روند تجاری‌سازی موتورسیکلت برقی که به همت محققان دانشگاه صنعتی امیرکبیر طراحی و ساخته شده است آغاز شد

به گزارش سایت پی ان یو نیوز دکتر محمد ساریخانی، استاد مشاور طرح کلان ملی «طراحی و ساخت موتورسیکلت الکتریکی» با اشاره به اجرای این طرح گفت: کار طراحی و ساخت موتورسیکلت الکتریکی از اوایل سال 1394 در قالب یک طرح کلان ملی و به همت یک گروه 25 نفره متشکل از محققان و دانشجویان دانشگاه صنعتی امیرکبیر آغاز شد و در دی ماه همان سال به نتیجه رسید.

وی درباره ویژگی‌های موتورسیکلت الکتریکی دانشگاه امیرکبیر توضیح داد: با توجه به اینکه در ساخت این موتورسیکلت از الکتروموتور برقی استفاده شده است، هیچ گونه آلودگی محیط زیستی تولید نمی‌کند و آلودگی صوتی آن نیز بسیار ناچیز است، به طوری که نسبت به موتورسیلکت‌های بنزینی که 80 دسیبل آلودگی صوتی دارند، آلودگی صوتی این موتور، حدود 10 دسی بل است.

ساریخانی سرعت نمونه ساخته شده را حدود 140 کیلومتر بر ساعت ذکر کرد و یادآور شد: می‌توان با در نظر گرفتن کاربری‌های متفاوت، نمونه‌هایی با سرعت‌های بیشتر یا کمتر نیز تولید کرد.

به گفته وی، نحوه سوختگیری این موتور سیکلت، شارژ برقی از طریق اتصال به پریز برق معمولی است که با 30 تا 45 دقیقه شارژ، نزدیک به دو ساعت پیمایش دارد و برای استفاده در مسیرهای شهری مناسب است.

کارشناس آزمایشگاه سیستم‌های دینامیکی و کنترل دانشگاه صنعتی امیرکبیر با استناد به مطالعات و بررسی‌های انجام گرفته در سطح شهر تهران، گفت: آمارها نشان می‌دهد حدود 47 درصد راکبان موتورسیکلت، از  این وسیله نقلیه برای تردد در مسیر منزل تا محل کار استفاده می‌کنند، برای 29 درصد آنها وسیله اصلی امرار معاش است و سایر راکبان هم به منظور تفریح و هم ورزش از آن استفاده می‌کنند.

وی اضافه کرد: موتور سیکلت ساخته شده در دانشگاه صنعتی  امیرکبیر این قابلیت را دارد که با تغییراتی اندک، برای هر سه نوع کاربری مورد استفاده قرار گیرد و به قیمت‌های مختلف تولید شود؛ چرا که موتورسیکلت‌هایی که برای تردد در مسیر منزل به محل کار تولید می‌شوند، قیمت کمتری نسبت به دو نمونه دیگر خواهند داشت.

ساریخانی درخصوص قیمت تمام شده این وسیله نقلیه نیز اظهار کرد: در حال حاضر یک موتور سیکلت بنزینی 180 سی سی در بازار حدود 6 میلیون تومان قیمت دارد و قیمت موتورسیکلت برقی نیز 8.5 میلیون تومان تمام می‌شود و ممکن است در نگاه اول، خرید آن اقتصادی به نظر نرسد؛ اما با توجه به تفاوت قیمت بنزین و برق (سوخت مصرفی دو نوع موتورسیکلت) بعد از مدت نسبتا کوتاهی، اختلاف قیمت جبران خواهد شد.

وی یکی دیگر از برتری‌های این وسیله نقلیه نسبت به نمونه‌های بنزینی را نداشتن آلایندگی زیست محیطی ذکر کرد و گفت: تقریبا 1.5 میلیون موتورسیکلت بنزینی در تهران فعال هستند که به طور میانگین 120 میلیون تن مواد آلاینده در سال وارد هوای تهران می‌کنند و این به جز آلودگی صوتی ناشی از تردد آنها است.

ساریخانی با بیان این که میزان آلایندگی یک موتورسیکلت، 8 برابر یک خودرو با استاندارد یورو 2 است، خاطرنشان کرد: یکی دیگر از مباحثی که استفاده از موتورسیکلت برقی را به لحاظ اقتصادی، توجیه پذیر می‌کند، طول عمر بیشتر آن نسبت به نمونه‌های بنزینی است؛ به گونه‌ای که این وسیله برقی به دلیل کم بودن قطعات نیاز به تعمیرات بسیار کمی دارد.

وی از انجام  رایزنی‌هایی با چندین سرمایه گذار به منظور تجاری سازی موتورسیکلت الکتریکی خبر داد و اظهار کرد: این رایزنی‌ها نتایج اولیه خوبی داشته است؛ ولی برای ترویج آن در ابتدای کار، حمایت دولت را نیاز داریم.

این محقق درباره نوع حمایت دولت از این طرح کلان گفت: به عنوان مثال دولت می‌تواند به ساخت ایستگاه‌های شارژ این موتورسیکلت‌ها در سطح شهر کمک کند و یا ترتیبی دهد که در آغاز کار، شارژ این موتور سیکلت در این ایستگاه‌ها برای کاربران به صورت رایگان باشد

رهبر انقلاب : اقتصاد مقاومتی هم عزت ملی است، هم گره‌گشایی فعلی/ می‌پرسند شما که می‌گویید "عزت ملی"، نیازهای نقد موجود در جامعه را چه می‌کنید؟ اقتصاد مقاومتی اگر به معنای واقعی اجرایی شود، هم عزت ملی و هم نیازهای کشور را تأمین می‌کند؛ چون متکی به ظرفیت‌های داخلی است.

