به گزارش سایت پی ان یو نیوز PnuNews.com گروه حسابداری در سازمان مطالعه و تدوین کتب علوم انسانی «سمت» به تازگی تشکیل شده است و با توجه به بازنگری دروس مقاطع کارشناسی و کارشناسی ارشد رشته های حسابداری، مالی، بانکداری و بیمه، نگارش کتابهای مورد نیاز در دستور کار قرار گرفت.

اساتید متخصص و مجرب در زمینه نگارش کتابهای مورد نیاز می توانند طرح تالیف کتاب و یا اولویتهای پیشنهادی برای تالیف را حداکثر تا پایان آذر ماه ۹۴ به گروه حسابداری سازمان سمت ارسال کنند.

دروس کارشناسی شامل حسابداری میانه (۱ و ۲)، حسابداری پیشرفته (۱ و ۲)، حسابداری مدیریت، کنترلهای داخلی و نظام راهبری شرکتی، حسابداری و حسابرسی بخش عمومی (۱ و ۲)، محاسبات مالیاتی و تنظیم اظهارنامه ها و حسابداری ابزارهای مالی اسلامی دارای اولویت الف هستند.

همچنین دروس اصول حسابداری (۱ و ۲)، حسابداری بهای تمام شده (۱ و ۲)، اصول حسابرسی (۱ و ۲)، زبان تخصصی حسابداری (۱ و ۲) و مباحث جاری در حسابداری دارای اولویت ب در مقطع کارشناسی هستند.

همچنین دروس کارشناسی ارشد شامل حسابداری مالیاتی، روش تحقیق پیشرفته(پیش نیاز) و تصمیم گیری در مسائل مالی دارای اولویت ب هستند.

به گزارش سایت پی ان یو نیوز PnuNews.com در جلسه هیات رییسه دانشگاه آزاد اسلامی به منظور بررسی و تسریع امور دانش بنیان کارگروهی متشکل از معاونت های برنامه ریزی، پژوهش و فناوری، پزشکی، عمرانی و شواری اقتصاد دانش بنیان تشکیل شد تا امور آن مستمرا و بطور هفتگی دنبال شود.

در این جلسه نامه معاون دانشجویی و فرهنگی در خصوص مدارک واحدهای برون مرزی مطرح و مقرر گردید، مصوبه شماره ۲ هیات رئیسه مبنی بر اینکه دانشجویان ورودی قبل از سال ۹۲ در واحد دانشگاهی که مشغول به تحصیل هستند از همان واحد، مدرک اخذ کنند و در خصوص مواردی که با قواعد قبلی مغایرت وجود دارد در کمیسیون موارد خاص مطرح شود.

در ادامه جلسه گزارش نقل و انتقال و ماموریت اعضای هیات علمی مطرح و مقرر شد آیین نامه مربوط به شکل جامع بررسی و به هیات رییسه ارائه شود.

در این جلسه موضوع وصول بخشی از مطالبات دانشگاه از بنیاد شهید و قطعی شدن آن بنام دانشگاه مطرح شد.

در این جلسه کمیسیون تخصصی شماره ۱ هیات رییسه توسط دکتر حسین زاده لطفی مطرح و مقرر شد؛ در خصوص تکمیل ظرفیت واحدهای دانشگاهی کارگروهی تشکیل و با در نظر گرفتن پارامترهایی مانند امکانات، کیفیت، شهریه و … مدل بهینه شناسایی شود.

در ادمه مقرر شد؛ اعضای هیات علمی که جهت تصدی پست اجرایی معرفی می شوند و واحد متبوع آنها تا شعاع ۱۵۰ کیلومتری شهر تهران است باید کلیه وظایف آموزشی و پژوهشی خود را در واحد محل خدمت انجام دهند و صرفا حق مسئولیت آنها از طریق حساب فی مابین محاسبه گردد. افرادیکه واحد دانشگاهی آنها بیش از شعاع ۱۵۰ کیلومتر از شهر تهران فاصله داشته باشد می توانند موظفی تدریس خود را در واحد محل استخدام یا در یکی از واحدهای استان تهران انجام دهند.

