قائم مقام معاون آموزشی وزارت بهداشت از ارائه تسهیلات جدید برای دانش آموختگان خارج از کشور رشته دندانپزشکی در مرحله آزمون های نظری خبر داد.

به گزارش اخبار پیام نور PnuNews.com  حمید اکبری با بیان این مطلب افزود: به منظور ساماندهی و تسهیل بیشتر در ارزشیابی مدارک تحصیلی آخرین گروه های دانش آموختگان دندانپزشکی خارج از کشور که مشمول آزمون جایابی هستند شورایعالی ارزشیابی مدارک تحصیلی خارج از کشور مواردی را برای آنها مصوب کرد. 
 

قائم مقام معاون آموزشی وزارت بهداشت، با اشاره به اینکه آزمون جایابی معلومات مورد انتظار از یک دانش آموخته دوره دکتری عمومی دندانپزشکی را مورد سنجش قرار می دهد، گفت: این آزمون جایابی مستقل از آزمون هایی مانند دستیاری برگزار می شود.

اکبری افزود: جهت طی دوره تکمیلی براساس واحدهای مشخص شده برای ارزشیابی مدارک دانش آموختگان خارج از کشور در دانشگاه های مورد تایید، کسب ۶۰ درصد نمره کل آزمون به عنوان حد نصاب قبولی الزامی است، اما برای داوطلبینی که نمره حد نصاب قبولی آزمون (۶۰ درصد نمره کل) را کسب نکرده اند، نیز تدابیری اندیشیده شده است.

وی تاکید کرد: با توجه به ضوابط مصوب شورای عالی ارزشیابی و تاکیدات مسئولین ارشد وزارت بهداشت، شرکت کلیه دانش اموختگان رشته دندانپزشکی با تاریخ شروع به تحصیل بعد از آگوست ۲۰۰۹ در آزمون ارزشیابی ملی الزامی است.

قائم مقام معاون آموزشی وزارت بهداشت، یادآور شد: به منظور تسهیل و تسریع در فرآیند آزمون جایابی برای دانش آموختگان دندانپزشکی خارج از کشور، اصلاحاتی در دستور العمل اجرایی مصوب ۲۵ اسفند ۹۲ شورایعالی ارزشیابی صورت گرفته است.

وی افزود: بر این اساس در آزمون نظری از دروس اختصاصی نمره منفی اعمال نمی شود. حد نصاب قبولی در دروس اختصاصی با کسب ۷۰ درصد میانگین نمره پنج درصد نفرات برتر آزمون خواهد بود و درصدی از نفرات برتر در این مرحله از بخشی از آزمون های مرحله عملی معاف خواهند شد. همچنین از این پس تعداد دفعات آزمون مرحله پره کلینیک و کلینیک از دو نوبت در هر سال تحصیلی به دفعات بیشتری افزایش می یابد.

اکبری گفت:  همه تلاش مسئولین وزارت بهداشت،‌ درمان و آزمون پزشکی تسریع و تسهیل امر ارزشیابی مدارک دانش آموختگان رشته های علوم پزشکی است که از دانشگاه های معتبر و مورد تائید وزارت بهداشت، مدارک خود را اخذ کرده اند

رییس دانشگاه علوم پزشکی شهرکرد از اعلام موافقت وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی با پذیرش دانشجو در رشته‎های دکتری عمومی دندانپزشکی و اپیدمیولوژی در این دانشگاه خبر داد.

به گزارش اخبار پیام نور PnuNews.com مرتضی هاشم‏ زاده در گفت‌وگو با ایسنا منطقه چهارمحال و بختیاری، اظهارکرد: به استناد رأی صادره در دویست و چهل و هفتمین جلسه شورای گسترش دانشگاه‎های علوم پزشکی مورخ 14 تیرماه ۹۴ با راه‎اندازی رشته دکتری عمومی دندانپزشکی با ظرفیت ۱۵ دانشجو برای یک دوره موافقت شد.

به گفته وی، به منظور راه‎اندازی رشته اپیدمیولوژی مقطع کارشناسی ارشد ناپیوسته نیز در جلسه مذکور موافقت شد.

هاشم‎زاده افزود: طبق موافقت صورت گرفته شش دانشجو برای یک دوره در مقطع کارشناسی ارشد ناپیوسته رشته اپیدمیولوژی پذیرش خواهند شد.

وی خاطرنشان کرد: هم‎اکنون بیش از دوهزار و ۱۵۰ دانشجو در هشت مقطع تحصیلی کاردانی، کارشناسی پیوسته و ناپیوسته، کارشناسی ارشد، بای ریسرچ، دکتری عمومی و دکتری تخصصی در ۲۹ رشته پزشکی و پیراپزشکی مشغول به تحصیل هستند

رتبه ۱۰ دانشگاه علوم پزشکی برتر ایرانی در جدیدترین رتبه‌بندی دانشگاه‌ها و مراکز تحقیقاتی برتر دنیا در ماه می سال ۲۰۱۵ منتشر شد.