به گزارش سایت پی ان یو نیوز به نقل از پایگاه اطلاع‌رسانی دفتر مقام معظم رهبری؛ حضرت آیت‌الله خامنه‌ای رهبر معظم انقلاب اسلامی عصر روز (شنبه) در دیدار جمعی از اساتید، نخبگان علمی و پژوهشگران دانشگاه‌ها، پارک‌های علم و فناوری و مراکز علمی و تحقیقاتی، با ترسیم اهداف بیست‌ساله‌ی نظام اسلامی برای دستیابی به جایگاه ایرانی «مقتدر، عزتمند، مستقل، متدین، ثروتمند، برخوردار از عدالت و دارای حکومتی مردمی، پاک، جهادگر، دلسوز و پرهیزگار»، دانشگاه‌ها را پایه و اساس این اهداف والا برشمردند و تأکید کردند: «افزایش سرعت رشد علمی در دانشگاه‌ها و مراکز علمی»، «ایجاد و تقویت احساس هویت افتخارآمیز ایرانی-اسلامی در جوانان»، «انقلابی بودن دانشگاه‌ها و دانشجویان»، و «نقش‌آفرینی واقعی فرماندهان و افسران جنگ نرم»، ازجمله الزامات تبدیل شدنِ نظام اسلامی به یک قدرت علمی مطرح، و الگوی مردم‌سالاری همراه با اسلام و معنویت، در دنیا است.
رهبر انقلاب اسلامی در این دیدار با تأکید مجدد بر اینکه برگزاری جلسات با اساتید دانشگاه‌ها، به‌منظور احترام و تکریم علم و استادان علم است، به مجاری ارتباطی متعدد خود با دانشگاهیان، نخبگان علمی و دانشجویان اشاره و خاطرنشان کردند: برگزاری چنین جلساتی، علاوه بر نمادین بودن، تصویری اجمالی از فضای گفتمانی، علمی و فکری دانشگاه‌ها ارائه می‌کند.
حضرت آیت‌الله خامنه‌ای سپس، نگاه به آینده‌ی کشور را از دغدغه‌های دانایان، خردمندان و نخبگان هر کشور برشمردند و گفتند: ترسیم چشم‌انداز آینده از آن جهت مهم است که اداره‌ی کشور در سال‌های آینده بر عهده‌ی دانشجویانی است که اکنون در دانشگاه‌ها مشغول تحصیل و تلاش علمی هستند.
ایشان این موضوع را نشانگر اهمیت جایگاه اساتید و مسئولان دانشگاه‌ها دانستند و خاطرنشان کردند: زنجیره‌ی علم و معرفت از آموزش‌وپرورش تا دانشگاه، وظیفه‌ی اصلی برای تحقق آینده‌ی مطلوب کشور را بر عهده دارند.
رهبر انقلاب اسلامی با طرح این سؤال که برای ایرانِ پس از ۲۰ سال، چه آینده‌ی مطلوبی متصور است، افزودند: اگر آینده‌ی مطلوب مورد نظر، ایرانی مقتدر، عزتمند، مستقل، متدین، ثروتمند و برخوردار از عدالت، و دارای حکومتی مردمی، پاک، جهادگر، دلسوز و پرهیزگار باشد، ضروری است دانشگاه‌ها آراسته به این شاخص‌ها باشند و نسل جوان را معتقد و مؤمن به این عناصر تربیت کنند.
حضرت آیت‌الله خامنه‌ای تأکید کردند: اگر در دانشگاه‌ها به این شاخص‌ها اهمیت داده نشود، در آینده، ایرانی وابسته، از لحاظ فرهنگی رها شده، مبتلا به گسست‌های اجتماعی و قومی و مذهبی و سیاسی، و دارای حاکمیت اشرافی را شاهد خواهیم بود.
ایشان خاطرنشان کردند: نتیجه‌ی چنین آینده‌ای، کشوری خواهد بود با قله‌های ثروت در کنار دره‌های بدبختی و نابسامانی و محرومیت که نمونه‌ی بارز آن جامعه‌ی آمریکا یا وال‌استریت آمریکایی است.
رهبر انقلاب اسلامی افزودند: در چنین آینده‌ای، همه‌ی اقشار جامعه از رفاه برخوردار نخواهند بود و کشور، درواقع «وال‌استریت ایرانی» خواهد بود.
رهبر انقلاب اسلامی در جمع‌بندی این بخش از سخنان خود گفتند: به همین دلیل است که من همواره تأکید بسیار زیادی بر موضوع دانشگاه‌ها، اساتید و وزرای علوم دارم زیرا رسیدن به آینده‌ی مطلوب ایران، نیازمند تربیت انسان‌هایی عالِم، صبور، مجاهد فی سبیل الله، کاربلد و شجاع است که این افراد عمدتاً در دانشگاه‌ها پرورش می‌یابند.
حضرت آیت‌الله خامنه‌ای در ادامه به بیان الزامات تربیت چنین جوانانی در دانشگاه‌ها پرداختند و افزودند: «پیشرفت علمی»، «انضباط اخلاقی»، «خویشتنداری دینی»، «بصیرت سیاسی» و «ایجاد احساس هویت و افتخار» در محیط دانشگاه‌ها، از الزامات این کار مهم است.
ایشان درخصوص «پیشرفت علمی»، بر لزوم افزایش سرعت رشد علمی تأکید کردند و گفتند: من چندی پیش نیز درخصوص کاهش سرعت رشد علمی تذکر دادم زیرا سرعت کم شده است و برای جبران فاصله‌ی عقب‌ماندگی علمی چاره‌ای جز افزایش سرعت رشد علمی وجود ندارد.
رهبر انقلاب اسلامی با اشاره به اظهارات برخی صاحبنظران درباره‌ی کاهش سرعت رشد علمی در غرب، خاطرنشان کردند: اگر در غرب سرعت رشد علمی کاهش پیدا کرده به این دلیل است که آنها از بیشتر ظرفیت‌های خود استفاده کرده‌اند اما ما باید عقب‌ماندگی شصت یا هفتاد ساله‌ی خود را که به‌وسیله‌ی حکومت‌های خائن و غافل به‌وجود آمده، جبران کنیم تا بتوانیم در این مسابقه‌ی جهانی خود را به سطوح بالا و قله‌ها برسانیم.
حضرت آیت‌الله خامنه‌ای به نقش اساتید در ایجاد و تقویت «هویت ایرانی و اسلامی» در دانشجویان اشاره کردند و گفتند: استادان با بیان پیشرفت‌های کشور در عرصه‌های هوا فضا، نانو، هسته‌ای، زیست‌فناوری و پزشکی، می‌توانند احساس هویت را در دانشجویان به‌وجود آورند.
ایشان با تأکید بر اینکه ایجاد هر نوع احساس حقارت و واگرایی در دانشجویان، خیانت محسوب می‌شود، افزودند: دانشجویان باید همواره به ایرانی بودن و مسلمان بودن و انقلابی بودن خود افتخار کنند.
رهبر انقلاب اسلامی خاطرنشان کردند: اگرچه ما در زمینه‌ی پیشرفت‌های علمی عقب‌ماندگی تاریخی داریم اما با تلاش و انرژی جوانان با استعداد کشور می‌توانیم این عقب‌ماندگی‌ها را جبران کنیم.
حضرت آیت‌الله خامنه‌ای به گزارش‌های برخی پایگاه‌های استنادی و مجلات معتبر دنیا درخصوص پیشرفت‌های علمی ایران اشاره کردند و افزودند: در این گزارش‌ها به پیشرفت‌های علمی ایران با عباراتی همچون «پیشرفت‌های ایران خیره‌کننده است»، «ایران قدرت نوظهور علمی است»، «ایران به‌دنبال تبدیل اقتصاد منبع‌محور به اقتصاد دانش‌محور است»، و «پیشرفت‌های ایران در سلول‌های بنیادی، علوم هسته‌ای، هوا فضا، تبادل انرژی و فناوری اطلاعات» اشاره شده است که باید این واقعیت‌ها به نسل جوان منتقل شود تا آنان ضمن احساس هویت، به ایرانی بودن خود نیز افتخار کنند.
ایشان، سخن نوِ نظام اسلامی در عرصه‌ی مردم‌سالاری را نیز یکی دیگر از افتخارات برشمردند و تأکید کردند: نظام اسلامی ایران تنها حکومتی است که مردم‌سالاری را همراه با اسلام و معنویت ارائه کرده است.
رهبر انقلاب اسلامی افزودند: مردم‌سالاری غرب، در واقع حزب‌سالاری است و احزاب در غرب بیشتر از آنکه یک شبکه‌ی گسترش‌یافته در میان مردم باشند، باشگاه‌های سیاسی متشکل از برخی سیاستمداران و سرمایه‌داران هستند.
حضرت آیت‌الله خامنه‌ای خاطرنشان کردند: اگر این واقعیت‌های افتخارآمیز به جوان دانشجو گفته شود، او دیگر دچار حس واگرایی نخواهد شد و اگر هم برای ادامه‌ی تحصیل به خارج از کشور برود، قطعاً بازخواهدگشت زیرا احساس هویت و افتخار می‌کند.
ایشان درباره‌ی هویت اسلامی در دانشگاه‌ها نیز افزودند: مسئولان دانشگاه‌ها باید در مقابل هر اقدام و موضوعی همچون اردوهای مختلط که هویت اسلامی دانشگاه‌ها را خدشه‌دار می‌کند، حساس باشند و با آن برخورد کنند.
بصیرت سیاسی و سیاست در دانشگاه‌ها یکی دیگر از الزامات دستیابی به ایرانی با آینده‌ی مطلوب بود که رهبر انقلاب اسلامی درخصوص آن گفتند: من همواره بر کار سیاسی در دانشگاه‌ها تأکید داشته‌ام و حتی سال‌ها پیش گفتم «خدا لعنت کند کسانی را که بساط فکر و کار سیاسی را در دانشگاه‌ها جمع کردند».
حضرت آیت‌الله خامنه‌ای افزودند: مسئولان آن زمان، از این عبارت بسیار ناراحت شدند ولی عقیده‌ی آنها جلوگیری از کار سیاسی در دانشگاه‌ها بود، اگرچه این روزها ریاکارانه حرف‌های متفاوتی درباره‌ی دانشگاه‌ها می‌زنند.
ایشان با تأکید بر اینکه محیط دانشگاه، محیط تضارب آرا و بحث و چالش است، خاطرنشان کردند: وجود این فضا برای دوران پرانرژی دانشجویی اشکالی ندارد اما اشکال آنجا است که از این محیط برای مخالفت با انقلاب و ارزش‌های انقلابی بهره‌برداری شود.
رهبر انقلاب اسلامی افزودند: وجود گرایش‌های مختلف سیاسی در دانشگاه‌ها مانعی ندارد اما مسئولان دانشگاه‌ها اعم از مدیران ارشد وزارتخانه و رؤسا و اساتید باید همواره مدافع و هدایت‌کننده‌ی فضای چالشی دانشگاه‌ها به سوی مبانی و اهداف انقلاب اسلامی باشند و به‌هیچ‌وجه نباید از گرایش‌های مخالف انقلاب حمایت شود.
حضرت آیت‌الله خامنه‌ای تأکید کردند: دانشگاه و دانشجو باید همواره انقلابی باشند.
ایشان با اشاره به برخی گزارش‌ها مبنی بر گرایش به سوی جانبداری از جریان‌های مخالف نظام، در برخی دانشگاه‌ها خاطرنشان کردند: مسئولان آموزش عالی باید بسیار مراقب باشند تا دانشگاه تبدیل به جایگاهی برای واگرایی از مفاهیم و ارزش‌های انقلاب نشود.
رهبر انقلاب اسلامی تأکید کردند: وجود فضای انقلابی‌گری و تدین و یاد و نام امام (رحمه‌الله) از الزامات حتمی در دانشگاه‌ها است.
حضرت آیت‌الله خامنه‌ای افزودند: البته نباید در دانشگاه‌ها فضای اجبار و زور و امنیتی به‌وجود آید بلکه باید فضای انقلابی و تدین را با کار طبیبانه و خردمندانه به‌وجود آورد.
رهبر انقلاب اسلامی در ادامه چند توصیه خطاب به مسئولان آموزش عالی و دانشگاه‌های کشور بیان کردند.
«حفظ روحیه‌ی امیدواری و نشاط در محیط‌های علمی و تحقیقاتی»، «اهمیت دادن به علوم پایه»، «هدایت مقالات علمی به سمت نیازهای کشور»، «لزوم تبیین نقشه‌ی جامع علمی برای دانشگاهیان و تبدیل آن به برنامه» و «تأکید بر علوم انسانی اسلامی» از توصیه‌های حضرت آیت‌الله خامنه‌ای به مسئولان بود.
«اهمیت دیپلماسی علمی» توصیه‌ی دیگری بود که رهبر انقلاب اسلامی بیان و در عین حال تأکید کردند: دیپلماسی و ارتباطات علمی مهم است و با آن موافق هستیم اما باید هوشیار باشیم که فریب نخوریم و بستر ارتباطات علمی به دریچه‌ای برای نفوذ امنیتی تبدیل نشود، زیرا دشمن از هر وسیله‌ای از جمله ارتباطات علمی برای نفوذ استفاده می‌کند و این در گذشته اتفاق افتاده است و اکنون نیز در مواردی دیده می‌شود.
ایشان در بخش دیگری از سخنان خود، اقتصاد مقاومتی را زمینه‌ساز عزت ملی و گره‌گشای نیازهای فعلی دانستند و گفتند: برخی می‌گویند با تأکید‌های مکرر بر عزت ملی، چگونه می‌خواهید نیازها و مشکلات فعلی جامعه را برطرف کنید که در پاسخ باید گفت: تنها راه علاج، اجرای واقعی و صحیح سیاست‌های اقتصاد مقاومتی است.
«اهمیت و اصل دانستن کار فرهنگی در دانشگاه‌ها» توصیه‌ی بعدی رهبر انقلاب اسلامی بود.
ایشان افزودند: البته کار فرهنگی به‌معنای برگزاری کنسرت و یا حرکات موزون در دانشگاه‌ها نیست، بلکه مسئولان باید میدان را برای دانشجویان و اساتید ارزشی باز، و ذهن‌ها را با فرهنگ اسلامی و انقلابی آشنا کنند.
حضرت آیت‌الله خامنه‌ای همچنین خطاب به اساتید انقلابی به‌عنوان فرماندهان جنگ نرم و دانشجویان انقلابی به‌عنوان افسران جنگ نرم تأکید کردند: وظیفه‌ی شما نیز نقش‌آفرینی واقعی و جدی است زیرا شدت جنگ نرم دشمن نسبت به سال‌های گذشته چند برابر شده است.
«پرهیز از حضور و به‌کارگیری عناصر نامطمئن در دانشگاه‌ها» توصیه‌ی دیگری بود که رهبر انقلاب اسلامی بر آن تأکید و خاطرنشان کردند: کسی که به هر بهانه‌ای مانند انتخابات و امثال آن، نظام را به چالش می‌کشد، نامطمئن است و صلاحیت حضور در دانشگاه‌ها را ندارد، همان‌گونه که هیچ کشوری اجازه‌ی به چالش کشیدن نظام حاکم بر آن را نمی‌دهد.

