مشاور عالی سازمان سنجش آموزش کشور از آغاز فرایند انتخاب رشته‌ آزمون سراسری 94 از روز دوشنبه، پنجم مرداد ماه خبر داد

به گزارش اخبار پیام نور PnuNews.com با اعلام این مطلب افزود: این مهلت تا دهم مرداد ماه ادامه دارد و داوطلبان می‌توانند با مراجعه به سایت اینترنتی سازمان سنجش آموزش کشور به نشانی‌ www.sanjesh.org نسبت به انتخاب رشته اقدام نمایند.

وی در ادامه تاکید کرد: هر یک از داوطلبان ضرورت دارد با مطالعه دقیق دفترچه راهنمای انتخاب رشته که از 31 تیرماه روی سایت سازمان سنجش آموزش کشور قرار گرفته و از امروز از طریق باجه‌های روزنامه فروشی به صورت مکتوب توزیع می‌شود، نسبت به انتخاب حداکثر 150 کد رشته محل از میان کد رشته محل‌های تحصیلی گروه آزمایشی یا گروه‌های آزمایشی مجاز اقدام و رشته‌ها را به ترتیب اولویت علاقه در فرم انتخاب رشته وارد نمایند.

مشاور عالی سازمان سنجش آموزش کشور با تاکید بر اینکه داوطلبان باید رشته‌هایی را انتخاب کنند که نسبت به آنها اطلاعات لازم را کسب کرده‌اند اظهار کرد: داوطلبان باید در انتخاب رشته به جنس‌، مقطع‌، اینکه رشته و دانشگاه انتخابی در نیم سال اول یا دوم دانشجو پذیرش می‌کند، تذکرات پیرامون کد رشته محل‌ها گزینش بومی‌ و غیره توجه کنند.

توکلی با اشاره به داوطلبان گروه آزمایشی علوم تجربی گفت: به منظور اجرای عدالت آموزشی در رشته‌های پزشکی ،‌دندانپزشکی و داروسازی، 30 درصد پذیرش در این رشته‌ها از طریق جذب دانشجوی بومی و با اولویت مناطق محروم انجام می‌شود.داوطلبان توجه داشته باشند که اگر رشته‌ها را براساس سهمیه بومی انتخاب می‌کنند باید سه برابر مدت تحصیل خود در منطقه مورد نظر خدمت کنند و ارائه مدرک تحصیلی بعد از اتمام تعهد آنها صورت خواهد گرفت.

عضو هیات علمی موسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی(ره) با بیان اینکه علوم انسانی تبدیل به نقطه ضعف کشور شده است، گفت: مشکلاتی نظیر مدرک گرایی نتیجه ضعف پژوهش و رشد نیافتگی در علوم انسانی است.

به گزارش اخبار پیام نور PnuNews.com حجت الاسلام سیدابراهیم حسینی در گفتگو با مهر با بیان اینکه نبود انگیزه میان دانشجویان، نبود امکانات و بودجه سه مشکل اصلی پژوهش در حوزه علوم انسانی است، افزود: برخی از دانشجویان رشته های علوم انسانی از انگیزه لازم برای تحصیل در این رشته برخوردار نیستند.

وی تاکید کرد: مشکل عدم انگیزه دانشجویان برای تحصیل در رشته های علوم انسانی تنها مربوط به حوزه دانشجویی نیست بلکه این مشکل از دوران متوسط آغاز می شود و در دوران تحصیل دانشگاهی نیز ادامه می یابد.

عضو هیات علمی موسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی (ره) با اشاره به کمبود امکانات لازم و بودجه در حوزه پژوهش های علوم انسانی گفت: درحال حاضر به دلیل نبود نگاه صحیح به پژوهش های علوم انسانی با مشکلات تخصیص بودجه و اعتبار در این حوزه مواجه هستیم.

حجت الاسلام حسینی خاطرنشان کرد: در برخی موارد مدیرانی برای حوزه علوم انسانی منصوب می شوند که این افراد هیچ ارتباطی با این حوزه ندارند.

وی با بیان اینکه علوم انسانی موجب جهت دهی دیگر علوم می شود، افزود: علوم انسانی طی سال های گذشته در ایران رشد نکرده و عدم رشد این حوزه موجب کاهش رشد دیگر حوزه های علمی خواهد شد.

مدرک گرایی نتیجه رشد نیافتگی علوم انسانی

عضو هیات علمی موسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی (ره) تصریح کرد: اگر در کشور با مشکل هویت، علم فروشی، مدرک گرایی و مسائلی این چنین مواجه هستیم به این دلیل است که پژوهش در علوم انسانی به درستی صورت نگرفته است.

حجت الاسلام حسینی تاکید کرد: به فرموده مقام معظم رهبری کشور نیازمند نهضت نرم افزاری هستیم اما هنوز در این حوزه به موفقیت هایی دست نیافته ایم.

وی اظهار داشت: ما منابع قوی و مهمی در حوزه علوم انسانی داریم اما از آنها استفاده نمی کنیم. با وجود چنین منابعی علوم انسانی باید نقطه قوت باشد اما تبدیل به نقطه ضعف ما شده است.

عضو هیات علمی موسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی (ره) خاطرنشان کرد: زمانی ایران در حوزه علوم انسانی پیشرو بود اما اکنون در بسیاری از حوزه های علوم انسانی به خصوص حقوق، علوم سیاسی، مدیریت و اقتصاد عقب هستیم و منابع مورد نیاز در این حوزه ها را از غرب می گیریم.

