مجتبی شریعتی نیاسر - اخبار پیام نور
امتیاز به مطلب
۱۰ اسفند ۱۳۹۵
مجتبی شریعتی نیاسر معاون وزارت علوم

ممنوعیت ایجاد دانشگاه جدید توسط دستگاه های اجرایی و بخش خصوصی

معاون آموزشی وزارت علوم از مخالفت با راه اندازی مراکز دانشگاهی جدید توسط دستگاه های اجرایی و بخش خصوصی خبر داد و گفت: دلیل این تصمیم، جلوگیری از توسعه غیر هدفمند مراکز دانشگاهی است

 

مجتبی شریعتی نیاسر در گفتگو با مهر در پاسخ به این پرسش که اعلام شده است موسسات آموزشی متعلق به وزارت صنعت، معدن و تجارت مجوز فعالیت ندارند گفت: دیوان عدالت اداری یک زمانی چنین تصمیمی گرفته بوده ولی اکنون ما یک سری موسسات و مراکز را داریم که وابسته به دستگاه های اجرایی هستند و کار خود را می کنند.

وی ادامه داد:  تا زمانی که منع قانونی نداشته باشد، مشکلی نداریم و این موسسات می توانند کارخود را انجام دهند اما به لحاظ سیاست کلان نه تنها دستگاه های  اجرایی، بلکه بخش خصوصی نیز اگر بخواهند مرکز دانشگاهی جدیدی ایجاد کنند، موافق نیستیم.

معاون آموزشی وزارت علوم خاطرنشان کرد: به دلیل توسعه غیر هدفمندی که در بخش موسسات آموزش عالی صورت گرفته با ایجاد مراکز دانشگاهی جدید توسط دستگاه ها و حتی بخش خصوصی موافق نبوده و اگر غیر از این باشد چندان منعی ندارد

امتیاز به مطلب
۲۴ آذر ۱۳۹۵
مجتبی شریعتی نیاسر معاون وزارت علوم

دوره های مجازی دکتری دانشگاه آزاد مورد تایید وزارت علوم نیست

معاون آموزشی وزارت علوم گفت: مجوزی که وزارت علوم به دانشگاه آزاد برای دوره مجازی ارایه داده، فقط برای کارشناسی ارشد مجازی واحد تهران آن هم رشته هایی که در تهران دایر است.


به گزارش سایت پی ان یو نیوز مجتبی شریعتی نیاسر در گفتگو با مهر درباره دوره دکتری مجازی دانشگاه آزاد گفت: دانشگاه آزاد فقط دوره مجازی رشته های غیر تجربی و حداکثر در مقطع کارشناسی ارشد و متمرکز در تهران را می تواند مجازی برگزار کند.

وی ادامه داد: آن هم رشته هایی که برای در مقطع روزانه دایر است و مجوز راه اندازی آن اخذ شده، نه اینکه بخواهند رشته جدیدی راه اندازی کنند.

معاون آموزشی وزارت علوم تاکید کرد: مجوزی که وزارت علوم به دانشگاه آزاد برای دوره مجازی ارایه داده، فقط برای کارشناسی ارشد مجازی واحد تهران آن هم رشته هایی که در تهران دایر است.

وی درباره وضعیت دوره‌های مجازی دکتری دانشگاه آزاد که در دوره‌های  قبل برگزار شده و اینکه آیا قانونی است یا غیر قانونی نیز گفت: درباره دوره های دکتری مجازی دانشگاه آزاد که در دوره های قبل برگزار شده و اینکه وضعیت آن به چه صورت است باید راهکاری اتخاذ شود. هنوز دراین مورد تصمیم گیری نشده است

امتیاز به مطلب
۱۰ آذر ۱۳۹۵
آزمون دکتری

اخبار جدید از آزمون دکتری ادغامی / شرط تجمیع کنکور دانشگاه آزاد

معاون آموزشی وزارت علوم گفت: اجرای آزمون متمرکز دکتری در سال جاری منوط به تصویب آیین نامه اجرایی توسط دولت است.


به گزارش سایت پی ان یو نیوز مجتبی شریعتی نیاسر در گفتگو با خبرنگار مهر درخصوص آخرین وضعیت تجمیع آزموندکتری گفت: مصوبه مجلس که توسط رئیس جمهور در ۱۱ اردیبهشت ۹۵ ابلاغ شد، تکلیف را در این زمینه مشخص کرده است.

وی ادامه داد:  براساس این مصوبه، از سال آینده مشروط براینکه آیین نامه اجرایی آن در دولت به تصویب برسد، کنکور دکتری آموزشی پژوهشی و دکتری پژوهش محور به صورت متمرکز برای تمام زیر نظام ها برگزار می شود.

معاون آموزشی وزارت علوم افزود: براساس این قانون جدید آزمون متمرکز ۵۰ درصد امتیاز را به خود اختصاص داده و ۵۰ درصد دیگر نمره آزمون به دانشگاه واگذار می شود که ۲۰ درصد آن به سوابق تحصیلی و ۳۰ درصد آن نیز به مصاحبه اختصاص داده می شود.

وی ادامه داد: مقدمات اجرای مصوبه مذکور فراهم شده، منتهی شرط اجرای آن این است که آیین نامه اجرایی آن هم به تصویب دولت برسد.

معاون آموزشی وزارت علوم درباره منابع و سئوال های آزمون دکتری دولتی و دانشگاه آزاد گفت: زمانی که آزمون به صورت یکپارچه برگزار شود، منابع و سوال ها نیز یکسان می شود سیلابس های درسی نیز یکی خواهد شد.

وی ادامه داد: حتی براساس این قانون، آزمون کارشناسی ارشد نیز یکپارچه می شود و دیگر هیچ کدام از زیرنظام ها این آزمون را به صورت جداگانه برگزار نمی کنند.

شریعتی نیاسر افزود: زمانی که این آزمون یکپارچه شود، پذیرش دانشجو هم یکپارچه می شود و این مساله خیلی کمک می کند تا همه زیر نظام ها تحت یک پوشش کنترلی واحد قرار گیرند و از رشد بی رویه کمی، جلوگیری شود  و ارتقاء کیفی نیز افزایش یابد.

معاون آموزشی وزارت علوم درخصوص اینکه ثبت نام آزمون دکتری از ۱۶ آذر آغاز می شود آیا تکلیف دانشجویان تا آن زمان مشخص می شود، گفت: این مساله مشروط به این است که آیین نامه اجرایی که به دولت ارایه شده، تصویب شود.

وی ادامه داد: به ما این امیدواری داده شده که آیین نامه مذکور تصویب خواهد شد و ما منتظر هستیم، طبق قانون تحقق این قانون در گرو تصویب آیین نامه اجرایی آن است.

 

امتیاز به مطلب
۲۵ آبان ۱۳۹۵
آزمون دکتری

وزارت علوم برای کاهش دوره دکتری به دانشگاهها مجوز داد

معاون آموزشی وزارت علوم از فراهم شدن کاهش دوره دکتری به ۳ سال خبر داد و گفت: این اجازه را به دانشگاه ها داده ایم که دوره ۴ ساله دکتری را تا ۳ سال کاهش دهند.

 

به گزارش سایت پی ان یو نیوز مجتبی شریعتی نیاسر در گفتگو با مهر در خصوص کاهش دورهای کارشناسی، کارشناسی ارشد و دکتری گفت: آیین نامه مقطع کارشناسی سال ۹۳، مقطع کارشناسی ارشد سال ۹۴ و  مقطع دکتری سال ۹۵ به دانشگاه ها ابلاغ شد.

وی ادامه داد: در آیین نامه کارشناسی دوره مذکور کوتاه نشده و طبق روال گذشته است ولی در مقطع دکتری آن هم به صورت قطعی دوره را کوتاه نکرده ایم، فقط این امکان فراهم شده و این اجازه را به دانشگاه ها داده ایم که دوره ۴ ساله دکتری را اگر خودشان می خواهند، تا ۳ سال هم کاهش دهند.

معاون آموزشی وزارت علوم پیش از این، از بازنگری آیین نامه دکتری خبر داده و اعلام کرده بود، مهمترین ویژگی این آیین نامه این است که دانشجویان زمینه بهتری برای انتخاب پروژه پیدا می کنند.

همچنین پروژه‌های کاربردی جایگاه ویژه ای پیدا می کنند و دوره دکتری مقداری کوتاه تر خواهد شد.

 

امتیاز به مطلب
۹ آبان ۱۳۹۵
مجتبی شریعتی نیاسر

بسیاری از دانشگاه‌ها با مشکل پرداخت حق‌التدریسی مواجه شده‌اند / مشکل مربوط به دانشگاه پیام‌نور نیست

 معاون آموزشی وزیر علوم گفت: مشکل پرداخت حق‌التدریس‌ها مربوط به دانشگاه پیام نور نیست و بسیاری از دانشگاه‌ها به دلیل کمبود منابع مالی، با این مشکل مواجه شدند
 

به گزارش سایت پی ان یو نیوز مجتبی شریعتی نیاسر، معاون آموزشی وزارت علوم در گفت‌و‌گو با خبرگزاری دانشجو، با اشاره به اعتراضات اساتید حق التدریس دانشگاه پیام نور در پرداخت حق التدریس ها گفت: دیرکرد پرداخت حق التدریسی فقط مشکل دانشگاه پیام نور نیست، بلکه بسیاری از دانشگاه های دولتی به دلیل کمبود منابع مالی و اعتباری با این مشکل مواجه شدند و پرداخت حق التدریسی های آن ها به تعویق افتاده است.