در ابتدای این دیدار جمعی از اساتید، صاحبنظران و متخصصان حوزه‌های علوم مهندسی، علوم پزشکی و علوم انسانی در سخنانی پیشنهادها و نظرات خود را در مسائل مختلف بیان کردند.
آقایان:
– دکتر حسین بلندی، دکترای مهندسی برق و دانشیار دانشگاه علم و صنعت
– دکتر مسعود درخشان، دکترای اقتصاد و استاد دانشگاه علامه طباطبایی
– دکتر مصطفی قانعی، فوق تخصص ریه و استاد دانشگاه علوم پزشکی بقیهالله
– دکتر محمدرضا پاکروان، دکترای مهندسی برق و دانشیار دانشگاه شریف
– دکتر حسینعلی قبادی، دکترای ادبیات و استاد دانشگاه تربیت مدرس
– دکتر توکل حبیب‌زاده، دکترای حقوق بین‌الملل و استادیار دانشگاه امام صادق (ع)
– دکتر علی‌اکبر فرهنگی، دکترای مدیریت و استاد دانشگاه آزاد اسلامی
– دکتر هادی آجیلی، دکترای روابط بین‌الملل و استادیار دانشگاه علامه طباطبایی
– دکتر جعفر مهراد، دکترای تخصصی سیستم‌ها و استاد دانشگاه شیراز
و خانم‌ها:
– دکتر زینب کدخدا، جراح دندانپزشک و دانشیار علوم پزشکی تهران
– دکتر سوسن قهرمانی، دکترای آموزش زبان و دانشیار آموزش زبان انگلیسی دانشگاه الزهرا
بر محورهای زیر تأکید کردند:
– جایگاه علم فضا در فناوری‌های نوین و توانمندی‌های کشور در این عرصه
– ضرورت همخوانی سیاست‌های دولت به‌ویژه در بخش واگذاری اکتشاف و بهره‌برداری از میادین نفتی به شرکت‌های خارجی، با سیاست‌های اقتصاد مقاومتی
– اهمیت توسعه‌ی اقتصاد دانش‌بنیان در بخش‌های مختلف کشور
– نقش و جایگاه فناوری اطلاعات و شرکت‌های فناور در تولید علم و ثروت
– ضرورت تأسیس قرارگاه مرکزی جهادی برای ارائه‌ی خدمات پزشکی و سلامت در مناطق محروم
– لزوم استفاده از مبانی دینی و فقهی برای تدوین چارچوب‌های نظری حقوق بشر اسلامی و ارائه‌ی گزارش سالانه‌ی حقوق بشری
– اهمیت درک شیوه‌ها و لایه‌های پنهانی گسترش زبان انگلیسی در کشورهای هدف و لزوم چارچوب صحیح برای آموزش زبان‌های خارجی
– ضرورت بازتولید نظری و عملی گفتمان انقلاب اسلامی در دو بُعد داخلی و خارجی با رویکرد کارآمدی نظام اسلامی

در پایان این دیدار اساتید دانشگاه‌ها نماز مغرب و عشا را به امامت رهبر معظم انقلاب اسلامی اقامه و روزه‌ی خود را به همراه ایشان افطار کردند.

قرعه کشی متقاضیان پانزدهمین دوره عتبات دانشگاهیان به صورت سامانه ای انجام  و نتایج آن در سامانه عتبات اعلام شد

به گزارش سایت پی ان یو نیوز ثبت نام کنندگان پانزدهمین دوره عتبات دانشگاهیان می توانند با مراجعه به سایت لببیک و با استفاده از کد ملی و شماره شناسنامه خود از نتایج قرعه کشی با خبر شده و وضعیت خود را مشاهده نمایند.

ثبت نام از دانشگاهیان متقاضی تشرف به عتبات عالیات از دهم خرداد ماه در سایت لبیک آغاز شد و تا ساعت ۱۵ روز ۲۷ خرداد ماه ادامه یافت. در این مدت بیش از ۹۰ هزار نفر از دانشگاهیان جهت تشرف به عتبات عالیات ثبت نام کردند.

قرعه کشی امروز ۲۹ خرداد ماه به صورت اینترنتی انجام شد و نتایج نهایی تا ظهر امروز از سایت لبیک به اطلاع زائرین خواهد رسید. داوطلبان با مراجعه به سایت و وارد کردن کد ملی می توانند از وضعیت خود در قرعه کشی عتبات دانشگاهیان مطلع شوند.

بیشترین گروه ثبت نام کنندگان به ترتیب به دانشجویان متاهل، پسران دانشجو، دختران دانشجو مجرد و در رتبه آخر به اساتید و کارکنان دانشگاه ها اختصاص دارد.

دراین دوره ۳۳۰ کاروان اعزام خواهد شد که به دلیل استقبال دانشگاهیان احتمال افزایش کاروان ها وجود دارد.

در این دوره بیش از ۱۳ هزار نفر از دانشگاهیان کشور از مرداد لغایت آبان ماه سال جاری به عتبات عالیات اعزام خواهند شد.

نکته بسیار مهم؛ متقاضیانی که به عنوان زائر اصلی و یا ذخیره اعلام شده اند می بایست تا تاریخ پنجم تیرماه اقدام به نهایی کردن ثبت نام در سامانه عتبات نمایند. گفتنی است نهایی نشدن ثبت نام تا تاریخ مذکور به معنای انصراف می باشد و زائرین ذخیره جایگزین خواهند شد.

جهت مشاهده نتیجه قرعه کشی می توانید از اینجا کلیک کنید

تقویم آموزشی نیمسال اول و دوم سال تحصیلی ۹۶-۹۵ دانشگاه تهران اعلام شد بر این اساس ثبت نام برای دانشجویان ورودی جدید این دانشگاه ۶ تا ۱۳ شهریورماه تعیین شده است.

به گزارش سایت پی ان یو نیوز براساس این تقویم کلاس های نیمسال اول تحصیلی سال ۹۵-۹۶ دانشگاه تهران از ۲۷ شهریورماه آغاز و تا ۱۵ دی ماه ادامه خواهد داشت.

امتحانات نیمسال اول تحصیلی این دانشگاه نیز از ۱۸ دی تا ۲۹ دی ماه تعیین شده است.

کلاس های درسی نیمسال دوم سال تحصیلی ۹۵-۹۶ دانشگاه تهران نیز از ۹ بهمن ماه آغاز و تا ۱۰ خردادماه سال ۹۶ برگزار می شود.

همچنین امتحانات نیمسال دوم تحصیلی این دانشگاه نیز از ۲۰ خرداد ماه آغاز و تا ۳۱ خردادماه ادامه خواهد داشت.

تاریخ ، زمان و محل مصاحبه ۱۶ رشته دوره بدون آزمون و ۱۵ رشته دوره پژوهش محور دکتری تخصصی ۱۳۹۵ دانشگاه آزاد اسلامی اعلام شد .

به گزارش سایت پی ان یو نیوز دکتر بهروز دانشیان رئیس مرکز سنجش و پذیرش دانشگاه آزاد با اعلام این خبر گفت: دعوت به مصاحبه شدگان می توانند با مراجعه به سامانه مرکز سنجش و پذیرش به نشانی www.azmoon.net  از تاریخ ، زمان و محل مصاحبه خود اطلاع حاصل کنند.

وی افزود: واجدین شرایط دعوت به مصاحبه دوره بدون آزمون لازم است هر گونه سوابق علمی و تحقیقاتی مانند پروژه ، مقاله ، ترجمه و تالیف که در زمینه های مربوط به رشته تخصصی خود را دارند، به انضمام ریز نمرات و پایان نامه کارشناسی ارشد خود را همراه داشته باشند و رأس زمان و در تاریخ اعلام شده در محل مصاحبه حاضر شوند.

دانشیان در خصوص مصاحبه دوره دکتری پژوهش محور افزود: حضور استاد راهنمای طرح به همراه داوطلب در جلسه مصاحبه الزامی بوده و داوطلبان این دوره لازم است علاوه بر مدارک فوق فرم طرح تحقیقاتی که در زمان ثبت نام ارسال کرده اند را به همراه داشته باشند.

رئیس مرکز سنجش و پذیرش دانشگاه آزاد اظهار داشت: عدم حضور در جلسه مصاحبه به منزله انصراف از پذیرش است.

وی گفت: اطلاعات لازم در خصوص تاریخ ، زمان و محل مصاحبه سایر رشته های دوره های بدون آزمون و پژوهش محور دکتری تخصصی متعاقباً از طریق سامانه مذکور اعلام خواهد شد.

نتایج نهایی پس از انجام مصاحبه علمی مشخص و در نیمه دوم شهریور ماه اعلام خواهد شد

معاون پژوهشی دانشگاه آزاد اسلامی گفت: در اجرای پروژه افزایش اثربخشی تزریق گاز برای بهبود بازیافت نفت در میدان کرنج از توان و ظرفیت دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه استفاده خواهد شد.

