اخبار آموزش عالی - پی ان یو نیوز – PnuNews – اخبار پیام نور
امتیاز به مطلب
17 آبان 1394
جعفر مهراد

معرفی برترین دانشگاههای دنیا در علوم اجتماعی

بنیانگذار پایگاه استنادی علوم جهان اسلام (ISC) از انتشار نتایج رتبه بندی تایمز در رشته های علوم اجتماعی و معرفی ۱۰۰ دانشگاه برتر جهان در این حوزه خبر داد.

 

به گزارش سایت پی ان یو نیوز PnuNews.com دکتر جعفر مهراد در گفتگو با مهر افزود: نظام رتبه بندی بین المللی تایمز نتایج رتبه بندی رشته های علوم اجتماعی را اعلام کرد که این رتبه بندی مربوط به سال ۲۰۱۵ – ۲۰۱۶ است.

وی افزود: آمریکا با ۴۳ دانشگاه در بین ۱۰۰ دانشگاه و با ۹ دانشگاه در بین ۱۰ دانشگاه ممتاز جهان، در صدر جدول رتبه بندی قرار دارد. انستیتو فناوری ماساچوست (MIT) رتبه اول را به خود اختصاص داده است.

رئیس گروه علم اطلاعات و دانش شناسی دانشگاه شیراز افزود: در این رتبه بندی ۱۰ دانشگاه برتر به این شرح است، یک انستیتو فناوری ماساچوست (MIT) از آمریکا، دو استنفورد از آمریکا، سه پرینستون از آمریکا، چهار آکسفورد از انگلستان، پنج ییل از آمریکا، شش هاروارد از آمریکا، هفت شیکاگو از آمریکا، میشگیان و پنسیلوانیا مشترکا هشت از آمریکا، دهم برکلی از آمریکا.

وی خاطرنشان کرد: انگلستان در این رتبه بندی ۱۷ دانشگاه برجسته دارد. رتبه آکسفورد چهار است و رتبه دانشگاه کمبریج ۱۱ است. همچنین مدرسه علوم سیاسی و اقتصادی لندن، کینگز کالج لندن، ادینبورگ ، منچستر و دانشگاه دورهام به ترتیب رتبه های ۱۲، ۱۶، ۲۰، ۳۰، ۳۴ و ۳۶ را بدست آورده اند.

مهراد یادآور شد: تعداد دانشگاه های آلمان در این رتبه بندی موضوعی ۷ دانشگاه است. دانشگاه هامبولت برلین دارای رتبه ۲۵ است. رتبه های دانشگاه آزاد برلین، LMU، هایدلبرگ، مانهایم، توبینگین و  فرایبورگ به ترتیب ۴۱، ۴۵، ۶۸، ۷۸، ۹۱ است.

وی اضافه کرد: دانشگاه هلسینکی در فنلاند رتبه ۷۴ را بدست آورده است. رتبه دانشگاه کپنهاگ و مدرسه بازرگانی کپنهاگ هر دو از دانمارک به ترتیب ۵۲ (مشترکا با سیدنی) و ۸۸ است. انستیتو فناوری زوریخ و دانشگاه زوریخ در سوئیس در جایگاه ۴۲ و ۹۹ رتبه های برتر دانشگاههای ممتاز نشسته اند.

بنیانگذار پایگاه استنادی علوم جهان اسلام (ISC) یادآور شد: رتبه دانشگاه «پوم پو فاربا» در اسپانیا و دانشگاه لوند در سوئد مشترکا ۹۵ و رتبه دانشگاه اسلو در نروژ مشترکا با مدرسه بازرگانی کپنهاگ ۸۸ است.

وی گفت: هلند در بین کشورهای اروپایی عملکردی برابر با جمهوری فدرال آلمان دارد. این کشور دارای ۶ دانشگاه ممتاز در رشته های علوم اجتماعی است. رتبه دانشگاه آمستردام ۳۲، اوتریخت ۴۹، گورنینگن ۵۹، اراسموس ۶۳، تیلبورگ ۶۵ و ماستریخت ۷۹ است.

مهراد درباره بلژیک و فرانسه خاطرنشان کرد: بلژیک نیز با دانشگاه KU LEUVEN با رتبه ۲۴ در رتبه بندی تایمز حضور پیدا کرده است و دانشگاه اکول نرمال سوپریور فرانسه با رتبه ۵۷ و پانتئون – سوربون – پاریس یک مشترکا با دانشگاه زوریخ با رتبه جایگاه خود در این رتبه بندی تثبیت کردند.

وی درباره وضعیت دانشگاه های آسیایی گفت: دانشگاه های برتر جمهوری خلق چین در رشته های علوم اجتماعی، دانشگاه پکن با رتبه ۵۲ و شینگهوا با رتبه ۹۳ است. از هنگ کنگ نیز دو دانشگاه هنگ کنگ و علوم و فناوری هنگ کنگ به ترتیب با رتبه ۳۹ و ۷۲ حضور برجسته دارند. تنها دانشگاه ژاپن که در این رشته دارای رتبه برتر است دانشگاه توکیو است که رتبه آن ۸۳ است.

استاد گروه علم اطلاعات و دانش شناسی دانشگاه شیراز افزود: کشور کوچک سنگاپور درخشش قابل توجهی دارد. در این کشور دانشگاه ملی سنگاپور و دانشگاه فنی نانیانگ موفق به کسب رتبه های ۲۸ و ۹۵ (مشترکا با رتبه دانشگاه «پوم پو فاربا» در اسپانیا و دانشگاه لوند در سوئد) دانشگاه های برتر جهان در علوم اجتماعی شدند.

وی افزود: در قاره اقیانوسیه، استرالیا با ۶ دانشگاه به ترتیب ملبورن رتبه ۲۲، ملی استرالیا رتبه ۲۷، سیدنی رتبه ۵۲، موناش رتبه ۷۶، نیوساوت ولز رتبه ۸۶ و کوئیزلند رتبه ۹۰ این رتبه بندی را به خود اختصاص داده اند.

مهراد با اشاره به شاخص های رتبه بندی تایمز گفت: رتبه بندی تایمز از ۵ معیار و ۱۳ شاخص استفاده می کند. معیارهای رتبه بندی عبارت است از آموزش، پژوهش، استناد هر کدام با وزن ۳۰، چشم انداز بین الملی با وزن ۷.۵ و درآمد صنعتی با وزن ۲.۵ است.

امتیاز به مطلب
15 آبان 1394
دانشجویان خارج

تغییر نحوه انتقال دانشجوی ایرانی به داخل/ افزایش تأثیر معدل

رئیس مرکز خدمات آموزشی وزارت بهداشت با اشاره به تغییرات آیین نامه انتقال دانشجویان ایرانی از خارج از کشور در گروه علوم پزشکی گفت: این آیین نامه پس از نهایی شدن به تصویب شورای عالی برنامه ریزی می رسد.

 

به گزارش سایت پی ان یو نیوز PnuNews.com شهرام اجتماعی مهر در گفتگو با مهر گفت : مرکز خدمات آموزشی وزارت بهداشت بر اساس سیاست های موجود در خصوص بهبود شرایط آموزش پزشکی، آیین نامه را بازنگری کرده که پس از نهایی شدن به تصویب شورای عالی برنامه ریزی خواهد رسید.

وی با اشاره به تغییرات آیین نامه انتقال دانشجویان ایرانی از خارج به داخل گفت: بیشترین تغییر در بخش حد نصاب معدل ها بوده و بر این اساس افراد با معدل بالاتر (نسبت به آیین نامه فعلی) امکان انتقال به داخل را خواهند داشت. 

اجتماعی مهر اظهار داشت: تغییرات سایر بخش های آیین نامه مختصر بوده و از نظر تعداد واحدهای الزامی برای یک دانشجو تغییری نداشته ایم.

رئیس مرکز خدمات آموزشی وزارت بهداشت خاطرنشان کرد: تغییرات مذکور با توجه به اجرایی نشدن آزمون انتقال دانشجویان ایرانی از خارج به دانشگاه های داخل و با هدف غربالگری بهتر و گزینش دانشجویان برتر جهت ادامه تحصیل در داخل صورت گرفته است.

امتیاز به مطلب
15 آبان 1394
دانشگاه علمی کاربردی

انتشارات سمت کتب دانشگاه علمی کاربردی را منتشر می کند

دانشگاه جامع علمی کاربردی و انتشارات سمت با هدف تدوین کتب مورد نیاز این دانشگاه تفاهم نامه همکاری امضا کردند.

 

به گزارش سایت پی ان یو نیوز PnuNews.com تفاهم نامه دانشگاه جامع علمی کاربردی و انتشارت سمت میان روسای این دو مرکز امضا شد و قرار است انشارات سمت کتاب های مورد نیاز این دانشگاه را تدوین و چاپ کند.

در این جلسه آمادگی این سازمان در تدوین کتب دانشگاه جامع علمی کاربردی بمنظور جلوگیری از اسراف و موازی کاری، اعلام شد.

محمد اخباری، رئیس دانشگاه علکمی کاربردی در این جلسه با بیان رسالت دانشگاه در توسعه فرهنگ مهارت و کارآفرینی، چشم انداز دانشگاه و امکان گسترش برون مرزی آموزش های مهارتی، بر استفاده از ظرفیت های موجود در سازمان سمت و تشکیل کارگروهی در این سازمان با عنوان کارگروه علمی کاربردی برای تدوین کتب دانشگاه جامع علمی کاربردی تأکید کرد.

وی گفت: چنانچه کتاب های مناسبی در این حوزه تدوین شود این کتاب ها در برخی کشورهای همسایه  نیز قابلیت ارائه خواهند داشت.

امتیاز به مطلب
15 آبان 1394
حسن روحانی رییس جمهور

نحوه پذیرش دانشجوی پولی توسط دانشگاههای دولتی اعلام شد

بر اساس لایحه احکام و مقررات برنامه های توسعه، دانشگاهها و مراکز آموزش عالی و تحقیقاتی دولتی مجازند براساس قیمت تمام‌شده یا توافقی با بخش غیردولتی و در ظرفیت مازاد دانشجو بپذیرند.

 

به گزارش سایت پی ان یو نیوز PnuNews.com رئیس جمهوری به تازگی لایحه ی تنظیم برخی از احکام و مقررات برنامه های توسعه کشور را طی تشریفات قانونی به مجلس شورای اسلامی تقدیم کرده است که در این لایحه مواد ۳، ۴، ۵ و ۶ به حوزه آموزش عالی اختصاص دارد.