عضویت معاون دانشجویی و فرهنگی در شوراهای تخصصی دانش بنیان و مراکز رشد

در ادامه مقرر شد؛ در شوراهای تخصصی مرتبط با دانش بنیان و مراکز رشد و کارآفرینی که نقش دانشجویان و کارکرد آنها اهمیت دارد معاون دانشجویی و فرهنگی عضویت داشته باشند.

در ادامه پیشنهاد معاونت علوم پزشکی در خصوص حق التدریس دانشجویان بالینی مطرح و مقرر شد؛ مراتب در آیین نامه کار دانشجویی لحاظ و بر این اساس اقدام شود. همچنین در خصوص حق التدریس کارکنان نیز وفق بخشنامه حق التدریس اقدام شود.

در این جلسه نامه معاون برنامه ریزی دانشگاه آزاد اسلامی در خصوص الگوی مقدماتی نظام جامع مدیریت سند اسلامی شدن دانشگاه ها و مراکز آموزشی مطرح و مقرر شد؛ راهبردها و اقدامات سند جهت معاونت ها ارسال و گزارش عملکرد آن ارائه شود. همچنین در خصوص طرح طبقه بندی مشاغل و رشته های شغلی مقرر شد؛ نسخه ای از آن جهت معاونت ها و حوزه ها ارسال و نسبت به اجرای آن اقدام لازم بعمل آید.

تبدیل مرکز شهریار به واحد مستقل

در این جلسه نامه معاونت برنامه ریزی دانشگاه آزاد اسلامی در خصوص تبدیل مرکز شهریار به واحد مستقل مطرح و به شرط طی مراحل قانونی موافقت گردید.

به گزارش سایت پی ان یو نیوز PnuNews.com دانشگاه پیام نور هفته جاری با تعدادی از اعضای هیأت علمی قراردادی، دستیار و پیمانی مشروط تماس گرفته و از آنها برای مصاحبه علمی دعوت کرد که  از جمله آیتم های این مصاحبه می توان به حق اختراع ملی و جهانی، تولید اثر بدیع هنری، عضویت در هیأت تحریریه و داوری مجلات معتبر خارجی، داور کنفرانس های بین المللی، تالیف کتب و چاپ آنها توسط انتشارات معتبر خارجی اشاره کرد. این در حالی است که به گفته خود این اعضای هیأت علمی، چند سال قبل تمام مراحل مصاحبه های علمی و عمومی برای این افراد در نظر گرفته شده بود و آنها این مرحله را با موفقیت سپری کرده اند.

برهمین اساس جمعی از اعضای هیات علمی دانشگاه پیام نور در نامه ای به رئیس جمهور نحوه ادامه همکاری اعضای هیأت علمی این دانشگاه و مشکلاتی که با آن مواجه هستند را تشریح کرده و خواستار رسیدگی به وضعیت خود شدند که بخش هایی از نامه به شرح زیر است :

«ما اعضای هیأت علمی (پیمانی مشروط) دانشگاه پیام نور، از طریق فراخوان های وزارت علوم با عنوان استخدام مربی پیمانی و طی مراحل قانونی و نیز انجام مصاحبه های علمی و عمومی جذب شده‌ایم و پس از گذشت چندین سال از خدمت صادقانه در دانشگاه به جای صدور حکم پیمانی قطعی  که حق مسلم ما است، همچنان عنوان پیمانی مشروط را در احکام کارگزینی خود داریم.

این در حالی است که دانشگاه پیام نور حکم پیمانی مشروط برای ما صادر کرده است و بر اساس این حکم از مزایای حکم پیمانی قطعی (مانند ادامه تحصیل در مقطع دکتری، استفاده از سهمیه مربیان و … ) محروم مانده ایم. درهیچ یک از انواع استخدام دستگاه‌های اجرایی (قراردادی ،پیمانی، رسمی آزمایشی ورسمی قطعی) وجود ندارد.

