در این بازنگری برای همه برنامه های آموزشی موضوع حرفه ای گری و مهارت در نظر گرفته شده است.

قائم مقام معاونت آموزشی وزارت بهداشت همچنین از برنامه ریزی برای آزمون های آنلاین در علوم پزشکی خبر داد و گفت: در اولین فرصت اولین آزمون آنلاین به صورت پایلوت انجام می گیرد و پس از رفع ایرادها برای دانشگاه ها اجرایی می شود

به گزارش سایت پی ان یو نیوز PnuNews.com حسام الدین علامه امروز در نشست خبری هفتمین جشنواره فرهنگی هنری دانشجویان علوم پزشکی کشور با اشاره به رشته های مختلف در این جشنواره از اضافه شدن رشته موسیقی به این دوره از جشنواره خبر داد و گفت: رشته موسیقی در این دوره مورد توجه است اما ملاحظاتی در این زمینه داریم.

وی یادآور شد: مقام معظم رهبری فرمودند در فضای دانشگاه کنسرت برگزار نشود ما هم به این موضوع اعتقاد داریم و تابع این هستیم.

مدیر کل فرهنگی وزارت بهداشت افزود: از سوی دیگر معتقدیم شأن علمی دانشگاه بالاتر از این است که محل برگزاری کنسرت باشد. اما برای این دوره از جشنواره در نظر داریم گروه های دانشجویی با ابزار آلات موسیقی شرعی که آیین ها و فرهنگ های سنتی و ترانه های غنی برخواسته از شعر و ادب ایران را اجرا می کنند تشکیل شوند.

علامه یادآور شد: با کمک اساتید شعر و ادب ترانه های مختلف با موضوعات اجتماعی و ادبی در اختیار کانون های موسیقی قرار می گیرد تا با رعایت جوانب شرعی گروه های دانشجویی به دور از هر مفسده ای که برنامه فرهنگی را دچار حاشیه کند، برنامه خود را اجرا کنند.

وی با اشاره به تغییرات این دوره از جشنواره فرهنگی خاطرنشان کرد: ما نقاط ضعف دوره های گذشته را بررسی کردیم و برخی از رشته ها حذف شدند، رشته های مذهبی به جشنواره قرآن منتقل شدند، رشته های مرتبط با نشریات و رسانه نیز به جشنواره نشریات انتقال پیدا کردند.

مدیر کل فرهنگی وزارت بهداشت درباره زمان برگزاری جشنواره فرهنگی هنری دانشجویان علوم پزشکی یادآور شد: پیش از این مخاطبین نمی توانستند از جشنواره استفاده کنند اما با تغییر زمان، جشنواره در بخش های نمایشی، موسیقی و مجازی در روزهای ۶ تا ۸ دی ماه و با همکاری دانشگاه علوم پزشکی تهران اجرا می شود.

وی افزود: همچنین بخشهای هنرهای تجسمی و ادبی در روزهای ۲۴ تا ۲۶ بهمن ماه در دانشگاه علوم پزشکی شیراز برگزار می شود.

مدیر کل فرهنگی وزارت بهداشت با اشاره به نحوه ارائه آثار از سوی دانشجویان علوم پزشکی گفت: دانشجویان از ۸ آبان تا پایان این ماه فرصت دارند آثار خود را با ورود به سایت جشنواره ثبت کنند.

علامه با اشاره به موضوعات و محورهای مهم این دوره از جشنواره فرهنگی هنری علوم پزشکی گفت: فرهنگ ایرانی اسلامی و فرهنگ سلامت دو موضوع اصلی این دوره از جشنواره هستند که در ذیل هر کدام از این موضوعات چندین محور وجود دارد.

مدیر کل فرهنگی وزارت بهداشت با اشاره به موضوع آزاداندیشی تاکید کرد: متاسفانه چون ما مسئولان آزاداندیشی را باور نداریم بستر برنامه های آزاداندیشی به صورت گسترده در دانشگاه ها فراهم نشده است

به گزارش سایت پی ان یو نیوز PnuNews.com اجرای سیاست های ۱۲ گانه تحول در نظام آموزش علوم پزشکی گام چهارم تحول در نظام سلامت محسوب می شود و یکی از این سیاست ها به ارتقاء نظام ارزیابی و آزمون‌های علوم پزشکی اشاره دارد.

