اخبار آموزش عالی - پی ان یو نیوز – PnuNews – اخبار پیام نور
امتیاز به مطلب
29 شهریور 1394
علوم پزشکی

افزایش وام تحصیلی و مسکن دانشجویان علوم پزشکی

تسهیلات اعطایی صندوق رفاه دانشجویان وزارت بهداشت در سال تحصیلی ۹۵-۹۴ با افزایش در وام های تحصیلی، مسکن و ودیعه مسکن (عادی) اعلام شد.

 

به گزارش سایت پی ان یو نیوز PnuNews.com دستورالعمل اجرایی استفاده از تسهیلات اعطایی صندوق رفاه دانشجویان وزارت بهداشت درسال تحصیلی ۹۵- ۹۴ ابلاغ شد.

بر اساس این دستورالعمل اجرایی استفاده از تسهیلات اعطایی صندوق رفاه دانشجویان وزارت بهداشت وام تحصیلی دانشجویان مجرد ماهیانه از ۶۵۰ هزار ریال به ۷۵۰ هزار ریال و وام تحصیلی دانشجویان متاهل از ۸۸۰ هزار ریال به ۹۸۰ هزار ریال افزایش یافت.

همچنین وام مسکن دانشجویان مجرد ماهیانه از ۵۰۰ هزار ریال به ۸۵۰ هزار ریال و وام مسکن دانشجویان متاهل از مبلغ ۷۵۰ هزار ریال به یک میلیون و ۱۰۰ هزار ریال افزایش یافته است.

بر اساس دستورالعمل اجرایی استفاده از تسهیلات اعطایی صندوق رفاه دانشجویان وزارت بهداشت وام ودیعه مسکن مقاطع عادی (کاردانی، کارشناسی و دکتری حرفه ای) از ۴۰ میلیون ریال به ۵۰ میلیون ریال افزایش یافت

امتیاز به مطلب
29 شهریور 1394
محمد سعید مهدوی کنی

مهدوی کنی رئیس دانشگاه امام صادق(ع) شد

محمد سعید مهدوی کنی صبح امروز در مراسم آغاز سال تحصیلی دانشگاه امام صادق (ع) به عنوان رئیس جدید این دانشگاه معرفی شد.

 

به گزارش سایت پی ان یو نیوز PnuNews.com صبح امروز در مراسم آغاز سال تحصیلی جدید در دانشگاه امام صادق (ع)، آیت الله صادق آملی لاریجانی رئیس هیات امنای دانشگاه امام صادق (ع) حکم رئیس جدید این دانشگاه را صادر کرد.  

طی این حکم دکتر محمد سعید مهدوی کنی رئیس دانشگاه امام صادق (ع) شد.

حجه الاسلام دکتر سعید مهدوی کنی فرزند مرحوم حضرت آیت الله محمدرضا مهدوی کنی متولد ۱۳۴۵ و دارای دکترا در رشته فرهنگ و ارتباطات از همین دانشگاه است.

از سوابق آموزشی وی می توان به تدریس دروس اخلاق، دروس معارف اسلامی دانشگاه ها، اصول عقاید  (کلام)، اندیشه ها و آثار شهید مطهری، تفسیر قرآن، منطق، جامعه شناسی و… اشاره کرد.

از فعالیت های پژوهشی وی می توان به تالیف کتاب، مقاله و ترجمه اشاره کرد. کتاب های دین و سبک زندگی (چاپ اول ۱۳۸۶ و چاپ دوم ۱۳۸۷و چاپ سوم ۱۳۹۰) و تعامل ارتباطات و دین توسط دکتر محمد سعید مهدوی کنی تالیف شده است

امتیاز به مطلب
29 شهریور 1394
منصور کبکانیان

فعالیت کمیته تایید صلاحیت سرپرستان دانشگاه‌ها سرعت می‌گیرد

عضو شورای عالی انقلاب فرهنگی با بیان اینکه کار کمیته تایید صلاحیت سرپرستان دانشگاه‌ها خوب پیش می‌رود، گفت: برخی دانشگاه‌ها مشکلات بیشتری دارند، اما فعالیت این کمیته سرعت بیشتری خواهد گرفت.

 

به گزارش سایت پی ان یو نیوز PnuNews.com منصور کبکانیان امروز در حاشیه مجلس ترحیم آیت‌الله خزعلی در مدرسه عالی شهید مطهری، در جمع خبرنگاران و در پاسخ به سوال خبرنگار مهر درباره آخرین وضعیت تعیین تکلیف سرپرستان دانشگاه‌ها اظهار داشت: در حال حاضر فعالیت کمیته منتخب شورا برای تأیید صلاحیت رؤسای دانشگاه‌ها خیلی بیشتر شده است؛ البته نواقصی هم وجود دارد که در حال تکمیل و رفع است، اما سرعت کار در کل خوب است.

وی درباره طولانی شدن روند تعیین تکلیف سه دانشگاه خوارزمی، اصفهان و فرهنگیان با وجود گذشت ۲ سال از سرپرستی مسئولان این دانشگاه‌ها تصریح کرد: برخی دانشگاه‌ها مشکلات بیشتری دارند؛ لذا کمیته سعی می کند مواردی را که راحت‌تر است، سریع‌تر تعیین تکلیف کند و بحث مدت زمان در نوبت بودن مطرح نیست.

عضو شورای عالی انقلاب فرهنگی در پاسخ به این سوال که آیا زمانی برای تعیین تکلیف رؤسای دانشگاه‌های باقی مانده در نظر گرفته است، گفت: خیر، اما با توجه به حجم و ترتیب جلسات، کار خوب پیش می‌رود و فعالیت کمیته نیز سرعت بیشتری خواهد گرفت

امتیاز به مطلب
29 شهریور 1394
دانشگاه صنعتی شریف

آخرین احکام صادره توسط رئیس دانشگاه صنعتی شریف

رئیس دانشگاه صنعتی شریف با صدور احکامی جداگانه، مدیر امور فرهنگی و مدیر گروه الکترونیک دانشکده مهندسی برق را منصوب کرد.

 

به گزارش سایت پی ان یو نیوز PnuNews.com فتوحی رییس دانشگاه صنعتی شریف طی حکمی دکتر حامد مرادی را بنا به پیشنهاد معاون فرهنگی، از تاریخ ۲۱ شهریو۹۴ برای مدت دو سال به عنوان مدیر امور فرهنگی دانشگاه  و دکتر رضا سروری را بنا به پیشنهاد رییس دانشکده مهندسی برق از تاریخ  ۱۴شهریور۹۴ برای مدت دو سال به عنوان مدیر گروه الکترونیک دانشکده مذکور منصوب کرد.

امتیاز به مطلب
29 شهریور 1394
علوم پزشکی تهران

دانشگاه علوم پزشکی تهران در صدر رتبه های برتر دانشنامه

رتبه های برتر آزمون های دانشنامه تخصصی و فوق تخصصی پزشکی معرفی شدند و دانشگاه علوم پزشکی تهران با مجموع ۵۲ برگزیده از ۱۴۳ برگزیده در صدر قرار گرفت.

 

به گزارش سایت پی ان یو نیوز PnuNews.com آزمون های دانشنامه در رشته های تخصصی و فوق تخصصی پزشکی هر ساله در شهریورماه به صورت متمرکز برگزار می شود و افرادی که در این آزمون پذیرفته می شوند امکان هیات علمی شدن در دانشگاه های علوم پزشکی را پیدا می کنند.

در حال حاضر در آزمون دانشنامه تخصصی ۸۴ برگزیده در ۲۵ رشته تخصصی پزشکی معرفی شده اند. دانشگاه علوم پزشکی تهران با ۲۷ برگزیده در صدر است و پس از آن دانشگاه علوم پزشکی ایران با ۱۴ برگزیده و دانشگاه های علوم پزشکی شهید بهشتی و مشهد هر کدام با ۱۰ برگزیده در رتبه های بعدی قرار دارند.

همچنین دانشگاه های علوم پزشکی شیراز با ۵ برگزیده، تبریز با ۳ برگزیده، کرمان، اراک، اصفهان، گرگان و گیلان هر کدام با ۲ برگزیده و دانشگاه های علوم پزشکی شهرکرد، اهواز، همدان، بابل و کرمانشاه هر کدام با یک برگزیده در رتبه های بعدی قرار گرفته اند. 

در حال حاضر در آزمون دانشنامه فوق تخصصی ۵۲ برگزیده در ۲۳ رشته تخصصی پزشکی معرفی شده اند. دانشگاه علوم پزشکی تهران با ۱۶ برگزیده در صدر است و پس از آن دانشگاه علوم پزشکی ایران با ۱۱ برگزیده و دانشگاه های علوم پزشکی شهید بهشتی و شیراز هر کدام با ۷ برگزیده در رتبه های بعدی قرار دارند.

همچنین دانشگاه های علوم پزشکی مشهد با ۵ برگزیده، اصفهان با ۳ برگزیده، اهواز، تبریز و مازندران هر کدام با یک برگزیده در رتبه های بعدی قرار گرفته اند

امتیاز به مطلب
29 شهریور 1394
آموزش مجازی علوم پزشکی

جزئیات راه اندازی دانشگاه مجازی پزشکی/ الکترونیکی شدن محتوای دروس

دانشگاه مجازی علوم پزشکی در سال ۹۴ راه اندازی می شود و به همین منظور بسته نرم‌افزاری ملی آموزش های آنلاین برای دانشگاه‌های علوم پزشکی کشور طراحی خواهد شد.

 

به گزارش سایت پی ان یو نیوز PnuNews.com بسته توسعه آموزش مجازی در علوم پزشکی در گام چهارم تحول نظام سامت یکی از سیاست های معاونت آموزشی وزارت بهداشت است که از مهرماه سال جاری اجرایی می شود.

