کارگروه نظارت بر عملکرد موسسات اعزام دانشجو به خارج سازمان امور دانشجویان وزارت علوم براساس آخرین به روز رسانی، فهرست ۷۲ موسسه لغو مجوز شده اعزام دانشجو به خارج را اعلام کرد.

به گزارش سایت پی ان یو نیوز PnuNews.com کارگروه نظارت بر عملکرد موسسات اعزام دانشجو به خارج سازمان امور دانشجویان وزارت علوم، در آخرین بروز رسانی در اواخر اسفند ۹۴،  فهرست موسسات و شرکت‌های لغو مجوز شده و عدم تمدید اعزام دانشجو را منتشر کرد.

در این فهرست آمده است: بدیهی است این قبیل موسسات با توجه به ضوابط و مقررات، اجازه هیچگونه فعالیت درخصوص اعزام دانشجو از قبیل مشاوره، عقد قرارداد و… را نخواهند داشت.

تمام متقاضیان نسبت به اقدامات این موسسات دقت نظر کامل داشته باشند و پس از تاریخ لغو مجوز درصورت عقد قرارداد جهت پیگیری شکایت احتمالی خویش، ضروری است از طریق مراجع قضایی اقدام کنند.

فهرست موسسات لغو مجوز شده اعزام دانشجو به شرح زیر است :

براساس این گزارش از ۷۲ موسسه مذکور ۱۰ موسسه به دلیل عدم ارائه گزارش عملکرد و اعلام وضعیت به مدت سه ماه تعلیق هستند، ۵ موسسه تا اطلاع ثانوی تعلیق شده اند، همچنین مجوز  ۶ موسسه بنابر درخواست شخصی، و اعلام انصراف صاحبان امتیاز لغو شده است.

مجوز ۲ موسسه نیز  بدلیل فوت صاحب امتیاز، لغو شد و همچنین با تمدید مجوز یک موسسه نیز به استناد کارگروه ۲۹ بهمن ۹۲ موافقت نشد

دفترچه راهنمای انتخاب رشته تحصیلی آزمون ورودی دوره دکتری(Ph.D) سال ۹۵ منتشر شد و داوطلبان می توانند نسبت به انتخاب رشته اقدام کنند.

به گزارش سایت پی ان یو نیوز PnuNews.com دفترچه راهنمای انتخاب رشته تحصیلی آزمون ورودی دوره دکتری (Ph.D) سال ۹۵ در سایت سازمان سنجش آموزش کشور منتشر شده است و داوطلبانی که دارای نمره کل تراز نهایی مثبت باشند می توانند مطابق ضوابط مندرج در مرحله  انتخاب کد رشته محل شرکت کنند.

داوطلبان مجاز به انتخاب رشته از روز سه شنبه ۱۷ فروردین تا شنبه ۲۱ فروردین ۹۵ می توانند برای انتخاب رشته محل به سایت سازمان سنجش و انتخاب حداکثر ۵۰ کد رشته محل از میان کدرشته های امتحانی مربوط اقدام کنند.

بر اساس انتخاب رشته به عمل آمده، دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی پذیرنده دانشجو، نسبت به اعلام حد نصاب هر کد رشته محل و سایر شرایط و ضوابط پذیرش دانشجو برای ارزیابی تخصصی (مرحله دوم آزمون) از طریق سایت خود در پایان هفته اول اردیبهشت ماه ۹۵ اقدام می کنند.

داوطلبان دارای حدنصاب مطابق با اطلاعیه دانشگاه ها و موسسات پذیرنده که بر روی دانشگاه ها و موسسات ذیربط قرار می گیرد، لازم بر اساس برنامه زمانی اعلام شده نسبت به ارائه مدارک و ثبت نام برای سایر مراحل اقدام کنند.

دانلود دفترچه انتخاب رشته دکتری سال 95 کلیک کنید

برای انتخاب رشته کنکور دکتری سال 95 کلیک کنید

رئیس مرکز سنجش و آزمون دانشگاه پیام نور جزئیات نحوه ثبت نام و شرکت در آزمون زبان خارجه دانشجویان دکتری تخصصی را اعلام کرد.

به گزارش سایت پی ان یو نیوز PnuNews.com محمد علی ابراهیمی جزئیات نحوه ثبت نام و شرکت در آزمون زبان خارجه دانشجویان دکتری تخصصی (ETPNU) نوبت اردیبهشت ماه ۹۵ را اعلام کرد.

وی افزود: آزمون زبان خارجه دانشجویان دکتری تخصصی، ۱۱ اردیبهشت ماه در ۶ استان آذربایجان شرقی، اصفهان، تهران، خراسان رضوی، فارس و کرمانشاه به صورت الکترونیکی برگزار می شود.

رئیس مرکز سنجش و آزمون دانشگاه پیام نور با عنوان اینکه ثبت نام از ۲۸ فروردین آغاز می شود و تا اول اردیبهشت ماه ادامه دارد، اظهار داشت: کلیه داوطلبان می توانند با پرداخت هزینه ثبت نام به مبلغ ۷۵۰۰۰۰ ریال به شماره حساب ۲۱۷۸۶۰۹۰۰۱۰۰۷ به حساب بانک ملی شعبه بنفشه به نام دانشگاه پیام نور و مراجعه به پورتال دانشگاه پیام نور – مرکز سنجش و آزمون نسبت به ثبت نام اقدام کنند.

ابراهیمی زمان دریافت کارت شرکت در آزمون را از ۸ لغایت ۱۱ اردیبهشت ماه سال جاری عنوان کرد

نتیجه اولیه به صورت کارنامه و زمان انتخاب رشته های تحصیلی آزمون ورودی دکتری (Ph.D) نیمه متمرکز سال ۱۳۹۵ منتشر شد

به گزارش سایت پی ان یو نیوز PnuNews.com سازمان سنجش آموزش کشور نتیجه اولیه آزمون ورودی دکتری (Ph.D) نیمه متمرکز سال ۱۳۹۵ به صورت کارنامه بر روی سایت سازمان سنجش به نشانی sanjesh.org قابل مشاهده بوده و داوطلبان با استفاده از شماره داوطلبی یا شماره پرونده و همچنین مشخصات شناسنامه‌ای خود (از قبیل نام‌خانوادگی و نام، شماره شناسنامه و تاریخ تولد) به کارنامه نتیجه اولیه آزمون دسترسی خواهند داشت.
برای مشاهده نتایج آزمون دکتری سال 95 اینجا کلیک کنید

داوطلبان مجاز به انتخاب رشته (دارای نمره کل تراز نهایی مثبت «یک و بالاتر») هستند، می توانند مطابق موارد ذیل اقدام کنند.

داوطلبان مجاز به انتخاب رشته باید از روز سه شنبه ۱۷ فروردین تا روز شنبه ۲۱ فروردین نسبت به ثبت و انتخاب حداکثر ۵۰ کد از کدرشته محل‌های مورد علاقه از رشته امتحانی مربوط، در پایگاه اطلاع‌رسانی این سازمان اقدام کنند.

به داوطلبان توصیه می‌شود؛ ابتدا نسبت به مطالعه دقیق دفترچه راهنمای انتخاب رشته‌های تحصیلی اقدام کرده سپس کدرشته‌محل‌های مورد علاقه از کدرشته‌محل‌های مربوط به رشته امتحانی خود را انتخاب کرده و پس از آن نسبت به ثبت انتخاب های خود اقدام کنند.

دفترچه راهنمای انتخاب رشته‌های تحصیلی (دفترچه شماره ۲) این آزمون در روز سه شنبه ۱۷ فروردین ۹۵ از طریق پایگاه اطلاع‌رسانی سازمان سنجش در اختیار داوطلبان قرار خواهد گرفت.

داوطلبانی که نسبت به انتخاب رشته اقدام می‌ کنند، لازم است برای اطلاع از حدنصاب کد رشته محلهای مورد درخواست و سایر شرایط و ضوابط پذیرش دانشجو برای ارزیابی تخصصی (مرحله دوم آزمون) به اطلاعیه‌ای که اواخر دهه اول اردیبهشت ماه در پایگاه اطلاع‌رسانی این سازمان و همچنین دانشگاهها و موسسات آموزش عالی پذیرنده قرار می‌گیرد، مراجعه کنند.

بدیهی است عدم مراجعه و اقدام مطابق اطلاعیه‌های فوق به منزله انصراف از پذیرش بوده و امکان آزمون کتبی یا مصاحبه مجدد در هیچ یک از دانشگاهها و موسسات وجود نخواهد داشت.

شرط ورود داوطلبان رشته امتحانی الهیات ( کد ۲۱۱۳) گرایش مدرسی معارف اسلامی علاوه بر کسب نمره علمی لازم توسط دانشگاه، احراز شرایط عمومی رشته مدرسی معارف اسلامی و نتیجه مصاحبه‌ای که توسط معاونت امور دفاتر، اساتید و مبلغان نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاهها است.

این‌دسته از داوطلبان لازم است علاوه بر دارا بودن شرایط و ضوابط مندرج در دفترچه راهنمای ثبت‌نام و شرکت در آزمون مذکور (دفترچه شماره ۱)، پس از اعلام قبولی توسط دانشگاه، در زمان مقرر (که اعلام خواهد شد) مطابق مندرجات دفترچه راهنمای انتخاب رشته (دفترچه شماره ۲) برای انجام  مراحل پذیرش اقدام کنند.

این افراد باید از تاریخ ۱۲ تا ۲۰ مردادماه ۹۵ به سایت معاونت امور دفاتر، اساتید و مبلغان (به نشانی www.asatid.org) مراجعه و ضمن ثبت‌نام در این سامانه، منتظر اعلام زمان مصاحبه از سوی معاونت مذکور باشند. بدیهی است عدم ثبت‌نام در این سامانه به منزله انصراف از تحصیل در این رشته تلقی می‌شود.

شرط شرکت در مراحل ارزیابی تخصصی انجام انتخاب کدرشته محل توسط داوطلبان در فرم انتخاب رشته اینترنتی و کسب حدنصاب کدرشته محل مورد تقاضا است.

به عبارت دیگر اگر داوطلبی حدنصاب کدرشته محلی را کسب کرده ولی در زمان مقرر اقدام به انتخاب رشته و درج آن کدرشته محل در فرم انتخاب رشته اینترنتی نکرده باشد، امکان شرکت در مراحل ارزیابی تخصصی برای وی میسر نخواهد بود.

