معاون آموزشی وزارت علوم اعلام کرد: دانشجویان جدید الورود از اول آبان ماه در دانشگاه ها پذیرش می شوند.

به گزارش سایت پی ان یو نیوز علی خاکی صدیق در گفتگو با خبرنگار مهر درباره برنامه‌های وزارت علوم برای آغاز سال تحصیلی برای دانشجویان جدید الورود و دانشجویان قدیمی گفت: آغاز ترم جدید دانشگاه‌ها از ۱۵ شهریور، برای دانشجویان ورودی قدیم است چرا که آن زمان هنوز نتایج دانشجویان جدید الورود اعلام نشده است.

آغاز سال تحصیلی جدیدالورودها از اول آبان

وی ادامه داد: طبق برنامه ریزی سازمان سنجش آموزش کشور دانشجویان جدید الورود حدود ۲۰ مهرماه معرفی می‌شوند از این رو پذیرش این دانشجویان اول آبان ماه ۹۹ خواهد بود.

ورود آموزش مجازی در آئین نامه آموزشی وزارت علوم

معاون آموزشی وزارت علوم درپاسخ به این سوال که با توجه به استمرار آموزش‌های مجازی در ترم آینده آیا تمهیداتی برای آموزش‌های مجازی صورت گرفته است، گفت: در حال بازنگری آئین نامه آموزشی وزارت علوم هستیم و آموزش الکترونیکی در آئین نامه‌های آموزشی وزارت علوم ورود پیدا می‌کنند.

اجرای خوابگاه و کلاس خلوت توسط دانشگاه‌ها

وی درباره چگونگی حضور دانشجویان در خوابگاه و کلاس‌های درس نیز گفت: بازگشایی خوابگاه‌ها و برگزاری کلاس‌ها نیز به امکانات دانشگاه‌ها بستگی دارد که چه تعداد دانشجو را به صورت حضوری بپذیرند، خود دانشگاه‌ها در این زمینه برنامه ریزی کرده و اجرا می‌کنند.

خاکی صدیق با اشاره به شیوع مجدد کرونا و امکان ارسال بخشنامه‌های جدید درباره برگزاری آزمون‌ها گفت: شرایط دانشگاه‌ها متفاوت است برخی دانشگاه‌ها توانسته‌اند آزمون حضوری برگزار کنند و آن را انجام می‌دهند، برخی هم نتوانستند برنامه ریزی کنند و شرایط مناسبی هم نداشتند بنابراین آزمون غیرحضوری برگزار می‌شود.

نحوه نمره دهی پایان ترم دانشجویان

معاون آموزشی وزارت علوم درباره نحوه نمره دهی پایان ترم دانشجویان و چگونگی پیشگیری از تقلب در آزمون‌های غیر حضوری گفت: درباره آموزش غیرحضوری و ارزیابی آن، در فروردین ماه سال جاری دستورالعملی به دانشگاه‌ها ارسال شد.

ارسال دستورالعمل افزایش درصد صحت آزمون‌های غیرحضوری

خاکی صدیق تاکید کرد: آموزش‌های غیرحضوری یا آزمون‌های غیرحضوری، نیازمند یک ارزیابی مستمر هستند و تنها با یک آزمون ارزیابی صورت نمی‌گیرد. این موضوع از قبل عنوان شده بود و برای افزایش درصد صحت این آزمون‌ها نیز دستورالعملی را به دانشگاه‌ها ارسال کرده‌ایم.

تلاش وزارت علوم برای به حداقل رساندن تقلب در آزمون‌های غیرحضوری

وی یادآور شد: ولی اینکه آیا تقلب می‌شود یا نمی‌شود، در آزمون‌های حضوری هم متأسفانه تقلب وجود دارد، تمام تلاش ما این است که آن را به حداقل برسانیم.

وی افزود: امیدواریم دانشجویان و استادان جوانب اخلاق آموزشی را رعایت کنند، به هر حال آئین نامه انضباطی هم وجود دارد و اگر احیاناً دانشجویی تقلب کند آسان می‌توانیم متوجه شویم.

رییس سازمان امور دانشجویان گفت: در ترم تحصیلی جدید فقط از ۵۰ درصد ظرفیت خوابگاه‌ها برای اسکان دانشجویان استفاده می‌شود ودانشجویان از ۱۵ شهریور به صورت چرخشی از خوابگاه ها استفاده کنند.

به گزارش سایت پی ان یو نیوز مجتبی صدیقی رئیس سازمان امور دانشجویان،  امروز در حاشیه  نشست خیرین آموزش عالی که در وزارت علوم برگزار شد، درباره بازگشایی خوابگاه ها از ۱۵ شهریورماه در جمع خبرنگاران گفت: بر اساس پیشنهاد وزارت علوم و پیگیری ستاد ملی مقابله با کرونا، ترکیب آموزش در ترم آینده حضوری و غیرحضوری خواهد بود اما در بخش هایی از آموزش نیاز به حضور دانشجویان است.

وی افزود: محور اصلی برنامه ریزی وزارت علوم برای سال تحصیلی آینده، تاکید رییس جمهوری مبنی بر کلاس و خوابگاه خلوت است. طرح اصلی وزارت علوم، حضور نداشتن همه دانشجویان در محیط خوابگاه و دانشگاه است و  باید به گونه ای عمل می کنیم که تعداد کمتری از دانشجویان در کلاس ها حضور داشته باشند.  

رئیس سازمان امور دانشجویان افزود:  استفاده از ۵۰ درصد ظرفیت خوابگاه ها برای این امر مطلوب است و به طور طبیعی همه دانشجویان در یک زمان نمی توانند در خوابگاه اسکان یابند. بر اساس جلسه ای که با روسای دانشگاه ها برگزار می شود، مقرر شد دانشجویان از ۱۵ شهریور به صورت چرخشی از خوابگاه ها استفاده کنند.

وی ادامه داد:  بنابراین دانشجویانی که واحدهای عملی و پایان نامه دارند، برای حضور در دانشگاه و خوابگاه در اولویت هستند، ضمن اینکه حضور دانشجویان در دانشگاه برای تکمیل آموزش های مجازی است، در خوابگاه ها ضمن رعایت پروتکل های بهداشتی، فقط یک طبقه از تخت های دو طبقه قابل استفاده است و ظرفیت خوابگاه های چند نفره به نفرات کمتر تقلیل می یابد.

رئیس سازمان امور دانشجویان افزود:  در کنار این تدابیر از ظرفیت میهمانی و انتقال دانشگاه ها در سال تحصیلی پیش رو استفاده می شود.  هم اکنون هشت هزار و ۳۰۰ درخواست میهمانی و انتقال توسط دانشجویان دریافت شده است. در این زمینه تاکید بر کاهش رفت و آمد دانشجویان و ادامه تحصیل در شهر محل زندگی آنها است.

 رییس سازمان امور دانشجویان یادآورشد: دانشجویان کارشناسی هم با تشخیص دانشگاه و برای گذراندن واحدهای عملی می توانند در دانشگاه حاضر شوند.

صدیقی درباره افزایش نرخ غذای دانشجویان نیز گفت: هنوز درباره افزایش نرخ ژتون غذا برای سال تحصیلی جدید تصمیم گیری نشده است. غذا هم در قالب بسته بندی و بیرون بر و در صورت نیاز با رعایت فاصله گذاری در رستوران سرو می شود.

مدیرکل دفتر آموزش عالی غیردولتی و غیرانتفاعی وزارت علوم گفت: براساس مکاتبات با ستاد ملی کرونا موسسات آموزش عالی آزاد و غیرانتفاعی جزء ۱۳ رسته شغلی آسیب‌دیده از کرونا قرار گرفتند.

به گزارش سایت پی ان یو نیوز PnuNews.com فرزانه شمیرانی در گفتگو با مهر گفت: براساس مکاتبات معاونت آموزشی وزارت علوم با ستاد ملی کرونا، موسسات آموزش عالی آزاد و غیرانتفاعی جزء ۱۳ رسته شغلی آسیب‌دیده از کرونا قرار گرفتند.

وی ادامه داد: مدیرکل دفتر آموزش عالی غیردولتی و غیرانتفاعی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری به عنوان نماینده تام الاختیار وزارت علوم در جلسات ستاد شرکت می کند و آخرین تصمیمات اتخاذ شده این است که برای موسسات آموزش عالی آزاد و غیرانتفاعی براساس لیست بیمه، پیامک ارسال خواهد شد و موسسات با دریافت این پیامک باید با مراجعه به «سامانه کارا» (مخصوص کسب و کارهایی است که از شیوع ویروس کرونا آسیب دیده‌اند) برای ثبت نام اقدام کنند.

مدیرکل دفتر آموزش عالی غیردولتی و غیرانتفاعی وزارت علوم یادآورشد: سپس بررسی های لازم صورت می گیرد و در صورت واجد شرایط بودن، موسسات مذکور، برای دریافت تسهیلات به بانک معرفی می شوند.

معاون آموزشی وزیر علوم درباره آغاز ترم آینده اینکه با تاخیر خواهد بود یا خیر توضیح داد و گفت: برگزاری ترم آینده برای دانشجویان جدیدالورود از بهمن ماه یک گزینه است.

به گزارش سایت پی ان یو نیوز PnuNews.com علی خاکی صدیق صبح امروز سه شنبه در نشست خبری ویدئو کنفرانس با خبرنگاران آموزش عالی گفت: ستاد ملی مقابله با کرونا شرایط حضور دانشجویان در دانشگاه‌ها را فراهم کرده است و دانشگاه‌هایی که این شرایط را دارند، می‌توانند از ۱۷ خرداد پذیرای دانشجویان باشند.

وی افزود: اولویت با دانشجویان کارشناسی ارشد برای اتمام پژوهش‌ها و پروژه‌های عملی است؛ هم اکنون درصد قابل توجهی از دانشگاه‌ها با آموزش‌های غیرحضوری درس‌ها را پیش می‌برند و در حال پایان مباحث درسی هستند.

معاون آموزشی وزارت علوم ادامه داد: استمرار آموزش الکترونیکی توصیه اول به دانشگاه‌ها است اما بخش عمده‌ای از کار دانشجویان کارشناسی ارشد پژوهش است و نیاز به حضور در آزمایشگاه و کارگاه‌های عملی دارند که با توجه به رعایت پروتکل‌های بهداشتی وزارت بهداشت، این امر امکان‌پذیر خواهد بود.

دانشجویان شهرهای قرمز نمی‌توانند در دانشگاه‌ها حضور یابند

خاکی صدیق درباره دانشجویانی که در مناطق قرمز حضور دارند، افزود: دانشجویانی که در شهرهای وضعیت قرمز حضور دارند، نمی‌توانند در دانشگاه حضور یابند و بخشی از آموزش که به صورت راه دور است، برای آنها ادامه می‌یابد و بخش‌های عملی و کارگاهی باید بماند تا ستاد کرونا برای آن تصمیم‌گیری کند.

خاکی صدیق درباره دانشجویانی که تحصیل شان در این ترم ادامه می‌یابد، گفت: هر دانشجویی که نتواند دروس را به پایان برساند، باید ترم را برای آنها افزایش دهیم و طول ترم بدون احتساب در سنوات انجام می‌شود تا لطمه‌ای به دانشجو وارد نشود.

معاون آموزشی وزارت علوم با اشاره به ترم تابستانی افزود: دانشگاه‌ها به ویژه آن دانشگاه‌هایی که دانشجویان ترم آخر دارند، می‌توانند ترم تابستانی را برگزار کنند.

وی ادامه داد: همچنین آن دسته از دانشجویانی که یک یا دو درس آنها باقی مانده تا فارغ التحصیل شوند، ما این تعداد درس را به چهار درس افزایش داده‌ایم تا مشکلی برای آنها به وجود نیاید.

معاون آموزشی وزارت علوم درباره ترم آینده گفت: پیش بینی دقیق برای ترم آینده و شرایط آن در حال حاضر برای هیچکس امکانپذیر نیست. طبق رصدهایی که از آموزش عالی دنیا داشته‌ایم، سایر کشورها نیز به طور قطعی نمی‌دانند که چه اتفاقی در ترم‌های دیگر خواهد افتاد.

وی ادامه داد: در حال حاضر دانشگاه‌های خوب دنیا اعلام کرده‌اند همه آموزش‌های الکترونیکی را برگزار کرده و بسته به شرایط تصمیم‌گیری خواهند کرد. در حال حاضر زیرساخت‌ها فراهم شده است. اگر شرایط بیماری همچنان ادامه یابد و ما نتوانیم حضور دانشجویان را داشته باشیم با این تجربه‌ای که در این ترم داشته‌ایم، ممکن است آموزش‌ها به صورت الکترونیکی ادامه یابد، البته نمی‌توان گفت که ترم آینده صددرصد به صورت حضوری یا به صورت الکترونیکی خواهد بود.

۸۶ درصد دانشجویان تحت پوشش آموزش مجازی قرار گرفتند

وی درباره اینکه دانشگاه‌ها تا چه اندازه از آموزش‌های الکترونیکی استفاده کرده‌اند، گفت: ۸۶ درصد دانشجویان تحت پوشش آموزش‌های مجازی قرار گرفته‌اند.

خاکی صدیق ادامه داد: برای ترم مهرماه آمادگی داریم و اگر ضرورت پیدا کرد، دانشگاه‌ها به شیوه الکترونیکی ادامه دهند. البته تمام اینها به شرایطی که خواهیم داشت، بر می‌گردد. امیدواریم برای ترم آینده شرایط حضور دانشجویان را داشته باشیم.

وی افزود: بر اساس تحلیل متخصصان فن آموزش، آموزش پس از کرونا قطعاً در ایران و خارج از کشور متفاوت خواهد بود.

معاون آموزشی وزیر علوم در خصوص حذف ترم و سختگیری‌هایی که دانشگاه‌ها در این خصوص دارند، گفت: ما به دانشگاه‌ها توصیه کرده‌ایم که با دانشجویان همراهی کنند. اگر دانشجویی مشکل داشته باشد و امکانات آموزش حضوری را نداشته باشد این حق را دارد که ترم را بدون احتساب سنوات حذف کند.

