مدیر امور دانشجویی دانشگاه محقق اردبیلی از اختصاص خوابگاه برای دانشجویان کارشناسی ارشد از سال تحصیلی جدید خبر داد.

به گزارش اخبار پیام نور PnuNews.com اسماعیل گلی در جمع خبرنگاران با اشاره به تحصیل بیش از 11 هزار و 500 دانشجو در این دانشگاه، گفت: 35 درصد از دانشجویان شامل 3400 نفر متقاضی خوابگاه هستند و ما از این تعداد فقط برای 1800 نفر خوابگاه دولتی و برای 700 نفر خوابگاه خودگردان تخصیص داده ایم.

وی با بیان اینکه خوابگاه‌های دولتی و خودگردان دانشگاه قابلیت پوشش 70 درصد ظرفیت دانشجویان در حال تحصیل را دارند، افزود: سال گذشته برای اولین بار به دانشجویان دکتری خوابگاه دولتی اختصاص یافت و امسال در نظر داریم به دانشجویان پسر و دختر در مقطع کارشناسی ارشد خوابگاه دولتی اختصاص دهیم.

مدیر امور دانشجویی دانشگاه محقق اردبیلی با تاکید به ارتقاء رفاه دانشجویان تحصیلات تکمیلی با هدف ایجاد فرصت مطالعاتی و پژوهشی، تصریح کرد: به دانشجویان دکتری چهار نیم سال خوابگاه اختصاص می یابد و دانشجو مختار است از این چهار نیم سال در دو سال اول تحصیل و یا دو سال آخر تحصیل استفاده کند.

گلی با اشاره به اسکان موقت دانشجویان خاطرنشان کرد: برخی دانشجویان که به صورت محدود به عنوان مثال دو روز در هفته نیاز به خوابگاه دارند می توانند از اسکان موقت استفاده کنند.

وی در خصوص تخصیص خوابگاه به دانشجویان دختر مقطع کارشناسی، گفت: برای این دانشجویان چهار نیم سال خوابگاه دولتی اختصاص می یابد و در واقع دانشجو 50 درصد از زمان حضور خود را برخوردار از این خوابگاه است و برای مابقی زمان ها نیز خوابگاه خودگردان تدارک دیده شده است.

مدیر امور دانشجویی دانشگاه محقق اردبیلی ادامه داد: تلاش بر این است که هیچ دانشجوی دختر بدون خوابگاه نماند و پوشش ما چه از طریق خوابگاه دولتی و چه خودگردان به صورت 100 درصد باشد.

گلی با بیان اینکه دانشجویان شبانه در صورت تقاضا از خوابگاه خودگردان استفاده می کنند، اضافه کرد: در عین حال دانشجویان پسر دو نیم سال یا یک چهارم زمان حضور خود در دانشگاه خوابگاه خواهند داشت.

عضو هیئت علمی دانشگاه محقق اردبیلی با تاکید به اینکه در ادامه ما دو ترم خوابگاه خودگردان به دانشجویان پسر اختصاص می دهیم، افزود: ما نیاز به افزایش تعداد خوابگاه ها داریم و در این راستا انتظار می رود خیرین آموزش عالی مشارکت داشته باشند.

وی تصریح کرد: در برنامه جدید افزایش تعداد خوابگاه‌ها در نظر داریم چهار خوابگاه مِلکی داخل شهر که هر کدام برای 50 نفر ظرفیت دارند را فروخته و از محل آن به اضافه کمک‌های دانشگاه دو خوابگاه یکی در جنب مجتمع کوثر و دیگری در جنب مجتمع شهید رحیمی با ظرفیت هر کدام 350 نفر بسازیم.

گلی با بیان اینکه اقدامات اولیه این طرح از جمله نقشه اولیه ساختمان با همکاری معاونت اداری و مالی دانشگاه انجام شده است، خاطرنشان کرد: در صورت فروش خوابگاه‌ها انتظار می رود دو خوابگاه جدید تا دو سال آینده احداث شود.

عضو هیئت علمی دانشگاه محقق اردبیلی تفاوت خوابگاه خودگردان و دولتی را در هزینه آن عنوان کرد و گفت: تلاش بر این بوده امکانات هر دو نوع خوابگاه تا حد امکان یکسان باشد.

وی به فعالیت هفت خوابگاه خودگردان وابسته به دانشگاه اشاره کرد و افزود: برای تامین نیاز دانشجویان خوابگاه ویژه خوابگاه دانشجویان دختر در شهرک کوثر و خوابگاه ویژه دانشجویان پسر جنب پمپ بنزین علی آباد اجاره خواهد شد

مشکلات مالی دانشگاه‌‌ها در سال های اخیر، موجب شده است امکانات عادی مانند خوابگاه نیز دچار محدودیت شود و دانشجویان به ویژه جدیدالورودها در برابر سدی به نام کمبود ظرفیت خوابگاهی قرار گیرند.

به گزارش اخبار پیام نور PnuNews.com این کاهش امکانات خوابگاهی تا جایی پیش رفته است که برخی از دانشگاه ها خوابگاه را به عنوان جایزه و امکانات فوق برنامه دانشگاه تلقی می کنند و آن را با شرایط به دانشجویان وعده می دهند. برخی دیگر نیز به صراحت اعلام می کنند فاقد خوابگاه هستند از همین رو داوطلبان غیربومی با مشکلاتی مواجه خواهند شد.

در واقع عادی ترین و کمترین تسهیلاتی که دانشگاه ها در سالهای گذشته به همه دانشجویان ارائه می دادند، در سالهای اخیر تبدیل به جایزه و محدود به رتبه های برتر کنکور شده است. این در حالی است که به گفته محمدرضا داوودآبادی فراهانی، معاون وزیر بهداشت، ۷۰ درصد دانشجویان دانشگاه‌های دولتی وزارت علوم و وزارت بهداشت غیربومی هستند. ۶۰ درصد این دانشجویان در خوابگاه‌های دولتی اقامت دارند و ۴۰ درصد آنان خارج از خوابگاه‌های دولتی هستند. 

در واقع دانشگاه های دولتی توان پذیرش تمامی متقاضیان خوابگاهی را ندارند و این موضوع در ارائه امکانات دانشجویی برای دانشجویان تازه وارد از طریق کنکور هم صدق می کند.

برنامه دانشگاه ها برای ارائه خوابگاه به ورودی های سال تحصیلی جدید

از مجموع ۷۹ دانشگاه سراسری، ۳۱ دانشگاه فاقد خوابگاه بوده و اعلام کرده اند برای ورودیهای جدید سال تحصیلی آینده هیچ تعهدی در زمینه ارایه خوابگاه ندارند، ۴۵ دانشگاه نیز محدویت هایی را برای ارایه خوابگاه دارند و تنها سه دانشگاه اعلام کرده اند که برای تمامی دانشجویان واجد شرایط بدون محدودیت خوابگاه ارایه خواهند داد.

برخی از دانشگاه‌ها نیز اولویت‌هایی را برای پذیرش در خوابگاه‌ها مطرح کرده اند که از مهمترین آنها می توان به رتبه برتر کنکور بودن اشاره کرد. برخی دیگر نیز اعلام کرده‌اند که تنها می‌توانند در حد یک یا دو سال دانشجویان را در خوابگاه‌ها اسکان دهند.

عدم ارائه خوابگاه به دانشجویان شبانه و متاهلان و کمبود خوابگاه‌های دولتی نیز برخی دیگر از محدودیت‌ها است. تعداد محدودی از دانشگاه ها نیز اعلام کرده اند فاقد خوابگاه بوده ولی متقاضیان را به خوابگاه خودگردان ارجاع می دهند.