به گزارش سایت پی ان یو نیوز ابراهیم واشقانی فراهانی گفت: در پی انعقاد تفاهمنامه ای که با وزارت نفت برای ازیاد برداشت از مخازن نفتی منعقد شده بود، خوشبختانه یکی از پروژه های پیشنهادی دانشگاه آزاد در ذیل این تفاهمنامه به تصویب وزارت نفت رسید.

وی افزود: افزایش اثربخشی تزریق گاز برای بهبود بازیافت نفت در میدان کرنج با استفاده از روش های فناورانه عنوان این پروژه است که قرار است طی ۴۲ ماه و در سه فاز انجام شود.

معاون پژوهشی دانشگاه آزاد تصریح کرد: در فاز اول که ۵ ماه به طول می انجامد ۱۲ نفر از همکاران و اعضای هیات علمی این دانشگاه مسئولیت اجرای آن را عهده دار خواهند بود.

ابراهیم واشقانی فراهانی خاطرنشان کرد: در فاز دوم در طول ۷ ماه با مشارکت ۱۹ نفر از همکاران دانشگاه و فاز سوم این پروژه نیز طی ۳۰ ماه و با مشارکت ۲۶ نفر از همکاران دانشگاه آزاد انجام می شود.

وی اضافه کرد: اجرای این پروژه دستاورد مهمی برای دانشگاه آزاد محسوب می شود البته پروژه های دیگری نیز به وزارت نفت پیشنهاد شده که در دست بررسی است.

معاون پژوهشی دانشگاه آزاد خاطرنشان کرد: افزایش مقیاس ناهمگنی و عملکرد بازیافت از مقیاس مغزه به میدان در مخازن آسماری و پابده و میدان کرنج با استفاده از روش های فناورانه پروژه پیشنهادی دیگر دانشگاه به وزارت نفت است که انتظار می رود تا پایان تیرماه از سوی وزارت نفت به تصویب برسد

معاون آموزشی دانشگاه شیراز گفت: این دانشگاه در تابستان جاری ترم تابستانه برگزار نمی کند اما فعالیت های علمی و آموزشی این دانشگاه طبق روال دنبال می شود.

به گزارش سایت پی ان یو نیوز حسن تقوی در گفتگو با مهر گفت: باتوجه به اینکه دانشجویان تحصیلات تکمیلی این دانشگاه بر روی پروژه های علمی و تحقیقاتی خود کار می کنند بنابراین دانشگاه شیراز در طول دوره تابستان مانند گذشته به فعالیت های علمی و آموزشی خود ادامه می دهد.

وی افزود: تمامی بخش های دانشگاه از جمله کتابخانه و آزمایشگاه این دانشگاه در طول تابستان فعال هستند و دانشجویان می توانند از خدمات این مراکز استفاده کنند.

معاون آموزشی دانشگاه شیراز گفت: برنامه ای برای برگزاری ترم تابستان در سال جاری نداریم

درگیری فیزیکی شدید بین دو دسته از دانشجویان دانشگاه پیام نور یاسوج منجر به مجروح شدن دانشجویان و خسارت به خودرو‌ها شد

منبع : باشگاه خبرنگاران جوان

رئیس صندوق رفاه دانشجویان وزارت علوم با اشاره به رایزنی با بانک های مختلف برای افزایش تسهیلات وام دکتری گفت: این وام فقط به دانشجویان دکتری روزانه اختصاص خواهد یافت.

به گزارش سایت پی ان یو نیوز ذوالفقار یزدان مهر در گفتگو با مهر گفت: صندوق رفاه دانشجویان حدود ۳۰ میلیارد تومان و سازمان مدیریت و برنامه ریزی حدود ۲۰ میلیارد تومان وام برای دانشجویان دکتری اختصاص داده است.

وی ادامه داد: در حال حاضر با چند بانک مانند بانک رفاه، سرمایه، قرض الحسنه مهر ایران، توسعه تعاون و کارآفرین امید در حال مذاکره هستیم که با یک هم افزایی پولی را که ارایه می دهیم یا به عنوان سود بانکی و یا آورده صندوق حساب کرده و بخشی نیز آنها تخصیص دهند تا ما بتوانیم حدود ۱۵۰ تا ۲۰۰ میلیارد تومان به دانشجویان دکتری تسهیلات ارایه دهیم.

رئیس صندوق رفاه دانشجویان وزارت علوم تاکید کرد: این وام فقط مختص دانشجویان دولتی روزانه است و فقط به این دانشجویان ماهانه بین ۶۰۰ تا ۷۰۰ هزارتومان وام ارایه خواهد شد.

یزدان مهر با اشاره به بازپرداخت وام مذکور نیز گفت: بعد از فارغ التحصیلی این وام را با یک تنفس یک ساله یا ۹ ماهه دریافت خواهیم کرد.

دانشجوی دانشگاه پیام نور شیراز رتبه 3 کنکور سراسری کارشناسی ارشد سال 95 در رشته های جامعه شناسی وجمعیت شناسی را کسب کرد

به گزارش سایت پی ان یو نیوز جهانبخش چیره نژادی فارغ التحصیل رشته علوم اجتماعی دانشگاه پیام نور شیراز در آزمون کارشناسی ارشد سال جاری، موفق به کسب رتبه سه در رشته های جامعه شناسی و جمعیت شناسی شد.
این دانشجو ورودی سال 1391 دانشگاه پیام نور است که مقطع کارشناسی خود را در3 سال(6 ترم) با معدل 17و89صدم در شهریورماه سال 94 به پایان رسانده است.
این فارغ التحصیل دانشگاه پیام نور،سیستم آموزشی متمرکز،دانشجو محور بودن،منابع استاندارد را ازجمله دلایل مهم بالابودن سطح علمی فارغ التحصیلان این دانشگاه دانست ویادآور شد: در دانشگاه پیام نور هرآزمون پایانی نقش یک کنکور دارد چرا که آزمون ها به صورت متمرکز و از کل کتاب انجام می شود در صورتی که در برخی از دانشگاه ها، تنها ازجزوه ارائه شده از سوی استاد،آزمون گرفته می شود.
لازم به ذکر است در کنکور کارشناسی ارشد سال 1395 دانشگاه های کشور که در اردیبهشت ماه برگزار شد، ۷۶۱ هزار و ۲۷۳ نفر ثبت نام کردند که از این تعداد ۳۹۲ هزار و ۵۵۹ نفر زن و ۳۶۸ هزار و ۷۱۴ نفر مرد بودند.

معاون آموزشی و تحصیلات تکمیلی دانشگاه پیام نور از پذیرش دانشجو در 287 رشته کارشناسی ارشد در مهر 95 خبرداد

به گزارش سایت پی ان یو نیوز ابوالفضل فراهانی گفت: با موافقت وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری مجوز برگزاری دوره های کارشناسی ارشد آموزش الکترونیکی در 168 رشته محل جدید دانشگاه پیام نور صادر شد که با احتساب 119 رشته محل قبلی این دانشگاه در مجموع 287 رشته محل آموزش الکترونیکی در این دانشگاه دایر است.
وی عنوان کرد این رشته ها در دفترچه انتخاب رشته کارشناسی ارشد سال 95 درج شده و متقاضیان می توانند در هنگام تعیین رشته کنکور سراسری ارشد 95 ، از این فهرست انتخاب نمایند

معاون آموزشی دانشگاه پیام نور افزود: دفتر آموزش های آزاد و چند رسانه ای دانشگاه پیام نور با جدیت و تمام قوا در جهت ارتقا و افزایش ظرفیت های سامانه یادگیری و همچنین غنی سازی و تولید محتواهای الکترونیکی مورد نیاز تا شروع سال تحصیلی جدید اهتمام می ورزد و در این راستا کارگاه های آموزشی مورد نیاز ویژه اساتید و کارکنان ذیربط در حال برگزاری است.
فراهانی یادآور شد: دانشگاه پیام نور به عنوان دانشگاه تخصصی آموزش از دور و قطب برتر آموزش الکترونیکی با راه اندازی تلوزیون تعاملی(IPTV) گام دیگری در ارتقای کیفی و تحقق آموزش برای «همه ، همه وقت و همه جا» برداشته است

دانشگاه پیام نور دستورالعمل ثبت نام و انتخاب واحد ترم تابستان سال 95 مقطع کارشناسی و کارشناسی ارشد را اعلام کرد

به گزارش سایت پی ان یو نیوز براساس آنچه که به روسای استانی دانشگاه پیام نور اعلام شده است دستور العمل ثبت نام و انتخاب واحد ترم تابستان سال تحصیلی 95-94 مقطع کارشناسی و کارشناسی ارشد به شرح زیر می باشد

رئیس محترم دانشگاه پیام نور استان ……….

    با سلام و احترام، با آرزوی قبولی طاعات و عبادات ، دستورالعمل ثبت نام دوره تابستانی سال تحصیلی95-94 به شرح  ذیر حضورتان اعلام می گردد. ضروری است موضوع جهت اقدام به نحو مقتضی به اطلاع مراکز/ واحدهای مجری رسانده شود:

1- درخواست مهمان شدن دانشجو و تایید آن توسط مرکز / واحد مبداء و مقصد از تاریخ 03/04/95 لغایت 12/04/95

2- انتخاب واحد دانشجویان از تاریخ 08/04/95 لغایت 15/04/95 از طریق سیستم جامع آموزشی گلستان و مطابق برنامه زمان بندی شده برای دانشجویان دوره های کارشناسی و کارشناسی ارشد انجام می پذیرد.

3- پذیرش و ثبت نام دانشجویان مهمان از سایر دانشگاهها تا تاریخ 14/04/95 در مراکز و واحدهای مجری امکانپذیر است.

4- دروس قابل ارائه در دوره  تابستان حداکثر 8 واحد  به شرح ذیل اعلام می گردد:

      4-1- دروس نیمسالهای 6، 7، 8 و 9 کلیه رشته های مقطع کارشناسی پیوسته به ‌غیر از دروس بدون منبع ، دارای واحد عملی و بدون تاریخ امتحان.