به گزارش اخبار پیام نور PnuNews.com نتایج جدید رتبه‌بندی دانشگاه‌ها و مراکز تحقیقاتی برتر دنیا مربوط به ماه می سال ۲۰۱۵ میلادی نظام رتبه‌بندی ESI یا (Essential Science Indicators) اعلام شد.

مبنای این رتبه‌‌بندی گردآوری و تجزیه و تحلیل اطلاعات یک درصد مقالات دارای بیشترین استنادات در پایگاه ISI Web of Sciences در فاصله ده ‌سال و چهار ماه ژانویه ۲۰۰۵ تا پایان آپریل ۲۰۱۵ بوده که اطلاعات آن هر دوماه یکبار روزآمد می‌شود.

از کشور ایران، در حال حاضر ۱۰ دانشگاه و موسسه علوم پزشکی کشور در این نظام رتبه‌بندی واجد رتبه هستند که رتبه آن‌ها براساس تعداد استنادات به یک درصد مقالات پراستناد دنیا در جدول آمده است.

جدول ۱: رتبه دانشگاه‌ها و موسسات‌ علوم پزشکی کشور  براساس تعداد استنادات

رتبه این ۱۰ دانشگاه و موسسه علوم پزشکی کشور براساس تعداد مقالات یک درصد پراستناد آن‌ها در بانک اطلاعاتی ISI Web of Science در دوره ده ساله فوق در جدول ۲ آمده است.

جدول ۲: رتبه دانشگاه‌ها و مؤسسات‌ علوم پزشکی‌ کشور بر اساس تعداد مقالات

اطلاعات کلی دانشگاه‌ها و مؤسسات واجد رتبه در این نظام رتبه بندی شامل تعداد کل مقالات، تعداد کل استنادات، متوسط تعداد استناد به ازای هرمقاله و تعداد مقالات پُراِستناد در جدول ۳ آمده است.

جدول ۳: رتبه دانشگاه‌ها و مؤسسات علوم پزشکی‌ کشور براساس تعداد کل استنادات

منبع : مهر

معاون آموزشی وزارت بهداشت، فرهنگ سازی و توجه به اخلاق پزشکی، اخلاق حرفه ای و تعهد کاری را در بازنگری آیین نامه ارتقای اساتید علوم پزشکی مورد تاکید قرار داد.

به گزارش اخبار پیام نور PnuNews.com نشست دو روزه روسای دانشکده های پزشکی تیپ یک کشوری با حضور دکتر باقر لاریجانی معاون آموزشی وزارت بهداشت برگزار شد.

لاریجانی، دانشکده پزشکی را مهمترین بخش دانشگاه از نظر کارایی و تعداد اعضای هیات علمی دانست و گفت: تصحیح و تنظیم آیین نامه ها و مصوبات در قسمت آموزش نیاز به سهولت و سرعت بیشتری دارد و تمامی اعضا باید به صورت عملیاتی به آن نگاه کنند. زیرا آموزش محور اصلی دانشگاه است و پژوهش نیز خارج از آموزش نیست.

وی گفت: انتظار می رود تمام اعضا بتوانند برنامه تحول آموزش پزشکی را نقد کرده، نظر خود را ارایه دهند و به صورت معقول، نگاهشان را به موضوع تغییر دهند.

لاریجانی آموزش پاسخگو، گسترش آموزش براساس آمایش سرزمین، آموزش مجازی، بین المللی سازی و آینده نگری در آموزش پزشکی را از سیاست های در حال بررسی وزارت بهداشت برشمرد و اظهار داشت: هدف از راه اندازی مرکز راهبردی شورای آموزش در وزارت بهداشت، واگذاری مسئولیت به دانشکده های پزشکی است. 

معاون آموزشی وزارت بهداشت بر محدود کردن قطب های گسترده و پراکنده، افزایش هماهنگی میان قطب ها و جلوگیری از به هدر رفتن منابع تاکید کرد و افزود: این گردهمایی ها باید منجر به تدوین دستورالعمل هایی شود که نحوه ارزیابی دانش آموختگان در زمان ارتقا را با استفاده از شاخص های عینی و ملاک و درصدهای صحیح توضیح دهد.

وی با بیان این که ابزار سنجش باید تداوم داشته باشد گفت: در این جلسات می توان به مدل هایی دست یافت که کارایی اساتید را ارزیابی کرده و قابل تعمیم به سایر دانشگاه ها باشد؛ نگاه ما باید فراتر از دانشکده های پزشکی باشد و این بازبینی باید در سطح کلان در حوزه پزشکی و غیرپزشکی به شکلی معقول انجام شود.