در این میان هستند دانشگاههای بزرگی مانند دانشگاه تهران، شریف و امیرکبیر که هیچ اظهار نظری در این زمینه نکرده و به نوعی متقاضیان خوابگاه را بلاتکلیف گذاشته اند.

دانشگاه های بدون خوابگاه

دانشگاه‌های آیت الله العظمی بروجردی، آیت الله العظمی حائری‌، اراک، اردکان، بجنورد، سلمان فارسی، صنعتی اراک، صنعتی ارومیه، صنعتی جندی شاپور، صنعتی خواجه نصیرالدین طوسی، صنعتی سیرجان، صنعتی همدان، صنعتی هویزه، علوم و فناوری مازندران، علوم بهزیستی و توانبخشی، علوم کشاورزی و منابع طبیعی رامین، علوم کشاورزی و منابع طبیعی ساری، علوم کشاورزی و منابع طبیعی گرگان، علوم و فنون دریایی خرمشهر، کوثر، گلستان، گنبد کاوس، لرستان، مراغه، ملایر، نیشابور، هرمزگان، هنر اسلامی تبریز، هنر اصفهان، هنر شیراز و یاسوج. دانشگاه هایی هستند که فاقد خوابگاه بوده و تعهدی برای ارایه خوابگاه ندارند.

دانشگاه هایی که محدودیت خوابگاهی دارند

دانشگاه های ارومیه، الزهرا(س)، ایلام، بوعلی سینا، بیرجند، بین المللی امام خمینی(ره)، تبریز، تربت حیدریه، تفرش، جهرم، جیرفت، حضرت معصومه (ع)، حکیم سبزواری تبریز، خلیج فارس، دامغان، رازی کرمانشاه، زابل، زنجان، سید جمال الدین اسد آبادی، سمنان، سیستان و بلوچستان، دانشگاه شاهد، شهرکرد، شهید باهنر کرمان، شهید بهشتی ، شهید چمران اهواز، شهید مدنی آذربایجان، شیراز، صنعتی اصفهان، صنعتی بیرجند، صنعتی خاتم الانبیاء، صنعتی سهند، علامه طباطبایی، علم و صنعت، فردوسی مشهد، فرزانگان، فناوری های نوین، فسا، قم، کاشان، کردستان، مازندران، محقق اردبیلی، مهندسی فناوری نوین و ولیعصر رفسنجان.

این دانشگاه ها فقط بر حسب شرایط و ضوابط دانشجویان را در خوابگاه اسکان می دهند. ارائه خوابگاه توسط این دسته از دانشگاه ها اولویت بندی شده است و این اولویت ها شامل روزانه بودن، بی بضاعت بودن، رتبه های برتر و … می شود.

دانشگاه‌هایی که به تمام متقاضیان واجد شرایط خوابگاه می دهند

دانشگاه های اصفهان، علوم کشاورزی و منابع طبیعی گرگان و دانشگاه دریانوردی و علوم دریایی چابهار تنها دانشگاه هایی بودند که اعلام کرده اند به دانشجویان واجد شرایط خوابگاه و امکانات رفاهی ارایه می دهند.

مسکن های موقتی برای قصه پر غصه خوابگاه ها

 بر اساس قانون، دوره های روزانه دانشگاه ها شامل آموزش رایگان می شوند اما نبود ردیف بودجه های کافی برای معیشت دانشجویان، مشکلات زیادی را برای دانشگاه ها فراهم کرده و موجب شده تا از سایر ردیف های بودجه ای برای تامین این موضوع استفاده کنند و تسهیلات دولتی را با اما و اگر در اختیار متقاضیان قرار دهند.

در همین زمینه کمبودهای خوابگاهی، تراکم تعداد دانشجویان در اتاق ها و کمبود امکانات در بسیاری از خوابگاه ها موجب شده است که پذیرش بومی از سوی داوطلبان بیشتر مورد توجه قرار گیرد.

شرایط پذیرش بومی به گونه ای در کشور فراهم شده است که بسیاری از داوطلبان می توانند با یک جستجوی ساده در دانشگاه های نزدیک به محل زندگی خود، رشته مورد علاقه را متناسب با رتبه شان، بیابند. این کار می تواند به کاهش آسیب های ناشی از دوری دانشجو از خانواده اش، زندگی در فضاهای غیراستاندارد خوابگاه های خودگردان و یا قرارگرفتن در صف نوبت خوابگاه های دولتی منجر شود اما راه حل نهایی و قطعی برای حل بحران خوابگاههای دانشجویی نیست. از سوی دیگر پذیرش بومی تنها یکی از راه حل هایی است که در برابر رفع کمبودهای خوابگاهی دانشگاهی وجود دارد. چرا که برخی رشته های خاص تنها در چند دانشگاه محدود وجود دارند و بسیاری از رتبه های کنکور تنها خواهان حضور در دانشگاه های برتر و مشهور هستند و همین امر پذیرش از سایر نقاط کشور را الزام آور می کند.

دیگر دانشگاه ها به دلیل کمبودهای جدی در حوزه معیشت دانشجویی و تامین خوابگاه برای دانشجویان غیربومی، اولویت را به اسکان دانشجویان دختر می دهند و با توجه به حضور ۶۰ درصدی زنان در کنکور، این امر منجر به تراکم شدید در خوابگاه های دولتی می شود.

در عین حال برخی دانشگاه ها راه حل هایی نظیر خوابگاه های خودگردان را به دانشجویان پیشنهاد می دهند که فضای فرهنگی غالب بر خوابگاه های خودگردان و عدم نظارت کافی بر آنها مشکلات دیگری ایجاد می کند. مشکلاتی نظیر امکانات پایین، بالا بودن اجاره بها و نگرانی از وضعیت فرهنگی. البته در این سالها تلاشهای زیادی صورت گرفته تا برای این خوابگاهها قوانینی وضع شود اما مسایل مبتلا به آنها کماکان گریبانگیر دانشجویان است.

به نظر می رسد کاهش تعداد داوطلبان کنکور در سال های اخیر نیز نتوانسته است از حجم مشکلات دانشگاه ها در زمینه خوابگاه، کم کند و از همین رو دانشگاه ها در آخرین تلاشهای خود به فکر استفاده از ظرفیت خیرین خوابگاه ساز افتاده اند که شاید بتواند بار کوچکی از این مشکلات را بردارد.

همه این راه حلها اگرچه توانسته اند تا حدی مرهمی بر این بخش پر متقاضی آموزش عالی باشند اما راه حل نهایی نیستند. اگر بخواهیم بر مشکل کمبود ظرفیت، فرسوده و قدیمی بودن ساختمانها، مقاوم سازی و تجهیز و تعمیر را نیز اضافه کنیم باید برای این استخوان لای زخم، عزم جدی و بودجه ای کافی در نظر گرفت تا یک بار برای همیشه مشکل خانه های دانشجویی حل شود

منبع : مهر

نماینده تام‌الاختیار سازمان سنجش در استان فارس و معاون آموزشی و تحصیلات تکمیلی دانشگاه شیراز گفت: تسهیلات ویژه‌ای برای پذیرفته‌شدگان ممتاز کنکور سراسری از سوی دانشگاه شیراز پیش‌بینی شده است.

 به گزارش اخبار پیام نور PnuNews.com سید محسن تقوی، در جمع خبرنگاران گفت: دانشگاه شیراز با حدود 70 سال سابقه درخشان علمی آماده پذیرش دانشجویان ممتاز و استعداد درخشان است.