از طرفی اعضای هیأت علمی سایر دانشگاه های دولتی که با شرایط مشابه از بدو استخدام با حکم پیمانی جذب شده اند از تمام مزایای حکم خود بهره مند گشته اند. ازطرفی در طی چند ماه گذشته دانشگاه پیام نور هرچند وقت یکبار و به بهانه های مختلف به دنبال قطع همکاری و یا اخراج ما بوده است.

در عجیب ترین اقدام در طی هفته جاری با تعدادی از اعضای علمی تماس گرفته و از آنها برای مصاحبه علمی دعوت کرده اند . این در حالی است که این افراد چند سال قبل تمام مراحل مصاحبه های علمی و عمومی را با موفقیت پشت سر گذاشته اند ؟؟؟ و مصاحبه جدید عملاً حربه ای جدید برای لغو همکاری یا اخراج اعضای علمی است.

 بر اساس فرم های مربوطه ای که ارایه شده حداقل کسب امتیازات لازم ۶۳.۵ امتیاز از ۱۲۷ امتیاز ممکن است که تقریباً هیچکدام از اعضای علمی قادر به کسب حداقل امتیاز نخواهند بود، چراکه بندهایی در فرم مذکور گنجانده شده است که اولاً در فرم مصاحبه زمان استخدام نبوده است.

اعضای هیات علمی مذکور با اعتماد به شرایط مطرح در فراخوان جذب ( استخدام پیمانی قطعی که مستندات این فراخوانها در سامانه جذب وزارت علوم موجود است)، موقعیت‌های شغلی ممکن را از دست داده و حتی بسیاری از این اساتید از مشاغل قبلی خویش استعفا داده اند تا به عنوان یک عضو هیأت علمی وارد دانشگاه پیام نور شوند. دوستانی که امروز متأهل، مستاجر، مقروض  و دارای فرزند بوده به امید اینکه در شغل خود (بنا به شرایط مندرج در زمان فراخوان وزارتن علوم) دارای امنیت شغلی باشند.

در صورت لغو قرارداد و اخراج با توجه به شرایط سن کنونی این افراد، به هیچ عنوان امکان شرکت در فراخوان های استخدامی جدید وجود ندارند. و در صورت فسخ همکاری یا اخراج، تبعات و لطمات اجتماعی برای هر یک از این اساتید به مراتب فجیع تر و ناگوار تر از تمامی موارد فوق و ذکر خواهد بود.

در پایان از محضر حضرتعالی خواستاریم تا با نگاه مثبت و نیز در نظر گرفتنئ شرایط خانوادگی و اجتماعی ، مسایل بوجود آمده را با تدابیر خویش به سرانجام رسانید.»

به گزارش سایت پی ان یو نیوز PnuNews.com سید فضل الله موسوی در گفتگو با مهر با اشاره به آخرین وضعیت بازنگری رشته حقوق در گارگروه این رشته در شورای تحول علوم انسانی گفت: در حال حاضر کارگروه رشته حقوق در حال بررسی رشته های مقطع کارشناسی این رشته است.

وی ادامه داد: امکان دارد برخی از سرفصل های دروس حقوق در مقطع کارشناسی تغییر کند و البته این تغییرات تقریبا نهایی شده است و بعد از تایید و تصویب شورای تحول علوم انسانی در دانشگاه ها اجرایی می شود.

رئیس کارگروه رشته حقوق شورای تحول علوم انسانی افزود: هنوز بازنگری رشته حقوق در مقاطع دیگر آغاز نشده است، چراکه باید در بازنگری دروس دقت لازم صورت گیرد و این موضوع با دیدگاه روزآمدی، بومی اسلامی و کارآمدی بازنگری شود.

وی درباره اینکه آیا برای سال تحصیلی آینده دروس مذکور در دانشگاه ها اجرایی خواهد شد، گفت: ابتدا باید شورای تحول علوم انسانی تغییرات ایجاد شده را بررسی کند و بعد از آن از اساتید این رشته در دانشگاه ها نظرخواهی شود و سپس نظرات ارایه شده در دروس لحاظ شود.

وی گفت: پس از انجام اصلاحات، دروس بازنگری شده در برخی دانشگاه ها به صورت آزمایشی اجرا و سپس اجرای آن نهایی می شود.