وی افزود: در حال حاضر وزارت علوم از پرداخت حق التدریس اساتید عقب است که امیدواریم وضعیت اعتباری دانشگاه ها بهبود پیدا کند تا بتوانند این مشکلات را حل کنند.

شریعتی نیاسر خاطرنشان کرد: تا جایی که من اطلاع داریم بسیاری از اساتید چند ماهی است که حق التدریس خود را دریافت نکرده اند

امتیاز به مطلب
۲۴ شهریور ۱۳۹۵
مجتبی شریعتی نیاسر

توضیحات معاون وزیرعلوم در مورد سنوات / بررسی ادغام ۲ دانشگاه مهارتی

معاون آموزشی وزیر علوم در مورد قانون سنوات آموزشی که اخیرا مورد اعتراض برخی دانشجویان بود، توضیحاتی را ارائه کرد.

به گزارش سایت پی ان یو نیوز دکتر مجتبی شریعتی نیاسر صبح امروز در مراسم رونمایی از طرح «ایجاد عضو هیأت علمی فنی در دانشگاه فنی و حرفه‌ای» در مورد رشته‌های بدون مجوز دانشگاه آزاد، گفت: تقریبا همه رشته‌ محل‌های دانشگاه آزاد تقریباً بررسی و نتیجه آن به دانشگاه آزاد ابلاغ شده است.

وی در خصوص اینکه آمار رشته محل‌هایی که بررسی شده، چه تعداد است، گفت: با توجه به اینکه آمار رشته‌ محل‌های بررسی شده، گسترده است؛ بهتر است این موضوع را از دانشگاه آزاد بپرسید.

شریعتی نیاسر درباره رتبه‌بندی دانشگاه‌های دولتی نیز گفت: فاز اول سطح‌بندی دانشگاه‌های دولتی اردیبهشت ماه گذشته انجام شد و از بازخوردی که از دانشگاه‌ها دریافت خواهیم کرد، فاز دوم آن را سال آینده انجام می‌دهیم. پیش‌بینی من این است که تا پایان سال مرحله اول سطح‌بندی دانشگاه‌ها اعلام شود.

معاون آموزشی وزیر علوم در مورد ادغام دانشگاه فنی و حرفه‌ای و علمی‌کاربردی گفت: ادغام این دو دانشگاه در دست بررسی است ولی اینکه به طور قطع گفته شود ادغام انجام می‌شود، خیر؛ این یک موضوع درخور تأمل است. در زمان مقتضی باید بر روی طرح مذکور کار شود، اگر از نظر کارشناسی، نتایج منطقی از این موضوع حاصل شود، در دستور کار قرار می‌گیرد.

وی درباره اعتراض دانشجویان به قانون سنوات گفت: آئین‌نامه‌های آموزشی در سه مقطع کارشناسی، کارشناسی ارشد و دکتری از سال گذشته تا الان در سه نوبت در سه مقطع به دانشگاه‌ها ابلاغ شده و ملاک نیز همین است.

شریعتی نیاسر ادامه داد: آنچه در مقطع کارشناسی ارشد ابلاغ شده است، منحصراً برای دانشجویان سال ۹۴ به بعد است و آنچه که برای مقطع دکتری ابلاغ شده است، منحصراً برای ورودی‌های ۹۵ به بعد است و عطف به ما سبق هم نمی‌شود.

معاون آموزشی وزیر علوم تصریح کرد: بنابراین دانشگاه‌ها موظف هستند بر اساس آئین‌نامه‌ها، برنامه‌های آموزشی خود را برای مقاطع فوق‌لیسانس و دکتری ترسیم کنند و ضوابط مربوط به این دانشجویان را بر اساس ورودی‌های خود متناسب با این آئین‌نامه‌ها اعمال کنند، به این وسیله مشکل دانشجویان نیز حل می‌شود و در ورودی‌های قبل این آئین‌نامه نیز ضوابط گذشته حاکم است.

وی درباره حذف گرایش‌های هسته‌ای، گفت: حذف گرایش منحصر به هسته‌ای‌ها نیست، گرایش‌ها در بسیاری از رشته‌ها در مقطع کارشناسی حذف شده است و این مسئله نیز به درخواست و نیاز اساتید و صاحب‌نظران متخصص حوزه‌های مختلف صورت گرفته است و در راستای کمک به دانش‌آموختگان و همراه بودن با علم و آموزش در عرصه جهانی صورت گرفته است. دانشجویان زمان فارغ‌التحصیلی با توجه به گرایش‌هایی که داشتند، با این مشکل مواجه می‌شدند که چون مدرکشان دارای یک گرایش خاص است، در برخی از سازمان‌ها و نهادها در زمینه استخدام به مشکل برمی‌خوردند. در حال حاضر این مشکل حل شده است و متناسب با آنچه آموخته‌اند، جذب می‌شوند.

شریعتی نیاسر یادآور شد: ۷۰ کارگروه برنامه‌ریزی در کشور وجود دارد که هر کدام آنها دارای ۱۰ عضو هستند، آنها صاحب‌نظران حوزه‌های تخصصی هستند و برنامه‌هایی که نیاز به اصلاح داشته باشد، مورد توجه قرار می‌دهند و وزارت علوم نیز از آن حمایت می‌کند.

 

امتیاز به مطلب
۶ شهریور ۱۳۹۵

اعلام نسخه نهایی سطح بندی دانشگاه های غیردولتی در هفته آینده

معاون آموزشی وزیرعلوم گفت: نسخه نهایی سطح بندی دانشگاه های غیردولتی تهیه شده و هفته آینده اعلام می شود.

به گزارش سایت پی ان یو نیوز مجتبی شریعتی نیاسر در مراسم افتتاحیه چهل و نهمین گردهمایی معاونان آموزشی دانشگاه ها و مراکز آموزش عالی در دانشگاه علوم دریایی امام خمینی(ره) نوشهر با گرامیداشت یاد و خاطره شهیدان رجایی و باهنر در هفته دولت، گفت: توسعه اقتصادی در گرو توسعه علمی است.

وی اظهار داشت: ما برای نیل به توسعه آموزش عالی باید ماموریت گرایی را در دانشگاه ها نهادینه کنیم و یکی از دلایل انتخاب دانشگاه علوم دریایی برای چهل نهمین نشست معاونان آموزشی دانشگاه های کشور ماموریت گرایی این دانشگاه بوده است.

معاون آموزشی وزیر علوم با بیان اینکه توسعه هدفمند آموزش عالی به معنای ورود دانشگاه‌ها به جامعه برای حل مشکلات و معضلات است، گفت: باید اذعان داشت که بخش خصوصی سهم عمده ای در آموزش عالی دارد و این بخش باید مورد حمایت قرار گیرد تا به توسعه هدفمند همه جانبه در تمام بخش های آموزش عالی برسیم.

شریعتی با تاکید بر لزوم کیفی سازی در تمام بخش های آموزش عالی گفت: امروز در جامعه ای به سر می بریم که در ۹۷ واحد دانشگاهی حدود ۵ میلیون دانشجو تحصیل می کنند، که ۷۸درصد آنان در رشته های علوم انسانی و مهندسی هستند.

وی یادآورشد:  حدود ۱۰۰ هزار نفر دانشجوی دکتری و ۷۰۰ هزار نفر دانشجوی کارشناسی ارشد در دانشگاه ها مشغول تحصیل هستند و اکنون باید دید که این تعداد دانشجو و همچنین تعدد بیش از حد مراکز آموزش عالی در کشور باید فرصت تلقی شود و یا یک تهدید است؟

معاون آموزشی وزیرعلوم افزود: در دو سال گذشته نزدیک به ۷۰ کمیته ارزیابی و گسترش در دانشگاه‌های کشور شکل گرفته و حدود ۷۵۰ نفر از اعضای هیات علمی در این کمیته ها سهیم بوده اند تا نظرات دوستان دانشگاهی در تصمیم‌گیری‌ها لحاظ شود.

وی در خصوص سطح بندی دانشگاه‌ها اظهار داشت: سطح بندی دانشگاه‌های غیردولتی در شهریورماه ۱۳۹۴ به صورت آزمایشی انجام گرفت و نتایج آن اعلام شد و با دریافت بازخوردها در اسفند همان سال، نسخه نهایی آن تهیه شده و هفته آینده اعلام می شود.

معاون آموزشی وزیرعلوم با بیان اینکه سطح بندی دانشگاه‌ها کار مناسبی است و موجب تقویت نقاط ضعف، روند رو به توسعه و ایجاد نوعی رقابت سازنده در میان دانشگاه‌ها می‌شود، گفت: درباره دانشگاه‌های دولتی نیز این سطح بندی برای اولین بار و با در نظر گرفتن ۱۳۰ شاخص انجام شد که فاز اول آن بدون تاثیرگذاری در تصمیم گیری‌ها انجام گرفت و اعلام شد و نتایج نهایی آن هم پس از دریافت بازخوردها اعلام می‌شود.