این بسته با سیاست هایی از جمله نهادینه‌سازی رویکرد آموزش پاسخگو در نظام سلامت، گسترش عدالت در آموزش عالی سلامت، حضور در عرصه‌های آموزشی منطقه‌ای و جهانی، شبکه سازی در نظام آموزش عالی سلامت و بهره‌مندی از فناروی‌های نوین در آموزش عالی سلامت قابلیت اجرایی پیدا می کند.

انتظار می‌رود در صورت تحقق بسته آموزش مجازی دستاوردهایی از جمله راه اندازی دانشگاه مجازی حاصل شود. 

راه‌اندازی دانشگاه مجازی علوم پزشکی به عنوان بستری برای گسترش مجازی سازی، تربیت سرمایه انسانی متخصص در زمینه فضای مجازی و به روزرسانی برنامه های درسی (کوریکولوم‌ها) به منظور ارتقاء قابلیت ارائه آنها در فضای مجازی از جمله دستاوردهای مورد انتظار است.

همچنین گسترش زیرساخت‌های فناوری اطلاعات در سطوح صفی و ستادی، طراحی مدل انگیزشی دانشگاه‌های علوم پزشکی و طراحی مدل‌های بین‌المللی آموزش‌های مجازی در راستای آموزش‌های دوگانه (Double Affiliate) دانشگاه‌های علوم پزشکی کشور از دیگر دستاوردهای مورد انتظار این بسته است.

طراحی، راه‌اندازی و استقرار دانشگاه مجازی علوم پزشکی

طراحی، راه‌اندازی و استقرار دانشگاه مجازی علوم پزشکی نیازمند محقق شدن اهدافی است که زمینه لازم را برای ایجاد این دانشگاه تا پایان سال ۹۴ فراهم می کند. 

اهداف:

طراحی و راه‌اندازی نرم‌افزار سیستم مدیریت یادگیری (LMS: Learning Management System) برای ارائه به دانشگاه‌های متقاضی به منظور استفاده در کاربری کمک آموزشی و ارائه رشته‌های مجازی (یا ترکیبی)

طراحی و راه‌اندازی بسته نرم‌افزاری ملی (Massine Open Online Courses MOOCs) برای دانشگاه‌های علوم پزشکی کشور

تدوین محتواهای الکترونیکی رشته‌های علوم پزشکی و ارائه آنها از طریق MOOCs با مشارکت کامل دانشگاه‌های علوم پزشکی

تعیین اولویت، طراحی و راه‌اندازی نرم‌افزارهای تخصصی برای ادغام آموزش مجازی در برنامه‌های عملی و بالینی (مانند سامانه ملی راند مجازی، سامانه‌های مشاوره پزشکی، بیمارستان مجازی، داروخانه مجاز و …)

طراحی و راه‌اندازی e-Porfolio و e-log book برای ارائه به دانشگاه‌های متقاضی

طراحی استانداردهای فرآیندی آموزش مجازی علوم پزشکی و اعتباربخشی برنامه‌های مربوطه

اهداف:

ایجاد ساختار جدید در ستاد معاونت آموزشی وزارت بهداشت با سطح و جایگاه مشخص برای نظارت و برنامه‌ریزی توسعه فعالیت‌های آموزش مجازی

تدوین و تصویب اساسنامه، آیین‌نامه‌ها و دستورالعمل‌های مجموعه فوق

راه‌اندازی دانشکده مجازی در دانشگاه‌های واجد شرایط متقاضی

راه‌اندازی و استقرار مراکز آموزش مجازی فعال در سایر دانشگاه‌ها

تدوین و تصویب آیین‌نامه‌ها و دستورالعمل‌های مربوط به نحوه تعامل مجموعه ستادی با دانشگاه علوم زشکی فضای مجازی، دانشکده‌های مجازی و مراکز آموزشی مجازی دانشگاه‌ها

تدوین نظام جامع توانمندسازی و انگیزشی – حمایتی استقرار آموزش مجازی در دانشگاه‌ها

استفاده از ظرفیت‌های آموزش مجازی برای توسعه و تسریع روند بین‌المللی شدن و جذب دانشجویان خارجی

ایجاد نظام اعتباربخشی آموزش مجازی

تدارک و تامین زیرساخت‌ها و منابع فیزیکی، اطلاعاتی و انسانی لازم برای توسعه آموزش مجازی

اهداف:

شناسایی ظرفیت‌های موجود برای توسعه آموزش مجازی

شناسایی منابع راهبردی مورد نیاز برای توسعه مجازی سازی

برآورد سرمایه انسانی متخصص مورد نیاز برای توسعه مجازی سازی

شناسایی رشته – مقاطع نوین در زمینه یادگیری الکترونیکی و آموزشهای مجازی در سطح جهان

تدوین برنامه درسی (کوریکولوم‌ها) و تصویب آنها

ظرفیت‌سازی در برنامه‌های (کوریکولوم‌های) متداول آموزشی به منظور ارائه و ارزیابی قسمتی از برنامه‌ها به صورت مجازی با تاکید بر رشته مقاطع تحصیلات تکمیلی

اهداف:

ارتقاء عدالت آموزشی از مجرای افزایش دسترسی به آموزش عالی سلامت

کاهش هزینه‌های تربیت منابع انسانی

امکان دسترسی به منابع آموزشی در هر زمان و مکان ممکن

ارتقاء قابلیت بین‌المللی سازی برنامه‌های آموزشی

ایجاد امکان سنجش و ارزشیابی فراگیران در فضای مجازی

برآورده کردن نیازهای مورد نیاز ذینفعان و کاربران در سامانه جامع

ارتقای سیستم‌های اطلاعاتی معاونت

راه‌اندازی کارپوشه و کارنمای الکترونیک و پیوستن به شبکه اطلاعات بیمارستانی و شبکه اطلاعات آموزشی تحت وب کشور

منبع : مهر

امتیاز به مطلب
29 شهریور 1394
محمود نیلی احمدآبادی

طرح جدید دانشگاه تهران برای اعطای بورسیه

رئیس دانشگاه تهران با بیان اینکه «کیفی‌سازی آموزش» سیاست اصلی دانشگاه است، از کاهش ظرفیت پذیرش دانشجو در رشته‌های تحصیلات تکمیلی، توقف فعالیت پردیس ارس، متناسب‌کردن گرایش‌های تحصیلی و طرح جدید دانشگاه برای اعطای بورسیه مشترک خبر داد.

 

به گزارش سایت پی ان یو نیوز PnuNews.com محمود نیلی احمدآبادی در گفت‌وگو با ایسنا با تاکید بر اهمیت امر آموزش در دانشگاه‌ها، تصریح کرد: آموزش همچنان مهم‌ترین رکن دانشگاه است. درست است که اکنون بحث دانشگاه‌های نسل سوم و کارآفرین مطرح است اما مقوله کارآفرینی از مسیر آموزش گذر می‌کند و مهم‌ترین مدرکی که توسط دانشگاه‌ها صادر می‌شود گواهی فارغ‌التحصیلی است.

وی با بیان اینکه در دانشگاه تهران کیفیت باید حرف اول را بزند، ادامه داد: مشکلی که در سال‌های گذشته وجود داشت افزایش بی‌رویه دانشجو، رشته‌ها و گرایش‌های متعدد تحصیلی بوده که عملا نسبت استاد به دانشجو را تغییر داده و باعث کاهش کیفیت پایان‌نامه‌های تحصیلی شده بود. البته افزایش دانشجو در دانشگاه تهران مانند دیگر دانشگاه‌ها نبوده و بخشی از اضافه پذیرش، در پردیس‌های خودگردان شکل گرفته است.

نیلی با بیان اینکه پذیرش دانشجو در دانشگاه تهران امسال بر اساس مصوبات شورای آموزش دانشگاه که نسبت استاد به دانشجو را در مقاطع تحصیلات تکمیلی مشخص کرده بود، صورت گرفت، افزود: بر این اساس دانشگاه تهران حدود 600 نفر در دوره کارشناسی ارشد و 200 نفر در دوره دکتری کاهش پذیرش داشته است.

به گفته رئیس دانشگاه تهران، امسال فعالیت پردیس ارس به دلیل اینکه شاخص‌های دانشگاه در آن احراز نمی‌شد، متوقف شد و سعی می‌شود با کاهش پذیرش دانشجو و رساندن تعداد دانشجو به شاخص‌های استاندارد، کیفیت ارتقاء یابد.

 

برنامه‌های دانشگاه تهران برای ارتقای کیفیت

وی در ادامه در مورد برنامه‌های دانشگاه تهران برای ارتقای کیفیت توضیح داد: علاوه بر کاهش پذیرش دانشجو و توقف مراکزی که با استانداردهای دانشگاه فاصله داشته، بازنگری برنامه‌های درسی و متناسب‌کردن گرایش‌ها و رشته‌ها با نیازهای کشور و استانداردهای بین‌المللی نیز در دستور کار قرار دارد. فکر می‌کنیم با اعمال سیاست‌های دانشگاه در تشریح کیفیت به صورت طبیعی هم از گسترش بی‌رویه رشته جلوگیری شود و هم در برخی از گرایش‌ها ادغام و کاهش صورت بگیرد

رئیس دانشگاه تهران ادامه داد: موضوعی در شورای گسترش وزارت علوم وجود دارد مبنی بر اینکه گرایش‌ها در مقطع دکتری و کارشناسی ارشد به حداقل برسد که دانشگاه تهران نیز با این موضوع موافق است زیرا تعدد گرایش‌ها به توسعه علم و ارتقای آموزش کمک نمی‌کند. طرح دیگری تحت عنوان نظام یکپارچه و هماهنگ مالی، اداری و پژوهشی وجود دارد که برای این طرح امر کیفیت در حوزه آموزش به صورت بهتری محقق شود.