به گزارش سایت پی ان یو نیوز PnuNews.com جعفر مهراد در گفتگو با مهر گفت: رتبه بندی تایمز از ۱۳ شاخص برای رتبه بندی خود استفاده می کند و در این رتبه بندی جدید تغییراتی در دانشگاه های برتر جهان مشاهده می شود.

وضعیت دانشگاههای آمریکایی و اروپایی در رتبه بندی

وی افزود: برتری آمریکا در این رتبه بندی تا حدود زیادی کاهش یافته است. البته هرچند که این کشور تقریبا یک پنجم موسسات موجود در جدول رتبه بندی را به خود اختصاص داده است.

مهراد خاطرنشان کرد: در کل، در بین ۸۰۰ دانشگاه برتری که در این رتبه بندی معرفی شده است تعداد ۱۴۷ دانشگاه مربوط به آمریکا است که در این بین انستیتو فناوری کالیفرنیا (کالتک) پنج سال متوالی است که رتبه اول را به خود اختصاص داده است. با وجود این نشانه هایی وجود دارد که نشان می دهد دانشگاه های سنتی غربی جایگاه برتر خود را از دست داده اند.

وی یادآور شد: آمریکا اکنون در این رتبه بندی ۶۳ دانشگاه در بین ۲۰۰ دانشگاه برتر دارد، در حالیکه تعداد این دانشگاه ها در سال قبل ۷۴ دانشگاه بود و در سال قبل از آن ۷۷ دانشگاه بود. ۶ دانشگاه از این تعداد در بین ۱۰ دانشگاه برتر قرار دارد که عبارتند از استفورد با رتبه ۳، انستیتو فناوری ماساچوست با رتبه ۵، هاروارد با رتبه ۶، پرینستون با رتبه ۷ و شیکاگو با رتبه ۱۰ است.

بنیانگذار پایگاه استنادی علوم جهان اسلام (ISC) گفت: دانشگاه های انگلیسی از جمله آکسفورد موفق به کسب رتبه ۲، کمبریج رتبه ۴، امپریال کالج لندن رتبه ۸ شده اند و موسسه فناوری ETH زوریخ سوئیس با رتبه ۹ در این رتبه بندی قرار دارند.

وی افزود: کشور انگلستان موفقیت خود را در این رتبه بندی ارتقاء بخشیده است. از تعداد ۷۸ دانشگاه انگلستان در بین ۸۰۰ دانشگاه ممتاز جهان، در حدود ۳۴ دانشگاه در بین یک چهارم دانشگاه های برتر قرار دارد که این تعداد در سال قبل ۲۹ دانشگاه بود.

استاد علم اطلاعات و دانش شناسی دانشگاه شیراز خاطرنشان کرد: سایر کشورهای اروپایی نیز موفقیت خود را ارتقاء داده اند. آلمان دارای ۲۰ دانشگاه در بین ۲۰۰ دانشگاه ممتاز است که نسبت به سال قبل ۸ دانشگاه افزایش داشته است.

وی اضافه کرد: تعداد دانشگاه های هلند نیز در رده ۲۰۰ دانشگاه ممتاز به ۱۲ عدد می رسد که این میزان در سال قبل ۱۱ مورد بوده است. موسسه فناوری ETH زوریخ سوئیس تنها دانشگاه غیرانگلیسی و غیرآمریکایی است که در یک دهه متوالی در بین ۱۰ دانشگاه برتر جهان جای دارد.

مهراد یادآور شد: چنانچه بخواهیم دانشگاه های برتر جهان را بر حسب مناطق جغرافیایی تقسیم بندی کنیم این نتایج مشاهده می شود که سه دانشگاه برتر قاره آمریکای شمالی عبارت است از کالتک (رتبه ۱)، استنفورد (رتبه ۳) و انستیتو فناوری ماساچوست (رتبه ۵).