این لایحه با توجه به ماهیت دایمی برخی از احکام مندرج در قوانین برنامه توسعه کشور که تکرار آن‌ها منجر به حجیم شدن قوانین مزبور شده، به منظور رفع این مشکل و در جهت احصای احکام دایمی برنامه‌های یادشده که بستر توسعه را فراهم می‌سازد، ارائه شده است.

هیات وزیران در جلسه ۲۶ مهرماه ۹۴ این لایحه را به قید یک فوریت تصویب و برای طی تشریفات قانونی تقدیم مجلس شورای اسلامی کرده است.

در ماده ۳ این لایحه آمده است: دانشگاه‌ها، مراکز و مؤسسات آموزش عالی و پژوهشی و فرهنگستان‏ هایی که دارای مجوز از شورای گسترش آموزش عالی وزارتخانه‌های علوم و بهداشت و سایر مراجع قانونی ذی‌ربط هستند بدون الزام به رعایت قوانین و مقررات عمومی حاکم بر دستگاه‌های دولتی به ویژه قانون محاسبات عمومی کشور، قانون مدیریت خدمات کشوری، قانون برگزاری مناقصات و اصلاحات و الحاقات بعدی آنها و فقط در چارچوب مصوبات و آیین‌نامه‌های مالی، معاملاتی، اداری، استخدامی و تشکیلاتی مصوب هیات امنا که حسب مورد به تایید وزیران علوم و بهداشت و در مورد فرهنگستان‏ها به تایید رئیس جمهور می‌رسد، عمل می‌ کنند.

تبصره ۱- اعتبارات اختصاص‌یافته از منابع عمومی دولت به این مراکز و مؤسسات، کمک تلقی شده و بعد از پرداخت به هزینه قطعی منظور و براساس بودجه تفصیلی مصوب هیات امنا و با مسئولیت آنها قابل هزینه است.

تبصره ۲- هرگونه استخدام جدید و توسعه تشکیلاتی منوط به تایید وزیران ذی ربط علوم، تحقیقات و فناوری و بهداشت، درمان و آموزش پزشکی و تایید سازمان مدیریت و برنامه ریزی کشور است.

تبصره ۳- هیات امنا با رعایت ماده (۱۱) قانون الحاق برخی مواد به قانون تنظیم بخشی از مقررات مالی دولت (۲) – مصوب ۱۳۹۳ – نمی تواند علاوه بر آنچه که از محل منابع عمومی برای دانشگاه ها و مراکز مزبور پادار می شود، تعهد جدیدی برای سال تصمیم گیری و سال های بعدی مصوب کند.

تبصره ۴- صندوق‌های رفاه دانشجویان مشمول مفاد این ماده و تبصره های آن می‌شوند.

تبصره ۵- هرگونه اصلاح ساختار و مقررات مالی، اداری، معاملاتی، استخدامی و تشکیلاتی دانشگاه ها و مؤسسات آموزش عالی و پژوهشی دولتی و همچنین فرهنگستان‌های تخصصی فقط مشمول مفاد این ماده و تبصره های آن است.

ماده ۴- به دولت اجازه داده می‌شود به منظور حمایت از دانشجویان دانشگاه‌ها، مؤسسات آموزش عالی و مراکز پژوهشی دولتی و غیردولتی که دارای مجوز از یکی از وزارتخانه‌های علوم، تحقیقات و فناوری یا بهداشت، درمان و آموزش پزشکی هستند، تسهیلات اعتباری به صورت وام بلندمدت قرض‌الحسنه حسب مورد در اختیار صندوق رفاه دانشجویان و یا سایر نهادهای ذی‌ربط قرار دهد.

ماده ۵- دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی و تحقیقاتی دولتی مجازند از ظرفیت مازاد بر سهمیه آموزش رایگان خود و یا ظرفیت‌های جدیدی که ایجاد می‌کنند، براساس قیمت تمام‌شده یا توافقی با بخش غیردولتی و با تایید هیئت امنا در مقاطع مختلف دانشجو بپذیرند و منابع مالی دریافتی را حسب مورد پس از واریز به حساب درآمد اختصاصی دریافت و هزینه کنند.

تبصره- نحوه پذیرش دانشجو در مقاطع مختلف به پیشنهاد هیات امنای دانشگاه‌ها و موسسات آموزش عالی و تحقیقاتی و حسب مورد با تایید وزارتخانه‎های ذی‎ربط و با رعایت قانون سنجش و پذیرش دانشجو در دانشگاه ها و مراکز آموزش عالی کشور – مصوب ۱۳۹۲- خواهد بود.

ادامه تبصره : در مقاطع کارشناسی ارشد و بالاتر با استفاده از ظرفیت‌های جدید از طریق امتحانات ورودی مؤسسات یادشده با در نظر گرفتن توان علمی داوطلبان با رعایت ضوابط سازمان سنجش آموزش کشور خواهد بود.

ماده ۶- دانشگاه‌های کشور، حسب مورد به تشخیص وزارتخانه‌های علوم، تحقیقات و فناوری و بهداشت، درمان و آموزش پزشکی با تصویب شورای گسترش وزارتخانه‌های مربوط، می‌توانند نسبت به تاسیس شعب در مناطق آزاد داخل کشور و نیز در خارج کشور به صورت خودگردان و با دریافت شهریه از داوطلبان اقدام کنند.

تبصره ۱- پذیرش دانشجو در شعب دانشگاه‌ها در مناطق آزاد داخل کشور، خارج از آزمون سراسری انجام خواهد شد. ضوابط پذیرش دانشجو برای دوره کارشناسی توسط شورای سنجش و پذیرش دانشجو موضوع ماده (۲) قانون سنجش و پذیرش دانشجو در دانشگاه ها و مراکز آموزش عالی کشور – مصوب ۱۳۹۲- و برای دوره‌های تحصیلات تکمیلی با پیشنهاد دانشگاه ها و حسب مورد با تأیید یکی از وزارتخانه‌های علوم یا بهداشت تعیین می‌شود.

تبصره ۲- دانشجویان ایرانی شعب مناطق آزاد داخل کشور، همانند سایر دانشجویان از معافیت تحصیلی برخوردار خواهند بود

امتیاز به مطلب
13 آبان 1394
سربازی

پـــاسخ به چند سوال ســــربازی

سردار حمید صدرالسادات، رئیس سازمان نظام وظیفه به سوالاتی در خصوص نظام وظیفه و سربازی پاسخ داد

 


در جدول زیر پاسخ به سوالات آورده شده است:

سوال

پاسخ

ثبت نام مرحله دوم خرید سربازی پس کی شروع میشه ؟ اون سربازهایی که حین خدمت هستند چه گناهی کردن که گفتید بروید در حین خدمت هم میشود خرید ؟ سال 94 داره تموم میشه قرار بود خرداد ماه شروع بشه ؟

ثبت نام مرحله دوم برای خرید سربازی در سال 94 وجود دارد اما زمان دقیق آن هنوز مشخص نیست و به زودی اعلام می شود.

با سلام از ده سالگی پدر و مادرم رو از دست دادم.تو این چند سال هیچگونه تسهیلاتی از دولت و بهزیستی و…. دریافت نکردم.تنها زندگی میکنم.طبق یکی از مواد قانون مددکاری ، کسانی که بیش از سه خواهر داشته باشند حتی متاهل، از خدمت سربازی معاف هستند.بنده شش  خواهر دارم.وقتی که مراجعه کردم به میدان سپاه تهران ، در جواب گفتند چون پدر و مادرتون رو از دست دادید مشمول این قانون نیستید در حال حاضر هیچ تسهیلاتی برای استخدام در ارگانهای نظامی و معافیت به بنده تعلق نمیگیره. این همه به دلایل مختلف مثل سه برادری و دوبرادری و…..معاف.میشن اما برای امثال بنده هیچ راه و تسهیلاتی برای معافیت و کسری سربازی وجود نداره.خواهش میکنم پیگیری کنید.البته این مشکل منو خیلیا دارن و قطعا وضعشونم جالب نیست با تشکر

تنها فوت پدر و مادر دلیل بر معافی نمی شود اما در قانون آمده که اگر پدر فوت کرده باشد، مشمول تنها برادر بالای 18 سال او باشد و خواهر سرپرست دیگری غیر از مشمول نداشته باشد امکان معافیت وجود دارد. 

همچنین در صورتی که توانایی سرپرستی از خواهر را داشته و عملا سرپرستی از خواهر را به عهده بگیرد می‌تواند درخواست معافیت کفالت کند. اما باید از سازمان نظام وطیفه پیگیری کرد.

– با سلام ساکن شیراز هستم. آذر ماه سال 93 جهت تعویض کارت پایان خدمت از طریق دفتر خدمات الکترونیک نیروی انتظامی اقدام کردم. بعد از حدود 10 ماه با وجود پیگیری مکرر از طریق تلفن گویای 096480 هنوز پاسخی در رابطه علت تاخیر و زمان صدور کارت دریافت نکردم.

تعویض کارت در 15 روز انجام می شود اما اگر طولانی شده احتمالا نقص مدرک وجود دارد.

 

امتیاز به مطلب
13 آبان 1394
دکتری پزشکی

آغاز توزیع کارت آزمون دکتری تخصصی پزشکی

رئیس مرکز سنجش آموزش پزشکی گفت: آزمون دکتری تخصصی (Ph.D) گروه علوم پزشکی فردا ۱۴ آبان برگزار می شود و داوطلبان امروز می توانند کارت خود را به صورت اینترنتی دریافت کنند.

 

به گزارش سایت پی ان یو نیوز PnuNews.com محمدحسین پورکاظمی در گفتگو با مهر افزود: آزمون دکتری تخصصی (Ph.D) رشته های علوم پایه پزشکی و بهداشت، داروسازی، دندانپزشکی و طب سنتی سال تحصیلی ۹۴ – ۹۵  با رقابت بیش از ۸ هزار داوطلب برگزار می شود.

رئیس مرکز سنجش آموزش پزشکی افزود: در آزمون دکتری تخصصی گروه علوم پزشکی تعداد ۸ هزار و ۳۴۱ نفر شرکت کننده هستند که از این تعداد ۵ هزار و ۳۴۷ داوطلب زن و ۲ هزار و ۹۹۴ داوطلب مرد هستند که برای همین تعداد کارت ورود به جلسه آزمون صادر شده است.

وی افزود: این آزمون برای ۶۰ رشته در ۹ صبح پنجشنبه ۱۴ آبان در ۸ شهر تهران، اصفهان، تبریز، مشهد، کرمانشاه، کرمان، شیراز و اهواز برگزار می شود و داوطلبان می توانند با ورود به سایت مرکز سنجش آموزش پزشکی نسبت به پرینت کارت آزمون خود اقدام کنند.