 

طرح جدید دانشگاه تهران برای اعطای بورسیه

رئیس دانشگاه تهران در مورد پیشنهاد این دانشگاه به وزارت علوم در زمینه اعطای بورسیه نیز گفت: پیشنهادی که دانشگاه تهران قصد دارد به وزارت علوم ارائه کند این است که به جای اینکه افرادی که بورسیه می‌شوند تمام دوره‌های تحصیلی خود را در خارج از کشور بگذرانند، بخشی از اعتبارات این بورسیه‌ها را به دانشگاه‌هایی بدهند که با دانشگاه‌های معتبر دوره مشترک برگزار می‌کنند.

نیلی در تشریح بیشتر این طرح و پیشنهاد جدید دانشگاه اظهار کرد: بورسیه به این معناست که در حوزه‌ای نیاز به تخصص داریم و باید دانشجویانی را برای آن تربیت کنیم. دانشگاه تهران اکنون در اکثر رشته‌ها دانشجو می‌پذیرد و توانایی توسعه برخی از رشته‌ها که مورد نیاز کشور است با کمک دانشگاه‌های دیگر را دارد، به این ترتیب هم فرصت حضور دانشجوی ایرانی در خارج از کشور فراهم می‌شود و هم توسعه بین دانشگاهی انجام می‌شود

امتیاز به مطلب
29 شهریور 1394
جشنواره نشریات دانشجویی

جوایز برگزیدگان نهمین جشنواره نشریات دانشجویی تعیین شد

شورای سیاستگذاری نهمین جشنواره سراسری نشریات دانشجویی میزان جوایز برگزیدگان بخش های سه گانه را تعیین کرد.

 

به گزارش سایت پی ان یو نیوز PnuNews.com شورای سیاستگذاری نهمین جشنواره سراسری نشریات دانشجویی در بخش نشریات برتر، جایزه رتبه اول ۲۵میلیون ریال، رتبه دوم ۲۰ میلیون ریال و رتبه سوم ۱۵میلیون ریال تعیین کرد.

براساس این گزارش، مقرر شد در بخش آثار برتر به رتبه اول ۱۰ میلیون ریال، رتبه دوم ۸ میلیون ریال و رتبه سوم ۶  میلیون ریال جایزه اهدا شود.

بنابراین گزارش، جوایز بخش ویژه همانند بخش نشریات برتر برای رتبه های سه گانه به ترتیب۲۵ و ۲۰ و ۱۵ میلیون ریال خواهد بود

امتیاز به مطلب
29 شهریور 1394
وام ازدواج

آغاز ثبت نام مراسم ازدواج دانشجویی از ۱۱ مهر ماه

مدیر طرح ملی همسفر تا بهشت از آغاز ثبت نام نوزدهمین مراسم ازدواج دانشجویی سال ۹۴ از ۱۱مهرماه خبر داد.

 

به گزارش سایت پی ان یو نیوز PnuNews.com حسین جوادی در گفتگو با مهر گفت: ثبت نام نوزدهمین مراسم ازدواج دانشجویی سال ۱۳۹۴ از ۱۱ مهرماه همزمان با عید سعید غدیرخم در دانشگاه‌های کشور آغاز می شود.

وی افزود: جزئیات مراسم به زودی در هفته اول مهرماه اعلام خواهد شد.

به گزارش مهر، دانشجویان ضمن مطالعه شرایط لازم می توانند از تاریخ یازدهم مهر ماه جهت ثبت نام به آدرس سایت www.ezdevaj.nahad.ir  مراجعه کنند.

تاریخ عقد مجاز برای ثبت نام از تاریخ ۱مهر۹۳ الی ۱مهر۹۴ است.

همچنین در مواردی که هر دو زوج دانشجو باشند، فقط یکی از آنها به عنوان داوطلب اصلی اقدام به ثبت نام کند.

دانشجویان پس ازثبت نام، مدارک لازم را جهت تایید به دفتر نهاد دانشگاه ارائه کنند

امتیاز به مطلب
28 شهریور 1394
مجتبی شریعتی نیاسر

دلایل حذف واژه «غیرانتفاعی» از عنوان مؤسسات آموزش عالی

معاون آموزشی وزارت علوم گفت: واژه «غیرانتفاعی» در عنوان مؤسسات آموزش عالی و آئین‌نامه‌های اساسنامه آن سبب کاهش انگیزه سرمایه‌گذاران برای سرمایه‌گذاری در این بخش شده بود.

 

به گزارش سایت پی ان یو نیوز PnuNews.com مجتبی شریعتی‌نیاسر، معاون آموزشی وزارت علوم در گفت‌وگو با فارس با بیان اینکه افراد سرمایه‌گذار در بخش آموزش عالی این سرمایه‌گذاری را با هدف رشد علمی انجام می‌دهند و به دنبال سودآوری چندانی نیستند، گفت: راه‌های بسیاری برای سودآوری هست و اگر افراد به دنبال سودآوری باشند سرمایه خود را در بخش آموزش عالی هزینه نمی‌کنند بنابراین افرادی که در این بخش هزینه می‌کنند به دنبال رشد کیفی علمی هستند.

وی افزود: البته وجود واژه «غیرانتفاعی» بر روی موسسات آموزش عالی در اساسنامه این موسسات سبب شده بود تا سرمایه‌گذاران مایل به سرمایه‌گذاری در این بخش نباشند زیرا بر اساس این اسانامه اگر فعالیت فرد سرمایه‌گذار به طور مثال به دلیل فوت متوقف می‌شد تمام سرمایه به وزارت علوم منتقل شده و به وراث فرد سرمایه‌ای تعلق نمی‌گرفت و به همین دلیل سرمایه‌گذاران رغبتی برای سرمایه‌گذاری در این بخش نداشتند

 

امتیاز به مطلب
28 شهریور 1394
محمد فرهادی وزیر علوم

رؤسای دانشگاه‌های هنر اصفهان و صنعتی سهند منصوب شدند

وزیر علوم در احکام جداگانه‌ای مصطفی کیانی را به عنوان رئیس دانشگاه هنر اصفهان و رسول آذری خسرو شاهی را به عنوان رئیس دانشگاه صنعتی سهند منصوب کرد

 

به گزارش سایت پی ان یو نیوز PnuNews.com محمد فرهادی وزیر علوم، تحقیقات و فناوری، در احکام جداگانه‌ای مصطفی کیانی را به عنوان رئیس دانشگاه هنر اصفهان و رسول آذری خسرو شاهی را به عنوان رئیس دانشگاه صنعتی سهند منصوب کرد.

در این احکام انتصاب آمده است: امید است با توکل به خداوند سبحان، ماموریت و وظایف ریاست دانشگاه را برپایه قوانین، سیاست‌ها و برنامه‌های مصوب به انجام رسانید، بایسته است با پیروی از آموزه‌های اسلامی، مبانی علمی، راهبردهای دولت تدبیر و امید و جلب همکاری دانشگاهیان و صاحب نظران، نقشی شایسته در تحقق اهداف نظام علم و فناوری ایفا کنید.

شایان ذکر است، مصطفی کیانی و رسول آذری خسرو شاهی تاکنون به عنوان سرپرست مشغول فعالیت بودند که با تایید کمیته منتخب شورای عالی انقلاب فرهنگی، وزیرعلوم احکام ریاست آنان را صادر کرد

امتیاز به مطلب
28 شهریور 1394
حسین توکلی

نتایج پذیرش کارشناسی ناپیوسته فردا اعلام می شود

اسامی پذیرفته شدگان نهایی رشته های متمرکز و معرفی شدگان رشته های نیمه متمرکز آزمون کاردانی به کارشناسی ناپیوسته سال ۹۴ یکشنبه ۲۹ شهریور در سایت سنجش منتشر می شود.

 

به گزارش سایت پی ان یو نیوز PnuNews.com حسین توکلی مشاور عالی سازمان سنجش آموزش کشور در گفتگو با مهر با اعلام این خبر گفت: اسامی پذیرفته شدگان نهایی رشته های متمرکز کاردانی به کارشناسی ناپیوسته سال ۹۴ اعم از رشته های با آزمون و یا بدون آزمون به همراه اسامی معرفی شدگان چند برابر ظرفیت رشته های تحصیلی نیمه متمرکز این آزمون اعلام می شود.

وی افزود: داوطلبانی که جزء پذیرفته شدگان نهایی هستند می توانند با توجه به مندرجات اطلاعیه ای که همزمان با اعلام اسامی منتشر می شود، ابتدا به پایگه اطلاع رسانی موسسات آموزش عالی ذیربط مراجعه کرده و از برنامه زمانی ثبت نام مطلع شوند.

توکلی خاطرنشان کرد: در صورت نبودن برنامه زمانی خاص در سایت دانشگاه یا موسسه آموزش عالی محل قبولی پذیرفته شدگان لازم است در یکی از روزهای سه شنبه ۳۱ شهریور و چهارشنبه اول مهرماه ۹۴ با در دست داشتن مدارک لازم برای ثبت نام اقدام کنند.

مشاور عالی سازمان سنجش آموزش کشور اضافه کرد: آن دسته از داوطلبانی که اسامی آنان به عنوان معرفی شدگان چند برابر ظرفیت پذیرش رشته های تحصیلی نیمه متمرکز کاردانی به کارشناسی اعلام می شود باید برای اطلاع از زمان مصاحبه و سایر اقدامات به اطلاعیه ای که ۲۰ مهرماه ۹۴ در پایگاه سازمان سنجش منتشر می شود، مراجعه کنند

امتیاز به مطلب
28 شهریور 1394

حمایت مالی وزارت علوم از پروژه های کاربردی دانشگاه وصنعت

مدیر دفتر ارتباط با صنعت وزارت علوم گفت: این وزارتخانه از پروژه های مشترک کاربردی دانشگاه و صنعت حمایت مالی می کند و ۳۰ تا ۵۰ درصد هزینه اجرای پروژه را پرداخت خواهد کرد.