این بسته با سه سیاست اصلی اجرایی می شود که ناظر به سیاست های «گسترش عدالت در آموزش عالی سلامت»، «نهادینه‌سازی اخلاق حرفه‌ای» و «ارتقای منابع انسانی بخش آموزش عالی سلامت» است.

با اجرای این بسته انتظار می رود که فرایندهای مرکز سنجش آموزش علوم پزشکی کشور ارتقاء و به روز رسانی شود. زمینه مناسب به منظور برگزاری آزمون‌های بین‌المللی در داخل کشور ایجاد شود. تحولی در فرایند سنجش و پذیرش دانشجو در مقاطع تحصیلات تکمیلی ایجاد شود.

استقرار مراکز منطقه‌ای ارزیابی آموزشی و مهارت‌های بالینی در مناطق آمایشی

همچنین انتظار می رود ضمن طراحی الگوهای سنجش مهارت‌های حرفه‌ای در دانش‌آموختگان علوم پزشکی، مراکز منطقه‌ای ارزیابی آموزشی و مهارت‌های بالینی در مناطق آمایشی استقرار یابد.

ارتقاء آزمون‌های علوم پزشکی با بهره‌مندی از تجربیات بین‌المللی صورت می گیرد و هدف اصلی از این ارتقاء، استانداردسازی سوالات آزمون‌ها، استفاده از روش‌های جدید نمره‌سازی و ایجاد امکان سنجش خصوصیات غیرشناختی داوطلبان موثر بر کیفیت یادگیری و خدمات آینده افراد است.

استفاده از بانک تست مؤسسات بین‌المللی سنجش

همچنین آماده سازی داوطلبان برای موفقیت در آزمون‌های استاندارد، استفاده از بانک تست مؤسسات بین‌المللی سنجش، استفاده از تجربه‌های موجود جهانی برای ارتقاء مرکز سنجش پزشکی و
به کارگیری و بومی‌سازی تکنیک‌ها و شیوه‌های نوین سنجش و ارزیابی داوطلبان و فراگیران از دیگر اهداف این بسته است.

از دیگر محورهای مورد نظر در این بسته ارتقاء مرکز سنجش آموزش پزشکی به منظور بهبود فرآیند پذیرش، سنجش و ارزشیابی است.

از جمله اهداف این محور می توان به ایجاد واحد آزمون سازی در مرکز سنجش، ایجاد واحد آمار و انفورماتیک، آماده‌سازی فضای فیزیکی مناسب، ارتقاء تجهیزات مرکز سنجش و تقویت سرمایه انسانی اشاره کرد.

استانداردسازی سوالات آزمون‌ها (کتبی و شفاهی)

محور تحول در نظام پذیرش دانشجویان علوم پزشکی با تاکید بر مقاطع تحصیلات تکمیلی نیز اهدافی دارد که می توان از آن جمله به ایجاد علاقه در داوطلبان برای فراگیری مهارت‌ها و هدایت داوطلبان به فراگیری عمیق و مبنایی علوم و کاهش استفاده از محفوظات در آزمون‌های پذیرش اشاره کرد.

استانداردسازی سوالات آزمون‌ها (کتبی و شفاهی)، ایجاد امکان استفاده از سوالات سنجش توانمندی تصمیم‌گیری، ایجاد امکان سنجش خصوصیات غیرشناختی داوطلبان که موثر بر کیفیت یادگیری و خدمات آینده آنها و ایجاد اهمیت برای فعالیت در عرصه و ارائه خدمات در نظام سلامت از دیگر اهداف این محور است.

تدوین دستورالعمل علمی و آیین‌نامه اجرایی آزمون صلاحیت پایان دوره

از دیگر محورهای مهم در این بسته می توان به طراحی و پیاده‌سازی نظام ارزیابی نهایی و تایید صلاحیت حرفه‌ای دانش‌آموختگان علوم پزشکی در راستای ارتقاء کیفیت آموزش پزشکی اشاره کرد.