در بخش دیگری از این نشست دکتر صدوقی معاون آموزشی دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی گفت: آیین نامه ارتقای اساتید در قوانین و شاخص ها مشکل چندانی ندارد و بیشتر در مرحله اجرا دچار نقص است. شاخص های موجود در آموزش برخلاف شاخص های پژوهشی به راحتی قابل سنجش نیستند.

وی افزود: روسای دانشکده های پزشکی، مدیران گروه ها و معاونان آموزشی باید با همکاری و همفکری یکدیگر تلاش کنند ضمن اصلاح شاخص های ارزیابی و اجرایی کردن آن، مسایل و مشکلات کمی و کیفی در حوزه آموزش را حل کنند

فعالان نشریات دانشجویی علوم پزشکی کشور 10 تا12 مردادماه با شعار " نشریات دانشجویی؛ نقد آزادانه، قلم مسئولانه" در دانشگاه علوم پزشکی ایران گرد هم می آیند و مهمترین اتفاق این نشست برگزاری انتخابات "خانه نشریات دانشجویی" برای اولین بار در وزارت بهداشت خواهد بود.

به گزارش اخبار پیام نور PnuNews.com حسام الدین علامه مدیر کل فرهنگی وزارت بهداشت، در گفت‌وگو با ایسنا با اعلام این خبر گفت: نشست فعالان نشریات دانشجویی دانشگاه های علوم پزشکی کشور از سلسله برنامه های "فصل نو، فصل همدلی" است که از 10 تا 12 مرداد با شعار " نشریات دانشجویی، نقد آزادانه، قلم مسئولانه" در دانشگاه علوم پزشکی ایران برگزار خواهد شد.

وی افزود: برگزاری کارگاه‌های آموزشی در زمینه‌ اصول روزنامه‌نگاری،روزنامه‌نگاری سلامت و… توسط اساتید سرشناس رشته ارتباطات و چهره‌های شاخص رسانه‌ای کشور از جمله دکتر حسن نمک دوست تهرانی، دکتر یونس شکرخواه،برگزاری مناظره ای با موضوع بررسی وضعیت نشریات کشور با حضور مهدی فضائلی، الیاس حضرتی، علی شکوهی از برنامه های این نشست است.

مدیر کل فرهنگی وزارت بهداشت به برگزاری جلسات هم اندیشی دانشجویی به منظور بررسی بهبود وضعیت نشریات دانشجویی اشاره کرد و افزود: افزایش مشارکت دانشجویان در فعالیت های فرهنگی از مهمترین اولویت‌های اداره مشارکت دانشگاهیان است که بارها توسط معاون فرهنگی ،دانشجویی وزارت بهداشت، بر آن تاکید شده است.

دکتر علامه در پایان خاطرنشان کرد: پس از نشست کانون های فرهنگی در اردیبهشت ماه 94 که با استقبال دلگرم کننده دانشجویان در ساری برگزار شد، دومین برنامه از سلسله برنامه های "فصل نو،فصل همدلی" با محوریت نشریات دانشجویی طراحی شد و بر این اساس شاهد برگزاری گردهمایی فعالان نشریات دانشگاه های علوم پزشکی کشور خواهیم بود

نشست فعالان نشریات دانشجویی دانشگاه های علوم پزشکی کشور با شعار «نقد آزادنه، قلم مسئولانه» در دانشگاه علوم پزشکی ایران برگزار می شود.

به گزارش اخبار پیام نور PnuNews.com حسام الدین علامه، مدیر کل فرهنگی وزارت بهداشت، در گفتگو با مهر گفت: سلسله برنامه های نشست فعالان نشریات دانشجویی «فصل نو، فصل همدلی» در دانشگاه های علوم پزشکی کشور از ۱۰ الی ۱۲ مرداد ماه با شعار «نقد آزادنه، قلم مسئولانه»در دانشگاه علوم پزشکی ایران برگزار می شود.

وی عنوان کرد: برنامه های این نشست با کارگاه های آموزشی در زمینه های اصول روزنامه نگاری، روزنامه نگاری سلامت و مواردی از این دست، توسط اساتید سرشناس رشته ارتباطات و چهره های شاخص رسانه ای کشور برگزار می شود.

مدیر کل فرهنگی وزارت بهداشت به برگزاری هم اندیشی های دانشجویی به منظور بررسی بهبود وضعیت نشریات دانشجویی اشاره کرد و افزایش مشارکت دانشجویان در فعالیت های فرهنگی را مهمترین اولویت اداره مشارکت دانشگاهیان دانست.

وی ادامه داد: این نشست بعد از دومین برنامه از سلسله برنامه های «فصل نو،فصل همدلی» با محوریت نشریات دانشجویی طراحی شده و بر این اساس شاهد برگزاری گردهمایی فعالان نشریات دانشگاه های علوم پزشکی کشور خواهیم بود. همچنین مهمترین اتفاق این نشست برگزاری انتخابات «خانه نشریات دانشجویی» برای اولین بار در وزارت بهداشت،درمان و آموزش پزشکی است.