زمان شروع ترم آینده

وی درباره زمان شروع ترم آینده و اینکه آیا با تأخیر خواهد بود گفت: تمام تلاش دانشگاه‌ها این است که برای دانشجویان جدیدالورود ترم را در زمان خود آغاز کنند. البته این بستگی به این خواهد داشت که زمان اعلام نتایج کنکور و امکانات دانشگاه‌ها برای پذیرش دانشجویان به چه صورت خواهد بود.

معاون آموزشی وزیر علوم ادامه داد: دانش آموختگی برخی از دانشجویان با تأخیر مواجه شده است و این مشکل است، چون اکثر آنها خوابگاهی هستند، از طرفی دانشجویان جدیدالورود نیز به خوابگاه نیاز دارند و این یک مسئله جدی برای دانشگاه‌ها است و ممکن است نتوانند شرایط را مدیریت کنند و این یک گزینه است که ترم آینده دانشجویان جدیدالورود از بهمن ماه باشد. البته این به پارامترهای دیگر مانند زمان اعلام نتایج کنکور نیز بستگی دارد.

خاکی صدیق خاطرنشان کرد: ما باید این دستاورد آموزش عالی را که در طول سه ماه گذشته با جدیت خانواده آموزش عالی به دست آمده است قدردان باشیم و بتوانیم از این تجربیات در پساکرونا استفاده کنیم و آموزش خود را ارتقای کیفی دهیم.

۹۰ درصد دانشگاه‌ها اینترنت رایگان دارند

وی در خصوص اینکه چند درصد دانشگاه‌ها از اینترنت رایگان استفاده می‌کنند، گفت: تا جایی که اطلاع دارم ۹۰ درصد دانشگاه‌ها دارای اینترنت رایگان هستند.

وزیر علوم درباره برای بازگشایی دانشگاهها از ۱۷ خردادماه گفت: دانشگاهها برحسب شرایط خود اختیار برنامه ریزی را دارند اما اولویت با تحصیلات تکمیلی است.

به گزارش سایت پی ان یو نیوز منصور غلامی در گفتگو با مهر درباره جزئیات بازگشایی دانشگاه‌ها از ۱۷ خردادماه گفت: مجوز ستاد مدیریت کرونا کلی است و در هیچ موردی اجبار نمی‌کند. این مجوز تا زمانی قابل انجام است که وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی شرایط را برای ادامه کار مناسب بداند.

وی ادامه داد: دانشگاه‌ها برحسب شرایط خود، اختیار برنامه ریزی برای تعیین ترتیب و اولویت شروع ارائه خدمات را دارند که ترجیحاً با دوره‌های تحصیلات تکمیلی خواهد بود.

وزیر علوم افزود: هر دانشگاه و مؤسسه آموزش عالی، برنامه خاص خود را خواهد داشت. برنامه ریزی ها باید در جهت تکمیل و اتمام نیمسال تحصیلی باشد.

وی درباره ادامه روند آموزش مجازی نیز به مهر گفت: آموزش مجازی همچنان در اولویت است و تا حدامکان و تا پایان ترم باید ادامه داشته باشد.

غلامی تصریح کرد: تغییر در زمانبندی برنامه‌ها و طولانی‌تر شدن دوره نیمسال تحصیلی جاری، یکی از راهکارهای کاهش تراکم حضور دانشجویان در محیط‌های آموزشی است.

وی خاطرنشان کرد: معاونت آموزشی وزارت علوم دیدگاه‌ها و راهبردهای کلی خود را در این زمینه به دانشگاه‌ها ابلاغ خواهد کرد.

وزیر علوم افزود: در بخش رفاهی هم تاکید قطعی بر رعایت پروتکل‌های بهداشتی است که در مدت باقی مانده تا روز آغاز فعالیت‌ها، هماهنگ با بخش آموزشی برنامه ریزی خواهد شد.

مدیر تحصیلات تکمیلی دانشگاه علامه گفت: در بخش امتحانات و آزمون سازی، امکان برگزاری ۱۳ نوع آزمون را با سیستم جامع آموزشی و حذف ترم را فراهم کرده ایم

به گزارش سایت پی ان یو نیوز به نقل از دانشگاه علامه طباطبایی، سعید غیاثی ندوشن در مراسم روز استاد، گزارشی در خصوص آموزش‌های مجازی ارائه کرد و گفت: پس از شیوع و بروز پدیده کرونا به لحاظ ساختاری در وضعیتی قرار گرفتیم که باید به دنبال یک تغییر و تحول بزرگ در ساختار نظام آموزشی دانشگاه و حرکت به سمت فضای مجازی باشیم. مجموعه اقداماتی که در این زمینه صورت گرفت را می‌توانیم در چهار دسته اقدامات اجرایی، حقوقی، فرهنگی و سنجشی تقسیم کنیم.

غیاثی ندوشن گفت: در بعد اقدامات اجرایی در دوره‌ای، امکان برگزاری کلاس‌های مجازی برای ما فراهم شد، تولید محتواهایی صورت گرفت، اما متأسفانه وزارت علوم دوباره تغییر دیدگاه داد و امکان برگزاری کلاس‌ها در برخی از دروس فراهم نشد و آنچه انجام شده بود، تعطیل شد. دانشگاه در بحث زیرساخت‌های فناوری برای برگزاری دوره‌های آموزشی دچار چالش‌های متفاوتی بود.

مدیر تحصیلات تکمیلی دانشگاه علامه افزود: در فاز اول با شرکت‌های متعدد از جمله همین شرکتی که عهده دار سامانه دانشگاه است وارد مذاکره شدیم ولی بعد از ۱۰ روز مذاکره به استانداردهای مورد نظر دانشگاه دست پیدا نکردیم، بنابراین با شرکت‌های دیگری مذاکره‌هایی انجام شد و توانستیم آموزش مجازی را شروع کنیم. با استقرار سامانه و رفع ایرادات، اجاره سرورها و خرید سرورهای جدید موفق شدیم بسیاری از مشکلات ابتدایی به ویژه قطع و وصلی‌ها را تا حد زیادی برطرف کنیم و سیستم را ارتقا دادیم. این سیستم روزانه بروزرسانی می‌شود تا به آن استانداردهای لازم دست پیدا کند.

وی ادامه داد: در کنار استقرار سامانه مجبور بودیم ساختار کلاس درس، ساختار پایان‌نامه‌ها و برگزاری جلسات هم تغییر کند که با برنامه‌ریزی‌ها، صدور بخشنامه و اطلاعیه‌هایی توانستیم نظام آموزش مجازی را ساماندهی کنیم. همچنین ما به دنبال دستیابی به سامانه‌ای با ویژگی‌های مطلوب بودیم که ۲۴ ساعته در دسترس باشد و امکان بهره‌مندی استاد و دانشجو در ساعت‌های مورد توافق فراهم شود. هر چند به دلیل بازیابی اطلاعات، برگزاری کلاس‌ها را بین ساعت ۸ تا ۲۱ محدود کردیم ولی باز هم مدیریت زمان را به عهده استاد گذاشته‌ایم.

امکان برگزاری ۱۳ نوع آزمون مجازی

مدیر تحصیلات تکمیلی دانشگاه علامه طباطبایی با اشاره به جامع بودن سیستم آموزشی دانشگاه، افزود: اکنون در بخش امتحانات و آزمون سازی مشغول به کار هستیم و امکان برگزاری ۱۳ نوع آزمون و انواع و اقسام فایل‌ها بدون هیچ محدودیتی را با این سیستم داریم. استفاده از این سیستم بسیار ساده، روان، پویا و جوابگوی نیاز دانشجویان و استادان است است و روی تلفن همراه به راحتی پاسخ می‌دهد.

وی در خصوص اقداماتی که در بعد حقوقی و قانونی انجام شد، گفت: شرایط تغییر و پدیده‌ای ظهور و بروز کرده بود. فضا و آموزش مجازی توسعه پیدا کرده بود و باید می‌توانستیم خود را از لحاظ ساختار قوانین و مقررات مطابقت می‌دادیم. بنابراین آئین‌نامه برگزاری رساله‌ها و پایان‌نامه ها را به شکل مجازی ارائه دادیم و شیوه نامه برگزاری امتحانات را با رویکرد تسهیل گرایانه تدوین کردیم. بسیاری از قوانین و مقررات از جمله معرفی به استاد در مقطع کارشناسی از دو درس به چهار درس تغییر پیدا کرده است. همچنین ساعت حضور در کلاس، زمان‌بندی کلاس و حضور و غیاب را به استادان تفویض اختیار کردیم.

امکان حذف ترم برای دانشجویان ساکن در مناطق محروم

غیاثی ندوشن ادامه داد: اگر دانشجویی خودش یا خانواده‌اش به بیماری کرونا مبتلا شود، شرایطی را فراهم کردیم تا در صورت درخواست، امکان حذف ترم یا مرخصی بون سنوات را داشته باشد. همچنین برای دروس عملی شرایطی در نظر گرفته شد تا چنانچه استاد و دانشجو بخواهند بتوانند دروسی را در این ترم پایان‌شده اعلام نکنند تا نیم سال بعدی ادامه پیدا کند. دانشجویانی هم که در مناطق محروم به سر می‌برند می‌توانند از امکان حذف ترم یا مرخصی بدون احتساب سنوات به راحتی استفاده کنند. فرصت درخواست این دسته از دانشجویان تا ۲۵ اردیبهشت ماه است.

وی به برگزاری آزمون جامع در شهریور ماه اشاره کرد و افزود: آزمون زبان نیز برای راحتی دانشجویان در دو نوبت برگزار می‌شود و مهلت حذف اضطراری تا ۱۴ خرداد افزایش یافته است. همچنین برای دانشجویان مقاطع تحصیلات تکمیلی که برای تعیین داور دچار مشکل بودند شرایط جدیدی با یک رویکرد تسهیل گرانه تدوین شد. علاوه بر این فرصت دفاع دانشجویانی که تا اسفندماه امکان دفاع داشتند را تا ۱۰ اردیبهشت بدون در نظر گرفتن جریمه تمدید کردیم.

مدیر تحصیلات تکمیلی دانشگاه علامه طباطبایی گفت: در ادامه اقدامات حقوقی، در هر دانشکده یک کارشناس در نظر گرفته شد تا به سوالات دانشجویان و استادان پاسخگو باشد. در خصوص دانشجویانی هم که درس‌های عملی دارند امکانی فراهم شد تا اگر دانشجو با توجه به شرایط نتواند از برگزاری کلاس بهره ببرد امکان حذف درس را داشته باشد. همچنین هماهنگی‌هایی با کتابخانه مرکزی صورت گرفته است تا نیاز دانشجویان را به منابع آموزشی از طریق کتابخانه دیجیتال و نرم افزار به پژوه برطرف کند.

آخرین تصمیم دانشگاه درباره شهریه خوابگاه

وی ادامه داد: در خصوص وجوه پرداختی دانشجویان برای خوابگاه تصمیم‌گیری‌هایی انجام شده است و چنانچه دانشجویی در این ترم فارغ التحصیل شود هزینه‌ای که پرداخت کرده است، برگشت داده می‌شود و شهریه دانشجویانی که فارغ التحصیل نمی‌شوند برای ترم‌های آتی ذخیره می‌شود.

رضایت ۷۰ درصدی دانشجویان از آموزش مجازی

غیاثی ندوشن گفت: در قدم بعدی، رویکردهای سنجشی و ارزشی را در پیش گرفتیم تا پیگیر بازخوردهای روزانه دانشجویان و استادان باشیم. پرسشنامه سنجش و ارزیابی آموزش مجازی تهیه شده و در اختیار دانشجویان و استادان قرار گرفته است. طبق تحلیلی که انجام شد، مشخص شده است که حدود ۷۰ درصد از دانشجویان از کلاس‌ها و آموزش‌های آنلاین ابراز رضایت کرده اند. این سیستم با وجود همه کاستی‌هایی که داشت و حتی با وجود حملاتی که به سیستم شد و ما را در هفته گذشته دچار مشکل کرد توانست به نیاز آموزشی دانشجویان پاسخ دهد.

۹۶ درصد از کلاس‌های درسی مجازی شد

وی با مثبت ارزیابی کردن اقداماتی که در این حوزه صورت گرفته است، افزود: تاکنون ۹۶ درصد از کلاس‌های درسی دانشگاه و ۹۱ جلسه دفاع به صورت مجازی برگزار شده است و همچنین ۹۷ درصد از دانشجویان نیز در برگزاری کلاس‌های آنلاین مشارکت داشته اند.

وی در پایان با اعلام اینکه برگزاری امتحانات را به صورت مجازی دنبال خواهیم کرد، افزود: هنوز هم تابع دستورالعمل‌هایی هستیم که از سوی مدیریت‌های ارشد وزارتخانه و دانشگاه ابلاغ می‌شود و نکته‌ای که برای ما بسیار حیاتی است این است که استفاده از فضای مجازی نباید کیفیت‌ها و شاخصه‌های کیفی که پیش از قرار گرفتن در این شرایط، دانشگاه و معاونت آموزشی به آن پرداخته را از دست بدهیم. برنامه‌هایی مثل طرح درس جزو خطوط قرمزی است که معاونت آموزشی دانشگاه مد نظر دارد و باید انجام شود.

رئیس دانشگاه خوارزمی گفت: دانشگاه های تهران بعید است بعد از ماه مبارک رمضان شرایط بازگشایی را داشته باشند.

به گزارش سایت پی ان یو نیوز عزیزاله حبیبی در گفتگو با مهر درباره اینکه با توجه به احتمال بازگشایی دانشگاه ها بعد از ماه مبارک رمضان برای آموزش حضوری، آیا دانشگاه ها شرایط بازگشایی و برگزاری امتحانات را دارند گفت: دانشگاه های تهران بعید است شرایط بازگشایی داشته باشند.  

وی ادامه داد: مهمترین چالش ما در حال حاضر اسکان دانشجویان در خوابگاه است چون باید دانشجویان با یکدیگر زندگی کنند اگر یک نفر از دانشجویان دارای بیماری باشد با حضور در خوابگاه و یا سلف باعث می شود دانشجویان‌ دیگر نیز مبتلا شوند.  