    4-2- انتخاب دروس با کد مشترک دارای تاریخ امتحان، برای رشته هایی که این دروس در ترم های پایین تر قرار دارد، بلامانع است.

       4-3- دروس نیمسالهای 4 و5 و دروس جبرانی کلیه رشته های مقطع کارشناسی ناپیوسته به‌ غیر از دروس بدون منبع ، دارای واحد عملی و بدون تاریخ امتحان.

        4-4- کلیه دروس عمومی (به استثناء دروس عمومی گروه معارف اسلامی).

     4-5- ارائه دروس تربیت بدنی ،  ورزش 1 ،  دروس تربیت بدنی ویژه  و ورزش ویژه برای دانشجویان دارای شرایط خاص مطابق مقررات  (درصورت وجود امکانات در مراکز و واحد های مجری)
4-6- دروس کارآموزی ، کارورزی و پروژه برای دانشجویان سال آخر رشته های فنی و مهندسی در دوره تابستانی قابل ارائه می باشد.

4-7- چهار واحد دروس عمومی گروه  معارف اسلامی در قالب طرح ضیافت اندیشه برابر دستورالعمل با رعایت سقف انتخاب واحد دوره تابستان( در صورت ارائه ).
4-7-1-  دانشجویانی که در طرح ضیافت اندیشه شرکت می نمایند حداکثر 4 واحد دروس غیر معارفی می‌توانند اخذ کنند.

4-7-2- دانشجویان در طول دوره تحصیل حداکثر دو بار مجاز به شرکت در طرح ضیافت اندیشه  می باشند.

     4-8- رشته های کارشناسی ارشد : دروس دوره دانشپذیری و دروس جبرانی(دروسی که درلیست برنامه ترمی برای دانشجویان با رشته های کارشناسی همنام و غیرهمنام ارائه شده است) به غیر از دروس بدون منبع ، دارای واحد عملی و بدون تاریخ امتحان.

   4-9- ارائه پایان نامه مقطع کارشناسی ارشد در قالب سقف مجاز دوره تابستانی

   4-10- درس حفظ جزء 30 ام قرآن کریم در مقاطع کارشناسی و کارشناسی ارشد.

5- تمامی دروس در ترم تابستان بجز دروس بندهای ((4-5 و4-6 و4-7 و4-9)) بصورت خودخوان و فاقد نمره میان ترم می باشند.

6- دانشجویانی که واجد شرایط معرفی به استاد می باشند(به استثناء دروس عملی) می‌توانند دروس مورد نظر را از طریق پیش خوان سیستم گلستان درخواست نمایند.

7- دوره تابستانی در مراکز برون مرزی  دانشگاه ارائه نمی شود.

8- دانشجویانی که فقط با 8 واحد غیر عملی دانش آموخته می شوند ،در صورت عدم ارائه دروس در دانشگاه می توانند دروس مورد نظر را در سایر دانشگاههای مورد تایید وزارت علوم، تحقیقات و فناوری به صورت مهمان اخذ و بگذرانند.لازم است کارشناسان قبل از موافقت، نسبت به بررسی دروس و اطمینان از واحد های باقی مانده دقت لازم را به عمل آورند.

9- رعایت پیش نیاز دروس الزامی می باشد.

10- حذف و اضافه  دروس در دوره تابستانی امکانپذیر نمی باشد.

11- تاریخ دریافت کارت آزمون 26/05/95 لغایت04/06/95 از طریق سیستم جامع آموزشی گلستان امکانپذیر می باشد.

 12- برگزاری امتحانات از تاریخ 30/05/95 لغایت 04/06/95 می باشد و آزمونها در چهار نوبت با ساعتهای   8 تا 10 ،10:30 تا 12:30 ، 13:30 تا 14:30 ، 15 تا 16  برگزار می‌شود

ثبت‌نام دوره‌های تربیت مربی مفاهیم و تدبر در قرآن کریم دانشگاه پیام نور همزمان با نمایشگاه قرآن آغاز شد

به گزارش سایت پی ان یو نیوز ولی‌الله مهدوی‌فر، رییس مرکز فعالیت‌های قرآن و عترت دانشگاه پیام نور، در گفت‌و‌گو با ایکنا اظهار کرد: ثبت‌نام دوره‌های مهارتی تربیت مربی مفاهیم و تدبر در قرآن کریم دانشگاه پیام نور آغاز شده است و تا پایان مردادماه نیز ادامه دارد.

وی افزود: علاقمندان پس از ثبت‌نام در این دوره در تعیین سطح علمی و عمومی حضور می‌یابند و پس از آن می‌توانند با گذراندن دروس کاربردی مورد نیاز اعم از روخوانی، روانخوانی، تجوید سطح یک و دو، مفاهیم و تدبر کاربردی، علوم قرآنی، روش تدریس و … با انجام دوره عملی کارورزی و در نهایت ارائه پایان‌نامه علمی و کاربردی، گواهی پایان دوره را دریافت کنند.

ثبت‌نام دوره‌های تربیت مربی مفاهیم قرآن در دانشگاه پیام نور در شب‌های برپایی نمایشگاه بین‌المللی قرآن در غرفه دانشگاه پیام نور واقع در بخش دانشگاهی نمایشگاه انجام می‌پذیرد

رییس بخش علم اطلاعات و دانش‌شناسی دانشگاه شیراز با تاکید بر اینکه روسیه، ترکیه، سوئد و فنلاند فاقد رتبه در میان 100 دانشگاه برتر نوآور هستند،‌گفت: تمرکز دانشگاه‌های نوآور در بخش اروپای غربی است ضمن آن که 6 دانشگاه کشورهای آلمان و سوئیس در میان 10 دانشگاه نوآور دنیا قرار گرفته‌اند.

به گزارش سایت پی ان یو نیوز دکتر جعفر مهراد در گفت‌وگو با ایسنا، با تاکید بر این که در نگاه اول به نظر می‌رسد که نوآورترین دانشگاه‌های اروپا دارای وجوه مشترکی با یکدیگر نیستند، افزود: برخی از دانشگاه‌ها کاتولیک مذهب، برخی غیر دینی، بعضی از آنها دولتی و دسته دیگر دانشگاه‌ها خصوصی هستند از سوی دیگر، برخی از دانشگاه‌ها 920 سال قدمت دارند و موسسه‌ای مستقل است که کمتر از یک دهه از تاسیس آن می‌گذرد.

وی با تاکید بر این که دانشگاه‌های نوآور در سطح قاره اروپا پراکنده شده است، اظهار کرد: تقریبا این دانشگاه‌ها بر تحقیقات کاربردی و علوم عملی تاکید دارند از این رو دانشگاه‌ها و کالج‌های فنی در بین یک درصد دانشگاه‌های نوآور اروپا حضوری برجسته دارند.

مهراد، ویژگی بارز دانشگاه‌های نوآور برتر را پیشبرد علم، اختراع فناوری‌های جدید و کمک به توسعه اقتصادی جهانی ذکر کرد و ادامه داد: بر این اساس نوآورترین دانشگاه‌های اروپا دانشگاه آلمانی زبان KU-Leuven است که در سال 1425 در ناحیه فلاندرز بلژیک است که در سال 1425 توسط پاپ مارتین پنجم تاسیس شد.

رییس بخش علم اطلاعات و دانش شناسی دانشگاه شیراز این دانشگاه را قدیمی‌ترین دانشگاه کاتولیک اروپا توصیف کرد و یادآور شد: ولی تحصیل در این دانشگاه محدود به الهیات نمی‌شود؛‌ چرا که ماموریت جدید این دانشگاه تحقیقات علمی پیشرفته است و درهای این دانشگاه بر روی دانشجویان کلیه ادیان باز است.

مهراد با تاکید بر این که در سال 2014 میلادی هزینه‌های پژوهشی این دانشگاه بالغ بر 426 میلیون یورو بود، اضافه کرد: دانشگاهKU  جایگاه نخست خود را در پرتو اختراعات مهم و موثر خود به دست آورده است.

این چهره ماندگار با اشاره به وضعیت پژوهشی این دانشگاه، خاطرنشان کرد: دانشگاه KU بیش از هر دانشگاه اروپایی پتنت به ثبت رسانده است و سایر دانشگاه نیز غالبا در اختراعات خود به تحقیقات این دانشگاه استناد می‌کنند.

وی با تاکید بر این که برخی از دانشگاه‌های برتر در میان نوآورترین دانشگاه‌های اروپایی در بدو امر بخشی از دانشگاه‌های بزرگ بودند، ادامه داد: به عنوان مثال امپریال کالج لندن که در رتبه دوم نوآوری را در اختیار دارد در ابتدای تاسیس بخشی از دانشگاه لندن بوده و با امپریال کالج علم، فناوری و پزشکی اقدام شد.

مهراد با تاکید بر این که امپریال کالج لندن در ژوئیه 2007 کاملا مستقل شده و اکنون با 16 هزار دانشجو از 125 کشور جهان، دانشگاهی پژوهش محور است، گفت: علاوه بر آن هم اکنون رتبه این دانشگاه از دانشگاه لندن که حائز رتبه 30 در میان 100 دانشگاه نوآوری اروپایی است، بالاتر است.

بنیانگذار پایگاه استنادی جهان اسلام، با تاکید بر این که پلی تکنیک لوزان در سوئیس شکل فعلی خود را در سال 1968 به دست آورده است، افزود: پیش از این پلی تکنیک لوزان بخشی از دانشگاه لوزان بود و اکنون پلی تکنیک لوزان موسسه‌ای وابسته به دولت فدراسیون سوئیس است که دانشجویان سوئیس را پذیرش می‌کنند.

وی اضافه کرد: سایر دانشگاه‌های برتر اختصاصا به عنوان مراکز نوآور تاسیس شده‌اند که نمونه آن دانشگاه فنی مونیخ آلمان است که رتبه 5 را در میان 100 دانشگاه نوآور اروپا در اختیار دارد.