شریعتی در ادامه با تاکید بر اینکه هر دانشگاهی باید در مسیر تعیین شده فعالیت کند، گفت: یکی از محورهای جدی که در آموزش عالی مورد غفلت واقع شده ماموریت گرایی دانشگاه‌هاست، البته رسیدن به این هدف نمی تواند زودبازده باشد ولی باید برای آن برنامه ریزی مدونی داشته باشیم. و در این راستا دانشگاه‌های که در راستای ماموریت خود عمل کنند مورد حمایت قرار می گیرند.

معاون آموزشی وزارت علوم، بحث تفویض اختیارات بیشتر به دانشگاه‌ها را مطرح کرد و گفت: این مسئله تا کنون از طریق هیات های امنا صورت می گرفت، مثلا زمان بندی ترم ها یا بحث آزمون دکتری که این میزان از تفویض اختیار کافی نیست و باید بیشتر مسائل دانشگاه‌ها به جای حل و فصل در ستاد وزارت علوم در خود دانشگاه‌ها رسیدگی شود.

وی در خصوص ارتقای کیفیت مراکز آموزش عالی و کنترل آن اظهار داشت: در این خصوص هماهنگی جدی با مرکز نظارت و ارزیابی داریم و نظراتشان برای ما مهم است  و بر همین اساس تعدادی از موسسات آموزش عالی ارتقا یافته‌اند و تعدادی منحل شده اند.

شریعتی افزود: در این خصوص در سال گذشته مجوزهای با کنترل بیشتری داده شده و آمار رشته های تصویب شده نیز کاهش یافته است به خصوص رشته هایی که بازارکار و یا اقبال چندانی نداشتند و همچنین در دو سال گذشته تقریبا بیش از ۷۰ رشته جدید در حوزه های بین رشته ای ایجاد شده است.

وی در ادامه بازنگری آیین نامه ها و ضوابط استعدادهای درخشان، کارشناسی ارشد و دکتری را از دیگر فعالیت‌های معاونت آموزشی برشمرد و گفت: در کمیته های تخصصصی بیش از ۴۸۰ برنامه درسی که بیش از ۳۰ سال بازنگری نشده بودند و همچنین ۱۸۰۰ برنامه جدید بازنگری و تصویب شد.

شریعتی با بیان اینکه ماموریت دانشگاه‌ها به چهار بخش استانی، منطقه ای، ملی و فراملی تقسیم می شود، گفت: در این راستا نیازهای قومی و منطقه ای کشور نیز توجه شده و رشته زبان های کردی و ترکی آذری در دانشگاه‌های کردستان و تبریز راه اندازی شده است.

معاون آموزشی وزیر علوم در خصوص نقش وزارت علوم در اقتصاد مقاومتی گفت: در این خصوص ۱۵ پروژه کلان اقتصادی تعریف شده که چهار پروژه به آموزش عالی واگذار شده و ۲ حوزه آن به معاونت آموزش محول شده است.

وی ادامه داد: یکی از آنها پروژه‌ها انتخاب ۵ دانشگاه برتر در طراز بین المللی است که آیین نامه آن به تمام دانشگاه‌ها ابلاغ شده و بودجه خاصی هم برای آن در نظر گرفته شده است، و دانشگاههایی که مستعد این پروژه هستند می توانند از مزایای آن استفاده کنند.

شریعتی همچنین از رونمایی سامانه آموزش عالی در آینده نزدیک خبر داد و گفت: این سامانه برای اولین بار طراحی شده و نظام آموزش عالی کشور را در همه زمینه های آموزشی، دانشجویی، پژوهشی، فرهنگی و… به صورت یکپارچه برای تمام سطوح مدیریتی متناسب با نیازشان قابل ارائه است

امتیاز به مطلب
۲۵ مرداد ۱۳۹۵
مجتبی شریعتی نیاسر

رشته زبان و ادبیات آذری از مهرماه دانشجو می‌پذیرد

معاون آموزشی وزیر علوم، تحقیقات و فناوری از ایجاد رشته زبان و ادبیات آذری در منطقه سه آموزشی کشور خبر داد.

به گزارش سایت پی ان یو نیوز  مجتبی شریعتی نیاسر ظهر دوشنبه در جمع خبرنگاران تصریح کرد: با توجه به آمادگی ایجاد این رشته در یکی از دانشگاه‌های منطقه سه از مهرماه سال جاری رشته زبان و ادبیات آذری نسبت به جذب دانشجو اقدام می‌کند.

وی با یادآوری ایجاد رشته زبان و ادبیات کردی در دانشگاه کردستان اضافه کرد: رشته زبان و ادبیات کردی به مدت دو سال است که جذب دانشجو دارد و اینبار دومین زبان اقوام و ملل در منطقه سه به صورت دانشگاهی اقدام به جذب دانشجو خواهد کرد.

معاون آموزشی وزیر علوم، تحقیقات و فناوری متذکر شد: ایجاد رشته زبان و ادبیات اقوام در راستای سیاست‌های دولت تدبیر و امید مبنی بر توجه به فرهنگ‌ها و اقوام مختلف است.

به گفته شریعتی راه‌اندازی این رشته‌ها به دو عامل اساسی بستگی دارد؛ مورد اول اینکه دانشگاه‌های متولی اجرای رشته استقبال داشته باشند و دوم اینکه نسبت به بازار کار این رشته‌ها برنامه‌ریزی شده باشد.

وی در عین حال به تقسیم دانشگاه‌ها به چهار گروه مأموریتی اشاره کرد و گفت: گروهی از دانشگاه‌ها به عنوان دانشگاه‌های فراملی شناخته می‌شوند و باید در توسعه سیاست‌های فراملی برنامه‌ریزی کنند.

معاون آموزشی وزیر علوم، تحقیقات و فناوری اضافه کرد: برای این گروه از دانشگاه‌ها پذیرش دانشجویان خارجی برنامه‌ریزی شده است تا در طول برنامه ششم این سیاست را دنبال کنند.

 

امتیاز به مطلب
۱۹ تیر ۱۳۹۵
مجتبی شریعتی نیاسر

حمایت وزارت علوم از دانشگاه‌های ماموریت‌گرا

معاون آموزشی وزارت علوم حمایت این وزارتخانه را از دانشگاه های ماموریت گرا و رشته های انحصاری این دانشگاه ها اعلام کرد.


به گزارش سایت پی ان یو نیوز مجتبی شریعتی نیاسر در گفتگو با مهر در خصوص تصویب رشته های جدید در وزارت علوم تحقیقات و فناوری و آمار رشته های تازه تصویب شده، گفت: درحال حاضر آمار دقیقی از تعداد رشته های جدیدی که تصویب شده، ندارم اما به صورت مرتب رشته های جدید در شورای عالی برنامه ریزی بررسی و تصویب می شود.

شریعتی نیاسر افزود: یکی از برنامه های وزارت علوم حمایت از رشته هایی است که در دانشگاه های ماموریت گرا مانند دانشگاه های فرهنگیان، تربیت دبیر شهید رجایی و دانشگاه های نظامی راه اندازی شده اند.

معاون آموزشی وزارت علوم  ادامه داد: چون این دانشگاه ها ماموریت خاصی دنبال می کنند، عرضه و تقاضا در این دانشگاه ها هماهنگ است و مورد حمایت جدی دستگاه آموزش عالی هستند.

شریعتی نیارسر در خصوص تغییرات آزمون دکتری نیز گفت: دانشجویان در سال ۹۵ از طریق GRE آزمون متمرکز خود را ارایه دادند.

وی ادامه داد: به دانشگاه‌ها نیز تفویض اختیار شده که از طریق سوابق علمی، مصاحبه علمی و احیانا آزمون آختصاصی داوطلبان را ارزیابی تخصصی کرده و آنها را پذیرش کنند.

معاون آموزشی وزارت علوم افزود: در سال ۹۵ و ۹۶ به این شکل عمل و به همه دانشگاه ها نیز ابلاغ شده است اما برای سال تحصیلی ۹۷-۹۶ براساس مصوبه مجلس عمل خواهد شد.

امتیاز به مطلب
۱۲ تیر ۱۳۹۵
پردیس دانشگاهی

برخی پردیس‌های خودگردان به واحد بین الملل تبدیل می‌شوند

معاون آموزشی وزارت علوم از تبدیل برخی از پردیس های خودگردان دانشگاهی به واحد بین الملل در آینده ای نزدیک خبر داد

 

به گزارش سایت پی ان یو نیوز مجتبی شریعتی نیاسر در گفتگو با خبرنگار مهر در خصوص تبدیل پردیس های خودگران دانشگاه ها به واحدهای بین الملل گفت: برخی از پردیس های دانشگاهی که از شرایط لازم برخوردار باشند، ممکن است به واحد بین الملل تبدیل شوند.

معاون آموزشی وزیرعلوم ادامه داد: هنوز پردیس دانشگاهی برای تبدیل به واحد بین الملل مشخص نشده است.