رئیس دانشگاه خوارزمی ادامه داد: من فکر می کنم در این شرایط خانواده دانشجویان نیز به آنها اجازه ندهند در دانشگاه حضور یابند.  

وی اظهار امیدواری کرد که شرایط بهتر شود تا حداقل بتوان امتحانات را حضوری برگزار کرد گرچه آن نیز بعید است.  

اخیراً دکتر ایرج حریرچی، معاون کل وزارت بهداشت در نشست خبری که به صورت ویدئو کنفرانس برگزار شد، در خصوص زمان بازگشایی دانشگاه‌ها گفت: چون روند نزولی است و همان طور که معاون آموزشی وزارت بهداشت دکتر حق دوست گفته ممکن است بعد از ماه رمضان پیشنهادات و تصمیماتی در ستاد کشوری مقابله با کرونا مطرح و اعلام شود.

معاون کل وزارت بهداشت، افزود: اما اگر شرایط فراهم شود حضور در کلاس‌ها اختیاری خواهد بود و اجباری نخواهد بود. اگر روند نزولی بیماری کرونا ادامه پیدا کند حتی ممکن است امتحانات را به صورت حضوری برگزار کنیم و برای ترم بعد آماده شویم.

مهر نوشت : وزارت علوم تحقیقات و فناوری بخشنامه برنامه ریزی و برگزاری امتحانات پایان نیمسال دوم ۱۳۹۹-۱۳۹۸ را به دانشگاه ها ابلاغ کرد.

وزارت علوم تحقیقات و فناوری بخشنامه‌ای برای برنامه ریزی و برگزاری امتحانات پایان نیمسال دوم ۱۳۹۹-۱۳۹۸ به دانشگاه‌ها ابلاغ کرد که به شرح زیر است:

۱- ممکن است دانشگاه با بررسی همه جوانب و به ویژه با تأکید بر حفظ سلامتی دانشجویان، اعضای هیئت علمی و کارشناسان، برگزاری آزمون به روش حضوری را امکانپذیر تشخیص دهد. دانشگاه‌هایی که تمایل دارند تا امتحانات همه یا برخی از دروس به صورت حضوری برگزار شود به این نکته توجه داشته باشند که برگزاری آزمون حضوری بر اساس تقویم نیمسال جاری، بهترین وضعیت متصور است، زیرا تعویق بازه امتحانات تبعاتی را در پی دارد که باید به دقت بررسی و در نظر گرفته شود.

به ویژه برای دانشجویانی که در نیمسال پایانی تحصیل خود قرار دارند، تعویق زمان امتحانات پایان نیمسال و یا تعدادی از دروس، به جز اینکه از نظر قانونی می‌تواند ثبت نام آنها در صورت قبولی در مقطع بالاتر را با مشکلات اجرایی روبه رو کند، موجب افزایش استرس و کاهش کارآمدی آنها در امتحانات پایانی نیمسال جاری می‌شود.

۲- چنانچه در بند ۱۸ نامه شماره ۸۶۳ تاریخ ۱۳۹۹.۰۱.۱۱ نیز ذکر شد، در صورت تشخیص الزام برگزاری جلسات آزمون پایانی به روش حضوری، دانشگاه‌های محل زندگی دانشجو، همکاری لازم را با دانشگاه محل تحصیل دانشجو در اجرای آزمون و ارسال برگه امتحانی یا نمره کسب شده به دانشگاه مبدا داشته باشند. روشن است که تشخیص استفاده از این امکان برعهده دانشگاه مبدا یا محل تحصیل دانشجو، پس از هماهنگی با دانشگاه محل زندگی او است.

۲- دانشگاه‌هایی که برگزاری آزمون حضوری را به دلایل منطقی نپذیرفته اند لازم است با پیروی از برنامه معینی، بخشی یا تمام ارزشیابی آموخته‌های دانشجویان را به شیوه مستمر، در طول نیمسال و با بهره گیری حداکثری از امکانات فضای مجازی برگزار کنند. این ارزشیابی که از تنوع بالایی برخوردار است می‌تواند یک یا چندین نمونه مؤثر از میان موارد زیر را در بر بگیرد:

الف-اجرای آزمون کوتاه در هر جلسه آموزش الکترونیکی اغلب سامانه‌ها مانند Moodle و Adobe connect امکان اجرای آزمون را دارند. در سایر سامانه‌ها نیز این امکان وجود دارد یا قابل ایجاد است.

ب-ارائه تکلیف یا تمرین برای هر جلسه درس، تمرین‌ها و تکالیف هر جلسه درس می‌تواند به عنوان تمام یا بخشی از نتیجه ارزشیابی پایانی مورد نظر قرار بگیرد.

پ-تعریف پروژه‌های مختلف برای یک درس، متناسب با هدف‌های برخی از درس‌ها، امکان تعریف و واگذاری اجرای پروژه‌هایی که برای اجرای آن لزومی به خارج شدن دانشجو از منزل یا نقض قانون فاصله گذاری اجتماعی نیست، وجود دارد.

ت-استفاده از شیوه‌های صوتی و صوتی-تصویری، امکان ارزشیابی میزان و کیفیت فعالیت دانشجو در هر جلسه و در طول نیمسال از طریق بررسی، مشاهده و یا ضبط فعالیت‌های دانشجو وجود دارد.

۳- علاوه بر اینها در صورت عدم برگزاری جلسات حضوری آزمون، کلیه امتحانات یا برخی از آنها به ویژه در دوره‌های تحصیلات تکمیلی که تعداد دانشجویان یک کلاس اغلب محدود و انگشت شمار است، به صورت امتحان کتبی و یا شفاهی از طریق برگزاری ارتباط برخط بین استاد و دانشجو انجام شود.

در مورد برخی از دروس و به تشخیص استاد درس در صورتی که این اطمینان وجود داشته باشد که همه دانشجویان کلاس به تجهیزات رایانه‌ای مناسب و کافی دسترسی دارند و سرعت اینترنت برای برقراری و حفظ ارتباط مناسب است، می‌توان با کمک یک دوربین مبتنی بر وب به روش مستقیم از دانشجو امتحان گرفت.

در این صورت استاد پرسش را در اختیار دانشجو می‌گذارد و وی بلافاصله و در حضور استاد به روش مجازی شروع به ارائه پاسخ بر روی وایت بورد و یا برگه کاغذ سفید می‌کند. برگه پاسخ داده شده، به عنوان برگه امتحان تبدیل به تصویر و سپس ذخیره سازی می‌شود.

۴- ارزیابی نهایی دانشجو باید به صورت ترکیبی از روش‌های مختلف انجام شود تا تصویر معتبرتری از میزان و کیفیت یادگیری دانشجو را در اختیار استاد قرار دهد. در این صورت فهرستی از فعالیت‌های دانشجو در طول نیمسال که می‌تواند برای نمره نهایی مورد ارزیابی قرار بگیرد به شرح زیر خواهد بود:

حضور و فعالیت در کلاس به ویژه مشارکت در بحث‌ها و پرسش و پاسخ‌های کلاسی

حل تمرین‌های کلاسی و ارائه به موقع آنها

پروژه پژوهشی نیمسال (مشروط به این که قابلیت اجرا در شرایط ویژه کنونی را داشته باشد)

ارزیابی شفاهی، شامل پرسش و پاسخ در طول و در پایان نیمسال، به صورت جداگانه برای هر دانشجو

۵- در دوره کارشناسی که تعداد دانشجویان هر درس نسبتاً زیاد هستند برگزاری آزمون‌های چندگزینه ای غیرحضوری در قالب پروتکل مشخص که به امنیت آزمون در آن توجه شده باشد، قابل بررسی است. روشن است که این روش آزمون با ریسک مداخله‌های غیرقابل کنترل همراه است و از این رو باید به عنوان یک گزینه در کنار سایر گزینه‌ها برای سنجش آموخته‌های دانشجویان مورد استفاده قرار بگیرد.

وزارت علوم در اطلاعیه‌ای نحوه حضور و فعالیت کارکنان دانشگاه‌ها و موسسات آموزشی، پژوهشی و فناوری از روز شنبه ۱۶ فروردین ماه ۱۳۹۹ را اعلام کرد.

به گزارش سایت پی ان یو نیوز وزارت علوم تحقیقات و فناوری اطلاعیه ای را صادر کرده است که نحوه حضور و فعالیت کارکنان دانشگاه ها در آن اعلام شده است

• در همین رابطه بخوانید :
• نحوه فعالیت و حضور کارمندان پیام نور تا 20 فروردین اعلام شد

در راستای سیاست‌های کلی و تصمیم های اعلام شده از سوی ستاد ملی مدیریت و مقابله با بیماری کرونا، وضعیت فعالیت دانشگاه‌ها و موسسات آموزش عالی سراسر کشور و حضور کارکنان بخش های مختلف از روز شنبه شانزدهم فروردین ماه سال ۱۳۹۹ به شرح زیر می‌باشد:

۱. پیرو بخشنامه سازمان اداری و استخدامی کشور و تمدید طرح فاصله‌گذاری اجتماعی تا ۲۰ فروردین، لازم است که به گونه‌ای برنامه‌ریزی کنید که با ایجاد شرایط دورکاری موجب کاهش حضور کارکنان اداری و اعضای هیات علمی به میزان حداقل یک سوم زمینه انجام ماموریت‌های ضروری فراهم شود.

۲- طبق روال جاری و تا اطلاع ثانوی از سوی ستاد ملی مدیریت و مقابله با بیماری کرونا، کلاس‌های آموزشی دانشگاه ها کماکان به صورت الکترونیک ادامه خواهد یافت. درخصوص کم و کیف و جزییات برگزاری کلاس ها به صورت غیر حضوری، بخشنامه‌ها و دستورالعمل معاونت آموزشی وزارت علوم ملاک عمل است.

۳- هر یک از همکاران که در دوره تعطیلات، خود یا دیگر نزدیکانشان به بیماری کووید -۱۹ مبتلا شده اند، قبل از حضور باید موضوع را به مدیر مستقیم خود اطلاع دهند.

۴- با توجه به آنکه بخشی از مراکز و واحدهای فناور و شرکت های دانش بنیان مستقر در دانشگاه ها، پژوهشگاه ها و پارک‌های علم و فناوری خدمات پژوهشی، آزمایشگاهی و تولید اقلام و تجهیزات ضروری بهداشتی و پژشکی لازم برای مهار ویروس کرونا را انجام می‌دهند، ترتیبی اتخاذ گردد که فعالیت این دسته از همکاران و کسب وکارهای ضروری با سهولت و پشتیبانی کامل انجام شود.

۵- بدیهی است در صورت اتخاذ هر گونه تصمیم جدید با توجه به تغییر شرایط توسط ستاد ملی مدیریت و مقابله با بیماری کرونا که سبب تغییر در این برنامه گردد، متعاقباً به اطلاع همکاران عزیز خواهد رسید.

ابلاغ بخشنامه به دانشگاه ها مبنی بر حذف نیمسال تحصیلی ۹۹-۹۸ بدون احتساب در سنوات به درخواست دانشجو مجاز شد.

به گزارش سایت پی ان یو نیوز تصمیم نهایی آغاز کلاس‌های حضوری دانشگاه‌ها برعهده ستاد ملی کرونا است هر زمان این ستاد اعلام کند وزارت علوم موظف به اجرای آن است

در صورتی که آغاز کلاس‌های حضوری دانشجویان به صلاحدید آن ستاد به تعویق افتد معاونت آموزشی وزارت علوم باید برنامه‌هایی جایگزین داشته باشد که دانشجویان حداقل ضرر را از این تأخیر داشته باشند.

معاون آموزشی وزیر علوم در این رابطه عنوان کرد که : این برنامه‌ها در بخشنامه‌ای به دانشگاه‌ها ابلاغ شد.

متن کامل این بخشنامه به شرح زیر است:

با شیوع ویروس کرونا در جهان به دلیل سرعت بالای انتقال آن با گذشت زمانی کوتاه، بسیاری از کشورها سیاست تعطیلی تمام مقاطع تحصیلی و مؤسسات آموزشی را در اولویت برنامه‌های مبارزه با شیوع بیماری قرار دادند.

بنابر آمار دریافت شده از وبگاه یونسکو در ۹ فروردین ماه ۱۳۹۹، ۱۶۵ کشور تعطیلی سراسری مؤسسات آموزشی را در دستور کار قرار داده اند که این تعداد، آموزش بیش از ۵.۱ میلیارد فراگیر را برای تحصیل در همه مقاطع آموزشی شامل می‌شود.

در ایران نیز بر اساس سیاست ستاد ملی مبارزه با کرونا، از نخستین روزهای اسفندماه ۱۳۹۸ تا اطلاع ثانوی در سال ۹۹ تعطیلی سراسری همه آموزش‌های حضوری اعلام شد.

معاونت آموزشی وزارت علوم، برای به حداقل رساندن آسیب‌های ناشی از تعطیلی آموزش حضوری، سیاست‌های عملیاتی اتخاذ و اقداماتی در این راستا صورت گرفت که در گزارش جایگزینی آموزش الکترونیکی به جای آموزش حضوری در دانشگاه‌ها و مؤسسات آموزش عالی وابسته به وزارت علوم به تاریخ ۲۶ اسفند ۱۳۹۸ مشروح آن آورده شده است.