حجت الاسلام حسینی با اشاره به اینکه نگاه صحیحی به حوزه علوم انسانی کشور وجود ندارد، افزود: برای رفع مشکل حوزه علوم انسانی باید به دوران انقلاب فرهنگی باز گردیم و وزارت علوم، دولت و مسئولین نسبت به سیاستگذاری و اختصاص بودجه این حوزه اهتمام کافی داشته باشند.

تبادل بین المللی پژوهش علوم انسانی را ارتقا می دهد

وی با بیان اینکه گفتگو و تبادلات بین المللی در زمینه علوم انسانی موجب ارتقا پژوهش در این حوزه می شود، تصریح کرد: علوم انسانی برای رشد و حرکت نیازمند گفتگو و تبادل بین المللی است که این نتایج مثبت آن را می توان در ارتباطات علمای بزرگ کشور مانند مرحوم علامه طباطبایی و علامه جعفری دید.

عضو هیات علمی موسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی (ره) گفت: با تعامل و گفتگو می توان نظر خود را به دیگران معرفی و از نظرات آنها استفاده کرد زیرا با این روش علم رشد می کند که برگزاری کرسی های آزاد اندیشی روش مناسبی برای رشد این علم است

به گزارش اخبار پیام نور PnuNews.com دانشگاه های ایلام، ارومیه، جهرم، خلیج فارس، شهید مدنی آذربایجان، صنعتی قم، صنعتی همدان، علوم کشاورزی و منابع طبیعی گرگان و یزد در سال جاری دوره شبانه مقطع کارشناسی را حذف کردند.

 نتایج اولیه آزمون سراسری سال ۹۴ اواخر هفته گذشته اعلام شد، داوطلبانی که در مرحله اول پذیرش شده اند از ۵ تا ۱۰ مرداد فرصت دارند نسبت به انتخاب رشته اقدام کنند.

آمار ظرفیت شبانه ها در ۵ گروه آزمایشی کنکور ۹۴

ظرفیت های پذیرش رشته های تحصیلی دردوره شبانه (نوبت دوم) کنکور سراسری نسبت به کنکور سال گذشته با کاهش روبرو است. به طوریکه ظرفیت پذیرش دانشجو در دوره شبانه گروه علوم ریاضی کنکور سراسری سال جاری ۱۱هزار و ۲۴۹ نفر اعلام شده این درحالی است که در کنکور سال گذشته این عدد ۱۲ هزار و ۶۸۹ نفر اعلام شده بود.

همچنین ظرفیت پذیرش دانشجو در دوره شبانه گروه علوم تجربی کنکور سراسری سال جاری، ۶ هزار و ۷۹۱ نفر اعلام شده و این رقم در کنکور سال گذشته در دوره شبانه ۸ هزار و ۲۸۷ ظرفیت اعلام شده بود.

ظرفیت پذیرش دانشجو در دوره شبانه گروه علوم انسانی کنکور سراسری سال جاری  ۴هزار و یک نفر عنوان شده است که این رقم در سال گذشته ۵ هزار و ۵۹۵ ظرفیت بود.

ظرفیت پذیرش دانشجو در دوره شبانه (نوبت دوم) گروه هنر کنکور سراسری امسال، ۶۱۵ نفر است و در کنکور سراسری سال گذشته ۸۹۱ نفر بود. همچنین ظرفیت پذیرش دانشجو در دوره شبانه گروه آزمایشی زبان های خارجی در کنکور سراسری سال جاری  ۷۵۳ نفر و در کنکورسراسری سال گذشته ۱۱.۸۱ عنوان شده است.

با بررسی اجمالی ظرفیت های پذیرش دانشجو در دوره شبانه دانشگاه های سراسری سال جاری و سال گذشته آمارهای موجود، کاهش ظرفیت پذیرش دانشجوی شبانه در مقطع کارشناسی دانشگاه ها را نشان می دهد.

حذف و محدودیت دوره های شبانه در برخی دانشگاهها

همچنین برخی از دانشگاه ها نیز به دلیل افزایش کیفیت آموزشی و به دلایل دیگر مانند عدم متقاضی، دوره شبانه مقطع کارشناسی خود را حذف و یا محدود کردند.

براساس این گزارش، دانشگاه های ایلام، ارومیه، جهرم، خلیج فارس، شهید مدنی آذربایجان، صنعتی قم، صنعتی همدان، علوم کشاورزی و منابع طبیعی گرگان و یزد در دفترچه کنکور سال جاری دوره شبانه را حذف کردند این دانشگاه ها در سال گذشته ظرفیت پذیرش برای دوره شبانه نیز اعلام کرده بودند.

برخی دانشگاه ها نیز دوره شبانه خود را به یک تا چهاررشته محدود کردند که از این میان می توان به دانشگاه الزهرا(س)، دانشگاه کردستان و دانشگاه تهران اشاره کرد.

دانشگاه های اصفهان، بجنورد، بناب، امام خمینی (ره)، حضرت معصومه (ع)، خوارزمی، دریانوردی و علوم دریایی چابهار، شاهد، شهید بهشتی، شهید مطهری تهران، شیراز، صنعت نفت، صنعتی اراک، صنعتی اصفهان، صنعتی امیرکبیر، صنعتی خواجه نصیرالدین طوسی، صنعتی شریف، صنعتی شیراز، صنعتی کرمانشاه، علم و صنعت، علوم کشاورزی و منابع طبیعی رامین، قم، کوثر، گنبد و لرستان فقط در دوره روزانه مقطع کارشناسی از طریق کنکور دانشجو پذیرش می کنند
منبع : مهر

سازمان سنجش آموزش کشور نسبت به تبلیغات واهی برخی از سودجویان با عنوان همکاری با این سازمان در راستای انتخاب رشته، به داوطلبان کنکور ۹۴ هشدار داد.