برای مشاهده نتایج آزمون دکتری سال 95 اینجا کلیک کنید

اطلاعیه سازمان سنجش آموزش کشور درباره اعلام نتیجه اولیه به صورت کارنامه و زمان انتخاب رشته‌های تحصیلی آزمون ورودی دکتری (Ph.D) نیمه متمرکز سال 1395

بدین‌وسیله به اطلاع شرکت‌کنندگان آزمون ورودی دوره دکتری «Ph.D» نیمه‌متمرکز سال 1395 می‌رساند؛ اعلام نتیجه اولیه آزمون مذکور از روز دوشنبه 1395/1/16 به صورت کارنامه بر روی پایگاه اطلاع‌رسانی این سازمان به نشانی www.sanjesh.org  قابل مشاهده بوده و داوطلبان با استفاده از شماره داوطلبی یا شماره پرونده و همچنین مشخصات شناسنامه‌ای خود (از قبیل نام‌خانوادگی و نام، شماره شناسنامه و تاریخ تولد) به کارنامه نتیجه اولیه آزمون دسترسی خواهند داشت. داوطلبان مجاز به انتخاب رشته (دارای نمره کل تراز نهایی مثبت «یک و بالاتر») هستند، می¬توانند مطابق موارد ذیل اقدام نمایند.

1- داوطلبان مجاز به انتخاب رشته می‌بایست از روز سه شنبه 1395/1/17 تا روز شنبه 1395/1/21 نسبت به ثبت و انتخاب حداکثر 50 کد از کدرشته محل‌های مورد علاقه از رشته امتحانی مربوط، در پایگاه اطلاع‌رسانی این سازمان اقدام نمایند. به داوطلبان توصیه می‌شود؛ ابتدا نسبت به مطالعه دقیق دفترچه راهنمای انتخاب رشته‌های تحصیلی اقدام نموده، سپس کدرشته‌محل‌های مورد علاقه از کدرشته‌محل‌های مربوط به رشته امتحانی خود را انتخاب نموده و پس از آن نسبت به ثبت انتخابهای خود اقدام نمایند. لازم بذکر است دفترچه راهنمای انتخاب رشته‌های تحصیلی (دفترچه شماره 2) این آزمون در روز سه شنبه 1395/1/17 از طریق پایگاه اطلاع‌رسانی فوق در اختیار داوطلبان قرار خواهد گرفت.

2- داوطلبانی که نسبت به انتخاب رشته اقدام می‌نمایند، لازم است برای اطلاع از حدنصاب کد رشته محلهای مورد درخواست و سایر شرایط و ضوابط پذیرش دانشجو برای ارزیابی تخصصی (مرحله دوم آزمون) به اطلاعیه‌ای که اواخر دهه اول اردیبهشت ماه در پایگاه اطلاع‌رسانی این سازمان و همچنین دانشگاهها و موسسات آموزش عالی پذیرنده قرار می‌گیرد، مراجعه نمایند. 

تذکر: بدیهی است عدم مراجعه و اقدام مطابق اطلاعیه‌های فوق به منزله انصراف از پذیرش بوده و امکان آزمون کتبی یا مصاحبه مجدد در هیچ یک از دانشگاهها و موسسات وجود نخواهد داشت.

3- به اطلاع آن‌دسته از داوطلبان رشته امتحانی الهیات ( کد 2113) که علاقمند به گرایش مدرسی معارف اسلامی هستند، می‌رساند از آنجاکه شرط ورود داوطلبان متقاضی در گرایش مذکور، علاوه بر کسب نمره علمی لازم توسط دانشگاه، احراز شرایط عمومی رشته مدرسی معارف اسلامی و نتیجه مصاحبه‌ای که توسط معاونت امور دفاتر، اساتید و مبلغان نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاهها می‌باشد، این‌دسته از داوطلبان لازم است علاوه بر دارا بودن شرایط و ضوابط مندرج در دفترچه راهنمای ثبت‌نام و شرکت در آزمون مذکور (دفترچه شماره 1)، پس از اعلام قبولی توسط دانشگاه، در زمان مقرر (که اعلام خواهد شد) مطابق مندرجات دفترچه راهنمای انتخاب رشته (دفترچه شماره 2) برای انجام  مراحل پذیرش از تاریخ 95/5/12 لغایت 95/5/20 به سایت معاونت امور دفاتر، اساتید و مبلغان (به نشانی www.asatid.org) مراجعه و ضمن ثبت‌نام در این سامانه، منتظر اعلام زمان مصاحبه از سوی معاونت مذکور باشند. بدیهی است عدم ثبت‌نام در این سامانه به منزله انصراف از تحصیل در این رشته تلقی می‌گردد. 

4- شرط شرکت در مراحل ارزیابی تخصصی انجام انتخاب کدرشته محل توسط داوطلبان در فرم انتخاب رشته اینترنتی و کسب حدنصاب کدرشته محل مورد تقاضا می‌باشد. به عبارت دیگر اگر داوطلبی حدنصاب کدرشته محلی را کسب نموده ولی در زمان مقرر اقدام به انتخاب رشته و درج آن کدرشته محل در فرم انتخاب رشته اینترنتی ننموده باشد، امکان شرکت در مراحل ارزیابی تخصصی برای وی میسر نخواهد بود.

درخاتمه اضافه می نماید که داوطلبان درصورت لزوم می توانند سوالات خود رادراین خصوص از این تاریخ لغایت روز شنبه مورخ 95/1/21 از طریق بخش پاسخگویی اینترنتی این سازمان مطرح نموده یادرساعات اداری باشماره تلفن 42163-021 تماس حاصل نمایند.

سرپرست معاونت آموزشی دانشگاه پیام نور در نامه ای اعلام کرد که حضور استاد راهنما ، مشاور و داور در جلسات دفاع کارشناسی ارشد و دکتری پیام نور الزامی است

به گزارش سایت پی ان یو نیوز PnuNews.com ابوالفضل فراهانی در نامه ای که به روسای استانی پیام نور ارسال کرده است حضور استادان راهنما ، مشاور و داور را در جلسه دفاعیه پیان نامه کارشناسی ارشد و رساله دکتری را الزامی کرد
وی در این نامه تاکید کرده است که از برگزاری جلساتی که یکی از اعضای گروه پایان نامه در جلسه غایب باشند خودداری گردد
سرپرست معاونت آموزشی پیام نور همچنین افزوده است در موارد خاص عدم حضور استاد مشاور با مجوز رییس مرکز و تایید استاد راهنما و بدون پرداخت هرگونه حق الزحمه و با درج عبارت غایب در صورتجلسه بلامانع است

معاون اداری، مالی و عمرانی دانشگاه پیام نور اعلام کرد: امسال بودجه هر استان دانشگاه پیام نور بر اساس میزان درآمد آن استان تعیین می شود.

به گزارش سایت پی ان یو نیوز PnuNews.com فیصل حسنی گفت: بسیاری از مراکز استانی پردرآمد دانشگاه پیام نور به دلیل اختصاص درآمد آنها به دیگر مراکز و واحدها از زیرساخت های ضعیف تری برخوردارند از این رو امسال درصدد هستیم بودجه را بر اساس درآمد هر استان تعیین کنیم.

معاون اداری، مالی و عمرانی دانشگاه پیام نور بر لزوم حفظ نظم و انضباط اداری و مالی تاکید کرد و اظهار داشت: تفویض اختیار امور اجرایی به روسای مراکز و واحدها یکی دیگر از برنامه های مهم دانشگاه پیام نور در سال ۹۵ است که امیدواریم با تلاش ویژه تمامی روسا و کارکنان دانشگاه پیام نور این مهم تحقق یابد و سازمان مرکزی بتواند نظارت بیشتری بر حسن اجرای عملکرد امور داشته باشد.

وی با عنوان اینکه حفظ عزت و شان دانشگاه پیام نور مهم ترین هدفی است که باید مورد توجه قرارگیرد، تصریح کرد: روسای استانی دانشگاه پیام نور مسئول رسیدگی به وضعیت کارکنان، تشویق نیروهای دلسوز و زحمتکش، حل مشکلات مالی و اسناد زمین ها و املاک دانشگاه هستند و باید با حفظ وحدت و هماهنگی کامل، در راستای دستیابی به جایگاه اصلی دانشگاه پیام نور گام بردارند.

حسنی با اشاره به نامگذاری سال ۹۵ از سوی مقام معظم رهبری به عنوان سال «اقتصاد مقاومتی، اقدام و عمل» گفت: امید است بتوانیم امسال با صرفه جویی بیشتر، افزایش منابع درآمدی و بهبود عملکرد نقش موثری در اعتلای دانشگاه پیام نور داشته باشیم

وزارت علوم، تحقیقات و فناوری مصوبه‌ای را ابلاغ کرده است که بر اساس آن دانشگاه‌ها و مؤسسات تحقیقاتی موظف‌ هستند برگزاری همایش‌های ملی و بین‌المللی را تحت عناوین سمینار، کنفرانس، کنگره و … در پایگاه استنادی علوم جهان اسلام (ISC) به ثبت برسانند

با اجرایی شدن این دستورالعمل، پایگاه استنادی علوم جهان اسلام (ISC) سامانه گردهمایی‌ها و همایش‌ها را طراحی و در بخشی از سایت پایگاه استنادی علوم جهان اسلام (http://conf.isc.gov.ir) نصب کرده است.

این سامانه در واقع پایگاهی برای مدیریت متمرکز اطلاعات کنفرانس‌های علمی در سطح ملی است. در این پایگاه، علاوه بر معرفی همایش‌ها تمام فرآیندهای مربوط به برگزاری همایش از فراخوان، دریافت آثار، داوری تا تعریف کارگاه‌های آموزشی، ثبت نام و اعلام نتایج داوری، همه به صورت آنلاین و مجازی انجام می‌شود.

کاربران با مراجعه به این سامانه می‌توانند به شیوه‌نامه ثبت، پردازش و اشاعه گردهمایی‌های‌ علمی و مقالات آن، آئین‌نامه نحوه برگزاری و ساماندهی همایش‌های علمی و همچنین آئین‌نامه و دستورالعمل برگزاری «همایش‌های علمی -پژوهشی» دانشگاه آزاد اسلامی دسترسی یابند.

نتایج اولیه آزمون دکتری نیمه متمرکز سال ۹۵ زودتر از زمان اعلام شده از روز دوشنبه ۱۶ فروردین به صورت کارنامه در سایت سازمان سنجش منتشر می شود

به گزارش سایت پی ان یو نیوز PnuNews.com تعداد ۱۵۸ هزار و ۲۵۳ داوطلب در آزمون دکتری نیمه متمرکز سال ۹۵ ثبت نام کردند که از این تعداد ۶۷ هزار و ۴۳۲ نفر زن معادل ۴۲.۶۱ درصد و ۹۰ هزار و ۸۲۱ نفر مرد معادل ۵۷.۳۹ درصد بودند.