در مستند حاضر، نکات، پیشنهادات و شیوه‌هایی در زمینه کاستن از آسیب‌های ناشی از تعطیلی آموزش حضوری در دانشگاه‌ها ارائه شده است. برخی از اصول و قواعد کلیدی که باید در ادامه فعالیت‌های آموزشی در نیمسال جاری در نظر گرفته شوند به شرح زیر است:

ستاد ملی کرونا تنها مرجع تعیین کننده زمان و ادامه تعطیلی یا آغاز آموزش حضوری دانشگاه‌ها

۱- هرگونه سیاست کلان در مورد تعیین زمان و ادامه تعطیلی یا آغاز آموزش حضوری در مؤسسات آموزشی و دانشگاه‌ها با ستاد ملّی مبارزه با کرونا است و دانشگاه‌ها و مؤسسات آموزش عالی وابسته به وزارت علوم، تابع آن سیاست خواهند بود. درهرصورت، نیمسال دوم تحصیلی ۱۳۹۹-۱۳۹۸ جزو دوره تحصیلی فعال دانشگاه‌ها و مؤسسات آموزش عالی کشور محسوب می‌شود و به دلیل لزوم تسلسل ورود دانشجویان جدید در مهرماه ۱۳۹۹و نیز لزوم دانش آموختگی برخی دانشجویان شاغل به تحصیل در آخرین نیمسال تحصیلی خود در نیمسال جاری، الزام اتمام نیمسال دوم ۱۳۹۹-۱۳۹۸ امر محرز و قطعی است.

۲- با توجه به تنوع زیرنظام‌های آموزشی و وجود تفاوت در سطوح مختلف دانشگاه‌ها ومؤسسات آموزش عالی از نظر زیرساخت‌های فناوری ارتباطات و اطلاعات، سابقه در آموزش و آموزش‌های غیرحضوری، حضور اعضای هیئت علمی مجرب و آماده برای ورود در عرصه‌های نوین آموزش‌های غیرحضوری، موقعیت مکانی دانشگاه از نظر همه گیری بیماری، تعداد و تنوع جمعیت دانشجویی، امکانات خوابگاهی و رفاهی، ارائه راه حل واحد برای همه دانشگاه‌ها ومؤسسات آموزش عالی ناممکن و غیر ضروری است.

از این رو دانشگاه‌ها و مؤسسات آموزش عالی می‌توانند در چارچوب سیاست کلان ملّی، راهکارهای خود را برای حل مشکل و برون رفت از بحران در چارچوب مقررات آموزشی و باتوجه به مطالب و راهکارهای ارائه شده در این سند را طراحی و اجرا کنند. هدف اصلی به حداقل رساندن مشکلات فعلی و آتی و آسیب‌های ناشی از تعطیلی آموزش حضوری در نیمسال جاری است.

۳- بررسی‌های انجام شده نشان می‌دهد که در دانشگاه‌های پیش‌رو دنیا، آموزش الکترونیکی محوریت اصلی برنامه‌های آموزش غیر حضوری راداشته است. با توجه به زیرساخت‌های مناسب و دانش فنی موجود در زمینه آموزش‌های الکترونیکی در بسیاری از دانشگاه‌ها و مؤسسات آموزش عالی کشور، این شیوه جایگزین آموزش باید رویه قالب دانشگاه‌ها در تصمیم گیری برای تداوم و اتمام نیمسال جاری باشد.

۴- در صورت برخورد فعال وزارت علوم و دانشگاه‌ها و مؤسسات آموزش عالی، تهدید کووید ۱۹ می‌تواند تبدیل به فرصتی بی نظیر برای تحول در آموزش کشور و تقویت زیرساخت‌ها برای ارائه آموزش‌های متنوع غیر حضوری و بالا بردن سطح تاب آوری نظام آموزش عالی کشور در مواجه با شرایط مشابه احتمالی در آینده شود.

نظر به احتمال تداوم وضعیت فوق العاده ناشی از همه گیریِ ویروس کرونا در کشور با اعتنا و تأکید بر اصول چهارگانه بالا، موارد زیر با هدف تسهیل تداوم فرآیند آموزش در عین حفظ کیفیت آموزشی، مورد نظر است. به منظور کمک به تحقق این هدف، لازم است تاانعطاف مورد نیاز در مقررات تحصیلی که برای شرایط متعارف وضع شده است در نظر گرفته شوند. این موارد به شکل استثنایی و ویژه نیمسال دوم ۱۳۹۹-۱۳۹۸ است و تسری آن به نیمسال‌های بعدی مطلقاً مجاز نیست.

ملاحظه موارد قابل انعطافی که در اینجا ارائه شده است کمک خواهد کرد تا دانشجویان دوره‌های مختلف تحصیلی با فراغ بال بیشتری قادر باشند تا خود را با شرایط جدید تحصیل وفق دهند و پیشرفت تحصیلی آنان بر اساس میزان کوشش و ممارست شخصی آنها، مشابه وضعیت شرایط پیش از بحران قرار بگیرد. بر اساس این رهنمودها انتظار می‌رود که آموزش در نیمسال دوم ۱۳۹۹-۱۳۹۸ در همه دانشگاه‌ها و مؤسسات آموزش عالی کشور با حفظ چارچوب‌های کلی و کیفیت مورد انتظار و با توجه به موارد زیر ادامه یابد و به پایان برسد.

آموزش الکترونیکی بدون محدودیت برای تمام دروس مجاز شد

۱- دانشگاه‌ها و مؤسسات آموزش عالی مبنای به پایان بردن نیمسال جاری را اتّکای حداکثری بر آموزش‌های الکترونیکی قرار دهند. آموزش الکترونیکی در نیمسال دوم ۱۳۹۹-۱۳۹۸ برای همه دروس شامل کلیه دروس عمومی و اختصاصی و در همه مقاطع تحصیلی بدون محدودیت و با مدیریت دانشگاه مجاز است.

برگزاری جلسات ترکیبی حضوری و غیرحضوری با تأیید دانشگاه مجاز شد

۲- به منظور ارائه سرفصل‌ها، برگزاری همه جلسات دروس نظری، به صورت غیرحضوری با اولویت آموزش به شیوه الکترونیکی مجاز است. با تشخیص معاون آموزشی و تحصیلات تکمیلی دانشگاه، ترکیبی از جلسات حضوری وغیرحضوری نیز مجاز است و در صورت ضرورت، برگزاری کلاس‌ها به صورت «فشرده» به شرط حفظ ۱۶ جلسه کلاس برگزار شده، در شورای آموزش هر دانشگاه قابل بررسی و تصویب است.

انتقال دروس ناتمام به نیمسال بعدی مجاز شد

۳- در مواردی که به هر دلیل برگزاری جلسات و اتمام یک یا چند درس در نیمسال جاری امکانپذیر نباشد، برگزاری کلاس‌ها تا تکمیل طرح درس به تشخیص استاد درس و تأیید گروه آموزشی، اضافه برسقف واحدهای هر ترم به نیمسال بعدی قابل انتقال است؛ ضمن اینکه دانشگاه‌ها باید ملاحظه مشکلاتی که دراین صورت در تنظیمات نیمسال بعد ایجاد خواهد شد را در نظر داشته باشند.

حذف کامل واحدهای درسی نیمسال جاری مجاز شد

۴- حذف یک یا چند درس، بی توجه به لزوم رعایت حداقل واحدهای انتخابی در هر نیمسال، و یا حذف کامل واحدهای درسی نیمسال در صورت تقاضای دانشجو مجازاست و نیمسال حذف شده جزو سنوات تحصیل دانشجو محسوب نمی‌شود.

مدیریت زمانبندی برای کاهش آسیب در آموزش دانشجویان

۵- به دلیل محدودیت‌های متصور در پوشش کامل امکانات آموزشی و دانشجویی و فرهنگی همه دانشگاه‌ها درصورت انبساط زمانی نیمسال جاری تا فصل تابستان، و نیز ضرورت برگزاری بازه تابستانی مستقل از نیمسال جاری، دانشگاه‌ها باید زمانبندی نیمسال جاری را با لحاظ دروس عملی و کارورزی به نحوی مدیریت کنند که اولاً بازه تابستانی آموزش به ویژه برای دانشجویانی که با احتساب آن بازه، فارغ التحصیل می‌شوند لطمه نبیند و ثانیاً با تداخل برنامه نیمسال با بازه تابستان، کیفیت آموزش دانشجویان در دروس نیمسال جاری با آسیب یا اختلال مواجه نشود.

۶- انبساط زمانی نیمسال جاری باید با لحاظ عوامل اثرگذاری چون آزمون‌های سراسری و تحصیلات تکمیلی و مشکلات پدید آمده در نتیجه گرمای هوامدیریت شود.

ارائه دروس حذف شده نیمسال جاری، در تابستان مجاز شد

۷- برگزاری بازه تابستانی، برای ارائه دروس کارگاهی و آزمایشگاهی، دروس ناتمام و یا دروس حذف شده نیمسال جاری مجاز است.

افزایش یک نیمسال به سقف سنوات دانشجویان مجاز شد

۸- در صورت لزوم با تشخیص معاونت آموزشی و تحصیلات تکمیلی، افزایش یک نیمسال به سقف سنوات دانشجویانی که به دلیل حذف واحدهای درسی یا عدم امکان برخورداری از کلاس‌های حضوری یاغیرحضوری و برگزار نشدن جلسه دفاع از پایان نامه و رساله با کمبود سنوات مجاز مواجه شده اند، مجازاست.

مرجع تصمیم گیری درباره تعداد مجاز غیبت دانشجویان در کلاس‌های مجازی

۹- در مورد تعداد غیبت مجاز دانشجو در کلاس‌های دروس الکترونیکی برخط یا کلاس‌های حضوری درشورای آموزشی دانشگاه تصمیم گیری شود تا غیبت بیش از حد مجاز کنونی در مقررات تحصیلی، برای جلسات حضوری یا الکترونیکی / غیر حضوری، موجب حذف درس و جلوگیری از شرکت دانشجو در جلسه امتحان پایان دوره نشود.

امکان برخورداری از دروس معرفی به استاد تا دو برابر قابل افزایش است

۱۰- در صورتی که محدودیت‌های زمانی و مکانی حاکم بر نیمسال جاری فراغت از تحصیل دانشجویانی را با تأخیر مواجه سازد، به جبران فرصت از دست رفته امکان برخورداری از دروس معرفی به استاد تا دو برابرقابل افزایش است.

تعویق زمان پایان نیمسال تحصیلی جاری امکان پذیر شد

۱۱- تعویق زمان یا بازه زمانی پایان نیمسال جاری تحصیلی، حسب مقتضیات و امکانات به تشخیص دانشگاه یا مؤسسه آموزش عالی، امکان پذیر است.

استفاده از امکانات آموزشی دانشگاه محل زندگی

۱۲- با توجه به عدم امکان جابه جایی تعدادی از دانشجویان برای استفاده از امکانات آموزش حضوری یا غیرحضوری دانشگاه مبدأ، این عده از دانشجویان با اطلاع و موافقت دانشگاه یا مؤسسه آموزش عالی مبدأ می‌توانند از امکانات آموزشی دانشگاه‌های محل زندگی یا استقرار خود به عنوان دانشجوی مهمان آزاد استفاده کنند. درهمین ارتباط از تمامی دانشگاه‌ها و مؤسسات آموزش عالی مقصد و مبدأ انتظار می‌رود که در صورت امکان، به تشخیص معاون آموزشی دانشگاه، همکاری و مساعدت لازم را با این عده از دانشجویان معمول دارند.

نحوه معافیت جریمه آموزشی دانشجویان

۱۳- به دلیل بروز مشکلات مالی در اقتصاد خانواده‌ها، در نیمسال جاری، موارد مشمول جریمه دانشجویانی که در شرایط متعارف تحصیل از مقررات آموزشی تخطی کرده اند، با مجوز هیئت امنا معاف در نظر گرفته شود.

امکان ثبت نمره دانشجویان در بازه تابستان

۱۴- امکان ثبت و ورود نمره دانشجویان در دروس نیمسال جاری در بازه تابستان و در نیمسال آتی ۱۴۰۰-۱۳۹۹ با موافقت معاونت آموزشی و تحصیلات تکمیلی امکان پذیر است. موضوع سقف و کف واحدهای مجاز دانشجو برای انتخاب پس از این نیمسال بر اساس معدل نیمسال جاری به نحوی مدیریت شود که دانشجو با کمترین آسیب مواجه شود.

حذف نیمسال تحصیلی بدون احتساب در سنوات به درخواست دانشجو مجاز شد

۱۵ – اگر به تشخیص دانشگاه شرکت دانشجویان در یک یا چند درس در کلاس‌های الکترونیکی مقدور نباشد، روند تحصیل دانشجو به نحوی هدایت شود که نیمسال تحصیلی وی بدون احتساب در سنوات و به درخواست دانشجوحذف شود.

حضور کیفی اساتید در کلاس‌های الکترونیکی

۱۶- موضوع حضور فیزیکی یا الکترونیکی (برخط -برون خط) اعضای هیئت علمی در کلاس‌های درس به روش مورد وثوق هر دانشگاه به نحوی مدیریت شود که کیفیت آموزش لطمه نبیند و سرفصل‌های برنامه درسی پوشش داده شود.

برگزاری کلاس‌های عملی در تابستان

۱۷- با تشخیص معاون آموزشی، جلسات دروس عملی می‌تواند به صورت فشرده برگزار شود. همچنین برای دروس عملی، دانشگاه می‌تواند با اختیار خود کلاس‌ها را در تابستان یا نیمسال اول ۱۴۰۰-۱۳۹۹ برگزار کند و نمره به نیمسال جاری انتقال یابد و ثبت شود.

برگزاری امتحانات به صورت حضوری

۱۸- در صورت استمرار وضعیت ویژه در کشور یا برخی مناطق، کلیه کلاس‌ها به روش الکترونیکی / غیرحضوری برگزار و امتحان پایانی به شکل حضوری انجام شود. در این صورت، دانشجو می‌تواند با نظر موافق دانشگاه مبدأ، مشروط به موافقت دانشگاه محل زندگی خود یا دانشگاه مقصد، به شکل حضوری، امتحان خود را در دانشگاه مقصد بدهد و نمره برای ثبت در کارنامه، توسط دانشگاه مقصد به دانشگاه مبدأ ارسال شود.

مهمانی دانشجویان در دانشگاه‌های محل زندگی به جز در دانشگاه‌های تهران مجاز شد

۱۹- مهمانی دانشجویان به دانشگاه‌های محل زندگی خانواده آنان، به جز درخواست مهمانی به دانشگاه‌های مستقر در شهر تهران، و دربازه زمانی که دانشگاه‌ها تعیین خواهند کرد و اطلاع رسانی می‌کنند، مجازاست. در صورت تأیید درخواست دانشجو توسط دانشگاه مبدأ، دانشگاه مقصد در حد مقدورات با درخواست‌ها موافقت کند.