به گزارش اخبار پیام نور PnuNews.com سازمان سنجش آموزش کشور اعلام کرد بر اساس گزارش‌های رسیده، اخیراً مشاهده شده است که همزمان با اعلام نتایج اولیه آزمون سراسری سال ۱۳۹۴ و فرا رسیدن مهلت انتخاب رشته داوطلبان، برخی از سودجویان و شیادان در قالب عبارات فریبنده‌ای چون همکاری با سازمان سنجش آموزش کشور، اقدام به تبلیغات واهی برای جلب نظر داوطلبان و خانواده‌های آنان می کنند. 
 

سازمان سنجش آموزش کشور، ضمن هشدار به تمامی داوطلبان و خانواده‌های آنان، اعلام می‌دارد این سازمان با هیچ‌یک از افراد و مؤسسات در زمینه انتخاب رشته یا مشاوره همکاری نداشته و نماینده‌ای هم در هیچ‌ یک از مؤسسات یاد شده ندارد.

ضمناً، به همه داوطلبان و خانواده‌ها توصیه می‌شود که مراقب این‌گونه تبلیغات موهوم و افراد شیاد باشند تا مورد سوء استفاده آنان واقع نشوند.

از داوطلبان درخواست می‌شود که در صورت مشاهده موارد یاد شده، مراتب را از طریق پست الکترونیکی: hefazatazmon@sanjesh.org به حفاظت آزمون‌های سازمان سنجش آموزش کشور منعکس کنند

معاون برنامه ریزی دانشگاه آزاد اسلامی گفت: در طرح تجمیع ۲ یک بازآرایی تشکیلاتی در واحد ها صورت می گیرد و ستاد هماهنگی و نمایندگان تام الاختیار استانها در این طرح حذف شده است.

به گزارش اخبار پیام نور PnuNews.com فریدون رهنمای رودپشتی در گفتگو با مهر، با اشاره به آخرین تغییرات در واحدهای استانی و طرح تجمیع ۲ در دانشگاه آزاد گفت: در طرح تجمیع ۲ هیچگونه تجمیعی در واحدهای استانی صورت نمی گیرد، بلکه هدف ما انجام یک بازآرایی تشکیلاتی در دانشگاه آزاد است تا سطوح سازمانی دانشگاه اصلاح شود.

وی افزود: در این طرح طبق مصوبه ۷۲۱ شورای عالی انقلاب فرهنگی رئیس بزرگترین واحد استانی، رئیس واحد استانی دانشگاه آزاد شد. همچنین ستاد هماهنگی و نمایندگان تام الاختیار استانها هم در این طرح حذف شده است.

وی گفت: هدف ما از ایجاد این تغییرات، رفع چالش هایی مانند بالا بودن هزینه ها و پایین بودن درآمدها، وجود بروکراسی و موازی کاری، پایین بودن بهره وری، عدم افزایش سرعت کار است و هر اقدامی که بتواند در این راستا گام مثبتی برای دانشگاه آزاد تلقی شود، جزو اهداف ما به شمار می رود.

معاون برنامه ریزی دانشگاه آزاد درخصوص چالش های دانشگاه آزاد گفت: از جمله مهمترین چالش های دانشگاه بر پایه این بررسی و تحلیل وضعیت، شامل عدم توسعه کیفی کامل دانشگاه متناسب با توسعه کمی آن در طول دوران فعالیت، بدهی بیش از ۲ هزار میلیارد تومانی، پراکندگی و عدم انسجام واحدهای دانشگاهی، وجود واحد دانشگاهی زیان ده، وجود پرونده های حقوقی متعدد در حوزه های عمرانی، مالکیتی، اداری، اساتید و کارکنان، عدم تناسب بین توسعه کمی دانشگاه با توسعه کیفی و نسبت هرم هیأت علمی است

رئیس دانشگاه امام جواد (ع) یزد از تشکیل انجمن فارغ التحصیلان به منظور بهره گیری از توان و ظرفیت فارغ التحصیلان دانشگاهی خبر داد.

به گزارش اخبار پیام نور PnuNews.com محمدعلی وحدت در گردهمایی مشاوران ارشد تحصیلی آموزش و پرورش استان یزد با بیان اینکه فارغ التحصیلان دانشگاهی ظرفیتی عظیم در بخش های مختلف به شمار می روند، اظهار داشت: اولویت نخست، استفاده از مهارت و تخصص دانشجویان و فارغ التحصیلان بومی است.

وی عنوان کرد: بومی شدن دانشجویان یکی از دغدغه های بزرگ اجتماعی به ویژه در میان خانواده ها است و تلاش می کنیم در این راستا قدم برداریم.

وحدت با بیان اینکه یکی دیگر از رویکردهای دانشگاه امام جواد (ع)، مهارت آموزی در حین تحصیل است، عنوان کرد: طی سالهای اخیر تلاش شده تا مهارتهای مورد نیاز بازار کار و کارآفرینی شناسایی شود و با راه اندازی این رشته ها، دانشجویانی در این رشته ها مشغول به تحصیل شوند.

رئیس دانشگاه امام جواد (ع) یزد با اشاره به رشته های موجود در این دانشگاه تصریح کرد: درصد قابل توجهی از دانشجویان فارغ التحصیل این دانشگاه در زمینه های کارآفرینی و اشتغال به کار موفق بوده اند زیرا در کنار تحصیل به مهارت آموزی نیز پرداخته اند.

وی ضمن دعوت از داوطلبان مجاز کنکور سراسری امسال برای تحصیل در این دانشگاه بیان کرد: این دانشگاه بر اصول آموزشی خود پایبند است و هر دانشجویی را که بپذیرد، با آموزش مهارتهای لازم و نیاز بازار کار، او را روانه جامعه و حوزه کسب و کار خواهد کرد.