آزمون دکتری در ۷ گروه آزمایشی و ۷۷ کد رشته امتحانی در صبح روز جمعه ۱۴ اسفند ماه ۹۴ در ۵۴ شهرستان برگزار شد و داوطلبان در مدت ۱۲۰ دقیقه به دفترچه آزمون اختصاصی و ۹۰ دقیقه به دفترچه آزمون عمومی پاسخ دادند.

 از تعداد ۱۵۸ هزار و ۲۵۳ داوطلب ثبت نام کننده، تعداد ۱۲۷ هزار و ۷۲۴ نفر در جلسه آزمون و ۳۰ هزار و ۵۲۹ داوطلب در جلسه آزمون غایب بودند. ۸۰.۷۱ درصد داوطلبان در آزمون حاضر ۱۹.۲۲ درصد غایب بودند.

 از تعداد حاضرین در آزمون تعداد ۵۵ هزار و ۴۷۲ نفر زن و تعداد ۷۲ هزار و ۲۵۲ نفر مرد بودند. در واقع ۴۳.۴۳ درصد زن و ۵۶.۵۷ درصد آنان مرد بودند.

از تعداد ۳۰ هزار و ۵۲۹ داوطلب غایب آزمون تعداد ۱۱ هزار و ۹۶۰ نفر زن و ۱۸ هزار و ۵۶۹ نفر مرد بودند. در واقع ۳۹.۱۸ درصد غایبان زن و ۶۰.۸۲ درصد غایبان مرد بودند.

 به منظور فرصت بیشتر به داوطلبان و دانشگاه ها برای ارزیابی تخصصی نتایج آزمون زودتر از زمان اعلام شده از روز دوشنبه ۱۶ فروردین به صورت کارنامه در سایت سازمان سنجش اعلام می شود.

داوطلبان می توانند با وارد کردن شماره داوطلبی و سایر مشخصات نسبت به رویت کارنامه اولیه خود اقدام کرده و پرینت آن را بگیرند.

داوطلبانی که دارای نمره کل تراز نهایی مثبت باشند می توانند مطابق ضوابط مندرج در اطلاعیه ای که امروز ۱۴ فروردین ماه منتشر می شود در مرحله  انتخاب کد رشته محل شرکت کنند.

شرایط و ضوابط و کد رشته محل های پذیرنده دانشجو از روز سه شنبه ۱۷ فروردین ماه بر روی سایت سازمان قرار خوهد گرفت. داوطلبان مجاز به انتخاب رشته از روز سه شنبه ۱۷ فروردین تا شنبه ۲۱ فروردین ۹۵ می توانند برای انتخاب رشته محل به سایت سازمان سنجش و انتخاب حداکثر ۵۰ کد رشته محل از میان کدرشته های امتحانی مربوط اقدام کنند.

 بر اساس انتخاب رشته به عمل آمده، دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی پذیرنده دانشجو، نسبت به اعلام حد نصاب هر کد رشته محل و سایر شرایط و ضوابط پذیرش دانشجو برای ارزیابی تخصصی (مرحله دوم آزمون) از طریق سایت خود در پایان هفته اول اردیبهشت ماه ۹۵ اقدام می کنند.

داوطلبان دارای حدنصاب مطابق با اطلاعیه دانشگاه ها و موسسات پذیرنده که بر روی دانشگاه ها و موسسات ذیربط قرار می گیرد، لازم بر اساس برنامه زمانی اعلام شده نسبت به ارائه مدارک و ثبت نام برای سایر مراحل اقدام کنند.

عدم مراجعه و اقدام مطابق با اطلاعیه دانشگاه ها و موسسات پذیرنده به منزله انصراف از پذیرش در آن دانشگاه و یا موسسه است و و امکان آزمون کتبی و مصاحبه مجدد وجود نخواهد داشت.

اطلاعیه مهم سازمان سنجش آموزش کشور درباره زمان و نحوه اعلام نتایج اولیه آزمون ورودی دکتری (Ph.D) نیمه متمرکز سال 1395

بدین وسیله به اطلاع داوطلبان آزمون ورودی دوره دکتری (Ph.D) سال 1395 که ثبت نام و در آزمون مربوطه شرکت کرده اند می رساند، به منظور ایجاد فرصت بیشتر برای داوطلبان و دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی برای انجام مرحله ارزیابی تخصصی، نتایج اولیه آزمون زودتر از زمان اعلام شده قبلی در روز دوشنبه مورخ 95/1/16 از طریق کارنامه برروی سایت سازمان سنجش آموزش کشور به نشانیwww.sanjesh.org قرار داده می شود. تمامی داوطلبان می توانند با مراجعه به نشانی سایت مذکور با وارد کردن شماره داوطلبی یا شماره پرونده و سایر مشخصات فردی (نام خانوادگی، نام، شماره شناسنامه، سال تولد) نسبت به رویت کارنامه اولیه خود اقدام نموده و در صورت لزوم نسبت به چاپ آن اقدام نمایند. لذا داوطلبانی که دارای نمره کل تراز نهایی مثبت (یک و بالاتر) باشند می توانند مطابق موارد ذیل اقدام نمایند.

دانشجویان و استادان علاقه‌مند به استفاده از برنامه های جشنواره جهانی فیلم فجر می توانند در سایت جشنواره، ثبت نام کنند

به گزارش سایت پی ان یو نیوز PnuNews.com به نقل از ستاد خبری جشنواره، دانشجویان، استادان دانشگاه و پژوهشگرانی که مایل به حضور در پردیس سینمایی چارسو، دیدن فیلم و استفاده از برنامه‌های سی و چهارمین جشنواره جهانی فیلم فجر هستند، می توانند در سایت جشنواره ثبت نام کنند.

علاقه‌مندان با مراجعه به سایت جشنواره در بخش فرم های ثبت نام وارد گزینه جشنواره شده، و فرم اطلاعات درخواستی بخش کارت ورود دانشجویان و اساتید را پر کنند. در این بخش متقاضیان علاوه بر اطلاعات فردی، به پرسش هایی درباره اولویت هایشان برای فیلم دیدن یا استفاده از ورک شاپ ها و برنامه های علمی جشنواره پاسخ می‌دهند.

بدیهی است پس از ثبت نام، در مرحله بعدی دبیرخانه فرم‌ها و اطلاعات را بررسی کرده و با توجه به ظرفیت‌ها با متقاضیان تماس گرفته خواهد شد.

سی و چهارمین جشنواره جهانی فیلم فجر از اول تا ششم اردیبهشت ماه 95 به دبیری رضا میرکریمی در پردیس سینمایی چارسو برگزار می شود. برای اطلاع از اخبار جشنواره به سایت آن به نشانی www.fajriff.com مراجعه کنید.

برای ثبت نام بخش دانشجویان و اساتید جشنواره جهانی فیلم فجر کلیک کنید

فارس نوشت: دانشگاه‌های کشور در حالی سال ۹۵ را آغاز می‌کنند که برخی از روسای دانشگاه‌ها از میزان افزایش بودجه راضی نیستند

دی‌ماه پارسال همزمان با ارائه لایحه بودجه سال 95 کشور به مجلس شورای اسلامی، تکلیف بودجه دانشگاه‌های کشور نیز مشخص شد.

براساس این لایحه دانشگاه تهران با بودجه هفت هزار و 180 میلیارد و 218 میلیون ریال بیشترین بودجه دانشگاه‌ها را به خود اختصاص داده و این درحالی است که در مقایسه با بودجه سال 94 این دانشگاه که 6 هزار و 391 میلیارد و 453 میلیون ریال بود، افزایش یافته است.

دانشگاه هنر با 457 میلیارد و 28 میلیون ریال کمترین بودجه را دربین دانشگاه‌های تهرانی به خود اختصاص داده البته در مقایسه با بودجه سال گذشته این دانشگاه با افزایش بودجه مواجه بوده است.

 مقایسه بودجه دانشگاه‌های تهرانی در سال 94 و 95 نشان می‌دهد که بودجه دانشگاه‌ها با سال گذشته کمی افزایش داشته است.

دربین دانشگاه‌های صنعتی واقع در تهران نیز در سال 95 دانشگاه صنعتی شریف بیشترین و دانشگاه خواجه نصیرالدین طوسی کمترین بودجه را به خود اختصاص داده‌اند

جدول بودجه دانشگاه ها در سال 95

جدول بودجه دانشگاه ها در سال 94

مهر نوشت: آیین نامه دکتری، کارشناسی ارشد ناپیوسته، ارتقاء اعضای هیات علمی و تصویب سند آمایش آموش عالی از مهمترین آیین نامه های آموزشی بودند که در سال ۹۴ به دانشگاه ها ابلاغ شدند

سال ۹۴ را می توان سال بازنگری و اصلاح آیین نامه های آموزشی نام برد در این سال بیشتر برنامه های آموزشی دانشگاه ها بازنگری شده و برخی نیز تغییر یافت.

اهم این مصوبات و آیین نامه ها به شرح زیر است :

آیین نامه آموزشی دکتری

وزارت علوم در سال ۹۴  از تغییر و ابلاغ آیین نامه دکتری خبر داد و  اعلام کرد امسال براساس سیاست جدید وزارت علوم از سال آینده پذیرش دانشجویان دکتری مستقیما از سوی دانشگاه‌ها انجام می‌شود و البته پیش از آن آزمون عمومی به صورت متمرکز توسط سازمان سنجش و آموزش کشور برگزار می شود.

آیین‌نامه جدید آموزشی دوره کارشناسی ارشد ناپیوسته

یکی از آیین نامه های آموزشی که در سال ۹۴ بازنگری و ابلاغ شد، آیین نامه دوره کارشناسی ارشد ناپیوسته بود که از مهمترین بخش این آیین نامه می توان به «عدم ثبت نمره‌های مردودی قبلی در ریزنمرات تحصیلی دانشجو» اشاره کرد.

دانشجویی که در هرنیمسال در یک یا چند درس، نمره قبولی کسب نکند، چنانچه در نیمسال های بعدی، درس یا دروس مذکور را با نمره قبولی بگذراند، نمره یا نمره‌های مردودی قبلی در ریزنمرات تحصیلی دانشجو، فقط ثبت و باقی می ماند اما این نمره ها در محاسبه میانگین کل دوره بی اثر و صرفا آخرین نمره قبولی در آن درس ملاک محاسبه میانگین کل دوره خواهد بود.