شرایط برگزاری جلسات دفاع

۲۰ – همان طور که در نامه ۳۴۹۶۵۷ تاریخ ۲۴ اسفندماه ۱۳۹۸ تأکید شده بود، آن دسته از دانشجویان تحصیلات تکمیلی که پیش از بروز وضعیت فعلی، به تأیید استاد راهنما آمادگی دفاع داشته اند، اما به دلیل محدودیت‌های ناشی از شیوع بیماری، جلسه دفاع آنها برگزار نشده است، با عنایت به اهمیت و حساسیت تاریخ دانش آموختگی باید در اسرع وقت به روش الکترونیکی، حضوری یا نیمه حضوری با مراعات همه شروط و ضوابط برگزاری جلسه دفاع، تحت نظارت معاونت آموزشی و تحصیلات تکمیلی دانشگاه، اقدام شود.

وزارت علوم اطلاعیه‌ای اعلام کرد: تنها مرجع تصمیم‌گیری درخصوص آغاز مجدد فعالیت‌های آموزشی حضوری در دانشگاه‌ها، ستاد ملی مدیریت بیماری کرونا است.

به گزارش سایت پی ان یو نیوز به نقل از وزارت علوم، در این اطلاعیه با بیان اینکه «وزارت علوم و نهاد آموزش عالی کشور نیز همانند سایر نهادها و سازمان‌های کشور، تابع تصمیم ها و برنامه های ستاد ملی مدیریت بیماری کرونا است»، آمده است:

اظهارنظرها و مصاحبه‌های سایر اشخاص خارج از چارچوب این ستاد، به هیچ وجه ملاک عمل نیست و نخواهد بود.

دانشجویان و اساتید در پیشبُرد برنامه‌های آموزشی خود، تحت تأثیر مصاحبه‌ها و اظهار نظرهای پراکنده‌ای که برخی از افراد انجام می‌دهند، قرار نگیرند.

معاون آموزشی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری با صدور نامه‌ای به دانشگاه‌های کشور از لغو محدودیت در ارائه آموزش‌های الکترونیکی خبر داد.

به گزارش سایت پی ان یو نیوز علی خاکی صدیق در نامه‌ای به معاونان آموزشی و تحصیلات تکمیلی دانشگاه‌ها و مؤسسات آموزش عالی کشور با توجه به شیوع بیماری کووید -۱۹، محدودیت موجود در مقررات آموزشی مبنی بر ارائه حداکثر ۱۰ درصد از دروس به صورت الکترونیکی را لغو کرد.

متن این نامه به شرح زیر است:

«ضمن سپاس از همراهی و مشارکت ارزشمند مجموعه همکاران در پیشبرد هدف‌های آموزشی در سال ۱۳۹۸ و تبریک پیشاپیش فرارسیدن سال ۱۳۹۹، لازم است درباره چگونگی برگزاری کلاس‌ها و امور دانش‌آموختگی دانشجویان در شرایط کنونی کشور (متأثر از شیوع بیماری کووید -۱۹)، نکته‌های زیر مورد توجه قرار گیرد:

نخست- بر اساس مقررات موجود، دانشگاه‌ها می‌توانند تا حداکثر ۱۰ درصد برخی دروس از برنامه مصوب درسی دوره‌های کاردانی و کارشناسی را به صورت الکترونیکی ارائه دهند. اکنون با توجه به شرایط پیش‌آمده، در نیمسال تحصیلی جاری (دوم ۱۳۹۹-۱۳۹۸) به دانشگاه‌ها و مؤسسات آموزش عالی اجازه داده می‌شود که بر اساس مصوبه شورای آموزشی دانشگاه و با در نظر گرفتن موارد زیر، نسبت متناسبی از کلاس‌های خود در کلیه دروس و تمامی مقاطع تحصیلی را در قالب برنامه مصوب به صورت الکترونیکی برگزار کنند:

۱) دارا بودن زیرساخت‌های مناسب فناوری ارتباطات و اطلاعات در دانشگاه به نحوی که تضمین داده شود هیچ دانشجویی، به علتی خارج از اراده خود (به سبب نقص یا کاستی در فاوای دانشگاه یا عملکرد عضو هیئت علمی)، از شرکت در آموزش محروم نخواهد ماند.

۲) اقتضائات منطقه‌ای و محلی که ضرورت برگزاری نسبت هر چه بزرگ‌تری از کلاس‌ها به روش غیرحضوری در شرایط کنونی را ایجاب می‌کند.

دبیران مناطق آموزشی کشور می‌توانند با هدف یکپارچگی تصمیمات و اقدامات و به منظور هم‌افزایی امکانات و استعدادهای منطقه در آموزش الکترونیکی، با مشورت و همکاری دانشگاه‌ها و مؤسسات آموزشی تحت پوشش، از طریق برگزاری نشست‌های الکترونیکی اقدام کنند.

دبیران لازم است تا در پایان فروردین ماه ۱۳۹۹ گزارشی از عملکرد دانشگاه‌های منطقه در استفاده از فناوری ارتباطات و اطلاعات در پیشبرد هدف‌های آموزشی ضمن حفظ کیفیت مورد انتظار، همراه با تحلیل نقاط قوت و ضعف ارائه دهند.

دوم- در مورد آن دسته از دانشجویان تحصیلات تکمیلی که پیش از بروز وضعیت فعلی به تأیید استاد راهنما آمادگی دفاع داشته‌اند، اما به دلیل حفظ بهداشت و سلامت عمومی، جلسه دفاع آنها برگزار نشده است، با عنایت به اهمیت و حساسیت تاریخ دانش‌آموختگی باید در اسرع وقت، به روش «الکترونیکی»، «حضوری» یا «نیمه‌حضوری» با مراعات همه شروط و ضوابط برگزاری جلسه دفاع، تحت نظارت معاونت آموزشی و تحصیلات تکمیلی دانشگاه، اقدام شود.

سایر موارد مرتبط با آموزش دانشجویان؛ برگزاری کلاس‌های دروس نظری و عملی؛ جلسات دفاع پایان‌نامه و رساله؛ و تکمیل فرایند دانش‌آموختگی متقاضیان در نیمسال جاری، بر اساس مصوبه شورای آموزشی دانشگاه و تحت نظارت معاونت آموزشی و تحصیلات تکمیلی اقدام شود.»

به دنبال شیوع ویروس کرونا تاکنون برخی دانشگاه های کشور اعلام کرده اند، کلاس های حضوری آن ها تا پایان اسفند تعطیل و به صورت مجازی برگزار خواهد شد.

به گزارش سایت پی ان یو نیوز با توجه به شیوع ویروس کرونا و به منظور پیشگیری از آن میان دانشجویان از چند روز گذشته دانشگاه ها اقدام به تخلیه خوابگاه ها کردند؛ در همین راستا برخی دانشگاه ها نیز اعلام کردند با توجه به اهمیت تداوم فعالیت های آموزشی، کلاس های نظری دانشجویان به صورت مجازی برگزار خواهد شد ولی با ذکر این نکته که در صورت تداوم تعطیلی ها، الکترونیکی شدن کلاس ها اجرایی خواهد شد.

با توجه به افزایش آمار مبتلایان به ویروس کرونا در روزهای اخیر و به منظور جلوگیری از شیوع بیشتر آن در محیط دانشگاه و خوابگاه ها، از روز گذشته برخی دانشگاه ها اعلام کردند تا پایان اسفند ماه کلاس ها به صورت مجازی برگزار خواهد شد.

دانشگاه تهران: کلاسهای نظری دانشگاه تهران تا پایان سال مجازی شد

سید حسین حسینی معاون آموزشی دانشگاه تهران در گفتگو با مهر گفت: کلاسهای نظری دانشگاه تهران تا پایان سال مجازی برگزار خواهد شد.

وی همچنین افزود: جلسات دفاع از پایان نامه هایی که هیئت داوران آنها ساکن استانهای دیگر هستند، نیز می تواند به صورت الکترونیکی برگزار شود.

دانشگاه اصفهان: تا پایان سال تعطیل شد

هیئت رئیسه دانشگاه اصفهان از تعطیلی کلاسهای درس این دانشگاه تا پایان سال جاری به دلیل محدودیت های ناشی از بیماری کرونا خبر داد.

دانشگاه یزد: برگزاری جلسات دفاع هم تا پایان اسفندماه لغو می شود

یکی از این دانشگاه ها، دانشگاه استان یزد است. کمیته کنترل و پیشگیری از شیوع بیماری کرونا اعلام کرده است؛ به منظور رفع نگرانی‌ها و دغدغه‌های دانشجویان و خانواده‌های آنان، تمام کلاس‌های آموزشی، جلسات دفاعیه، آزمایشگاه‌ها و کارگاه‌های این دانشگاه تا پایان تعطیلات نوروز ۹۹ تعطیل است. همچنین قرار است تغییرات متناسب با این اعلام وضعیت در تقویم آموزشی متعاقباً به دانشگاهیان اطلاع رسانی شود.

دانشگاه خواجه نصیر: تلاش برای تشکیل کلاسهای الکترونیکی

دانشگاه خواجه نصیرالدین طوسی نیز در اطلاعیه خود اعلام کرد که کلاس های حضوری دانشگاه تا پایان اسفندماه برگزار نمی شود. البته این دانشگاه گفته در تلاش برای برگزاری کلاس های الکترونیکی با همکاری اعضای هیات علمی و سایر همکاران ذیربط برای دانشجویان است. در ادامه اطلاعیه آمده که نحوه تشکیل کلاسهای الکترونیکی متعاقبا در هفته آینده به اطلاع دانشجویان این دانشگاه خواهد رسید.

دانشگاه فردوسی مشهد نیز اعلام کرد پیرو مصوبه شورای دانشگاه فردوسی مشهد کلاس های دانشگاه تا پایان سال ۱۳۹۸ به صورت مجازی برگزار می شود و لذا کلاس های حضوری برگزار نخواهد شد. همچنین در صورتی که به هر دلیل برگزاری کلاس مجازی در زمان خود امکان پذیر نباشد، کلاسهای جبرانی (حداقل به میزان دو هفته) در روزهای کاری و ایام تعطیل تا پایان نیمسال تحصیلی جاری برگزار خواهد شد. 

دانشگاه تبریز نیز با اعلام تعطیلی کلاس ها تا پایان نوروز ۹۹ اعلام کرد؛ به منظور صیانت از برگزاری کلاس‌ها مطابق با سرفصل‌های مصوب دانشگاه‌ها، طبق مصوبات هیأت رئیسه این دانشگاه فعالیت‌های آموزشی با تمدید تقویم آموزشی و یا در طول ترم بعد از تعطیلات نوروز جبران می‌شود.

دانشگاه صنعتی اصفهان: کارکنان اداری دانشگاه تعطیل نیستند

دانشگاه صنعتی اصفهان نیز خبر داده است که فعالیت آموزشی دانشگاه تا پایان سال ۹۸ لغو می شود. این دانشگاه اما بر حضور فعال کارکنان و اعضای هیأت علمی طی دوره فوق جهت انجام تعهدات آموزشی غیر حضوری (به صورت قابل انجام)، پژوهشی، فناوری و اجرائی تأکید کرده است.

همچنین برگزاری امتحانات جامع و دفاعیه‌های تحصیلات تکمیلی بدون ضرورت اسکان دانشجویان در خوابگاه‌ها و با توافق و هماهنگی دانشکده و رعایت ضوابط بلامانع بوده و در صورت ضرورت تعویق آن ها، دانشجویان مشمول جریمه نخواهند شد.

در این میان دانشگاه شهید بهشتی نیز با انتشار اطلاعیه ای از برگزاری کلاسهای نظری به صورت الکترونیکی خبر داده است. معاونت آموزشی این دانشگاه به دانشکده ها ابلاغ کرده با توجه به شرایط حاضر و پیرو مصوبه هیات رئیسه دانشگاه اقدامات اجرایی برای ادامه ارائه دروس نظری به صورت غیرحضوری برنامه ریزی شده است.

دانشگاه امیرکبیر نیز اعلام کرده است: فعالیتهای علمی پژوهشی و فناوری دانشگاه مطابق معمول دایر خواهد بود و کلیه واحدها در دانشکده ها و دانشگاه خدمات خود را ارائه می کنند. همچنین با توجه به مشکلات ایجاد شده جهت حضور دانشجویان در کلاسها تمهیدات لازم جهت جبران دانشجویان در کلاسهای اسفند به صورت آموزش الکترونیک، کلاسهای جبرانی در سال جدید و تطویل ترم جاری انجام خواهد شد.

دانشگاه خوزستان تا ۱۵ اسفندماه تعطیل شد

براساس آنچه که استانداری خوزستان اعلام کرده، مراکز آموزشی، دانشکده و دانشگاه های استان خوزستان هفته آینده ۱۰ تا ۱۵ اسفندماه تعطیل شده اند.

تعطیلی دانشگاه های لرستان و کاشان تا پایان اسفند ۹۸

دانشگاه لرستان نیز ضمن اعلام تعطیلی کلاس ها تا پایان اسفند، تاکید کرده است که بخش اداری (کارکنان) این دانشگاه تعطیل نیست.در بخشی از این اطلاعیه آمده است که برگزاری جلسات دفاعیه دانشجویان تحصیلات تکمیلی تا پایان اسفندماه ۹۸ نیز لغو می‌شود.

دانشجویانی که در سامانه گلستان درخواست دفاع مصوب دارند، دفاع آنان پس از تعطیلات نوروز، در اولین زمان ممکن با هماهنگی دانشکده مربوطه، برگزار خواهد شد. در ضمن، مقرر شد فراغت از تحصیل این دسته از دانشجویان (از نظر سنوات و شهریه)، به منزله دفاع در اسفندماه ۹۸ لحاظ شود.

دانشگاه کاشان یکی دیگر از دانشگاه هایی ست که کلاس های حضوری خود را تا پایان اسفند ۹۸ تعطیل اعلام کرد.

