زمان تعیین محل آزمون و مهمان اضطراری نیمسال دوم دانشگاه پیام نور 20 روز زودتر آغاز می شود

به گزارش سایت پی ان یو نیوز PnuNews.com براساس آنچه که دانشگاه پیام نور اعلام کرده است زمان تعیین محل آزمون و مهمان اضطراری نیمسال دوم سال تحصیلی 95-94 زودتر از زمان قبلی اعلام شده در تقویم آموزشی خواهد بود (پیش از این در تقویم آموزشی این تاریخ از 21 اردیبهشت بود که تغییر کرده است)
بدین ترتیب امکان تعیین محل آزمون برای دانشجویان کارشناسی ارشد از روز چهارشنبه 1 اردیبهشت تا 15 اردیبهشت 95 از طریق سیستم گلستان امکان پذیر می شود
همچنین دانشجویان کارشناسی که می خواهند امتحانات خود را در شهر محل سکونت یا کار خود بدهند می توانند با مراجعه به کارشناس رشته و ارائه درخواست کتبی جهت مهمان اضطراری از اول اردیبهشت 95 اقدام کنند

برای دانلود و مشاهده راهنمای تصویری تعیین محل آزمون پیام نور کلیک کنید

درباره تغییر محل آزمون کارشناسی ارشد بیشتر بدانید :
دانشجویان کارشناسی ارشد پیام نور برای تعیین محل آزمون  (راهنمای تصویری) و یا همان تغییر محل آزمون خود باید از طریق سیستم گلستان پیام نور اقدام کنند (دسترسی سریع به سیستم گلستان)
این امکان فقط و فقط در تاریخ از پیش تعیین شده امکان پذیر است و معمولا احتمال تمدید تاریخ ها نیز بسیار بسیار کم است
شرط داشتن امکان تغییر محل آزمون برای دانشجویان ارشد پرداخت کامل بدهی شهریه در سیستم گلستان می باشد یعنی در تاریخ تعیین شده شما زمانی می توانید در سیستم گلستان درخواست خود را ثبت کنید که بدهی شهریه شما در فرم واریز شهریه سیستم گلستان صفر شده باشد (کاملترین راهنمای پرداخت شهریه )

اجباری برای تعیین محل آزمون وجود ندارد و در صورت عدم تعیین محل آزمون در سیستم گلستان ، امتحانات دانشجو در همان مرکز خود برگزار می شوند

در تعیین محل آزمون ، شهریه و استاد تغییری نمی کند و فقط محل امتحان تغییر می کند. این امکان برای دروس عملی وجود ندارد (امکان تعیین محل آزمون برای بخش تئوری دروسی که به صورت تئوری عملی هستند وجود دارد یعنی فقط بخش تئوری امتحان را می توانید تغییر دهید) امتحان دروس عملی در همان محل تعیین شده توسط استاد (دانشگاه خودتان) می باشد
کلیه دانشجویان کارشناسی ارشد پیام نور (مجازی ، سراسری ، فراگیر) می توانند از این امکان استفاده کنند تنها دانشجویان برون مرزی نمی توانند از این امکان استفاده کنند

مهم نیست آن شهری که دانشجو انتخاب می کند رشته ارشد دارد یا ندارد یا رشته شما را دارد یا ندارد فقط تنها چیزی که مهم است داشتن دانشگاه پیام نور در آن شهر است.

نکته مهم : پس از ثبت درخواست ، توجه داشته باشید که تمام درخواست ها با هم و بعد از اتمام مهلت ثبت درخواست تایید خواهند شد.

درباره مهمان اضطراری بیشتر بدانید :
دانشجویان کارشناسی برای مهمان اضطراری باید حضوری به مرکز خود مراجعه و درخواست کتبی بدهند. همچنین دانشجویان کارشناسی می توانند بجای مراجعه حضوری از طریق ارسال فکس نیز درخواست خود را اعلام کنند
شرط موافقت مهمان اضطراری برای دانشجویان کارشناسی موافقت مبدا و مقصد می باشد .

برای دانلود و مشاهده راهنمای تصویری تعیین محل آزمون پیام نور کلیک کنید

تفاهم‌نامه مشترک سازمان دارالقرآن و دانشگاه پیام نور به منظور توسعه فرهنگ قرآنی در این دانشگاه به مدت دو سال به امضای طرفین رسید

به گزارش سایت پی ان یو نیوز PnuNews.com تفاهم‌نامه همکاری بین سازمان دارالقرآن و دانشگاه پیام نور امروز 28 فروردین‌ماه به امضا رسید.

در این مراسم که با حضور مهدی قره‌شیخلو رئیس سازمان دارالقرآن و کریم نجفی‌برزگر معاون فرهنگی اجتماعی دانشگاه پیام نور به اهمیت توسعه برنامه‌های قرآنی در دانشگاه‌ها اشاره شد.

در این تفاهم‌نامه که به مدت دو سال منعقد شده است، سازمان دارالقرآن مکلف شد با برنامه‌ریزی گامی به سوی توسعه فعالیت‌های قران در دانشگاه‌ها بردارد و دانشگاه پیام نور نیز موظف است امکانات لازم برای اجرای طرح‌ها را فراهم سازد.

در ادامه متن تفاهم‌نامه همکاری بین سازمان دارالقرآن و دانشگاه پیام نور می‌آید؛

بِسمِ اللّهِ الرَّحمنِ الرَّحیمِ

 با عنایت به جایگاه رفیع قرآن کریم و نفش بی‌بدیل آموزه‌های حیات بخش و انسان‌ساز آن در رشد و بالندگی فکری، اخلاقی و رفتاری فرد و جامعه و با توجه به تأکیدات مقام معظم رهبری (مدظله‌العالی) مبنی بر نشر و گسترش فرهنگ قرآنی و حفظ و فهم آیات و تدبّر در معانی آن و لزوم هم افزایی و مشارکت مراکز و دستگاه‌های مختلف در راستای گسترش فرهنگ قرآنی، تعمیق ایمان و ارزش‌های قرآنی و نهادینه‌سازی انس با قرآن، تفاهم‌نامه حاضر بین دانشگاه پیام نور به نشانی بلوار ارتش، به نمایندگی آقای دکتر کریم نجفی برزگر (معاون فرهنگی دانشگاه پیام نور) – که از این پس «دانشگاه» نامیده می‌شود- و سازمان دارالقرآن الکریم به نشانی خیابان حافظ، پایین‌تر از تقاطع طالقانی، خیابان رشت، شماره 39 به نمایندگی آقای مهدی قره شیخلو (رئیس سازمان دارالقرآن الکریم) -که از این پس «سازمان» نامیده می‌شود- مبادله می‌‌گردد.

ماده 1) موضوع:

مشارکت در توسعه فرهنگ قرآنی در جامعه دانشگاهیان دانشگاه پیام نور (دانشجویان، اساتید و اعضای هیئت علمی، کارکنان و خانواده‌ ایشان) با طراحی و اجرای فعالیت‌های «آموزشی»، «تبلیغی» و «پژوهشی» قرآنی.

ماده 2) اهداف:

الف- توسعه و تعمیق فرهنگ قرآنی و آموزه‌های انسان‌ساز آن با رویکردهای «آموزشی- تربیتی»، «تبلیغی-ترویجی» و «علمی-پژوهشی».

ب- شناسایی و پرورش استعدادهای قرآنی در بین جامعه دانشگاهیان دانشگاه پیام نور در سراسر کشور.

ماده 3) تعهدات طرفین

3-1-تعهدات دانشگاه

3-1-1-پیش‌بینی و اختصاص امکانات لازم برای اجرای فعالیت‌های قرآنی مورد توافق؛

3-1-2-ارائه اطلاعات و آمار تمامی فعالیت‌های قرآنی دانشگاه و اطلاعات پایه لازم به سازمان؛

3-1-3-پیش‌بینی تسهیلات برای تأمین محتوا و منابع آموزشی قرآنی مورد تأیید سازمان، اعم از کتاب، لوح‌های فشرده، نرم‌افزارها و…؛

3-1-4-اطلاع‌رسانی به تمامی مراکز و واحدها درخصوص استفاده از توانمندی‌ها و ظرفیت‌های سازمان دارالقرآن الکریم در استان‌ها؛

3-1-5-تبلیغ و اطلاع‌رسانی مناسب از فعالیتهای مورد توافق این تفاهم نامه با استفاده از رسانه‌های گوناگون؛

3-1-6-پشتیبانی از برگزاری کلاس‌های عمومی و تخصصی قرآنی برای جامعه دانشگاهیان دانشگاه پیام نور در سراسر کشور.

3-2-تعهدات سازمان دارالقرآن الکریم

3-2-1- طراحی و اجرای برنامه‌های آموزش عمومی و تخصصی قرآن کریم بر اساس علایق و نیاز گروه های هدف دانشگاه؛

3-2-2- طراحی و اجرای برنامه‌ سطح‌بندی و آموزش مربیان قرآن کریم به منظور به روز‌رسانی و ارتقای سطح دانش و مهارت‌های قرآنی کادر آموزشی مورد نیاز دانشگاه؛

3-2-3- طراحی و اجرای دوره‌های آموزش تخصصی قرآن  ویژه دبیران  کانون های قرآن و عترت دانشگاه؛

3-2-4- طراحی و اجرای مشترک برنامه‌های جذب و پرورش نخبگان قرآنی دانشجویان؛

3-2-5- برگزاری دوره های آموزشی سبک زندگی قرآنی؛

3-2-6- برنامه ریزی برای ارتقای فرهنگ قرآنی دانشجویان، کارکنان، اساتید، اعضای هیئت علمی و خانواده های آنان؛

3-3– تعهدات مشترک

3-3-1-همکاری در  ارائه، تألیف و چاپ کتب و نرم افزارهای قرآنی مورد نیاز؛

3-3-2-همکاری در جهت توسعه‌ آموزش‌های قرآنی در فضای مجازی؛

3-3-3-همکاری در خصوص نظارت و ارزشیابی از کمیت و کیفیت اجرای تفاهم نامه و ارزشیابی برنامه‌های تفاهم نامه؛

3-3-4-همکاری مشترک در طراحی و اجرای شیوه های نوین و مؤثر تبلیغاتی جهت جذب هر بیشتر مخاطبان برای شرکت در دوره های آموزشی؛

3-3-5-اعطای مدارک و گواهینامه مشترک آموزشی به قبول شدگان در دوره‌های آموزشی توسط دارالقرآن الکریم ادارات کل تبلیغات اسلامی در استان‌ها؛

3-3-6-ایجاد تمهیدات لازم جهت استفاده مؤسسات قرآنی مورد تأیید سازمان از اماکن اردوگاهی و آموزشی در چارچوب ضوابط و مقررات آموزشی مربوط؛

ماده 4) تعهدات مالی:

این تفاهم‌نامه متضمن تعهد مالی نبوده و پس از تشکیل کارگروه‌های مشترک با حضور نمایندگان تام الاختیار طرفین، قراردادهای مجزا با ذکر تعهدات مالی مرتبط برای هر برنامه، تنظیم شده و اقدامات بر این اساس انجام خواهد شد.