مهر نوشت :

چهار دانشگاه سراسری پایگاه امکانات رایانه ای ویژه دانشجویان نابینا(روشندل) راه اندازی کردند.

به گزارش اخبار پیام نور PnuNews.com  دانشگاه‌های الزهراء(س)، شهید بهشتی، شهید چمران اهواز و علامه طباطبایی پایگاه امکانات رایانه ای ویژه دانشجویان نابینا (روشندل) راه اندازی کردند.

این دانشگاهها بدین وسیله به داوطلبان نابینای کنکور سراسری توصیه کردند که رشته های تحصیلی دانشگاه های مذکور را در اولویت انتخاب رشته های تحصیلی مورد علاقه خود قرار دهند.

نتایج چهل و پنجمین آزمون سراسری روز سه‌شنبه ۳۰ تیر از طریق سایت سنجش اعلام شد و انتخاب رشته پذیرفته شدگان از دوشنبه ۵ مرداد ۹۴ آغاز می شود.

در آزمون امسال ۸۷۷ هزار نفر ثبت‌نام کردند که از این تعداد ۵۹ درصد زن و ۴۱ درصد مرد بودند. همچنین از این تعداد ۷۹۶ هزار نفر در جلسه آزمون حضور یافتند، امسال تنها ۱۰ درصد در جلسه غیبت داشتند

معاون آموزشی دانشگاه صنعتی امیرکبیر یکی از برنامه های این دانشگاه برای ارتقاء در رتبه بندی را، الزام دانشجویان دکتری به چاپ مقالات در مجلات با کیفیت بالا اعلام کرد.

به گزارش اخبار پیام نور PnuNews.com عباس سروش در گفتگو با مهر با اشاره به برنامه های این دانشگاه برای ارتقاء بیشتر در رتبه بندی های بین المللی و داخلی گفت: یکی از سیاست های دانشگاه صنعتی امیرکبیر دراین رابطه ایجاد محیط با نشاط است چرا که محیط با نشاط در افزایش کارایی اساتید و دانشجویان در رتبه بندی ها موثر است.

وی از دیگر برنامه های دانشگاه به تسهیل شیوه نامه ارتقاء اشاره کرد و گفت: با تسریع شیوه نامه ارتقاء، زمینه ارتقاء اساتیدی که واجد شرایط هستند را فراهم کرده ایم و طی ۶ ماه گذشته ۲۶ نفر از اساتید دانشگاه ارتقاء یافته اند.

معاون آموزشی دانشگاه صنعتی امیرکبیر ادامه داد: در مورد دانشجویان دکتری نیز به نحوی عمل می کنیم که دانشجویان وادار شوند مقالات خود را در مجلا‌ت با کیفیت بالا منتشر کنند چون این مساله به ارتقا رتبه دانشگاه منجر می شود

رئیس دانشگاه پیام نور لرستان از همکاری هزار و ۱۰۰ مدرس مدعو با این دانشگاه خبر داد.

زمان آموزش نظامی برای مشمولین قانون نحوه تامین هیات علمی (طرح سربازی) سال ۹۳- ۹۴ اعلام شد.

به گزارش اخبار پیام نور PnuNews.com برابر اعلام ستاد کل نیروهای مسلح تاریخ شروع آموزش نظامی​ اعضای هیات علمی طرح سربازی روز پنجشنبه ۱۵ مرداد ماه و محل آن پادگان شهید مدرس واقع در کیلومتر ۵ اتوبان کرج – تهران، جنب شهرک خاتم الانبیاء تعیین شده است
.

ضمنا برابر بخشنامه ستاد کل نیروهای مسلح شروع تعهد ۴ ساله مشمولین از تاریخ شروع آموزش نظامی یعنی ۱۵ مرداد ۹۴ است حضور تمامی مشمولین پذیرفته شده در تاریخ ۱۳۹۳/۰۵/۱۵ در محل تعیین شده  (پادگان شهید مدرس) الزامی است و عدم حضور هر یک از مشمولین در این زمان به منزله غیبت تلقی و عواقب آن به عهده مشمول خواهد بود

سامانه راهنمای انتخاب رشته مجازی آزمون سراسری سال ۱۳۹۴ راه اندازی شد و داوطلبان می توانند با ورود به سامانه از راهنمایی آن برای انتخاب رشته بهتر کمک بگیرند.

​

به گزارش اخبار پیام نور PnuNews.com سازمان سنجش و آموزش کشور سامانه انتخاب رشته مجازی داوطلبان کنکور سال 94 را راه اندازی کرد
کارت اعتباری راهنمای انتخاب رشته مجازی سال ۱۳۹۴ به مبلغ ۱۸۰ هزار ریال (۱۸ هزار تومان) بر روی سایت سازمان سنجش قرار دارد و داوطلب می تواند با استفاده از کارت های بانکی عضو شبکه شتاب آن را خریداری کند. 

راهنمای انتخاب رشته مجازی شامل راهنما برای گروه های آزمایشی علوم ریاضی و فنی، علوم تجربی، علوم انسانی، هنر و زبانهای خارجی است. 

داوطلب امکان جستجو در این سامانه را دارد و می تواند به کمک آن امکان قبولی خود را در رشته های مورد علاقه بسنجد. 

داوطلب برای خریداری کارت اعتباری انتخاب رشته مجازی می تواند بر اساس شماره پرونده و یا شماره داوطلبی مندرج بر روی کارنامه اقدام کند

معاون آموزشی وزارت علوم گفت: در دفترچه راهنمای انتخاب رشته آزمون سراسری امسال تغییری نداشتیم تغییرات بعد از بازنگری رشته های دانشگاهی و برای سال آینده اعلام می شود.