مهر نوشت: یک مقام مسئول در وزارت علوم درباره تخلفات اعضای هیئت علمی در سال جاری گفت: امسال ۱۶ درصد از اعضای هیئت علمی از دانشگاه اخراج شده‌اند

حجت‌الاسلام ابراهیم ابراهیمی درباره تخلفات اعضای هیئت علمی در سال جاری گفت: معمولاً یکی از تخلفاتی که گزارش می‌شود غیبت اعضای هیئت علمی است که گاه این غیبت موجه بوده و گاه غیرموجه است.

اخراج اساتید در صورت ۳ ماه غیبت پیوسته غیرموجه

وی با بیان اینکه اگر غیبت غیرموجه باشد، بر اساس قانون با آنها رفتار می‌شود افزود: اگر یک استاد و یا یک کارمندی ۳ ماه پشت سر هم غیبت غیرموجه داشته باشد، اخراج می‌شود.

مدیر کل هماهنگی هیئت‌های رسیدگی به تخلفات اداری کارکنان و انتظامی اعضای هیئت علمی وزارت علوم افزود: در سال جاری برای ۱۵ درصد اعضای هیئت علمی حکم اخطار و احضار شفاهی، برای ۸ درصد کسر حقوق و برای یک مورد تعلیق رتبه صادر شده است.

وی ادامه داد: ۲ درصد از اعضای هیئت علمی حکم انفصال از خدمت داشته و ۱۶ درصد از اعضای هیئت علمی از دانشگاه اخراج شده‌اند که عمده تخلف آنها غیبت غیرموجه بوده است.

حجت‌الاسلام ابراهیمی درباره تخلفات اعضای هیئت علمی افزود: احکام مذکور بیشتر به دلیل غیبت غیرموجه، تخلف از اجرای قوانین، سهل انگاری در انجام وظایف، سوءاستفاده از یافته‌های پژوهشی است که برای این موارد احکام صادر می‌شود.

وی درباره آخرین وضعیت لایحه اصلاح قانون انتظامی اعضای هیئت علمی دانشگاه‌ها نیز گفت: قانون اصلاح رسیدگی به تخلفات اعضای هیئت علمی اکنون توسط کمیسیون فرعی دولت در حال بررسی است. طی دو جلسه دیگر بازنگری و بررسی آن به اتمام می‌رسد.

مهر نوشت:
تعطیلی دانشگاه ها در روز دوشنبه با توجه به برگزاری امتحانات در برخی دانشگاه ها با هماهنگی معاونت آموزشی وزارت علوم بر عهده دانشگاه ها گذاشته شد.

مدیر کل روابط عمومی وزارت علوم علیرضا عبداللهی نژاد درباره تعطیلی روز دوشنبه دانشگاه‌ها برای شرکت در مراسم تشییع پیکر پاک سردار حاج قاسم سلیمانی گفت: دوشنبه مراسم تشییع پیکر پاک سردار حاج قاسم سلیمانی برگزار می‌شود.

وی ادامه داد: با توجه به این موضوع که برخی دانشگاه‌ها در شرایط امتحانات به سر می‌برند با هماهنگی معاونت آموزشی وزارت علوم تعطیلی روز دوشنبه دانشگاه‌ها برای شرکت دانشگاهیان در مراسم تشییع و سوگواری سردار حاج قاسم سلیمانی بر عهده دانشگاه‌ها قرار داده شده است.

مدیرکل روابط عمومی وزارت علوم افزود: دانشگاه‌هایی که این امکان را دارند می‌توانند صبح تا ظهر یا در کل روز دوشنبه را تعطیل اعلام کنند و به مراسم عزاداری سوگواری بپردازند.

وی ادامه داد: منصور غلامی وزیر علوم تحقیقات و فناوری در مراسم تشییع شرکت خواهد کرد و وزارت علوم از تمام دانشگاهیان دعوت می‌کند به صورت پرشور و برای پاسخ دندان شکن به استکبار جهانی در این مراسم حضور داشته باشند.

تکمیلی 1 :
کلیه دانشگاه های غیر انتفاعی تهران در روز دوشنبه 16 آذر تعطیل اعلام شده است

دانشگاه پیام نور تا زمان انتشار این خبر هیچ اطلاعیه ای صادر نکرده است

تکمیلی 2 :

کلیه امتحانات دانشگاه پیام نور لغو شد

به آن شهید عزیز همراهی کنند.

برنامه امتحانی نیمسال دوم سال تحصیلی ۹۸-۹۷ دانشگاه‌های کشور اعلام شد که بر اساس آن در ۱۳ دانشگاه برتر کشور، امتحانات دانشجویان از ۱۸ خرداد ۹۸ آغاز می‌شود.

به گزارش سایت پی ان یو نیوز نیمسال دوم سال تحصیلی ۹۸-۹۷ دانشگاه‌های کشور رو به پایان است و بر اساس تقویم آموزشی، امتحانات دانشگاه‌های بزرگ کشور از نیمه خرداد ماه آغاز می‌شود.

بر اساس تقویم آموزشی ۱۳ دانشگاه برتر کشور کلاس‌های درسی دانشگاه‌ها در نیم سال دوم سال تحصیلی ۹۸-۹۷ در نیمه دوم خرداد ماه به اتمام رسیده و با فاصله کمی امتحانات پایان ترم دانشجویان آغاز می‌شود.

دانشگاه‌های تهران، شهید بهشتی، علم و صنعت، خواجه نصیرالدین طوسی، صنعتی اصفهان، تربیت مدرس و تبریز از ۲۵ خرداد ۹۸ امتحانات دانشجویان آغاز می‌شود و تا نیمه اول تیرماه ۹۸ امتحانات دانشجویان به اتمام می‌رسد.

دانشگاه‌های علامه طباطبایی صنعتی امیرکبیر، صنعتی شریف، اصفهان، فردوسی مشهد و شیراز امتحانات پایان نیم سال دوم سال تحصیلی ۹۷-۹۸ را از دیگر دانشگاه‌ها زود تر آغاز می‌کنند. دانشگاه تربیت مدرس نسبت به سایر دانشگاه‌ها مدت زمان بیشتری را به امتحانات دانشجویان اختصاص داده و زمان امتحانات تا ۱۳ تیرماه به طول خواهد انجامید.

جدول امتحانات دانشگاه‌های بزرگ کشور

آزمون دکتری این بار با مناقشه ای جدید مواجه شده است و با اعلام حدنصاب علمی از سوی دانشگاه ها بسیاری از داوطلبان در مقایسه با سال گذشته نتوانسته اند به مرحله مصاحبه علمی راه پیدا کنند.

به گزارش سایت پی ان یو نیوز آزمون دکتری سال ۱۳۹۸ بر اساس قانون سنجش و پذیرش دانشجو در دوره‌های تحصیلات تکمیلی در دانشگاه‌ها و مراکز آموزش عالی کشور مصوب ۱۸ اسفند ۱۳۹۴ مجلس شورای اسلامی و مصوبات «شورای سنجش و پذیرش دانشجو در دوره‌های تحصیلات تکمیلی» در قالب دو مرحله (سنجش علمی (آزمون متمرکز) و مصاحبه علمی و سنجش عملی و ارزیابی سوابق آموزشی، پژوهشی و فناوری) برگزار می‌شود.

امسال نیز این روال بر آزمون دکتری ۹۸ حاکم بود اما پس از انتشار کارنامه تعداد زیادی از داوطلبان در اعتراض به حدنصاب‌های علمی اعلام شده یاد آور شدند که با رتبه‌های خوب و بالا به رشته‌ها و دانشگاه‌های مورد علاقه خود معرفی نشده‌اند.

با وجود اینکه نمره معدل و پایان‌نامه کارشناسی ارشد، دانشگاه‌های مقاطع قبلی، ارائه کارهای تحقیقاتی و پژوهشی، سوابق تدریس دانشگاهی، مدرک زبان و نمره کتبی آزمون دکتری در مصاحبه دکتری مؤثر است اما مشکلی که اکنون داوطلبان دکتری با آن مواجه شده‌اند حدنصاب بالایی است که از سوی برخی از دانشگاه‌ها مانع ورود و معرفی افراد به فرآیند مصاحبه می‌شود.

در برخی دانشگاه‌ها رتبه‌های ۵ و ۶ هم دعوت به مصاحبه نشده‌اند!

یک داوطلب رشته روانشناسی با اشاره به سخنان برخی از اساتید دانشگاه‌ها گفت: دانشگاه شهید بهشتی تراز خود را بیشتر از همه دانشگاه‌ها افزایش داده است و علاوه بر آن رزومه و مصاحبه بسیار سنگین برگزار می‌کند. به طور نمونه تراز روانشناسی از ۵۷۰۰ به ۷۶۰۰ رسیده است. ضمن اینکه رتبه ۲۷ حتی به دوره شبانه بهشتی هم دعوت به مصاحبه نشده است و در حالی که سال گذشته با رتبه ۱۲۰ و ۱۴۰ در شبانه دعوت شده بودند. شنیده شده است که حتی رتبه‌های ۵ و ۶ سهمیه هم دعوت به مصاحبه نشده‌اند.

داوطلب دیگری با مقایسه ترازها در دانشگاه‌های مختلف یادآور شد: متأسفانه اتفاقی که افتاده این است که دانشگاه‌ها به راحتی حرف خود را نقض می‌کنند و در این میان حق داوطلبان ضایع می‌شود.

داوطلب دیگری معتقد است که کاش مانند سایر دوره‌های تحصیلی دانشگاه‌ها، برای دوره‌ی دکتری هم تنها با کنکور علمی برگزار شده توسط سازمان سنجش، پذیرفته شدگان در این مقطع معرفی می‌شدند. از یک طرف داوطلب سعی و تلاش بیشتر و جدی تری از خود نشان می‌داد و با آمادگی حداکثری در آزمون شرکت می‌کرد از طرف دیگر جای هیچ گونه شک و شبهه‌ای در خصوص کیفیت مصاحبه‌ها و عوامل و سلیقه‌های دخیل در آن باقی نمی‌ماند چرا که شیوه کنونی انتخاب دانشجویان مقطع دکتری در بسیاری موارد به دلیل اعمال سلیقه روبرو است.

هرج و مرج در اعلام حدنصاب علمی در یک رشته

یکی دیگر از داوطلبان دکتری اعلام کرده است که دانشگاه‌های شهید بهشتی، تهران، خواجه نصیر، شیراز، صنعتی شیراز و نوشیروانی بابل و چند پژوهشگاه در برخی رشته‌های فنی افزایش تراز شدید داشته‌اند اما در مقابل تراز دوره شبانه دانشگاه علم و صنعت و یا دوره روزانه دانشگاه شاهرود کاهش تراز داشته‌اند و این مسئله موجب هرج و مرج در حدنصاب‌ها شده است.

در مقابل یکی دیگر از داوطلبان معرفی شده در رشته ریاضی معتقد است بالاتر اعلام شدن تراز موجب می‌شود اعمال سلیقه اساتید کمتر شود که در نهایت به نظر این داوطلب این موضوع به نفع دانشجو بوده و به عدالت آموزشی نزدیک تر است.

داوطلبان بسیاری در اعتراض به حدنصاب‌های علمی دانشگاه‌ها یادآور شده‌اند که رتبه‌های کمتر از ۳۰ هم به مصاحبه دعوت نشده‌اند و این در حالی است که بسیاری از رتبه‌های کمتر از ۱۰۰ سال گذشته در برخی از رشته‌ها به مصاحبه دعوت شده بودند.

یک داوطلب رشته فیزیک خاطرنشان کرد: در این رشته تغییراتی در تراز بوجود آمده است و کسانی که رتبه شأن زیر ۱۰۰ است می‌توانند برای مصاحبه دانشگاه‌های سطح اول بروند در حالی که سال گذشته تا رتبه ۳۰۰ هم دعوت می‌شدند.

داوطلب دیگری معتقد است ۵۰ درصد سهم مصاحبه علمی در عمل قدرت انتخاب اساتید است و دیده شده است که در برخی از دانشگاه‌ها رتبه‌های بالا هم تنها به دلیل اعمال سلیقه اساتید مصاحبه کننده نتوانسته‌اند نمره مصاحبه را کسب کنند و در نهایت به دلیل میانگین دو نمره آزمون و مصاحبه، در رشته مورد نظر قبول نشده‌اند.

نکته مهم «استقلال دانشگاه ها» نیز از سوی داوطلبان مطرح شده است. یکی از داوطلبان یادآور شده است که کنکور دکتری در چند سال گذشته تحت فشار و نظر دانشگاه‌ها بوده و دانشگاه‌ها انتظار دارند در پذیرش دکتری استقلال کامل داشته باشند اما به دلیل نحوه گزینش و اعمال سلیقه بخشی از آزمون از آنها گرفته شده است و شاید تغییرات حدنصاب نیز در راستای همین موضوع باشد.

دانشگاه‌های تهران و شهیدبهشتی: حدنصاب را تغییر ندادیم

در همین زمینه معاونان آموزشی دانشگاه‌های شهید بهشتی و تهران یادآور شد اند که این دانشگاه‌ها تراز و حدنصاب را تغییر نداده‌اند و اشتباه سازمان سنجش موجب این اعتراضات شده است.

علی اکبر افضلیان معاون آموزشی دانشگاه شهید بهشتی در پی اعتراض به بالابودن حد نصاب علمی دوره دکتری گفت: حد نصاب علمی دکتری این دانشگاه در سال جاری تغییری نکرده و همانند سال گذشته تعیین شده است.

وی افزود: در سال جاری در حدود ۳۳۰ رشته حد نصاب علمی ارائه کرده‌ایم. رشته‌های مختلف با یکدیگر تفاوت دارند و به طوری این نصاب‌ها تعیین می‌شود که تعداد افرادی که مصاحبه دعوت می‌شوند ۷ تا ۱۰ برابر تعدادی باشند که پذیرش خواهند شد.