ماده 5) فرآیند اجرایی و نظارتی:

5-1- اجرای تفاهم نامه با معرفی رسمی نمایندگان طرفین و تشکیل کارگروه مشترک تعیین شده حداکثر دو هفته پس از مبادله آن آغاز گردیده و مقدمات عملیاتی شدن آن فراهم خواهد شد.

5-2- دفتر برنامه‌ریزی، ارزشیابی و فناوری اطلاعات سازمان دارالقرآن الکریم و اداره کل فرهنگی و فوق برنامه دانشگاه پیام نور به عنوان مسئول پیگیری، ناظر و مرجع تأیید روند اجرایی شدن تفاهم نامه خواهند بود.

ماده 6) مدت اعتبار:

این تفاهم‌نامه به مدت 2 سال از تاریخ امضاء و مبادله معتبر است.

تبصره: تفاهم نامه حاضر در صورت توافق طرفین قابل تمدید خواهد بود.

ماده 7) مرجع حل اختلاف:

در صورت بروز هرگونه اختلاف در اجرای مفاد یا تفسیر تفاهم نامه بین طرفین، نماینده تام الاختیار دانشگاه و سازمان، مرجع حل اختلاف خواهد بود.

تبصره: چنانچه اختلاف از طریق نمایندگان تام الاختیار حل و فصل نشود، طرفین رأی داور مرضی الطرفین را پذیرفته و لازم الاجرا خواهند دانست.

ماده 8) مبادله تفاهم‌نامه:

این تفاهم‌ نامه در (8) ماده، (2) تبصره، (3) صفحه و در (2) نسخه – که هر دو نسخه دارای متن یکسان بوده و حکم واحد دارد- در تاریخ  28 / 1/ 95 امضاء و مبادله گردیده است که از زمان امضاء لازم الاجرا می‌باشد

آئین اختتامیه رقابت‌های شطرنج قهرمانی دانشجویان جهان در حالی در امارات برگزار شد که تیم دانشگاه پیام نورکه به نمایندگی از کشورمان در این رقابت‌ها شرکت کرده بود بر سکوی سومی ایستاد
 

به گزارش سایت پی ان یو نیوز PnuNews.com چهاردهمین دوره رقابت‌های شطرنج قهرمانی دانشجویان جهان با حضور ورزشکاران زن و مرد از 17 کشور از 21 تا 27 فروردین در ابوظبی امارات دنبال شد که شب گذشته با برگزاری دور نهم و آئین اختتامیه به کار خود پایان داد. در پایان این رقابت‌ها تیم روسیه با 19/5 امتیاز به عنوان قهرمانی رسید ، تیم ارمنستان با 19 امتیاز دوم شد و تیم دانشگاه پیام نور که به نمایندگی از فدراسیون ملی ورزش های دانشگاهی در این رقابت‌ها شرکت کرده بود نیز با 18/5 امتیاز در جایگاه سوم قرار گرفت و تیم‌های لهستان و چین چهارم و پنجم شدند.

در بخش انفرادی دختران غزل حکیمی فرد موفق به کسب مدال نقره و نایب قهرمان جهان شد ، در این بخش نماینده چین اول شد و نماینده لهستان به مقام سوم رسید

ثبت نام بن کارت دانشجویی بیست و نهمین نمایشگاه کتاب تهران از امروز آغاز شد

به گزارش سایت پی ان یو نیوز PnuNews.com ثبت نام بن کارت دانشجویی نمایشگاه کتاب تهران بیست و نهمین دوره آن در سایت bon.tibf.ir از روز امروز ۲8 فروردین ماه ۹۵ آغاز شد
نکته مهم : باتوجه به تجربه سالهای گذشته دانشجویان بهتر است ثبت نام بن کارت نمایشگاه کتاب را زودتر انجام دهند و در همان روزهای اولیه نسبت به تهیه بن کارت ها اقدام کنند
بن کارت دانشجویی صرفاً ویژه دانشجویان دانشگاه ها و مراکز آموزش عالی و طلاب علوم دینی است

هر دانشجو مجاز به دریافت یک کارت الکترونیکی یارانه‌ای کتاب است.
اعتبار موجود در کارت‌ها ۱۰۰ هزار تومان است که ۴۰ هزار تومان آن به عنوان یارانه کتاب توسط معاونت فرهنگی وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی و ۶۰ هزار تومان آن نیز توسط شخص دریافت کننده کارت به صورت اینترنتی پرداخت می‌شود.
یارانه پرداختی برای خرید کتاب از بیست و هشتمین نمایشگاه بین‌المللی کتاب تهران است. کارتهای ویژه خرید فقط در مدت برگزاری نمایشگاه اعتبار داشته و از طریق دستگاههای کارت خوان داخل غرفه ناشران قابل استفاده است
بیست و نهمین نمایشگاه بین‌المللی کتاب تهران ۱۵ تا ۲۵ اردیبهشت ماه ۱۳۹۵ در تهران برگزار می‌شود.

نکات مهم :

زمان ثبت نام:  از 28 فروردین  تا ساعت 12 شب  1 اردیبهشت 1395 و از طریق سامانه ثبت نام  بن کارت دانشجویی به آدرس  bon.tibf.ir است.

زمان توزیع کارت از تاریخ 8 تا پایان نمایشگاه 25 اردیبهشت 1395 است.

تحویل کارت: متقاضیان پس از ثبت نام و تأیید هویت و پرداخت سهم دانشجو یا طلبه (به صورت اینترنتی یا از طریق آپ شرکت آسان پرداخت) برای دریافت بن کارت می‌بایست شخصا و صرفاً به شعبه‌ای که در زمان ثبت نام انتخاب نموده‌اند مراجعه کرده و از مراجعه به شعب دیگر خودداری نمایند. تاکید می شود کارت فقط به شخص متقاضی تحویل داده می شود و لا غیر. عزیزانی که روش کارت مجازی را انتخاب می کنند نیاز به مراجعه به شعب بانک را ندارند.

مدارک لازم هنگام دریافت کارت عبارتند از کارت دانشجویی یا طلبگی معتبر، کارت ملی یا شناسنامه جدید و شماره رهگیری ثبت‌نام در سامانه. مدارک دیگر مانند شناسنامه قدیمی یا گواهینامه مورد قبول نمی باشد.

هر دانشجو مجاز به دریافت یک کارت الکترونیکی یارانه‌ای کتاب است.

مبلغ موجود در کارت‌ها 1،000،000 هزار ریال است که 400،000 هزار ریال آن به عنوان یارانه کتاب توسط معاونت فرهنگی وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی و 600،000 ریال آن نیز توسط شخص دریافت کننده کارت به صورت پرداخت می‌شود.

تاریخ اعتبار کارت ها: فقط در مدت برگزاری نمایشگاه اعتبار داشته و از طریق دستگاههای کارت خوان داخل غرفه ناشران  قابل استفاده است.

شماره موبایل معتبر: هر دانشجو هنگام ثبت نام، صرفا مجاز به ثبت یک شماره موبایل معتبر در سامانه است، بویژه اینکه مشخصات کارت خرید از طریق موبایل به وی پیامک خواهد شد. مسوولیت اشتباه در درج شماره موبایل و خسارات ناشی از آن بر عهده شخص متقاضی است.

ایمیل معتبر: ایمیل مورد استفاده باید حتما( بسیار مهم) معتبر بوده و به صورت صحیح وارد سامانه شود چرا که قابل ویرایش و عوض کردن نیست و برای ورود به سامانه و فراموشی رمز ورود یا دیگر اطلاعات، مورد نیاز است. عواقب وارد کردن ایمیل اشتباه به عهده دانشجو است.

فراموشی رمز عبور: چنانچه رمز عبور خود را فراموش کردید از قسمت فراموشی رمز عبور آن را بازیابی کنید. موقع چک کردن ایمیل چنانچه لینک مورد نظر را دریافت نکردید لطفا صندوق اسپم را نیز نگاه کنید.

مشکل در ثبت نام: ثبت نام دانشجو یا طلبه در سامانه در صورتی امکان پذیر است که شماره ملی و شماره دانشجویی یا طلبگی نامبرده در سامانه ثبت نام وجود داشته باشد. لیست تمام دانشجویان همراه شماره ملی و دانشجویی از وزارت علوم و دانشگاهها اخذ شده است و وارد سامانه شده است. چنانچه مشخصات دانشجو یا طلبه در سامانه وجود نداشت نمی تواند ثبت نام کند

رئیس صندوق رفاه دانشجویان وزارت علوم با بیان اینکه ۳ تا ۵ درصد دانشجویان متاهل نابارور هستند از کمک ویژه وزارت علوم به این گروه از دانشجویان خبر داد

به گزارش سایت پی ان یو نیوز PnuNews.com ذوالفقار یزدان‌مهر (رئیس صندوق رفاه دانشجویان وزارت علوم) در گفت‌وگو با ایلنا، با اشاره به تفاهم‌نامه‌ای با مرکز ناباروری طالقانی گفت: این مرکز وابسته به دانشگاه شهید بهشتی است و در آنجا دانشجویان متاهل نابارور هزینه مالی زیادی بعضا تا ۱۰ میلیون تومان هزینه می‌کردند.

یزدان‌مهر ادامه داد: براساس این تفاهم‌نامه، سقف هزینه‌ای که از دانشجو دریافت می‌شود، ۳ میلیون تومان است که ۱ و نیم میلیون تومان به صورت وام و ۱ و نیم میلیون تومان توسط دانشجو پرداخت می‌شود.

وی اضافه کرد: دانشجویانی که توانمندی لازم را ندارند و از بضاعت مالی برخوردار نیستند، حتی همان یک و نیم میلیون تومان نیز از محل کمک ویژه مقام عالی وزارت علوم پرداخت می‌شود.

رئیس صندوق رفاه دانشجویان وزارت علوم با بیان این مطلب که ۳ تا ۵ درصد دانشجویان نابارور هستند، خاطرنشان کرد: در سال ۹۴ تعداد قابل توجهی از دانشجویان مراجعه کردند و ما به آن ها نامه دادیم. در سال ۹۵ نیز هر تعداد دانشجویی که با این مشکل مواجه هستند؛ مورد حمایت قرار خواهند گرفت.

یزدانمهر همچنین به تفاهم‌نامه صندوق رفاه با صندوق کارآفرینان امید اشاره کرد و گفت: این تفاهم‌نامه با هدف حمایت از دانشگاه‌هایی صنعتی و فنی و حرفه‌ای به منظور حمایت از فارغ‌التحصیلان رشته‌های مهارت محور و همچنین کارگاه‌های اشتغال‌آفرینی تا سقف ۱۰۰ میلیون وام اشتغال پرداخت می‌شود.