به گزارش اخبار پیام نور PnuNews.com مجتبی شریعتی نیاسر در گفتگو با مهر درباره تغییراتی مانند حذف رشته و ظرفیت پذیرش در کنکور امسال گفت: تغییرات مربوط به رشته های دانشگاهی هنوز مشخص نیست زیرا بازنگری ها درحال انجام است و تعیین تغییرات بعد از نتایج بازنگری ها مشخص می شود.

وی با بیان اینکه در دفترچه آزمون سراسری امسال تغییری نداشتیم، تصریح کرد: برای دفترچه امسال همه موارد از قبل تعیین شده بود، بنابراین تغییر جدیدی ایجاد نشد.

معاون آموزشی وزارت علوم گفت: اعمال تغییرات بر رشته های دانشگاهی منوط به نتایج بازنگری است که پیش بینی می کنیم تا پایان شهریورماه نتایج آن مشخص شود.

کاهش ۲ درصدی ظرفیت در برخی زیر نظام های آموزشی

شریعتی نیاسر با بیان اینکه ظرفیت های پذیرش دانشجو برای آزمون سراسری امسال تغییرات چندانی نداشته است، افزود: در برخی از زیر نظام های آموزشی کاهش ظرفیت داشتیم که این کاهش خیلی محسوس نیست.

وی تاکید کرد: کاهش ظرفیت در برخی از زیرنظام ها تنها ۲ تا ۳ درصد است که این میزان کاهش قابل توجه نیست

دبیر انجمن دانش‌آموختگان دانشگاه شهید بهشتی از چاپ کتاب فارغ‌التحصیلان این دانشگاه برای نخستین بار در سال‌های اخیر خبر داد.

به گزارش اخبار پیام نور PnuNews.com مجتبی مشیری در گفتگو با ایسنا با بیان اینکه هر یک از دانشکده‌های مختلف انجمن خود را دارند اما انجمن کل دانشگاه قصد دارد با کمک دانشگاه کتاب فارغ‌التحصیلان را چاپ و منتشر کند ادامه داد: دوران دانشجویی دورانی خوب و دوست داشتنی است و اگر چاپ کتابی همراه با عکس و مشخصات دانشجویان فارغ‌التحصیل همراه شود، نوعی مستندسازی علمی هم هست.

وی با بیان اینکه این اولین چاپ کتاب فارغ‌التحصیلان است و این کتاب از این پس برای سال‌های آینده چاپ می‌شود گفت: سالها پیش، قبل از انقلاب در دانشگاه‌ها کتاب فارغ التحصیلان چاپ شده است، اما پس از انقلاب و در سالهای اخیر چنین کتابی چاپ نشده و شاید به تعبیری در سالهای اخیر چاپ این کتاب برای نخستین بار باشد.

مشاور رییس دانشگاه شهید بهشتی در امور دانش‌آموختگان درباره فعالیت‌های انجمن دانش‌آموختگان خاطر نشان کرد: اعضای انجمن عمدتا اقداماتی در ارتباط با کارهای دانشگاهی، کمک به دانشگاه و یا هر اقدامی که برای خودشان یا دانشگاه مفید است انجام‌ می‌دهند و انجمن سازمانی است که تلاش می‌کند افراد خیری را پیدا کند و ممکن است اقداماتی از قبیل ساخت خوابگاه‌ها یا تجهیز و نوسازی آزمایشگاه‌ها داشته باشد، همچنین جلسات عمومی برگزار می‌شود تا فارغ التحصیلانی که مدتها از سال‌های دانشجو‌یی آنها و زمانی که هم‌دوره بودند می‌گذرد و در سراسر کشور و یا بعضا در خارج کشور هستند، یکدیگر را ببینند و در صورت توان کمک‌هایی نیز در زمینه اشتغال به یکدیگر بکنند.

وی با اعلام 16 مرداد به عنوان آخرین مهلت تکمیل مدارک توسط فارغ‌التحصیلان ادامه داد: امسال حدود 2000 نفر در مقاطع کارشناسی، کارشناسی ارشد و دکتری در رشته‌های مختلف از 19 دانشکده و 11 پژوهشکده و حتی پردیس‌های موجود در دانشگاه فارغ‌التحصیل شدند، اما آمار دقیق آنها تا 16 مرداد مشخص می‌شود.

دبیر انجمن دانش‌آموختگان دانشگاه شهید بهشتی ملاک عضویت در این انجمن را فارغ التحصیل شدن دانشجو اعلام کرده و درباره وضعیت کیفی فارغ التحصیلان نسبت به سال‌های گذشته افزود: وضعیت کیفی دانشجویان در معاونت آموزشی مورد بررسی قرار می‌گیرد، اما به طور کلی دانشگاه از جهت رتبه‌بندی‌های علمی کشوری و جهانی،‌ شرایط رو به رشدی داشته است.

وی در پایان درباره زمان چاپ کتاب فارغ‌التحصیلان بیان کرد: امید است کتاب برای جشن دانش آموختگان که در اواخر شهریور برگزار می‌شود آماده شود تا هنگامی که دانشجویان در جشن حضور می‌یابند کتاب را نیز دریافت کنند که هزینه ارسال، پست و یا زحمت اضافی برای آنها نداشته باشد.

ایسنا نوشت : یک دانشجوی دانشگاه صنعتی اصفهان صبح چهارشنبه (31 تیرماه) در خوابگاه این دانشگاه درگذشت.