همچنین سید حسین حسینی معاون آموزشی دانشگاه تهران درباره تغییر حد نصاب علمی برای مصاحبه دکتری سال ۹۸ گفت: نصابی که دانشگاه تهران به سازمان سنجش اعلام کرد این است که سازمان به ازای هر نفر پذیرش ۵ داوطلب به دانشگاه معرفی کند، یعنی اگر در رشته‌ای ۵ نفر پذیرش داریم به ما ۲۵ نفر ظرفیت معرفی کنند.

معاون دانشگاه تهران درباره اینکه به دلیل حد نصاب علمی بالا ممکن است ظرفیت برخی رشته‌ها تکمیل نشود آن را چگونه تکمیل خواهید کرد، گفت: در حال حاضر نصاب علمی دانشگاه تهران را سازمان سنجش به رسیمت شناخته است و ما با توجه به ظرفیتی که اعلام کرده‌ایم پذیرش خواهیم داشت. ممکن است در برخی رشته‌ها افرادی که معرفی می‌شوند شرایط لازم را احراز نکنند و ظرفیت برخی رشته‌ها تکمیل نشود و خالی بماند ولی اساس بر این است که ظرفیت رشته‌ها تکمیل شود.

پاسخ سازمان سنجش به اعتراض داوطلبان در معرفی به دانشگاه‌ها

در پاسخ به این مسئله دکتر ابراهیم خدایی رئیس سازمان سنجش در گفتگو با مهر درباره اعتراض برخی از داوطلبان کنکور دکتری سال ۹۸ در خصوص اعلام نتایج انتخاب رشته و حدنصاب علمی اعلام شده گفت: اطلاعات آماری لازم در خصوص حد نصاب و تعداد داوطلبان واجد شرایط و نمره‌های داوطلبان از سوی سازمان سنجش به دانشگاه‌ها اعلام می‌شود و پس از آن یک حد نصاب به دانشگاه‌ها پیشنهاد می‌شود.

وی افزود: سازمان سنجش حد نصابی را به دانشگاه‌ها پیشنهاد می‌کند اما دانشگاه تهران آن را نپذیرفت و حد نصاب خود را اعلام کرد.

خدایی خاطرنشان کرد: سازمان سنجش سازمانی داوطلب محور است و در صورت درخواست کتبی دانشگاه تهران، سازمان سنجش حتماً با داوطلبان مساعدت لازم را به عمل می‌آورد.

سکوت وزارت علوم

علیرغم پیگیریهای مهر از مسئولان وزارت علوم برای گرفتن پاسخی در این زمینه، هیچکدام از مسئولان حاضر به پاسخگویی نشدند.

به گزارش مهر، آزمون ورودی دوره دکتری نیمه متمرکز سال ۹۸ در دوره‌های روزانه و شبانه دانشگاه‌ها، دانشگاه آزاد اسلامی، دانشگاه پیام نور، دانشگاه‌ها و مؤسسات آموزش عالی غیردولتی و غیرانتفاعی، پردیس‌های خودگردان دانشگاه‌ها جمعه سوم اسفند ۹۷ برگزار شد.

از تعداد ۱۹۶ هزار و ۶۴۹ نفر ثبت نام کننده در آزمون تعداد ۱۶۳ هزار و ۳۲۱ داوطلب در جلسه آزمون حاضر بودند که از این تعداد ۱۵۰ هزار و ۵۳۵ داوطلب مجاز به انتخاب رشته شدند و ۱۰۸ هزار و ۸۹۹ نفر فرم انتخاب رشته خود را تکمیل کردند. در نهایت تعداد ۴۷ هزار و ۶۴۸ داوطلب در کدرشته محل‌های انتخابی دارای حد نصاب علمی لازم شدند.

کارنامه انتخاب رشته کنندگان و نتیجه معرفی به مرحله دوم از اول خرداد ۹۸ منتشر شده است و برنامه زمانی مصاحبه دکتری از سوی دانشگاه‌ها نیز منتشر شد اما از همان زمان اعتراض بسیاری از داوطلبان را نسبت به حدنصاب علمی اعلام شده از سوی دانشگاه‌ها و معرفی شدن به مرحله دوم برانگیخت.

براساس قانون« سنجش و پذیرش دانشجو در دوره‌های تحصیلات تکمیلی در دانشگاه‌ها و مراکز آموزش عالی کشور» پذیرش دانشجو در دوره دکتری (Ph.D) و دستیاری رشته‌های گروه دامپزشکی، شامل دو مرحله است که هر یک از مراحل مطابق با شیوه نامه اجرایی آزمون انجام می‌گیرد.

مرحله اول آزمون متمرکز است که توسط سازمان سنجش انجام می‌شود و پس از برگزاری آزمون، کارنامه‌ای شامل نمرات خام، تراز، نمره کل و… در اختیار داوطلبان قرار خواهد گرفت که «داوطلبان مجاز به انتخاب رشته» بر اساس آن اقدام به انتخاب رشته کرده و بر اساس کدرشته محل‌های انتخابی و حدنصاب نمره سنجش عمومی (آزمون متمرکز) که با هماهنگی دانشگاه‌ها و مؤسسات آموزش عالی پذیرنده تعیین می‌شود با توجه به سهمیه داوطلب به کدرشته محل‌های حائز حدنصاب معرفی خواهند شد.

بر اساس تبصره‌های این قانون نمره مصاحبه (ارزیابی سوابق آموزشی، پژوهشی و فناوری و مصاحبه علمی و سنجش عملی) بر اساس شیوه نامه ابلاغی که از سوی سازمان سنجش آموزش کشور به دانشگاه‌ها و مؤسسات آموزش عالی ارسال می‌شود، صورت خواهد گرفت و دانشگاه‌ها برای کلیه افراد معرفی شده، نمره‌ای مطابق با شیوه نامه مذکور تعیین و برای گزینش نهایی به این سازمان ارسال می‌کنند.

اختیار قانونی دانشگاه‌ها برای تعیین حدنصاب مرحله دوم دکتری

همچنین دانشگاه‌ها و مؤسسات آموزش عالی می‌توانند با توجه به نمرات داوطلبان و نظر گروه‌های آموزشی، حدنصاب (مرحله دوم) برای داوطلبان را تعیین و به سازمان سنجش ارسال کنند. ضمن اینکه دانشگاه‌ها مجاز به برگزاری آزمون کتبی و شفاهی از داوطلبان معرفی شده برای مرحله دوم بوده و نمره آن در مقدار نمره مصاحبه علمی و سنجش عملی لحاظ می‌شود.

پیش از این اعتراض داوطلبان معرفی شده برای کنکور دکتری نسبت به نحوه برگزاری مصاحبه علمی دانشگاه‌ها بود و بیشتر داوطلبان معتقد هستند که دانشگاه‌ها به ویژه دانشگاه‌های بزرگ داوطلبانی که پیش از این در آن دانشگاه‌ها دانشجو بوده‌اند را علیرغم نمرات کمتر ترجیح می‌دهند. اما حالا دانشگاه‌ها با تغییر حدنصاب معرفی مشکل دیگری به مشکلات پذیرش دکتری اضافه کرده‌اند.

در حالی که از اهداف مهم این شیوه پذیرش، حرکت به سمت استقلال دانشگاه، ایجاد وحدت رویه و هماهنگی بین دانشگاه و وزارت علوم در پذیرش دانشجو، اختیار گروههای آموزشی دانشگاه و استادان در پذیرش دانشجویان مستعد، توجه جدی به سوابق علمی، آموزشی و پژوهشی داوطلب در پذیرش است اما به نظر می‌رسد که دانشگاه‌ها با هرج و مرج در حدنصاب و نحوه برگزاری مصاحبه نمی‌توانند این اهداف را محقق کنند.

از سوی دیگر اگرچه همه بر داشتن اختیار دانشگاهها در پذیرش دانشجوی دکتری واقف هستند اما شاید بهتر این است که دانشگاهها از اختیارات خود به نحو بهتری استفاده کنند تا داوطلبان نیز احساس تضییع حقوق نکنند.

به نظر می رسد برقراری عدالت در پذیرش دانشجوی دکتری همچنان حلقه مفقوده نظام آموزش عالی کشور است به طوریکه هنوز نتوانسته در پذیرش این مقطع علمی به گونه ای عمل کند که شبهه سلیقه ای بودن و بی عدالتی برای داوطلبان ایجاد نشود.

اعضای هیئت اجرایی یک دانشگاه بدلیل موافقت با تبدیل وضعیت دونفر از کارشناسان یکی از دانشگاه ها بدون رعایت موازین قانونی به تنزل یک پایه محکوم شدند و احکام آنان ابلاغ شد.

به گزارش سایت پی ان یو نیوز به نقل از مرکز جذب وزارت علوم، نماینده وزیر و مسئول هماهنگی هیات های رسیدگی به تخلفات اداری و انتظامی اعضای هیات علمی اعلام کرده است که بر اساس گزارش سازمان بازرسی کل کشور در مورد عدم رعایت موازین قانونی در رسیدگی به تقاضای عضویت هیات علمی دو تن از کارشناسان یکی از دانشگاه ها، از طریق تبدیل وضعیت آنان، اعضای هیات اجرائی دانشگاه بدلیل موافقت با تبدیل وضعیت این افراد بدون رعایت موازین به تنزل یک پایه محکوم شدند و احکام آنان ابلاغ شد.

به گزارش سایت پی ان یو نیوز وزارت علوم اسمی از این دانشگاه نبرده است

مهر نوشت: رئیس دانشگاه آزاد اعلام کرد: هیچ یک از واحدهای دانشگاه آزاد را تعطیل نخواهیم کرد. ما اعتقاد داریم واحدهای دانشگاه در هر شهری که هستند باید به حیات خود ادامه دهند.

محمدمهدی طهرانچی با اشاره به جلسه روز گذشته (سه شنبه) با وزارت علوم درباره تجمیع و یا بعضاً جمع‌آوری واحدهای کوچک دانشگاه آزاد در شهرستان‌ها گفت: هیچیک از واحدهای دانشگاه آزاد را تعطیل نخواهیم کرد.

وی ادامه داد: بلکه در مأموریت واحدها و متناسب سازی آنها با اقتصاد شهری که در آن قرار دارند سیاست‌های توسعه‌ای به کار می‌گیریم.

رئیس دانشگاه آزاد اسلامی افزود: ما اعتقاد داریم، دانشگاه در هر شهر است حتماً باید باشد، ولی نبایستی جدا از شهر عمل کند.

وی با بیان اینکه دانشگاه‌ها در هر شهر بایستی به اقتصاد شهر خود کمک کنند افزود: ما در حال پیگیری تحول واحدها بوده و به دنبال تعطیل کردن واحدها نیستیم.

به گزارش مهر، روز گذشته وزیر علوم اعلام کرده بود دانشگاه آزاد اسلامی نیز همسو با اهداف (ساماندهی آموزش عالی)، طرحی را پیگیری می‌کند تا بر اساس آن واحدهای کوچک خود در شهرستان‌ها را تجمیع و یا بعضاً جمع‌آوری کند و مأموریت‌های جدیدی را برای این واحدها تعریف کند.

آمایش آموزش عالی به گفته معاون آموزشی وزارت علوم در سال تحصیلی جدید پیاده سازی می شود

به گزارش سایت پی ان یو نیوز مجتبی شریعتی نیاسر در گفتگو با مهر درباره اولویت‌های معاونت آموزشی وزارت علوم در سال جدید گفت: در سال ۹۸ یکی از مهمترین برنامه‌های ما پیاده سازی آمایش آموزش عالی است.

وی گفت: البته این یک فرایند تدریجی بوده و از دو سال پیش شروع شده و سال جدید نیز بخش‌هایی از آن هم در جهت ساماندهی و هم در جهت مأموریت گرایی آموزش عالی پیاده سازی می‌شود.

معاون آموزشی وزیر علوم افزود: در سال جدید گرچه ممکن است از یک زاویه، مشکلات اقتصادی سنگینی را پیش رو داشته باشیم، ولی به لحاظ سیاست گذاری‌ها پیش بینی من این است که سال جدید سال خوبی به لحاظ سیاست گذاری و جهت‌گیری درست در آموزش عالی باشد.

مهر نوشت : معاون آموزشی وزارت علوم گفت: انتقال رشته‌های کم متقاضی برخی واحدها به واحدهایی که تقاضا برای آن رشته بیشتر است سیاست وزارت علوم بوده و در دانشگاه آزاد و سایر دانشگاه ها پیگیری می شود.

مجتبی شریعتی نیاسر درباره هماهنگی دانشگاه آزاد با وزارت علوم در انتقال رشته های کم متقاضی از برخی از واحدهای این دانشگاه به واحدهایی که آن رشته دارای متقاضی بیشتری است، گفت: این سیاست درستی است که هم دانشگاه آزاد و هم وزارت علوم و سایر دانشگاه ها آن را پیگیری می کنند، این کار جزء سیاست وزارت علوم است.

وی ادامه داد: دانشگاه آزاد اسلامی در این رابطه نیز طبق سیاست وزارت علوم عمل می کند. یکی از ابعاد، ساماندهی بهره وری بهتر از رشته محل ها است.

معاون آموزشی وزارت علوم افزود: بنابراین اگر رشته ای در محلی خیلی مورد اقبال واقع نمی شود، به این معنا نیست که جایی دیگر نیز مورد اقبال واقع نشود.

وی ادامه داد: بنابراین می تواند در جای دیگری مورد بهره برداری بهتر قرار گیرد و لذا وزارت علوم این سیاست را هم در دانشگاه آزاد و هم در دانشگاه های دیگر پیگیری می کند.

به گزارش مهر، محمد مهدی طهرانچی رئیس دانشگاه آزاد اخیرا اعلام کرده بود، یک سری از رشته هایی وجود دارند که در کل کشور بدون آمایش آموزش عالی تکثیر شده اند. برای همین دانشگاه آزاد قصد دارد اول برنامه توسعه شهر واحدهای خود را محاسبه کرده و شغل هایی که دراین شهر می تواند شکل گیرد را بررسی کرده و براساس شغل آینده جوان، رشته راه اندازی کرده و حتی رشته ها را مناسب با آن تغییر دهد.