رئیس صندوق رفاه دانشجویان وزارت علوم با بیان این مطلب که در صندوق رفاه دانشجویان به هر دانشجو در هر ترم ۴۰۰ هزار تومان وام تحصیلی داده می‌شود، گفت: با تفاهم‌نامه‌‌ای که با بنیاد مستضعفان منعقد شده، با اولویت خانواده شهدا، ایثارگران، بسیج در مناطق محروم به هر دانشجوی مجرد ۶۰۰ هزار تومان و به دانشجویان متاهل ۸۰۰ هزار تومانی وام پرداخت می‌شود که این یک ظرفیت جدیدی محسوب می‌شود.

وزیر علوم از راه اندازی دو مرکز رشد علوم انسانی در دانشگاه های علامه طباطبایی و اصفهان خبر داد.

به گزارش سایت پی ان یو نیوز PnuNews.com محمد فرهادی در کنگره ملی آموزش عالی کشور در دانشگاه تربیت مدرس گفت: باید به موضوع علوم انسانی توجه ویژه ای شود در همین راستا وزارت علوم در این زمینه برنامه های مختلفی دارد و اقدام به تشکیل شورای پژوهشی علوم انسانی کرده است.

وی افزود: برنامه داریم دو مرکز رشد علوم انسانی در دانشگاههای علامه طباطبایی و اصفهان راه اندازی کنیم.

وزیر علوم به بازنگری سرفصل های دروس دانشگاهها اشاره کرد و گفت: طی سال گذشته ۶۰۰ رشته بازنگری شدند که عمر این رشته ها بیش از ۳۰ سال بوده است.

فرهادی خاطرنشان کرد: بازنگری دروس دانشگاهی رشته های فنی و مهندسی و کشاورزی رو به اتمام است و بازنگری مربوط به  رشته های دانشگاهی علوم پایه و انسانی در اواسط راه قرار دارد.

وی عنوان کرد: باید سرفصل دروس دانشگاهی باید به گونه ای تعریف شود که موضوع کارورزی در دانشگاهها مورد توجه قرار گیرد.

وزیر علوم خاطرنشان کرد: سند آمایش آموزش عالی کشور اواخر سال ۹۴ به تصویب شورای عالی انقلاب فرهنگی رسیده و بر اساس این سند باید رشته های دانشگاهی متناسب با نیازهای ملی و استانی تصویب و راه اندازی شوند.

فرهادی خاطرنشان کرد: وزارت علوم برای تحقق شعار سال و موضوع اقتصاد دانش بنیان ۷ پروژه را به ستاد اقتصاد مقاومتی ارائه کرده است که امیدواریم این پروژه ها به زودی تصویب شود.

وی به موضوع تولید علم در کشور اشاره کرد و گفت: ایران در سال گذشته رشد ۵ درصدی از نظر شتاب علمی داشته است و بعد از کشورهای روسیه، هند و چین قرار گرفته است.

وزیر علوم اضافه کرد: این در حالی است که شتاب علمی کشورهای آمریکا، انگلیس و هلند در سال گذشته منفی بوده است.

فرهادی ادامه داد: حضور دانشگاههای ایران در رتبه بندی بین المللی ۹ برابر شده است و اکنون ۱۳ دانشگاه کشور جزو یک درصد دانشگاههای برتر دنیا به شمار می روند.

وی تاکید کرد: تعداد مقالات پراستناد کشور رشد صد درصدی داشته است.

فرهادی به موضوع تجهیز آزمایشگاههای مرکزی در دانشگاهها اشاره کرد و گفت: در بودجه سال ۹۵ و برنامه ششم توسعه به موضوع تجهیز و اختصاص اعتبارات به آزمایشگاههای مرکزی دانشگاهها توجه ویژه ای شده است

تسنیم نوشت: منتخب مردم تهران در مجلس دهم با اشاره به اینکه به معنای واقعی باید دانشگاه‌ها هیئت‌امنایی باشند گفت: اگر ایرادی وجود دارد باید در مجمع تشخیص مصلحت نظام حل شود.

محمدرضا عارف منتخب مردم تهران در مجلس دهم و عضو مجمع تشخیص مصلحت نظام در کنگره آموزش عالی 1395 که صبح روز پنجشنبه در سالن شهید چمران دانشگاه تربیت‌مدرس برگزار شد، با اشاره به چالش‌های آموزش عالی در کشور، اظهار داشت: ظرفیت رسیدن به مرجعیت علمی در جهان وجود دارد و جزو تکالیف دانشگاه بوده و در سند علم و فناوری کشور آمده، همچنین قطب علمی دنیای اسلام بودن و جهت‌گیری در این خصوص در سند چشم‌انداز آمده است.

وی با اشاره به اینکه ایران باید جایگاه اول از نظر علمی در منطقه داشته باشد، گفت: منطقه ما منطقه‌ای پویاست و منتظر ما نمی‌ماند که به پایش برسیم و حرکت می‌کند. برخی کشورها در بحث علمی و فناوری وضع خوبی دارند که باید وظیفه ذاتی خودمان بدانیم که در این مسیر حرکت کنیم.

عارف با طرح این پرسش که مهمترین راهبرد ما امروز چیست؟ گفت: امروز راهبرد تبدیل به الزام شده و آموزش، پژوهش و فناوری باید نظام‌مند شود، ما می‌دانیم چه مشکلاتی درباره نظام‌مند عمل کردن داریم.

رئیس سابق دانشگاه تهران با اشاره به چالش‌های ساختاری آموزش عالی کشور تصریح کرد: قانون مترقی و خوبی در اوایل دهه 80 مورد تصویب وزارت علوم قرار گرفت، اما سوال جدی این است که شورای عتف چگونه نقش خودش را بازی کرده است. آیا وزارت علوم توانسته نقش ولایت علمی خود را انجام دهد؟ شوراهای داخل وزارت علوم چقدر به نقش خودشان عمل کردند؟ شورای برنامه‌ریزی چه کاری انجام داده؟ چند برنامه آموزشی به اتکای فناوری داخلی خودمان داشته‌ایم؟

عارف با اشاره به نقش شورای گسترش وزارت علوم گفت: دانشگاه‌ها در مرکز استان و یا غیر از مراکز استان تاسیس شده که فقط یک ساختمان کوچک را اجاره کردند و دانشگاه تشکیل داده‌اند، چرا شورای گسترش در این باره مسئولیت نمی‌پذیرد؟

وی افزود: آیا بنا این است علم کشور تحت تاثیر مسائل سیاسی و سلیقه‌ای قرار بگیرد؟ برای اینکه یک فردی بخواهد صرفا کاری انجام بدهد باید آموزش عالی به صورت بی‌رویه گسترش پیدا کند؟ منابع آموزش عالی محدود است و باید پرسید چرا شورای گسترش وزارت علوم وظیفه خودش را انجام نمی‌دهد.

منتخب مردم تهران در مجلس دهم با بیان اینکه نمی‌خواهم بحث شایسته‌سالاری را مطرح کنم و می‌خواهم بحث دانشگاه‌سالاری را مطرح کنم، خاطرنشان کرد: اگر دانشگاه را یک نهاد باشعور بدانیم که می‌تواند مشکلات کشور را حل کند، آیا این نهاد نمی‌تواند مشکلات خودش را حل کند؟ شایسته‌سالاری یک اصل پذیرفته است، باید دانشگاه‌سالاری را دنبال کنیم. اداره دانشگاه از اواخر دهه 60 به سمت هیئت‌امنایی رفت، اما آیا در بحث هیئت‌امنایی شدن به مفهوم واقعی که حرف آخر را اعضای هیئت‌امنا بزنند و مسئولیت بپذیرند، این اتفاق افتاد؟

عارف اضافه کرد: گاهی یک عضو هیئت‌امنا در سه یا چهار سال در دانشگاه پا نمی‌گذارد و اگر از این شخص بپرسید اصلا نمی‌داند چقدر استاد و دانشجو در دانشگاه وجود دارد، حداکثر اگر خیلی بخواهیم این وضعیت را تشریح کنیم باید دانشگاه را یک دبیرستان بزرگ در نظر بگیریم و باید به مفهوم واقعی اداره دانشگاه را هیئت‌امنایی کنیم.

منتخب مردم تهران در مجلس شورای اسلامی با تاکید بر اینکه وضع هیئت‌امنا در دانشگاه‌ها بعد از برنامه چهارم توسعه بدتر شده است، خاطرنشان کرد: اگر این موضوع با تفسیر قانون اساسی مغایرت دارد باید در مجمع تشخیص مصلحت نظام مطرح و حل شود و به مفهوم واقعی دانشگاه‌ها هیئت‌امنایی شده و اعضا مسئولیت‌پذیر باشند.

عارف ادامه داد: عضو هیئت‌امنای دانشگاه باید اتاق داشته باشد و استاد، دانشجو و کارمند بدانند این اتاق متعلق به عضو هیئت امناست، اگر دانشگاه بخواهد به وظیفه خود عمل کند باید به شکل هیئت‌امنایی اداره شود.

وی با انتقاد از وجود تشکیلات موازی، بیان داشت: ما هم‌افزایی را قبول داریم، اما موازی‌کاری را در دانشگاه‌ها قبول نداریم.

عضو مجمع تشخیص مصلحت نظام با اشاره به رشد بی‌رویه کمی آموزش عالی، توضیح داد: در دهه 60 یک افق طولانی ترسیم کردیم و بحث این بود اگر به عدد 2500 دانشجو به 100 هزار جمعیت در کشور برسیم وضع مطلوبی خواهد بود اما الان به عدد 6 هزار در 100 هزار نفر رسیده‌ایم، کجا این عدد تایید شده است؟

عارف ادامه داد: مخالف توسعه آموزش عالی نیستیم، اما باید به بازار کار توجه کنیم، باید حداقل‌های رشد کیفی را در نظر بگیریم و امروز این مسئله یک بحث ضروری است.

وی درباره نسبت استاد به دانشجو در دانشگاه، گفت: در دانشگاه‌‌های غیرانتفاعی نسبت استاد به دانشجو یک به 62 است، یعنی مرتب ما آب در دوغ ریخته‌ایم، اگر می‌خواهیم رشد کمی بدهیم باید استاد و تجهیزات هم وجود داشته باشد. بعضی از دانشگاه‌ها 15 سال است که تجهیزات نخریدند و بالاخره دانشجویی که به این شکل فارغ‌التحصل می‌شود چه مشکلی از ما می‌تواند حل کند.