وی تصریح کرد: البته هم اکنون تعداد قابل توجهی از داوطلبانی که رتبه‌های برتر آزمون ورودی را کسب کرده‌اند، دانشگاه شیراز را به دلیل ویژگی‌های خاص آن انتخاب می‌کنند.

تقوی گفت: دانشگاه شیراز یک‌دستگاه رایانه قابل حمل (لپ‌تاب) به دارندگان رتبه‌های کشوری زیر 200 علوم ریاضی و علوم تجربی و رتبه‌های زیر 100 رشته‌های علوم انسانی و رتبه‌های زیر 50 رشته زبان و ادبیات انگلیسی و رتبه‌های زیر 10 گروه آزمایشی هنر که این دانشگاه را برای ادامه تحصیل انتخاب کنند، اهدا می‌کند.

وی همچنین از اهداء جوایز نفیس به تناسب رتبه کسب شده به رتبه‌های 200 تا 800 گروه آزمایشی ریاضی و فیزیک و تحربی و رتبه‌های 100 تا 800 گروه آزمایشی علوم انسانی، از سوی دانشگاه شیراز خبر داد و گفت: تحصیل همزمان در دو رشته، استفاده از بورس موقت تحصیلی، معرفی دانشجویان برتر به بنیاد ملی نخبگان جهت دریافت جوایز تحصیلی، تسهیلات استفاده از اینترنت، تأمین هزینه انجام طرح‌های ابتکاری دانشجویان و مشارکت آنها در پروژه‌های تحقیقاتی اساتید، اعطاء بن خرید کتاب و کمک هزینه تحصیلی، مسافرت‌های علمی و تفریحی، امکان شرکت در کنفرانس‌های علمی داخلی و خارجی، کمک برای شرکت در المپیادها و مسابقات علمی دانشجویی و استفاده از تسهیلات آموزشی، ورزشی، تفریحی و فرهنگی، تسهیلاتی است که دانشگاه شیراز برای ممتازین کنکور سراسری که این دانشگاه را انتخاب کنند، در نظر می‌گیرد.

تقوی به ویژگی‌های آموزشی و پژوهشی دانشگاه شیراز اشاره و خاطرنشان کرد: براساس گزارش رسمی وزارت علوم، دانشگاه شیراز حائز مقام دوم بین دانشگاه‌های کشور از لحاظ تعداد اعضای هیئت علمی، تعداد مراکز پژوهشی، بودجه تحقیقاتی و تعداد مقالات منتشر شده در همایش‌ها و مجلات بین‌المللی است.

معاون آموزشی دانشگاه شیراز گفت: این دانشگاه 11 قطب علمی و پژوهشی دارد و وجود 20 مرکز پژوهشی در شاخه‌های مختلف علوم و فنون از جمله نانو تکنولوژی و بیوتکنولوژی و … ، داشتن اساتید نمونه و برجسته کشوری، همکاری گسترده با صنایع و سایر ارگان‌ها جهت رفع نیازهای جامعه، موفقیت فارغ التحصیلان دانشگاه شیراز در آزمون‌های ورودی دوره‌های تکمیلی و در زمینه‌های شغلی، موفقیت دانشجویان در المپیادها و مسابقات علمی بین‌المللی در رشته‌های مختلف و امکان ادامه تحصیل برای دانشجویان ممتاز تا سطح دکترای تخصصی در اکثر رشته‌ها، شرایط مناسبی را ایجاد کرده تا بسیاری از داوطلبانی که رتبه های برتر کنکور را کسب کرده‌اند، دانشگاه شیراز را برای تحصیل انتخاب کنند

آزمایشگاه مرکزی دانشگاه رازی آماده ارائه خدمات آزمایشگاهی به سایر دانشگاه ها و مراکز علمی استان کرمانشاه است.

به گزارش اخبار پیام نور PnuNews.com  آزمایشگاه مرکزی دانشگاه رازی کرمانشاه آماده ارائه خدمات آزمایشگاهی به کلیه اعضای هیات علمی و دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه رازی، مراکز علمی و سایر دانشگاه‌های استان است.

مراجعین می توانند مطابق با راهنمای استفاده از خدمات آزمایشگاهی (مراحل پذیرش نمونه، فرم های سری الف و تعرفه های مصوب) اقدام کنند.

همچنین در خصوص ارایه خدمات توسط دیگر تجهیزات موجود در شبکه آزمایشگاه مرکزی، به زودی اطلاع رسانی لازم صورت خواهد پذیرفت.

برگزاری دوره آموزشی مدیریت سبز در دانشگاه رازی کرمانشاه

 دوره آموزشی با عنوان مدیریت سبز جهت آموزش به اعضای غیر هیات علمی دانشگاه در دو گروه جداگانه در محل سالن اجتماعات شهید دکترشهریاری دانشکده علوم این دانشگاه برگزار شد.

این دوره آموزشی به منظور آشنایی هر چه بیشتر دانشگاهیان با موضوعاتی از قبیل؛ اهداف بهینه سازی حامل های انژری، بهینه سازی مصرف آب، کاهش مصرف کاغذ، بازیافت ضایعات، تصفیه و بازچرخانی آب با سیستم های مناسب، استفاده از فناوری های پاک و سازگار با محیط زیست، کاهش تولید پسماند از طریق بهره گیری از فناوری های مناسب و افزایش بهره وری و … برگزار شد.

تغییر ظرفیت 7 کد رشته دانشگاه صنعتی کرمانشاه در آزمون امسال

 بر اساس اطلاعیه اصلاحات دفترچه های راهنمای انتخاب رشته آزمون سراسری سال ۱۳۹۴، ظرفیت پذیرش هفت کد رشته محل با عناوین علوم کامپیوتر، علوم مهندسی گرایش زیست محیطی، علوم مهندسی گرایش محاسباتی، فیزیک مهندسی، مهندسی برق، مهندسی راه آهن گرایش بهره برداری و مهندسی مکانیک مربوط به دانشگاه صنعتی کرمانشاه تغییر یافته است.

داوطلبین باید بر اساس جدول اصلاحیه نسبت به انتخاب کد رشته‌های دانشگاه صنعتی کرمانشاه اقدام کنند

مهر نوشت : رئیس دبیرخانه نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در امور دانشجویان ایرانی خارج از کشور گفت: حدود ۸۰ تا ۱۲۰ هزار دانشجوی ایرانی در خارج از کشور تحصیل می کنند.

مدیرکل نظارت بر طرح های عمرانی وزارت علوم با بیان اینکه دانشگاه های کشور سیستم مقاومی در برابر زلزله ندارند، گفت: ۷۰۰ میلیارد تومان اعتبار برای مقاوم سازی دانشگاه ها نیاز است.

معاون اداری مالی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری گفت: ۱۵ درصد هزینه های آموزش عالی کشور صرف هزینه حامل های انرژی می شود

به گزارش اخبار پیام نور PnuNews.com محمد حسین امید پیش از ظهر سه شنبه در همایش بهینه سازی مصرف انرژی و توسعه انرژی های تجدید ناپذیر در همدان با بیان اینکه استفاده از انرژی های نو و تجدید پذیر در کشور یک ضرورت محسوب می شود، اظهار داشت: متاسفانه چون کشور ایران بر روی دریایی از نفت و گاز قرار دارد این موضوع باعث شده که قدر این انرژی را در کشور ندانیم.

وی با اشاره به اینکه استفاده بیش از حد از منابع آبی در کشور موجب شده در حال حاضر ۱۲ استان کشور با بحران آب مواجه شوند، افزود: ۱۲ استان کشور در مرز خط قرمز تامین آب قرار دارند و این بلایی بوده که بر اثر مصرف بی رویه و نادرست آب به وجود آمده است.