مهراد،خاطرنشان کرد: این دانشگاه در سال 1868 تاسیس شد و در انتقال آلمان از یک کشور کشاورزی به یک کشور صنعتی نقش مهمی ایفا کرده است.

به گفته این عضو هیات علمی دانشگاه شیراز، این دانشگاه هم اکنون 37 هزار دانشجو دارد و 13 نفر از اعضای هیات علمی و فارغ التحصیلان این دانشگاه نیز از سال 1927 به بعد برنده جایزه نوبل شدند.

وی تعداد دانشگاه‌های نوآور آلمان در میان 100 دانشگاه نوآور برتر اروپا را 24 دانشگاه ذکر کرد که بیش از هر کشور اروپایی است و افزود: انگلستان با 17 دانشگاه در مرتبه دوم قرار دارد. علاوه بر آن رتبه دانشگاه کمبریج در این زمینه رتبه 3 و رتبه دانشگاه آکسفورد 8 است.

مهراد، تاکید کرد: بزرگترین دانشمندان تاریخ علم جهان مانند «اسحاق نیوتن»، «چالز داروین» و «آلن تورینگ» در دانشگاه کمبریج و «راجرز بیکن»، «رابرا هوک» و «ادموند هیلی» در آکسفورد تحصیل کرده‌اند.

رییس بخش علم اطلاعات و دانش‌شناسی دانشگاه شیراز، با اشاره به وضعیت دانشگاه‌های جمهوری ایرلند، یادآور شد: جمهوری ایرلند با دارا بودن جمعتی کمتر از 5 میلیون نفر، در میان 100 دانشگاه نوآور اروپا تنها 3 دانشگاه دارد.

به گفته وی، کالج کلینیکی دوبلین با رتبه 48 برترین دانشگاه ایرلند است که در سال 1592 تاسیس شده است و پروانه ثبت اختراع این دانشگاه بسیار مشهور و معتبر است که این امر نشان دهنده تاثیر این دانشگاه بر تحقیق و توسعه جهانی است.

مهراد، ادامه داد: بر این اساس منطقه اروپای غربی با 60 دانشگاه برتر در میان 100 دانشگاه نوآور نسبت به سایر مناطق برتری دارد.

به گفته وی اروپای شمالی با 24 دانشگاه در مرتبه دوم قرار دارد و اروپای جنوبی در این رتبه بندی دارای 15 دانشگاه و اروپای شرقی نیز دارای یک دانشگاه است که با نامjajrellonia  در لهستان رتبه 92 را به دست آورده است.

رییس بخش علم شناسی و علم اطلاعات دانشگاه شیراز با تاکید بر آن که 5 دانشگاه برتر این رتبه بندی در کشورهایی قرار دارند که جز اتحادیه اروپا نیستند، یادآور شد: این 5 دانشگاه شامل 4 دانشگاه در سوئیس و دانشگاه اسلو در نروژ با رتبه 41 می‌شود.

وی با تاکید بر این که دانشگاه‌های روسیه،‌ ترکیه، فنلاند و سوئد فاقد رتبه در میان دانشگاه‌های برتر نوآور اروپا هستند، اظهار کرد: به این ترتیب 10 دانشگاه اول در قلمرو نوآورترین دانشگاه‌های اروپا به شرح ذیل است:

رییس اتحادیه دانشگاه‌ها و موسسات غیر انتفاعی از افزایش شهریه‌ این موسسات در سال تحصیلی جدید خبر داد

به گزارش سایت پی ان یو نیوز علی آهون‌منش در گفت‌وگو با ایسنا، با بیان این که تعیین شهریه‌ دانشگاه‌ها و موسسات غیر انتفاعی به هیات امنا هر دانشگاه یا موسسه تفویض اختیار شده است، افزود: هیات امنا هر دانشگاه یا موسسه غیر انتفاعی می‌تواند میزان شهریه را افزایش ندهد یا تا سقف 25 درصد افزایش دهد.

وی افزود: بر این اساس شهریه‌ی ثابت و متغیر دانشجویان جدید‌الورود برای سال تحصیلی جدید به طور میانگین هر کدام 15 درصد و شهریه متغیر دانشجویان قدیمی به طور میانگین 15 درصد نسبت به سال قبل افزایش خواهد داشت

نتایج رتبه بندی موضوعی شانگهای سال ۲۰۱۶ منتشر شد و بر اساس آن دانشگاه صنعتی اصفهان، دانشگاه آزاد اسلامی و دانشگاه تهران در جمع ۶۰۰ دانشگاه برتر دنیا در حیطه مهندسی علم مواد قرار گرفتند.
 

به گزارش سایت پی ان یو نیوز گروه رتبه بندی پایگاه استنادی علوم جهان اسلام (ISC) اعلام کرد: رتبه بندی شانگهای در سال ۲۰۱۶ با روش شناسی جدید و کاملا متفاوت نسبت به سال های گذشته، دانشگاه های برتر دنیا را در حیطه های مهندسی، رتبه بندی و نتایج آن را منتشر کرد.

رتبه بندی شانگهای یکی از معتبرترین  رتبه بندی های جهانی است که نتایج آن توسط دانشگاه ژیائوتنگ شانگهای منتشر می شود. این رتبه‌ بندی در قالب یک پروژه بزرگ در کشور چین برای اولین بار در ژوئن سال ۲۰۰۳ منتشر شد و به صورت سالانه روزآمد می شود.

جهت مطابقت بهتر با نیازهای متنوع دانشگاه ها برای مقایسه همه جانبه عملکرد خویش در سطوح جهانی، از سال ۲۰۰۹ رتبه ‌بندی موضوعی نیز توسط این نظام رتبه بندی هر ساله منتشر شد.

گروه رتبه بندی پایگاه استنادی علوم جهان اسلام (ISC) اعلام کرده است: شانگهای در مرحله اول رتبه بندی موضوعی سال  ۲۰۱۶ خود، فهرست دانشگاه های برتر در ۷ حوزه مرتبط با علوم مهندسی را منتشر کرده است

این در حالی است که در سال های گذشته نتایج رتبه بندی کلی و موضوعی شانگهای همزمان با یکدیگر منتشر می شد. در جدول زیر ۷ حوزه مهندسی و زیر حوزه های وابسته به آن نشان داده شده است.

رئیس دانشگاه آزاد اسلامی با ابلاغ بخشنامه‌ای از معاونان و مدیران سازمان مرکزی، روسای واحدهای مرکز استان واحدهای جامع مستقل، واحدها و مراکز آموزشی و سازمان سما دانشگاه آزاد اسلامی خواست تا نسبت به متنوع سازی منابع درآمدی، مدیریت و صرفه جویی هزینه‌ها اهتمام ورزند

به گزارش سایت پی ان یو نیوز حمید میرزاده، رئیس دانشگاه آزاد اسلامی در مقدمه این بخشنامه آورده است: برای مدیریت مصارف و صرفه جویی در انجام هزینه‌ها و با توجه به افزایش قابل توجه هزینه‌ها، رشد نرخ هزینه‌ها و عدم افزایش شهریه ثابت (پایه) در دو سال گذشته ضمن تأکید بر متنوع سازی منابع درآمدی غیر شهریه باید همه مسئولان، ‌هیات علمی و کارکنان دانشگاه نهایت صرفه جویی را در انجام هزینه معمول دارند.

پرداخت حق‌الزحمه ثبت‌نام ممنوع

در این بخش‌نامه با تاکید بر اینکه راهکارهای متنوع سازی منابع درآمدی غیر شهریه به عنوان سیاست راهبردی و اقدام و عمل اجرایی در سال اقتصاد مقاومتی، مد نظر و اجرایی شود، آمده است: با توجه به اینکه در حال حاضر امکان ثبت‌نام اینترنتی در تمامی واحدهای دانشگاه برقرار است، پرداخت هرگونه وجه تحت عنوان حق‌الزحمه ثبت‌نام ممنوع است.

همه واحدهای دانشگاهی نیز باید نسبت به انضباط در اجرای همه امتحانات پایان ترم و جامع برنامه‌ریزی کرده و با توجه به پرداخت حق تخصص، حق مهارت و حق فنی به کارکنان از سال 94 و 95 و پرداخت حق‌الزحمه امتحانات به همه مراقبان حاضر در جلسات امتحان که دارای حکم مراقبت هستند، (موضوع بند3 بخشنامه مذکور) معادل 50 درصد نرخ ساعت اضافه کاری در ازای ساعتی که به عنوان مراقب در جلسات حضور داشته‌اند، نسبت به پرداخت حق‌الزحمه آنها اقدام کنند.

سقف مجاز اضافه کار کارکنان، 60 ساعت در ماه

طبق این بخش‌نامه همه رئیسان، مدیران و مسئولان واحدهای دانشگاهی و مراکز آموزشی موظفند به گونه‌ای برنامه‌ریزی کنند که همه امور در ساعات اداری انجام شود و مدیران، در صورت لزوم و ضرورت پس از ارائه دلایل مربوطه می‌توانند مجوز اضافه کار صادر کنند که در این صورت سقف مجاز اضافه کار برای کارکنان (طبق این بخشنامه) حداکثر 60 ساعت در ماه است.

پرداخت اضافه کار بالاتر از سقف مذکور تا سقف 120 ساعت در ماه در واحدهای استان منوط به بررسی و صدور مجوز کتبی رئیس آن استان و در واحدهای مرکز استان و جامع مستقل، مشروط به مجوز کتبی معاونت اداری و مالی دانشگاه (سازمان مرکزی) است.

معاون آموزشی و امور تحصیلات تکمیلی دانشگاه آزاد اسلامی از اعضای هیات علمی دانشگاه آزاد اسلامی خواست برای ماموریت یا انتقال به شرایط خاصی که طبق بخشنامه وجود دارد، توجه کنند.

به گزارش سایت پی ان یو نیوز فرهاد حسین زاده لطفی گفت: «برای اولین‌بار در دانشگاه آزاد اسلامی بخشنامه تشویقی و رکود علمی اعضای هیات علمی ابلاغ شد و از ابتدای سال 1395 لازم الاجرا بوده است.»