وی افزود: بعد از هماهنگی با وزیر علوم، تحقیقات و فناوری و جمع بندی اطلاعات لازم در این خصوص اعلام می شود.

 

امتیاز به مطلب
۹ تیر ۱۳۹۵
مجتبی شریعتی نیاسر

روانشناسی بالینی در اختیار وزارت علوم است / دانشگاهها نگران نباشند

معاون آموزشی وزارت علوم اعلام کرد: از سوى وزارت بهداشت درخواستی براى واگذارى برخی رشته ها ارایه شده ولی هیچگونه توافقی از سوى وزارت علوم صورت نگرفته است.

 

به گزارش سایت پی ان یو نیوز مجتبی شریعتی نیاسر در گفتگو با مهر در خصوص واگذاری مسئولیت برخی رشته های مشترک میان دو وزارتخانه علوم و بهداشت، از جمله روانشناسی بالینی به وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی گفت: مکاتبه ای که وزارت بهداشت با رئیس جمهور داشته و دستوری که رئیس جمهور ابلاغ کرده، فی نفسه مشکلی ندارد، اما آنچه در خبر ها آمد که این کار با هماهنگی دو وزارت خانه انجام شده است، این مساله را تکذیب می کنم.

معاون آموزشی وزارت علوم با اشاره به هماهنگی دو وزارتخانه علوم و بهداشت در واگذاری رشته روانشناسی بالینی به وزارت بهداشت تاکید کرد: چنین هماهنگی برای واگذاری این رشته به وزارت بهداشت صورت نگرفته است.

معاون آموزشی وزیرعلوم افزود: نفس فرمایش رئیس جمهور ایرادی ندارد که عنوان کرده اند، رشته های مبتنی بر سلامت در وزارت بهداشت متمرکز شود، منتهی همه این موارد به محتوی درسی مرتبط است. اگر یک رشته ای صرفا یک پسوند سلامت پزشکی و دارویی دارد لزوما به این معنی نیست که پس به وزارت بهداشت مرتبط است .

مهمترین مولفه محتوای یک رشته است

معاون آموزشی وزیر علوم افزود: مهم این است که محتوای یک رشته چگونه تعریف شود، به عبارت دیگر کدام رشته ها باید بررسی شود، درهمین راستا وزارت علوم با وزارت بهداشت یک توافقی را در حضور هر دو وزیرعلوم و بهداشت انجام داد و توافق شد که یک کمیته ای تشکیل شده و این کمیته دستورالعملی را در رابطه با اینکه مجری رشته های بین رشته ای کدام وزارت خانه باشد، تصمیم گیری کند.

وی ادامه داد: کمیته مذکور نیز دستورالعملی را در این زمینه تدوین کرد. همچنین براساس آن ۵ مولفه را مشخص کرد که این مولفه ها تعیین کننده این مهم هستند که تمرکز یک رشته به کدام وزارت خانه مرتبط می شود.

۵ مولفه ای که مشخص می کنند متولی رشته ها کدام وزارتخانه ها هستند

شریعتی نیاسر افزود: اولین مولفه در مورد مواد درسی است که مشخص می کند تمرکز مواد درسی در حوزه پزشکی است یا غیر پزشکی. مولفه دوم، به تمرکز عرصه های آموزش عملی می پردازد که در حوزه پزشکی بیشتر قرار دارد یا در حوزه غیر پزشکی.

وی ادامه داد: مولفه سوم، جایگاه اصلی شغلی فارغ التحصیلان رشته را مشخص می کند که این فارغ التحصیلان در حوزه پزشکی بیشتر مشغول به کار می شوند یا غیر پزشکی. مولفه بعدی به مرجع صادر کننده مجوز کار فارغ التحصیلان آن رشته در جامعه و پنجمین مولفه، مداخلات حرفه ای را مشخص می کند.

تشکیل یک کمیته ترکیبی از حوزه پزشکی و غیرپزشکی

معاون آموزشی وزیرعلوم افزود: با در نظر گرفتن این پنج مولفه یک کمیته ترکیبی از حوزه پزشکی و غیرپزشکی تعریف شد، تا آن کمیته این پنج مولفه را برای حوزه های بین رشته ای مد نظر قرار دهد. اگر هر رشته ای با توجه به این پنج مولفه، امتیاز بیشتری به سمت پزشکی بگیرد به وزارت بهداشت و در غیر این صورت به وزارت علوم واگذار می شود.

وزیربهداشت تشکیل کمیته مشترک را امضاء نکرد

شریعتی نیاسر ادامه داد: متاسفانه این دستورالعمل علی رغم هماهنگی های صورت گرفته و توافق دو وزیر و امضای معاون آموزشی وزارت علوم و معاون آموزشی وزارت بهداشت، توسط وزیر بهداشت امضاء نشده و به صورت بلاتکلیف باقی مانده است .

وی افزود: درحال حاضر نمونه های زیادی از رشته های علوم بین رشته ای مانند مهندسی پزشکی، مدیریت خدمات بهداشتی، سیاستگذاری سلامت، مدیریت نظام سلامت و مدیریت دارو و بسیاری رشته های دیگر را داریم که در تمام این ها عنوان به تنهایی کفایت نمی کند که متولی را مشخص کنیم.

دانشگاه ها نگرانی نداشته باشند

معاون آموزشی وزیرعلوم افزود: حتما باید محتوای دروس بررسی شود برای همین از نظر من هیچ اتفاق خاصی رخ نداده است تمام رشته هایی که در اختیار وزارت علوم است کماکان جاری است. دانشگاه های ما نگرانی نداشته باشند اگر بنا باشد جابه جایی هم صورت گیرد قاعدتا در قالب بررسی پنج مولفه مذکوری که ذکر شد، انجام خواهد گرفت.

بررسی رشته روانشناسی بالینی ذیل رشته های شورای تحول

وی افزود: ضمن اینکه خود شورای تحول هم که متولی رشته های علوم انسانی است رسما مشخص کرده است که رشته هایی مانند روانشناسی بالینی و از این دست رشته ها از گرایش های رشته علوم انسانی بوده و کاملا غیر پزشکی هستند و هیچ دلیلی ندارد که این رشته ها به علوم پزشکی واگذار شود 

پسوند رشته ها متولی را مشخص نمی کند

معاون آموزشی وزارت علوم یادآورشد: مهمترین نکته ای که باید مد نظر قرار داده شود این است ما باید یک ملاک درستی برای اینکه متولی یک رشته ای را مشخص کنیم داشته باشیم، همین طوری نمی شود با یک بخشنامه و  نامه تمام رشته هایی که فرض کنید، پسوند پزشکی، سلامت و غیره  دارد را به وزارت بهداشت منتقل کرد، این پسوندها تعیین کننده نبوده بلکه محتوا تعیین کننده است .

تحصیل تنها ۲۰۰ هزار دانشجو در حوزه پزشکی

شریعتی نیاسر تاکید کرد: ما در کل کشور بالغ بر ۴ میلیون و ۸۰۰ هزار دانشجو داریم که فقط ۲۰۰ هزار نفر آنها در حوزه های پزشکی شاغل به تحصیل هستند و تمام جمیعت دانشجویی یعنی بیش از ۹۷ درصد جمعیت دانشجویی در حوزه‌های غیر پرشکی شاغل به تحصیل هستند.

شریعتی نیاسر تاکید کرد: باید برای هر رشته یک کارگروه تخصصی متشکل از وزارت علوم و بهداشت تشکیل شود و با در نظر گرفتن ۵ مولفه ای که ذکر شد مشخص کنند که امتیاز یک رشته بیشتر به کدام وزارتخانه علوم و بهداشت نزدیک تر است و آن رشته به وزارتخانه مذکور منتقل شود .

وی افزود: این مساله اینقدر پیچیده نیست که همکاران ما در وزارت بهداشت در حوزه پزشکی نگران هستند که متولی کار چه کسی باشد به راحتی این ها قابل تعریف هستند.

امتیاز به مطلب
۳۰ خرداد ۱۳۹۵
اخبار دانشگاه آزاد

بازنگری ۲ هزار و ۹۰۰ رشته دانشگاه آزاد / برخی رشته ها رد شدند

معاون آموزشی وزارت علوم از بازنگری نزدیک به ۳ هزار رشته محل دانشگاه آزاد اسلامی خبر داد و گفت: تعدادی از رشته ها رد شده است.

 

به گزارش سایت پی ان یو نیوز مجتبی شریعتی نیاسر در گفتگو با مهر در خصوص آخرین وضعیت بازنگری رشته های دانشگاه آزاد اسلامی گفت: سال ۹۵ نزدیک به ۲ هزار و ۹۰۰ رشته محل دانشگاه آزاد را بررسی کرده ایم.

وی ادامه داد: تعدادی از این رشته محل ها تایید شده، تعدادی رد شده و تعدادی هم اعلام نقص شده و به دانشگاه آزاد منعکس شده است که همکاران ما در دانشگاه آزاد کمک می کنند که مشکل حل شود.

معاون آموزشی وزیرعلوم درباره اینکه بازنگری رشته ها تا چه زمانی ادامه خواهد داشت نیز گفت: ما در اختیار دانشگاه آزاد هستیم تا زمانی که اعلام کنند ما در خدمت این دانشگاه هستیم.