معاون اداری، مالی وزارت علوم با تاکید بر اینکه به طور قطع این انرژی روزی به پایان می رسد، ابراز کرد: باید فاصله خود را با سایر کشورها در مصرف انرژی کم کنیم.

امید با بیان این موضوع که مردم ایران در بخش انرژی مردمان مصرفی هستند، بیان داشت: در برخی از دوره ها مصرف انرژی در ایران معادل با مصرف کشور چین با یک میلیارد جمعیت است.

وی در ادامه سخنانش با بیان اینکه درست مصرف کردن انرژی حائز اهمیت است، ابراز داشت: به جایی رسیدیم که به لحاظ اقتصادی و محیط زیستی نگران تمام شدن انرژی در کشور هستیم.

معاون اداری، مالی وزارت علوم با تاکید بر اینکه در بهینه مصرف کردن انرژی انتظار از دانشگاه ها بیشتر است، اظهار کرد: دولت به ازای هر دانشجوی کارشناسی سالانه هفت میلیون تومان سرانه وزارت خانه پرداخت میکند.

امید جایگزینی دستگاه های جدید به جای دستگاه های قدیمی و از رده خارج ساختن وسایل پر مصرف در دانشگاه ها را راهی برای کاهش مصرف انرژی عنوان کرد و عنوان داشت: ۱۵ درصد هزینه های آموزش عالی کشور صرف هزینه حامل های انرژی می شود.

وی با بیان اینکه مجموع اعتبارات آموزش عالی در سال جاری ۱۰ هزار میلیارد تومان است، افزود: هزار و ۵۰۰ میلیارد تومان از این بودجه صرف هزینه های حامل های انرژی در دانشگاه ها می شود.

معاون اداری، مالی وزارت علوم با بیان اینکه دانشگاه ها مراکز پر مصرف انرژی هستند، گفت: با انجام کارهای مدیریتی و نصب سیستم های اتوماتیک می توان درصد مصرف انرژی را کاهش داد.

امید با بیان اینکه در راستای جایگزین کردن انرژی تجدید پذیر پروژه زمین گمایی در دانشگاه شیراز در دست اجرا است، گفت: استفاده از انرژی خورشیدی و توربین های بادی نیز راهکاری برای کاهش مصرف انرژی است.

وی با بیان اینکه انرژی فسیلی رو به پایان است، عنوان داشت: استفاده از انرژی های پاک برای جامعه یک ضرورت است
منبع : مهر

رئیس دانشگاه فنی و حرفه ای با انتقاد از توسعه نامتوازن دوره های کارشناسی نسبت به کاردانی گفت: کشور ما به نیروی فوق دیپلم فنی و حرفه ای بیشتر از مقاطع تحصیلی دیگر نیاز دارد.

به گزارش اخبار پیام نور PnuNews.com مسعود شفیعی در گفتگو با مهر گفت: با توجه به استاندارد‌ها باید به ازای هر ۶ تکنسین یا کاردان یک لیسانس وجود داشته باشد، این درحالی است که در کشور ما به ازای هر تکنسین حدود ۱۰ فارغ التحصیل لیسانس وجود دارد.

وی ادامه داد: البته این بدان معنی نیست که وظیفه دانشگاه فنی و حرفه‌ای تنها در تربیت دانشجوی کاردانی است. با توجه به توسعه و پیشرفت فناوری نسبت به گذشته باید به سمت توسعه کارشناسی فنی و حرفه ای و مقاطع تحصیلات تکمیلی نیز حرکت کنیم.

رئیس دانشگاه فنی و حرفه ای افزود: این دانشگاه درحال حاضر دارای ۵۴ رشته و گرایش  و ۱۶۸ دانشکده و آموزشکده در استان های مختلف کشور است که مشغول فعالیت آموزشی هستند که یک سوم مراکز آن به دختران دانشجو اختصاص داده شده است.

فارس نوشت :

به گزارش اخبار پیام نور PnuNews.com اخیراً 115 نفر از نمایندگان مجلس شورای اسلامی طرح مهمی را با عنوان طرح «رفع خلأ قانونی استخدام در دانشگاه‌های غیردولتی و دانشگاه آزاد اسلامی» را امضا کردند و قرار است برای بررسی فوریت، آن را تقدیم هیأت رئیسه مجلس کنند.در صورت تصویب نهایی روابط استخدامی در همه دانشگاه‌های غیردولتی و دانشگاه آزاد تابع قانون کار می‌شود

متن کامل این طرح به شرح ذیل است:

دلایل توجیهی:

یکی از مسایل مهم و مبتلابه در خصوص کار و حقوق اداری، تعیین قانون حاکم بر روابط استخدامی کارکنان شاغل در دانشگاه‌های غیردولتی و دانشگاه آزاد اسلامی است.

به موجب بند ح ماده 12 اساسنامه دانشگاه آزاد اسلامی ابلاغی شماره /89/626دش – 1389/7/28 شورایعالی انقلاب فرهنگی، تصویب مصوبات مربوط به اعضای هیأت علمی و کارکنان اداری دانشگاه و تعرفه حقوق و دستمزد و مزایا در قالب «مقررات» و در سطحی پایین‌تر از قانون به عهده هیأت امنای دانشگاه آزاد اسلامی گذارده شده و از این رو طبق اصل سلسله مراتب قوانین و مقررات، لازم است این مقررات در چارچوب و ذیل قوانین موضوعه به تصویب برسد. در نظام حقوقی جمهوری اسلامی ایران، به موجب اصل 71 قانون اساسی، مجلس شورای اسلامی مرجع وضع قانون به شمار آمده و نتیجتاً ضروری است تصویب مقررات توسط هر مرجع از جمله هیأت امنای دانشگاه آزاد اسلامی، در چارچوب قوانین فوق صورت گیرد. بدیهی است در این زمینه اصول قانون اساسی به عنوان محوری‌ترین سند قانونی کشور نیز لازم‌الرعایه خواهد بود.

نظر به تصریح امام‌خمینی (ره) به صلاحیت برنامه‌ریزی رشته‌های مختلف دانشگاهی و خط مشی‌گذاری فرهنگی آینده دانشگاه‌ها، در فرمان ایشان ناظر بر تشکیل ستاد انقلاب فرهنگی باید گفت از جمله محدودیت‌های مجلس شورای اسلامی در وضع قوانین تنها آن دسته از مصوبات شورایعالی انقلاب فرهنگی است که در قالب سیاست‌گذاری‌ها به تصویب این نهاد رسیده و ورود مجلس به سایر موضوعات، ممنوعیتی را به دنبال نخواهد داشت.

توضیحات فوق بدین دلیل است که برخی واحدهای دانشگاهی غیردولتی و دانشگاه آزاد اسلامی با اعلام اینکه تعیین تکلیف مقررات اداری نیز از سوی شورایعالی انقلاب فرهنگی به دانشگاه‌ها سپرده شده و با این ادله، اجحاف بسیاری را در حق کارکنان و کارگران خود اعمال می‌کنند و این افراد در هیچ مرجعی نمی‌توانند تظلم‌خواهی نمایند.

آنچه روشن و واضح است اینکه قوانین و مقررات موضوعه کشور در بحث تعیین تکلیف امور استخدامی بسیار شفاف بوده و دانشگاه‌ها نمی‌توانند خارج از سیستم قوانین با آیین‌نامه‌های داخلی و مصوبات هیأت امنا خارج از چارچوب‌های تعیین‌شده اقدام نمایند.