بخشنامه پذیرش دانشجویان غیرایرانی غیربورسیه

یکی از مهمترین سیاست های وزارت علوم در سال گذشته «بین المللی سازی دانشگاه ها» است و در این زمینه برنامه های زیادی پیش بینی شد که یکی از آنها ایجاد زمینه برای افزایش پذیرش دانشجوی غیرایرانی غیر بورسیه است برهمیمن اساس امسال بخشنامه پذیرش دانشجویان غیرایرانی غیربورسیه به دانشگاه ها ابلاغ شد و ۱۱ دانشگاه بزرگ کشور مجوز پذیرش دانشجوی غیرایرانی غیر بورسیه را به صورت مستقیم دریافت کردند.

آیین نامه انتخاب دانشجویان نمونه

آیین نامه انتخاب دانشجویان نمونه وزارت علوم تحقیقات و فناروی و وزارت بهداشت درمان و آموزش پزشکی امسال بازنگری و تغییر کرد که از برخی مفاد آن می توان به مشارکت «دانشگاه‌های پیام نور و  آزاد درانتخاب دانشجوی نمونه» اشاره کرد.

اصلاح آیین‌نامه تسهیلات آموزشی دانشجویان شاهد و ایثارگر

از دیگر آیین نامه های آموزشی که در سال گذشته بازنگری و ابلاغ شد می توان به اصلاح آیین نامه تسهیلات آموزشی دانشجویان شاهد و ایثاگر، بازبینی آیین‌نامه استاد مشاور دانشجویان شاهد و ایثارگر و ارائه تسهیلات رفاهی به این دانشجویان اشاره کرد.

آیین‌ نامه پذیرش دانشجویان استعدادهای درخشان

آیین‌ نامه پذیرش دانشجویان استعدادهای درخشان نیز یکی دیگر از برنامه های آموزشی بود که در سال۹۴مورد بازنگر ی قرارگرفت، تا زمینه شناسایی مناسب برای استعدادهای درخشان دردانشگاه‌ها صورت گیرد و این افراد بتوانند راحت‌تر در دانشگاه‌ها ادامه تحصیل دهند و در برخی از رشته‌ها به ‌ویژه رشته‌های علوم پایه که با مشکل عدم استقبال ازسوی متقاضیان ورود به دانشگاه‌ها مواجه هستند، برنامه ریزی شد تا دانشجویان ممتازرشته های علوم پایه بتوانند مستقیما پس از دوره کارشناسی وارد دوره دکترای تخصصی شوند.

آیین نامه ارتقاء اعضای هیات علمی

یکی از مهمترین آیین نامه هایی که در سال جاری تصویب و به دانشگاه ها ابلاغ شد «آیین نامه ارتقاء اعضای هیات علمی» بود که از مهمترین مصوبات آن می توان به بازگشت بند فرهنگی به آیین نامه ارتقاء اشاره کرد.

تصویب سند آمایش آموزش عالی

«سند آمایش آموزش عالی» سرانجام در اواخر سال جاری توسط شورای عالی انقلا ب فرهنگی تصویب شد که از مهمترین مصوبات آن می توان به مأموریت گرا کردن دانشگاه‌ها و رتبه بندی آن ها، تصویب طرح جامع سنجش و پذیرش دانشجو و نظام جامع مهارتی اشاره کرد

ایسکانیوز نوشت: «فرار مغزها یا مفارقت قلب ها» عنوان پژوهش کارگروه مهاجرت و اشتغال انجمن اسلامی دانشجویان دانشگاه تهران و علوم پزشکی تهران است که از افکارسنجی دانشجویان این دو دانشگاه درباره مهاجرت از ایران به رشته تحریر در آمده است

در گزارش این افکارسنجی آمده است؛ تبدیل شدن مهاجرت دانشجویان به یک الگوی غالب در زیست جوانان ایرانی، خاصه اگر بی‌بازگشت باشد، تنها به یک معناست؛ دانشگاه پیوند خود را با دیگر نهادهای مقوم جامعه از دست داده­ است، به جای رفع نیازهای جامعه به تولید و صادرات نیروی انسانی متخصص و نیمه متخصص برای بازار کار جهانی م ی­پردازد و در یک کلام ازخودبیگانه شده است.

فرض نخست ما این است که دانشگاه تنها در پیوند با دیگر ارکان جامعه، در پیوند با صنایع، خدمات عمومی و دیگر شقوقی تقسیم کار اجتماعی می تواند به وظیفه های خود به عنوان حلقه هایی از زنجیرهای بازتولید اجتماعی عمل کند. تصویر دانشگاهی که عمده دانشجویان آن تصمیم به ترک وطن گرفته اند، چیزی جز تصویر برزخ میان دو خواب، کابوسی تقدیر جمعی و رویای رستگاری فردی نیست.

در پاسخ به این پرسش با محدودیت­های بسیار مواجه بودیم. نتایج پیمایش ما از مجموع 232 پرسش­نامه­ تکمیل شده به دست دانشجویان دانشگاه تهران و علوم پزشکی تهران برآمده است که از قضا توزیع متوازنی میان رشته­ های مختلف تحصیلی نداشته است. 125 شرکتکننده از رشته­ های فنی، 25 نفر از رشته ­های علوم پزشکی، 26 نفر از رشته­ های علوم انسانی و 56 نفر از دیگر رشته ­ها یا بدون ذکر نام رشته در این پیمایش شرکت کردند. بالطبع این توزیع بر نتایج ما تأثیر گذاشته ­است.

با این حال کوشیدیم تا شیوه­ نمونه ­گیری از میان دانشجویان ارطریق انتخاب محل توزیع پرسش­نامه تصادفی باشد و به طور ویژه سهم اعضای انجمن اسلامی دانشجویان در شرکت­ کنندگان بیش از سهم واقعی آن­ها در دانشگاه نباشد.

توزیع جنسیتی شرکت کنندگان نیز توزیع متوازنی نبود. 141 نفر از دانشجویان آقا و 90 نفر از دانشجویان خانم در پیمایش شرکت کردند و 1 نفر نیز جنسیت خود را مشخص نکرده بود. به لحاظ مقطع تحصیلی نیز، 145 نفر از دانشجویان کارشناسی، 49 نفر از دانشجویان کارشناسی ارشد و 35 نفر از دانشجویان دکتری در پیمایش شرکت کردند و 3 شرکت کننده نیز مقطع خود را مشخص نکردند.

ذکر این مسائل به جز ضرورت تدقیق روشی و صداقت علمی، بر این مسئله دلالت دارد که مدعای ما انطباق دقیق رقمهای به دست آمده با واقعیت نیست. شاید بیشترین کار ما این باشد که تلاش کرده ­ایم به این مسئله به سهم خود موضوعیت ببخشیم.

چند درصد از دانشجویان قصد مهاجرت تحصیلی دارند؟

14 درصد از شرکت­ کنندگان در افکار سنجی به این سوال که آیا می­ خواهید برای ادامه­ تحصیل از ایران خارج شوید پاسخ منفی دادند. 23 درصد هنوز در این باره برنامه ­ریزی نکرده ­اند، 29 درصد تنها در صورت پیش آمدن فرصتی مناسب مهاجرت خواهند کرد و 34 درصد تصمیم خود را برای مهاجرت از ایران گرفته­ اند. علاوه نتایج برگرفته از خوداظهاری، تحلیل شیوه­ انتخاب پاسخ سوالات بیان­گر این بود که 64 درصد دانشجویان قصد مهاجرت از کشور دارند، 23 درصد تمایل به ماندن و 13 درصد دچار تردید میان ماندن و رفتن­ند.

بگذارید به نتایج پرسش قبل نگاهی به تفکیک جنسیت و مقطع تحصیلی نیز بیاندازیم. تحلیل نتایج پرسش­نامه­ ها به تفکیک جنسیت گویای این است که آقایان گرایش بیشتری به مهاجرت از ایران دارند و هم­چنین درصد کمتری از آقایان تنها در شرایط مطلوب حاضر به مهاجرت ­اند. تمایل به ماندن در ایران در خانم­ ها 5 درصد بیشتر از آقایان است.

در میان دانشجویان مقاطع کارشناسی و کارشناسی ارشد، بیشترین درصد افراد – به ترتیب 35 و 41 درصد – تصمیم خود را برای مهاجرت از ایران گرفته­اند و به ترتیب 28 و 27 درصد نیز در صورت وجود فرصت مناسب از ایران مهاجرت خواهند کرد. اما اکثریت نسبی دانشجویان دکتری – 46 درصد – تنها در صورت وجود فرصت مناسب از ایران مهاجرت خواهند کرد؛ 29 درصد ایشان در هر شرایطی از ایران خواهند رفت و 25 درصد در ایران خواهند ماند

از شرکت­ کنندگانی که در سوال نخست به مهاجرت از کشور "نه" نگفتند پرسیدیم که "در صورت مهاجرت، آیا پس از پایان تحصیل به ایران باز خواهید گشت؟" 41 درصد خواهان بازگشت به ایران بودند، 46 درصد هنوز تصمیم خود را نگرفته اند و 13 درصد بازگشت به ایران را از سرنوشت خود حذف کرده­ اند. به این ترتیب عمده­ی دانشجویان مهاجر بر سر مسئله­ ی بازگشت به ایران مرددند. علاوه بر این­که باید امیدوار بود تا روند مهاجرت از کشور با تغییر سیاست­گذاری برای نسل­های بعد به نفع ماندن جا به جا شود، بنا به این شواهد سیاست­گذاری برای تقویت روند بازگشت دانشجویان به ایران نیز می­‌تواند مورد برنامه­ ریزی قرار گیرد.

چرا دانشجویان از کشور مهاجرت می­ کنند؟

چرا دانشجویان از کشور مهاجرت می­ کنند و سرنوشت خود را در کدام مقصد و با چه معاییری جستجو می­کنند؟ 21 درصد شرکت کنندگانی که تصمیم به ماندن در ایران نگرفته ­اند، دسترسی به تحصیلات با کیفیت را جزء سه دلیل واجد اولویت خود برای مهاجرت ذکر کرده ­اند. تحلیل نتایج با مبنا قرار دادن سه دلیل واجد اولویت هر شرکت کننده برای ترک ایران به ما می ­گوید که 15 درصد دانشجویان برای کسب رفاه و درآمد مناسب، 13 درصد به دلیل اعتقاد به وجود فساد اقتصادی و اداری و بی­عدالتی در ایران، 10 درصد گریزان از محدودیت­های اجتماعی، 9 درصد ناامید از اصلاح و بهبود مشکلات، 9 درصد به سودای تنوع و ماجراجویی، 7 درصد دل­زده از فرهنگ شهروندان و 5 درصد به دلیل محدودیت­های سیاسی جلای وطن می­کنند.

تبعیت از افراد موفق، استقلال از خانواده و دیگر مسائل خانوادگی، مخاطرات محیطی امنیت و سلامت و نیز وجود سربازی اجباری هر یک کمتر از 5 درصد و مجموعا 10 درصد دلایل مهاجرت از ایران را تشکیل می­‌دهد.