به گزارش مهر، حمید میرزاده پیش از این به مهر گفته بود، براساس مصوبه شورای عالی انقلاب فرهنگی دانشگاه آزاد اسلامی تا شهریور سال ۹۵ فرصت دارند تا اگر رشته ای نقصی داشت، آن را برطرف کنند .رئیس دانشگاه آزاد اسلامی در پاسخ به این سئوال که چه تعداد رشته این دانشگاه دارای نقص است نیز گفته بود: درحال حاضر آمار ندارم ولی با جذب ۱۱ هزار و ۵۳ نفر هیات علمی که فرایند جذب را طی می کنند و جذبشان تا پایان خرداد۹۵ به اتمام می رسد، ما دیگر رشته ناقصی نخواهیم داشت

امتیاز به مطلب
۲۵ خرداد ۱۳۹۵
مجتبی شریعتی نیاسر

وزارت علوم تصمیمی برای افزایش شهریه دانشگاه‌ها ندارد / تصمیم نهایی با هیات امنا

معاون آموزشی وزیر علوم با تاکید بر اینکه وزارت علوم تصمیمی مبنی بر افزایش شهریه دانشگاه‌های دولتی ندارد،اظهار کرد:با این وجود تصمیم نهایی درمورد شهریه دانشگاه ها توسط هیات امنای دانشگاه‌هاگرفته می شود.


به گزارش سایت پی ان یو نیوز دکتر مجتبی شریعتی نیاسر در گفت و گو با ایسنا،به این پرسش که آیا شهریه دانشگاه‌های دولتی در سال تحصیلی جدید افزایش خواهد یافت،پاسخ داد: وزارت علوم تصمیمی بر افزایش شهریه دانشگاه ها در سال تحصیلی جدید ندارد،اما به طور کلی درمورد شهریه دانشگاه‌ها،هیات امنای دانشگاه ها تصمیم گیری می کنند. سال گذشته نیز از طرف وزارت علوم به دانشگاه‌ها ابلاغ شد که شهریه باید توسط هیات امنای هر دانشگاه تعیین شود.

اعلام نتایج سطح بندی دانشگاه‌های دولتی قبل از مهرماه

معاون آموزشی وزیر علوم در ادامه با اشاره به سطح بندی دانشگاه‌های دولتی اظهار کرد:سطح بندی دانشگاه‌های دولتی تمام شده است و بعد از تایید وزیر علوم  ابلاغ می شود.نتایج قبل از مهرماه اعلام شده و جزییات آن بعد از انتشار نتایج،اعلام می شود.رتبه بندی نهایی دانشگاه ها و موسسات غیر انتفاعی نیز در حال جمع بندی است و فکر می کنم طی هفته های آینده اعلام شود.

شریعتی نیاسر درمورد حذف واژه غیرانتفاعی از نام این موسسات گفت:حذف واژه غیر انتفاعی نیز روی میز شورای عالی انقلاب فرهنگی قرار دارد و چندین مورد مکاتبه بین وزارت علوم و شورای عالی انقلاب فرهنگی صورت گرفته،شورای عالی انقلاب فرهنگی یک بار در این مورد ایرادی را مطرح کرد  که قرار شد مورد بررسی و بازنگری قرار بگیرد، نتیجه بازنگری مجدد به شورای عالی منعکس شد و در انتظار هستیم که در دستور کار شورا قرار بگیرد.

امتیاز به مطلب
۲۴ خرداد ۱۳۹۵
وام دانشجویی

وام دکتری امسال به همه متقاضیان اختصاص می‌یابد

معاون آموزشی وزیر علوم گفت: امسال منابع وام دکتری دانشجویان به خوبی تامین شده است و این وام به تمامی دانشجویان دکتری اختصاص می یابد.

 

به گزارش سایت پی ان یو نیوز مجتبی شریعتی نیاسر امروز در مراسم رونمایی از سامانه پژوهش کار گفت: نقطه ضعفی که ما در ایران داریم عدم تمرکز آمار و اطلاعات از کارهای انجام شده است بعضا به خاطر این مساله با دوباره کاری و موازی کاری مواجه می شویم.

وی ادامه داد: برخی مواقع نیز خلاف هایی صورت می گیرد که لزوما عمدی نیست ولی ناشی از عدم آگاهی افراد از نحوه ورود به منابع پژوهشی و تحقیقی است.

وی گفت: فعالیت هایی که در پژوهشگاه علوم و فناوری اطلاعات ایران صورت گرفته است از این جهت که آمار و اطلاعات را متمرکز و ذخیره سازی می کند بسیار خوب است و از آن مهمتر این است که نحوه ورود به اطلاعات و روش تحقیق را به جامعه علمی کشور آموزش می دهد.

معاون آموزشی وزیر علوم یادآور شد: برخی از مواقع حتی ما معلمین دانشگاهی نیز آگاهی کاملی از خیلی از روش های دستیابی به اطلاعات نداریم و یکی از کارهایی که در ادامه این مسیر، پژوهشگاه می تواند آن را انجام دهد این است که با کمک وزارت علوم به راهکارهایی دست یابد که ارتباط پژوهشگاه و مراتب دانشگاهی را هدفمند و قانونمند کند.

شریعتی ادامه داد: اگر دانشگاهی خود را موظف نداند که اطلاعات خود را در اختیار بگذارد این یک نقطه ضعفی در اطلاعات ایجاد می کند و هر چه این کار به ویژه از سوی دانشگاه های معتبر بیشتر صورت گیرد عدم آگاهی نسل دانشگاهی و محقق ما افزایش می یابد. شاید لازم باشد در این زمینه اقدام کنیم که دانشگاه ها و اساتید موظف باشند اطلاعات و پروژه های خود را از دریچه اطلاعاتی که در این پژوهشگاه پیش بینی شده آغاز کنند. تصور من این است که برخی از الزامات موجب می شود تا این کار ممکن شود.

وی ادامه داد: می توان برای اجرایی شدن این مساله یکسری امتیازات تشویقی برای اساتید، دانشجویان و محققان در نظر گرفت تا خود را مکلف بدانند تحقیقات خود را با سامانه های پژوهشگاه ارائه دهند.

شریعتی ادامه داد: آیین نامه اعطای وام دکتری سال گذشته تدوین و به دانشگاه ها ابلاغ شد و به خاطر اینکه به صورت کامل تامین اعتبار نشده بود استقبال خوبی از آن صورت نگرفت ولی امسال به دلیل تامین اعتبار خوبی که از وام دانشجویان دکتری صورت گرفته است پیش بینی می شود استقبال خوبی از آن صورت بگیرد و به تمام دانشجویان دکتری این وام تخصیص یابد.

وی ادامه داد: می توان اعطای وام را به نوعی به این مساله پژوهش گره زد و اعطای آن را منوط به انجام آن قرار داد و پیشنهاد داد که پژوهش های دانشجویان تماما در این پژوهشگاه ثبت شود.

شریعتی یادآور شد: در حال حاضر ۹۵ هزار دانشجوی دکتری در دانشگاه ها تحصیل می کنند همچنین چند صد هزار دانشجوی کارشناسی ارشد نیز مشغول تحصیل هستند و هدف گذاری پژوهشگاه در خصوص دانشجویان تحصیلات تکمیلی است. وزارت علوم آمادگی خود را برای همکاری با پژوهشگاه اعلام می کند چون معتقد است حرکت پژوهشگاه در جهت سلامت پژوهشی و اشاعه فرهنگ سالم اخلاق در عرصه علم و فناوری است.

وی با اشاره به سامانه پژوهش کار گفت: این سامانه حرکت بسیار ارزشمندی است، من بر این باورم که خیلی از جوانان و حتی اساتید جوان ما ممکن است درباره راهکارهای پژوهشی اطلاعات چندانی نداشته باشند که این سامانه می تواند به آنها کمک کند.

شریعتی به دوره های آموزشی که پژوهشگاه برگزار می کند، اشاره کرد و گفت: با وجود اینکه من از این حرکت پژوهشگاه تقدیر می کنم ولی برگزاری این کارگاه های آموزشی در دانشگاه ها خیلی احساس نمی شود شاید باید پژوهشگاه به صورت جدی تر وارد این مساله شود و آن را پیگیری کند.

وی در ادامه به تعاملات خارجی اشاره کرد و گفت: آرشیوهایی که در اینجا ایجاد شده اکثریت منابع داخلی دارند بعضا منابع خارجی هم وجود دارد که مورد سوءاستفاده قرار می گیرد و بهره برداری نادرست از آن می شود. هدف گذاری پژوهشگاه در آینده می تواند این باشد که منابع خارجی را نیز به صورت آرشیو و لینک برای استفاده علاقه مندان ایجاد کند

امتیاز به مطلب
۱۷ خرداد ۱۳۹۵
مجتبی شریعتی نیاسر

حذف واژه غیرانتفاعی از موسسات غیردولتی اولویت وزارت علوم است

معاون آموزشی وزارت علوم گفت: وزارت علوم موضوع حذف واژه غیرانتفاعی را  دو سال پیش مطرح کرد و این موضوع برای وزارتخانه اولویت دارد تا زودتر به سرانجام رسد.