پورکاظمی تاکید کرد: هر رشته دفترچه جداگانه دارد و پس از برگزاری آزمون کلید اولیه ۲۰ آبان ماه منتشر می شود و پس از اعلام نتایج اولیه در نیمه دوم آذرماه به میزان دو برابر ظرفیت، داوطلبان برای مصاحبه معرفی می شوند.

وی گفت: مصاحبه داوطلبان معرفی شده در طی ۱۵ روز انجام می شود و در نهایت قبول شدگان در نمیسال دوم سال تحصیلی جاری تحصیل خود را شروع می کنند

امتیاز به مطلب
13 آبان 1394
مجتبی شریعتی نیاسر

بازنگری ۲۰ تا ۹۰ درصدی محتوا و سرفصل‌ رشته ها توسط وزارت علوم

معاون آموزشی وزارت علوم اعلام کرد: در رشته‌هایی که وزارت علوم مسئول بازنگری در آن رشته‌ها بوده است، بین ۲۰ تا ۹۰درصد محتوا و سرفصل‌ها مورد بازنگری واقع شده است

 

به گزارش سایت پی ان یو نیوز PnuNews.com جلسه ۱۰۷ شورای تخصصی تحول و ارتقاء علوم انسانی شورای عالی انقلاب فرهنگی به ریاست غلامعلی حداد عادل برگزار شد.

مجتبی شریعتی نیاسر در این جلسه گفت: نزدیک به ۵۰ درصد  از دانشجویان کشور در رشته‌های مربوط به علوم انسانی مشغول به تحصیل هستند.

وی افزود: مشکل پراکندگی نامناسب و تراکم بیش از حد دانشجو در رشته‌های علوم انسانی است.

معاون آموزشی وزارت علوم ادامه داد: در برخی از رشته‌های علوم انسانی بین ۱۰ تا ۳۰ سال است که هیچگونه بازنگری انجام نشده است.

وی گفت: در رشته‌هایی که وزارت علوم مسئول بازنگری در آن رشته‌ها بوده است، بین ۲۰ تا ۹۰درصد محتوا و سرفصل‌ها مورد بازنگری واقع شده است.

شریعتی نیاسر افزود: همانگونه که رهبر معظم انقلاب «مدظله‌العالی» در دیدار با اعضای هیات علمی دانشگاه‌ها در ماه مبارک رمضان اشاره فرمودند؛ محوریت تحول در علوم انسانی، شورای تخصصی تحول و ارتقاء علوم انسانی است.

وی ادامه داد: البته باید دقت و سرعت در این طرح عظیم مدنظر باشد.

در ادامه جلسه اعضا به بیان نظرات خود پرداختند، که اهم آن حفظ یکپارچگی در برنامه‌های درسی رشته‌های علوم انسانی در همه دانشگاه‌ها، تأکید بر حفظ شأن علمی اعضای کارگروه‌های ۱۵گانه و همکاری مناسب با وزارت علوم با شورای تحول و تأکید بر گسترش این همکاری است.

دستور بعدی جلسه شورای تحول و ارتقاء علوم انسانی، انتخاب تعداد دیگری از اعضای کارگروه علوم تربیتی بود، که با رأی مثبت اعضاء دکتر جواد حاتمی، دکتر احمد به‌پژوه، دکتر علی قائمی، دکتر محمدرضا نیلی احمدآبادی به عضویت این کارگروه انتخاب شدند.

دستور دیگر جلسه شورای تخصصی تحول و ارتقاء علوم انسانی بررسی برنامه پیشنهادی کارگروه علوم تربیتی بود، که این برنامه توسط رئیس این کارگروه تشریح شد.

در این گزارش با اشاره به تشکیل کمیته‌های ۱۰ گانه ذیل این کارگروه ذیل عناوینی مانند تکنولوژی آموزشی، مدیریت آموزشی، برنامه‌ریزی درسی، فلسفه تعلیم و تربیت و… اهم دروس تدوین شده در این کمیته‌ها هم مورد اشاره قرار گرفته است.

پس از ارائه این گزارش اعضاء به بیان نظرات و پیشنهادهای خود پرداختند، که اهم آن به شرح ذیل است: تاریخچه غنی مباحث تربیتی در تاریخ تمدن اسلام، مدنظر قراردادن مطالعات تطبیقی در این رشته توجه به ارتباط زیربنایی مباحث تعلیم و تربیت و سایر شاخه‌های علوم انسانی و طبقه‌بندی زیرشاخه‌های این رشته با توجه به عوامل مختلف مانند تمایل دانشجویان به تحصیل در این شاخه‌ها.

پس از بحث اعضا پیرامون مباحث مطرح شده با رأی مثبت اعضای شورای تحول و ارتقاء علوم انسانی این برنامه از تصویب اعضا گذشت

امتیاز به مطلب
13 آبان 1394
دانشگاه علمی کاربردی

شرط صدور دانشنامه برای دانشجویان ارشد علمی کاربردی

رئیس دانشگاه جامع علمی کاربردی گفت: اجرای کامل پروژه ها و رفع مشکل صنایع مادر از ملزومات آموزش های مهارتی در دوره های کارشناسی ارشد است.

 

به گزارش سایت پی ان یو نیوز PnuNews.com محمد اخباری در جلسه شورای تخصصی آموزشی دانشگاه ضمن ابراز رضایت از تهیه و ابلاغ احکام صادره این شورا به واحدهای استانی و مراکز آموزشی، بر رعایت اصول و قوانین دانشگاه در شوراهای آموزشی استانی تاکید کرد.

وی با تاکید بر مهارت محور بودن دفاع پایان نامه دانش آموختگان کارشناسی ارشد افزود: اجرای کامل پروژه ها و رفع مشکل صنایع مادر از ملزومات آموزش های مهارتی در دوره های کارشناسی ارشد است.

در این جلسه پرونده های مطروحه مورد بررسی قرار گرفت و مسائل، مشکلات دانشجویان و دانش آموختگان احصاء شد.

امتیاز به مطلب
13 آبان 1394
توانبخشی

تدوین استاندارد تجهیزات توانبخشی به اساتید علوم بهزیستی محول شد

تدوین استانداردهای تجهیزات توانبخشی کشور به اساتید دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی محول شد.

 

به گزارش سایت پی ان یو نیوز PnuNews.com با انتصاب سه تن از اعضای هیات علمی دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی به عنوان رئیس، نایب رئیس و دبیر کمیته فنی متناظر «تجهیزات توانبخشی برای معلولین» سازمان ملی استاندارد ، تدوین استانداردهای تجهیزات توانبخشی به اساتید این دانشگاه محول شد.

معاون تدوین و ترویج استاندارد و رئیس هیات فنی کمیته ملی استانداردهای ایزو سازمان ملی استاندارد ایران طی احکام جداگانه ای ، دکتر سیدعلی حسینی، دکتر سید ابراهیم موسوی و دکتر فرهاد آزادی اعضای هیات علمی دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی را به مدت سه سال به ترتیب به عنوان، رئیس، نایب رئیس و دبیر کمیته فنی متناظر تجهیزات توانبخشی برای معلولین منصوب کرد.

دکتر فرهاد آزادی دبیر این کمیته فنی گفت: سازمان ملی استاندارد، با توجه به جایگاه ممتاز دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی در حوزه توانبخشی و حضور اعضای هیات علمی و کارشناسان خبره در گروه های مرتبط  آموزشی این دانشگاه، این موضوع را به این دانشگاه محول کرد.

وی یادآور شد: استاندارد، یک مدرک از ملزومات، خصوصیات، راهبردها یا مشخصاتی است که بایستی بطور دائم استفاده شوند، تا مطمئن شویم که مواد اولیه، محصولات، فرآیندها و سرویس ها منطبق با اهداف مورد نظر تهیه می شوند.

آزادی هدف از استاندارد سازی را، تولید یا ارائه یک محصول ، فرآیند و خدمت، درست مطابق با هدف مورد نظر و نیز پذیرش بین المللی دانست و افزود: همانطور که سازمان بین المللی استاندارد، شعار امسال را استاندارد، زبان مشترک بین المللی تعیین کرده است.

وی یادآور شد: استانداردهای بین المللی سازمان بین المللی استاندارد (ISO)، امن بودن، معتبر بودن و کیفیت مناسب محصولات و خدمات را تضمین و بیمه می کنند.

دبیر کمیته فنی متناظر «تجهیزات توانبخشی برای معلولین» خاطرنشان کرد: استانداردهای بین المللی به لحاظ تجاری هم، با کاهش هزینه ها و به حداقل رساندن ضایعات و خطاها، ابزارهای استراتژیک  محسوب می شوند و سازمان ملی استاندارد ایران نیز به منظور پاسخگویی به مدارک سازمان بین المللی استاندارد این کمیته های متناظر با کمیته های فنی ISO را تشکیل داده است.

وی افزود: کمیته فنی تجهیزات توانبخشی برای معلولین دارای پنج کمیته فرعی است که علاوه بر اعضای هیات علمی و کارشناسان دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی، از اعضای هیات علمی سایر دانشگاهها از جمله دانشگاه صنعتی شریف، دانشگاه تهران، دانشگاه علوم پزشکی ایران، دانشگاه علوم پزشکی ارتش و متخصصان بخش خصوصی نیز دعوت به همکاری شده است.

امتیاز به مطلب
13 آبان 1394
مجلس شورای اسلامی

تعداد ۲۴۲ نماینده مجلس از توسعه تحصیلات تکمیلی در دانشگاه آزاد تقدیر کردند

تعداد ۲۴۲ نماینده مجلس با تدوین بیانیه ای از توسعه تحصیلات تکمیلی در دانشگاه آزاد تقدیر کردند و اعلام کردند: نگذارید با پول خانواده های ایرانی دانشگاه های درجه ۲ و ۳ کشورهای منطقه توسعه یابد

 

به گزارش سایت پی ان یو نیوز PnuNews.com متن کامل بیانیه که در جلسه علنی امروز مجلس شورای اسلامی قرائت شد به شرح زیر است:

از آنجایی که مقام معظم رهبری در سیاست های کلی علم و فناوری بر اصلاح نظام پذیرش دانشجو و توجه ویژه به استعداد و علاقمندی دانشجویان در انتخاب رشته های تحصیلی و افزایش ورود دانشجویان به دوره های تحصیلات تکمیلی تأکید و همچنین در دیدار دانشگاهیان در ماه مبارک رمضان امسال ضمن تأکید بر افزایش رشد شتاب علم کشور و جلوگیری از کاهش آن ضرورت ارتقا مرتبه علمی کشور را خاطرنشان و افزایش دانشجویان تحصیلات تکمیلی را یک مزیت فوق العاده برای کشور عنوان فرموده اند.