لذا به منظور تعیین صریح این موضوع در قانون و رفع خلأ قانونی شمول قانون کار برای کارکنان دانشگاه‌ها، خصوصاً دانشگاه‌های غیردولتی و دانشگاه آزاد اسلامی طرح زیر با قید دوفوریت تقدیم می‌گردد:

ماده واحده – روابط استخدامی در کلیه دانشگاه‌های غیردولتی و دانشگاه آزاد اسلامی تابع قانون کار بوده و هر گونه اختلاف فردی بین اعضای هیأت علمی و کارکنان دانشگاه‌های غیردولتی و دانشگاه آزاد اسلامی با هیأت امنای این دانشگاه‌ها در صلاحیت هیأت‌های تشخیص و حل اختلاف موضوع ماده 157 قانون کار مصوب 1368 خواهد بود.

همچنین کلیه مصوبات و تصمیمات هیأت امنای دانشگاه‌ها حسب مورد در هیأت عمومی و شعب دیوان عدالت اداری قابل شکایت و رسیدگی است

20 حقوقدان دانشگاه امام صادق (ع) پیرامون روند بررسی حقوقی برجام به رئیس مجلس شورای اسلامی نامه نوشتند.

دانشکده بین المللی پتروشیمی با همکاری دانشگاه یزد و دانشگاه بین المللی چابهار تاسیس و راه اندازی می شود.

معاون دانشجویی فرهنگی وزیر بهداشت، درمان و آموزش پزشکی با اشاره به رتبه بندی خوابگاه های دانشگاه های علوم پزشکی گفت:فرآیند رتبه بندی خوابگاه های دانشگاه های علوم پزشکی آغاز شده و در مرحله تهیه پرسش نامه است

به گزارش اخبار پیام نور PnuNews.com محمدرضا داوود آبادی فراهانی در گفت‌و‌گو با ایسنا درمورد فرآیند رتبه‌بندی توضیح داد:برای بررسی خوابگاه‌ها چک لیستی تهیه شده که در آن عناصر مختلفی از جمله استحکام ساختمان، مسائل فنی ساختمان، نوع طراحی خوابگاه، همه امکانات رفاهی، پیوست فرهنگی که تهیه شده و باید در خوابگاه‌ها اجرا شود و… در دو لایه ذکر شده است و لایه سوم تهیه پرسش نامه و ارزیابی هر شاخص در خوابگاه ها و میزان تاثیرگذاری شاخص ها است.

وی از تشکیل چند تیم برای ارزیابی پرسش نامه‌ها خبر داد و افزود:در این پرسش نامه ها باید به 200 تا 300 عنصر نمره داده شود و از آنجائی که این عناصر کیفی هستند و ممکن است افراد مختلف از یک موضوع برداشت متفاوت داشته باشند، ابتدا همه تیم ها درمورد یک خوابگاه نمره می دهند، سپس نمرات خود را با یکدیگر مقایسه می کنند و هنگامی که با یکدیگر هماهنگ شدند برای ارزیابی به خوابگاه‌های دیگر می روند.

معاون دانشجویی فرهنگی وزیر بهداشت به اقدامات این وزارت‌خانه برای ارتقای کیفی خوابگاه‌هایی که شرایط مطلوب ندارند اشاره کرد و گفت:در ارزیابی خوابگاه‌ها برخی شاخص‌ها الزامی هستند،برای مثال استحکام ساختمان یکی از شاخص های الزامی برای خوابگاه است و اگر استحکام خوابگاهی مطلوب نبود، اما شاخص های دیگر مانند بحث های فرهنگی و… در شرایط مطلوبی قرار داشت،این خوابگاه در دسته بندی مردود اعلام می‌شود و حتما باید بازسازی شود،اما اگر خوابگاهی عناصر لازم را داشت و در موارد دیگر دچار مشکل بود،وزارت بهداشت خوابگاه را در رفع این اشکالات حمایت می‌کند

عضو هیات علمی موسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی(ره) با بیان اینکه علوم انسانی تبدیل به نقطه ضعف کشور شده است، گفت: مشکلاتی نظیر مدرک گرایی نتیجه ضعف پژوهش و رشد نیافتگی در علوم انسانی است.

به گزارش اخبار پیام نور PnuNews.com حجت الاسلام سیدابراهیم حسینی در گفتگو با مهر با بیان اینکه نبود انگیزه میان دانشجویان، نبود امکانات و بودجه سه مشکل اصلی پژوهش در حوزه علوم انسانی است، افزود: برخی از دانشجویان رشته های علوم انسانی از انگیزه لازم برای تحصیل در این رشته برخوردار نیستند.

وی تاکید کرد: مشکل عدم انگیزه دانشجویان برای تحصیل در رشته های علوم انسانی تنها مربوط به حوزه دانشجویی نیست بلکه این مشکل از دوران متوسط آغاز می شود و در دوران تحصیل دانشگاهی نیز ادامه می یابد.

عضو هیات علمی موسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی (ره) با اشاره به کمبود امکانات لازم و بودجه در حوزه پژوهش های علوم انسانی گفت: درحال حاضر به دلیل نبود نگاه صحیح به پژوهش های علوم انسانی با مشکلات تخصیص بودجه و اعتبار در این حوزه مواجه هستیم.

حجت الاسلام حسینی خاطرنشان کرد: در برخی موارد مدیرانی برای حوزه علوم انسانی منصوب می شوند که این افراد هیچ ارتباطی با این حوزه ندارند.

وی با بیان اینکه علوم انسانی موجب جهت دهی دیگر علوم می شود، افزود: علوم انسانی طی سال های گذشته در ایران رشد نکرده و عدم رشد این حوزه موجب کاهش رشد دیگر حوزه های علمی خواهد شد.

مدرک گرایی نتیجه رشد نیافتگی علوم انسانی

عضو هیات علمی موسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی (ره) تصریح کرد: اگر در کشور با مشکل هویت، علم فروشی، مدرک گرایی و مسائلی این چنین مواجه هستیم به این دلیل است که پژوهش در علوم انسانی به درستی صورت نگرفته است.

حجت الاسلام حسینی تاکید کرد: به فرموده مقام معظم رهبری کشور نیازمند نهضت نرم افزاری هستیم اما هنوز در این حوزه به موفقیت هایی دست نیافته ایم.

وی اظهار داشت: ما منابع قوی و مهمی در حوزه علوم انسانی داریم اما از آنها استفاده نمی کنیم. با وجود چنین منابعی علوم انسانی باید نقطه قوت باشد اما تبدیل به نقطه ضعف ما شده است.

عضو هیات علمی موسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی (ره) خاطرنشان کرد: زمانی ایران در حوزه علوم انسانی پیشرو بود اما اکنون در بسیاری از حوزه های علوم انسانی به خصوص حقوق، علوم سیاسی، مدیریت و اقتصاد عقب هستیم و منابع مورد نیاز در این حوزه ها را از غرب می گیریم.

حجت الاسلام حسینی با اشاره به اینکه نگاه صحیحی به حوزه علوم انسانی کشور وجود ندارد، افزود: برای رفع مشکل حوزه علوم انسانی باید به دوران انقلاب فرهنگی باز گردیم و وزارت علوم، دولت و مسئولین نسبت به سیاستگذاری و اختصاص بودجه این حوزه اهتمام کافی داشته باشند.

تبادل بین المللی پژوهش علوم انسانی را ارتقا می دهد

وی با بیان اینکه گفتگو و تبادلات بین المللی در زمینه علوم انسانی موجب ارتقا پژوهش در این حوزه می شود، تصریح کرد: علوم انسانی برای رشد و حرکت نیازمند گفتگو و تبادل بین المللی است که این نتایج مثبت آن را می توان در ارتباطات علمای بزرگ کشور مانند مرحوم علامه طباطبایی و علامه جعفری دید.