 

به گزارش سایت پی ان یو نیوز PnuNews.com فرهاد گلستانی فرد در گفتگو با مهر افزود: وزارت علوم برنامه دارد از پروژه های کاربردی مشترک دانشگاه و صنعت حمایت مالی کند و بر این اساس ۳۰ تا ۵۰ درصد هزینه اجرای پروژه را پرداخت می کند.

وی خاطرنشان کرد: این نوع حمایت مالی به پروژه های تحقیقاتی مشترکی اختصاص می یابد که هزینه بخش اول اجرای پروژه از سوی صنعت به دانشگاه پرداخت شده باشد و از ادامه روند آن اطمینان حاصل شود.

مدیر دفتر ارتباط با صنعت وزارت علوم اضافه کرد: هدف از این طرح، تشویق صنایع مختلف به اجرای پروژه های تحقیقاتی و پژوهشی مشترک با دانشگاه ها برای رفع نیازهای کشور است.

گلستانی فرد تاکید کرد: درحال حاضر این طرح برای پروژه های تحقیقاتی و پژوهشی کاربردی مشترک میان دانشگاه ها و وزارت دفاع اجرا شده است.

امتیاز به مطلب
28 شهریور 1394
مرکز جذب اعضای هیات علمی

نحوه رسیدگی دانشگاه‌ها به اعتراض متقاضیان جذب اعلام شد

رئیس مرکز جذب وزارت علوم چگونگی رسیدگی دانشگاه ها به اعتراض متقاضیان جذب را تشریح کرد.

 

به گزارش سایت پی ان یو نیوز PnuNews.com حجت الاسلام محمدرضا رضوان طلب در گفتگو با مهر در خصوص چگونگی رسیدگی دانشگاه ها به اعتراض متقاضیان جذب گفت: تمام کسانی که در سامانه جذب ثبت نام می کنند، یک حقوق مکتسبه پیدا می کنند بنابراین دانشگاه‌ها موظف هستند به آنها جواب بدهند، حداقل جواب این است که در آن سامانه اطلاع رسانی کنند. یا حتی در پالایش اولیه درج کنند که متقاضی فاقد شرایط بوده و بعد توضیح دهند که وی چه شرطی را ندارد، تا وقتی این اطلاع رسانی انجام نشود، پرونده فرد باز است و می تواند پیگیری کند.

رئیس مرکز جذب وزارت علوم افزود: اگر دانشگاه اطلاع رسانی کرد، ولی اطلاع رسانی آن قانع کننده نبود، فرد می تواند اعتراض کند. در این صورت هیات اجرایی جذب دانشگاه باید به اعتراض فرد رسیدگی کند و در یک مرحله هیات اجرایی جذب دانشگاه برای تجدید نظر تشکیل می شود.

وی با اشاره به ترکیب این هیات گفت: در این جلسه به جای دو نفر از اعضای هیات اجرایی جذب دانشگاه، 2 نفر از مرکز جذب دعوت می شوند تا در این جلسه شرکت کرده و رسما به اعتراض فرد رسیدگی کنند.

رئیس مرکز جذب افزود: پس از این مرحله، مووع اعتراض متقاضی در هیات مرکزی رسیدگی می شود. در یک مرحله به پرونده فرد رسیدگی شده و به اطلاع وی می رسد و در مرحله دوم  اگر ادله ای برای تجدید نظر اقامه کند، دوباره تجدید نظر می شود.

وی با بیان اینکه در مرحله سوم رسیدگی به پرونده فرد در هیات عالی جذب که در شورای عالی انقلاب فرهنگی صورت می گیرد، افزود: در گذشته به این مراحل چندان توجه نمی شد، ولی با راه اندازی سامانه جدید این مشکلات به حداقل می رسد، تمام همت ما این است که حقوق افراد رعایت شود ما نمی گوییم همه افراد پذیرفته شوند، ولی به تمام افراد باید جواب قانع کننده داده شود

امتیاز به مطلب
28 شهریور 1394
دانشکده اصول الدین

پذیرش بدون آزمون دانشجوی ارشد و دکتری در دانشکده اصول‌الدین

دانشکده اصول الدین برای سال تحصیلی ۹۵ – ۹۴ در مقاطع کارشناسی ارشد و دکتری (Ph.D) به صورت بدون کنکور دانشجو می پذیرد.

 

به گزارش سایت پی ان یو نیوز PnuNews.com تمام فارغ التحصیلان مقطع کارشناسی دانشگاه ها و مؤسسات آموزش عالی مورد تایید وزارت علوم، که واجد شرایط استفاده از تسهیلات آیین نامه  پذیرش بدون آزمون استعدادهای درخشان هستند در صورتی که متقاضی استفاده از این سهمیه برای رشته های کارشناسی ارشد مراکز دانشکده اصول الدین هستند، می توانند در این فراخوان شرکت کنند.

متقاضیان می توانند با توجه به شرایط مدارک مربوطه را حداکثر تا تاریخ ۳۱ شهریورماه به آدرس ایمیل info@osoul.net ارسال کنند.

همچنین تمامی دانشجویان و فارغ التحصیلان کارشناسی ارشد دانشگاه ها و مؤسسات آموزش عالی مورد تایید وزارت علوم، که واجد شرایط استفاده از تسهیلات آیین نامه پذیرش بدون آزمون استعداد های درخشان هستند در صورتی که متقاضی استفاده از این سهمیه برای رشته علوم قرآن و حدیث مقطع دکتری مرکز تهران و قم دانشکده اصول الدین هستند، می توانند در این فراخوان شرکت کنند.

متقاضیان می توانند با توجه به شرایط مدارک مربوطه را حداکثر تا تاریخ ۳۱ شهریورماه به آدرس ایمیل info@osoul.net ارسال کنند.

شرایط پذیرش در مقطع دکتری شامل احراز شرایط مندرج در آئین نامه ۶۷۲۷۲/۲۱ مورخ ۱۸ تیرماه ۹۳ و اصلاحیه ۲۳۷۲۰۰/۲۱ مورخ ۱۶ اسفندماه ۹۳ وزارت علوم تحقیقات و فناوری است. پذیرش نهایی داوطلبان دوره دکتری منوط به کسب امتیازات لازم  در مصاحبه علمی که توسط گروه تخصصی مربوطه برگزار خواهد شد،است.

پذیرش نهایی در هر دو مقطع کارشناسی ارشد و دکتری منوط به تایید سازمان سنجش آموزش کشور خواهد بود.

امتیاز به مطلب
28 شهریور 1394
وحید احمدی

۲ طرح کلان علوم انسانی متقاضی پیدا کردند

معاون پژوهشی وزیر علوم گفت: جمعا شش طرح کلان ملی در حوزه علوم انسانی وجود دارد که برای اجرایی شدن دو طرح متقاضی پیدا شده است.

 

به گزارش سایت پی ان یو نیوز PnuNews.com وحید احمدی در گفتگو با مهر با بیان اینکه از چهل و هفت طرح کلان ملی ۶ طرح مربوط به حوزه علوم انسانی است، گفت: از این تعداد چهار طرح در کمیسیون علوم انسانی و  دو طرح  مرتبط با امنیت ملی هستند که این دو  را نیز در حوزه علوم انسانی  تلقی می کنیم.

معاون پژوهشی وزارت علوم با بیان اینکه در حال حاضر دو طرح علوم انسانی برای اجرایی شدن متقاضی دارند، اظهار داشت: باید تمام طرح های کلان ملی سند بالادستی تهیه کنند. این سند به منظور این تهیه می شود که ضرورت اجرای طرح، آینده آن و کاربرد آن در صنعت مشخص شود.

وی افزود: هنوز سندی از سوی طرح های  علوم انسانی تهیه نشده است. البته ما باید فرمتی از  این سند بالادستی را تهیه کنیم تا مجریان طرح های کلان بر اساس آن سند را تهیه کنند.

وی  با بیان اینکه دو طرح دیگر در تلاش اند تا متقاضی خود را برای اجرایی شدن پیدا کنند، ادامه داد: همچنین یکی از طرح های کلان با عنوان «طرح جامع علوم قرآنی» مشکلاتی داشت که در حال رفع مشکل است.

امتیاز به مطلب
28 شهریور 1394

رشته و مدارک جدید برای آزمون دکتری تخصصی پزشکی اعلام شد

رشته ارگونومی به مجموعه رشته های مورد پذیرش در آزمون دکتری تخصصی پزشکی سال ۹۴ اضافه شد.

 

به گزارش سایت پی ان یو نیوز PnuNews.com دبیرخانه علوم پایه پزشکی و بهداشت تغییرات جدید رشته های آموزش پزشکی و علوم تغذیه و اضافه شدن رشته جدید ارگونومی را اعلام کرد.

داوطلبان می توانند در صورت تمایل در روزهای ۶ و ۷ مهرماه نسبت به ثبت نام و ویرایش اطلاعات ارسالی خود در این رشته ها اقدام کنند.

مدارک تحصیلی مورد پذیرش در رشته ارگونومی شامل دکتری عمومی پزشکی و یا کارشناسی ارشد ناپیوسته در رشته های ارگونومی، ایمنی صنعتی، طراحی صنعتی، مهندسی پزشکی (کلیه گرایش ها)، مدیریت سلامت ایمنی و محیط زیست (HSE) و مهندسی بهداشت حرفه ای است.