او افزود: «در این بخشنامه که روح حاکم بر آن کیفی بوده، برای همه اعضای هیات علمی که بیشتر از وظایف خود عملکرد آموزشی، پژوهشی و فرهنگی داشته باشند، تشویقی به عنوان پایه سالانه در نظر گرفته شده و اعضای هیات علمی دانشگاه آزاد اسلامی می‌توانند در مدت خدمت خود در این دانشگاه، حداکثر 15 پایه تشویقی را از این محل اخذ کنند.»

معاون آموزش و تحصیلات تکمیلی دانشگاه آزاد اسلامی، افزود: «اما اگر عضو هیات علمی نتواند انتظارات دانشگاه را که در قالب ترفیع سالانه (پایه) و ارتقای به موقع (استادیاری، دانشیاری و استادی) دیده می‌شود، برآورد کند محدودیت‌هایی برای عضو هیات علمی که مشمول رکود علمی قرار می‌گیرد لحاظ می‌شود.»

او درباره تاثیر این بخشنامه بر عملکرد اعضای هیات علمی دانشگاه آزاد اسلامی گفت: «اهرم‌های تشویقی همیشه برای اعضای هیات علمی مفید بوده است. بنابراین انتظار می‌رود با ابلاغ این بخشنامه کیفیت در همه حوزه‌های آموزشی، پژوهشی و فرهنگی افزایش یابد و همکاری استادان بیشتر شود.»

معاون آموزش و تحصیلات تکمیلی دانشگاه آزاد اسلامی به انتظارات دانشگاه از استادان اشاره کرد و افزود: «دانشگاه آزاد اسلامی از هر عضو هیات علمی می‌خواهد باتوجه به نوع همکاری که با دانشگاه دارد در هر سال یک ترفیع سالانه بگیرد و پس از 4 الی 5 سال بتواند از مرتبه خود ارتقا پیدا کند.»

تشریح شرایط نقل و انتقال اعضای هیات علمی

او درباره سامانه نقل و انتقال اعضای هیات علمی دانشگاه آزاد اسلامی گفت: «نقل و انتقال اعضای هیات علمی با توجه به درخواست همکاران هیات علمی تا پایان خرداد تمدید شد.»

حسین زاده لطفی افزود: «قطعا این تمدید آخرین تمدید خواهد بود و پس از 31 خرداد، تمدید مجددی وجود نخواهد داشت.»

او افزود: «همکاران اعضای هیات علمی دانشگاه آزاد اسلامی باید برای ماموریت یا انتقال به شرایط خاصی که طبق بخشنامه وجود دارد، توجه کنند.»

معاون آموزش و تحصیلات تکمیلی دانشگاه آزاد اسلامی در تشریح این شرایط گفت: «یکی از مهمترین شروطی که در این بخشنامه تعریف شده است، این است که مربی و استادیار نمی توانند به واحد جامع تقاضا داشته باشند.»

او افزود: «همکارانی هم که درخواست خود را در این سامانه ثبت کرده‌اند باید حداقل ‌درصد امتیاز ارتقا هیات علمی که در جدول ارتقا اعضای هیات علمی وجود دارد را کسب کنند. همچنین افرادی که تعهد خدمتی دارند هم نمی‌توانند تقاضای جا به جایی داشته باشند.»

آیین نامه مربوط به اعضای هیات علمی شاغل به تحصیل در دوره دکتری دانشگاه آزاد که قرار است به صورت بورسیه تحصیل کنند به واحدهای این دانشگاه ابلاغ شد.

به گزارش سایت پی ان یو نیوز براساس مصوبه یکصد و شصت و یکمین جلسه مورخ ۵ خرداد ۹۵ هیات رئیسه دانشگاه مقرر شد به اعضای هیات علمی شاغل به تحصیل در دوره کتری تخصصی که تاکنون اقدام به انعقاد قرارداد بورس با واحد دانشگاهی محل اشتغال نکرده اند تا ۳۱ شهریور ۹۵ مهلت داده شود که نسبت به عقد قرارداد بورس با واحد دانشگاهی مربوط اقدام کنند.

در صورت عدم انعقاد قرارداد بورس توسط این گونه اعضای هیات علمی، عواقب عدم ارتقا به مرتبه استادیاری بر عهده فرد است و پرونده آنها براساس مفاد بخشنامه شماره ۹۱۰۷۲/۷۷ در تاریخ ۱۴ آذرماه سال ۹۳ در هیات بدوی رسیدگی به تخلفات اعضای هیات علمی واحد مطرح و رسیدگی می شود.

معاونان آموزشی واحدها موظفند، مراتب را به صورت کتبی به تمام اعضای هیات علمی با مرتبه مربی ابلاغ کنند. مسئولیت اجرای دقیق و نظارت بر آن برعهده معاونان آموزشی واحدهای دانشگاهی است

تعطیلات تابستانی دانشگاه پیام نور تاریخ ثبت نام و انتخاب واحد دانشگاه پیام نور را تغییر داد

سایت پی ان یو نیوز براساس آنچه که حسین زارع سرپرست دفتر برنامه ریزی دانشگاه پیام نور در نامه ای به روسای دانشگاه پیام نور ابلاغ کرده است تاریخ ثبت نام و انتخاب واحد ، مهمان و تاریخ ثبت و انتخاب معرفی به استاد در ترم تابستان 95 دانشگاه پیام نور تغییر کرده است
بدین ترتیب مهلت ثبت درخواست مهمانی ترم تابستان 95 دانشگاه پیام نور از 3 تیر آغاز و تا 12 تیر 95 ادامه خواهد داشت
همچنین مهلت ثبت نام و انتخاب واحد ترم تابستان از 8 تیر آغاز و تا 15 تیر 95 می باشد

اختصاصی PnuNews.com
معاون آموزشی دانشگاه پیام نور گفت : دروس ترم تابستان 95 خودخوان است و نمره میان ترم ندارد

ابوالفضل فراهانی در گفتگوی اختصاصی با سایت پی ان یو نیوز در پاسخ به سوالی درباره برگزاری کلاس در ترم تابستان پیام نور گفت : براساس تصمیم گرفته شده دروس ترم تابستان 95 دانشگاه پیام نور خودخوان است و نمره میان ترم ندارد
وی افزود : همانند سالهای گذشته بجز دروس تربیت بندی و ورزش کلاسی در تابستان 95 پیام نور تشکیل نخواهد شد و دانشجویان فقط باید در امتحانات پایان ترم شرکت کنند

انتخاب واحد دانشجویان مقاطع کارشناسی و کارشناسی ارشد از ۸ تیرماه آغاز و تا ۱۵ تیرماه از طریق سیستم گلستان ادامه خواهد داشت

انتخاب رشته در آزمون کارشناسی ارشد ناپیوسته سال 95 از صبح امروز، یکشنبه 30 خردادماه از طریق سایت سازمان سنجش آموزش کشور آغاز می‌شود

یکی از سؤالاتی که برای برخی داوطلبان در هنگام انتخاب رشته مطرح می‌شود این است که آیا ثبت‌نام و پذیرش در نوبت دوم،باعث محرومیت از شرکت در آزمون در سال آینده می شود؟

طبق قوانین موجود،چنانچه داوطلبی در آزمون‌های کارشناسی و کارشناسی ارشد در نوبت اول(دوره های روزانه) پذیرش شود اما برای ثبت‌نام اقدام نکند،از شرکت در آزمون سال آینده محروم می‌شود،سوالی که مطرح است این است که آیا ثبت‌نام و پذیرش در نوبت دوم(دوره های شبانه)،باعث محرومیت از شرکت در آزمون در سال آینده می شود؟

مشاور عالی سازمان سنجش آموزش کشور در پاسخ به این سوال به خبرنگار ایسنا گفت:داوطلبی که در نوبت دوم(دوره شبانه) یا موسسات غیر انتفاعی و پردیس‌های خودگردان پذیرش شود اما ثبت‌نام نکند،می‌تواند در آزمون سراسری سال آینده نیز شرکت کند و از شرکت در آزمون محروم نمی‌شود،حتی چنانچه داوطلبی در یکی از دوره‌های شهریه پرداز(دوره‌های شبانه،موسسات غیر انتفاعی و پردیس‌های خودگردان)،پذیرش شود و ثبت‌نام کند،چنانچه قصد انصراف از تحصیل داشته باشد،می تواند پس از تسویه حساب مجددا در آزمون سال بعد شرکت کند.

ویراش اطلاعات در زمان انتخاب رشته

یکی از مشکلاتی که بسیاری از داوطلبان ارشد با آن رو به رو هستند،این است که برخی از اطلاعاتی که هنگام ثبت‌نام وارد سیستم کرده‌اند با حقیقت مغایرت دارد،در این شرایط داوطلب ضرورت دارد هنگام انتخاب رشته  گزینه «اطلاعات (معدل،رشته و محل تحصیل دوره کارشناسی) مورد تایید نبوده و دارای مغایرت است » را انتخاب کنند و نسبت به اصلاح اطلاعات خود اقدام نمایند.در غیر این صورت داوطلب از پذیرش در این آزمون و آزموت سال بعد محروم خواهد شد و حق هرگونه اعتراضی از وی سلب می گردد.

نکاتی که داوطلبان رزمنده و ایثارگر باید به آن توجه کنند

بر اساس قانون جامع خدمات رسانی به ایثارگران 25درصد از ظرفیت پذیرش به رزمندگان و ایثارگران به شرط کسب حدنصاب علمی(کسب حداقل 70 درص نمره آخرین فرد پذیرفته شده در گزینش آزاد توسط ایثارگران و کسب حداقل 80 درصد نمره آخرین فرد پذیرفته شده در گزینش آزاد توسط رزمندگان ) اختصاص خواهد یافت.

داوطلبانی که از سال 1368 تا کنون یک بار با سهمیه رزمندگان در مقطع کارشناسی آزمون سراسری پذیرفته شده‌اند،در صورتی که حداقل 12 ماه حضور داوطلبانه در جبه‌ها نبرد حق علیه باطل داشته باشند می تواند از این سهمیه استفاده کنند.