 فلذا ما نمایندگان مردم شریف ایران در مجلس شورای اسلامی که موافق توسعه تحصیلات تکمیلی هستیم، ضمن تشکر از کوشش های اخیر وزارت علوم، تحقیقات و فناوری و تلاش های ارزنده دانشگاه آزاد اسلامی در جهت توسعه تحصیلات تکمیلی در سطح کشور که موجب افزایش پذیرش بومی متقاضیان این دوره ها و کاهش ناهنجاری های اجتماعی ناشی از مهاجرت تحصیلی و افزایش رضایتمندی داوطلبان و خانواده های آنها بوده است.

 موکداً از وزارت علوم، تحقیقات و فناوری و دانشگاه آزاد در سراسر کشور می خواهیم برای توسعه تحصیلات تکمیلی در مناطق مختلف و سراسر کشور و پاسخ به تقاضای بالای اجتماعی متقاضیان و با توجه به امکانات فراوان آموزشی به ویژه اساتید کافی، فضاهای گسترده آموزشی و پژوهشی، آزمایشگاهی و کارگاهی واحدهای دانشگاه آزاد که اخیراً از طریق تجمیع فضاهای آموزشی، پژوهشی و آزمایشگاهی و کارگاهی و جذب اساتید جدید فراهم شده است، از تمامی ظرفیت های قانونی موجود از جمله قانون تأیید رشته های دانشگاه آزاد مصوب ۱۴/۲/۱۳۶۷ مجلس شورای اسلامی که با شماره ۱۴۶۸۰/ق۵ مورخ ۲۸/۲/۱۳۶۷ ابلاغ شده است که حسب اعلام شماره ۶۱۴۳۳ مورخ ۱۸/۹/۱۳۹۳ معاون قوانین مجلس شورای اسلامی دارای اعتبار قانونی بوده و لازم الاجرا است، استفاده کرده و برای مهرماه و بهمن ماه سال ۱۳۹۴ پذیرش دانشجو در مقاطع تحصیلات تکمیلی (کارشناسی ارشد و دکترای تخصصی) صورت گیرد تا از این طریق پاسخی درخور به سیل مشتاقان تحصیلات عالی در کشور داده شود تا فرزندان خانواده ها در نزدیک دانشگاه به خانواده خودشان ادامه تحصیل دهند و از خروج سالانه میلیونها دلار ارز از کشور جلوگیری شود.

نگذارید با پول خانواده های ایرانی اقتصاد و دانشگاه های درجه ۲ و ۳ کشورهای منطقه توسعه یابد و تبعات فرهنگی و اجتماعی ناشی از مهاجرت فرزندان این مردم به خارج از کشور دامنگیر جامعه شود. ضمن اینکه بسیاری از این عزیزان که به دلیل عدم امکان ادامه تحصیل در داخل مجبور به مهاجرت می شوند از ابتدای تحصیل تا اخذ درجه لیسانس یا فوق لیسانس برای هر یک صدها میلیون ریال از اقتصاد ملی هزینه شده است که مسلماً خروج آنها از کشور ضربه دیگری به اقتصاد ملی و توسعه علمی ایران خواهد بود.

امتیاز به مطلب
12 آبان 1394
مطالعات زنان

سه رشته جدید مطالعات زنان ابلاغ شد/ایجاد دکتری «زن و خانواده»

رئیس کارگروه مطالعات زنان شورای تحول علوم انسانی از تصویب و ابلاغ کارشناسی ارشد گرایش‌های حقوق زن در اسلام و زن و خانواده و دکتری حقوق زن در اسلام خبر داد .

 

به گزارش سایت پی ان یو نیوز PnuNews.com محمد اسحاقی در گفتگو با مهر با اشاره به آخرین وضعیت بازنگری رشته مطالعات زنان گفت: کارشناسی ارشد گرایش‌های حقوق زن در اسلام و زن و خانواده و همچنین برای اولین بار دکتری حقوق زن در اسلام بعد از بررسی در کارگروه مطالعات زنان و تصویب در شورای تحول و ارتقا علوم انسانی و بررسی تکمیلی در وزارت علوم به تصویب نهایی رسید و ابلاغ شد.

وی ادامه داد: چند رشته و گرایش پیشنهادی دیگر نیز در دست بررسی است که از مهمترین آنها می توان به گرایش زن و خانواده در مقطع دکتری اشاره کرد.

رئیس کارگروه مطالعات زنان شورای تحول علوم انسانی افزود: پیش نویس سرفصل های این رشته تهیه شده  و بخش عمده آن به تایید و تصویب رسیده است و فرآیند بررسی و تصویب آن به سرعت در حال طی شدن است.

وی افزود: پیشنهاد های دیگر هم هست که هنوز کلیات آن تصویب نشده بعد از تصویب اعلام خواهد شد

امتیاز به مطلب
12 آبان 1394
ابراهیم خدایی

نحوه محاسبه امتیازات آموزشی و پژوهشی در کنکور دکتری اعلام شد

رئیس سازمان سنجش آموزش کشور جزئیات شیوه نامه اجرایی آیین نامه آزمون ورودی دکتری تخصصی (Ph.D) سال ۹۵ را تشریح کرد و گفت: برگزاری آزمون اختصاصی برای پذیرش دانشجو در تمام دوره ها ممنوع است.

 

به گزارش سایت پی ان یو نیوز PnuNews.com ابراهیم خدایی گفت: این شیوه نامه اجرایی به منظور ایجاد وحدت رویه در پذیرش دانشجوی دکتری تهیه شده است تا ضمن جلوگیری از هر نوع سوگیری، داوطلبان نیز با رویه های مختلف روبرو نشوند.

وی تاکید کرد: بر اساس آیین نامه ورودی دکتری تخصصی (Ph.D) ابلاغی در اردیبهشت ماه ۹۴، این شیوه نامه نیز به دانشگاهها و موسسات آموزش عالی ابلاغ شد.

خدایی یادآور شد: این شیوه نامه اجرایی برای تعیین روند پذیرش و به منظور پیشگیری از بروز هرگونه اختلال در فرآیند پذیرش عادلانه، علمی و کیفی و نیز برقراری هماهنگی میان همه عوامل اجرایی در ستاد، سازمان و موسسات تدوین شده است. ضمن اینکه نظارت عالی برعهده شورای برنامه ریزی و نظارت بر پذیرش دانشجوی دکتری است.

وی با اشاره به برخی از نکات آیین نامه پذیرش دانشجو در دوره دکتری تخصصی (Ph.D) افزود: پذیرش دانشجو در این مقطع دارای دو مرحله است که مرحله اول به سنجش علمی مربوطه می شود که سازمان سنجش مجری آن است.

رئیس سازمان سنجش خاطرنشان کرد: مرحله دوم شامل بررسی سوابق علمی داوطلبان است که به موسسات پذیرنده واگذار شده است. همچنین سازمان سنجش آزمون مرحله اول (سنجش علمی) را دوبار در سال برگزار می کند، زمان برگزاری آزمون ها در آبان و اسفند هر سال است. 

وی تاکید کرد: تمام دانشجویان و فارغ التحصیلان مقطع کارشناسی ارشد و دکتری حرفه ای می توانند در صورت دارا بودن شرایط و ضوابط عمومی و اختصاصی در آزمون مرحله اول شرکت کنند. ضمن آنکه اعتبار کارنامه سنجش علمی داوطلبان دو سال از زمان برگزاری آزمون است.

خدایی با اشاره به اینکه که مرحله دوم (ارزیابی تخصصی) به عهده کارگروه برگزار کننده است، گفت: بررسی سوابق عملی داوطلب شامل موارد زیر از جمله الف) امتیاز پژوهشی، ب) امتیاز آموزشی، ج) امتیاز آزمون تخصصی یا مصاحبه را در بر می گیرد.

برگزاری آزمون اختصاصی ممنون است

وی تاکید کرد: پذیرش دانشجو در موسسات خارج از ضوابط و شرایط آیین نامه امکان پذیر نیست و برگزاری آزمون اختصاصی برای پذیرش دانشجو در تمام دوره ها (روزانه، نوبت دوم، پژوهش محور، پردیس خودگردان، پیام نور، مجازی، ویژه طلاب و …) ممنوع است.

رئیس سازمان سنجش با اشاره به لزوم اطلاع رسانی به داوطلبان گفت: موسسات مجری دوره دکتری باید چگونگی تشکیل پرونده متقاضیان، زمان و مکان برگزاری آزمون، نحوه مصاحبه علمی یا برگزاری آزمون تخصصی و میزان تاثیر هر یک از مولفه ها را ضمن ارسال به سازمان سنجش، از طریق وب سایت، تماس تلفنی، پیامک و به صورت عمومی، صریح و شفاف به داوطلبان اعلام کنند.

نحوه برگزاری مرحله دوم پذیرش دکتری

وی یادآور شد: زمان برگزاری هر یک از مراحل ارزیابی تخصصی باید به نحوی برنامه ریزی شود که با زمان بندی سایر موسسات تداخل نداشته باشد و تعیین حد نصاب سنجش علمی از سوی موسسات برای ورود داوطلبان به مرحله دوم الزامی بوده و این حد نصاب می تواند برای هر موسسه و یا هر کد رشته ای متفاوت باشد.

خدایی درباره ترکیب کارگروه برگزار کننده گفت: جلسه مرحله دوم با حضور حداقل ۳ عضو هیات علمی به انتخاب گروه آموزشی رسمیت پیدا می کند. معاون آموزشی موسسه مسئول نظارت بر فرآیند مرحله دوم است.

وی اظهار داشت: سازمان سنجش نیز بعد از تعیین وضعیت صلاحیت عمومی و کنترل سایر شرایط که از سوی موسسه اعلام شده بود، اسامی پذیرفته شدگان نهایی را استخراج و به موسسات اعلام می کند و بعد از اعلام اسامی نهایی از طرف سازمان سنجش، داوطلبان به عنوان پذیرفته شده قطعی در موسسات ادامه تحصیل خواهند داد.

رئیس سازمان سنجش یادآور شد: انجام مرحله دوم برای داوطلبانی که در مرحله اول فاقد شرایط لازم (عدم کسب حدنصاب، فارغ التحصیل نشدن در زمان مقرر، عدم اعتبار کارنامه و …) باشند، تحت هر عنوانی ممنوع است ضمن اینکه موسسه باید هزینه های انجام مرحله دوم را به صورت شفاف تعیین و در فراخوان پذیرش اطلاع رسانی کند.