علامه هدف از تشکیل این ساختار نوین را ایجاد نهادی برای پیگیری مطالبات صنفی نشریات دانشجویی خواند و گفت: در حال حاضر برای تمامی نهادهای دانشجویی به غیر از نشریات دانشجویی در سطح دانشگاه یک ساختار ملی وجود دارد به طوری که اکثر تشکل ها در سطح دانشگاه در قالب اتحادیه ها در سطح ملی فعالیت می کنند یا مجامع تخصصی کانون های فرهنگی بستر فعالیت ملی کانون ها است.

وی ادامه داد: اما این کمبود در بخش نشریات احساس می شود که امید است تشکیل خانه نشریات دانشجویی این نقیصه را جبران کند.

 وی همچنین از برگزاری سومین برنامه سلسله برنامه های «فصل نو،فصل همدلی» در مهر ماه و با محوریت تشکل ها و اتحادیه های دانشجویی خبر داد.

مهر نوشت :

به گزارش اخبار پیام نور PnuNews.com دانشجویان ایرانی شاغل به تحصیل در خارج از کشور در سه رشته علوم پزشکی، که ورودی بعد از ژانویه ۲۰۱۳ هستند می توانند در آزمون انتقال به دانشگاه های ایرانی شرکت کنند.

 این آزمون برای انتقال دانشجویان ایرانی برگزار می شود که در مقطع دکتری (پزشکی، دندانپزشکی و داروسازی) و بعد از ژانویه ۲۰۱۳ در یکی از دانشگاههای معتبر خارج از کشور و مورد تایید وزارت بهداشت شاغل به تحصیل شده اند.

اسامی دانشگاههای معتبر خارج از کشور و مورد تایید وزارت بهداشت در سایت مرکز خدمات آموزشی به نشانی Edd.behdasht.gov.ir درج شده است.

برای شرکت در این آزمون شرایطی از جمله گذراندن حداقل دو سال تحصیلی در نظام سالیانه و یا ۷۲ واحد درسی مرتبط در نظام واحدی با میانگین معدل  ۱۴ از ۲۰ و یا احراز ۷۰ درصد نمره میانگین واحدهای گذرانده شده در خارج از کشور نیاز است.

همچنین گذراندن حداقل یک سال تحصیلی در نظام سالیانه و یا ۳۶ واحد درسی مرتبط  در نظام واحدی با میانگین معدل  ۱۴ از ۲۰ و یا احراز ۷۰ درصد نمره میانگین واحدهای گذرانده شده در خارج از کشور برای فرزندان اعضای هیات علمی (دارای حکم رسمی قطعی یا آزمایشی تابع وزارت بهداشت، وزارت علوم و دانشگاه آزاد) و فرزندان مامورین ثابت و رسمی دولت جمهوری اسلامی ایران در خارج از کشور با حکم رسمی از سازمان دولتی مربوطه نیز مورد نیاز است.

از دیگر شرایط شرکت در این آزمون دارا بودن معدل کل دیپلم متوسطه (علوم تجربی یا ریاضی فیزیک) با میانگین حداقل معدل کل ۱۴ از ۲۰ و معدل کتبی دیپلم با حداقل نمره ۱۰ است.

دارا بودن معدل کل پیش دانشگاهی با میانگین حداقل نمره ۱۴ از ۲۰ و تشکیل پرونده انتقال و ثبت نام در سامانه مرکز خدمات آموزشی (واحد اداره انتقال) از دیگر الزامات برای شرکت در این آزمون است

توزیع عادلانه منابع، ایجاد فرصت های برابر، جلوگیری از فعالیت های تکراری و استفاده از مزیت های منطقه ای از مهمترین بخش های «آمایش آموزش عالی در عرصه سلامت» است

به گزارش اخبار پیام نور PnuNews.com مصوبه «سیاستها و ضوابط اجرایی آمایش آموزش عالی در عرصه سلامت در جمهوری اسلامی ایران» از سوی شورای عالی انقلاب فرهنگی ابلاغ شد. این سیاست ها پس از ابلاغ به دانشگاه های علوم پزشکی سراسر کشور برای اجرا در حوزه سلامت و آموزش عالی اعلام شده است. 

هدف اصلی این سیاست ها توزیع عادلانه منابع، ایجاد فرصت های برابر، توزیع ماموریت آموزشی نیروی انسانی متخصص مورد نیاز، جلوگیری از فعالیت های تکراری، استفاده از مزیت های منطقه ای، تمرکز زدایی و جلوگیری از تجمیع امکانات، انتقال قدرت تصمیم گیری و مشارکت دانشگاه ها در موضوعات ملی و فرااستانی است. 