منتخب مردم تهران در مجلس با اشاره به مشکلات اقتصاد آموزش عالی، خاطرنشان کرد: دانشگاه باید تولید علم کند، منابع دولتی را نمی‌توان بیش از حد به کار گرفت، ما چه کاری می‌خوهیم انجام دهیم؟ دغدغه دانشگاه باید تولید علم باشد.

عارف تاکید کرد: دیپلماسی علمی می‌تواند مشکلات سیاسی و اقتصادی را حل کند رفت و آمد علمی می‌تواند به توسعه روابط سیاسی کمک کند چرا که اساتید در کشور خودشان نفوذ دارند و می‌توانند تاثیرگذار باشند.

رئیس سابق دانشگاه تهران با اشاره به وضعیت آموزش عالی در سه دهه گذشته، تصریح کرد: ما در برخی از حوزه‌ها که با خارج از کشور وابستگی داشتیم در حال حاضر مدعی هستیم با این وجود مشکلاتی در آموزش عالی وجود دارد که باید آنها را حل کنیم

تسنیم نوشت: نمایندگان مجلس در لایحه بودجه ۹۵ دولت را مکلف کردند مقدمات تحصیل دانشجویان تحت حمایت کمیته امداد را در دانشگاه‌ها به صورت رایگان فراهم کند

به گزارش سایت پی ان یو نیوز PnuNews.com نمایندگان مجلس شورای اسلامی در نشست علنی پارلمان و در ادامه بررسی جزئیات لایحه بودجه سال 1395 کل‌کشور تبصره‌های دیگری از این لایحه را پس از بحث و بررسی به تصویب رساندند.

وکلای ملت در تبصره 9 این لایحه به دانشگاه‌ها و مؤسسات آموزشی و پژوهشی و پارک‌های علم و فناوری اجازه دادند تا سقف درآمد اختصاصی سال 1394 نسبت به أخذ تسهیلات از بانک‌ها اقدام کنند و در جهت تکمیل طرح‌های تملک‌دارایی‌های سرمایه‌ای خود استفاده نمایند و نسبت به بازپرداخت اقساط از محل درآمد اختصاصی خود اقدام کنند.

طبق مصوبه مجلس صندوق‌های رفاه دانشجویان وزارتخانه‌های علوم، تحقیقات و فناوری و بهداشت، درمان و آموزش پزشکی و دانشگاه آزاد اسلامی موظف شدند وجوه حاصل از بازپرداخت وام‌های شهریه سال‌های 1385 تا 1393 را به حساب درآمد عمومی کشور، موضوع ردیف 160160 واریز کنند. درآمد حاصله تا سقف 450 میلیارد ریال از محل ردیف 145-530000 جدول شماره 9 این قانون اختصاص می‌یابد تا به عنوان کمک به افزایش سرمایه‌ صندوق رفاه دانشجویان تلقی ‌شود.

بهارستان‌نشینان همچنین مقرر کردند 100 درصد وجوه اداره‌شده پرداختی از سال 1385 تا سال 1394 به صندوق‌های رفاه و دانشجویان وزارتخانه‌های علوم، تحقیقات و فناوری و بهداشت، درمان و آموزش پزشکی و دانشگاه آزاد اسلامی به عنوان کمک جهت افزایش سرمایه صندوق‌های رفاه دانشجویی تلقی می‌شود. وجوه حاصل از بازپرداخت وام‌های مذکور تا سقف 11 هزار و 300 میلیارد ریال در قالب درآمد اختصاصی برای پرداخت مجدد به دانشجویان به مصرف می‌رسد.

همچنین مصوب شد به منظور ارتقای کیفیت مدارس و پرداخت مطالبات فرهنگیان به‌ویژه بازنشستگان، دولت مکلف شد ماهیانه معادل یک درصد از یک دوازدهم اعتبارات هزینه‌ای و تملک‌دارایی‌های سرمایه‌ای شرکت‌های دولتی، بانک‌ها و مؤسسات انتفاعی سوده وابسته به دولت مندرج در پیوست شماره 3 این قانون را کسر و در ردیف تعیین‌شده جدول شماره 5 این قانون منظور کند. درآمد حاصله از محل ردیف تعیین‌شده جدول شماره 9 این قانون به مصرف می‌رسد.

در بند الحاقی 3 این تبصره نیز دولت مکلف شد مقدمات تحصیل دانشجویان تحت حمایت کمیته امداد امام‌خمینی را در دانشگاه‌ها و مراکز آموزش عالی و مؤسسات پژوهشی به صورت رایگان فراهم کند.

به گزارش تسنیم، نمایندگان مجلس با تصویب تبصره 8 وزارت نیرو اجازه دادند کل هزینه‌های مربوط به تهیه و نصب کنتور حجمی یا هوشمند چاه‌های کشاورزی را از محل اعتبارات طرح‌های «تعادل‌بخشی، تغذیه مصنوعی و کنترل سیل پیوست شماره یک این قانون» پرداخت کند

معاون امور آموزشی و تحصیلات تکمیلی دانشگاه آزاد اسلامی گفت: در سال جدید جذب هیأت علمی یکی از اهداف برنامه ریزی شده در حوزه آموزش دانشگاه آزاد اسلامی خواهد بود

به گزارش سایت پی ان یو نیوز PnuNews.com فرهاد حسین زاده لطفی معاون امور آموزشی و تحصیلات تکمیلی دانشگاه آزاد اسلامی در شورای معاونین آموزشی و برنامه ریزی دانشگاه آزاد اسلامی استان گیلان با توجه به سخنان مقام معظم رهبری و نامگذاری سال جدید، اقتصاد مقاومتی، اقدام و عمل را سرلوحه فعالیت های آموزشی دانشگاه خواند و گفت: در سال جدید جذب هیأت علمی یکی از اهداف برنامه ریزی شده در حوزه آموزش دانشگاه آزاد اسلامی خواهد بود که در تحقق اهداف اقتصاد مقاومتی مهمترین رکن در دانشگاه به حساب می آید.
وی اعتقاد به جذب هیأت علمی را در دانشگاه آزاد اسلامی مهم دانست و افزود: اگر این اعتقاد در دانشگاه وجود نداشته باشد، این اتفاق نخواهد افتاد و باید با اعتقاد به این مسئله که هیأت علمی یک سرمایه برای دانشگاه محسوب شده و به عنوان هزینه محسوب نخواهد شد حرکت کرد که این مسئله با تفویض اختیار کامل به استانها و رؤسای واحد ها انجام خواهد شد.
 معاون امور آموزشی و تحصیلات تکمیلی دانشگاه آزاد اسلامی جذب هیأت علمی در استان گیلان را در سال گذشته بسیار مناسب دانست و تأکید کرد: در سال گذشته به همت رؤسای واحد های دانشگاهی و رئیس دانشگاه آزاد اسلامی استان گیلان، جذب هیأت علمی در استان گیلان قابل قبول بوده و جا دارد جهت نزدیک شدن به استاندارد نسبت استاد به دانشجو در جهت جذب بیشتر هیأت علمی در سال جاری اقدام شود.
دکتر حسین زاده لطفی با اشاره به تعیین تکلیف پرونده های جذب استانی، ادامه داد: رؤسای واحد های دانشگاهی باید نسبت به تعیین تکلیف پرونده های فراخوان قبلی اقدام کنند و در سال جاری هیچ پرونده ای نباید باز بماند.
این مقام مسئول خاطر نشان کرد: با توجه به راه اندازی سامانه جدید ممیزی دانشگاه، باید استاندارد های آموزشی لازم در واحد های دانشگاهی ایجاد گردد.
معاون آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی با تأکید بر رعایت قوانین و مقررات آموزشی در واحد های دانشگاهی تصریح کرد: با توجه به بخشنامه های موجود، اعضای هیأت علمی باید حضور فعال داشته و باید برای حضور این عزیزان در واحد های دانشگاهی محل کار فراهم گردد.
دکتر حسین زاده لطفی همچنین بیان داشت: آئین نامه تشویقی و رکود اعضای هیأت علمی برای اولین بار در آموزش عالی کشور با هم دیده شده است.ما باید بتوانیم با توجه به تهدیدات موجود بر علیه دانشگاه و نسبت به تعهداتی که داریم در جهت تحقق ۲۰% از بودجه از محل فعالیت های درآمد زای غیر شهریه حرکت کرده و باید همگی با همدلی و همیاری کمک کنیم.
وی ادامه داد: ما باید به دنبال رشته هایی باشیم که مخاطب داشته و با توجه به نیاز شدید منطقه و پتانسیل های موجود جهت ایجاد رشته های جدید اقدام کنیم

معاون آموزشی وزارت علوم گفت: دستیابی به نظام یکپارچه آموزش مهارتی لزوما به معنای تجمیع مراکز دانشگاهی این حوزه نیست اما تجمیع نیز یکی از گزینه ها است.

به گزارش سایت پی ان یو نیوز PnuNews.com مجتبی شریعتی نیاسر در حاشیه برگزاری کنگره ملی آموزش عالی در دانشگاه تربیت مدرس در جمع خبرنگاران گفت: ساماندهی آموزش های مهارتی و ایجاد نظام یکپارچه آموزش مهارتی یکی از تکالیف آمایش آموزش عالی است و ما باید راهکاری برای این موضوع پیدا کنیم که درحال مطالعه بر روی آن هستیم.

وی افزود: این موضوع که نظام یکپارچه آموزش مهارتی چگونه انجام می شود نیازمند بررسی است و این امر موضوعی زمان بر است.

معاون آموزشی وزارت علوم خاطرنشان کرد: زمانی که موضوع نظام یکپارچه مطرح است باید مراکزی که آموزش مهارتی را ارائه می دهند به نحوی با یکدیگر همکاری و هم راستایی داشته باشند و لزوما این امر به معنای تجمیع نیست اما تجمیع هم می تواند یکی از گزینه ها باشد.

شریعتی نیاسر گفت: باید درخصوص موضوع نظام یکپارچه آموزش مهارتی کار کنیم و هنوز هیچ موضوعی در این راستا قطعی نیست.

وی عنوان کرد: هم پوشانی میان مراکز دانشگاهی که آموزش مهارتی ارائه می دهند نباید وجود داشته باشد بنابراین عدم هم پوشانی به معنای هم راستا کردن این مراکز برای اهداف نظام درحوزه آموزش های مهارتی است

ثبت نام آزمون دکتری تخصصی (Ph.D) رشته های علوم پایه پزشکی و بهداشت سال تحصیلی ۹۶-۹۵ از اوایل اردیبهشت آغاز می شود.

به گزارش سایت پی ان یو نیوز PnuNews.com ثبت نام آزمون ورودی از در اردیبهشت ماه ۹۵ از طریق پرتال مرکز سنجش آموزش پزشکی انجام می شود.

ضوابط کلی آزمون به جز چند مورد همانند آزمون سال ۹۴ است.