مقصد مهاجرت های تحصیلی کدام کشورها هستند؟

38 درصد شرکت­ کنندگان امریکای شمالی را جزء سه مقصد واجد اولویت خود قرار داده­ اند. 36 درصد نیز به این ترتیب اروپای غربی، 15% استرالیا، 9 درصد اروپای شرقی و 2 درصد شرق آسیا را انتخاب کرده­ اند. نتایج تحلیل سه دلیل نخست دانشجویان برای انتخاب کشور مقصد از این قرار بود که 26 درصد در جستجوی دانشگاه­ های باکیفیت­‌تر، 22 درصد امیدوار به سطح بالاتری از رفاه و تأمین اجتماعی، 17 درصد خواستار زندگی در کشوری توسعه­ یافته ­تر، 15 درصد جویای فرصت­های شغلی، 11 درصد به سودای رشد اقتصادی و 9 درصد چشم­ دوخته به آزادی های مدنی و سیاسی، زیستن در کشوری دیگر را برمی­ گزینند

این یافته که تنها 21 درصد دانشجویان، جویای تحصیل با کیفیت­ترند و تنها 26 درصد وجود دانشگاه با کیفیت را معیار انتخاب کشور مقصد می­‌دانند باید ما را در اطلاق عبارت فرار مغزها به روند مهاجرت دانشجویان محتاط­تر کند. در حقیقت شبکه­ ی پیچیده­ ای از مقاصد سرنوشت دانشجو را در قبال مهاجرت از ایران رقم می­زند که بخش زیادی از آن خارج از دانشگاه قرار دارند. دانشجویان نه برای شکوفا کردن توان علمی خود، بلکه بیشتر به سودای بهره­مندی از زیستی دل­خواه­ تر ترک وطن می­ کنند؛ برای تغییر روند، به نفع ماندن در ایران باید علاوه بر بهبود اکادمی، تصویر کلی زیست در ایران که برخی از اجزای آن ضمن دلایل پرسش­ های پیش به تلویح بیان شد، ارتقا یابد.

مهاجران تحصیلی چقدر از شرایط مهاجرت مطلعند؟

پرسش دیگر این است که دانشجویان، که با دلایلی که در بند پیش تحلیل شد وطن را ترک می ­کنند، از شرایط تحصیل، کار و اقامت در مقاصد احتمالی تا چه اندازه مطلعند. ما میزان اطلاع شرکت­ کنندگان از هزینه­ های زندگی، شرایط کسب شغل، شرایط الزامات و دشواری های تحصیل، میزان تنهایی و ایجاد ارتباط، تسلط به زبان، رفتار شهروندان کشور مقصد با مهاجران، تفاوت­های فرهنگی کشور مقصد با ایران، سیاست­های کشور مقصد درباره­ی مهاجران و شرایط دریافت ویزا و اقامت را به تفکیک سنجیدیم. در مجموع این پرسش­ها به طور میانگین، 29 درصد از افراد آگاهی کامل را اظهار کردند.

55 درصد تا حدودی آگاهی و اطلاع کلی دارند و 13 درصد به طور میانگین درباره این موارد اصلا آگاهی ندارند. 3 درصد نیز آگاهی از این مسائل را واجد اهمیت ندانستند؛ به تعبیری عمده دانشجویان بدون اطلاع دقیق از شرایط مقصد کشور را ترک می­کنند. تسلط به زبان بیشترین موردی است که دانشجویان در خصوص کشور مقصد لحاظ کرده اند، 96 درصد به زبان کشور مقصد تسلط نسبی یا کامل دارند. در این میان 25 درصد از سیاستهای کشور مقصد در قبال مهاجران اصلا آگاهی ندارند؛ 20 درصد شرکت­ کنندگان در قبال شرایط اخذ ویزا و اقامت، 19 درصد در قبال رفتار مردم کشور مقصد با مهاجران، 15 درصد درباره­ شرایط شغلی و 10 درصد درباره­ی شرایط تحصیل بنا به اظهار خود هیچ اطلاعی ندارند. 36 درصد شرکت­کنندگان از شرایط تحصل آتی خود، 21 درصد از هزینه­های زندگی، 18 درصد از شرایط شغلی آتی و 16 درصد از سیاست­های کشور مقصد در قبال مهاجران کاملا آگاهند. 41 درصد افراد کاملا بر تنهایی خود و مسائل در ارتباطی در کشور مقصد آگاهند، 44 درصد آگاهی نسبی دارند و برای 7 درصد از کسانی که کشور هم­زبان خود را ترک می­کنند تنهایی و مسائل ارتباطی بی­ اهمیت است

از شرکت کنندگان خواسته بودیم تا پیش بینی خود را نیز از شرایطی که پس از مهاجرت خواهند داشت برای ما بنویسند. گروهی گفته بودند که شرایط دشواری در انتظارشان خواهد بود اما برای رسیدن به چیزی که شایستگی آن را دارند و امید به آینده­ای مطمئن حاضر به تحمل سختی هستند. گروهی نیز شرایط روحی و روانی بهتری را در زندگی خارج از ایران برای خود متصورند. آلوده نشدن به فساد در مسیر کار و پیشرفت در ایران و کسب فرصت برای نشان دادن توانایی­های فردی نیز از زمره پیش­بینی­های دیگر شرکت­کنندگان در پیمایش بود.

علی­رغم آن­که جامعه مورد پیمایش ما دانشجویان دانشگاه تهران و علوم پزشکی تهران بود، مهاجرت از طریق پذیرش تحصیلی تنها راهی نیست که دانشجویان از طریق آن حاضر به ترک وطن هستند. 62 درصد شرکت­ کنندگان مهاجرت از طریق پذیرش تحصیلی را جزء سه طریق واجد اولویت خود برای ترک وطن ذکر کرده ­اند. 19درصد از طریق یافتن شغل، 11درصد با لاتاری، 6 درصد به واسطه­‌ی ازدواج با اتباع یا افراد مقیم و 2 درصد از طریق پناهندگی و راه ­های غیرقانونی حاضر به ترک ایران هستند. به علاوه از میان شرکت­ کنندگان، 15درصد تا به حال در لاتاری شرکت کرده اند، 19 درصد تمایل به شرکت دارند اما فرصت آن را تا به حال پیدا نکرده ­اند، 26درصد با لاتاری آشنایی ندارند، 36درصد تمایلی به شرکت در آن ندارند و 1درصد نیز به هوای مهاجرت مرتبا در لاتاری شرکت می­ کنند. این واقعیت که در یکی از دانشگاه ­های مادر کشور، 38 درصد دانشجویان به طریقی جز پذیرش تحصیلی در پی مهاجرت از کشورند تأییدی دیگر بر این مسئله است که مهاجرت دانشجویان علاوه بر کیفیت دانشگاه، باید در رابطه با کل مسائلی که بر آینده و معیشت یک فرد در ایران تأثیر می­گذارد تحلیل شود.

چند درصد به ایران باز خواهند گشت؟

آن­ها که می­مانند، آن­ها که بازمی­ گردند، با چه ریسمان­ هایی سرنوشت خود را به ایران گره زده اند؟ 14 درصد از شرکت­ کنندگان از همان ابتدا به پرسش مهاجرت "نه" گفتند. از آن­ها پرسیدیم که چرا در ایران می­ مانید

تحلیل سه دلیل دارای اولویت برای ماندن در ایران به ما می­گوید که آن­ها که می­ مانند 21درصد دلبستگی­ های جدی در ایران دارند، 14 درصد دغدغه­ های اجتماعی، سیاسی و فرهنگی دارند، 14درصد به ایران علاقه­ دارند، 14درصد به اصلاح وضع موجود امیدوارند، 12درصد از تنهایی و غربت هراسانند، 10درصد از امکانات کافی در ایران بهره­ مندند، 8درصد توانایی مالی ندارند و 7 درصد در ایران موقعیت تحصیلی یا شغلی مناسبی دارند. تحلیل مشابه دلایل آن­ها که بازمی­گردند می­‌گوید: 24درصد ایران را دوست دارند، 24 درصد دغدغه­ های اجتماعی، سیاسی و فرهنگی برای ایران دارند، 21درصد دلبستگی­ های جدی در ایران دارند، 14 درصد از تنهایی و غربت رنج می­کشند، 5درصد امکانات کشور را برای زندگی کافی می­ دانند، 5درصد معتقند می­ توانند موقعیت و شغل مناسب در ایران پیدا کنند و 1درصد از یافتن شغل مناسب در خارج از ایران مأیوسند. 6 درصد نیز علی­رغم تمایل به بازگشت به ایران، حاضر به بازگشت برای زندگی دائمی در ایران نیستند. با این­که در شهود عمومی، بارزترین دلیل عدم مهاجرت وجود دلبستگی­هایی فردی برای ماندن به نظر می­ رسد، اما این تنها در 21 درصد موارد علتی برای ماندن یا بازگشت به وطن است. یافته­ های ما به روشنی نشان می­دهد که دلایلی که به نحوی بازنمای وطن­ دوستی و تعهد به مشارکت در سرنوشت اجتماعی، سیاسی و فرهنگی کشور است می­توانند نقش بارزتری در انتخاب ماندن در ایران داشته باشند.

چه دلایلی دانشجویان را از رفتن باز می دارد؟

از کسانی­ که می ­روند پرسیدیم که در چه شرایطی حاضرید از تصمیم خود صرف نظر کنید و در ایران بمانید. بیشترین پاسخ­ ها بر مدار بهبود شرایط تحصیلی، پژوهشی و شغلی، شایسته­ سالاری و اعتماد به نخبگان جوان، افزایش آزادی­ها، حرکت در مسیر توسعه و امنیت اقتصادی می­ گشت

برخی نیز به مواردی از قبیل آزادی اکادمیک و ایجاد فرصت برای چهره­های علمی، بهبود اوضاع آموزش و پژوهش علوم انسانی در کشور، حذف سربازی اجباری، بهبود اخلاقی و معنوی جامعه، رفع فساد در بوروکراسی حاکم، ایجاد فرصت مشارکت و حقوق برابر برای زنان، بهبود وضعیت سلامت و بهداشت و امکان دستیابی به آرامش روانی به عنوان دلایلی که در صورت حصول حاضر به بازنگری در تصمیم خود برای ترک وطن هستند اشاره کرده­ بودند.