مواد امتحانی و ضرایب مربوطه این رشته نیز اعلام شده است و داوطلبان می توانند با اطلاع از آن در این رشته ثبت نام کنند.

همچنین رشته مامایی به مدارک مورد پذیرش رشته آموزش پزشکی و رشته های مهندسی شیمی گرایش صنایع غذایی (با پایه کارشناسی علوم تغذیه) به مدارک مورد پذیرش رشه علوم تغذیه اضافه شده است

امتیاز به مطلب
27 شهریور 1394
خوابگاه

نحوه تعیین میزان ودیعه واجاره‌بهای خوابگاه‌های غیردولتی اعلام شد

میزان ودیعه و اجاره‌بهای خوابگاه های غیردولتی بر اساس درجه‌بندی خوابگاه با پیشنهاد خوابگاه‌دار و تصمیم شورای نظارت و ارزیابی و در صورت لزوم با اخذ نظریه کارشناس رسمی دادگستری نافذ خواهد بود.

 

به گزارش سایت پی ان یو نیوز PnuNews.com دستورالعمل اجرایی تاسیس و اداره خوابگاه‌های دانشجویی غیردولتی دانشگاه‌ها و موسسات آموزش عالی تحت پوشش وزارت علوم به تصویب وزیرعلوم رسید و توسط رئیس صندوق رفاه دانشجویان ابلاغ شد.

این دستور العمل در راستای اجرایی شدن بند «د» ماده ۲۰ قانون برنامه پنجم توسعه جمهوری اسلامی ایران در خصوص کاهش تصدی‌گری دولت و واگذاری خدمات رفاهی به بخش غیردولتی و به منظور تسهیل در شرایط ایجاد خوابگاه‌های غیردولتی و توسعه فضاهای خوابگاهی و نیز ساماندهی امور اداره و نظارت بر خوابگاه‌های غیردولتی تدوین شد . 

براساس این دستورالعمل، شورای نظارت و ارزیابی در هر شهرستان مرجع اصلی صدور مجوز نظارت و ارزیابی خوابگاه‌های دانشجویی غیردولتی همان شهرستان خواهد بود.

بنابراین صندوق رفاه دانشجویان از دانشگاه‌های منتخب استان خواست که هرچه زودتر نسبت به تشکیل شوراهای نظارت و ارزیابی و معرفی دبیر شوراها به صندوق رفاه دانشجویان اقدام کنند.

این دستورالعمل به مدت سه سال معتبر بوده وبه صورت آزمایشی خواهد بود.

بخش هایی از دستورالعمل اجرایی تاسیس و اداره خوابگاه‌های دانشجویی غیردولتی دانشگاه‌ها و موسسات آموزش عالی تحت پوشش وزارت علوم به شرح زیر است:

وظایف دانشگاه منتخب استان

دانشگاه های منتخب استان باید نسبت به تشکیل شوراهای نظارت و ارزیابی در شهرستان و اعلام اسامی اعضا به صورت کتبی به صندوق اقدام کنند.

نظارت بر شوراهای نظارت و ارزیابی در استان و حضور نماینده دانشگاه منتخب استان در کلیه جلسات شوراهای نظارت و ارزیابی یکی از وظایف دانشگاه منتخب استان است .

بررسی گزارشات شوراهای نظارت و ارزیابی، تدوین و ارسال گزارش شش ماهه عملکرد به صندوق و کمیسیون دانشجویی استان، ابلاغ سیاست‌های کلی وزارت و صندوق به شوراهای نظارت و ارزیابی از دیگر وظایف دانشگاه منتخب استان است که در دستورالعمل مذکور به آن اشاره شده است .

مرجع نظارت و ارزیابی

شورای نظارت و ارزیابی در هر شهرستان مرجع اصلی نظارت و ارزیابی خوابگاه‌های غیردولتی همان شهرستان است .

وظایف شورای نظارت و ارزیابی

انتخاب دبیر از بین اعضای خود و تدوین آیین‌نامه داخلی نحوه اداره جلسات، صدور مجوز یکساله ایجاد خوابگاه با امضا دبیر شورا و معاون دانشجویی دانشگاه منتخب استان، نظارت و ارزیابی کلیه خوابگاه‌های دانشجویی غیردولتی در شهرستان و انتخاب دانشگاه ناظر در شهرستان و صدور حکم به مدت دو سال که قابل تمدید تا دو دوره است وارسال رونوشت به دانشگاه منتخب استان و صندوق، ازدیگر وظایف شورای نظارت و ارزیابی است که به آن اشاره شده است .

صندوق می تواند نسبت به ابطال مجوزخوابگاه ها ورود کند

تبصره: صندوق می‌تواند راسا نسبت به ابطال مجوزهایی که بدون انجام تشریفات این دستورالعمل صادر شده و یا پس از صدور مجوز شرایط آن از بین رفته، اقدام کند.

تعیین درجه‌بندی خوابگاه‌ها /ممنوعیت اسکان بیش از ۶ نفر درهر اتاق

تبصره ۱: خوابگاه‌های غیردولتی به سه درجه تقسیم می‌شوند. حداقل سرانه فضای اتاق برای هر دانشجو با توجه به درجه خوابگاه مشخص خواهد شد و در هر صورت این فضا نباید از سه مترمربع کمتر باشد و اسکان بیش از شش نفر در هر اطاق ممنوع است.

تعیین نرخ اجاره بهای سالیانه متناسب با نوع درجه خوابگاه

تعیین نرخ اجاره بهای سالیانه خوابگاه‌های غیردولتی متناسب با نوع درجه خوابگاه در شهرستان

نحوه تعیین میزان ودیعه واجاره‌بهای خوابگاه های غیردولتی

تبصره ۲: میزان ودیعه و اجاره‌بها بر اساس درجه‌بندی خوابگاه با پیشنهاد خوابگاه‌دار و تصمیم شورای نظارت و ارزیابی و در صورت لزوم با اخذ نظریه کارشناس رسمی دادگستری نافذ خواهد بود.

تبصره ۳: در صورت استیجاری بودن خوابگاه، میزان ودیعه دریافتی از مجموع دانشجویان ساکن در خوابگاه نباید بیش از میزان ودیعه‌ای باشد که خوابگاه‌دار به مالک پرداخت کرده است.

تبصره ۴: خوابگاه‌دار مکلف است نرخ اجاره‌بها مصوب و کلیه قوانین و مقررات را در معرض دید دانشجویان قرار دهد و یک نسخه از نرخ‌نامه مصوب و قوانین و مقررات را به امضا و تایید دانشجو برساند.

 تبصره ۵- شورای نظارت و ارزیابی موظف است نسبت به بررسی تخلف‌ها و برخورد با متخلفین (اخطار، جریمه، لغو مجوز و …) اقدام و مراتب را به ذکر نوع و میزان تخلف و شرح اقدامات انجام شده به مراجع ذیصلاح گزارش کند.

شرایط مکان

دراین دستورالعمل برای ساختمان های خوابگاه های غیردولتی شرایطی لحاظ شده که برخی بدین شرح است : قدمت ساختمان از تاریخ صدور پروانه ساخت بیشتر از ۱۸ سال نباشد، برای ساختمان‌های بیش از ۱۸ سال ارائه تاییدیه کارشناس رسمی دادگستری یا نظام مهندسی از حیث استحکام و تاسیسات الزامی است.

براساس این گزارش، تاییدیه و مجوز بهداشت از ادارات ذیربط و تاییدیه نظارت‌های دوره‌ای در طول زمان فعالیت، تاییدیه نقشه، پلان ساختمان، تاسیسات و همچنین سایر ویژگی‌های فنی ساختمان توسط دانشگاه ناظر، تاییدیه فضا و موقعیت خوابگاه از حیث انتظامی، ترافیکی و امنیتی توسط اداره نظارت بر اماکن عمومی ناجا و تاییدیه دانشگاه ناظر از نظر موقعیت شهری (فاصله تا مرکز آموزش عالی، سرویس حمل و نقل عمومی و … )، مسائل فرهنگی و بوم‌شناختی محیط اطراف خوابگاه به خصوص خوابگاه‌های خواهران  از دیگر شاخص هایی است که برای مکان خوابگاه های غیردولتی در نظر گرفته شده است .

شرایط اسکان/ ممنوعیت اسکان افراد غیردانشجو

براساس شرایط اسکان؛ سکونت افراد غیردانشجو در ایام تقویم اسکان در محیط خوابگاه مطلقا ممنوع است.

تبصره: در صورت تخلیه کامل خوابگاه از دانشجو در ایام خارج از تقویم اسکان، با کسب مجوز از اداره نظارت بر اماکن عمومی ناجا و دانشگاه ناظر، اسکان افراد غیردانشجو بلامانع است.

تعهدات خوابگاه‌دار

دراین دستورالعمل به تعهدات خوابگاه دار نیز پرداخته شده است که از اهم آن می توان به تامین نیروی انسانی لازم جهت انجام امور اداری، نگهبانی و خدماتی توسط خوابگاه دار اشاره کرد.

همچنین خوابگاه‌دار و کارکنان خوابگاه ملزم به همکاری و هماهنگی با نهادهای ذیربط به ویژه ناجا، نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری، دفتر مشاوره دانشجویی، حراست، معاونت‌های دانشجویی و فرهنگی دانشگاه‌هایی که دارای دانشجو در آن خوابگاه هستند، هستند.

تبصره۱: مسئولان معاونت‌های دانشجویی و فرهنگی وزارت و دانشگاه‌ها اعم از دانشگاه ناظر، دانشگاه منتخب استان و صندوق می‌توانند بدون اعلام قبلی و یا مجوز بازدید تاریخ‌دار، از خوابگاه بازدید کنند و خوابگاه‌دار ملزم به همکاری است.