وی گفت: سه دانشگاه برتر انگلستان شامل آکسفورد (رتبه ۲)، کمبریج (رتبه ۴) و امپریال کالج لندن (رتبه ۸ ) است و سه دانشگاه برتر قاره اروپا به جزء انگلستان عبارت است از موسسه فناوری ETH زوریخ سوئیس (رتبه ۹)، انستیتو کارولینسکا سوئد (رتبه ۲۸) و موسسه LMU (رتبه ۲۹).

برترینهای آسیا

بنیانگذار پایگاه استنادی علوم جهان اسلام (ISC) افزود: سه دانشگاه برتر قاره آسیا مشتمل بر دانشگاه ملی سنگاپور (رتبه ۲۶)، دانشگاه پکن (رتبه ۴۲) و دانشگاه توکیو (رتبه ۴۳) است. در آمریکای جنوبی سه دانشگاه ممتاز عبارتند از دانشگاه سائوپولو برزیل با رتبه ای در دامنه ۳۰۰ – ۲۵۱، دانشگاه پالمو آرژانتین را رتبه ای در دامته ۴۰۰ – ۳۵۱ و دانشگاه ایالتی کامپیناس برزیل با رتبه ای در دامنه ۴۰۰ – ۳۵۱ .

وی افزود: سه دانشگاه برتر قاره آفریقا نیز عبارت است از دانشگاه کیپ تاون با رتبه ۱۲۰، دانشگاه ویت واترسرند با رتبه ای در دامته ۲۵۰ – ۲۰۱ و دانشگاه استین بوش با رتبه ای در دامنه ۳۵۰ – ۳۰۱ . همچنین سه دانشگاه برتر قاره اقیانوسیه شامل دانشگاه های ملبورن با رتبه ۳۳، دانشگاه ملی استرالیا با رتبه ۵۲ و دانشگاه سیدنی با رتبه ۵۶ هستند. 

استاد علم اطلاعات و دانش شناسی دانشگاه شیراز خاطرنشان کرد: در مجموع ۳۴۵ دانشگاه برتر در اروپا، ۲۰۳ دانشگاه برتر در آسیا، ۱۷۴ دانشگاه برتر در آمریکای شمالی، ۳۸ دانشگاه برتر در اقیانوسیه، ۲۷ دانشگاه برتر در آمریکای جنوبی و ۱۴ دانشگاه برتر در آفریقا قرار دارد.

وی گفت: از سوی دیگر در مجموع از ۷۰ کشور جهان تعداد ۲۹ دانشگاه نسبت به سال قبل افزایش نشان می دهند و تعدادی از کشورهای جهان از جمله اندونزی، بنگلادش و کنیا برای نخستین بار در این رتبه بندی حضور دارند.

مهراد یادآور شد: در آسیا نیز تغییرات قابل توجهی در رتبه بندی دانشگاهی مشاهده می شود. دانشگاه ملی سنگاپور در جایگاه نخست این قاره نشسته و رتبه ۲۶ جهان را به خود اختصاص داده است. رتبه دانشگاه های پکن و توکیو در آسیا به ترتیب دوم و سوم و در سطح جهان به ترتیب ۴۲ و ۴۳ است.

وی گفت: چین در رتبه بندی ۲۰۱۶ – ۲۰۱۵ تایمز دارای ۳۷ دانشگاه در بین ۸۰۰ دانشگاه ممتاز جهان است. ژاپن و کره جنوبی در بین ۲۰۰ دانشگاه برتر به ترتیب دارای دو و یک دانشگاه ممتاز هستند که نسبت به سال قبل موقعیت خود را از دست داده اند. در سال قبل تعداد دانشگاه های برتر این دو کشور به ترتیب پنج و سه دانشگاه بوده است. با وجود این ژاپن از نظر تعداد دانشگاه های ممتاز در بین سایر کشورهای جهان با ۴۱ دانشگاه رتبه سوم را در اختیار دارد.

مهراد درباره رتبه دانشگاه های ایرانی در این رتبه بندی گفت: در این میان دانشگاه های ایران نیز در دامنه ای ۸۰۰ تا ۴۰۱ قرار دارند.