در این سیاست ها نظام آموزش عالی سلامت کشور از نظر آمایش سرزمینی به ۱۰ منطقه کلان تقسیم شد. 

بر این اساس در هر استان یک دانشگاه ماموریت ملی خواهد داشت و دانشگاه با ماموریت ملی موظف است در دوره های برنامه توسعه کشور با همکاری دانشگاههای منطقه، میزان جذب دانشجو در هر رشته و مقطع را با توجه به نیازها تنظیم و تعیین کند. 

همچنین در این سیاست ها دانشگاه های علوم پزشکی کشور پنج سطح عملکردی و خدمات آموزشی شامل بین الملل، ملی، استانی، دانشکده های مستقل و مجتمع آموزش عالی سلامت خواهند داشت. 

در ماموریت بین المللی، دانشگاه به واسطه سرآمدی در حوزه های آموزش و پژوهش، جذب و بکارگیری نخبگان و تعامل موثر به ویژه با جهان اسلام، امکان رقابت در بازار بین المللی آموزش عالی را دارند. 

مشخصات دانشگاههای با ماموریت بین المللی

شناسایی دانشگاههای با ماموریت بین المللی بر اساس رتبه بندی کشوری در حوزه های آموزش و پژوهش، برخورداری از برنامه آموزشی با استاندارد جهانی، تبادل استاد و دانشجو با دانشگاه های معتبر خارجی صورت می گیرد. 

مشخصات دانشگاههای با ماموریت ملی 

دانشگاه با ماموریت ملی مسئول تامین و تربیت نیروی انسانی در سطح تحصیلات تکمیلی (فوف تخصصی بالینی، فلوشیپ، دکتری تخصصی، فوق دکتری)، پژوهش در سطح توسعه مرزهای دانش، مدیریت و بومی سازی دانش و ارائه خدمات فوق تخصصی و مشارکت فعال در سیاستگذاری حوزه سلامت است. 

مشخصات دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی استانی

دانشگاه استانی، دانشگاهی است که در مراکز استان به تربیت نیروی انسانی در سطوح کارشناسی، کارشناسی ارشد، دکتری حرفه ای و تخصص های بالینی، انجام پژوهش های پایه و بالینی و اپیدمولوژیک با اولویت رفع نیازهای دانش استان و ارائه خدمات سطح اول، دوم و سوم سلامت در سطح استان می پردازد. 

مشخصات دانشکده علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی مستقل

در شرایط ویژه برای هر شهرستان با بیش از ۵۰۰ هزار نفر جمعیت با تقاضای بالا برای آموزش دانشگاهی، با توجه به توسعه آموزش پزشکی استان و زیرساخت سلامت، به پیشنهاد دانشگاه مرکز استان و پس از تصویب شورای گسترس، دانشکده تاسیس می شود. هدف آن تربیت نیروی انسانی در سطوح کاردانی، کارشناسی و بعضی رشته های کارشناسی ارشد است. 

مشخصات مجتمع آموزش عالی سلامت 

با ارتقاء کاربری آموزشی و پژوهشی شبکه های بهداشت و درمان شهرستان با جمعیت بیش از یکصد هزار نفر و میزان برخورداری از زیرساخت مناسب، مجتمعی زیر مجموعه دانشگاه استان با تصویب شورای گسترس، به منظور رفع نیاز نیروی انسانی شهرستان یا مناطق همجوار در قالب بومی گزینی حداکثر در مقطع کارشناسی راه اندازی می شود.

نحوه تعیین روسای دانشگاه های علوم پزشکی بر اساس سطح فعالیت 

دانشگاه های علوم پزشکی فعال در غیر از مراکز استان کماکان به فعالیت به خود ادامه می دهند. روسای دانشگاه های علوم پزشکی با ماموریت های بین المللی و ملی با پیشنهاد و حکم وزیر بهداشت بعد از تایید شورای عالی انقلاب فرهنگی منصوب می شوند. 
 

روسای دانشگاه های علوم پزشکی مستقر در غیر از مراکز استانی، دانشکده ها و مجتمع های آموزش عالی سلامت مستقر در استان، با حکم رئیس دانشگاه علوم پزشکی مرکز استان و پس از تایید وزیر بهداشت منصوب می شوند. 

بر اساس سیاست های ابلاغی، وزارت بهداشت موظف است نسبت به ساماندهی واحدهای دانشگاهی موجود و طراحی واحدهای آینده بر اساس این سند اقدام کند و علاوه بر آن یکسال پس از ابلاغ گزارشی بر اساس فعالیت های انجام شده، ارائه دهد

آزمون ملی پزشکی عمومی، شامل دو مرحله آزمون نظری و عملی برای فارغ التحصیلان خارج از کشور در شهریورماه ماه ۹۴ برگزار می شود.