عضو هیات علمی موسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی (ره) گفت: با تعامل و گفتگو می توان نظر خود را به دیگران معرفی و از نظرات آنها استفاده کرد زیرا با این روش علم رشد می کند که برگزاری کرسی های آزاد اندیشی روش مناسبی برای رشد این علم است

به گزارش اخبار پیام نور PnuNews.com دانشگاه های ایلام، ارومیه، جهرم، خلیج فارس، شهید مدنی آذربایجان، صنعتی قم، صنعتی همدان، علوم کشاورزی و منابع طبیعی گرگان و یزد در سال جاری دوره شبانه مقطع کارشناسی را حذف کردند.

 نتایج اولیه آزمون سراسری سال ۹۴ اواخر هفته گذشته اعلام شد، داوطلبانی که در مرحله اول پذیرش شده اند از ۵ تا ۱۰ مرداد فرصت دارند نسبت به انتخاب رشته اقدام کنند.

آمار ظرفیت شبانه ها در ۵ گروه آزمایشی کنکور ۹۴

ظرفیت های پذیرش رشته های تحصیلی دردوره شبانه (نوبت دوم) کنکور سراسری نسبت به کنکور سال گذشته با کاهش روبرو است. به طوریکه ظرفیت پذیرش دانشجو در دوره شبانه گروه علوم ریاضی کنکور سراسری سال جاری ۱۱هزار و ۲۴۹ نفر اعلام شده این درحالی است که در کنکور سال گذشته این عدد ۱۲ هزار و ۶۸۹ نفر اعلام شده بود.

همچنین ظرفیت پذیرش دانشجو در دوره شبانه گروه علوم تجربی کنکور سراسری سال جاری، ۶ هزار و ۷۹۱ نفر اعلام شده و این رقم در کنکور سال گذشته در دوره شبانه ۸ هزار و ۲۸۷ ظرفیت اعلام شده بود.

ظرفیت پذیرش دانشجو در دوره شبانه گروه علوم انسانی کنکور سراسری سال جاری  ۴هزار و یک نفر عنوان شده است که این رقم در سال گذشته ۵ هزار و ۵۹۵ ظرفیت بود.

ظرفیت پذیرش دانشجو در دوره شبانه (نوبت دوم) گروه هنر کنکور سراسری امسال، ۶۱۵ نفر است و در کنکور سراسری سال گذشته ۸۹۱ نفر بود. همچنین ظرفیت پذیرش دانشجو در دوره شبانه گروه آزمایشی زبان های خارجی در کنکور سراسری سال جاری  ۷۵۳ نفر و در کنکورسراسری سال گذشته ۱۱.۸۱ عنوان شده است.

با بررسی اجمالی ظرفیت های پذیرش دانشجو در دوره شبانه دانشگاه های سراسری سال جاری و سال گذشته آمارهای موجود، کاهش ظرفیت پذیرش دانشجوی شبانه در مقطع کارشناسی دانشگاه ها را نشان می دهد.

حذف و محدودیت دوره های شبانه در برخی دانشگاهها

همچنین برخی از دانشگاه ها نیز به دلیل افزایش کیفیت آموزشی و به دلایل دیگر مانند عدم متقاضی، دوره شبانه مقطع کارشناسی خود را حذف و یا محدود کردند.

براساس این گزارش، دانشگاه های ایلام، ارومیه، جهرم، خلیج فارس، شهید مدنی آذربایجان، صنعتی قم، صنعتی همدان، علوم کشاورزی و منابع طبیعی گرگان و یزد در دفترچه کنکور سال جاری دوره شبانه را حذف کردند این دانشگاه ها در سال گذشته ظرفیت پذیرش برای دوره شبانه نیز اعلام کرده بودند.

برخی دانشگاه ها نیز دوره شبانه خود را به یک تا چهاررشته محدود کردند که از این میان می توان به دانشگاه الزهرا(س)، دانشگاه کردستان و دانشگاه تهران اشاره کرد.

دانشگاه های اصفهان، بجنورد، بناب، امام خمینی (ره)، حضرت معصومه (ع)، خوارزمی، دریانوردی و علوم دریایی چابهار، شاهد، شهید بهشتی، شهید مطهری تهران، شیراز، صنعت نفت، صنعتی اراک، صنعتی اصفهان، صنعتی امیرکبیر، صنعتی خواجه نصیرالدین طوسی، صنعتی شریف، صنعتی شیراز، صنعتی کرمانشاه، علم و صنعت، علوم کشاورزی و منابع طبیعی رامین، قم، کوثر، گنبد و لرستان فقط در دوره روزانه مقطع کارشناسی از طریق کنکور دانشجو پذیرش می کنند
منبع : مهر

معاون برنامه ریزی دانشگاه آزاد اسلامی گفت: در طرح تجمیع ۲ یک بازآرایی تشکیلاتی در واحد ها صورت می گیرد و ستاد هماهنگی و نمایندگان تام الاختیار استانها در این طرح حذف شده است.

به گزارش اخبار پیام نور PnuNews.com فریدون رهنمای رودپشتی در گفتگو با مهر، با اشاره به آخرین تغییرات در واحدهای استانی و طرح تجمیع ۲ در دانشگاه آزاد گفت: در طرح تجمیع ۲ هیچگونه تجمیعی در واحدهای استانی صورت نمی گیرد، بلکه هدف ما انجام یک بازآرایی تشکیلاتی در دانشگاه آزاد است تا سطوح سازمانی دانشگاه اصلاح شود.

وی افزود: در این طرح طبق مصوبه ۷۲۱ شورای عالی انقلاب فرهنگی رئیس بزرگترین واحد استانی، رئیس واحد استانی دانشگاه آزاد شد. همچنین ستاد هماهنگی و نمایندگان تام الاختیار استانها هم در این طرح حذف شده است.

وی گفت: هدف ما از ایجاد این تغییرات، رفع چالش هایی مانند بالا بودن هزینه ها و پایین بودن درآمدها، وجود بروکراسی و موازی کاری، پایین بودن بهره وری، عدم افزایش سرعت کار است و هر اقدامی که بتواند در این راستا گام مثبتی برای دانشگاه آزاد تلقی شود، جزو اهداف ما به شمار می رود.

معاون برنامه ریزی دانشگاه آزاد درخصوص چالش های دانشگاه آزاد گفت: از جمله مهمترین چالش های دانشگاه بر پایه این بررسی و تحلیل وضعیت، شامل عدم توسعه کیفی کامل دانشگاه متناسب با توسعه کمی آن در طول دوران فعالیت، بدهی بیش از ۲ هزار میلیارد تومانی، پراکندگی و عدم انسجام واحدهای دانشگاهی، وجود واحد دانشگاهی زیان ده، وجود پرونده های حقوقی متعدد در حوزه های عمرانی، مالکیتی، اداری، اساتید و کارکنان، عدم تناسب بین توسعه کمی دانشگاه با توسعه کیفی و نسبت هرم هیأت علمی است

معاون آموزشی وزارت علوم گفت: در دفترچه راهنمای انتخاب رشته آزمون سراسری امسال تغییری نداشتیم تغییرات بعد از بازنگری رشته های دانشگاهی و برای سال آینده اعلام می شود.

به گزارش اخبار پیام نور PnuNews.com مجتبی شریعتی نیاسر در گفتگو با مهر درباره تغییراتی مانند حذف رشته و ظرفیت پذیرش در کنکور امسال گفت: تغییرات مربوط به رشته های دانشگاهی هنوز مشخص نیست زیرا بازنگری ها درحال انجام است و تعیین تغییرات بعد از نتایج بازنگری ها مشخص می شود.