آزمون کتبی این دوره از آزمون دکتری تخصصی (Ph.D) رشته های علوم پایه پزشکی و بهداشت سال تحصیلی ۹۶-۹۵ در روز ۷ مرداد ماه و آزمون شفاهی اواخر مردادماه ۹۵ برگزار می شود.

آزمون کتبی به صورت متمرکز توسط وزارت بهداشت در ۵۶ رشته دکتری تخصصی و آزمون شفاهی توسط مناطق آمایشی دانشگاه ها در این رشته ها برگزار خواهد شد

فهرست دانشگاه های علوم پزشکی پذیرنده دانشجوی دکتری تخصصی در مناطق ۱۰ گانه آمایشی کشور در جدول زیر درج شده است.

سهم آزمون کتبی ۷۰ درصد و مصاحبه ۳۰ درصد در پذیرش داوطلبان است و در صورت تعیین ضوابط جدید هرگونه تغییر از سال ۹۶ اعمال خواهد شد.

داوطلبان می توانند قبل از شروع و یا اتمام طرح نیروی انسانی در آزمون شرکت کنند و در صورتی که در حین انجام طرح نیروی انسانی در آزمون قبول شوند امکان ترخیص آنها برای ادامه تحصیل فراهم می آید

فارس نوشت: رئیس سازمان امور دانشجویان از واگذاری صدور دانش‌نامه‌های داخلی به دانشگاه‌های دولتی خبر داد و گفت: قصد داریم در سال ۹۵ صدور مدارک فارغ‌التحصیلان موسسات غیرانتفاعی و دانشگاه‌های وابسته به دستگاه‌ها را به دانشگاه‌های دولتی واگذار کنیم

به گزارش سایت پی ان یو نیوز PnuNews.com مجتبی صدیقی معاون وزیر علوم و رئیس سازمان امور دانشجویان در گفت‌وگو با فارس، از نحوه واگذاری صدور دانش‌نامه‌های داخلی به دانشگاه‌های دولتی خبر داد و گفت: در حال حاضر بیشتر دانشگاه‌های دولتی مدارک فارغ‌التحصیلان را خودشان صادر می‌‌کنند ولی مدارک فارغ‌التحصیلان موسسات غیرانتفاعی و دانشگاه‌های وابسته به دستگاه‌ها از سوی وزارت علوم تایید و صادر می‌شود.

وی افزود: یکی از برنامه‌های سازمان امور دانشجویان برای سال 95 این است که قصد داریم صدور دانش‌نامه‌های داخلی را به دانشگاه‌های بزرگ واگذار کنیم.

صدیقی گفت: بر این اساس دانشگاه‌های غیرانتفاعی مدارک فارغ‌التحصیلان خود را به جای ارائه به وزارت علوم برای تایید به دانشگاه‌های بزرگ ارائه می‌دهند.

رئیس سازمان امور دانشجویان عنوان کرد: در هر استان یک دانشگاه بزرگ تعیین می‌شود که موسسات غیرانتفاعی مدارک فارغ‌التحصیلان خود را برای تایید به آن دانشگاه ارائه می‌کنند و آن دانشگاه نیز با تفویض اختیار از وزیر علوم مدرک را تایید کرده و دانش‌نامه را صادر می‌کنند.

وی ادامه داد: همچنین مدارک فارغ‌التحصیلانی که از خارج کشور به دانشگاه‌های داخلی منتقل می‌شوند نیز باید ارزشیابی شود تا براساس مدرک ارزشیابی‌شده فعالیت کنند که ترکیب کشورها و مراحل ارزشیابی نیز تعیین شده است.

صدیقی گفت: تعداد فارغ‌التحصیلانی که مدرک خود را از کشورهایی که با کیفیت مدرک آنها مشکل داشتیم دریافت کرده‌اند کاهش یافته است

دانشگاه مازندران برای سال تحصیلی ۹۶-۹۵ دانشجوی دکتری بدون آزمون براساس آیین نامه استعدادهای درخشان وزارت علوم می پذیرد.

به گزارش سایت پی ان یو نیوز PnuNews.com متقاضیان ثبت نام در این دوره باید مدارک خود را تا ۲۰ اردیبهشت ماه از طریق پست به دفتر استعدادهای درخشان دانشگاه مازندران ارسال کنند.

این دانشگاه در رشته های آمار، الهیات و معارف اسلامی، باستان شناسی، تربیت بدنی، جامعه شناسی، حقوق خصوصی، حسابداری، روانشناسی تربیتی، ریاضی محض، ریاضی کاربردی، فیزیک، علوم اقتصادی، آموزش عالی، شیمی، سیاستگذاری علم و فناوری، زیست شناسی، زبان و ادبیات فارسی، مدیریت و فیزیک اقدام به پذیرش دانشجو بدون آزمون در مقطع دکتری می کند.

اسامی پذیرفته شدگان در این دوره ها توسط معاونت آموزشی دانشگاه برای تایید صلاحیت عمومی به سازمان سنجش آموزش کشور ارسال می شود و قطعی شدن ثبت نام منوط به تایید این سازمان است

معاون آموزشی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری گفت: رتبه بندی دانشگاههای کشور به اتمام رسیده است و نتیجه نهایی آن به زودی اعلام می شود

به گزارش سایت پی ان یو نیوز PnuNews.com مجتبی شریعتی نیاسر در کنگره آموزش عالی کشور در دانشگاه تربیت مدرس گفت: در حال حاضر ۲ هزار و ۸۵۰ مرکز دانشگاهی در کشور فعالیت می کنند که ۷۱ درصد این مراکز، دولتی و ۲۹ درصد غیر دولتی هستند.

وی افزود: ۷۵ هزار عضو هیئت علمی در کشور وجود دارد که از این تعداد ۴۲ هزار نفر در دانشگاههای کشور و مابقی در دانشگاههای غیردولتی مشغول به فعالیت هستند.

شریعتی نیاسر با اشاره به وجود ۴ میلیون و ۸۰۰ هزار نفر دانشجو در کشور گفت: جمعیت دانشجویی کشور نسبت به سال ۵۷، ۲۵ برابر شده است.

معاون آموزشی وزارت علوم اضافه کرد: بیشترین دانشجویان کشور در دانشگاه آزاد تحصیل می کنند و دانشگاههای دولتی، پیام نور و موسسات غیرانتفاعی در رده های بعدی قرار دارند.

وی اضافه کرد: در حال حاضر بیشترین جمعیت دانشجویی کشور مربوط به رشته های علوم انسانی است و این در حالی است که بیشترین مشکلات آموزش عالی کشور نیز در این حوزه قرار دارد که امیدواریم این مشکلات برطرف شوند.

معاون آموزشی وزارت علوم گفت: استانهای تهران، اصفهان، خوزستان، فارس و مازندران بیشترین سهم دانشجویان کشور را به خود اختصاص دادند و استانهای ایلام و کهگیلویه کمترین جمعیت دانشجویی را دارند.

شریعتی نیاسر خاطرنشان کرد: طی سال ۸۴ تا ۹۴ تغییرات کمی عمده ای در حوزه های علوم انسانی و فنی و مهندسی در آموزش عالی کشور داشتیم و این در حالی است که طبق برنامه ششم توسعه باید توجه ویژه ای به رشته های علوم پایه شود.

وی گفت: بر اساس سند آمایش آموزش عالی باید نرخ ثبت نام های ناخالص در آموزش عالی از ۴۸.۳ به ۶۰ درصد افزایش یابد. همچنین نسبت تحصیلات تکمیلی نیز باید از ۱۷ درصد به ۳۰ درصد رشد یابد.

معاون آموزشی وزارت علوم اضافه کرد: ساماندهی موسسات آموزشی، اصلاح هرم دانشجویان و اعضای هیئت علمی، متناسب سازی دانشجویان در نظام مهارتی، توجه به بخش خصوصی در آموزش عالی، حمایت از موسسات غیردولتی و متوازن سازی آموزش عالی در استانها از اولویت های آموزش عالی و سند آمایش است.

شریعتی نیاسر گفت: طی ۸ ماه گذشته ۶۰۰ برنامه درسی که عمر آنها بیش از ۳۰ سال بود در وزارت علوم مورد بازنگری قرار گرفت این در حالی است که ۲ هزار و ۲۰۰ برنامه درسی باید به روزرسانی شود.

معاون آموزشی وزارت علوم اضافه کرد مقاوم سازی و کارآمدی اقتصاد آموزش عالی یکی از اولویت های وزارت علوم است که سطح بندی و رتبه بندی دانشگاهها می تواند به این موضوع کمک کند و بحث رقابت پذیری در آموزش عالی را محقق کند.

وی با اشاره به وجود دو دانشگاه مهارتی در کشور گفت: بر اساس سند آمایش آموزش عالی، مطالعه بر روی فعالیت این دانشگاهها ایجاد شده و تجمیع دو دانشگاه مهارتی در دست بررسی است

ایسنا نوشت: رییس دانشگاه تهران با اشاره به سیاست‌های این دانشگاه مبنی بر جذب اعضای هیات علمی برجسته،از افزایش 30 درصدی حقوق این افراد خبر داد

محمود نیلی احمد آبادی با بیان اینکه دانشگاه تهران در پایان سال گذشته سیاست های کلی خود را در برنامه توسعه سوم مصوب کرد،افزود:بر اساس سیاست‌های کلی دانشگاه، توسعه فعالیت های بین المللی ،حرکت به سمت دانشگاه کارآفرین،تقویت اخلاق حرفه ای و مسئولیت‌های اجتماعی،ارتقای کیفیت آموزشی و… جزو اولویت های دانشگاه تهران در سال 95 محسوب می شوند.

وی با تاکید بر اینکه دانشگاه تهران برای تحقق اولویت‌های خود برنامه‌های اجرایی تدوین کرده است،اظهار کرد: در این راستا دانشگاه تهران اقدام به توسعه زیرساخت‌ها و ظرفیت‌های سخت افزاری و نرم افزاری خود کرده است.

رییس دانشگاه تهران با بیان اینکه جذب اعضای هیات علمی برجسته،یکی از زیرمجموعه‌های توسعه نرم افزاری است،توضیح داد: دانشگاه تهران به عنوان معتبرترین دانشگاه کشور باید قادر باشد برجسته ترین و درخشان ترین اعضای هیات علمی که متقاضی کار در این دانشگاه هستند را جذب کند.از طرف دیگر دانشگاه تمایل به جذب اعضای هیات علمی برجسته که در خارج از کشور فعالیت می‌کنند را دارد.

نیلی افزود:به همین دلیل هیات امنا طرحی را مصوب کرد که بر اساس آن تعداد معدودی از برجسته‌ترین اعضای هیات علمی می‌توانند با دریافت حقوقی بیشتر از حقوق پیش بینی شده در دانشگاه تهران فعالیت کنند و دانشگاه تهران اجازه دارد حقوق این افراد را تا 30 درصد افزایش دهد.