به گزارش اخبار پیام نور PnuNews.com این آزمون ملی به منظور ارزیابی دانش و مهارت تمامی فارغ التحصیلان رشته پزشکی خارج از کشور است که در دانشگاه های مورد تایید وزارت بهداشت تحصیل کرده اند و تاریخ شروع به تحصیل آنها بعد از آگوست ۲۰۰۹ بوده است. این افراد پس از تشکیل پرونده مجاز به شرکت در آزمون شناخته شده اند.

بر اساس شیوه نامه مصوب آزمون ملی پزشکی عمومی، قبولی در ازمون نظری، پیش نیاز شرکت در آزمون عملی است.

آزمون نظری همزمان با آزمون جامع پیش کارورزی در روز ۵ شهریور ماه ۹۴ در دانشگاه علوم پزشکی ایران برگزار می شود.

محتوای آزمون مشتمل بر ۳۰۰ سوال چند گزینه ای است. تعداد ۷۵ سئوال چند گزینه ای از دروس منتخب علوم پایه شامل فیزیولوژی، آناتومی و پاتولوژی و تعداد ۲۲۵ سئوال چندگزینه ای از دروس بالینی طرح می شود.  سوالات عینا مشابه آزمون جامع پیش کارورزی خواهد بود و به این ترتیب اسامی دروس و منابع آن نیز با آزمون جامع پیش کارورزی یکسان است.

حدنصاب قبولی مرحله نظری آزمون ملی شامل ۲۵ به علاوه حدنصاب تعیین شده برای آزمون جامع پیش کارورزی است.

آزمون عملی در آبان ماه ۹۴ در یکی از دانشگاههای علوم پزشکی شهر تهران برگزار خواهد شد

مهر نوشت :پنجمین دوره طرح اهدای ارزاق به خانواده های نیازمند از سوی دانشجویان علوم پزشکی ایران اجرا شد.

به گزارش اخبار پیام نور PnuNews.com این طرح از سوی کانون دانشجویی خیریه التیام دانشگاه علوم پزشکی ایران با کمک ستاد پاسداشت شهدای دانشگاه (پنجره آسمان)، اجرا شد.

ناصر کاوه پور دبیر کانون دانشجویی خیریه التیام با تشریح نحوه اجرای این طرح گفت: پس از اعلام شماره حساب توسط این کانون در مجموع مبلغی در حدود ۶۵ میلیون ریال در مدت ۱۰ روز توسط دانشجویان خیر به حساب اعلام شده واریز شد و اقلام مورد نظر توسط گروهی از دانشجویان خریداری شد.

وی افزود: همزمان در سطح خوابگاه نیز دانشجویان جهت مشارکت در این امر خیر، اقلام سبد کلای اهدایی معاونت فرهنگی و دانشجویی را برای کمک به خانواده‌های نیازمند تقدیم این طرح خداپسندانه کردند.

کاوه پور یادآور شد:  ارزاق بسته بندی شده به مراکز آموزشی درمانی حضرت رسول اکرم (ص) و شهید اکبرآبادی، ارسال و توسط مددکاری این مراکز به خانواده‌های نیازمند شناسایی شده، اهداء شد. همچنین تعدادی از بسته‌های ارزاق نیز به خانواده‌های نیازمند شناسایی شده توسط کانون التیام در جنوب شهر تهران اهداء شد

معاون تحقیقات و فناوری وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی از جذب دستیار پژوهش سرباز در مراکز تحقیقاتی سراسر کشور خبر داد و گفت: این برنامه به مراکز مربوطه ابلاغ شده است.

به گزارش اخبار پیام نور PnuNews.com رضا ملک زاده اظهار کرد: معاونت تحقیقات و فناوری وزارت بهداشت با هماهنگی دفتر ثبت نام و توزیع پیام آوران بهداشت وزارت متبوع، برنامه جذب دستیار پژوهش سرباز در مراکز تحقیقاتی را در دستورکار خود قرار داده است.

وی گفت: بر این اساس، سالیانه 200 نفر از دانش آموختگان برتر پزشکی، داروسازی و دندانپزشکی عمومی، PhD در رشته های علوم پزشکی و کارشناسی ارشد علوم پایه، مشمول دوره سربازی با عنوان دستیار پژوهش در مراکز تحقیقاتی پذیرفته خواهند شد.
ملک زاده شرایط لازم برای شرکت متقاضیان در این برنامه را، معدل 16 یا بالاتر و چاپ حداقل یک مقاله در نمایه نامه های ISI: Web of science ، PubMed: MEDLINE یا Scopus عنوان کرد.