 

به گزارش سایت پی ان یو نیوز مجتبی شریعتی نیاسر گفت: دلایل این طرح و تصمیم در گذشته نیز توضیح داده شده است، اگر بخواهیم موسسه ای را منحل کنیم از دو حالت خارج نیست یا یک موسسه می خواهد منحل شود و یا می خواهد رشد و ارتقا پیدا کند.

وی افزود: به هر حال این موسسات بر پایه سرمایه گذاری بخش خصوصی رشد می کنند و اگر بخواهند منحل شوند موسسات موجود ما که ضعیف نیز هستند به راحتی زیر بار آن نمی روند چون اگر منحل شوند اموال آنها طبق آیین نامه باید در اختیار وزارت علوم قرار گیرد.

معاون آموزشی وزارت علوم خاطرنشان کرد: اگر موسسه ای بخواهد توسعه پیدا کند، این طرح بازهم موثر خواهد بود زیرا بخش خصوصی جایی سرمایه گذاری می کند که بداند سرمایه اش از بین نمی رود و سود دهی و رشد خواهد داشت و خود متولی کار خواهد بود و اگر بداند جایی سرمایه گذاری خواهد کرد که صاحب آن کس دیگری است کاری انجام نمی دهد.

شریعتی نیاسر اضافه کرد: اما مسئله ای که مطرح می کنند این است که بخش غیردولتی که از تبصره ها و بندهایی استفاده می کند اگر منحل شود این بند ها و تبصره ها چه می شود، البته راه حل آن ساده است و می شود برای آن ضوابطی تهیه کرد، بنابراین قطعا پیشنهاد و توصیه ما این است که واژه غیرانتفاعی از عنوان موسسات غیردولتی حذف شود تا زمینه رشد این مراکز فراهم شود.

وی گفت: طرح حذف واژه غیرانتفاعی یک بار به شورا عالی انقلاب فرهنگی رفته که اعتراض و انتقادهایی به آن وارد و قرار شد بازنگری شود. اکنون بازنگری آن در وزارت علوم انجام گرفته و مجددا به شورا ارائه شد و هم اکنون نیز منتظر هستیم تا به تصویب برسد

امتیاز به مطلب
۱۸ اردیبهشت ۱۳۹۵
مجتبی شریعتی نیاسر

ابلاغ آیین نامه بازنگری شده دکتری/ نمره رساله در معدل نمی آید

معاون آموزشی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری از ابلاغ آیین‌نامه بازنگری شده دوره دکتری تخصصی به دانشگاه‌های کشور در آینده نزدیک خبر داد.

 


به گزارش سایت پی ان یو نیوز مجتبی شریعتی نیاسر، با بیان این مطلب که ضوابط آموزشی دانشجویان دوره دکتری از سال ۹۵ به بعد متفاوت خواهد بود، گفت: با توجه به آیین‌نامه جدید، دوره دکتری می‌تواند حداقل ۳ ساله باشد، درحالی که در گذشته دوره دکتری حداقل ۴ ساله بود.

وی افزود: آن دسته از دانشجویان مقطع دکتری که نتوانستند در یک درس موفق شوند با توجه به این آیین نامه جدید این امکان برای آنان فراهم شده که مجدد این درس را انتخاب کنند تا از عقب افتادن تحصیلی آنان جلوگیری شود.

شریعتی ادامه داد: از دیگر ویژگی‌های این آیین‌نامه صدور گواهی گذراندن دوره به افرادی است که موفق نشده‌اند دوره دکتری خود را به تمام کنند.

عضو هیات علمی دانشگاه تهران با بیان اینکه دیگر نمره رساله دوره دکتری در معدل محسوب نمی شود، افزود: در آیین نامه جدید دوره دکتری مقررشده نمره رساله دیگر در معدل محسوب نشود و این نمره  صرفا جهت ارزیابی کیفی و علمی دانشجو لحاظ خواهد شد و معدل دانشجو فقط حاصل واحدهای گذرانده شده باشد.

شریعتی گفت: در آیین نامه های جدید توجه ویژه‌ای به موضوع مقابله با تقلب‌های علمی شده است

امتیاز به مطلب
۳۰ فروردین ۱۳۹۵
مجتبی شریعتی نیاسر

ابلاغیه وزارت علوم به دانشگاهها درباره ایجاد رشته و ظرفیتهای جدید

مهر نوشت: معاون آموزشی وزارت علوم گفت: به دانشگاه ها توصیه کرده ایم ظرفیت های خود را در سال جاری به راه اندازی رشته ها و دوره های هدفمند و کاربردی اختصاص دهند

 

 

به گزارش سایت پی ان یو نیوز مجتبی شریعتی نیاسر در گفتگو با مهر گفت: وزارت علوم در سال جاری ابلاغیه ای درخصوص ظرفیت های پذیرش دانشگاه ها نداشته است اما درخصوص هدفمند سازی رشته ها و دوره ها توصیه هایی به دانشگاه ها داشته ایم.

وی افزود: به دانشگاه ها و مراکز آموزشی توصیه کرده ایم رشته ها و دوره های آموزشی خود را متناسب با بازار کار تدوین و ایجاد کنند.

معاون آموزشی وزارت علوم خاطرنشان کرد: برخی از دانشگاه ها قصد دارند ظرفیت مازاد خود را به رشته هایی اختصاص دهند که متناسب با بازار کار و کاربردی نیست که وزارت علوم مایل به چنین اقدامی نیست.

شریعتی نیاسر تاکید کرد: ما در وزارت علوم علاقه داریم آموزش عالی کشور هدفمند پیش رود

امتیاز به مطلب
۲۷ فروردین ۱۳۹۵
مجتبی شریعتی نیاسر

بررسی گزینه تجمیع مراکز آموزشی

معاون آموزشی وزارت علوم گفت: دستیابی به نظام یکپارچه آموزش مهارتی لزوما به معنای تجمیع مراکز دانشگاهی این حوزه نیست اما تجمیع نیز یکی از گزینه ها است.

 

 

به گزارش سایت پی ان یو نیوز PnuNews.com مجتبی شریعتی نیاسر در حاشیه برگزاری کنگره ملی آموزش عالی در دانشگاه تربیت مدرس در جمع خبرنگاران گفت: ساماندهی آموزش های مهارتی و ایجاد نظام یکپارچه آموزش مهارتی یکی از تکالیف آمایش آموزش عالی است و ما باید راهکاری برای این موضوع پیدا کنیم که درحال مطالعه بر روی آن هستیم.

وی افزود: این موضوع که نظام یکپارچه آموزش مهارتی چگونه انجام می شود نیازمند بررسی است و این امر موضوعی زمان بر است.

معاون آموزشی وزارت علوم خاطرنشان کرد: زمانی که موضوع نظام یکپارچه مطرح است باید مراکزی که آموزش مهارتی را ارائه می دهند به نحوی با یکدیگر همکاری و هم راستایی داشته باشند و لزوما این امر به معنای تجمیع نیست اما تجمیع هم می تواند یکی از گزینه ها باشد.

شریعتی نیاسر گفت: باید درخصوص موضوع نظام یکپارچه آموزش مهارتی کار کنیم و هنوز هیچ موضوعی در این راستا قطعی نیست.

وی عنوان کرد: هم پوشانی میان مراکز دانشگاهی که آموزش مهارتی ارائه می دهند نباید وجود داشته باشد بنابراین عدم هم پوشانی به معنای هم راستا کردن این مراکز برای اهداف نظام درحوزه آموزش های مهارتی است

امتیاز به مطلب
۲۷ فروردین ۱۳۹۵
اخبار دانشگاه

معرفی استانهای دارای بیشترین دانشجو / اتمام رتبه بندی دانشگاهها

معاون آموزشی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری گفت: رتبه بندی دانشگاههای کشور به اتمام رسیده است و نتیجه نهایی آن به زودی اعلام می شود


به گزارش سایت پی ان یو نیوز PnuNews.com مجتبی شریعتی نیاسر در کنگره آموزش عالی کشور در دانشگاه تربیت مدرس گفت: در حال حاضر ۲ هزار و ۸۵۰ مرکز دانشگاهی در کشور فعالیت می کنند که ۷۱ درصد این مراکز، دولتی و ۲۹ درصد غیر دولتی هستند.

وی افزود: ۷۵ هزار عضو هیئت علمی در کشور وجود دارد که از این تعداد ۴۲ هزار نفر در دانشگاههای کشور و مابقی در دانشگاههای غیردولتی مشغول به فعالیت هستند.

شریعتی نیاسر با اشاره به وجود ۴ میلیون و ۸۰۰ هزار نفر دانشجو در کشور گفت: جمعیت دانشجویی کشور نسبت به سال ۵۷، ۲۵ برابر شده است.

معاون آموزشی وزارت علوم اضافه کرد: بیشترین دانشجویان کشور در دانشگاه آزاد تحصیل می کنند و دانشگاههای دولتی، پیام نور و موسسات غیرانتفاعی در رده های بعدی قرار دارند.