فعالیت بیش از 150 هیات علمی وابسته در دانشگاه تهران

وی در پایان با اشاره به آیین نامه اعضای هیات علمی وابسته در دانشگاه تهران گفت:این دانشگاه برای افرادی که تمایل به همکاری پداشته باشند آیین نامه عضو هیات علمی وابسته را تدوین کرده است. در حال حاضر بیش از حدود 150 هیات علمی برجسته ایران و جهان به عنوان هیات علمی وابسته در دانشگاه تهران فعالیت می‌کنند

ایرنا نوشت: رئیس دانشگاه علوم پزشکی ایران گفت: پروفسور مجید سمیعی عضویت در هیات علمی این دانشگاه را پذیرفت

سیدجواد حاجی میراسماعیل روز سه شنبه در مراسم تجلیل از پروفسور مجید سمیعی در سالن همایش رازی گفت: امید است دانشجویان و اعضای هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی ایران از این فرصت برای بورسیه شدن نزد پروفسور سمیعی بهره ببرند.

او به تشریح وضعیت دانشگاه علوم پزشکی ایران پرداخت و گفت: این دانشگاه دارای 110 عضو هیات علمی، 8500 دانشجو، 31 مرکز تحقیقاتی و 17 بیمارستان است.

حاجی میراسماعیل گفت: هجدهمین بیمارستان این دانشگاه را نیز تا چند هفته دیگر تحویل می گیریم.

پروفسور مجید سمیعی، پزشک و جراح مغز و اعصاب سرشناس ایرانی است. او اکنون ریاست بیمارستان خصوصی علوم عصبی هانوفر در آلمان را بر عهده دارد که خود بنیانگذار آن بوده است.

او 10 مهر سال 1390 به دریافت عنوان استاد افتخاری دانشگاه تهران نائل شد. پروفسور سمیعی همچنین در سال 2014 میلادی از سوی آکادمی جهانی جراحان مغز و اعصاب عنوان برترین جراح مغز جهان را کسب کرد

ایسنا نوشت: سخنگوی آموزش و پرورش شهر تهران از تغییر زمان برگزاری امتحانات پایانی دانش‌آموزان در خردادماه به علت تقارن با ماه مبارک رمضان خبر داد

مسعود ثقفی با اشاره به زمان برگزاری امتحانات دانش آموزان و تمهید محیط و فضای مناسب برای دانش‌آموزان روزه‌دار در ایام امتحانات اظهار کرد: امتحانات نیم سال دوم سال تحصیلی 94-95 به ویژه در دوره متوسطه با ماه رمضان تقارن دارد، بنابراین در تلاش هستیم دانش آموزان به خصوص دانش آموزان متوسطه که مکلف به روزه داری هستند شرایط مناسبی در ایام امتحانات داشته باشند.

وی ادامه داد: فراهم کردن محیطی مناسب برای دانش آموزان و برگزاری امتحانات در ساعتی از روز که زحمت کمتری برای دانش آموزان داشته باشد از جمله فعالیت‌های ما برای برگزاری امتحانات است.

ثقفی با اعلام این خبر افزود: برنامه امتحانات سال سوم متوسطه روزانه، بزرگسالان و داوطلبان آزاد در رشته‌های شاخه نظری در نوبت امتحانی خرداد ماه سال تحصیلی 94-95 از روز شنبه 25 اردیبهشت ماه آغاز و در روز سه شنبه 18 خرداد ماه به اتمام خواهد رسید.

تسنیم نوشت: مدیر کل مشاوره و امور تربیتی وزارت آموزش و پرورش با اشاره به اینکه در شیوه جدید هدایت تحصیلی نمرات درسی سه سال دوره متوسطه اول تأثیرگذار است، گفت:‌ برای اجرای هدایت تحصیلی در پایه نهم تمام مدارس دوره متوسطه اول ملزم به تأمین مشاورند

مسعود شکوهی امروز در نشست خبری با اصحاب رسانه به مناسبت هفته مشاغل و هدایت تحصیلی جدید دانش‌آموزان اظهار داشت: مطابق با سند تحول بنیادین و برنامه درسی ملی فرآیند هدایت تحصیلی دانش‌آموزان از پایه دهم به نهم منتقل شده است و براین اساس در سال تحصیلی جاری دانش‌آموزان در پایان پایه نهم رشته تحصیلی خود را انتخاب می‌کنند.

وی افزود: در گذشته هدایت تحصیلی در پایه دهم صورت می‌گرفت و دانش‌آموزان رشته تخصصی خود را از پایه یازدهم آغاز می‌کردند اما براساس تغییرات فعلی کار هدایت تحصیلی از پایه نهم انجام می‌شود و دانش‌آموزان با ورود به دوره دوم متوسطه شاخه و رشته تحصیلی خود را انتخاب می‌کنند.

مدیر کل امور تربیتی و مشاوره وزارت آموزش و پرورش گفت: آئین‌نامه هدایت تحصیلی مصوب شده است که تصویب آن 2.5 سال به طول انجامید؛ در گذشته صرفاً نمرات درسی پایه نهم در بحث هدایت تحصیلی لحاظ می‌شد اما هم اکنون این رویه به صورت فرآیندی خواهد بود و از پایه اول دبستان کار هدایت تحصیلی آغاز می‌شود.

شکوهی تصریح کرد: هم اکنون دانش‌آموزان برای انتخاب رشته تحصیلی تحت تاثیر والدین و فضای عمومی جامعه هستند که برای به حداقل رساندن این موضوع تلاش می‌کنیم؛ در حال تهیه 9 جلد کتاب برای دانش‌آموزان پایه اول تا نهم هستیم تا اطلاعات لازم را برای انتخاب رشته در اختیار آنها گذاشته و شرایطی را فراهم کنیم که دانش‌آموزان در طول سال‌های تحصیل با شایستگی‌های خود آشنا شوند.

وی افزود: براساس آئین‌نامه جدید، هدایت تحصیلی دانش‌آموزان در پایان پایه نهم صورت می‌گیرد که 6 محور در آن تاثیرگذار است. در گذشته از مجموع 100 نمره هدایت تحصیلی 50 نمره آن به عملکرد دانش‌آموز بستگی داشت و ضریب درس‌ها برای تمام رشته‌ها یکسان بود اما هم اکنون امتیاز عملکرد تحصیلی از 50 به 35 کاهش یافته است.

مدیر کل امور تربیتی و مشاوره وزارت آموزش و پرورش گفت: دانش‌آموزانی که هم اکنون در پایه نهم قرار دارند و باید رشته تحصیلی خود را ا نتخاب کنند صرفا نمرات پایه نهم برای آنها اعمال نمی‌شود. بلکه نمرات هر سه سال دوره متوسطه اول یعنی پایه‌های هفتم، هشتم و نهم ملاک خواهد بود.

شکوهی با اشاره به سایر مولفه‌های موثر در بحث انتخاب رشته دانش‌آموزان بیان کرد: امتیاز آزمون‌های مشاوره‌ای از 20 به 30 افزایش یافته است و در این رابطه آزمون‌های استعداد و رغبت، شخصیت و ارزش‌های تحصیلی و شغلی برگزار خواهد شد که این آزمون‌ها در طول دوران تحصیل توسط مشاوران مدارس از دانش‌آموزان اخذ می‌شود.

وی اظهار داشت: مولفه موثر دیگر در انتخاب رشته نظر دانش‌آموز است که امتیاز آن از 5 به 10 افزایش یافته همچنین نظر معلم 10 امتیاز، نظر مشاور مدرسه 10 امتیاز و نظر والدین نیز 5 ا متیاز دارد.

مدیر کل امور تربیتی و مشاوره وزارت آموزش و پرورش با تاکید بر ا ینکه معلمان و مشاوران مدارس باید با شیوه جدید هدایت تحصیلی آشنا شوند و این روند هم اکنون در حال اجراست، گفت: انجمن اولیا و مربیان نیز دوره‌های آموزشی را برای والدین برگزار خواهد کرد و در تلاش هستیم در بحث هدایت تحصیلی به وضعیت مطلوب که طی آن 48 درصد دانش‌آموزان باید به شاخه فنی و حرفه‌ای و 52 درصد به شاخه نظری وارد شوند، دست یابیم

 تمام مدارس دوره متوسطه اول ملزم به تامین مشاورند

شکوهی با اشاره به اینکه هدایت تحصیلی دانش‌آموزان در پایه نهم صورت می‌گیرد و براین اساس تمام مدارس دوره متوسطه اول باید دارای مشاور باشند، عنوان کرد: در دوره متوسطه اول هیچ مدرسه‌ای را بدون مشاور نخواهیم داشت و اگر مدرسه‌ای مشاور نداشته باشد ملزم است تا به صورت حق‌التدریس آن را تامین کند.

وی تاکید کرد: براساس بخشنامه ساماندهی نیروی انسانی در دوره متوسطه اول که کار هدایت تحصیلی دانش‌آموزان انجام می‌شود تامین مشاور ضروری است و هم اکنون به ازای هر 15 دانش‌آموز یک ساعت مشاوره داریم که از سال آینده باید به ازای هر 12 دانش‌آموز یک ساعت مشاوره داشته باشیم.

مدیر کل امور تربیتی و مشاوره وزارت آموزش و پرورش ادامه داد: برای تامین مشاور در دوره متوسطه دوم با ضرورت مواجه نیستیم و مدارس برای تامین مشاور الزامی برای استفاده از نیروهای حق‌التدریس ندارند.

شکوهی در پاسخ به این پرسش که آیا با اجرای آئین‌نامه جدید هدایت تحصیلی دیگر امکان تغییر رشته برای دانش‌آموزان وجود نخواهد داشت، افزود: اینگونه نیست و اگر فردی رشته‌ای را انتخاب کرد می‌تواند با رعایت مواردی رشته خود را تغییر دهد.

وی اظهار داشت: در گذشته هدایت تحصیلی فرآیندی بود و فقط نمرات درسی پایه نهم رصد می‌شد اما هم اکنون دوره سه ساله متوسطه اول مد نظر قرار می‌گیرد و در تلاش هستیم با تامین نیروی متخصص روند هدایت تحصیلی را از دوره ابتدایی آغاز کنیم.