ملک زاده گفت: پرونده افراد فارغ التحصیل از دانشگاه های تیپ 1 (تهران، شهید بهشتی، ایران، مشهد، تبریز، اصفهان، شیراز، کرمان، اهواز) با معدل 15 که در سوابق تحقیقاتی خود بیش از یک مقاله به عنوان نویسنده داشته باشند، نیز مورد بررسی قرار می گیرد.

معاون تحقیقات و فناوری وزارت بهداشت افزود: نحوه توزیع بر اساس سوابق تحقیقاتی متقاضی و رتبه بندی مراکز تحقیقاتی در ارزشیابی سالیانه که از طرف معاونت تحقیقات و فناوری انجام می شود، صورت می گیرد.
ملک زاده ادامه داد: در حال حاضر با جذب دستیار پژوهش سرباز در مراکز تحقیقاتی دانشگاه های علوم پزشکی تهران، اصفهان، تبریز، شهید بهشتی، ایران، گیلان، مازندران موافقت نشده است.

وی در مورد مراحل شرکت متقاضیان در این برنامه گفت: در ابتدا لازم است افراد متقاضی در سامانه متمرکز ثبت نام پیام آوران بهداشت در پایگاه اطلاع رسانی http://tips.behdasht.gov.ir ثبت نام و در مرحله بعد، به منظور تعیین واجد شرایط بودن، در برنامه جذب دستیاران پژوهش در http://rap.hbi.ir نام نویسی کنند.

بر اساس این گزارش، افراد واجد شرایط لازم است برگه آماده به خدمت را طبق شرایط مندرج در سامانه متمرکز ثبت نام پیام آوران بهداشت دریافت کرده باشند.
معاونت تحقیقات و فناوری فهرست افراد واجد شرایط را برای گذراندن دوره سربازی در مراکز تحقیقاتی هر 2 ماه یک بار و حداکثر یک هفته قبل از تاریخ اعزام به دفتر سامانه متمرکز ثبت نام پیام آوران بهداشت اعلام می کند.

بنیانگذار ISC با اشاره به نتایج رتبه بندی دانشگاهها در نظام QS از رشد رتبه دانشگاه علوم پزشکی تهران خبر داد و گفت: این دانشگاه در دو رشته پزشکی و داروسازی جزء ۲۰۰ دانشگاه برتر است.

دکتر جعفر مهراد در گفتگو با خبرنگار مهر افزود: نتایج رتبه بندی QS که یکی از سه نظام رتبه بندی بین المللی دانشگاهها و مراکز آموزش عالی است بر اساس رشته های موضوعی منتشر شد. این رتبه بندی طیف وسیعی از رشته های موضوعی را در بر می گیرد. در رتبه بندی سال ۲۰۱۵ میلادی تعداد ۳۶ رشته مورد توجه قرار گرفته اند.

شاخص ها : شهرت دانشگاه، شهرت استخدام کنندگان فارغ التحصیلان دانشگاه و تاثیر پژوهش

بنیانگذار ISC درباره نتایج این رتبه بندی  گفت: رتبه بندی دانشگاهها در نظام QS براساس رشته های موضوعی از سال ۲۰۱۱ میلادی آغاز شده و شاخص های مورد توجه عبارتند از شهرت دانشگاه، شهرت استخدام کنندگان فارغ التحصیلان دانشگاه و تاثیر پژوهش. 

استاد علم اطلاعات دانشگاه شیراز افزود: رشته های سی و شش گانه در داخل حوزه هایی مانند هنرها و علوم انسانی، مهندسی و فناوری، علوم زیستی و پزشکی، علوم طبیعی و علوم اجتماعی قرار دارند.

وی خاطر نشان ساخت: کشورهای جهان نیز براساس قاره ها شامل آفریفا، آسیا، اروپا، آمریکای شمالی، اقیانوسیه و آمریکای جنوبی رتبه بندی شده است.

به گفته بنیانگذار ISC در حوزه هنرها و علوم انسانی که رشته زبان های مدرن در آن رتبه بندی شده است رتبه دانشگاه تهران در بین ۳۰۰ دانشگاه ممتاز در دامنه ای بین ۳۰۰-۲۵۰ قرار دارد.

دانشگاه تهران در میان دانشگاه های برتر در رشته مهندسی عمران

وی بیان کرد: دانشگاه تهران در رشته مهندسی عمران نیز در بین دانشگاههای برتر قرار گرفته است. رتبه این دانشگاه در رشته مهندسی عمران در دامنه ای بین ۲۰۰-۱۵۰ قرار دارد.

دانشگاه علوم پزشکی تهران در میان ۲۵۰ دانشگاه برتر جهان

مهراد افزود: در رشته پزشکی دانشگاه علوم پزشکی تهران در بین دانشگاههای علوم پزشکی آسیا دارای رتبه ای بین ۲۵۰-۲۰۱ است. در این رشته رتبه های تا ۴۰۰ معرفی شده است. دانشگاه استانبول، دانشگاه کبانگسان (مالزی)، دانشگاه ملایا (مالزی)، دانشگاه آقا خان در پاکستان، دانشگاه آنکارا، دانشگاه حاجت تپه، دانشگاه ملک سعود و دانشگاه پوترا در مالزی از کشورهای اسلامی همه بعد از دانشگاه علوم پزشکی تهران قرار دارند.