وی اضافه کرد: در حال حاضر بیشترین جمعیت دانشجویی کشور مربوط به رشته های علوم انسانی است و این در حالی است که بیشترین مشکلات آموزش عالی کشور نیز در این حوزه قرار دارد که امیدواریم این مشکلات برطرف شوند.

معاون آموزشی وزارت علوم گفت: استانهای تهران، اصفهان، خوزستان، فارس و مازندران بیشترین سهم دانشجویان کشور را به خود اختصاص دادند و استانهای ایلام و کهگیلویه کمترین جمعیت دانشجویی را دارند.

شریعتی نیاسر خاطرنشان کرد: طی سال ۸۴ تا ۹۴ تغییرات کمی عمده ای در حوزه های علوم انسانی و فنی و مهندسی در آموزش عالی کشور داشتیم و این در حالی است که طبق برنامه ششم توسعه باید توجه ویژه ای به رشته های علوم پایه شود.

وی گفت: بر اساس سند آمایش آموزش عالی باید نرخ ثبت نام های ناخالص در آموزش عالی از ۴۸.۳ به ۶۰ درصد افزایش یابد. همچنین نسبت تحصیلات تکمیلی نیز باید از ۱۷ درصد به ۳۰ درصد رشد یابد.

معاون آموزشی وزارت علوم اضافه کرد: ساماندهی موسسات آموزشی، اصلاح هرم دانشجویان و اعضای هیئت علمی، متناسب سازی دانشجویان در نظام مهارتی، توجه به بخش خصوصی در آموزش عالی، حمایت از موسسات غیردولتی و متوازن سازی آموزش عالی در استانها از اولویت های آموزش عالی و سند آمایش است.

شریعتی نیاسر گفت: طی ۸ ماه گذشته ۶۰۰ برنامه درسی که عمر آنها بیش از ۳۰ سال بود در وزارت علوم مورد بازنگری قرار گرفت این در حالی است که ۲ هزار و ۲۰۰ برنامه درسی باید به روزرسانی شود.

معاون آموزشی وزارت علوم اضافه کرد مقاوم سازی و کارآمدی اقتصاد آموزش عالی یکی از اولویت های وزارت علوم است که سطح بندی و رتبه بندی دانشگاهها می تواند به این موضوع کمک کند و بحث رقابت پذیری در آموزش عالی را محقق کند.

وی با اشاره به وجود دو دانشگاه مهارتی در کشور گفت: بر اساس سند آمایش آموزش عالی، مطالعه بر روی فعالیت این دانشگاهها ایجاد شده و تجمیع دو دانشگاه مهارتی در دست بررسی است

امتیاز به مطلب
۲۲ اسفند ۱۳۹۴
مجتبی شریعتی نیاسر

اجرای آیین نامه دکتری پیوسته برای دانشجویان استعداد درخشان

معاون آموزشی وزارت علوم با اشاره به ابلاغ آیین نامه دکتری پیوسته به دانشگاه ها گفت: این آیین نامه با درخواست دانشگاه ها برای دانشجویان استعداد درخشان اجرا می شود.

 

به گزارش سایت پی ان یو نیوز PnuNews.com مجتبی شریعتی نیاسر در گفتگو با مهر گفت: آیین نامه دکتری پیوسته ابلاغ شده و دانشگاه های متقاضی می توانند این آیین نامه را برای دانشجویان استعدادهای درخشان خود اجرا کنند.

وی عنوان کرد: براساس این آیین نامه دانشجویان استعدادهای درخشان می توانند از دوره کارشناسی به صورت مستقیم وارد مرحله دکتری شوند.

معاون آموزشی وزارت علوم تاکید کرد: این آیین نامه تنها برای دانشجویان استعدادهای درخشان دانشگاه ها اجرا می شود و باید رشته های تحصیلی دانشجویان در مقطع کارشناسی با مقطع دکتری هم راستا و در یک جهت باشد.

به گزارش مهر، محمد فرهادی وزیر علوم پیش از این اعلام کرده بود اجرای آیین نامه دکتری پیوسته در دانشگاه ها بیشتر مربوط به رشته های علوم پایه است تا دانشجویان تشویق شوند و در این رشته ها که بسیار مورد نیاز کشور است اقدام به ادامه تحصیل دهند.

 

امتیاز به مطلب
۱۸ بهمن ۱۳۹۴
مجتبی شریعتی نیاسر

حساسیت دستگاه های دولتی برای استعلام مدارک دانشگاه آزاد

معاون آموزشی وزارت علوم گفت: باتوجه به اینکه برخی از رشته های دانشگاه آزاد فاقد مجوز هستند دستگاه ها نسبت به استعلام مدارک فارغ التحصیلان این دانشگاه حساسیت بیشتری دارند.
 

به گزارش سایت پی ان یو نیوز PnuNews.com مجتبی شریعتی نیاسر در گفتگو با خبرگزاری مهر گفت: دانشگاه آزاد دارای واحدهای بسیاری است و باتوجه به اینکه برخی از رشته محل های این دانشگاه فاقد مجوز هستند بنابراین سازمان ها و موسسات حساسیت بیشتری برای استعلام مدارک دانشجویان این دانشگاه دارند.

وی افزود: استعلام مدارک فارغ التحصیلان از گذشته وجود داشته و برای تمامی زیرنظام های آموزشی استفاده می شود.

معاون آموزشی وزارت علوم خاطرنشان کرد: دانشجویان زیرنظام های آموزشی اگر در رشته های بدون مجوز تحصیل کنند مدارک آنها اعتبار نخواهد داشت و دانشجو از نظر ادامه تحصیل و استخدام متضرر خواهد شد.

شریعتی نیاسر تاکید کرد: استعلام مدارک یک امر طبیعی است و این روند برای فارغ التحصیلان زیر نظام های آموزشی وزارت علوم که در واحدهای کمتر شناخته شده و کم اعتبار تحصیل کرده اند از سوی دستگاه ها و نهادهای دولتی انجام می شود.

وی گفت: تمامی دستگاه های دولتی موظف هستند مدارک افرادی که قصد فعالیت در آن نهاد را دارند استعلام کنند

امتیاز به مطلب
۱۸ دی ۱۳۹۴
مجتبی شریعتی نیاسر

اجرای طرح سنجش و پذیرش تحصیلات تکمیلی برای ورودی های ۹۶

معاون آموزشی وزارت علوم گفت: طرح سنجش پذیرش تحصیلات تکمیلی از جمله پذیرش دکتری در صورت نهایی شدن برای وازت علوم لازم الاجرا است اما این طرح برای ورودی‌های ۹۵ قابل اجرا نیست

 

به گزارش سایت پی ان یو نیوز PnuNews.com مجتبی شریعتی نیاسر با اشاره به طرح سنجش پذیرش تحصیلات تکمیلی و مقاطع کارشناسی ارشد و دکتری گفت: این طرح در مجلس مطرح شده است و البته هنوز نهایی نشده، اما در صورت نهایی و ابلاغ شدن،  برای وزارت علوم نیز لازم الاجرا خواهد بود.

وی ادامه داد: اما آنچه قابل پیش بینی بوده، این است که مطمئن هستیم که این طرح برای برای وردی‌های ۹۵ قابل اجرا نبوده و برای ورودی های ۹۶ اجرایی خواهد شد.

معاون آموزشی وزارت علوم ادامه داد: برای ورودی‌های ۹۵ همان روال سابقی که اعلام شده بود، قابل اجرا خواهد بود، که دانشجویان در یک طرح غربالگری آزمون متمرکز جی ار ای « GRE»را گذرانده و سپس به دانشگاه‌ها مراجعه کرده و  دانشگاه‌ها با ارزیابی تخصصی آنها را در سیستم خود پذیرش می کنند.

 کلیات طرح سنجش و پذیرش دانشجو در دوره های تحصیلات تکمیلی به تازگی به تصویب مجلس رسیده است که با وجود تصویب کلیات طرح، مواد ۲ و ۵ طرح، برای بررسی و رفع ابهام از صحن علنی به کمیسیون آموزش و تحقیقات ارجاع شد.

با توجه به اصلاحات به عمل آمده در این کمیسیون، مجدداً در صحن علنی در دستور بررسی قرار گرفت و نمایندگان با بررسی و تصویب ماده ۲ و ۵ این طرح، به تشکیل شورای سنجش و پذیرش دانشجو در دوره‌های تحصیلات تکمیلی در دانشگاه‌ها و نحوه پذیرش دانشجویان دکتری رأی موافق دادند.