با این که بسیاری، مهاجرت از ایران را سرنوشت مطلوب افراد موفق و نخبگان دانشگاهی می­ دانند، اما چنین تقدیری تنها به کند شدن پیش­رفت کشور، تضعیف بخش تحول­ خواه مردم و فراموشی آهسته­ تقدیر جمعی خواهد انجامید. صداهایی میان مردم و دانشجویان برای ماندن در ایران، برای اولویت دادن به سرنوشت جمعی در برابر رویای رستگاری فردی و برای تلاش جمعی در جهت رقم زدن چنین سرنوشتی به گوش می­رسد، امیدواریم که این صداها همانند جویبارهایی در دامنه­ ها، یک­دیگر را بیابند و به هم برسند. هم­چنین چنان که از این پیمایش بر می­آید بخش زیادی از دانشجویان بر سر مهاجرت از کشور و نیز بر سر بازگشت به ایران در صورت مهاجرت مرددند. هم­چنانی­ که نشان دادیم دلبستگی­ های فردی علی­رغم تأثیر تعیین­ کننده­ ترین عامل برای چنین تصمیمی نیستند. تقدیر در گرو بهبود شئون مختلف زیست در ایران و حفظ امید به چنین بهبودی است

مهر نوشت: دانشگاه های ایرانی در سال ۹۴ توانستند رتبه خود را در رتبه بندی های معتبر جهانی بهبود بخشند و برای اولین بار ۸ دانشگاه از ایران در جمع ۷۵۰ دانشگاه برتر دنیا قرار گرفتند.

خبرآنلاین نوشت: آن زمان که برای حذف تدریجی کنکور کمیته ای تشکیل شد و این کمیته تصمیم گرفت تا به تدریج تاثیر سوابق تحصیلی بر نتیجه کنکور را بیشتر و بیشتر کند، هیچ کس فکرش را نمی کرد که پس از دو سال از اجرا، طرح با چالش های جدی روبرو شود

سال 94 هم مانند سال های گذشته، جزئیات کنکور اعلام شد و سازمان سنجش اعلام کرد که طبق مصوبه سومین جلسه شورای سنجش و پذیرش دانشجو تمامی دیپلمه‌های نظام جدید آموزش متوسطه رشته‌های ریاضی، تجربی، انسانی و علوم و معارف اسلامی که دیپلم نظام جدید خود را طی سال‌های 84 لغایت 93 گرفته باشند و امتحانات سال سوم دبیرستان آنها به صورت نهایی و سراسری برگزار شده باشد، مشمول سوابق تحصیلی بوده و سوابق تحصیلی آنان حداکثر به میزان 25 درصد با تاثیر قطعی در گزینش نهایی اعمال خواهد شد.

سال 94 که به اردیبهشت و خرداد رسید، رفته رفته خبرهای کنکوری داغ شد و مانند دو دوره گذشته که داوطلبان ایراداتی به طرح تاثیر معدل داشتند این بار هم به برخی موارد آن اشکال گرفتند. این اعتراضات و واکنش ها و البته تصمیم گیری ها در سال 94 روند جالبی داشت که در جدول زیر قابل مشاهده است.

در اسفندماه به دلیل تقارن با انتخابات و مسائل مربوط به آن، از جانب مجلس تصمیم جدیدی در مورد حکم دیوان عدالت اداری گرفته نشد و طبق گفته رییس سازمان سنجش، اگر تفسیر دیگری از این قانون ارائه نشود، رای دیوان عدالت اجرا می شود و تاثیر سوابق از بین خواهد رفت. پرونده تاثیر سوابق تحصیلی بر کنکور در سال 94 با این خبر بسته شد تا نظر نهایی در این باره در سال آینده چه باشد

معاون حقوقی و امور مجلس وزیرعلوم گفت: با نظر مجلس دانشگاه‌ها و مراکز آموزش عالی و پژوهشی بدون رعایت قوانین عمومی حاکم بر دستگاه‌های دولتی فقط درچارچوب مصوبات مصوب هیات امنا عمل می کنند

محمدعلی کریمی به عنوان معاون فناوری و پژوهش دانشگاه پیام نور منصوب شد

به گزارش سایت پی ان یو نیوز PnuNews.com علی اصغر رستمی ابوسعیدی رئیس دانشگاه پیام نور در حکمی محمدعلی کریمی را به عنوان معاون فناوری و پژوهش دانشگاه پیام نور منصوب کرد

در آخرین جلسه هیات رئیسه دانشگاه در سال 94، دکتر رستمی ابوسعیدی رئیس دانشگاه پیام نور، ضمن قدردانی از تلاش های دکتر علیپور در دوره تصدی معاونت پژوهش و فناوری با استعفای ایشان موافقت نموده و طی حکمی ایشان را به عنوان مشاور خود منصوب کرد.
در این مراسم دکتر رستمی ابوسعیدی ضمن تاکید بر ضرورت ایفای نقش بهتر و بیشتر حوزه معاونت پژوهشی در فراهم نمودن بسترهای لازم به ویژه در حوزه فناوری اطلاعات، توجه به رویکردهای وزارت علوم و سوق دانشگاه در جهت دانشگاههای نسل سوم را خواستار شد.
وی در ادامه با اشاره به تلاش های دکتر علیپور در دوره تصدی معاون پژوهش و فناوری، برخورداری از تجربه و سابقه علمی و اجرایی دکتر کریمی را برای تحقق اهداف مورد نظر در این معاونت بسیار ضروری و مفید قلمداد نمود.
همچنین دکتر کریمی ضمن تشکر از زحمات دکتر علیپور، ابتدا از حسن اعتماد همه مدیران مافوق قبلی و اخیر از جمله دکتر فراهانی و دکتر سرلک روسای سابق دانشگاه قدردانی نمود و ضمن تشکر از تجدید ابراز چنین اعتمادی از جانب دکتر رستمی ابوسعیدی، قبول مسئولیت اخیر را با فرض تکلیف دانستن آن خطیرتر از گذشته دانست.
دکتر کریمی از حوزه پژوهش و فناوری دانشگاه به عنوان موتور محرکه دانشگاه یاد کرد و گفت : حوزه های مدیریتی زیرمجموعه این معاونت با ارائه برنامه های مدون و در قالب سقف زمانی مشخص برای تحقق ، رسالت خود را به خوبی انجام خواهند داد.
وی افزود: برنامه ها و رویکردهای متفاوت و جدید مورد نظر در حوزه های مختلف مدیریتی در معاونت فناوری و پژوهش برای سال 95 پیش بینی شده است و در همین راستا قول رونمایی از این برنامه ها در نیمه اول اردیبهشت ماه سال آینده مقارن با هفته معلم مورد تاکید است
گفتنی است چاپ بیش از 300 مقاله در نشریات و کنفرانس های معتبر و بین المللی، ثبت 3 اختراع داخلی و 2 مورد یو اس پتنت امریکا در زمینه نانوفناوری، کتابهای مختلف، و سوابق اجرایی از جمله ریاست منطقه 4، ریاست استان البرز و معاونت آموزشی دانشگاه از مهمترین سوابق پژوهشی دکتر کریمی است

دانشگاه پیام نور هزینه فارغ التحصیلی را 17 برابر کرده است

به گزارش سایت پی ان یو نیوز PnuNews.com دانشگاه پیام نور هزینه فارغ التحصیلی را تا 17 برابر هزینه قبلی افزایش داده است . دانشجویان پیام نور پیش از این برای فارغ التحصیلی تنها می بایست دو فیش 1200 تومانی را به حساب درآمدهای دانشگاه پیام نور واریز می کردند اما از این نیمسال به بعد هزینه آن 60 هزار تومان شده است
فیصل حسنی معاون اداری مالی عمرانی دانشگاه پیام نور گفته است این افزایش مصوبه هیات امنا را دارد

در تصاویر زیر فیش های واریزی که توسط یک دانشجو برای هزینه فارغ التحصیلی را پرداخت کرده است مشاهده می کنید دانشجو ابتدا به گمان اینکه هزینه فارغ التحصیلی دو فیش 1200 تومانی می شود اقدام به پرداخت کرده است اما بعدا امور مالی پیام نور این دانشجو را ملزم کرده است که تا فیش دیگری را پرداخت کند تا هزینه فارغ التحصیلی 60 هزار تومان شود !!

باشگاه خبرنگاران جوان نوشت : معاون برنامه ریزی و امور اقتصادی دانشگاه آزاد از افزایش شهریه متغیر دانشجویان تا سقف ۱۵ درصد در سال ۹۵ خبر داد

فریدون رهنمای رودپشتی گفت: بر اساس مصوبات هیات امنای مرکزی دانشگاه که در طی آن برنامه ششم توسعه و برنامه بودجه هم به تصویب رسید، مقرر شد در سال ۹۵ شهریه ثابت دانشجویان مشغول به تحصیل این دانشگاه تغییر نکند.

وی تصریح کرد: با توجه به این موضوع شهریه متغیر تا سقف ۱۵ درصد و وابسته به محل تحصیل و شهر و استانی که واحد دانشگاهی در آن واقع است افزایش خواهد یافت.

رهنمای رودپشتی پیرامون وضعیت دانشجویان ورودی ۹۵ نیز بیان داشت: شهریه ثابت و متغیر این دانشجویان نیز افزایش ۱۵ درصدی خواهد داشت.

معاون برنامه‌ریزی و امور اقتصادی دانشگاه آزاد اظهار کرد: با در نظر گرفتن اینکه بودجه دانشگاه‌های دولتی از خود دولت تامین می‌شود طبیعی است که دغدغه مالی نداشته باشند و افزایش ۲۵ درصدی شهریه‌های دانشگاهی مشکل چندانی را برای آنها بوجود نیاورد

ایسنا نوشت :  رییس صندوق رفاه دانشجویان وزارت علوم از ارائه "رفاه کارت دانشجویی" به دانشجویان شاغل به تحصیل در دانشگاه‌های زیرمجموعه وزارت علوم خبر داد

ذوالفقار یزدان مهر با بیان اینکه "رفاه کارت دانشجویی" یا "کارت هوشمند یک پارچه دانشجویی" به عنوان یک پروژه در صندوق رفاه دانشجویان در حال بررسی است،افزود: مشاور مربوط به این پروژه بررسی های لازم را انجام داده و خدماتی که قرار است ارائه شود را با خدمات مشابه در کشورهای دیگر تطبیق داده است.

وی هدف از ارائه رفاه کارت دانشجویی را یکپارچه سازی خدمات ارائه شده به دانشجویان عنوان کرد و افزود: با ارائه این کارت کل پرداختی ها در قالب کارت یک پارچه دانشجویی صورت می گیرد.چنانچه مطالعات در این زمینه به اتمام برسد و تصویب شود این طرح احتمالا تا اردیبهشت ماه سال آینده نهایی می شود.