وی افزود: اطلاعیه پذیرش دانشجو باید شامل زمان مراجعه داوطلب و نحوه پذیرش، حد نصاب سنجش علمی، تعیین مولفه های موثر در پذیرش، روش محاسبه، امتیاز دهی و ضریب تاثیر هر کدام، اعمال یا عدم عمال نمره سنجش علمی در نمره کل نهایی داوطلب و میزان تاثیر آن باشد.

رئیس سازمان سنجش آموزش کشور خاطرنشان کرد: جداول امتیازات نیز به تفکیک اطلاع رسانی شده است.

 

جدول نحوه محاسبه امتیازات پژوهشی (حداکثر ۴۰ امتیاز)

ردیف نوع فعالیت حداکثر امتیاز نحوه ارزیابی
۱

۱-۱ مقالات علمی – پژوهشی (داخلی و خارجی) مرتبط با رشته تحصیلی

۲-۱ گواهی ثبت اختراع مورد تایید سازمان پژوهش های علمی و صنعتی ایران

۳-۱ برگزیدگان در جشنواره علمی معتبر

۲۲ امتیاز

– هر مقاله تا ۷ امتیاز مطابق آیین نامه ارتقاء

– گواهی ثبت اختراع بین المللی تا ۷ و داخلی تا ۵ امتیاز

– برگزیدگی داخلی تا ۳ و خارجی تا ۷ امتیاز

۲ مقالات علمی – ترویجی مرتبط با رشته تحصیلی ۶ امتیاز هر مقاله تا ۲ امتیاز مطابق آیین نامه ارتقاء
۳ مقالات چاپ شده در کنفرانس های معتبر (داخلی یا خارجی) ۴ امتیاز خارجی تا ۲ و داخلی ۱ امتیاز
۴ تالیف یا ترجمه کتاب مرتبط با رشته تحصیلی ۴ امتیاز  
۵ کیفیت پایان نامه کارشناسی ارشد ۴ امتیاز عالی تا ۴ و بسیار خوب تا ۲ امتیاز
جمع ۴۰ امتیاز  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

جدول نحوه محاسبه امتیازات آموزشی (حداکثر ۳۰ امتیاز)

ردیف نوع فعالیت حداکثر امتیاز نحوه ارزیابی
۶ معدل و کیفیت دانشگاه محل تحصیل دوره کارشناسی تا ۶ امتیاز طبق نظر کمیته مصاحبه کننده
۷ معدل و کیفیت دانشگاه محل تحصیل دوره کارشناسی ارشد ناپیوسته تا ۵ امتیاز طبق نظر کمیته مصاحبه کننده
۸ طول مدت تحصیل در دوره کارشناسی ۳ امتیاز طبق نظر کمیته مصاحبه کننده
۹ طول مدت تحصیل در دوره کارشناسی ارشد ناپیوسته ۳ امتیاز طبق نظر کمیته مصاحبه کننده
۱۰ برگزیدگان المپیادهای علمی دانشجویی ۵ امتیاز رتبه ۱ تا ۳، ۵ امتیاز. رتبه ۴ تا ۶، ۴ امتیاز، رتبه ۷ تا ۹، ۳ امتیاز، رتبه ۱۰ تا ۱۲، ۲ امتیاز، رتبه ۱۳ تا ۱۵، ۱ امتیاز
۱۱ مدرک زبان معتبر ۸ امتیاز طبق جدول مرتبط با زبان
جمع ۳۰ امتیاز  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

جدول امتیاز آزمون یا مصاحبه پذیرفته شدگان مرحله دوم آزمون دکتری (حداکثر ۳۰ امتیاز)

نوع فعالیت حداکثر امتیاز نحوه ارزیابی
جمع امتیاز آزمون تخصصی یا مصاحبه ۳۰ امتیاز بر اساس فراخوان (اطلاعیه منتشره)

 

 

امتیاز مدرک زبان : همترازی نمرات آزمون های ملی و بین المللی زبان انگلیسی

MSRT IELTS TOEFL :IBT TOEFL :CBT TOEFL :IBT + TOLIMO امتیاز تخصصی
۸۰-۱۰۰ ۸ و بالاتر ۱۱۰-۱۲۰ ۲۷۰-۳۰۰ ۶۳۷-۶۷۷ ۸
۷۵-۷۹ ۷.۵ ۱۰۲-۱۰۹ ۲۵۳-۲۶۹ ۶۰۷-۶۳۶ ۷
۷۰-۷۴ ۷ ۹۴-۱۰۱ ۲۴۰-۲۵۲ ۵۸۷-۶۰۶ ۶
۶۵-۶۹ ۶.۵ ۷۹-۹۳ ۲۱۳-۲۳۹ ۵۵۰-۵۸۶ ۵
۶۰-۶۴ ۶ ۶۰-۷۸ ۱۶۸-۲۱۲ ۴۹۵-۵۴۹ ۴
۵۵-۵۹ ۵.۵ ۴۶-۵۹ ۱۳۷-۱۶۶ ۴۵۰-۴۹۴ ۳
۵۰-۵۴ ۵ ۳۵-۴۵ ۱۰۸-۱۳۶ ۴۲۰-۴۴۹ ۲
۴۵-۴۹ ۴.۵ ۲۹-۳۴ ۹۳-۱۰۷ ۳۹۳-۴۱۹ ۱

 

 

 

 

 

 

 

 

منبع : مهر

 

 

امتیاز به مطلب
11 آبان 1394
دانشگاه شهید چمران اهواز

سرپرست دانشگاه شهید چمران اهواز تغییر کرد

وزیرعلوم تحقیقات و فناوری طی حکمی سرپرست جدید دانشگاه شهید چمران اهواز را منصوب کرد.

 

به گزارش سایت پی ان یو نیوز PnuNews.com محمد فرهادی وزیر علوم، تحقیقات و فناوری ، طی حکمی غلامحسین خواجه را به سمت سرپرست  دانشگاه شهید چمران اهواز منصوب کرد.

غلامحسین خواجه عضو هیات علمی و استاد دانشکده دامپزشکی دانشگاه شهید چمران اهواز  است و در گذشته  ریاست دانشگاه خلیج فارس ، ریاست  واحد پیام نور و دانشگاه آزاد اسلامی مرکز بوشهر و دانشکده دامپزشکی دانشگاه شهید چمران اهواز را  برعهده داشته است.

وزیر علوم همچنین طی نامه‌ای از خدمات محمد رعایایی سرپرست سابق دانشگاه شهید چمران اهواز قدردانی کرد

امتیاز به مطلب
11 آبان 1394
دندانپزشکی

منابع آزمون های دانشنامه و دستیاری دندانپزشکی سال ۹۵ نهایی شد

جلسات مشترک برای نهایی کردن منابع آزمون های دانشنامه تخصصی و ورودی دستیاری دندانپزشکی سال ۹۵ برگزار شد.

 

به گزارش سایت پی ان یو نیوز PnuNews.com جلسه مشترک هیات هفت نفره منتخب وزیر با دبیران هیات های ممتحنه دانشنامه تخصصی جهت نهایی کردن منابع آزمون های دانشنامه تخصصی و ورودی دستیاری دندانپزشکی سال  ۹۵ در محل دبیرخانه شورای آموزش دندانپزشکی و تخصصی برگزار شد.

در این جلسه ضمن بررسی اعتراضات واصله در خصوص نتایج‌ آزمون دانشنامه و گواهینامه تخصصی دندانپزشکی سالجاری، منابع آزمون های دانشنامه تخصصی و ورودی دستیاری دندانپزشکی در سال ۹۵ نهایی شد

امتیاز به مطلب
11 آبان 1394
مسعود شفیعی

نامه رئیس دانشگاه فنی‌حرفه‌ای به نوبخت/ رایزنی برای سرباز تکنسین

رئیس دانشگاه فنی و حرفه ای از ارسال نامه ای به رئیس سازمان مدیریت و برنامه ریزی برای تجهیزات دانشگاهی گفت: تجهیزات دانشگاه مربوط به ۵۰ سال قبل می شود.

 

به گزارش سایت پی ان یو نیوز PnuNews.com مسعود شفیعی در نشست خبری که صبح امروز برگزار شد با اشاره به بزرگداشت پنجمین سال تاسیس دانشگاه فنی و حرفه ای گفت: پنجمین سالگرد دانشگاه فنی و حرفه ای روز یکشنبه ۲۴ آبان در هتل المپیک با حضور مسئولان کشوری برگزار می شود و تا کنون ۳ وزیر دولت قول حضور در مراسم را داده اند .

وی افزود: هدف ما شناساندن توانمندی‌های دانشگاه فنی و حرفه ای به جامعه است .

رئیس دانشگاه فنی و حرفه ای ادامه داد: آموزشکده های فنی و حرفه ای سال ۹۰ طبق ماده ۲۳ برنامه پنجم توسعه از وزارت آموزش و پرورش جدا شده و طبق ماده مذکور به وزارت علوم، تحقیقات و فناوری وابسته شدند .

تحصیل حدود ۲۰۰ هزا ر دانشجو در دانشگاه فنی و حرفه ای

وی با بیان اینکه دانشگاه فنی و حرفه ای تحت پوشش وزارت علوم بوده و قدمت پنج ساله دارد، یادآورشد: این دانشگاه یکی از ۳ ابر (بزرگ) دانشگاه دولتی است و در حال حاضر حدود ۲۰۰ هزار دانشجو و ۱۷۲ مرکز در کل کشور دارد که ۱۰ مرکز ، دانشکده و مابقی آموزشکده هستند.

بررسی تبدیل ۶۰ آموزشکده فنی به دانشکده

رئیس دانشگاه فنی و حرفه ای افزود: بیش از ۶۰ مرکز این دانشگاه قابلیت دانشکده شدن را دارد که تقاضای آن را به وزارت علوم داده ایم که در دست بررسی است. در آینده نزدیک شاهد بیش از ۵۰ دانشکده فنی و حرفه ای خواهیم بود.

مراکز فنی و حرفه ای؛ مراکز دانشگاهی تک جنسیتی

وی با بیان اینکه مراکز این دانشگاه تک جنسیتی هستند افزود: چهار پنجم دانشجویان این دانشگاه کاردانی و یک پنجم کارشناسی ناپیوسته و اندکی کارشناسی پیوسته هستند.

جذب دانشجویان فنی توسط بازار کار پیش از فارغ التحصیلی

شفیعی با اشاره به این مطلب که دانشجویان این دانشگاه مهارت محور هستند افزود: بیش از ۷۰ درصد از فارغ التحصیلان این دانشگاه وارد بازار کار می شوند و حتی برخی رشته ها ۱۰۰ درصد وارد بازار شده و نهادها قبل از فارغ التحصیلی خواستار جذب این دانشجویان هستند.