وی با بیان اینکه در دفترچه آزمون سراسری امسال تغییری نداشتیم، تصریح کرد: برای دفترچه امسال همه موارد از قبل تعیین شده بود، بنابراین تغییر جدیدی ایجاد نشد.

معاون آموزشی وزارت علوم گفت: اعمال تغییرات بر رشته های دانشگاهی منوط به نتایج بازنگری است که پیش بینی می کنیم تا پایان شهریورماه نتایج آن مشخص شود.

کاهش ۲ درصدی ظرفیت در برخی زیر نظام های آموزشی

شریعتی نیاسر با بیان اینکه ظرفیت های پذیرش دانشجو برای آزمون سراسری امسال تغییرات چندانی نداشته است، افزود: در برخی از زیر نظام های آموزشی کاهش ظرفیت داشتیم که این کاهش خیلی محسوس نیست.

وی تاکید کرد: کاهش ظرفیت در برخی از زیرنظام ها تنها ۲ تا ۳ درصد است که این میزان کاهش قابل توجه نیست

دبیر انجمن دانش‌آموختگان دانشگاه شهید بهشتی از چاپ کتاب فارغ‌التحصیلان این دانشگاه برای نخستین بار در سال‌های اخیر خبر داد.

به گزارش اخبار پیام نور PnuNews.com مجتبی مشیری در گفتگو با ایسنا با بیان اینکه هر یک از دانشکده‌های مختلف انجمن خود را دارند اما انجمن کل دانشگاه قصد دارد با کمک دانشگاه کتاب فارغ‌التحصیلان را چاپ و منتشر کند ادامه داد: دوران دانشجویی دورانی خوب و دوست داشتنی است و اگر چاپ کتابی همراه با عکس و مشخصات دانشجویان فارغ‌التحصیل همراه شود، نوعی مستندسازی علمی هم هست.

وی با بیان اینکه این اولین چاپ کتاب فارغ‌التحصیلان است و این کتاب از این پس برای سال‌های آینده چاپ می‌شود گفت: سالها پیش، قبل از انقلاب در دانشگاه‌ها کتاب فارغ التحصیلان چاپ شده است، اما پس از انقلاب و در سالهای اخیر چنین کتابی چاپ نشده و شاید به تعبیری در سالهای اخیر چاپ این کتاب برای نخستین بار باشد.

مشاور رییس دانشگاه شهید بهشتی در امور دانش‌آموختگان درباره فعالیت‌های انجمن دانش‌آموختگان خاطر نشان کرد: اعضای انجمن عمدتا اقداماتی در ارتباط با کارهای دانشگاهی، کمک به دانشگاه و یا هر اقدامی که برای خودشان یا دانشگاه مفید است انجام‌ می‌دهند و انجمن سازمانی است که تلاش می‌کند افراد خیری را پیدا کند و ممکن است اقداماتی از قبیل ساخت خوابگاه‌ها یا تجهیز و نوسازی آزمایشگاه‌ها داشته باشد، همچنین جلسات عمومی برگزار می‌شود تا فارغ التحصیلانی که مدتها از سال‌های دانشجو‌یی آنها و زمانی که هم‌دوره بودند می‌گذرد و در سراسر کشور و یا بعضا در خارج کشور هستند، یکدیگر را ببینند و در صورت توان کمک‌هایی نیز در زمینه اشتغال به یکدیگر بکنند.

وی با اعلام 16 مرداد به عنوان آخرین مهلت تکمیل مدارک توسط فارغ‌التحصیلان ادامه داد: امسال حدود 2000 نفر در مقاطع کارشناسی، کارشناسی ارشد و دکتری در رشته‌های مختلف از 19 دانشکده و 11 پژوهشکده و حتی پردیس‌های موجود در دانشگاه فارغ‌التحصیل شدند، اما آمار دقیق آنها تا 16 مرداد مشخص می‌شود.

دبیر انجمن دانش‌آموختگان دانشگاه شهید بهشتی ملاک عضویت در این انجمن را فارغ التحصیل شدن دانشجو اعلام کرده و درباره وضعیت کیفی فارغ التحصیلان نسبت به سال‌های گذشته افزود: وضعیت کیفی دانشجویان در معاونت آموزشی مورد بررسی قرار می‌گیرد، اما به طور کلی دانشگاه از جهت رتبه‌بندی‌های علمی کشوری و جهانی،‌ شرایط رو به رشدی داشته است.

وی در پایان درباره زمان چاپ کتاب فارغ‌التحصیلان بیان کرد: امید است کتاب برای جشن دانش آموختگان که در اواخر شهریور برگزار می‌شود آماده شود تا هنگامی که دانشجویان در جشن حضور می‌یابند کتاب را نیز دریافت کنند که هزینه ارسال، پست و یا زحمت اضافی برای آنها نداشته باشد.

ایسنا نوشت : یک دانشجوی دانشگاه صنعتی اصفهان صبح چهارشنبه (31 تیرماه) در خوابگاه این دانشگاه درگذشت.

 روابط عمومی دانشگاه صنعتی اصفهان با تایید این خبر، دلیل فوت این دانشجو را مسمومیت دارویی اعلام کرد.

غلامرضا اسلامی 24 ساله، دانشجوی کارشناسی ارشد مهندسی برق بوده است. او دارای مدال نقره المپیاد ریاضی دانشجویی کشور در سال 1392 بوده و رشته مهندسی برق و ریاضی را در مقطع کارشناسی گذرانده است. این دانشجو به دلیل شاگرد اول بودن در رشته خود با عنوان دانشجوی استعداد درخشان بدون کنکور در مقطع کارشناسی ارشد پذیرفته شده بود.

یکی از دوستان غلامرضا اسلامی در گفت‌وگو با خبرنگار ایسنا منطقه اصفهان درباره علائم بیماری این دانشجو گفت: غلامرضا در شامگاه سه‌شنبه تشنج کرد او را به بهداری دانشگاه بردیم و پس از 6 ساعت مرخص و به خوابگاه برگشت.

وی با بیان اینکه پزشک بهداری معتقد بود که غلامرضا اسلامی مسمومیت دارویی پیدا کرده است، افزود: پس از مرخصی باز هم حالت تهوع شدید داشت و نزدیک صبح به خواب رفت، سپس در خواب دوباره به او تشنج دست داد که تا رساندن به بیمارستان فوت شد.

 غلامرضا اسلامی اهل مسجد سلیمان بود

سرپرست معاونت برنامه‌ریزی دانشگاه آزاد اسلامی واحد رشت از اجرای نظام مدیریت سبز در این واحد دانشگاهی خبر داد.

به گزارش اخبار پیام نور PnuNews.com علیرضا فرخ بخت‌ فومنی در گفت‌وگو با ایسنا اظهار کرد: مسئولیت اجتماعی، تعهد تصمیم‌گیران برای انجام اقداماتی است که علاوه بر تامین منافع خودشان، موجبات بهبود رفاه جامعه را نیز فراهم می آورد. این مسئولیت شامل وظایف و تعهداتی است که یک سازمان برای حفظ و کمک به جامعه، همراه وظایف اصلی خود انجام می دهد.

وی ادامه داد: دانشگاه آزاد اسلامی بر این اساس اعتقاد دارد که متعلق به کل جامعه است و برخود وظیفه می‌داند که هر کاری از دستش بر می‌آید برای بهبود جامعه انجام دهد. تلاش دانشگاه فقط محدود به حوزه فعالیت خود نبوده و به عنوان یک شهروند حقوقی مسئولیت حمایت از فرهنگ، محیط زیست و سلامت جامعه را بخش مهمی از وظایف خود می‌داند.