رییس صندوق رفاه دانشجویان وزارت علوم در ادامه درمورد خدماتی که توسط رفاه کارت دانشجویی ارائه می شود توضیح داد:رفاه کارت دانشجویی حدود 26 نوع خدمت شامل خدمات رفاهی ، ورزشی ، فرهنگی ، تخفیفات دانشجویی ، سفر ، ویزا کارت ، حمل و نقل عمومی و… را ارائه می کند و پس از تصویب به دانشجویان همه مقاطع ارائه خواهد شد

درس زبان تخصصی رشته تربیت بدنی گرایش مدیریت ورزشی ریزشی اعلام شد

به گزارش سایت پی ان یو نیوز PnuNews.com دروس در صورتی به آنها ریزشی گفته می شود که بیش از ۷۰ درصد از دانشجویان در آن درس در یک ترم مشخص حدنصاب نمره را کسب نکنند ، آزمون درس تستی کامل بوده باشد و بیش از ۵۰ دانشجو در کل کشور آن درس را انتخاب کرده باشند در این صورت این دروس ریزشی می شوند و برای آنها آزمون مجدد ممکن است برگزار شود
دانشگاه پیام نور در همین رابطه درس زبان تخصصی رشته تربیت بدنی گرایش مدیریت ورزشی در مقطع ارشد با کد درس 1215333 از امتحانات نیمسال اول 95-94 را ریزشی اعلام کرد
دانشجویانی که در ترم اول 95-94 این درس را اخذ کرده بودند می توانند در آزمون مجدد که به صورت همزمان با امتحانات نیمسال دوم برگزار میشود شرکت کنند
الزامی برای شرکت در آزمون مجدد نیست و فقط دانشجویانی می توانند در آزمون مجدد شرکت کنند که در نیمسال اول در جلسه امتحان این درس حاضر بوده اند
این دروس جزء سقف انتخاب واحد ترم دوم محسوب نمی‌شود‌

پیش از این دانشگاه پیام نور یک عنوان درس دیگر را نیز ریزشی اعلام کرده بود (اینجا)

ساختمان دانشگاه پیام نور کهگیلویه و بویراحمد با حکم کمیسیون ماده ۱۰۰ پلمب شد

به گزارش سایت پی ان یو نیوز PnuNews.com دانشگاه پیام نور کهگیلویه و بویراحمد واقع در گلستان شهر یاسوج به علت تغییری کاربری مسکونی ساختمان به اداری توسط اجرائیات شهرداری یاسوج و با استناد به حکم کمیسیون ماده ۱۰۰ عصر امروز پلمب شد.

شهردار یاسوج در این باره گفت: کاربری ساختمان دانشگاه پیام نور کهگیلویه و بویراحمد مسکونی است که دانشگاه آن را به اداری تغییر داده است.

محمد علی جاوید با بیان اینکه دانشگاه پیام نور اقدام به خرید ساختمان مسکونی بدون استعلام و هماهنگی با شهرداری و تغییر کاربری آن به اداری نموده است، افزود: ظرفیت پارکینگ اداری بیشتر از پارکینگ مسکونی است، لذا پارکینگ ساختمان دانشگاه پیام نور مشکلاتی را برای ساکنان گلستان ۶ ایجاد کرده بود.

وی تصریح کرد: چندین بار در طول دو سال گذشته با دانشگاه پیام نور مکاتبه کردیم و موضوع خلاف قانون بودن کاربری اداری برای این ساختمان را به مسئولان این دانشگاه اطلاع دادیم اما متاسفانه کم توجهی کردند.

شهردار یاسوج با بیان اینکه کمیسیون ماده ۱۰۰ رای به پلمب ساختمان دانشگاه پیام نور کهگیلویه و بویراحمد صادر کرد، خاطرنشان کرد: این رای امروز توسط اداره اجرائیات شهرداری یاسوج اجرا شد و برای رفع پلمب آن یا کمیسیون ماده ۱۰۰ و یا کمیسیون تجدید نظر باید رأی صادر نمایند.

وی افزود: برای تغییر کاربری از مسکونی به اداری نیز حتما باید کمسیون ماده ۵ موافقت نماید و در غیر اینصورت این ساختمان باید به کاربری اولیه خود بازگردد.

جاوید با اشاره به اینکه تخلفات ساختمانی زیادی در شهر یاسوج وجود دارد، اظهار کرد: شهرداری یا راسا برای بررسی و کشف این تخلفات اقدام می نماید و یا براساس گزارشات مردمی به بررسی تخلفات ساختمانی می پردازد که در مورد دانشگاه پیام نور ظرفیت کم پارکینگ و حجم بالای خودروهای دانشجویان و کارکنان دانشگاه موجب نارضایتی شدید ساکنان این خیابان شد

شهردار یاسوج از طرح بیش از دو هزار پرونده در کمیسیون های ماده ۱۰۰ و تجدید نظر در سال ۱۳۹۴ خبر داد.

رئیس اداره اجرائیات شهرداری یاسوج نیز علت پلمب ساختمان دانشگاه پیام نور کهگیلویه و بویراحمد را کاربری خلاف مفاد پروانه ساختمانی و مقررات شهرسازی عنوان کرد.

کرم الله غلامیان افزود: ساختمان این دانشگاه امروز با حکم کمیسیون ماده ۱۰۰ توسط اداره اجرائیات شهرداری یاسوج و پس از رویت حکم توسط معاون دانشگاه و کارکنان آن پلمب شد.

وی تصریح کرد: شهرداری مکاتبات زیادی را با دانشگاه پیام نور پیش از پلمب انجام داد و همچنین رای کمیسیون ماده ۱۰۰ را نیز برای مسئولان این دانشگاه ارسال کرد اما پاسخی دریافت ننمود

سازمان سنجش اسامی پذیرفته شدگان کاردانی دانشگاه علمی کاربردی را اعلام کرد

به گزارش سایت پی ان یو نیوز PnuNews.com سازمان سنجش آموزش کشور اسامی پذیرفته‌ شدگان نهایی کدرشته‌ محل‌های ‌متمرکز و معرفی شدگان چند برابر ظرفیت کدرشته محل‌های نیمه‌متمرکز پذیرش دوره‌ کاردانی فنی و دوره کاردانی حرفه‌ای نظام آموزش مهارتی دانشگاه جامع علمی ـ‌ کاربردی را اعلام کرد
دواطلبان برای مشاهده نتایج کاردانی دانشگاه علمی کاربردی باید به سایت سازمان سنجش به نشانی sanjesh.org مراجعه کنند
برای مشاهده نتایج کاردانی دانشگاه علمی کاربردی کلیک کنید

اطلاعیه سازمان سنجش آموزش کشور در رابطه با اعلام اسامی پذیرفته‌ شدگان نهایی کدرشته‌ محل‌های ‌متمرکز و معرفی شدگان چند برابر ظرفیت کدرشته محل‌های نیمه‌متمرکز پذیرش دوره‌ کاردانی فنی و دوره کاردانی حرفه‌ای نظام آموزش مهارتی دانشگاه جامع علمی ـ‌ کاربردی

با حمد و سپاس به درگاه خداوند متعال، با آرزوی موفقیت برای کلیه داوطلبان عزیز، بدین‌وسیله نظر پذیرفته‌شدگان نهایی کدرشته محل‌های متمرکز و همچنین معرفی‌شدگان چند برابر ظرفیت کدرشته محل‌های نیمه‌متمرکز پذیرش دوره‌ کاردانی فنی‌ وکاردانی‌حرفه‌ای نظام آموزش مهارتی دانشگاه جامع علمی-‌کاربردی بهمن‌‌ماه سال1394 را‌ به موارد زیر معطوف می‌دارد:

الف) براساس ضوابط مربوط به گزینش متمرکز هر یک از رشته‌های تحصیلی گروه‌های آموزشی دوره‌های مذکور از بین داوطلبانی که حدنصاب لازم را احراز کرده‌اند، براساس اولویت کدرشته محل‌های انتخابی و ظرفیت‌های تخصیص داده شده به هر سهمیه، گزینش انجام و فهرست اسامی پذیرفته‌شدگان در هر کدرشته محل استخراج گردیده است.

پذیرفته‌شدگان لازم است در یکی از روزهای شنبه 95/1/14 لغایت روز دوشنبه 95/1/16 با در دست داشتن مدارک مندرج در بند "ج" و با توجه به کدرشته محل قبولی به نشانی تعیین شده در جدول شماره (4) دفترچه راهنمای پذیرش دوره‌های مذکور مراجعه نمایند.

ب) براساس ضوابط مربوط به گزینش رشته‌های نیمه‌متمرکز برای رشته‌هایی که نیاز به اقداماتی نظیر مصاحبه و یا آزمون عملی دارند، لازم است برای شرکت در مراحل مذکور در یکی از روزهای شنبه 5/1/14 لغایت روز دوشنبه 95/1/16 با در دست داشتن مدارک مورد نیاز که در بند "ج" درج گردیده است به مرکز آموزشی ذیربط به نشانی تعیین شده در جدول شماره (4) دفترچه راهنمای پذیرش مراجعه نمایند. بدیهی است عدم مراجعه داوطلبان در روزهای تعیین شده برای انجام مراحل نهایی‌گزینش به منزله انصراف‌قطعی از پذیرش در رشته ذیربط تلقی‌خواهد شد.

ضمنا به اطلاع معرفی‌شدگان رشته‌های نیمه‌متمرکز می‌رساند که پس از اعلام نتایج مراحل مصاحبه و یا آزمون عملی این دسته از داوطلبان، گزینش نهایی انجام و فهرست اسامی قبول‌شدگان نهایی متعاقباً منتشر خواهد شد.

ج) مدارک لازم برای ثبت‌نام:

1- شش قطعه عکس پرسنلی پشت سفید تمام رخ 4×3 تهیه شده در سال جاری.

2- تصویر شناسنامه و اصل آن جهت مطابقت.

3- تصویر کارت ملی و اصل آن جهت مطابقت.

4- اصل دیپلم کامل متوسطه و یا گواهی آن برای داوطلبان نظام قدیم آموزش متوسطه با مهر و امضای رئیس اداره آموزش و پرورش منطقه محل تحصیل به انضمام یک برگ تصویر آن.

5- اصل مدرک دیپلم نظام جدید آموزش متوسطه و یا گواهی پایان دوره سه ساله نظام جدید با مهر و امضای رئیس اداره آموزش و پرورش منطقه محل تحصیل به انضمام یک برگ تصویر آن.

6- اصل فرم تاییدیه معدل جهت فارغ‌التحصیلانی که تاکنون گواهینامه پایان تحصیلات برای آنان صادر نشده است.