تبصره ۲: در صورت نیاز به ورود ناجا به داخل خوابگاه (با داشتن حکم قضایی و یا در مواردی که در قانون موضوعه پیش‌بینی شده است)، خوابگاه‌دار موظف است صرفا با هماهنگی معاونت دانشجویی یا مدیر حراست دانشگاه ناظر با ناجا همکاری کند.

براساس این گزارش، همچنین باید رعایت اخلاق و شئونات اسلامی و مقررات دانشگاهی در خوابگاه کنترل و نظارت شود. خوابگاه‌دار موظف است در پایان مدت سکونت دانشجو، با وی تسویه حساب کامل کرده و ودیعه دریافتی را به دانشجو بازگرداند و رسید آن را به دانشگاه ناظر ارسال کند.

تبصره ۳: در صورت معرفی دانشجو توسط دانشگاه، انجام تسویه حساب نهایی دانشجویان ساکن در خوابگاه‌های غیردولتی با دانشگاه، منوط به هماهنگی لازم در خصوص تسویه حساب با خوابگاه است.

همچنین شیوه‌نامه اجرایی انضباطی دانشجویان خوابگاه‌های غیردولتی باید اجرایی شود.

تبصره ۴: سرپرست خوابگاه ملزم است مقررات انضباطی را به رویت و امضای دانشجو برساند و در صورت تخلف انضباطی از طرف دانشجویان مراتب را به معاونت دانشجویی دانشگاه اعلام کند تا اقدام لازم صورت پذیرد.

امتیاز به مطلب
26 شهریور 1394
باقر لاریجانی

استقرار نظام جدید آزمون‌های پزشکی از سال آینده در دانشگاه‌ها

معاون آموزشی وزارت بهداشت گفت: از سال آینده نظام جدیدی برای آزمون های متعدد علوم پزشکی در دانشگاه ها و وزارت بهداشت مستقر می شود.

 

به گزارش سایت پی ان یو نیوز PnuNews.com دکتر باقر لاریجانی امروز پنجشنبه در مراسم اختتامیه آزمون های دانش نامه تخصصی و فوق تخصصی پزشکی در دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی گفت: ما نیازمند تحول جدی در آزمون های علوم پزشکی از پایه تا دستیاری و دانشنامه هستیم.

وی با بیان اینکه یکی از محورهای تحول آموزش پزشکی تغییر نظام ارزیابی آزمون ها است، افزود: در حال حاضر پس از هر امتحان عده ای در برابر مجلس، وزارتخانه و سایر جاها برای اعتراض تجمع می کنند که این بسیار طبیعی شده است.

لاریجانی یادآور شد: ما در آزمون دستیاری، ۱۵ هزار نفر شرکت کننده داریم که با نهایت تدبیر در نهایت ۲۵۰۰ نفر قبول می شوند و این طبیعی است که افراد از انتخاب نشدن ناراحت شوند و اعتراض کنند و بعد یک نماینده مجلس می آید به ما می گوید که یک سوال به طور مثال با رفرنس همخوانی ندارد.

معاون آموزشی وزارت بهداشت خاطر نشان کرد: همه این موضوعات و مشکلات در آزمون های متعدد علوم پایه، پیش کارورزی و دستیاری و دانشنامه موجب شده است که ما تصمیم بگیریم نظام های آزمونی را بازنگری و بازبینی کنیم. ضمن اینکه نظام ارتقای ارزیابی آزمون ها به سمت بین المللی پیش برود.

وی با اشاره به فرآیند طراحی سوال برای آزمون دانشنامه خاطرنشان کرد: در حال حاضر در آزمون گواهینامه ۹۴ درصد قبولی داریم و بار آموزشی این افراد به آزمون های دانشنامه منتقل می شود. به طوری که حتی برای یک داوطلب نیز ۱۰ استاد از نقاط مختلف کشور برای طراحی سوال حضور پیدا می کنند.

لاریجانی به پذیرفته شدگان آزمون های دانشنامه تاکید کرد: در حال حاضر در دنیا چندین هزار دلار هزینه تربیت رزیدنت است؟ اما در کشور ما این هزینه از سوی مردم تامین می شود و ما باید با خدمات مناسب این هزینه را پرداخت کنیم.

معاون آموزشی وزارت بهداشت تاکید کرد: مهر امسال آموزش پزشکی با محورهای روشن کار خود را آغاز می کند و هر دانشگاهی براساس شرایط خود و بر مبنای محورهای اعلام شده ترجمانی از این محورها پیاده کرده و نقشه راه خود را تدوین می کند.

وی با اشاره به تغییرات مهم در آموزش پزشکی تاکید کرد: اینکه آینده دانش آموختگان ما چه خواهد شد و یا دانشگاه ها به چه سمتی حرکت می کنند از اهمیت بالایی برخوردار است و برای این کار باید جایگاه خود را در بازار بین المللی آموزش، ماموریت گرا شدن رشته های آموزشی، تامین نیاز های استانی به صورت هدف دار و تحولات جدی در رشته هایی که در آن کمبود داریم پیگیری کنیم.

لاریجانی با اشاره به یکی از رشته هایی که باید در آن تحول جدی صورت گیرد یادآور شد: در حال حاضر ما ۲۰۰ هزار پرستار برای کشور کم داریم اما سالانه تنها هفت هزار فارغ التحصیل داریم که این موضوع به ما تاکید می کند که باید در آموزش پرستاری تحول جدی ایجاد کنیم

امتیاز به مطلب
26 شهریور 1394
سیدحسن هاشمی

نبود بودجه مانع استخدام حتی یک عضو هیات علمی در ۳سال اخیر

مهر نوشت : وزیر بهداشت درباره وضعیت جذب اعضای هیات علمی در دانشگاه‌های علوم پزشکی گفت: متاسفانه به دلیل نبود ردیف بودجه در ۳-۲ سال اخیر حتی یک عضو هیات علمی نیز نتوانسته‌ایم جذب کنیم.

 

به گزارش سایت پی ان یو نیوز PnuNews.com دکتر سیدحسن هاشمی امروز در مراسم اختتامیه آزمون‌های دانشنامه تخصصی و فوق‌تخصصی پزشکی در دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی در پاسخ به پرسش مهر افزود: دانشگاه‌ها در زمینه جذب هیات علمی مستقل هستند، اما متاسفانه استقلالشان واقعی نبوده است.

وی یادآور شد: متاسفانه در ۳-۲ سال گذشته حتی یک نیروی هیات علمی هم نتوانسته‌ایم جذب کنیم و دلیلش آن است که به معنی اسمی به دانشگاه استقلال داده‌ایم، اما رسما ردیف بودجه‌ای در اختیار دانشگاه نبوده، ضمن آنکه ۸۰۰ نفر نیز در دانشگاه‌ها بازنشسته‌ شده‌اند.

وزیر بهداشت اضافه کرد: با وجود اینکه ۱۸۰ هزارنفر دانشجوی علوم پزشکی داریم، اما تنها برای ۹۰ هزار نفر اعتبار پیش‌بینی شده است.

هاشمی تصریح کرد: افزایش تعداد اعضای هیات علمی نیازمند اعتبار است که ما برای این کار در قالب برنامه ششم و بودجه دولت که به زودی به مجلس ارائه می‌شود، برنامه داریم اما نیازمند این هستیم که نگاه به این مسئله هزینه‌ای نباشد و سیاستگذاران به این امر توجه کنند.

وزیر بهداشت درمان و آموزش پزشکی همچنین در این مراسم خطاب به برگزیدگان آزمون‌های دانشنامه خاطرنشان کرد: ما نیازمند تغییر در برگزاری آزمونها هستیم تا امکان شرکت چندباره داوطلبان در طول سال فراهم شود و حقوق شرکت‌کنندگان در آزمون‌ها تامین شود.

وی تاکید کرد: درست است که فناوری به کمک پزشکی آمده است، اما ما باید از سمت دانش‌محوری به سمت مهارت‌محوری حرکت کنیم و از توانمندی دانش‌آموختگان مراقبت کنیم؛ چرا که یک متخصص با جان مردم در ارتباط است.

وزیر بهداشت افزود: نباید آزمون شرایطی را ایجاد کند که شش ماه، ۹ ماه و حتی یک سال در طول یک دوره فرد را در خانه و کتابخانه نگه دارد، بلکه باید در بخش آموزشی هم حضور داشته باشند.

هاشمی با اشاره به اینکه خود تمام این دوران‌ها را گذرانده و اکنون به عنوان یک معلم در جمع برگزیدگان حضور دارد، تاکید کرد: به هر جایی حتی استاد ممتازی هم که رسیدیم نباید فراموش کنیم که از کجا آمده‌ایم و تنها چیزی که مهم است این است که چقدر به درد مردم می‌خوریم

امتیاز به مطلب
26 شهریور 1394
احمد معتمدی

تغییرات ساختاری در دانشگاه امیرکبیر/ ادغام و ایجاد معاونتها

رئیس دانشگاه صنعتی امیرکبیر از ایجاد معاونت بین الملل و ادغام معاونت فرهنگی و دانشجویی در این دانشگاه خبر داد.

 

به گزارش سایت پی ان یو نیوز PnuNews.com احمد معتمدی در گفتگو با مهر با اشاره به ایجاد معاونت بین الملل در دانشگاه صنعتی امیرکبیر گفت: برای ارتقاء رتبه دانشگاه در بین دانشگاه های دنیا نیاز به تقویت ارتباطات بین المللی اســت. این حــوزه از جمله نقاط ضعف دانشــگاه‌‌های ایران است، از این رو باید واحدی توانمند  داشته باشیم تا به این امور رسیدگی کند، به این دلیل مدیریت امور بین الملل در دانشگاه امیرکبیر تبدیل به معاونت بین الملل شد.