وضعیت دانشگاه های ایران در رتبه بندی تایمز

بنیانگذار پایگاه استنادی علوم جهان اسلام (ISC) گفت: رتبه بندی تایمز از ۱۳ شاخص برای رتبه بندی خود استفاده می کند که در این جدول تنها به شاخص های عملکردی اشاره شده است.

وی افزود: پنج دانشگاه برتر ترکیه نیز شامل دانشگاه های کوچ با رتبه ای در دامنه ۳۰۰ – ۲۵۱، بیلکنت و سابایخی با رتبه ای در دامنه ۴۰۰ – ۳۵۱ و دانشگاه های بوغازچی و استانبول با رتبه ای در دامنه ۶۰۰ – ۵۰۱ است. همچنین سه دانشگاه برتر عربستان سعودی نیز عبارت است از دانشگاه ملک عبدالعزیز ( رتبه در دامنه ۳۰۰ – ۲۵۱)، دانشگاه نفت و معدن ملک فهد (رتبه در دامنه ۶۰۰ – ۵۰۱) و دانشگاه ملک سعود ( رتبه در دامنه ۶۰۰ – ۵۰۱).

به گزارش سایت پی ان یو نیوز PnuNews.com حمید میرزاده در نوزدهمین جلسه کمیسیون دائمی هیات امنای دانشگاه آزاد با تاکید بر اینکه اصلاح هرم هیات علمی از برنامه های اصلی دانشگاه آزاد در دو سال گذشته بوده، افزود: بیش از ۶۷ درصد اعضای هیات علمی این دانشگاه در دو سال گذشته دارای رتبه مربی بوده اند که این آمار در حال اصلاح و رو به پیشرفت است.

وی افزود: در حال حاضر ۲۶ هزار عضو هیات علمی به واحدها معرفی شده و این اختیار به واحدها داده شده که پس از انجام مصاحبه کار قرارداد متقاضیانی که دارای شرایط لازم هستند را انجام دهند که در حال حاضر قرارداد ۸۳۰۰ نفر عضو هیات علمی در دانشگاه آزاد اسلامی تکمیل شده است.

رئیس دانشگاه آزاد با بیان اینکه در سال ۹۳، ۲۷ مرکز رشد و ۵۰ شرکت دانش بنیان در واحدهای دانشگاه آزاد اسلامی ایجاد شده است، گفت: در حال حاضر ۶۷ مرکز رشد و بیش از ۴۶۰ شرکت دانش بنیان در واحدهای دانشگاه آزاد وجود دارد.

ثبت تولیدات علمی دانشگاه آزاد در پایگاه ESI

حسین زاده لطفی، معاون آموزشی دانشگاه آزاد نیز در این جلسه با تاکید بر اینکه رتبه ۱۸۸ دانشگاه آزاد در پایگاه ESI از نظر تولیدات علمی تثبیت شده است، گفت: پایگاه ESI که معتبرترین پایگاه به دلیل تحت پوشش قرار دادن مجلات ISI و IF مثبت است رتبه دانشگاه آزاد را ۱۸۸ اعلام کرده است.

وی با بیان اینکه بالغ بر ۶۰ درصد اعضای هیات علمی دانشگاه آزاد دارای رتبه مربی بوده و درصد بالایی از دانشجویان تحصیلات تکمیلی موجود در این دانشگاه در حوزه علوم انسانی فعالیت می کنند، اظهار داشت: تقریبا بالای ۹۵ درصد تولیدات علمی این دانشجویان و اعضای هیات علمی در مجلات علمی پژوهشی داخلی به چاپ می رسد که در پایگاه ESI ثبت نمی شود.

معاون آموزشی دانشگاه آزاد با بیان اینکه تا به امروز برخی از واحدهای دانشگاه آزاد مقالات خود را به اشتباه و نادرست در پایگاه ESI ثبت می کردند، گفت: این اقدام واحدها باعث کاهش تولیدات علمی و تضعیف رتبه دانشگاه شده بود که با مکاتبات متعدد این مشکل حل شد و تمام تولیدات علمی دانشگاه در حال حاضر در این پایگاه به نام دانشگاه آزاد اسلامی ثبت شده است.