برای تحقق این محور اهدافی از جمله تدوین دستورالعمل علمی و آیین‌نامه اجرایی آزمون صلاحیت پایان دوره، تدوین استانداردهای لازم برای اعتباربخشی مراکز برگزار کننده این آزمون، کمک به برگزاری دوره‌های آموزش اساتید و کارشناسان برای طراحی سوالات ارزیابی مهارت حرفه‌ای و مدیریت آزمون و ارزشیابی یک دوره اجرای آزمون براساس این نظام در نظر گرفته شده است

به گزارش سایت پی ان یو نیوز PnuNews.com بر اساس سی و پنجمین نشست شورای آموزش دندانپزشکی و تخصصی در مورد بودجه بندی سؤالات آزمون پذیرش دستیار در رشته های تخصصی دندانپزشکی، ضرایب دروس و نیز تراز نمرات آزمون، موارد زیر در آزمون سال ۹۵ مورد عمل واقع خواهد شد.

الف) در مجموع ۲۵۰ سؤال طرح می شود که ۳۰ سئوال از درس پروتزهای دندانی، ۲۰ سئوال از دروس آسیب شناسی دهان و فک و صورت، ارتودانتیکس، اندودانتیکس، پریودانتیکس، بیماری های دهان و فک و صورت، جراحی دهان و فک و صورت، دندانپزشکی ترمیمی، دندانپزشکی کودکان، رادیولوژی دهان و فک و صورت، و زبان انگلیسی و ۱۰ سئوال از دروس دندانپزشکی جامعه نگر و مواد دندانی است.

ب) ضرایب دروس برای هر رشته تخصصی انتخابی هم در یک جدول اعلام شده است که متقاضیان می توانند برای اطلاع از آن به سایت دبیرخانه شورای آموزش دندانپزشکی و تخصصی مراجعه کنند.

رشته های آزمون دستیاری دندانپزشکی شامل پروتزهای دندانی، آسیب شناسی دهان و فک و صورت، ارتودانتیکس، اندودانتیکس، پریودانتیکس، بیماری های دهان و فک و صورت، جراحی دهان و فک و صورت، دندانپزشکی ترمیمی، دندانپزشکی کودکان، رادیولوژی دهان و فک و صورت است.

ج) در استخراج نتایج از روش تراز نمرات استفاده خواهد شد.

د) کتب مرجع ملی دندانپزشکی عمومی به عنوان بخشی از منابع آزمون سال ۹۵ محسوب شده و حداکثر ۲۵ درصد سئوالات از این منابع خواهد بود. این درصد برای سال های بعد افزایش خواهد یافت.

ه) در مورد شرکت مستقیم داوطلبان در آزمون پذیرش دستیار در رشته های تخصصی دندانپزشکی بدون انجام دو سال خدمات :

۱ – شرکت داوطلبان معاف از طرح بر اساس قانون خدمت پزشکان و پیراپزشکان امکان پذیر است.

۲ – شرکت داوطلبان مشمول خدمت قانون پزشکان و پیراپزشکان {با رعایت بند (ج) تحت این عنوان که فارغ التحصیلان رشته پزشکی و دندانپزشکی با رعایت شرایط زیر اجازه دارند در آزمون دستیاری شرکت کنند} بلامانع است:

– خدمات مشمول قانون، حداکثر ۳ ماه بعد از تاریخ فراغت از تحصیل شروع شده باشد. 

– خدمات مشمول قانون، در مناطق با ضریب محرومیت چهار پنجم و محروم تر انجام شود.

– در صورت قبولی در آزمون، خدمت مشمول تا زمان شروع دوره دستیاری تداوم یابد.

و ) بر اساس قانون تسهیل ازدواج جوانان مصوب مجلس شورای اسلامی، دانشجویان متأهل سال آخر دندانپزشکی با رعایت موارد زیر مجاز به شرکت در آزمون هستند:

– دانشجویان دندانپزشکی متأهل (اعم از خانم و آقا) که تا نیمه شهریور ماه هرسال فارغ التحصیل می شوند . این افراد در صورت استفاده نکردن از این فرصت در دوره دانشجویی، می توانند حداکثر تا یکسال  پس از فراغت از تحصیل از این تسهیلات استفاده کنند.