وی گفت: دانشگاه مالایا با رتبه ای بین ۲۰۰-۱۵۱ تنها دانشگاه از کشورهای اسلامی است که پیش از دانشگاه علوم پزشکی تهران قرار دارد. رتبه اول آسیا در رشته پزشکی با امتیاز ۸۴/۵ به دانشگاه توکیو تعلق دارد.

این استاد علم اطلاعات و دانش شناسی ادامه داد: در رشته داروسازی نیز دانشگاه علوم پزشکی تهران موفق به کسب رتبه در بین دانشگاههای ممتاز جهان شده است. در این رشته دانشگاه علوم پزشکی تهران به کسب رتبه ای بین ۱۵۰-۱۰۱ در آسیا نایل آمده است. دانشگاه علوم مالزی نیز در همین جایگاه نشسته است. رتبه دانشگاه ملک سعود بین ۲۰۰-۱۵۱ قرار دارد.

وی تاکید کرد: در رشته داروسازی تنها کشورهای ایران، مالزی، و عربستان سعودی در بین کشورهای اسلامی دارای دانشگاههای ممتاز است. رتبه اول داروسازی نیز در آسیا به دانشگاه توکیو تعلق دارد.

لزوم توجه دانشگاه ها به شاخص استخدام فارغ التحصیلان دانشگاهی 

این کارشناس رتبه بندی دانشگاهها درباره موقعیت سایر رشته های علمی سی وشش گانه در رتبه بندی گفت: جایگاه دانشگاههای کشور به ویژه دانشگاههای پژوهش محور در تعدادی از رشته های مهندسی، شیمی جایگاهی معتبر است، اما آنچه باعث می شود که دانشگاهها دز این نظام رتبه بندی کمتر از سایر بخش ها باشند نظام ثبت آماری است. مثلا، یکی از شاخص ها، شاخص شهرت استخدام کنندگان فارع التحصیلان دانشگاهی است. وزارت علوم، تحقیقات و فناوری باید بررسی کند که آیا این دانشگاهها رکوردی از محل استخدام فارغ التحصیلان خود دارند؟ گر چه این کارنسبتا سخت و دشوار است، با وجود این شاخص مهمی در راستای اعتبار فارغ التحصیلان محسوب می شود.

به گفته استاد دانشگاه شیراز: استخدام فارغ التحصیلان در شرکتهای معروف داخلی و خارجی نشان دهنده اعتبار دانشگاهها است. شرکتها معمولا فارغ التحصیلانی را جذب می کنند که به اعتبار دانشگاه محل تحصیل ممتاز  و برجسته اند.

وی ادامه داد: نکته حائز اهمیت اینکه شاخص های رتبه بندی از نظامی به نظام دیگر متفاوت است. باید منتظر ماند و نتیجه رتبه بندی های تایمز و شانگهای را نیز دید

معاون آموزشی وزارت بهداشت در جدیدترین احکام خود رئیس مرکز خدمات آموزشی، معاون اجرایی و دبیر کمیته تحقیق و توسعه حوزه معاونت آموزشی را منصوب کرد.

به گزارش خبرگزاری مهر، طی حکمی از سوی دکتر باقر لاریجانی معاون آموزشی و دبیر شورای آموزش پزشکی و تخصصی ، دکتر شهرام اجتماعی مهر به عنوان رئیس مرکز خدمات آموزشی منصوب شد.

دکتر شهرام اجتماعی مهر دانشیار فارماکولوژی دانشگاه علوم پزشکی تهران است.

در حکم دکتر لاریجانی به تحقق اهدافی از جمله ساماندهی خدمات آموزشی ارائه شده مراجعان، توسعه زیرساختهای سخت‌افزاری و نرم‌افزاری برای تسهیل فرآیندهای اداری موجود در آن حوزه، استفاده از ظرفیتهای موجود در دانشگاههای علوم پزشکی در راستای تسهیل ارائه خدمات آموزشی، ساماندهی و ارتقای وضعیت بورسها و فرصتهای مطالعاتی اشاره شده است.

همچنین دکتر باقر لاریجانی معاون آموزشی و دبیر شورای آموزش پزشکی و تخصصی در احکام دیگری دکتر امیر احمد اخوان را به عنوان معاون اجرایی حوزه معاونت آموزشی و دکتر عطاءالله پورعباسی را به عنوان دبیر کمیته تحقیق و توسعه حوزه معاونت آموزشی منصوب کرد