وی با بیان اینکه به غیر از دانشگاه تهران، هیچ دانشگاهی معاونت بین الملل ندارد، افزود: برای این اقدام جلســاتی با هیات امنای دانشگاه و وزارت علــوم برگزار کردیم.

رئیس دانشگاه صنعتی امیرکبیر افزود: در این دانشگاه نیاز به واحد برنامه ریزی داشــتیم از این رو مرکزی با عنوان «مطالعات راهبردی و نظارت و ارزیابی» زیر نظر رئیس دانشگاه راه‌اندازی شد.

وی تصریح کرد: اقدامات زیر ساختی و برنامه‌‌ریزی های کلان از ماموریت‌های این مرکز است که مســئولیت نظارت کلان دانشگاه را بر عهده دارد.

معتمدی تغییر نام «مرکزانفورماتیک، اطلاع رسانی و اطلاعات» را به «مرکز فنــاوری اطلاعات و ارتباطــات» زیر نظر رئیس دانشــگاه از دیگر  تغییرات نام برد.

رئیس دانشگاه صنعتی امیرکبیر همچنین با بیان این مطللب که اقدامات جدی در زمینه ادغام معاونت فرهنگی و دانشجویی انجام شده اســت، افزود: در ایــن زمینه پیگیری هایی صورت گرفت و مشخص شد قانونی مبنی برای اینکه دو معاونت مســتقل از هم فعالیت کنند وجود ندارد. همچنین مشخص شد بسیاری از دانشگاه‌ها در این زمینه بیشتر به صورت سلیقه‌ای عمل  کرده اند.

معتمدی با تاکید براینکه قانونی برای ایجاد معاونت مســتقل فرهنگی وجود ندارد گفت: از طرف دیگر عملا معاونت دانشــجویی در حــد اداره کل تنزل کرده و در ســطح یک معاونت نبود چون بسیاری از واحدهای آن جدا و زیــر نظر معاونت فرهنگی قرار گرفته بود که باید برای آن برنامه ریزی می شد.

رئیس دانشــگاه صنعتی امیرکبیر با بیان اینکه به لحــاظ محتوایی جــدا کــردن دو معاونت دانشــجویی و فرهنگی ممکن نیست، ادامه داد: خوابگاه‌ها، ســلف ســرویس و فعالیت های فوق برنامه‌ای از جمله فعالیت‌های ورزشــی؛ هم مســایل فرهنگــی دارند و هم معیشــتی و نمی‌توانیم بگوییــم ورزش فعالیت فرهنگی است  و فعالیت دانشجویی نیست، به این دلیل اجماع کامل در وزارت علــوم و در هیات امنا دانشگاه درباره ادغام وجود داشت.

وی افزود: نماینده ولی فقیه در دانشگاه نیز مخالفتی با این ادغام نداشــت و اعلام کرد از جهاتی این اقدام بهتر است.

وی با اشــاره به برخی از نگرانی ها در حوزه فرهنگی دانشگاه و تحت الشعاع قرار دادن امور دانشــجویی به فرهنگی، افــزود: از این رو در این تغییرات عنــوان معاونت جدید به معاونت «فرهنگی و دانشجویی» تغییر یافت

امتیاز به مطلب
25 شهریور 1394
رتبه بندی Qs

رتبه بندی ۲۰۱۶ QS اعلام شد / رشد جایگاه دانشگاهی ایران در دنیا

نتایج رتبه بندی سال ۱۶-۲۰۱۵ نظام رتبه بندی QS منتشر شد و دانشگاه صنعتی شریف و دانشگاه تهران با یک رشد صعودی در جمع برترین دانشگاه های جهان قرار گرفتند.

 

به گزارش سایت پی ان یو نیوز PnuNews.com نتایج رتبه بندی سال ۱۶-۲۰۱۵ نظام رتبه بندی QS منتشر شده است و دانشگاه صنعتی شریف و دانشگاه تهران از ایران توانستند با عملکردی بهتر نسبت به سال گذشته بطور چشمگیری رتبه های بین المللی خود را بهبود بخشند.

دانشگاه صنعتی شریف بعنوان برترین دانشگاه کشور در رتبه بندی QS توانست با بیش از ۱۰۰ پله رشد، رتبه ای در بازه ۴۸۰-۴۷۱ را کسب کند. همچنین دانشگاه تهران نیز با بیش از ۵۰ رتبه رشد، در بازه ۶۰۰-۵۵۱ قرار گرفت. جدول زیر عملکرد سالانه دانشگاه صنعتی شریف و تهران را نمایش می دهد.

نام دانشگاه 
 
دامنه رتبه در سال
۲۰۱۶ -۲۰۱۵ ۲۰۱۴-۲۰۱۵ ۲۰۱۳-۲۰۱۴ ۲۰۱۲-۲۰۱۳
دانشگاه صنعتی شریف ۴۷۱-۴۸۰ ۶۰۱-۶۵۰ ۶۰۱-۶۵۰ ۶۰۱+
دانشگاه تهران  ۵۵۱-۶۰۰ ۶۵۱-۷۰۰ ۶۰۱-۶۵۰ ۵۵۱-۶۰۰

 مؤسسه « کاکارلی سیموندز» یا QS  به مدت ۱۲ سال است که دانشگاه ها را در سطح جهان مورد ارزیابی و رتبه بندی قرار داده است.

این نظام بین المللی با بهره جستن از ۶ شاخص بررسی شهرت دانشگاه با وزن ۴۰ درصد، ارزیابی کارفرمایان با وزن ۱۰ درصد، میزان گرایش بین المللی با وزن ۱۰ درصد، میزان استناد به ازای هر عضو هیات علمی با وزن ۲۰ درصد و نسبت اعضای هیئت علمی به دانشجو با وزن ۲۰ درصد بیش از ۸۰۰ دانشگاه برتر جهان را مورد ارزیابی و رتبه بندی قرار داده است.

تنها تغییری که در متدولوژی این رتبه بندی نسبت به سال گذشته ایجاد شده است مربوط به شاخص میزان استنادات به اعضای هر عضو هیات علمی است که با نرمال سازی استنادات در کلیه حوزه های موضوعی باعث شد دانشگاه هایی که در حوزه علوم اجتماعی، هنر و مهندسی عملکرد بهتری دارند، قادر باشند رتبه بهتری را کسب کنند.

در فهرست برترین های جهان، موسسه فناوری ماساچوست همچون سال گذشته مقام اول جهان را به دست آورده است. دانشگاه هاروارد مقام دوم جهان و دانشگاه کمبریج انگلستان و استنفورد آمریکا مشترکا رتبه ۳ جهان را به خود اختصاص دادند.

انستیتو فناوری کالیفرنیا، دانشگاه آکسفورد، دانشگاه کالج لندن، امپریال کالج لندن، انستیتو فناوری زوریخ و دانشگاه شیکاگو رتبه های ۵ الی ۱۰ فهرست برترین های جهان را به خود اختصاص دادند. ۱۰ دانشگاه برتر جهان متعلق به آمریکا و انگلستان هستند و تنها دانشگاه برتر خارج از دو کشور آمریکا و انگلستان در این رده، انستیتو فناوری زوریخ سوئیس است که رتبه ۹ جهان را کسب کرده است.

دانشگاه های آسیایی همچون سالهای گذشته، در سال ۱۶-۲۰۱۵ نیز رشد قابل ملاحظه ای را تجربه کردند. ۲ دانشگاه از ۲۰ دانشگاه برتر جهان و ۱۰ دانشگاه از ۵۰ دانشگاه برتر جهان به قاره آسیا تعلق دارند.

دو دانشگاه آسیایی که در سال ۱۶-۲۰۱۵ توانستند در جمع ۲۰ دانشگاه برتر جهان قرار گیرند دانشگاه ملی سنگاپور و دانشگاه صنعتی نانیانگ سنگاپور است. دانشگاه ملی سنگاپور به عنوان برترین دانشگاه آسیا شناخته شد که با ۱۰ رتبه رشد نسبت به سال گذشته، حائز رتبه ۱۲ جهان شد.

دانشگاه صنعتی نانیانگ نیز با ۲۶ رشد رتبه، دانشگاه دوم آسیا و سیزدهم جهان شد. دانشگاه تسینگوا چین با ۲۲ رتبه رشد در جایگاه ۳ آسیا و ۲۵ جهان قرار گرفت.

همچنین دانشگاه های حوزه خاورمیانه نیز نسبت به سال گذشته، دارای رشد رتبه بوده اند. از ترکیه دانشگاه بیلکنت با ۵ رشد رتبه نسبت به سال گذشته برترین دانشگاه این کشور شناخته شد که رتبه ۳۹۴ جهان را به خود اختصاص داد. از عربستان سعودی نیز دانشگاه نفت و مواد معدنی ملک فهد با ۲۶ رشد رتبه، جایگاه ۱۹۹ جهان را به دست آورد.

در منطقه اقیانوسیه دانشگاه ملی استرالیا و دانشگاه ملبورن به عنوان دو دانشگاه برتر این منطقه شناخته شدند که به ترتیب رتبه های ۱۹ و ۴۲ جهانی را کسب کردند.

دانشگاه بوئنوس آیرس آرژانتین با رتبه ۱۲۴ و دانشگاه سائوپائولو برزیل نیز با رتبه ۱۴۳ جهان ۲ دانشگاه برتر آمریکای جنوبی هستند.

در قاره آفریقا نیز دانشگاه کیپ تاون آفریقای جنوبی با رتبه ۱۷۱ جهان برترین دانشگاه این قاره شناخته شد

منبع : مهر

امتیاز به مطلب
25 شهریور 1394
مجتبی صدیقی

وام‌ ازدواج و اشتغال در دستور کار صندوق رفاه دانشجویان

رئیس سازمان امور دانشجویان وزارت علوم از دستور کار قرارگرفتن وام ازدواج و اشتغال برای دانشجویان خبر داد.