– تمام مشمولان این ضابطه (اعم از دانشجو و یا فارغ التحصیل) صرفاً یک بار مجاز به شرکت در آزمون پذیرش دستیار در رشته های تخصصی دندانپزشکی با استفاده از مقررات فوق الذکر هستند.

ز) دانشجویان سال آخر حائز شرایط آیین نامه تسهیل ادامه تحصیل دانشجویان ممتاز و استعداد درخشان به مقاطع بالاتر در وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی مصوب ۲۱ دی ماه ۸۹ نیز صرفاً به یک بار مجاز شرکت در آزمون مجاز با استفاده از مقرره فوق هستند

به گزارش سایت پی ان یو نیوز PnuNews.com کارنامه علمی محتوی نمره، رتبه و مجاز بودن داوطلب به ادامه تحصیل در سال های سوم، چهارم، پنجم دندانپزشکی یا گذراندن واحدهای تکمیلی (طبق لیست مرکز خدمات آموزشی) از طریق پایگاه اینترنتی مرکز سنجش آموزش پزشکی منتشر شد.

بر اساس مصوبه ۱۷ خرداد ۹۴ شورای عالی ارزشیابی مدارک تحصیلی (اطلاعیه شماره ۲) داوطلبان برای ارزشیابی مدرک تحصیلی خود می توانستند یکی از سه مسیر را انتخاب کنند.

این افراد می توانستند یا به انتخاب محل و شروع به تحصیل از سال پنجم ، چهارم، سوم دندانپزشکی یا بر اساس لیست واحدهای تکمیلی اقدام کنند، یا از انتخاب محل انصراف دهند و برای شرکت مجدد در آزمون دوره بعد تمایل خود را اعلام کنند و یا اینکه ضمن انصراف از انتخاب محل و انصراف از شرکت در آزمون دوره بعد به منظور تطبیق واحد به یک دانشگاه مادر معرفی شوند.

تبصره : دانش آموختگان دانشگاه های نامعتبر نیز مجاز بودند که با توجه به نمره و رتبه محل تحصیل را انتخاب کنند.

نتایج نهایی جایابی هفته اول مهرماه ۹۴ از طریق سایت مرکز سنجش آموزش پزشکی اعلام می شود.

بر اساس اعلام دبیرخانه شورای آموزش دندانپزشکی و تخصصی در صورتی که افراد هم از انتخاب محل و هم از شرکت در آزمون دوره بعد انصراف دهند و برای تطبیق واحد اقدام کنند باید با قبول پرداخت هزینه
های مترتب، بعد از دریافت معرفی نامه از مرکز خدمات آموزشی، به یکی از دانشگاه های مادر (تهران، شهیدبهشتی، مشهد، اصفهان، شیراز) جهت تطبیق واحد مراجعه کنند.

این مسیر یک نیمسال تحصیلی طول کشیده و در این فرآیند، نتیجه اعلام شده توسط دانشگاه، غیرقابل تجدید نظر و قطعی تلقی می شود. این گروه از داوطلبان موظفند پس از تطبیق واحد در یکی از دانشگاه های مادر، شخصاً نسبت به اخذ پذیرش از یکی از دانشکده های دندانپزشکی کشور اقدام کنند. وزارت بهداشت مسئولیتی در قبال اخذ پذیرش برای این افراد ندارد.

انتخاب هر یک از این سه مسیر، برای داوطلبان قطعی بوده و قابل تجدید نظر نیست.

با توجه به متفاوت بودن میزان شهریه دانشگاه های مختلف، داوطلبان موظفند پیش از انتخاب محل تحصیل از مبلغ شهریه دانشگاه های مورد نظر خود به صورت مراجعه به سایت دانشگاه و یا مراجعه حضوری آگاه شوند . پس از قبولی هیچ عذری پذیرفته نیست.