 روابط عمومی دانشگاه صنعتی اصفهان با تایید این خبر، دلیل فوت این دانشجو را مسمومیت دارویی اعلام کرد.

غلامرضا اسلامی 24 ساله، دانشجوی کارشناسی ارشد مهندسی برق بوده است. او دارای مدال نقره المپیاد ریاضی دانشجویی کشور در سال 1392 بوده و رشته مهندسی برق و ریاضی را در مقطع کارشناسی گذرانده است. این دانشجو به دلیل شاگرد اول بودن در رشته خود با عنوان دانشجوی استعداد درخشان بدون کنکور در مقطع کارشناسی ارشد پذیرفته شده بود.

یکی از دوستان غلامرضا اسلامی در گفت‌وگو با خبرنگار ایسنا منطقه اصفهان درباره علائم بیماری این دانشجو گفت: غلامرضا در شامگاه سه‌شنبه تشنج کرد او را به بهداری دانشگاه بردیم و پس از 6 ساعت مرخص و به خوابگاه برگشت.

وی با بیان اینکه پزشک بهداری معتقد بود که غلامرضا اسلامی مسمومیت دارویی پیدا کرده است، افزود: پس از مرخصی باز هم حالت تهوع شدید داشت و نزدیک صبح به خواب رفت، سپس در خواب دوباره به او تشنج دست داد که تا رساندن به بیمارستان فوت شد.

 غلامرضا اسلامی اهل مسجد سلیمان بود

رئیس دانشگاه علمی کاربردی برگزاری کرسی‌های آزاد اندیشی را راهکاری برای اجرایی شدن فرمایشات مقام معظم رهبری و همچنین موجب نشاط دانشگاه‌ها و ارتباط بیشتر جامعه و دانشگاه دانست.

به گزارش اخبار پیام نور PnuNews.com محمد اخباری در گفت‌و‌گو با ایسنا اظهار داشت: در راستای تحقق فرمایشات مقام معظم رهبری مبنی بر پویایی دانشگاه و دوری از سیاسی کاری و سیاست زدگی در دانشگاه، برگزاری کرسی های آزاد اندیشی و نقد و بررسی مسائلی که در جامعه اتفاق می‌افتد در این کرسی‌ها، توسط اساتید و دانشجویان موجب نشاط محیط‌های دانشگاهی می‌شود.

اخباری ارتباط دانشگاه و جامعه را نیز از دیگر ویژگی‌های مثبت برگزاری نشست‌های آزاد اندیشی دانست و ادامه داد: در جهت ادامه و توسعه فعالیت‌هایی از این قبیل، باید دفتر نهاد مقام معظم رهبری قدم‌های موثر و مفیدی را که تا به حال برداشته است تسریع کند تا بتوان ارتباط جامعه و دانشگاه را از طریق کرسی های آزاد اندیشی و نقد و نظریه پردازی برقرار کرد.

وی با اشاره به این که در سال گذشته بیش از 30 کرسی آزاد اندیشی، نقد و نظریه پردازی و از ابتدای امسال تاکنون، پنج کرسی در دانشگاه علمی کاربردی برگزار شده است گفت: دانشگاه علمی کاربردی در این گونه فعالیت‌ها پیشرو است و این تعداد برگزاری نشست در سراسر کشور، رقم قابل ملاحظه‌ای محسوب می‌شود.

رئیس دانشگاه علمی کاربردی همچنین اظهار امیدواری کرد که دانشگاه علمی کاربردی در جهت تحقق بخشیدن به اوامر مقام معظم رهبری پیشرو باشد و قدم های موثر و مفیدی را بردارد.

اخباری در بخش دیگری از سخنان خود به سند توسعه آموزش عالی اشاره کرد و گفت: اگرچه متن سند، متن خوب و مورد تاییدی است اما تا زمانی که راهکارهای اجرایی مناسبی نداشته باشد، قابلیت اجرایی شدن را پیدا نخواهد کرد. لذا مسئولان به ویژه در شورای عالی انقلاب فرهنگی باید نسبت به پیدا کردن روش‌ها و راهکارهایی که منجر به اجرایی شدن این مورد می‌شود تلاش کنند

یک روانشناس و مشاور تحصیلی عوامل موثر و نکات قابل توجه درباره انتخاب رشته کنکور را مطرح کرد.

به گزارش اخبار پیام نور PnuNews.com فرزاد پازوکی در گفت‌وگو با ایسنا انتخاب رشته دانشگاهی را امری حساس و تعیین کننده مسیر زندگی برشمرد و گفت: انتخاب رشته به دو عامل فردی(درونی) و اجتماعی(بیرونی) بستگی دارد. عوامل فردی شامل هدف، انگیزه، علاقه، شناخت و توان علمی داوطلب بوده و عوامل اجتماعی محیط کار و دانشگاه، آینده شغلی و توان اقتصادی خانواده را در بر می‌گیرد.

وی ادامه داد: چهار فاکتور اصلی در انتخاب رشته حتما باید مورد توجه قرار گیرند. از جمله اینکه شخص باید استعداد، هوش و توان تحصیل در یک رشته را داشته باشد. رشته تحصیلی انتخابی باید مورد علاقه داوطلب بوده و شخصیت داوطلب باید با رشته سازگاری داشته باشد. از سوی دیگر لازم است محیط کار آینده رشته تحصیلی با روحیات شخص هماهنگ باشد.

دکتر پازوکی با اشاره به اهمیت در نظر گرفتن این فاکتورها و تاثیر آنها در زندگی آینده فرد، عدم توجه حتی یکی از این موارد را از دلایل اذیت و آزار ذهنی فرد در طول تحصیل و یا محیط کار آینده دانست.