مدیر کل امور تربیتی و مشاوره وزارت آموزش و پرورش مطرح کرد: 9 جلد کتاب در این رابطه تهیه خواهد شد که به صورت فوق‌برنامه در اختیار دانش‌آموزان قرار می‌گیرد؛ خانواده‌ها باید مطلع باشند که قرار نیست همه دانش‌آموزان به رشته تجربی رفته و پزشک شوند هم اکنون مشکل اصلی ما این است که درصد بالایی از خانواده‌ها تمایل دارند که فرزندانشان در رشته تجربی تحصیل کنند در حالی که جامعه نیاز دارد تا دانش‌آموزان به رشته فنی و حرفه‌ای هدایت شده و تکنسین‌های مورد نیاز تربیت شوند

معاون علوم پزشکی دانشگاه آزاد گفت: در آینده ای نزدیک کارت سلامت دانشجویان با همکاری معاونت دانشجویی و فرهنگی برای هر دانشجو تهیه می شود

به گزارش سایت پی ان یو نیوز PnuNews.com علی ابطحی در حاشیه بازدید از واحد اسلامشهر دانشگاه آزاد راه اندازی شصت و هفتمین درمانگاه دانشگاه سالم در این دانشگاه توسط واحد اسلامشهر را گامی ارزشمند در راستای دستیابی به اهداف دانشگاه سالم قلمداد کرد.

وی گفت: در سال گذشته توانستیم در تمامی زمینه های علوم پزشکی چون توسعه رشته های علوم پزشکی، اعتباربخشی درمانی و آموزشی بیمارستان ها و نیز ارتقای کیفیت آموزشی به بهترین نحو عمل کرده و نتایج و افتخارات ارزشمندی به ثمر رسانیم.

معاون علوم پزشکی دانشگاه آزاد اظهار داشت: توسعه سلامت و همسویی با نیازهای جامعه، یکی از بزرگترین وظایف ما در حوزه علوم پزشکی است.

ابطحی خاطرنشان کرد: کلینیک سلامت دانشگاه آزاد در واحد اسلامشهر سال گذشته با هدف ارتقای سلامت جامعه و نیز خدمت رسانی بهینه به مجموعه این دانشگاه و مردم شهرستان اسلامشهر در این واحد دانشگاهی افتتاح شد

دانشگاه ایلام برای سال تحصیلی ۹۶-۹۵ دانشجوی کارشناسی ارشد بدون آزمون براساس سهمیه استعدادهای درخشان می پذیرد.

به گزارش سایت پی ان یو نیوز PnuNews.com متقاضیان ثبت نام برای پذیرش در دوره های کارشناسی ارشد بدون آزمون دانشگاه ایلام باید مدارک ثبت نامی خود را تا ۱۰ خرداد ماه به دفتر استعدادهای درخشان این دانشگاه ارسال کنند.

این دانشگاه در رشته های علوم باغبانی، آموزش زبان انگلیسی، اقتصاد انرژی، الهیات فلسفه و کلام اسلامی، الهیات و معارف اسلامی- فقه و مبانی حقوق اسلامی، الهیات و معارف اسلامی- علوم قرآن و حدیث، الهیات و معارف اسلامی- فلسفه و کلام اسلامی، تاریخ تشیع، جنگلداری و ریاضی محض پذیرش دانشجوی کارشناسی ارشد بدون آزمون خواهد داشت.

همچنین برای این دوره در رشته های زبان شناسی همگانی، زبان و ادبیات فارسی، زبان و ادبیات عرب، زیست شناسی، شیمی، علوم اقتصادی، کارآفرینی، مدیریت بازرگانی، مدیریت منابع انسانی، مهندسی باغبانی، مهندسی کشاورزی، مهندسی مکانیک، مهندسی منابع طبیعی، مهندسی معماری، انرژی معماری، باکتری شناسی، فیزیک، مهندسی شیمی و مهندسی برق نیز پذیرش دانشجو دارد.

متقاضیان برای کسب اطلاعات بیشتر می توانند به نشانی الکترونیکی http://www.ilam.ac.ir/ مراجه کنند

معاون حقوقی و امور مجلس وزارت علوم گفت: اصلاح مصوبه شورای سنجش براساس رای صادره دیوان عدالت اداری و تکلیف میزان تاثیر سوابق تحصیلی در کنکور هفته آینده تعیین می شود.

دکتر محمد روشن در گفتگو با مهر از جلسه اعضای شورای سنجش و پذیرش دانشجو در روز یکشنبه ۲۹ فروردین ۹۵ در دفتر وزیر علوم خبر داد و گفت: مطابق راى صادره دیوان عدالت ادارى تصمیم مناسبی در زمینه اصلاح آیین نامه اتخاذ خواهد شد.

وی ادامه داد: بر اساس ماده ۲ قانون سنجش و پذیرش دانشجو، پذیرش در مقاطع کاردانی (پیوسته و ناپیوسته)، کارشناسی، کارشناسی ارشد پیوسته، دکترای حرفه‌ای و دکترای پیوسته براساس سوابق تحصیلی داوطلب و آزمون‌های سراسری خواهد بود.

معاون حقوقی و امور مجلس وزارت علوم یادآورشد: تأثیر سوابق تحصیلی در هر سال نسبت به سال قبل افزایش می یابد به‌نحوی که حداکثر تا پایان سال اول برنامه پنجساله پنجم توسعه اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی جمهوری اسلامی ایران آزمون‌های سراسری ورودی دانشگاه‌ها و مراکز آموزش عالی به‌طور کامل حذف شده و دولت موظف است بسترهای لازم را جهت تحقق این ماده فراهم کند.

وی با اشاره به آخرین وضعیت تعیین تکلیف تاثیر ۲۵ درصدی سوابق تحصیلی در کنکور گفت: براساس مصوبه مجلس شورای اسلامی مقرر بوده که سوابق تحصیلی، به صورت تدریجی لحاظ شود.  

روشن  ادامه داد: اما به علت اینکه امکان تاثیر این سوابق به طوری که در قانون گفته شده، میسر نبوده، شورای سنجش و پذیرش دانشجو برای کنکور سال های گذشته و جارى مصوبه ای داشته که بخش مربوط به سوابق تحصیلی این مصوبه به وسیله شکایت یکی از متقاضیان به دیوان عدالت اداری، ابطال می شود.

معاون حقوقی و امور مجلس وزارت علوم افزود: با توجه به این مسئله که ما باید، کارمان را براساس قوانین و حقوق موضوعه تنظیم کنیم، از کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس درخواست کردیم، این ماده قانونی را تفسیر کرده و در این تفسیری که انجام می شود، راهکار مناسب و عملیاتی را با توجه به واقعیت هاى موجود و امکانات ملی به ما پیشنهاد کنند.

وی ادامه داد: ابتدا کمیسیون آموزش، یک برداشتی که مربوط به برداشت اعضای کمیسیون بود را ابلاغ کرد، ولی مستحضر هستید که تفسیر قوانین عادی به عهده مجلس است و کمیسیون به تنهایی نمی تواند دست به تفسیر بزند برای همین ابتدا درخواست استفساریه کردیم، ولی چون استفساریه زمان زیادی می طلبید، ۸۰ نفر از نمایندگان مجلس یک طرح دو فوریتی برای اصلاح قانون امضاء کردند.

روشن تصریح کرد: این طرح دو فوریتی اکنون توسط نمایندگان مجلس به هیات رئیسه مجلس تقدیم شده اما به دلایلی تاکنون اعلام وصول نشده است و امیدواریم اجراى تشریفات وصول در صحن علنی طرح و به موقع به تصویب مجلس برسد.

وی افزود: در حال حاضر مجلس تمام وقت خود را در دو نوبت روزانه مصروف رسیدگی به بودجه سال ۹۵ کرده و پس از آن احکام دائمی برنامه توسعه که به دلیل لایحه بودجه نیمه کاره مانده است در دستور کار مجلس قرار می گیرد، سپس لایحه برنامه توسعه ششم بررسی می شود. از این رو ممکن است این طرح دو فوریتی در دستور کار این مجلس قرار نگرفته و مصوب نشود.

معاون حقوقی و امور مجلس وزارت علوم افزود: البته به دلیل حساسیت این طرح و اینکه در تعیین حقوق داوطلبان کنکور تاثیر مستقیم دارد و اکنون در برنامه ریزی های داوطلبان کنکور می تواند موثر باشد، باید مجلس شورای اسلامی اهتمام کرده و به هر شکل تلاش شود که قبل از انقضای این مجلس این طرح دو فوریتی مطرح و تصویب شود.

وی یادآورشد: برای همین منظور و با توجه به اینکه شورای سنجش و پذیرش دانشجو نیز باید مصوبه خود را با نظر دیوان عدالت اداری اصلاح می کرد، جلسه روز یکشنبه ۲۹ فروردین ۹۵ در دفتر وزیر علوم با حضور اعضای شورا تشکیل می شود.

روشن ادامه داد: یکی از مسایلی که باید در این جلسه مورد بحث قرار گیرد، تصمیم گیری در خصوص چگونگی اعمال سوابق تحصیلی در آزمون سراسری سال ۹۵ با توجه به رای دیوان عدالت اداری مبنی بر ابطال تاثیر قطعی ۲۵ درصدی سوابق تحصیلی درآزمون سراسری است و امیدواریم تصمیم مناسبی دراین زمینه اتخاذ شود و حقوق داوطلبان کنکور مطابق قانون رعایت شود.

معاون وزیر علوم درباره جزئیات طرح دو فوریتی نمایندگان مجلس نیز گفت: این طرح در واقع اشاره به این موضوع دارد که به جای محاسبه سوابق تحصیلی ۴ سال گذشته، سوابق سال آخر و یا سال هایی که شورای سنجش و پذیرش کشور آن را قابل محاسبه بداند، جایگزین شده و به شورا چنین اختیاری داده شود.

به گزارش مهر، هیات عمومی دیوان عدالت اداری در تاریخ ۱۵ دی ماه سال ۹۴ با حضور رئیس، معاونین دیوان عدالت اداری، رؤسا، مستشاران و دادرسان شعب دیوان تشکیل شد و پس از بحث و بررسی با اکثریت آراء به شرح زیر به صدور رأی مبادرت کرده است.

مطابق مواد ۱ و۱۰ و تبصره های ذیل ماده ۵ قانون سنجش و پذیرش دانشجو در دانشگاهها و مراکز آموزش عالی کشور مصوب ۱۰ شهریور ۱۳۹۲ نتیجه امتحان سه سال آخر دوره متوسطه که به صورت سراسری و نهایی برگزار شده باشد در آزمون سراسری ورود به دانشگاهها و مراکز آموزش عالی قابل تاثیر می باشد و در صورت تحقق شرط مصرح در تبصره ۵ ماده ۵ قانون، امکان اجرای قانون فراهم است.