ظرفیت واحدهای تکمیلی ۱۲۹ نفر، ظرفیت سال پنجم دندانپزشکی ۷۲ نفر، ظرفیت سال چهارم دندانپزشکی ۷۷ نفر و ظرفیت سال سوم دندانپزشکی ۱۰۶ نفر است

به گزارش سایت پی ان یو نیوز PnuNews.com نشست دکتر گوادیو رئیس دانشگاه جامع رم با دکتر سیدجواد حاجی میراسماعیل رئیس دانشگاه علوم پزشکی ایران به منظور انعقاد تفاهم نامه بین دو دانشگاه برگزار شد.

در این نشست معاونان بین الملل، آموزشی و بهداشتی و جمعی از نمایندگان وزارت بهداشت،درمان و آموزش پزشکی حضور داشتند.

دکتر محمدصادق قاسمی معاون بین الملل دانشگاه علوم پزشکی ایران هدف از این نشست را آشنایی رئیس دانشگاه رم با فعالیتها و روشهای آموزشی دانشگاه  علوم پزشکی ایران عنوان کرد و گفت: در این جلسه فعالیت ها و توانمندی های دانشگاه ارائه شد.

قاسمی یادآور شد: در این جلسه علاقمندی رئیس دانشگاه رم برای همکاری مطرح شد و با توجه به اینکه از میان ۳۰ دانشجوی ایرانی شاغل به تحصیل در دانشگاه رم  ۲۰ نفر دانشجوی رشته پزشکی هستند، مقرر شد همکاری بیشتری صورت گیرد.

معاون بین الملل دانشگاه علوم پزشکی ایران تاکید کرد: در این جلسه رئیس دانشگاه علوم پزشکی ایران پیشنهاد داد دانشجویان ایتالیایی برای طی دوره های مورد نظر به دانشگاه ما بیایند که مورد استقبال رئیس دانشگاه رم قرار گرفت.

وی افزود: در پایان این نشست قرارداد همکاری ما بین دو دانشگاه علوم پزشکی ایران و دانشگاه جامع رم در خصوص همکاری های آموزشی و پژوهشی منعقد شد که امیدواریم این تفاهم نامه شروع برنامه های همکاری و تحقیقاتی بین دو دانشگاه باشد

به گزارش سایت پی ان یو نیوز PnuNews.com دستورالعمل اجرایی استفاده از تسهیلات اعطایی صندوق رفاه دانشجویان وزارت بهداشت درسال تحصیلی ۹۵- ۹۴ ابلاغ شد.

بر اساس این دستورالعمل اجرایی استفاده از تسهیلات اعطایی صندوق رفاه دانشجویان وزارت بهداشت وام تحصیلی دانشجویان مجرد ماهیانه از ۶۵۰ هزار ریال به ۷۵۰ هزار ریال و وام تحصیلی دانشجویان متاهل از ۸۸۰ هزار ریال به ۹۸۰ هزار ریال افزایش یافت.

همچنین وام مسکن دانشجویان مجرد ماهیانه از ۵۰۰ هزار ریال به ۸۵۰ هزار ریال و وام مسکن دانشجویان متاهل از مبلغ ۷۵۰ هزار ریال به یک میلیون و ۱۰۰ هزار ریال افزایش یافته است.

بر اساس دستورالعمل اجرایی استفاده از تسهیلات اعطایی صندوق رفاه دانشجویان وزارت بهداشت وام ودیعه مسکن مقاطع عادی (کاردانی، کارشناسی و دکتری حرفه ای) از ۴۰ میلیون ریال به ۵۰ میلیون ریال افزایش یافت

به گزارش سایت پی ان یو نیوز PnuNews.com آزمون های دانشنامه در رشته های تخصصی و فوق تخصصی پزشکی هر ساله در شهریورماه به صورت متمرکز برگزار می شود و افرادی که در این آزمون پذیرفته می شوند امکان هیات علمی شدن در دانشگاه های علوم پزشکی را پیدا می کنند.

در حال حاضر در آزمون دانشنامه تخصصی ۸۴ برگزیده در ۲۵ رشته تخصصی پزشکی معرفی شده اند. دانشگاه علوم پزشکی تهران با ۲۷ برگزیده در صدر است و پس از آن دانشگاه علوم پزشکی ایران با ۱۴ برگزیده و دانشگاه های علوم پزشکی شهید بهشتی و مشهد هر کدام با ۱۰ برگزیده در رتبه های بعدی قرار دارند.