وی همچنین تاکید کرد: تا جایی که امکان پذیر است در انتخاب رشته تحصیلی، خودِ فرد تصمیم گیرنده باشد نه خانواده و اطرافیان، زیرا مشاهده شده برخی خانواده ها آرزوها و ناکامی‌های خود را در برخی رشته های تحصیلی روی فرزندان خود جستجو می‌کنند و انتظار دارند او رشته مورد نظر و علاقه آنها را انتخاب کند و یا صرفا به دلیل القاب و عناوین پرآوازه بعضی رشته‌ها، فرزند خود را مجبور به انتخاب آن رشته می‌کنند که این اجبار به انتخاب رشته ممکن است اثرات نامطلوبی روی زندگی و آینده فرد بگذارد.

این مشاور تحصیلی با اشاره به این که استفاده از مدرک تحصیلی مهم تر از اخذ آن است، ادامه داد: حتی ناکارآمد ترین و بی ارزش‌ترین رشته های تحصیلی به زعم عموم مردم، مورد نیاز جامعه است و اگر داوطلبی رشته تحصیلی خود را بر اساس شرایط و علاقه خودش انتخاب کند و متخصص و کاربلد تربیت شود، خلاق، نوآور و سپس کارآفرین خواهد شد و حتی فرصت شغلی بسیاری را در جامعه ایجاد خواهد کرد.

اولویت رشته انتخابی بر دانشگاه و محل تحصیل

دکتر پازوکی در بخش دیگری از سخنان خود گفت: رشته تحصیلی بر شهر و دانشگاه محل تحصیل ارجحیت دارد چرا که در آینده از دانشگاه و شهر تحصیل سوال نمی شود بلکه این رشته تحصیلی است که مورد توجه است و کار و زندگی فرد به رشته تحصیلی انتخابی مرتبط و وابسته است و اگر اولویت این مورد رعایت نشود چهار سال از عمر و مسیر زندگی فرد تغییر خواهد کرد.

دکتر پازوکی تاکیدکرد: داوطلب درباره رشته، تفاوت میان رشته ها، محیط دانشگاه و بازار کار هر رشته اطلاعات کافی داشته باشد و همچنین فرق میان آموزش عالی و مدرسه را بداند تا با ورود به دانشگاه دچار بحران نشود.

این مشاور تحصیلی ادامه داد: بیشترین افت تحصیلی در ترم اول دانشگاه اتفاق می‌افتد زیرا حجم دروس بالا رفته و مدت زمان ترم تحصیلی کمتر است. همچنین شخص با شرایط و ضوابط دانشگاه آشنا نیست بنابراین احتمال شوک زدگی و به تبع آن افت تحصیلی وجود دارد به همین دلیل آگاهی داوطلب با نظام آموزش عالی، پیش از ورود به دانشگاه از ضروریات است.

وی مراجعه به سایت های اطلاع رسانی دانشگاه ها، مطالعه کتاب های مرتبط، صحبت با مشاورین تحصیلی و اساتید و دانشجویان را راهکارهایی برای بالا بردن آگاهی بخشی داوطلبان، نسبت به محیط دانشگاه دانست.

سرپرست دانشگاه محقق اردبیلی از همکاری میان دانشگاه محقق اردبیلی و دانشگاه عدالت خبر داد.

به گزارش اخبار پیام نور PnuNews.com گودرز صادقی در گفت‌و‌گو با ایسنا با اعلام این خبر، گفت: در دیدار با حجت الاسلام و المسلمین دکتر محمدحسین بیاتی مقرر شد، دانشگاه عدالت دوره‌های کوتاه مدت بازآموزی و دانش افزایی را برای قضات، وکلا و مشاورین قوه قضائیه را در شمال غرب کشور با همکاری دانشگاه محقق اردبیلی برگزار کند.

وی جایگاه دانشگاه عدالت را با توجه به تخصصی بودن آن در زمینه علوم قضائی و داشتن پشتوانه محکمی همچون حضرت آیت الله شاهرودی ستود و با تکیه بر توانمندی‌های خاص و زیرساخت های مستحکم دانشگاه محقق اردبیلی همکاری این دو مرکز علمی را بسیار اساسی توصیف کرد.

سرپرست دانشگاه محقق اردبیلی آمادگی دانشگاه محقق اردبیلی را برای برگزاری دوره ها و همایش‌های مشترک بین دو دانشگاه اعلام و از حضرت آیت الله شاهرودی (رئیس هیأت مؤسس و هیأت امنای آن دانشگاه) برای دیدار از استان اردبیل دعوت به عمل آورد.

گفتنی است، دانشگاه عدالت یک مؤسسه آموزش عالی غیردولتی است، که در زمینه تعلیم و تربیت دانشجو در مقاطع تحصیلی کارشناسی ارشد و دکترا در رشته‌های مرتبط با علوم قضایی فعالیت می کند

رییس دانشگاه شهید باهنر کرمان گفت: در واقع وزن و جایگاه آموزش در آموزش عالی و با توجه به اهداف نظام آموزش عالی و تربیت نیروی انسانی پایین است.

به گزارش اخبار پیام نور PnuNews.com محمد جواد فدایی در اولین گردهمایی معاونین آموزشی دانشگاه‌ها و موسسات آموزش عالی منطقه 10 کشور اظهار کرد: هدف از برگزاری این گردهمایی بررسی مسائل و مشکلات آموزشی منطقه‌ از جمله انتقال دانشجویان، اساتید و همکاری‌های آموزشی بین‌ دانشگاهی است.