وی یادآورشد: دردنیای پیشرفته به ازای هر مدرک کارشناسی ۳تا ۵ تکنسین باید تربیت شود ولی در کشور ما به دلیل مدرک محوری عکس این قضیه صادق است.

عدم برابری سطح علمی و فناوری در کشور

شفیعی با بیان اینکه سطح علمی و سطح فناوری ما باهم برابری نمی کند افزود: وضعیت علمی ما در منطقه خوب است ولی چند مقاله علمی ما به اختراع و یا پتنت تبدیل شده است ؟ بنابراین دانشگاه ها باید به کشور کمک کنند نه اینکه سربار کشور باشند.

نامه رئیس دانشگاه فنی و حرفه ای به رئیس سازمان مدیریت و برنامه ریزی

وی در ادامه به تجهیزات این دانشگاه اشاره کرد و افزود: بیشتر تجهیزات آزمایشگاهی این دانشگاه مربوط به ۵۰ سال گذشته است و ما امیدواریم دولت در این زمینه به دانشگاه کمک کند و در این رابطه نامه ای به دکتر نوبخت نوشته و درخواست کرده ایم در این زمینه مساعدت کنند.

تصویب دستورالعمل تطبیق کادرآموزشی دانشگاه فنی حرفه ای با اعضای هیات علمی

رئیس دانشگاه فنی و حرفه ای با اشاره به تغییر آیین نامه ارتقا این دانشگاه از تصویب آیین نامه دستورالعمل تطبیق کادر آموزشی دانشگاه فنی و حرفه ای با اعضای هیات علمی در هیات امنای دانشگاه خبر داد .

وی در توضیح این آیین نامه گفت: اعضای هیات علمی این دانشگاه چون دبیر بودند، ساختار آنها آموزش و پرورشی بود، برای همین کادر آموزشی این دانشگاه با هیات علمی تطبیق داده شد و هیات امنا نیز تصویب کرد. یعنی افرادی که دکتری تخصصی دارند به استادیار فنی، افرادی که کارشناسی ارشد و دکتری حرفه ای دارند مربی فنی و افرادی که کارشناسی دارند به آموزشیار فنی تطبیق داده شدند.

راه اندازی دوره کارشناسی به صورت فنی و حرفه ای

وی در ادامه به راه اندازی دوره کارشناسی به صورت فنی و حرفه ای که به تربیت تکنسین در ۴ سال می پردازد اشاره کرد.

گسترش همکاری دانشگاه فنی و دانشگاه های خارجی

شفیعی به گسترش همکاری این دانشگاه با دانشگاه های خارج از کشور از جمله، آلمان، پرتغال، ژاپن و مالزی اشاره کرد و گفت: برنامه ما ایجاد شعبه مشترک، تربیت مدرسان این دانشگاه توسط متخصصان خارجی، راه اندازی دوره های مشترک و غیره خواهد بود. تاکنون نیز بازدید و زایزنی هایی نیز با دانشگاه های مذکور داشته ایم .

کاهش تعداد دانشجویان شبانه فنی و حرفه ای

وی درآمد اختصاصی دانشگاه در برنامه بودجه را ۹۰ میلیارد تومان عنوان کرد که مقداری از آن توسط دانشجویان شبانه و مابقی از محل درآمد دانشگاه تامین شده است .و یکی از مشکلات دانشگاه کاهش دانشجویان شبانه است که باید دراین زمینه تدبیری بیاندیشد.

رایزنی های امیدوار کننده در خصوص طرح سرباز تکنسین

شفیعی در خصوص طرح سرباز تکنسین نیز گفت: این طرح در حال پیگیری است رایزنی هایی نیز دراین خصوص انجام شده که امیدوار کننده است .

عدم ارایه برخی از املاک دانشگاه توسط آموزش و پرورش

وی درباره برخی از املاک این دانشگاه نیز گفت: طبق ماده ۲۳ املاک این دانشگاه باید از آموزش و پرورش جدا می شد که این کار صورت نگرفته و مقداری از املاک باقی مانده است و چون دانشگاه بر روی آنها مالکیت ندارد نمی تواند کار اقتصادی انجام دهد که امیدواریم این مساله هم به زودی حل شود.

امتیاز به مطلب
11 آبان 1394
علوم اقتصادی

اعلام دروس بازنگری شده رشته اقتصاد/ الزام جدید برای ورودیهای ۹۳

مجموعه دروس برنامه جدید رشته اقتصاد در مقطع کارشناسی اعلام شد و ورودی های سال ۹۳ و قبل از آن لازم است برای فراغت از تحصیل به تغییرات اعلام شده توجه کنند.

 

به گزارش سایت پی ان یو نیوز PnuNews.com مجموعه دروس برنامه جدید رشته اقتصاد در مقطع کارشناسی اعلام شده است. بر این اساس بسیاری از دروس روزآمده شده و تغییراتی در راستای نیازهای روز در عناوین بسیاری از دروس اعمال شده است.

رشته و گرایش نام دروس
دروس پایه رشته اقتصاد اصول سازمان و مدیریت، نظام اقتصادی اسلام، حقوق تجارت، پول و بانکداری، اقتصاد بخش عمومی، مبانی جامعه شناسی، تجارت بین الملل، اصول حسابداری، مالیه بین الملل، مبانی و کاربرد کامپیوتر، ریاضیات، اقتصادسنجی، اقتصاد توسعه، آمار، تحلیل اقتصاد ایران، روش تحقیق، مبانی اقتصاد خرد، اقتصاد کلان، مبانی اقتصاد کلان، زبان تخصصی،آشنایی با اقتصاد ایران، مبانی اقتصاد اسلامی
دروس تخصصی گرایش اقتصاد صنعتی

حسابداری صنعتی، اقتصاد مدیریت، مدیریت تولید، پژوهش عملیاتی، اقتصاد صنعتی، اقتصاد انرژی، ارزیابی طرح های اقتصادی، سازمان و مدیریت صنعتی

دروس تخصصی گرایش پول و بانکداری بانکداری اسلامی، حسابداری شرکت ها، مدیریت مالی، تجزیه و تحلیل صورت های مالی، اصول مدیریت ریسک، پژوهش عملیاتی، ارزیابی طرح های اقتصادی، بازارهای مالی
دروس تخصصی گرایش اقتصاد نظری اقتصاد کشاورزی، اقتصاد انرژی، مدیریت مالی، تاریخ عقاید اقتصادی، ارزیابی طرح های اقتصادی، اقتصاد ریاضی، اقتصاد بخش عمومی، اقتصاد سنجی کاربردی
دروس تخصصی گرایش اقتصاد بازرگانی حسابداری شرکت ها، مدیریت مالی، بازارهای مالی، اصول بیمه، اصول بازاریابی، پژوهش عملیاتی، اقتصاد مدیریت، ارزیابی طرح های اقتصادی

دروس اختیاری نیز جزء دروس اعلام شده جدید هستند که دانشجویان می توانند علاوه بر دروس اعلام شده دروس اختیاری را از میان دروس تخصصی سایر گرایش ها نیز انتخاب کنند.

دروس اختیاری نام دروس
دروس اختیاری اقتصاد منابع طبیعی و محیط زیست، موضوعاتی در اقتصاد اسلامی، نظریه بازی ها، عملیات بانکی داخلی و خارجی، ریاضیات، اقتصاد کار و نیروی انسانی، زبان تخصصی، اقتصاد آموزش، اقتصاد و تجارت الکترونیک، اقتصاد گردشگری
دروس اختیاری

اقتصاد حمل و نقل، اقتصاد شهری، اقتصاد رفاه، اقتصاد منطقه ای، اقتصاد تعاون، مسائل اقتصادی کشورهای جهان سوم، جمعیت شناسی عمومی، تحقیقات بازاریابی، روانشناسی عمومی، کلیات حقوق، برنامه ریزی اقتصادی

دروس اختیاری اصول حسابرسی، نظام های اقتصادی، حسابداری صنعتی، مبانی بودجه، مدیریت مالی، مدیریت صادرات و واردات، اقتصاد مالی، مدیریت خرید و سفارشات، بیمه اتکایی، اقتصاد سلامت، بیمه اشخاص، بیمه اموال
دروس اختیاری موضوعات انتخابی در اقتصاد، سازمان های اقتصادی و بازرگانی بین الملل، احتمال و استنباط آماری، اقتصاد سنجی سری های زمانی

بر اساس اعلام دانشکده های اقتصاد تمامی دانشجویان کارشناسی اقتصاد ورودی سال های ۹۳ و قبل از آن لازم است که برای فراغت از تحصیل کلیه دروس خود را مطابق برنامه قدیم بگذرانند و در این زمینه به دو نکته توجه کنند.

دانشجویان پس از گذراندن دروس طبق برنامه قبلی در صورتی که مجموع واحدهای گذرانده شده آنها به ۱۹۱ واحد نرسد لازم است کسری آن از دروس اختیاری تکمیل شود.

نام برخی از دروس اصلاح شده ولی محتوی آن تغییری نکرده است که باید با نام جدید انتخاب شوند.

از جمله این دروس بازارهای مالی با نام قدیم تامین مالی و بورس اوراق بهادار، مبانی اقتصاد اسلامی با نام قدیم مبانی فقهی اقتصاد اسلامی، نظام اقتصادی اسلام با نام قدیم نظام اقتصادی صدر اسلام، عملیات بانکی داخلی و عملیات بانکی خارجی با نام قدیم  عملیات بانکی داخلی و خارجی هستند.

 

لازم به ذکر است دانشگاه پیام نور اطلاعیه ای در این رابطه نداده است

امتیاز به مطلب
11 آبان 1394
فخرالدین اصغری آقمشهدی

بررسی آیین نامه پذیرش دانشجو دکتری در دانشگاههای مادر

رئیس دانشگاه مازندران گفت: دانشگاه های بزرگ در استان های مختلف درحال بررسی آیین نامه پذیرش دانشجو هستند. قرار است هریک از دانشگاه ها نظرات کارشناسانه خود را به وزارت علوم ارسال کنند.

 

به گزارش سایت پی ان یو نیوز PnuNews.com فخرالدین اصغری آقمشهدی در گفتگو با مهر گفت: دانشگاه های استانی درحال تدوین نظرات کارشناسانه خود در خصوص آیین نامه جذب دانشجوی دکتری هستند که نظرات از طریق دانشگاه های بزرگ و مادر استان ها به وزارت علوم ارائه می شود.

وی بیان کرد: وزارت علوم از دانشگاه ها به خصوص دانشگاه های مادر تمامی استان ها درخواست کرده تا نظرات خود را درخصوص آیین نامه پذیرش دانشجوی در دوره دکتری ارائه کنند.