 

به گزارش سایت پی ان یو نیوز PnuNews.com مجتبی صدیقی معاون وزیر در پنجمین دوره جشن دانش آموختگان دانشگاه پیام نور که در سازمان مرکزی برگزار شد، افزود: در آغاز سال تحصیلی توجه و خدمت رسانی به دانشجویان را وظیفه خود می دانیم.

رئیس سازمان امور دانشجویان با بیان اینکه وام شهریه همواره یکی از معضلات بوده است، گفت: سال گذشته در حوزه وام شهریه با معضل مواجه بودیم اما امسال سعی شد بخشی از عقب‌افتادگی سال گذشته جبران شود و در کنار دانشجویان کم بضاعت که در اولویت هستند به دانشجویان برتر نیز توجه شود.

جبران ۵۰ درصد حق بیمه تکمیلی از طریق تسهیلات از صندوق رفاه دانشجویان

صدیقی با بیان اینکه بیمه دانشجویان یکی از برنامه‌های اصلی صندوق رفاه و سازمان امور دانشجویان است، افزود: قرار است ۵۰ درصد حق بیمه تکمیلی از طریق تسهیلات از صندوق رفاه دانشجویان جبران شود. بیمه حوادث و بیمه خوابگاه‌ها و غذاخوری‌ها نیز در دستور کار قرار دارد.

وی با اشاره به شیوه آموزش از دور دانشگاه پیام نورگفت: گرچه این شیوه شیوه جدیدی در دنیا نیست اما در صحنه آموزش عالی کشور به ویژه بعد از انقلاب اسلامی به طور جدی‌تر به آن توجه شد. آموزش از دور از هدف اصلی دانشگاه پیام نور بود تا آموزش عالی را در دسترس همه قرار بدهد. این تجربه اگرچه با فراز و نشیب‌ همراه بود اما در مجموع دانشگاه پیام نور رسالت خود را تاکنون به خوبی دنبال کرد.

دانشگاه پیام نور رقیب دانشگاه‌های غیردولتی نیست

رئیس سازمان امور دانشجویان وزارت علوم با تاکید بر اینکه دانشگاه پیام نور رقیب دانشگاه‌های غیردولتی دیگر نیست، توضیح داد: ما معتقد نیستیم که این دانشگاه رقیبی برای سایر دانشگاه‌های غیردولتی است زیرا شیوه آموزش در این دانشگاه با سایر دانشگاه‌ها متفاوت است و همین شیوه باید برای تکمیل آموزش عالی ادامه یابد.

وی با عنوان اینکه رقابت های سیاسی و بحث هایی که درخصوص وضعیت دانشگاه پیام نور مطرح می شد، در این دوره برداشته شده، اظهار داشت: ما به دنبال رقابت های کور نیستیم و هر یک از ارکان آموزش عالی کشور باید وظیفه و کار خود را دنبال کند.

صدیقی با اشاره به صندلی‌های خالی دانشگاه‌ها اظهار داشت: ترکیب جمعیتی کشور موجب خالی شدن صندلی دانشگاه‌ها و موسسات آموزش عالی شد که باید از این شرایط ایجاد شده بهترین استفاده را ببریم.

وی با تاکید بر اینکه صندلی‌های خالی دانشگاه‌ها فرصتی برای گسترش ارتباطات بین‌المللی است، افزود: دانشگاه پیام نور می‌تواند جایگاه مناسبی در ارتباطات بین‌المللی داشته باشد زیرا شیوه این دانشگاه آموزش از دور است و دسترسی به آن راحت‌تر است. اکنون در دانشگاه پیام نور نیز تعدادی از صندلی‌ها خالی مانده که می‌توان از این فرصت برای گسترش ارتباطات بین‌الملل بهره برد.

رئیس سازمان امور دانشجویان وزارت علوم با تاکید بر اینکه وظایف فارغ‌التحصیلان برتر نسبت به بقیه دانشجویان سنگین‌تر است، گفت: این دانشجویان با حضور خود در مقاطع بالاتر یا در فرصت‌های شغلی می‌توانند نشان دهنده پتانسیل بالای دانشگاه پیام نور باشند.

صدیقی بر حفظ ارتباط فارغ التحصیلان با دانشگاه پیام نور تاکید کرد و گفت: فارغ التحصیلی موفق است که ارتباطات ایجاد شده را حفظ کند و دانشگاه به مدد توانمندی آنها خدمات مطلوبی ارائه دهد

امتیاز به مطلب
25 شهریور 1394
محمدرضا مخبر دزفولی

معرفی نمایندگان شورا در هیات تجدید نظر دانشگاه ها

دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی گفت: نمایندگان شورای عالی انقلاب در هیات تجدید نظر در دانشگاه ها انتخاب شدند.

 

به گزارش سایت پی ان یو نیوز PnuNews.com جلسه ۷۶۷ شورای عالی انقلاب فرهنگی به ریاست حجت الاسلام والمسلمین دکتر حسن روحانی برگزار شد.

دکتر محمدرضا مخبر دزفولی گفت: در این جلسه و با توجه به آغاز سال تحصیلی مدارس و دانشگاه ها رئیس جمهور و اعضای شورای عالی انقلاب فرهنگی، سال خوب و توام با نشاط و تلاش علمی را هم برای دانش آموزان و معلمان و هم برای دانشجویان و اساتید دانشگاه به عنوان تربیت کنندگان نسل جوان و نوجوان کشور آرزو کردند.

وی اضافه کرد: ان شاءالله همه کشور تلاش خواهند کرد تا سال تحصیلی پربار و توام با موفقیت و پیشرفت های علمی و فرهنگی را شاهد باشیم.

دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی گفت: ارزیابی و بررسی وضعیت آموزشگاه های آزاد به ویژه موضوع آموزش های غیر رسمی دستور اصلی این جلسه بود که گزارش وزارت آموزش و پرورش و همچنین کمیسیون تعلیم و تربیت دبیرخانه شورای عالی انقلاب فرهنگی در صحن شورا ارائه شد.

عضو پیوسته فرهنگستان علوم جمهوری اسلامی ایران گفت: در زمینه تعلیم و تربیت غیر رسمی در کشور نیاز به انسجام بهتری داریم که برخی مصوبات شورای عالی انقلاب فرهنگی نیز در این زمینه نیاز به به روزرسانی و بازنگری دارد.

وی افزود: در زمینه صدور مجوز و تسهیل امکانات برای علاقه مندان فعالیت به این موضوع و همچنین نظارت به فعالیت های موسسات و تطبیق آن با استانداردهای دستگاه های مرتبط نظیر وزارتخانه های آموزش، پرورش و فرهنگ و ارشاد اسلامی، سازمان فنی و حرفه ای و… نیاز به توجه بیشتری است

امتیاز به مطلب
25 شهریور 1394
جذب هیات علمی

آیین نامه ارتقا اساتید تغییر کرد / شرط اصلی ارتقا چیست ؟

آیین نامه جدید ارتقاء اعضای هیات علمی به دانشگاه‌ها ابلاغ شد در این آیین نامه ماده فرهنگی از حالت وتویی خارج شد.

 

به گزارش سایت پی ان یو نیوز PnuNews.com آیین نامه جدید ارتقاء اعضای هیات علمی به دانشگاه‌ها ابلاغ شد. این آیین نامه نسبت به آیین نامه قبلی، تغییراتی داشته که از اهم آن می توان به خارج شدن ماده فرهنگی از حالت وتویی در آیین نامه جدید اشاره کرد. پیش از این ماده فرهنگی برای ارتقا سایر فعالیتهای پژوهشی و آموزشی را تحت الشعاع قرار می داد.

در آیین نامه جدید اعضای هیات علمی فعالیت فرهنگی انجام داده و بابت آن امتیاز فرهنگی اخذ می کنند و دیگر فعالیت های آنان نیز بررسی می شود ولی در آیین نامه قبلی ارتقاء، اعضای هیات علمی باید ۱۰ امتیاز فرهنگی را کسب می کردند تا مابقی فعالیت های اعضاء در بخش های مختلف برای ارتقاء بررسی می شد.

آیین نامه جدید، از نظر علمی پژوهشی اهمیت بیشتری نسبت به آیین نامه قبلی پیدا کرده و اعضای هیات علمی باید تعداد مقالات و فعالیت پژوهشی بیشتری انجام دهند تا بتوانند ارتقاء بگیرند.

همچنین در این آیین نامه به جای ماده فرهنگی، اجرای طرح های پژوهشی جنبه وتویی دارد اعضای هیات علمی برای ارتقاء باید چند طرح پژوهشی اجرا کرده باشند.

دکتر محمد فرهادی وزیرعلوم نیز در حاشیه مراسم تقدیر از اساتید نمونه کشوری در دانشگاه علامه طباطبایی درخصوص آیین نامه جدید ارتقاء گفت: کلیه فعالیت‌های علمی، پژوهشی، فناوری، ثبت اختراع، ایده پردازی، تولید محصول، برای ارتقا اعضای هیات علمی پیش بینی شده  است.

وی ادامه داد: فعالیت های آموزشی و فرهنگی در آیین نامه جدید پیش بینی شده، اعضای هیات علمی باید مساله یابی کرده و در عرصه نیاز کشور پژوهش کنند و کار گروهی و تیمی انجام دهند

برای دانلود آیین نامه جدید ارتقا اعضا هیات علمی کلیک کنید


Warning: Undefined variable $pagingMiddleString in /home/pnunewsc/public_html/wp-content/plugins/wp-page-numbers/wp-page-numbers.php on line 222