در حال حاضر تنها بند مربوط به سهمیه های قانونی مندرج برای مقاطع تحصیلات تکمیلی به تصویب نهایی نرسیده است

منبع : مهر

امتیاز به مطلب
۱۷ آبان ۱۳۹۴
دانشگاه پیام نور

اعضای شورای تحول پیام نور را بشناسید

علی اصغر رستمی ابوسعیدی اعضای شورای تحول دانشگاه پیام نور را منصوب کرد

 

به گزارش سایت پی ان یو نیوز PnuNews.com علی اصغر رستمی ابوسعیدی سرپرست دانشگاه پیام نور در احکام جداگانه ای ۱۳ نفر را به عنوان عضو شورای تحول دانشگاه پیام نور منصوب کرد
در متن احکام آمده است: امید است با استعانت از ایزدمنان ، تدبیر، همفکری و بهره مندی از توانایی حضرتعالی و سایر اعضای محترم شورا، ضمن فائق آمدن بر مشکلات و تنگناهای جاری ، بتوانیم در راه تحقق اهداف عالیه دانشگاه و خدمت به نظام مقدس جمهوری اسلامی ایران گام های موثری برداریم

اسامی اعضای انتصاب شده به شرح زیر می باشد

  1. مجتبی شریعتی نیاسر (معاون آموزشی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری)
  2. حسین سالارآملی (قائم مقام وزیر علوم در امور بین‌الملل و رئیس مرکز همکاریهای علمی بین‌المللی)
  3. مجتبی صدیقی (معاون وزیرعلوم، تحقیقات و فناوری و رئیس سازمان امور دانشجویان)
  4. عباس صدری (مدیرکل سازمان علمی، آموزشی، فرهنگی اسلامی (آیسسکو) در ایران
  5. احمد اکبری (قائم مقام رئیس دانشگاه)
  6. حسن ظهور ( رئیس مرکز مطالعات علوم و فناوری فرهنگستان علوم)
  7. نصرت ا… ضرغام (رئیس صندوق حمایت از پژوهشگران کشور)
  8. کورش پرند (رئیس سازمان فنی و حرفه ای کشور)
  9. محمدرضا نصیری (عضو هیات علمی دانشگاه پیام نور)
  10. محمدعلی کریمی (عضو هیات علمی دانشگاه پیام نور)
  11. ابوالفضل فراهانی (عضو هیات علمی دانشگاه پیام نور)
  12. وحید افشین مهر (عضو هیات علمی دانشگاه پیام نور)
  13. حمیدرضا میرزایی (عضو هیات علمی دانشگاه جامع علمی کاربردی)

لازم به ذکر است، حمیدرضا میرزایی علاوه بر عضو ؛ به عنوان دبیر این شورا نیز منصوب شده است.

امتیاز به مطلب
۱۳ آبان ۱۳۹۴
مجتبی شریعتی نیاسر

بازنگری ۲۰ تا ۹۰ درصدی محتوا و سرفصل‌ رشته ها توسط وزارت علوم

معاون آموزشی وزارت علوم اعلام کرد: در رشته‌هایی که وزارت علوم مسئول بازنگری در آن رشته‌ها بوده است، بین ۲۰ تا ۹۰درصد محتوا و سرفصل‌ها مورد بازنگری واقع شده است

 

به گزارش سایت پی ان یو نیوز PnuNews.com جلسه ۱۰۷ شورای تخصصی تحول و ارتقاء علوم انسانی شورای عالی انقلاب فرهنگی به ریاست غلامعلی حداد عادل برگزار شد.

مجتبی شریعتی نیاسر در این جلسه گفت: نزدیک به ۵۰ درصد  از دانشجویان کشور در رشته‌های مربوط به علوم انسانی مشغول به تحصیل هستند.

وی افزود: مشکل پراکندگی نامناسب و تراکم بیش از حد دانشجو در رشته‌های علوم انسانی است.

معاون آموزشی وزارت علوم ادامه داد: در برخی از رشته‌های علوم انسانی بین ۱۰ تا ۳۰ سال است که هیچگونه بازنگری انجام نشده است.

وی گفت: در رشته‌هایی که وزارت علوم مسئول بازنگری در آن رشته‌ها بوده است، بین ۲۰ تا ۹۰درصد محتوا و سرفصل‌ها مورد بازنگری واقع شده است.

شریعتی نیاسر افزود: همانگونه که رهبر معظم انقلاب «مدظله‌العالی» در دیدار با اعضای هیات علمی دانشگاه‌ها در ماه مبارک رمضان اشاره فرمودند؛ محوریت تحول در علوم انسانی، شورای تخصصی تحول و ارتقاء علوم انسانی است.

وی ادامه داد: البته باید دقت و سرعت در این طرح عظیم مدنظر باشد.

در ادامه جلسه اعضا به بیان نظرات خود پرداختند، که اهم آن حفظ یکپارچگی در برنامه‌های درسی رشته‌های علوم انسانی در همه دانشگاه‌ها، تأکید بر حفظ شأن علمی اعضای کارگروه‌های ۱۵گانه و همکاری مناسب با وزارت علوم با شورای تحول و تأکید بر گسترش این همکاری است.

دستور بعدی جلسه شورای تحول و ارتقاء علوم انسانی، انتخاب تعداد دیگری از اعضای کارگروه علوم تربیتی بود، که با رأی مثبت اعضاء دکتر جواد حاتمی، دکتر احمد به‌پژوه، دکتر علی قائمی، دکتر محمدرضا نیلی احمدآبادی به عضویت این کارگروه انتخاب شدند.

دستور دیگر جلسه شورای تخصصی تحول و ارتقاء علوم انسانی بررسی برنامه پیشنهادی کارگروه علوم تربیتی بود، که این برنامه توسط رئیس این کارگروه تشریح شد.

در این گزارش با اشاره به تشکیل کمیته‌های ۱۰ گانه ذیل این کارگروه ذیل عناوینی مانند تکنولوژی آموزشی، مدیریت آموزشی، برنامه‌ریزی درسی، فلسفه تعلیم و تربیت و… اهم دروس تدوین شده در این کمیته‌ها هم مورد اشاره قرار گرفته است.

پس از ارائه این گزارش اعضاء به بیان نظرات و پیشنهادهای خود پرداختند، که اهم آن به شرح ذیل است: تاریخچه غنی مباحث تربیتی در تاریخ تمدن اسلام، مدنظر قراردادن مطالعات تطبیقی در این رشته توجه به ارتباط زیربنایی مباحث تعلیم و تربیت و سایر شاخه‌های علوم انسانی و طبقه‌بندی زیرشاخه‌های این رشته با توجه به عوامل مختلف مانند تمایل دانشجویان به تحصیل در این شاخه‌ها.

پس از بحث اعضا پیرامون مباحث مطرح شده با رأی مثبت اعضای شورای تحول و ارتقاء علوم انسانی این برنامه از تصویب اعضا گذشت

امتیاز به مطلب
۱۱ آبان ۱۳۹۴
مجتبی شریعتی نیاسر

حذف برخی رشته محل‌های غیرمجاز دانشگاه آزاد تا پایان آبان

معاون آموزشی وزیر علوم از احتمال حذف برخی رشته محل‌های غیرمجاز دانشگاه آزاد خبر داد و گفت: هماهنگ کردیم که دانشجویان محصل در این رشته‌ها به واحدها یا گروه‌های مورد تأیید وزارت علوم منتقل شوند

 

به گزارش سایت پی ان یو نیوز PnuNews.com مجتبی شریعتی نیاسر معاون آموزشی وزیر علوم در گفت‌وگو با فارس در رابطه با چگونگی بررسی رشته‌های غیرمجاز دانشگاه آزاد که سال گذشته پذیرش دانشجو داشت،‌ گفت: رشته‌ محل‌های دانشگاه آزاد تحت بررسی است و تا آخر آبان تعیین تکلیف می‌شود.

وی افزود: یک سری از رشته محل‌ها مورد تأیید بوده که به تدریج فهرست آن بر روی سایت وزارت علوم قرار می‌گیرد و در حال حاضر نیز فهرست برخی از این رشته‌ها بر روی سایت وزارت علوم است.

شریعتی نیاسر اظهار داشت: یک سری از رشته محل‌ها دارای نواقص بوده ولی این نواقص قابل رفع است که به دانشگاه آزاد اعلام می‌کنیم و مهلتی برای رفع نقص به آنها داده می‌شود.

معاون آموزشی وزیر علوم  گفت: یک سری از رشته‌محل‌ها به طور کلی دارای نواقص غیرقابل رفع است که تا آخر آبان ماه فهرست این رشته محل‌‌ها را نیز اعلام می‌کنیم.

وی ادامه داد: البته دانشجویان محصل در این رشته‌ها نگران نباشند زیرا با دانشگاه آزاد هماهنگ کردیم که این دانشجویان یا در گروه‌های دیگر ادغام شوند یا به واحدهای مورد تأیید وزارت علوم منتقل شوند ولی به طور کلی دانشجویان جدید دانشگاه آزاد حتما باید رشته‌ محل‌های مورد تأیید وزارت علوم را از روی سایت این وزارتخانه مشاهده کنند تا در انتخابات رشته مشکلی نداشته باشند زیرا اگر در رشته‌ای تحصیل کنند ممکن است در آینده برای ادامه تحصیل در سازمان سنجش با مشکل مواجه شوند.

شریعتی نیاسر گفت: امیدواریم دانشگاه آزاد رشته‌های دارای نقص را رفع نقص کند.


این سایت هیچگونه وابستگی به دانشگاه پیام نور و مدیریت آن ندارد
کلیه حقوق این سایت ، متعلق به PnuNews.com می باشد و استفاده از مطالب با ذکر نام منبع بلامانع است .
طراحی سایت : علی رحیمی