رئیس دانشگاه مازندران تصریح کرد: ما نیز تمامی نظرات خود را به صورت مکتوب تدوین کرده و طی هفته جاری به وزارت علوم ارسال خواهیم کرد.

رئیس دانشگاه مازندران گفت: وزارت علوم در حوزه های مختلف از دانشگاه ها نظرخواهی می کند تا در تدوین آیین نامه ها از این نظرات استفاده کند که درحال حاضر موضوع نظرخواهی از دانشگاه ها برای آیین نامه دکتری درحال انجام است

امتیاز به مطلب
11 آبان 1394
علی اصغر رستمی ابوسعیدی

علی اصغر رستمی : مقاله خارجی شرط ارتقای اساتید علوم انسانی

معاون وزیرعلوم، تحقیقات و فناوری با تشریح جزئیات آیین نامه جدید ارتقای اعضای هیأت علمی گفت: در آیین نامه جدید ارتقا به زبان فارسی و رشته های علوم انسانی توجه ویژه ای شده است.

 

 

به گزارش سایت پی ان یو نیوز PnuNews.com علی اصغر رستمی در گفتگو با مهر با اشاره به آیین نامه ارتقا اعضای هیات علمی گفت: در آیین‌نامه جدید تغییرات چندانی ایجاد نشده، ماده پژوهشی لحاظ شده و ارایه مقاله به زبان فارسی برای رشته های فنی و مهندسی در نظر گرفته شده است.

 

ارایه آثار بدیع در رشته های هنر

وی ادامه داد: برای رشته‌های هنر که کمتر مقاله دارند، ارایه اثر بدیع هنری و مقالات پژوهشی لحاظ شده است.

 

لحاظ مدخل به عنوان مقاله پژوهشی

معاون وزیر علوم به دانش‌نامه و لغت نامه‌ها نیز اشاره کرد و گفت: دراین خصوص نیز تدبیری اندیشیدم، چون در تدوین دانش نامه و لغت نامه ها با مدخل‌ها سروکار دارند مدخل ها هم به عنوان مقاله پژوهشی در نظر گرفته شده است.

 

چگونگی ارتقا رشته های بدون دکتری

وی به رشته‌هایی اشاره کرد که دکتری ندارند و افزود: در آیین نامه قبلی به راهنمایی پایان نامه دکتری اشاره شده بود ولی برخی رشته ها هستند که دکتری ندارند، مانند رشته های معارف که اگر بتوانند  ۱۰ پایان نامه کارشناسی ارشد را راهنمایی و هدایت کنند، نیاز نیست که حتما پایان نامه دکتری داشته باشند. حتی رشته هایی که فقط کارشناسی داشته و کارشناسی ارشد نیز ندارند می توانند تالیف و تصنیف کتاب به مقاله داشته باشند که سقفی هم برای آن مشخص نشده است.

 

عدم تغییر امتیازات فرهنگی

معاون وزیرعلوم با بیان اینکه آیین نامه جدید تغییر چندانی کرده و بیشتر متنوع شده است، افزود: امتیازات ماده یک تغییر نکرده، امتیازات وتویی مسایل فرهنگی نیز بدون تغییر از بند به ماده منتقل شده است.

وی ادامه داد: در آیین نامه جدید برای ایجاد نظم و انظباط در مورد مسایل آموزشی نیز تدبیری اتخاد شده که بدون امتیاز وتویی، اساتید نظم آموزشی را باید رعایت کنند تا تایید شوند.

رستمی یادآورشد: در آیین نامه قبلی داشتن طرح، اهمیت بالایی داشت ولی اکنون رشته هایی که طرح نداشته باشند، مقاله جایگزین آن می شود.

 

توجه به زبان فارسی در آیین‌نامه جدید

وی افزود: تالیف و تصنیف کتاب و توجه به زبان فارسی نیز در آیین‌نامه جدید ارزش بیشتری یافته است.

معاون وزیر علوم افزود: رشته های علوم و فنی مهندسی در گذشته مقاله به زبان فارسی نداشتند که در آیین نامه جدید عنوان شده که به طور حتم رشته های مذکور ۲ مقاله به زبان فارسی داشته باشند.  

 

مقاله به زبان رایج بین المللی برای رشته های علوم انسانی

وی تاکید کرد: در آیین نامه جدید برای رشته های علوم انسانی نیز مقاله به زبان های رایج بین المللی مانند عربی، فرانسه، انگلیسی، اسپانیایی در نظر گرفته شده است تا خارجی ها نیز از آثار و تحقیقات داخل کشور استفاده کنند.

رستمی تاکید کرد: کسی که در رشته های علوم انسانی می خواهد مرتبه استادی را کسب کند حتما باید مقاله به یکی از زبان های رایج بین الملی داشته باشد و کسی که می خواهد مرتبه استاد تمامی را در رشته هلی فنی و مهندسی، علوم و کشاورزی کسب کند باید دو مقاله به زبان فارسی داشته باشد.

 

اجرای آیین نامه جدید ارتقا از اول اسفند

وی خاطر نشان کرد: دانشگاه‌ها باید از اول اسفند سال جاری آیین نامه ارتقا جدید را اجرایی کنند.

امتیاز به مطلب
10 آبان 1394
محمد پورمختار

بررسی پرونده شکایت بیش از ۴۰ دانشجوی بورسیه در کمیسیون اصل ۹۰

رئیس کمیسیون اصل ۹۰ مجلس گفت: فردا دوشنبه با حضور رئیس سازمان امور دانشجویان پرونده دانشجویان بورسیه که شکایت کرده اند بررسی و رسیدگی می شود.

 

به گزارش سایت پی ان یو نیوز PnuNews.com محمد علی پورمختار در گفتگو با مهر گفت: در نشست فردا دوشنبه ۱۱ آبان‌ماه که با حضور دکتر مجتبی صدیقی رئیس سازمان دانشجویان وزارت علوم، برگزار می شود پرونده دانشجویان بورسیه ای که شکایت کرده اند بررسی خواهد شد.

وی ادامه داد: بیش از ۴۰ پرونده شکایت بورسیه ها به کمیسیون اصل ۹۰ ارایه شده است که این پرونده ها فردا در نشستی با حضور رئیس سازمان امور دانشجویان بررسی شده و نتیجه بررسی ها به خود دانشجویان اعلام خواهد شد.

رئیس کمیسیون اصل ۹۰ پیش از این گفتگو با مهر اعلام کرده بود: مصوبه ۶۳۰  شورای عالی انقلاب فرهنگی اصلاح شود یا نه، دانشجویان بورسیه می توانند شکایت خود را به کمیسیون ارایه دهند.

بنابراین دانشجویان بورسیه ای که نسبت به رای وزارت علوم اعتراض داشتند شکایت خود را به کمیسیون اصل ۹۰ ارایه داده اند که به گفته رئیس کمیسیون بیش از ۴۰ پرونده شکایت دانشجویان بورسیه به کمیسیون اصل ۹۰ ارایه شده است

امتیاز به مطلب
10 آبان 1394
کاردانی به کارشناسی سازمان سنجش

تاریخ ثبت نام بدون آزمون کاردانی به کارشناسی

سازمان سنجش آموزش کشور تاریخ ثبت نام و انتخاب رشته کاردانی به کارشناسی (کارشناسی ناپیوسته) موسسات آموزش عالی غیرانتفاعی و غیردولتی را اعلام کرد
 

 

به گزارش سایت پی ان یو نیوز PnuNews.comبراساس اطلاعیه ای که سازمان سنجش آموزش کشور منتشر کرده است پذیرش رشته های تحصیلی کاردانی به کارشناسی ناپیوسته موسسات آموزش عالی غیرانتفاعی و غیردولتی به صورت پذیرش بر اساس سوابق تحصیلی – معدل کل مقطع کاردانی صورت می گیرد.

ثبت نام منحصرا از  طریق سایت سازمان سنجش به نشانی sanjesh.org از یکشنبه ۱۷ آبان آغاز شده و در روز چهارشنبه ۲۰ آبان پایان می پذیرد.

تمامی متقاضیان که حداکثر تا تاریخ ۳۰ بهمن ماه ۹۴ موفق به اخذ مدرک فوق دیپلم می شوند اعم از اینکه در آزمون مذکور شرکت کرده باشند یا شرکت نکرده باشند  ضرورت دارد در این مهلت پس از مطالعه دفترجه راهنما نسبت به ثبت نام و انتخاب رشته اقدام کنند.

دفترچه راهنما قبل از شروع ثبت نام بر روی سایت سازمان سنجش قرار می گیرد.
داوطلبان می توانند پس از فراهم کردن اطلاعات و مدارک مورد نیاز ثبت نام به  پایگاه اطلاع رسانی و پس از پرداخت هزینه، در رشته های موسسات آموزش عالی غیرانتفاعی و غیر دولتی ثبت نام کنند. 

 

امتیاز به مطلب
10 آبان 1394
کاردانی سازمان سنجش

تاریخ ثبت نام بدون آزمون کاردانی

سازمان سنجش آموزش کشور تاریخ ثبت نام بدون آزمون کاردانی موسسات آموزش عالی غیر انتفاعی و غیر دولتی را اعلام کرد

 

 

به گزارش سایت پی ان یو نیوز PnuNews.com براساس اطلاعیه سازمان سنجش آموزش کشور پذیرش رشته های تحصیلی کاردانی نظام جدید موسسات آموزش عالی غیرانتفاعی و غیردولتی به صورت پذیرش بر اساس سوابق تحصیلی – معدل کل مقطع کاردانی صورت می گیرد.

ثبت نام منحصرا از طریق سایت سازمان سنجش به نشانی sanjesh.org از سه شنبه ۱۹ آبان آغاز شده و در روز شنبه ۲۳ آبان پایان می پذیرد.

 تمامی متقاضیان که حداکثر تا تاریخ ۳۰ بهمن ماه ۹۴ موفق به اخذ مدرک دیپلم می شوند اعم از اینکه در آزمون مذکور شرکت کرده باشند یا شرکت نکرده باشند  ضرورت دارد در این مهلت پس از مطالعه دفترجه راهنما نسبت به ثبت نام و انتخاب رشته اقدام کنند.

دفترچه راهنما قبل از شروع ثبت نام بر روی سایت سازمان سنجش قرار می گیرد. داوطلبان می توانند پس از فراهم کردن اطلاعات و مدارک مورد نیاز ثبت نام به  پایگاه اطلاع رسانی و پس از پرداخت هزینه، در رشته های موسسات آموزش عالی غیرانتفاعی و غیر دولتی ثبت نام کنند. 