همچنین دانشگاه های علوم پزشکی شیراز با ۵ برگزیده، تبریز با ۳ برگزیده، کرمان، اراک، اصفهان، گرگان و گیلان هر کدام با ۲ برگزیده و دانشگاه های علوم پزشکی شهرکرد، اهواز، همدان، بابل و کرمانشاه هر کدام با یک برگزیده در رتبه های بعدی قرار گرفته اند. 

در حال حاضر در آزمون دانشنامه فوق تخصصی ۵۲ برگزیده در ۲۳ رشته تخصصی پزشکی معرفی شده اند. دانشگاه علوم پزشکی تهران با ۱۶ برگزیده در صدر است و پس از آن دانشگاه علوم پزشکی ایران با ۱۱ برگزیده و دانشگاه های علوم پزشکی شهید بهشتی و شیراز هر کدام با ۷ برگزیده در رتبه های بعدی قرار دارند.

همچنین دانشگاه های علوم پزشکی مشهد با ۵ برگزیده، اصفهان با ۳ برگزیده، اهواز، تبریز و مازندران هر کدام با یک برگزیده در رتبه های بعدی قرار گرفته اند

به گزارش سایت پی ان یو نیوز PnuNews.com دکتر سیدحسن هاشمی امروز در مراسم اختتامیه آزمون‌های دانشنامه تخصصی و فوق‌تخصصی پزشکی در دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی در پاسخ به پرسش مهر افزود: دانشگاه‌ها در زمینه جذب هیات علمی مستقل هستند، اما متاسفانه استقلالشان واقعی نبوده است.

وی یادآور شد: متاسفانه در ۳-۲ سال گذشته حتی یک نیروی هیات علمی هم نتوانسته‌ایم جذب کنیم و دلیلش آن است که به معنی اسمی به دانشگاه استقلال داده‌ایم، اما رسما ردیف بودجه‌ای در اختیار دانشگاه نبوده، ضمن آنکه ۸۰۰ نفر نیز در دانشگاه‌ها بازنشسته‌ شده‌اند.

وزیر بهداشت اضافه کرد: با وجود اینکه ۱۸۰ هزارنفر دانشجوی علوم پزشکی داریم، اما تنها برای ۹۰ هزار نفر اعتبار پیش‌بینی شده است.

هاشمی تصریح کرد: افزایش تعداد اعضای هیات علمی نیازمند اعتبار است که ما برای این کار در قالب برنامه ششم و بودجه دولت که به زودی به مجلس ارائه می‌شود، برنامه داریم اما نیازمند این هستیم که نگاه به این مسئله هزینه‌ای نباشد و سیاستگذاران به این امر توجه کنند.

وزیر بهداشت درمان و آموزش پزشکی همچنین در این مراسم خطاب به برگزیدگان آزمون‌های دانشنامه خاطرنشان کرد: ما نیازمند تغییر در برگزاری آزمونها هستیم تا امکان شرکت چندباره داوطلبان در طول سال فراهم شود و حقوق شرکت‌کنندگان در آزمون‌ها تامین شود.

وی تاکید کرد: درست است که فناوری به کمک پزشکی آمده است، اما ما باید از سمت دانش‌محوری به سمت مهارت‌محوری حرکت کنیم و از توانمندی دانش‌آموختگان مراقبت کنیم؛ چرا که یک متخصص با جان مردم در ارتباط است.

وزیر بهداشت افزود: نباید آزمون شرایطی را ایجاد کند که شش ماه، ۹ ماه و حتی یک سال در طول یک دوره فرد را در خانه و کتابخانه نگه دارد، بلکه باید در بخش آموزشی هم حضور داشته باشند.

هاشمی با اشاره به اینکه خود تمام این دوران‌ها را گذرانده و اکنون به عنوان یک معلم در جمع برگزیدگان حضور دارد، تاکید کرد: به هر جایی حتی استاد ممتازی هم که رسیدیم نباید فراموش کنیم که از کجا آمده‌ایم و تنها چیزی که مهم است این است که چقدر به درد مردم می‌خوریم