7- گواهی اشتغال به کار با امضا و مهر بالاترین مقام مسئول، آخرین فیش حقوقی و آخرین حکم کارگزینی یا قرارداد معتبر انجام کار 

(برای پذیرفته‌شدگان شاغل)

8- مدرکی که وضعیت نظام وظیفه داوطلبان را با توجه به بند 3-2 مقررات وظیفه عمومی مندرج در صفحات 3 و 4 دفترچه راهنمای پذیرش مذکور مشخص نماید (برای برادران).

د) تغییر آدرس برخی از مراکز آموزشی به شرح زیر اعلام می‌گردد:

1-د) مرکز آموزش علمی ـ کاربردی شرکت مهرکام پارس (تهران): تهران ـ کیلومتر 7 جاده مخصوص کرج ـ تهرانسر ـ بلوار لاله ـ خیابان قباد شمالی ـ کوچه فنی و حرفه‌ای امید ـ پلاک 3 ـ تلفن: 44588149 – 44588150

2-د) مرکز آموزش علمی ـ کاربردی ساختمان و شهرسازی تهران: کیلومتر 14 بزرگراه فتح ـ چهار راه ایران خودرو ـ ابتدای شهرک دانش ـ مرکز آموزش وزارت راه و شهرسازی ـ تلفن: 66283713

سازمان سنجش اسامی پذیرفته شدگان کاردانی به کارشناسی دانشگاه علمی کاربردی را اعلام کرد

به گزارش سایت پی ان یو نیوز PnuNews.com سازمان سنجش آموزش کشور اسامی پذیرفته‌ شدگان نهایی کدرشته‌ محل‌های ‌متمرکز و معرفی‌شدگان چند برابرظرفیت کدرشته محل‌های نیمه‌ متمرکز پذیرش دوره‌ مهندسی فناوری و دوره کارشناسی حرفه‌ای نظام آموزش مهارتی دانشگاه جامع علمی ـ‌ کاربردی را اعلام کرد
دواطلبان برای مشاهده نتایج کاردانی به کارشناسی دانشگاه علمی کاربردی باید به سایت سازمان سنجش به نشانی sanjesh.org مراجعه کنند
برای مشاهده نتایج کاردانی به کارشناسی دانشگاه علمی کاربردی کلیک کنید

اطلاعیه سازمان سنجش آموزش کشور در رابطه با اعلام اسامی پذیرفته‌ شدگان نهایی کدرشته‌ محل‌های ‌متمرکز و معرفی‌شدگان چند برابرظرفیت کدرشته محل‌های نیمه‌ متمرکز پذیرش دوره‌ مهندسی فناوری و دوره کارشناسی حرفه‌ای نظام آموزش مهارتی دانشگاه جامع علمی ـ‌ کاربردی

ا حمد و سپاس به درگاه خداوند متعال، با آرزوی موفقیت برای کلیه داوطلبان عزیز، بدین‌وسیله نظر پذیرفته‌شدگان نهایی کدرشته محل‌های متمرکز و همچنین معرفی‌شدگان چندبرابر ظرفیت کدرشته محل‌های نیمه‌متمرکز پذیرش دوره‌ مهندسی فناوری و دوره کارشناسی حرفه‌ای نظام آموزش مهارتی دانشگاه جامع علمی – ‌کاربردی بهمن‌ماه سال 1394 را به موارد زیر معطوف می‌دارد:

الف) براساس ضوابط مربوط به گزینش متمرکز هر یک از رشته‌های تحصیلی گروه‌های آموزشی دوره‌های مذکور از بین داوطلبانی که حدنصاب لازم را احراز کرده‌اند، براساس اولویت کدرشته محل‌های انتخابی و ظرفیت‌های تخصیص داده شده به هر سهمیه، گزینش انجام و فهرست اسامی پذیرفته‌شدگان در هر کدرشته محل استخراج گردیده است.

پذیرفته‌شدگان لازم است در یکی از روزهای شنبه 95/1/14 لغایت دوشنبه 95/1/16 با در دست داشتن مدارک مندرج در بند "ج" و با توجه به کدرشته محل قبولی به نشانی تعیین شده در جدول شماره (4) دفترچه راهنمای پذیرش دوره‌های مذکور مراجعه نمایند.

ب) براساس ضوابط مربوط به گزینش رشته‌های نیمه‌متمرکز برای رشته‌هایی که نیاز به اقداماتی نظیر مصاحبه و یا آزمون عملی دارند، لازم است برای شرکت در مراحل مذکور در یکی از روزهای شنبه 95/1/14لغایت دوشنبه 95/1/16 با در دست داشتن مدارک مورد نیاز که در بند "ج" درج گردیده است به مرکز آموزشی ذیربط به نشانی تعیین شده در جدول شماره (4) دفترچه راهنمای پذیرش مراجعه نمایند. بدیهی است عدم مراجعه داوطلبان در روزهای تعیین شده برای انجام مراحل نهایی گزینش به منزله انصراف قطعی از پذیرش در رشته ذیربط تلقی خواهد شد.

ضمنا به اطلاع معرفی‌شدگان رشته‌های نیمه‌متمرکز می‌رساند که پس از اعلام نتیجه مراحل مصاحبه و یا آزمون عملی این دسته از داوطلبان، گزینش نهایی انجام و فهرست اسامی قبول‌شدگان نهایی متعاقباً منتشر خواهد‌شد.

ج) مدارک لازم برای ثبت‌نام:

1- شش قطعه عکس همانند پرسنلی پشت سفید تمام رخ 4×3 تهیه شده در سال جاری.

2- یک برگ تصویر شناسنامه و اصل آن جهت مطابقت.

3- یک برگ تصویر کارت ملی و اصل آن جهت مطابقت.

4- اصل مدرک فوق دیپلم و یا کاردانی دانشگاه‌ها و موسسات آموزش عالی مورد تایید شورای عالی انقلاب فرهنگی و یا وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی و یا مدرک کاردانی پیوسته آموزشکده‌های فنی و حرفه‌ای وزارت آموزش و پرورش به انضمام یک برگ تصویر آن.

5- اصل فرم تاییدیه معدل جهت فارغ‌التحصیلانی که تاکنون گواهینامه پایان تحصیلات برای آنان صادر نشده است.

6- گواهی اشتغال به کار با امضا و مهر بالاترین مقام مسئول، آخرین فیش حقوقی و آخرین حکم کارگزینی یا قرارداد معتبر انجام کار 

(برای پذیرفته‌شدگان شاغل)

7- مدرکی که وضعیت نظام وظیفه داوطلبان را با توجه به بند 3-2 مقررات وظیفه عمومی مندرج در صفحه‌های 4 و 5 دفترچه راهنمای پذیرش مذکور مشخص نماید (برای برادران).

د) تغییر آدرس برخی از مراکز آموزشی به شرح زیر اعلام می‌گردد:

1- مرکز آموزش علمی ـ کاربردی شرکت مهرکام پارس (تهران): تهران ـ کیلومتر 7 جاده مخصوص کرج ـ تهرانسر ـ بلوار لاله ـ خیابان قباد شمالی ـ کوچه فنی و حرفه‌ای امید ـ پلاک 3 ـ تلفن: 44588149 – 44588150

2- مرکز آموزش علمی ـ کاربردی ساختمان و شهرسازی تهران: کیلومتر 14 بزرگراه فتح ـ چهار راه ایران خودرو ـ ابتدای شهرک دانش ـ مرکز آموزش وزارت راه و شهرسازی ـ تلفن: 66283713

اختصاصی PnuNews.com
معاون اداری مالی عمرانی دانشگاه پیام نور گفت افزایش هزینه فارغ التحصیلی مصوبه هیات امنا دانشگاه می باشد
 

فیصل حسنی در گفتگو با سایت پی ان یو نیوز افزایش هزینه فارغ التحصیلی در دانشگاه پیام نور را تایید کرد و گفت این افزایش مصوبه هیات امنا دانشگاه پیام نور می باشد
وی افزود : این مبلغ برای کلیه امورات فارغ التحصیلی مثل صدور دانشنامه و تمبر می باشد

پیش از این دانشجویان پیام نور برای انجام امور فارغ التحصیلی تنها لازم بود دو فیش 1200 تومانی و مبلغ 1000 تومان تمبر تهیه کنند اما اکنون دانشگاه پیام نور مبلغ واریزی دانشجویان را 60 هزار تومان کرده است
این یعنی هزینه فارغ التحصیلی دانشگاه پیام نور افزایشی حدود 1764 درصد معادل 17 برابر دارد
 

تکمیلی :

• مدارکی که نشان میدهد دانشگاه پیام نور هزینه فارغ التحصیلی را افزایش داده است
  

مهلت ثبت نام در آزمون سراسری سال 95 در ساعت 24 فردا پنجشنبه 20 اسفند ماه به پایان میرسد

به گزارش سایت پی ان یو نیوز PnuNews.com فرصت ویرایش اطلاعات برای آن دسته از داوطلبانی که قبلا در آزمون سراسری ثبت‌نام کرده بودند و همچنین ثبت‌نام برای آن دسته از داوطلبانی که در زمان تعیین شده قبلی موفق به ثبت‌نام نشده بودند مجددا فراهم شد و این فرآیند تا ساعت 24 فردا 20 اسفند 94 ادامه دارد.

تا ساعت 8 صبح امروز چهارشنبه 19 اسفند ماه 9 هزار و 434 داوطلب ثبت نام نموده‌اند.

ثبت نام آزمون سراسری سال ۹۵ به منظور پذیرش دانشجو در دوره های روزانه، شبانه، نیمه حضوری، مجازی و پردیس های خودگردان و دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی، دانشگاه پیام نور و موسسات آموزش عالی غیرانتفاعی و غیر دولتی و همچنین کد رشته های تحصیلی با آزمون دانشگاه آزاد از امروز دوشنبه آغاز شد

نحوه ثبت نام
ثبت نام به صورت اینترنتی از طریق سایت سازمان سنجش به نشانی sanjesh.org صورت میگیرد
برای ثبت نام کنکور سراسری سال ۹۵ اینجا کلیک کنید

برای ویرایش اطلاعات کنکور سراسری سال ۹۵ اینجا کلیک کنید
هزینه ثبت نام
هزینه ثبت نام کنکور سراسری سال ۹۵ مبلغ ۱۸ هزار تومان است
داوطلبان علاقمند به شرکت در رشته های تحصیلی دانشگاه پیام نور و دانشگاه های غیر دولتی باید نسبت به پرداخت مبلغ ۹ هزار و ۲۰۰ تومان برای کارت اعتباری پیام نور نیز هزینه کنند
برای خرید کارت اعتباری کنکور سراسری سال ۹۵ کلیک کنید

برای دانلود دفترچه کنکور سراسری سال ۹۵ کلیک کنید