سرپرست معاونت برنامه‌ریزی دانشگاه آزاد اسلامی واحد رشت گفت: دانشگاه آزاد اسلامی واحد رشت نیز به تبعیت از سازمان مرکزی دانشگاه بر خود فرض می‌داند که باید به مسئولیت‌های اجتماعی خود پرداخته و آن را از اصلی ترین ماموریت های خود قرار دهد که بر این اساس مصمم است در زمینه های مختلف اجتماعی برای کمک به حل مسائل و مشکلات جامعه ورود جدی کند.

فرخ بخت، با تأکید بر جدی گرفتن مشکلات زیست محیطی در استان گیلان گفت: یکی از جدی‌ترین مسائل و معضلات امروز کشور و استان گیلان بحث محیط زیست است. تلاش برای حل این مشکل و دستیابی به راه‌حل‌های علمی و مناسب و همچنین اجرای روش‌ها و راه‌کارهای ممکن در این زمینه از ضروریاتی است که باید به سرعت توسط همگان انجام پذیرد. در این خصوص نیز دانشگاه آزاد اسلامی واحد رشت اقدام به اجرای ماده 190 برنامه پنجم توسعه کشور کرده و این ماده دستورالعمل اجرایی پایه برای مدیریت سبز در سازمان‌های دولتی و غیردولتی است.

این مقام مسئول با برشمردن اهداف دستیابی مدیریت سبز خاطر نشان کرد: گسترش آگاهی، توانمندسازی و مسئولیت‌پذیری کارکنان، جلب مشارکت آنان در جهت بهبود مستمر وضعیت سلامت و بهداشت فردی و محیط کار در سازمان، بهینه‌سازی مصرف منابع و در نهایت حفظ محیط زیست از مهمترین اهداف این برنامه است

ایسنا نوشت : اولین نشست شورای هماهنگی فعالیت‌های فرهنگی دانشگاه‌های استان ایلام پس از دو سال وقفه برگزارشد.

 شورای هماهنگی فعالیت‌های فرهنگی دانشگاه‌های استان ایلام پس از حدود دو سال تعطیلی فعالیت‌های خود را از سر گرفت.

این شورا که از سال 1389 فعالیت خود را به منظور ایجاد هماهنگی در فعالیت‌های فرهنگی دانشگاه‌ها و مراکز آموزش عالی استان کار خود را آغاز کرده بود، عملاً از سال 92 تعطیل بود و امسال پس از یک وقفه دو ساله فعالیت خود را آغاز کرد

رئیس ستاد اقامه نماز گفت: محتوای کتب درسی در دانشگاه ها از کیفیت بالایی برخوردار نبوده و همین امر سبب کم رنگ شدن نماز و اعتقادات در میان دانشجویان شده است

به گزارش اخبار پیام نور PnuNews.com حجت‌الاسلام و المسلمین محسن قرائتی در مراسم اولین دوره آموزشی مدیریت برنامه‌ریزی یاوران نماز صبح امروز ۳۰ تیرماه در اردوگاه شهید باهنر با اشاره عزم مسئولان در مقوله نماز اظهار داشت: حرف بنده در این است که هیچ گاه نباید کارهای بیهوده انجام دهیم زیرا که گاهی سخنرانی و گفتگوها به صورت تن به تن تاثیر بیشتری داشته و این اثر می‌تواند وضعیت نماز را در کشور بهتر کند.

وی بیان کرد: نماز و زکات در رأس کارهای دینی جمهوری اسلامی ایران قرار دارد اما متاسفانه در وضع مطلوبی نیست.

رییس ستاد اقامه نماز کشور افزود: من یک روز طی صحبتی با رییس دانشگاه آزاد وضعیت نماز و اقامه آن در دانشگاه آزاد را بسیار اسف‌بار توصیف کردم و به ایشان تذکر دادم که یک دانشگاه علاوه بر ارائه مدرک به دانشجویان باید وضعیت دینی و نمازشان را متناسب با مدرکشان کند.

قرائتی ادامه داد: مشکل جدی کشورمان این است که نگاه شغلی به نماز داریم و به آن به صورت یک فرضیه واجب الهی توجه نکرده‌ایم و به همین دلیل من بارها به روحانیون می‌گویم که در امر فرهنگی – مذهبی برای دولت کار کنید اما دولتی نشوید و ما تا زنده هستیم باید به حرفهایمان عمل کنیم وحتی گاهی باید برای فرشتگان الهی کاری انجام دهیم.

وی با بیان اینکه ما باید همیشه از خدا بخواهیم که پرچم نماز را برپا کنیم تصریح کرد: ما چه آموزش و پرورشی باشیم یا نباشیم باید در راه خدا تلاش کرده تا پرچم اسلام و نماز و همچنین هدایت انسان‌ها را برپا داریم و در این امر مهم تمام سعی و کوشش خودمان را انجام دهیم.

قرائتی ابراز داشت: در دانشگاه‌ها به فرزندان ما درس مفیدی به آنها آموزش داده نمیشود و در نتیجه خروجی کار این مکان‌ها مفید و مثمر ثمر نیست و ما همیشه باید سعی کنیم علم ما در مسیر تحقق هدف والای اسلام باشد.

وی اضافه کرد: بی‌علمی مشکل امروزه دنیا نبوده بلکه بی‌خدایی و بی‌دینی مشکل اساسی کشورهای جهان است و "آیت‌الله" و "کارشناسی ارشد" و غیره همگی القابی است که نباید به آنها دلخوش کرد.

حجت الاسلام قرائتی گفت: شهید بهشتی در جمعی از نمایندگان کشورهای مختلف موقع اقامه نماز جلسه را رها کرد و مشغول نماز شد و ما روحانیون و مسئولان فرهنگی اگر همین یک عمل ایشان را سر‌لوحه‌ی کارمان قرار دهیم خیلی از مشکلات فرهنگی کشور برطرف می‌شود

منبع : باشگاه خبرنگاران جوان

رئیس مجلس شورای اسلامی گفت: باید رشته‌های فنی در دانشگاه‌ها گسترش یابد زیرا این رشته‌ها دارای بازار کار بهتری است.

به گزارش اخبار پیام نور PnuNews.com علی لاریجانی قبل از ظهر پنج شنبه در دیدار رئیس دانشگاه پیام نور قم با وی که در بیت پدری رئیس مجلس در قم برگزار شد، با تأکید بر اینکه رشته‌های دانشگاهی باید به سمت رشته‌های فنی برود، گفت: این رشته‌ها بازار کار بهتری دارند.

رئیس قوه مقننه بر توجه به رشته‌هایی که آینده شغلی تضمین شده دارند، تأکید و ابراز داشت: باید رشته‌های دانشگاهی بررسی و بر اساس نیازهای کشور اقدام به پذیرش دانشجو شود.

لزوم گسترش گارگاه‌های عملی در دانشگاه‌ها

وی در ادامه بر توجه به کارگاه و آزمایشگاه در دانشگاه‌ها تأکید کرد و گفت: باید در کنار گسترش رشته‌های دانشگاهی مانند رشته‌های فنی و مهندسی به کاربردی کردن علوم نیز توجه شود و متأسفانه در زمینه آزمایشگاه در نظام آموزشی کشور نقص وجود دارد.

لاریجانی ادامه داد: عدم همراهی کار کارگاهی در کنار دروس تئوری موجب شده تا دانشجویان بعد از فراغت از تحصیل تجربه‌های لازم را فرا نگرفته باشند