وی با اشاره به اینکه نامشخص بودن جایگاه و وزن حوزه آموزش نسبت به حوزه‌های تحقیقات و فناوری یکی از مشکلاتی است که در دانشگاه‌ها با آن مواجه هستیم، افزود: در واقع وزن و جایگاه آموزش در آموزش عالی و با توجه به اهداف نظام آموزش عالی و تربیت نیروی انسانی پایین است.

فدایی تصریح کرد: براساس عنوان وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، آموزش باید یک سوم جایگاه کنونی را داشته باشد درحالیکه اکنون وزن آموزش نسبت به دیگر مسائل کمتر است.

رییس دانشگاه شهید باهنر کرمان افزود: دولت همواره بر مسئله افزایش کیفیت آموزشی تاکید کرده است درحالیکه ابتدا باید منظور از کیفیت در این رابطه و معیار سنجش کیفیت آموزشی را تعیین کرد و تا زمانی که این معیارها مشخص نباشد، نمی‌توان در راستای کیفیت‌بخشی حرکت کرد و به نتیجه رسید.

فدایی با تاکید بر اینکه استاد، دانشجو و روش از عوامل موثر بر کیفیت آموزشی هستند خاطرنشان کرد: از آنجا که ما روی استاد و دانشجو چندان نمی‌توانیم برنامه‌ریزی کنیم از این رو باید تمرکزمان را روی روش‌ها بگذاریم.

 در گردهمایی معاونان آموزشی دانشگاه‌های منطقه 10 کشور که با حضور معاونان آموزشی دانشگاه‌های کرمان، هرمزگان، سیستان و بلوچستان، ایرانشهر، زرند، رفسنجان و جیرفت در محل سالن مرکزی دانشگاه شهید باهنر کرمان برگزار شد مشکلاتی از جمله بی‌انگیزه بودن برخی اساتید و دانشجویان، عدم تمرکز دانشجویان، وجود برخی ابهامات در حوزه آموزش، پایین بودن کیفیت آموزش در مراکز آموزش عالی، وجود قومی‌گرایی در برخی دانشگاه‌ها و … اشاره شد

سرپرست معاونت برنامه‌ریزی دانشگاه آزاد اسلامی واحد رشت از اجرای نظام مدیریت سبز در این واحد دانشگاهی خبر داد.

به گزارش اخبار پیام نور PnuNews.com علیرضا فرخ بخت‌ فومنی در گفت‌وگو با ایسنا اظهار کرد: مسئولیت اجتماعی، تعهد تصمیم‌گیران برای انجام اقداماتی است که علاوه بر تامین منافع خودشان، موجبات بهبود رفاه جامعه را نیز فراهم می آورد. این مسئولیت شامل وظایف و تعهداتی است که یک سازمان برای حفظ و کمک به جامعه، همراه وظایف اصلی خود انجام می دهد.

وی ادامه داد: دانشگاه آزاد اسلامی بر این اساس اعتقاد دارد که متعلق به کل جامعه است و برخود وظیفه می‌داند که هر کاری از دستش بر می‌آید برای بهبود جامعه انجام دهد. تلاش دانشگاه فقط محدود به حوزه فعالیت خود نبوده و به عنوان یک شهروند حقوقی مسئولیت حمایت از فرهنگ، محیط زیست و سلامت جامعه را بخش مهمی از وظایف خود می‌داند.

سرپرست معاونت برنامه‌ریزی دانشگاه آزاد اسلامی واحد رشت گفت: دانشگاه آزاد اسلامی واحد رشت نیز به تبعیت از سازمان مرکزی دانشگاه بر خود فرض می‌داند که باید به مسئولیت‌های اجتماعی خود پرداخته و آن را از اصلی ترین ماموریت های خود قرار دهد که بر این اساس مصمم است در زمینه های مختلف اجتماعی برای کمک به حل مسائل و مشکلات جامعه ورود جدی کند.

فرخ بخت، با تأکید بر جدی گرفتن مشکلات زیست محیطی در استان گیلان گفت: یکی از جدی‌ترین مسائل و معضلات امروز کشور و استان گیلان بحث محیط زیست است. تلاش برای حل این مشکل و دستیابی به راه‌حل‌های علمی و مناسب و همچنین اجرای روش‌ها و راه‌کارهای ممکن در این زمینه از ضروریاتی است که باید به سرعت توسط همگان انجام پذیرد. در این خصوص نیز دانشگاه آزاد اسلامی واحد رشت اقدام به اجرای ماده 190 برنامه پنجم توسعه کشور کرده و این ماده دستورالعمل اجرایی پایه برای مدیریت سبز در سازمان‌های دولتی و غیردولتی است.

این مقام مسئول با برشمردن اهداف دستیابی مدیریت سبز خاطر نشان کرد: گسترش آگاهی، توانمندسازی و مسئولیت‌پذیری کارکنان، جلب مشارکت آنان در جهت بهبود مستمر وضعیت سلامت و بهداشت فردی و محیط کار در سازمان، بهینه‌سازی مصرف منابع و در نهایت حفظ محیط زیست از مهمترین اهداف این برنامه است

ایسنا نوشت : اولین نشست شورای هماهنگی فعالیت‌های فرهنگی دانشگاه‌های استان ایلام پس از دو سال وقفه برگزارشد.

 شورای هماهنگی فعالیت‌های فرهنگی دانشگاه‌های استان ایلام پس از حدود دو سال تعطیلی فعالیت‌های خود را از سر گرفت.

این شورا که از سال 1389 فعالیت خود را به منظور ایجاد هماهنگی در فعالیت‌های فرهنگی دانشگاه‌ها و مراکز آموزش عالی استان کار خود را آغاز کرده بود، عملاً از سال 92 تعطیل بود و امسال پس از یک وقفه دو ساله فعالیت خود را آغاز کرد