 

 

 

امتیاز به مطلب
10 آبان 1394
دانشگاه علوم پزشکی

امکان راه‌اندازی کارشناسی ارشد «روانشناسی سلامت»

امکان راه اندازی دوره کارشناسی ارشد رشته روانشناسی سلامت (Health Psychology) در دانشکده علوم رفتاری و سلامت روان دانشگاه علوم پزشکی ایران بررسی شد.

 

به گزارش سایت پی ان یو نیوز PnuNews.com اعضای هیات ممتحنه روانشناسی بالینی وزارت بهداشت از دانشکده علوم رفتاری و سلامت روان دانشگاه علوم پزشکی ایران و انستیتو روانپزشکی تهران بازدید کردند. هدف از این بازدید راه‌اندازی دوره کارشناسی ارشد رشته روانشناسی سلامت (Health Psychology) در این دانشکده بود.

در این دیدار ، ابتدا بازدیدکنندگان هیات ممتحنه روانشناسی بالینی جلسه‌ای را با حضور اساتید و معاونین دانشکده علوم رفتاری و سلامت روان- انستیتو روانپزشکی تهران تشکیل دادند.

در این جلسه‌ معاون آموزشی دانشکده با اشاره به فعالیت‌های دانشکده، پتانسیل‌های دانشکده برای راه‌اندازی رشته روانشناسی سلامت را برشمرد. همچنین اعضای بازدیدکننده، سؤال‌هایی در راستای ارزیابی وضعیت موجود مطرح کردند که مسئولان دانشکده پاسخ های لازم را ارائه کردند.

در ادامه اعضای بورد روانشناسی بالینی از قسمت‌های مختلف دانشکده بازدید به عمل آوردند. در بازدید از کتابخانه، منابع کتابخانه را بسیار قوی اعلام کردند و قرار شد برای غنای بیشتر منابع کتابخانه، لیستی از کتاب‌های مورد نظر اعضای هیات ممتحنه روانشناسی بالینی نیز تهیه شود.

امتیاز به مطلب
10 آبان 1394
دانشگاه تهران

دانشگاه تهران جشنواره نشریات دانشجویی برگزار می‌کند

معاون فرهنگی دانشگاه تهران گفت: نخستین جشنواره نشریات دانشجویی دانشگاه تهران امسال برگزار می شود که درحال داوری نشریات هستیم.

 

به گزارش سایت پی ان یو نیوز PnuNews.com مجید سرسنگی در گفتگو با مهر گفت: در گذشته جشنواره اختصاصی برای نشریات دانشجویی دانشگاه تهران نداشتیم که امسال با برنامه ریزی های صورت گرفته و نخستین جشنواره نشریات دانشجویی در این دانشگاه برگزار می شود.

وی خاطرنشان کرد: نشریات برگزیده در این جشنواره طی مراسمی معرفی و تقدیر می شوند و مورد حمایت مادی و معنوی قرار خواهند گرفت.

معاون فرهنگی دانشگاه تهران تاکید کرد: رویکرد ما توسعه نشریات دانشجویی و فضای گفتمان است و در این راستا برنامه های مختلفی از جمله آموزش اعضای تحریره نشریات دانشجویی در دستور کار است.

سرسنگی بیان کرد: برنامه داریم دوره های تخصصی و ویراستاری، صفحه بندی و تولید اخبار را برای اعضای تحریره نشریات دانشجویی برگزار کنیم تا نشریات دانشجویی این دانشگاه با سطح کیفی مطلوبی منتشر شود.

وی گفت: همچنین برنامه داریم دوره های بازدید از خبرگزاری ها و مطبوعات مختلف را برای اعضای نشریات دانشجویی برگزار کنیم تا این افراد از نزدیک با فضای رسانه ای کشور آشنا شوند.

امتیاز به مطلب
10 آبان 1394
ذوالفقار یزدان مهر

جزئیات پرداخت و بازپرداخت 3 وام دانشجویی اعلام شد

رئیس صندوق رفاه دانشجویان وزارت علوم، تحقیقات و فناوری جزئیات وام ازدواج دانشجویی، اشتغال و ودیعه مسکن دانشجویان را تشریح کرد.

 

 

به گزارش سایت پی ان یو نیوز PnuNews.com ذالفقار یزدان مهر در گفتگو با مهر با اشاره به جزئیات وام های ازدواج، اشتغال و ودیعه مسکن دانشجویی گفت: با توجه به محدودیت منابع دولتی یکی از استراتژی‌های صندوق رفاه دانشجویان وزارت علوم این بود که بتوانیم از منابع بخش غیردولتی و خصوصی نیز استفاده کنیم.

وی ادامه داد: در همین راستا اخیرا با حضور مقام عالی وزارت علوم، تفاهم‌نامه همکاری مابین صندوق رفاه دانشجویان و صندوق کارآفرینی امید منعقد شد که به موجب این تفاهم‌نامه حمایت ویژه‌ای از ازدواج دانشجویی شد و همچنین برای ودیعه مسکن دانشجویان متاهل و اشتغال دانشجویان به ویژه دانشجویان فنی و حرفه ای تسهیلات ویژه‌ای لحاظ شد.

وام ازدواج دانشجویی

رئیس صندوق رفاه دانشجویان یادآورشد: صندوق رفاه دانشجویان به هر دانشجویی که در سامانه صندوق رفاه دانشجویان ثبت نام کند، یک میلیون و ۵۰۰ هزارتومان وام ازادواج ارایه می دهد در صورتی که زوجین هر دو دانشجو باشند به هر یک، یک میلیون و ۵۰۰ هزار تومان وام تعلق می گیرد که در مجموع ۳ میلیون تومان می شود.

وی افزود: صندوق کارآفرینی امید نیز به دانشجویانی که از طریق صندوق رفاه معرفی می شوند، یک میلیون و ۵۰۰ هزارتومان وام ازدواج به صورت قرض الحسنه ارایه می دهد یعنی اگر هر دو دانشجو باشند ۳ میلیون تومان به آنها وام ارایه می شود.

یزدان مهر افزود: این وام‌ها علاوه بر وام ازدواجی است که از سوی بانک مرکزی اعلام می شود.

وام ودیعه مسکن

رئیس صندوق رفاه دانشجویان به وام ودیعه مسکن دانشجویی اشاره کرد: در تهران به دانشجویان متاهلی که مسکن، اجاره و یا رهن می کنند، اگر داوطلب باشند و ثبت نام کنند، حدود ۷ میلیون و ۵۰۰ هزارتومان وام ودیعه مسکن ارایه می دهیم. براساس تفاهم نامه منعقد شده، مقرر شد که اگر دانشجویی از سوی صندوق رفاه دانشجویان به صندوق کارآفرینی امید معرفی شود، به همین میزان وام ودیعه مسکن از صندوق کارآفرینی امید دریافت کند.

وی یادآورشد: صندوق رفاه دانشجویان در کلان شهرها حدود ۶ میلیون تومان و سایر شهر‌ها حدود ۴ میلیون و ۵۰۰ هزارتومان وام ودیعه مسکن دانشجویی می پردازد، همچنین به همین میزان نیز صندوق کارآفرینی امید وام ودیعه مسکن به صورت قرض الحسنه ارایه می دهد.

شرایط بازپرداخت وام ها

یزدان مهر خاطرنشان کرد: شرایط بازپرداخت وام ها با هم کمی متفاوت است. اگر دانشجو سربازی را به اتمام رسانده باشد بعد از فارغ التحصیلی وام ازدواج وی قسط بندی می شود در غیر این صورت بعد از زمان سربازی، قسط بندی صورت می گیرد.

وی ادامه داد: ولی وام ازدواج صندوق کارآفرینی امید در ۳۶ قسط قرض الحسنه باید بازپرداخت شود.

وام اشتغال دانشجویی

رئیس صندوق رفاه دانشجویان به وام اشتغال دانشجویی اشاره کرد و افزود: دانشجویانی که از طریق صندوق رفاه دانشجویان به صندوق کارآفرینی امید معرفی شوند از ۱۰ تا ۱۰۰ میلیون تومان می توانند وام اشتغال دریافت کنند. وام اشتغال در ۶۰ قسط قرض الحسنه باید بازپرداخت شود.

زمان معرفی صندوق رفاه برای دریافت وام ها

وی درخصوص اینکه این وام ها از چه زمانی به دانشجویان تعلق می گیرد افزود: حداکثر ظرف یکماه آینده ما می توانیم شیوه نامه خود را نهایی کرده و درخواست دانشجویان را ثبت و برای دریافت وام به صندوق کارآفرینی امید معرفی کنیم

امتیاز به مطلب
10 آبان 1394
دانشگاه علمی کاربردی

۷۰ مرکز علمی کاربردی مدیریت شهری و روستایی تاسیس شد

رئیس موسسه آموزش عالی علمی کاربردی مدیریت شهری و روستایی وزارت کشور گفت: ۷۰ مرکز علمی کاربردی مدیریت شهری و روستایی راه‌اندازی شد.

 

 

به گزارش سایت پی ان یو نیوز PnuNews.com محمدرضا مردانی عصر شنبه در نشست با مسئولان استان بوشهر اظهار داشت: اقدامات بسیار زیادی به منظور توسعه آموزش‌های علمی و کاربردی صورت گرفته است و توسعه کمی و کیفی این مراکز را در دستور کار داریم.

وی توانمندسازی نیروها را به عنوان یکی از ماموریت‌های مهم مراکز آموزش عالی عنوان کرد و ادامه داد: با جدیت در راستای آموزش نیروهای دستگاه‌های اجرایی و توانمندسازی کارکنان گام برمی‌داریم.

رئیس موسسه آموزش عالی علمی کاربردی مدیریت شهری و روستایی وزارت کشور افزود: ۷۰ مرکز علمی کاربردی مدیریت شهری و روستایی در کشور راه‌اندازی شده است که ۴۲ هزار دانشجو در این مراکز مشغول تحصیل هستند.

وی از تلاش ویژه برای توانمندسازی کارکنان مدیریت شهری و دهیاری‌ها در قالب ارائه آموزش‌ها خبر داد و اضافه کرد: دوره‌های مهارت‌محور توسط دانشگاه جامع علمی کاربردی ارائه می‌شود.

مردانی با اشاره به تلاش‌های صورت گرفته برای ارائه آموزش‌های کاربردی، بیان کرد: در سطح استان‌ها نیز آموزش‌ها بر اساس نیازهای هر استان ارائه خواهد شد


Warning: Undefined variable $pagingMiddleString in /home/pnunewsc/public_html/wp-content/plugins/wp-page-numbers/wp-page-numbers.php on line 222