آن دسته از داوطلبانی که با استفاده از سهمیه رزمندگان یک بار در دوره کاردانی و یک بار هم در دوره کارشناسی ناپیوسته پذیرفته شده‌اند،درصورتی که دارای حداقل مدت 18 ماه حضور داوطلبانه در جبه‌های نبرد حق علیه باطل باشند در این آزمون با سهمیه رزمندگان گزینش می شوند.

نکات مهم درمورد رتبه اول دوره‌های کارشناسی دانشگاه‌ها و موسسات آموزش عالی

براساس مفاد آیین‌نامه پذیرش با آزمون استعدادهای درخشان در دوره کارشناسی و کارشناسی ارشد ،آخرین تغییرات این آیین‌نامه به شرح زیر است:

برگزیدگان رتبه‌های اول تا پانزدهم مرحله نهایی المپیادهای علمی- دانشجویی با معرفی مرکز المپیاد با کسب حد نصاب علمی حداقل 90 درصد نمره آخرین فرد پذیرفته شده در هر کدمحل تحصیل توسط سازمان سنجش به صورت مازاد بر ظرفیت به یکی از دانشگاه‌ها معرفی می‌شود.

دانشجویان نمونه کشوری رتبه‌های نهایی اول تا سوم جشنواره های خوارزمی، جوان خوارزمی، رازی، ابن سینا و فارابی و همچنین دانش‌آموختگان رتبه اول دوره کارشناسی به شرط کسب حد نصاب علمی برابر 90 درصد نمره آخرین فرد پذیرفته شده.

دانش‌آموختگان رتبه اول دوره کارشناسی دانشگاه‌ها و موسسات آموزش عالی که براساس مفاد آیین‌نامه ادامه تحصیل فارغ‌التحصیلان رتبه اول دوره کارشناسی که در این آزمون ثبت‌نام و شرکت نموده‌اند در صورت احراز حد نصاب علمی لازم و سایر شرایط گزینش.

سازمان سنجش حداکثر معادل 10 درصد در هر حدرشته محل تحصیل دوره بالاتر را براساس اولویت نمره و انتخاب رشته متقاضیان به حائزین شرایط اختصاص خواهد داد.

چند نکته کلیدی

1.با توجه به اینکه تغییر رشته، تغییر گرایش و انتقال دانشجویان در مقطع کارشناسی ارشد در حیطه وظایف سازمان سنجش‌آموزش کشور نبوده و هیچ‌گونه اقدامی نیز از سوی این سازمان میسر نیست، به داوطلبان توصیه می‌شود هنگام انتخاب‌رشته خود دقت لازم را به عمل آورند.

2.داوطلبان برای اطلاع از میزان شهریه‌های ثابت و متغیر دوره‌ها و رشته‌های مختلف تحصیلی در دانشگاه‌های مجری به پایگاه اینترنتی دانشگاه‌ها و موسسات آموزش عالی پذیرنده دانشجو مراجعه نمایند.

3.دانشگاه‌ها و موسسات آموزش عالی مجری دوره‌های نوبت دوم از ارائه خوابگاه، سرویس ایاب و ذهاب و مسائل رفاهی معذور هستند لذا به داوطلبان توصیه می شود انتخاب خود را بومی نموده و کدرشته‌های شهر محل سکونت خود را انتخاب نمایند.

4.داوطلبان در صورت لزوم می‌توانند از طریق سیستم پاسخگویی اینترنتی سازمان سنجش آموزش کشور و یا صندوق پستی 4378_15875روابط عمومی سازمان سنجش آموزش کشور،با ارسال مدارک مستند مکاتبه نموده و یا با شماره تلفن 42163_021 تماس حاصل نمایند

مهلت ثبت نمره میان ترم دانشجویان پیام نور در نیمسال دوم ۹۵-۹۴ در 4 تیرماه به پایان میرسد

به گزارش سایت پی ان یو نیوز PnuNews.com براساس آنچه که در تقویم آموزشی سال تحصیلی ۹5-۹4 دانشگاه پیام نور آمده است (اینجا) تاریخ آخرین مهلت ثبت نمره میان ترم برای دانشجویان پیام نور در مقطع کارشناسی تا 4 تیرماه 95 اعلام شده است
همچنین مهلت ثبت نمره میان ترم پیام نور برای دانشجویان کارشناسی ارشد تا 6 تیرماه 95 تعیین شده است.
بنابراین مراکز ، واحد ها و اساتید دانشگاه پیام نور فقط تا تاریخ های اعلام شده فرصت خواهند داشت نمرات میان ترم نیمسال اول دانشجویان را در سیستم گلستان پیام نور وارد و ثبت نمایند
لازم به ذکر است بعد از تاریخ اعلام شده امکان ثبت نمره میان ترم در سیستم گلستان دیگر فراهم نخواهد شد.
به کلیه دانشجویان پیام نور توصیه می کنیم در صورتی که نمره میان ترم آنها در سیستم ثبت نشده است پیگیری لازم را در این زمینه خودشان انجام دهند!

(دسترسی سریع به سیستم گلستان کلیک کنید) سرور اصلی
(دسترسی سریع به سیستم گلستان کلیک کنید) سرور کمکی

+  آموزش تصویری نحوه مشاهده نمرات میان ترم و پایان ترم پیام نور کلیک کنید

+ کاملترین راهنمای روشهای پرداخت شهریه پیام نور و نکات بسیار مهم کلیک کنید

+ نحوه محاسبه نمره امتحان در پیام نور با میان ترم و بدون میان ترم کلیک کنید

+ دانلود برنامه امتحانات پیام نور نیمسال دوم ۹۵-۹۴ / به روز شده اردیبهشت ۹۵ کلیک کنید

رئیس کارگروه علوم اجتماعی شورای تحول و ارتقای علوم انسانی اعلام کرد: رشته کارشناسی جامعه شناسی تا پایان تابستان سال جاری ساماندهی می شود.

به گزارش سایت پی ان یو نیوز غلامرضا جمشیدی‌ها، در گفتگو با مهر در خصوص آخرین اقدامات کارگروه علوم اجتماعی شورای تحول و ارتقای علوم انسانی گفت: سال گذشته بر اساس مصوبه کارگروه مقرر شد در دوره کارشناسی، چهار رشته مردم‌شناسی، جامعه‌شناسی، برنامه‌ریزی، تعاون و رفاه اجتماعی و همچنین مددکاری و خدمات اجتماعی ذیل عنوان علوم اجتماعی ارائه شود.

وی ادامه داد: بعد از آن تدوین برنامه مددکاری اجتماعی به گروه مربوطه در دانشگاه علامه طباطبایی واگذار شد که در حال حاضر این برنامه توسط اساتید این دانشگاه تدوین و برای کارگروه ارسال شده است.

رئیس کارگروه علوم اجتماعی شورای تحول و ارتقای علوم انسانی یادآور شد: برنامه مذکور در دو جلسه کارگروه بررسی شد و نتیجه ارزیابی مجدد برای انجام برخی از اصلاحات درخواستی به گروه مربوطه ارسال شد تا این برنامه به زودی مصوب شود.

وی ادامه داد: فعالیت های مقدماتی مربوط به رشته کارشناسی جامعه شناسی نیز انجام شده است بدین معنی که ما درس های پایه، تخصصی و اختیاری را از واحدهای مختلف جمع آوری کرده و نظرات اساتید این رشته را نیز گردآوری کرده ایم، دانشگاه های مختلف دنیا را نیز بررسی کرده ایم که چه دروسی در این رشته ارایه می دهند.

وی افزود: این برنامه در جلسات آتی بازنگری شده و دروس آن ساماندهی می شود.

جمشیدی ها درباره تامین منابع چهار رشته تحت عنوان علوم اجتماعی گفت: شورای تحول اجازه داده اعضای کارگروه ها در صورتی که  آمادگی دارند پیشنهادهای خود را درباره منابع دروس ارایه دهند. رشته جامعه شناسی چون هنوز تصویب نشده پیشنهادی نیز نداشته است، ولی در رشته های دیگر پیشنهاد هایی ارایه شده که مصوب شده و برای سازمان سمت ارسال شده است.

وی همچنین افزود: تلاش ما  این است تا رشته کارشناسی جامعه شناسی را تا پایان تابستان ساماندهی کنیم

وزیرعلوم تحقیقات و فناوری از انحلال و توقف پذیرش دانشجو در برخی از مراکز آموزش عالی خبر داد و گفت: وزارت علوم در تلاش برای افزایش کیفیت دانشگاههای کشور است.

به گزارش سایت پی ان یو نیوز محمد فرهادی در گفتگو با مهر در خصوص آمار تحصیل دانشجویان ایرانی در دانشگاه های بدون کیفیت خارجی گفت: آمار این دانشجویان را باید از مرکز نظارت و ارزیابی وزارت علوم بخواهید درحال حاضر وزارت علوم در این زمینه برنامه هایی را پیش بینی کرده است که می توان به ارتقاء کیفیت دانشگاه های داخل اشاره کرد.

وی ادامه داد: مرکز نظارت و ارزیابی وزارت علوم با جدیت تمام بر دانشگاه ها نظارت دارد و حتی تعدادی از مراکز آموزش عالی چه دولتی و چه غیر دولتی را در یک مقطع تحصیلی یا کل موسسه متوقف کرده است یعنی دانشجویی برای پذیرش به آنها ارایه نشده است.

وزیرعلوم افزود: حتی متاسفانه در شورای گسترش آموزش عالی فعالیت برخی متوقف و برخی نیز منحل شده است.  

وی در خصوص برنامه دانشگاه ها برای ایجاد شعبه در خارج از کشور نیز گفت: درحال حاضر دانشگاه های ما این برنامه را اجرا می کنند، دانشگاه پیام نور اکنون در کشورهای دیگر دارای شعبه است دانشگاه های دیگر نیز برای راه اندازی شعبه در برخی کشورها رایزنی کرده ا ند