وی عنوان کرده بود، برهمین اساس برخی از رشته های این دانشگاه با هماهنگی وزارت علوم و با نگاه به اشتغال و آمایش جابه جا خواهد شد.

مهر نوشت: معاون حقوقی و امور مجلس وزارت علوم از اجرای قانون منع بکارگیری بازنشستگان در دانشگاه‌های وزارت علوم خبر داد.

حسین سیمائی صراف درباره آخرین اقدامات وزارت علوم در اجرای قانون منع به کارگیری بازنشستگان گفت: این قانون مختص افرادی است که بازنشسته شده و دوباره آغاز به کار کرده اند.

وی ادامه داد: در دانشگاه های وزارت علوم نیز روسای دانشگاه های شیراز و مازندران بازنشسته بودند و از دوره قبل به عنوان رئیس دانشگاه منصوب شده بودند که جایگزین هر دو نفر معرفی شد.

معاون حقوقی و امور مجلس وزارت علوم افزود: با وجود اینکه این قانون شامل حال دانشگاه ها نمی شد، اما چون وزارت علوم اصل قانون را مناسب و منطقی می داند از قانون مجلس استقبال کرده و آن را اجرایی کرد.

وی تاکید کرد: در دوره وزارت دکتر غلامی، هیچ بازنشسته ای به سمت ریاست دانشگاه انتخاب نشده است.

به گزارش مهر، قانون منع بکارگیری بازنشستگان، صراحت دارد که استادان بازنشسته به هیچ عنوان نمی‌توانند در سمت‌های دولتی به کار گرفته شوند به این نحو که استادان بازنشسته حتی نباید در سمت‌های دانشگاهی مانند معاون یا رئیس دانشگاه یا معاون وزیر علوم حضور داشته باشند.

اما نکته‌ای که وجود دارد این است که نحوه بازنشستگی استادان دانشگاهی شرایط خاص خود را دارد؛ با توجه به اینکه دانشگاه‌ها براساس قانون برنامه به صورت هیئت امنایی اداره می‌شوند، شرایط بازنشستگی در دانشگاه‌ها با شرایط بازنشستگی در دستگاه‌های دولتی تفاوت دارد و تابع قوانین مورد تصویب هیئت امنا است

ایرنا نوشت: معاون آموزشی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری گفت: 50 مرکز غیرانتفاعی و 300 مرکز دیگر از سایر موسسات آموزش عالی به علت تخلفاتی مانند پذیرش غیرقانونی دانشجو لغو مجوز شده اند یا ظرفیت پذیرش دانشجوی جدید در آنها صفر شده است.

مجتبی شریعتی نیاسر دوشنبه در جمع خبرنگاران در شیراز افزود: برخی مراکز آموزش عالی غیرانتفاعی در رشته های باآزمون، بدون آزمون دانشجو جذب کردند به این امید که بر این وزارتخانه فشار آورند تا با جذب آنان موافقت شود اما ما با هر اقدام خلاف قانون مخالفت می کنیم.
وی این سخنان را در پاسخ به پرسشی درباره اعتراض برخی دانشجویان رشته های معماری، گرافیک و ارتباط تصویری در مقطع کارشناسی ناپیوسته دانشگاه های غیرانتفاعی مبنی بر اخراج از دانشگاه و انحلال رشته بیان کرد.
این گروه از افراد، روز یکشنبه با تجمع مقابل دانشگاه شیراز رسیدگی به خواسته های خود را خواستار شده بودند.
معاون وزارت علوم، تحقیقات و فناوری مراکز متخلف غیرانتفاعی را به پاسخگویی به افراد ثبت نامی فراخواند و گفت: این اعتراض ناشی از کار خارج از مدار قانون این مراکز است و مراکز باید خود جوابگوی اقدام غیرقانونی شان باشند.
شریعتی نیاسر عنوان کرد: این دانشگاه ها از ابتدا مجوز جذب دانشجوی بدون کنکور را در این رشته ها نداشته اند و این دانشجویان نیز اخراج نشده اند زیرا از ابتدا غیرقانونی جذب مراکز آموزشی شده اند.
وی افزود: مجوز جذب دانشجو بدون کنکور تنها در برخی رشته ها و در محدوده زمانی مشخص شده توسط وزارت علوم امکان پذیر است؛ بنابراین وقتی خارج از قانون فعالیتی انجام شود حتما با پاسخ مواجه خواهند شد.
معاون آموزشی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری گفت: در راستای همین مساله برخی مراکز به صورت غیر قانونی اقدام به جذب دانشجوی دکتری و کارشناسی ارشد کرده بودند که به شدت با آنها برخورد شده است و در این زمینه هیچ تبعیض و تعارفی وجود ندارد.
شریعتی نیاسر که با هدف شرکت در اجلاس دبیران کمیسیون های ملی آیسسکو و نشست معاونان آموزشی دانشگاه های منطقه هفت کشور به شیراز سفر کرده بود، در ادامه این نشست خبری گفت: وزارت علوم در پی ترسیم سیاست های کلان آموزش عالی است که برخی از آنها به کمیت و برخی نیز به کیفیت موسسات آموزش عالی باز می گردد.
وی ساماندهی آموزش عالی در توسعه موسسات، جمعیت دانشجویی و هدفگذاری در دوران های تحصیلات تکمیلی را سه اولویت در حوزه آموزش وزارت علوم عنوان کرد.
این مقام وزارت علوم، تحقیقات و فناوری افزود: برنامه ریزی ها برای اجرای هدفمند ماموریت گرایی در دانشگاه ها، ساماندهی مدیریت منطقه ای با هدف تفویض برخی اختیارات به مناطق به منظور سیاست گذاری و آمایش ساماندهی مراکز آموزش عالی به صورت کالبدی و هم افزایی بین آنها از اولویت های سه گانه معاونت آموزشی وزارت علوم است.
وی در تشریح حوزه ماموریت گرایی در دانشگاه های عنوان کرد: این بدان معناست که هر مرکز آموزش عالی باید شاهراهی برای فعالیت های علمی آموزشی خود تعریف کند.
معاون آموزشی وزارت علوم ادامه داد: این اقدام به ویژه برای مراکز در حال توسعه ضروری است، چراکه مراکز توسعه یافته عمدتاً در مرزهای دانش حرکت می کنند ولی مراکز درحال توسعه حتماً باید ماموریت محوری داشته باشند.
شریعتی نیاسر اظهار داشت: اگر قرار است دانشگاهی در حوزه صنعت فعالیت کند، باید تنها در زمینه رشته های مرتبط با صنعت ورود کنند نه همه زمینه ها.

** حذف کنکور زمان بر است
معاون آموزشی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری در بخش دیگری از سخنان خود با اشاره به مبحث حذف کنکور گفت: کنکور باید به صورت متمرکز حذف شود؛ اما فرایند حذف زمان بر است و باید برای آن برنامه ریزی کرد.
شریعتی نیاسر ادامه داد: در اولین مرحله با کاهش فشار روانی برگزاری کنکور متمرکز برای سال آینده، با هماهنگی های صورت گرفته به زودی رشته های کم متقاضی را از رشته های پرمخاطب تفکیک می کنیم. با این اقدام رشته های بدون آزمون از رشته های باآزمون جدا خواهد شد تا داوطلبان بتوانند مستقیما نسبت به انتخاب رشته خود اقدام کنند.
معاون آموزشی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری با بیان اینکه در سال آینده تعدادی از رشته های بدون آزمون از کنکور حدف خواهد شد، افزود: این سیاست در سال‌های گذشته هم پیگیری شده است؛ با این تفاوت که در سال‌های گذشته امکان شرکت در کنکور نیز برای آن رشته ها وجود داشته است.
وی ادامه داد: پیش بینی ها حاکی از این است که 60 تا 70درصد جمعیت پشت کنکوری تا سالهای آینده دیگر احساس نیاز به کنکور نخواهند داشت و این روند نهایتا به حذف کنکور متمرکز منجر خواهد شد و هر مرکز آموزشی میتواند برای دانشجو مستقلا آزمون ورودی برگزار کند.

** شکست سیاست های استکبار جهانی در زمینه انزوای ایران
شریعتی نیاسر در بخش دیگری از سخنان خود با اشاره به برگزاری اجلاس دبیران کمیسیون های ملی آیسسکو در شیراز اظهار داشت: در شرایط امروز که کشورهای استکباری در تلاش اند ایران را در انزوا قرار دهند، برگزاری نشست آیسسکو نمادی از اقبال کشورهای جهان به جمهوری اسلامی ایران است.
وی ادامه داد: ایران در برخی حوزه های علمی مانند نانوفناوری، بیوتکنولوژی و هوافضا در جهان پیشرو و تاثیرگذار عمل کرده و در بسیاری دیگر از رشته ها گوی سبقت را از کشورهای پیشرفته ربوده است.
اجلاس دبیران کل کمیسیون های ملی آیسسکو که روز یکشنبه با حضور وزیر آموزش و پرورش جمهوری اسلامی ایران و نمایندگانی از کشورهای اسلامی در شیراز آغاز به کار کرد، عصر دوشنبه به کار خود پایان داد.
معاون آموزشی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری قرار است روز سه شنبه با هدف بررسی وضعیت آموزش عالی از لحاظ مدیریتی و سازمانی و تشکیلاتی، شناسایی مشکلات، بررسی چالش ها و دستیابی به راهکارها به شهرستان های داراب و جهرم سفر کند.
شهرستان های جهرم و داراب به ترتیب در فاصله 193 و 225 کیلومتری جنوب شرقی شیراز واقع هستند.

ایسنا نوشت : مشاور وزیر و رئیس صندوق رفاه دانشجویان گفت: ۴۵۰ هزار دانشجو در ۱۰۵۰ خوابگاه کشور اسکان دارند.

ذوالفقار یزدان‌مهر در حاشیه مراسم افتتاح خوابگاه جدید دانشجویی دخترانه دانشگاه گیلان در جمع خبرنگاران با بیان اینکه در برنامه پنجم توسعه با منع خوابگاه‌ سازی روبرو بودیم گفت: با کمک مجلس و دولت در برنامه ششم منع خوابگاه سازی برطرف شد.

وی با بیان اینکه از سال ۹۴ حدود ۵۰ هزار دانشجو پشت در خوابگاه بودند گفت: با کمک رهن ۲۷ میلیارد تومانی که به دانشگاه‌ها پرداخت شد، بالغ بر ۲۰ هزار دانشجو در خوابگاه‌ها اسکان پیدا کردند.

مشاور وزیر و رئیس صندوق رفاه دانشجویان با اشاره به رتبه بندی خوابگاه ها در سال ۹۴ یادآور شد: از ۱۰۵۰ خوابگاه موجود در کشور، ۶۵خوابگاه در وضعیت اورژانسی قرار داشتند.

وی تصریح کرد: ۴۵۰ هزار دانشجو در هزار و ۵۰ خوابگاه کشور اسکان دارند.

یزدان‌مهر با بیان اینکه در راستای اجرای رتبه بندی خوابگاه‌های دانشجویی کشور در تابستان امسال ۲۰۰ خوابگاه به ارتقا رسیدند گفت: ۳۷۰ خوابگاه دانشجوی سال گذشته نیز ارتقا رتبه پیدا کردند و در این راستا شاهد بهبود فضای خوابگاهی در کشور هستیم.

وی در پایان خاطرنشان کرد: در بحث کمبود فضای خوابگاهی با هم افزایی‌های ایجاد شده بدنبال بهبود و گسترش فضای خوابگاهی دانشجویی در کشور هستیم.

کمبود خوابگاه‌ یکی از بحران‌های دانشگاه گیلان

به گزارش ایسنا، احمد رضی رئیس دانشگاه گیلان در مراسم افتتاح خوابگاه جدید دانشجویی دخترانه دانشگاه گیلان کمبود خوابگاه‌های دانشجویی را یکی از بحران‌های دانشگاه گیلان عنوان کرد و گفت: حل این مشکل در کوتاه مدت یکی از برنامه‌های اصلی و در دستور کار دانشگاه گیلان است.   

وی بر توسعه خوابگاه‌های دانشجویان دختر تاکید کرد و گفت: باید در راستای گسترش ظرفیت خوابگاه دانشجویی در کشور تلاش‌های بیشتری صورت گیرد.

رئیس دانشگاه گیلان با بیان اینکه خوابگاه جدید دانشجویی دخترانه دانشگاه گیلان به متراژ ۲۷۰۰ مترمربع در پنج طبقه احداث شده است، گفت: این خوابگاه به ظرفیت ۳۰۰ دانشجوی دختر به بهره برداری رسیده است.

رضی هزینه نوسازی، مقاوم و محوطه سازی این خوابگاه را سه میلیارد و ۹۵۰ میلیون تومان عنوان کرد و گفت: یک میلیارد تومان نیز هزینه تجهیزات این خوابگاه شده است.

وی در پایان خاطرنشان کرد: ۶۰ درصد دانشجویان دانشگاه گیلان را دانشجویان دختر تشکیل می‌دهند.

مهر نوشت : رئیس دانشگاه صنعتی اصفهان گفت: تاکنون تخصیص های بودجه ای مربوط به ۶ ماهه اول سال به دانشگاه ها به طور کامل پرداخت نشده است.

محمود مدرس هاشمی گفت: باید تا پایان ۶ ماهه اول سال ۵۰ درصد بودجه به دانشگاه اختصاص می یافت اما تاکنون حدود ۳۸ درصد تخصیص داده شده است.

وی افزود: درحال حاضر ۱۲ درصد بودجه دانشگاه پرداخت نشده که این میزان عدم تخصیص فشار زیادی به دانشگاه ها وارد می کند.

رئیس دانشگاه صنعتی اصفهان تاکید کرد: برای تخصیص کامل بودجه ۶ ماهه اول سال صحبت های زیادی صورت گرفته و نامه نگاری انجام شده اما هنوز این بودجه به صورت کامل پرداخت نشده است.

مدرس هاشمی گفت: دانشگاه ها از نظر بودجه به شدت تحت فشار هستند و امیدواریم در این شرایط توجه بیشتری به دانشگاه شود.