نظر به این که در بند ۲ مصوبه مورخ ششم آذر ماه سال ۹۲ شورای سنجش و پذیرش دانشجو، قبل از تحقق شرایط قانونی از حیث برگزاری آزمون نهایی برای ۳ سال آخر دوره متوسطه، صرفاً در خصوص تاثیر نتیجه امتحان نهایی سال آخر در آزمون سراسری اتخاذ تصمیم شده است، این بند از مصوبه، مغایر احکام قانونی فوق الذکر است و به استناد بند ۱ ماده ۱۲ و ماده ۸۸ قانون تشکیلات و آیین دادرسی دیوان عدالت اداری مصوب سال ۱۳۹۲ ابطال می شود

خودروی رئیس دانشگاه پیام نور نهاوند در محور بروجرد به سمت ملایر دچار حادثه شد که درنتیجه آن سه نفر ازجمله همسر رئیس دانشگاه نهاوند کشته شدند

به گزارش سایت پی ان یو نیوز PnuNews.com براثر وقوع تصادف در محور بروجرد به سمت ملایر متأسفانه سه نفر کشته شدند.

در این سانحه تصادف که براثر برخورد یک دستگاه پژو با پلاک دولتی متعلق به دانشگاه پیام نور نهاوند با خودروی پراید اتفاق افتاده بود سه نفر از سرنشینان هر دو خودرو کشته شدند.

خودروی پژو این حادثه متعلق به مصطفی الماسی رئیس دانشگاه پیام نور شهرستان نهاوند است که براثر این حادثه متأسفانه مریم عمویی همسر وی نیز کشته شد.
الماسی رئیس دانشگاه پیام نور نهاوند نیز در این واقع از ناحیه کمر دچار صدمه شده است که برای مداوا به بیمارستان ملایر منتقل‌شده است.

این حادثه در محور اشترینان به سمت سه‌راهی نهاوند-بروجرد-ملایر اتفاق افتاد و به گفته کارشناس پلیس‌راه بروجرد، علت این حادثه ناتوانی راننده پژو در کنترل خودرو به دلیل لغزندگی جاده بوده است.

در این سانحه دل‌خراش متأسفانه دو تن از سرنشینان پراید نیز جان خود را از دست دادند.

تصاویر تصادف هولناک خودروی رئیس دانشگاه پیام نور نهاوند

مدیرکل دانشجویان غیرایرانی وزارت علوم اعلام کرد: راه اندازی دفتر امور کنسولی دانشجویان غیر ایرانی در واحد مرکزی دانشگاه های پیام نور و علمی و کاربردی در دستور کار قرار گرفت

به گزارش سایت پی ان یو نیوز PnuNews.com صمد جاج جباری در گفتگو با مهر با اشاره به راه اندازی دفتر امور کنسولی دانشجویان غیر ایرانی در استان‌ها گفت: دفتر امور کنسولی دانشجویان غیر ایرانی با هدف تسهیل و تسریع امور مربوط به روادید و اقامت این دانشجویان تا کنون جدا از تهران در شش استان راه اندازی شده است.

وی افزود: در حال حاضر استان‌های قم، قزوین، اصفهان، شیراز، مشهد و کرمان دفتر امور کنسولی دانشجویان غیر ایرانی راه اندازی کرده اند و دانشگاه تهران نیز شش ماه دوم سال گذشته این دفتر را راه اندازی کرد.

مدیرکل دانشجویان غیرایرانی وزارت علوم افزود: برنامه بعدی ما راه اندازی دفترامور کنسولی دانشجویان غیر ایرانی در دانشگاه های، پیام نور و جامع علمی کاربردی است.

وی افزود: در آینده نزدیک دفتر امور کنسولی دانشجویان غیر ایرانی در واحدهای مرکزی دانشگاه پیام نور و جامع علمی کاربردی ایجاد می شود.

حاج جباری افزود: علاوه بر دفاتر ایجاد شده، در صورتی که تعداد دانشجویان غیرایرانی در استان ها به حد نصاب برسد، یک سیستم اداری در آن استان یا دانشگاه مادر استان برای این دانشجویان راه اندازی می شود.

وی افزود: تعداد دانشجویان غیرایرانی دانشگاه ها که از طریق کنکور و یا به صورت آزاد پذیرش می شوند در استان‌ها رصد می شود و محض اینکه تعداد این دانشجویان به حد نصاب رسید راه اندازی دفتر امور کنسولی دانشجویان غیرایرانی در استان و یا دانشگاه مادر پیگری می شود

سرپرست معاونت آموزش و تحصیلات تکمیلی دانشگاه پیام نور تاریخ انتخاب محل آزمون کارشناسی ارشد و مهمان اضطراری کارشناسی نیمسال دوم 95-94 را اعلام کرد

به گزارش سایت پی ان یو نیوز PnuNews.com ابوالفضل فراهانی زمان تغییر محل آزمون امتحانات پایان نیمسال دوم 95-94 دانشجویانمقطع  کارشناسی ارشد و مهلت درخواست مهمان اضطراری دانشجویان مقطع کارشناسی را از 1 اردیبهشت تا 15 اردیبهشت سال 95 اعلام کرد
وی افزود: به منظور افزایش رضایتمندی دانشجویان مقاطع کارشناسی و کارشناسی ارشد،کلیه دانشجویان می توانند در مهلت مقرر نسبت به انتخاب و تغییر محل آزمون خود اقدام نمایند

معاون آموزشی و تحصیلات تکمیلی دانشگاه پیام نور افزود: انتخاب محل آزمون دانشجویان مقطع کارشناسی مطابق با روال گذشته و از طریق کاربران استانی صورت می گیرد اما دانشجویان مقطع کارشناسی ارشد می توانند با مراجعه به سیستم گلستان نسبت به تغییر محل آزمون خود اقدام نمایند

برای دانلود و مشاهده راهنمای تصویری تعیین محل آزمون پیام نور کلیک کنید

درباره تغییر محل آزمون کارشناسی ارشد بیشتر بدانید :
دانشجویان کارشناسی ارشد پیام نور برای تعیین محل آزمون و یا همان تغییر محل آزمون خود باید از طریق سیستم گلستان پیام نور اقدام کنند (دسترسی سریع به سیستم گلستان)
این امکان فقط و فقط در تاریخ از پیش تعیین شده امکان پذیر است و معمولا احتمال تمدید تاریخ ها نیز بسیار بسیار کم است
شرط داشتن امکان تغییر محل آزمون برای دانشجویان ارشد پرداخت کامل بدهی شهریه در سیستم گلستان می باشد یعنی در تاریخ تعیین شده شما زمانی می توانید در سیستم گلستان درخواست خود را ثبت کنید که بدهی شهریه شما در فرم واریز شهریه سیستم گلستان صفر شده باشد (کاملترین راهنمای پرداخت شهریه )

اجباری برای تعیین محل آزمون وجود ندارد و در صورت عدم تعیین محل آزمون در سیستم گلستان ، امتحانات دانشجو در همان مرکز خود برگزار می شوند

در تعیین محل آزمون ، شهریه و استاد تغییری نمی کند و فقط محل امتحان تغییر می کند. این امکان برای دروس عملی وجود ندارد امتحان دروس عملی در همان محل تعیین شده توسط استاد (دانشگاه خودتان) می باشد
کلیه دانشجویان کارشناسی ارشد پیام نور (مجازی ، سراسری ، فراگیر) می توانند از این امکان استفاده کنند تنها دانشجویان برون مرزی نمی توانند از این امکان استفاده کنند
مهم نیست آن شهری که دانشجو انتخاب می کند رشته ارشد دارد یا ندارد یا رشته شما را دارد یا ندارد فقط تنها چیزی که مهم است داشتن دانشگاه پیام نور در آن شهر است.

نکته مهم : پس از ثبت درخواست ، توجه داشته باشید که تمام درخواست ها با هم و بعد از اتمام مهلت ثبت درخواست تایید خواهند شد.

درباره مهمان اضطراری بیشتر بدانید :
دانشجویان کارشناسی برای مهمان اضطراری باید حضوری به مرکز خود مراجعه و درخواست کتبی بدهند. همچنین دانشجویان کارشناسی می توانند بجای مراجعه حضوری از طریق ارسال فکس نیز درخواست خود را اعلام کنند
شرط موافقت مهمان اضطراری برای دانشجویان کارشناسی موافقت مبدا و مقصد می باشد .

برای دانلود و مشاهده راهنمای تصویری تعیین محل آزمون پیام نور کلیک کنید

فارس نوشت: رئیس صندوق رفاه دانشجویان با اشاره به امضای تفاهم‌نامه این صندوق با صندوق کارآفرینان امید، گفت: طبق این تفاهم‌نامه به کارگاه‌های اشتغال آفرینی دانشجویی 100میلیون تومان وام اشتغال پرداخت می‌شود

به گزارش سایت پی ان یو نیوز PnuNews.com ذوالفقار یزدان‌مهر رئیس صندوق رفاه دانشجویان وزارت علوم در گفت‌وگو فارس، با اشاره به امضای تفاهم‌نامه بین صندوق رفاه دانشجویان و بنیاد مستضعفان، گفت: ما در صندوق رفاه دانشجویان به هر دانشجو در هر ترم 400 هزار تومان وام تحصیلی می‌دهیم ولی با توجه به این تفاهم‌نامه‌ که با بنیاد مستضعفان بسته‌ایم با اولویت خانواده شهدا، ایثارگران، بسیج در مناطق محروم به هر دانشجوی مجرد وام 600 هزار تومانی و به دانشجویان متاهل وام 800 هزار تومانی پرداخت می‌شود که این یک ظرفیت جدیدی است و این مبلغ جدای آن 400 هزار تومانی است که گفته شد.

وی ادامه داد: تا اواخر سال 94 ما توانستیم 7 میلیارد تومان از طریق بنیاد مستضعفان به دانشجویان وام تحصیلی بدهیم که این مبلغ کمک بسیار خوبی برای دانشجویان مناطق محروم بود.

یزدان مهر در ادامه با اشاره به امضای تفاهم‌نامه صندوق رفاه دانشجویان با صندوق کارآفرینان امید، گفت: یکی از دغدغه‌های ما در صندوق رفاه دانشجویان بحث اشتغال دانشجویان بود به همین دلیل تفاهم‌نامه‌ای را با صندوق کارآفرینان امید امضاء کردیم که طبق این تفاهم‌نامه صندوق کارآفرینان امید در بحث کارگاه‌های اشتغال‌آفرینی به هر کارگاهی که ما معرفی کنیم 100میلیون تومان وام اشتغال پرداخت می‌کنند.

یزدان‌مهر تصریح کرد: به طور مثال در دانشکده نجف‌آباد یک کارگاه وجود دارد که حدود 100 دانشجو در آن مشغول به کار هستند که ما با توجه به تفاهم‌نامه‌ای که با صندوق کارآفرینان امید داریم به آنها 100 میلیون تومان وام قرض‌الحسنه با بازپرداخت 60 ماهه می‌دهیم.

وی در خاتمه گفت: سقف اعتباری که برای کارگاه‌های اشتغال آفرینی در نظر گرفته شده 22 میلیارد تومان است که پرداخت این وام‌ها از 22 بهمن سال 94 آغاز شده است