با استعفای معاون آموزشی دانشگاه علوم پزشکی ایران، رئیس دانشگاه سرپرست جدید معاونت آموزشی این دانشگاه را منصوب کرد.

به گزارش سایت پی ان یو نیوز PnuNews.com به نقل از دانشگاه علوم پزشکی ایران، دکتر جلیل کوهپایه زاده رئیس دانشگاه علوم پزشکی ایران طی حکمی دکتر ابوالفضل باقری فرد را بعنوان سرپرست معاونت آموزشی دانشگاه منصوب کرد.

رئیس دانشگاه علوم پزشکی ایران در حکم انتصاب سرپرست جدید یادآور شده است: از آنجا که در این دوره مدیریتی حرکت به سوی دانشگاه‌های هزاره سوم در سرلوحه اهداف و برنامه‌های دانشگاه قرار گرفته است، انتظار می‌رود در راستای تحقق این برنامه‌ها با بهره‌گیری از ابزارهای نوین مدیریتی و جلب مشارکت کلیه مدیران و کارکنان در انجام اقدامات ذیل اهتمام ورزید:

۱.توسعه و تقویت مدیریت و حاکمیت آکادمیک Academic Governance در دانشگاه

۲. ایجاد محیط آموزشی مبتنی بر استانداردهای آموزش پزشکی و آموزش‌های جامعه محور

۳.توسعه زیر ساخت‌های لازم برای آموزش‌های الکترونیک و ایجاد شبکه آموزش مجازی

۴.خلق ثروت از طریق ایجاد ظرفیت برای افزایش جذب دانشجویان خارجی

۵.توجه جدی به موضوع اخلاق پزشکی و افزایش تعامل بین استاد و شاگرد و توجه به مبحث حرفه‌ای‌گری در پزشکی

۶.اداره و نظارت بر حسن اجرای کلیه سیاست‌ها، مقررات و فرآیندهای آموزش و تحصیلات تکمیلی دانشگاه

۷. پایش و ارزشیابی عملکرد آموزشی دانشجویان و اعضای هیأت علمی و مدیران آموزشی واحدهای مختلف

۸. برنامه ریزی آموزشی دانشگاه در راستای سند چشم انداز، نقشه جامع علمی و آمایش سرزمین

۹.اهتمام به برگزاری دوره‌های توانمندسازی و دانش‌افزایی اعضای هیئت علمی و دانشجویان  تحصیلات تکمیلی با رویکرد حرکت دانشگاه به سوی دانشگاه‌های نسل سوم

۱۰.بازنگری در آئین نامه ها و ساختار دانشکده ها در جهت حرکت به سوی دانشگاه نسل سوم

۱۱. ارزیابی و بازنگری محتوای سرفصل ها به منظور به روز رسانی، کارآمدی اعضای هیأت علمی دانشگاه، غنابخشی و ارزش مداری و ارائه پیشنهاد لازم به وزارت حسب مورد

۱۲. برنامه‌ریزی برای ارتقاء مهارت‌های علمی – تخصصی دانشجویان جهت ورود به جامعه و کارآفرینی

۱۳. نظارت و ارزیابی فرآیند اجرایی شدن نقشه جامع علمی کشور در دانشگاه با هماهنگی وزارت متبوع

۱۴.توسعه رشته‌های بین رشته‌ای به ویژه با مشارکت سایر دانشگاه‌ها مبتنی بر نیاز جامعه

۱۵.بازنگری مقطع رشته‌های تحصیلی دانشگاه بر اساس نیازهای فعلی و پیش روی جامعه

۱۶.بهره مندی از توانمندی‌های فارغ التحصیلان دانشگاه در حرکت به سوی دانشگاه نسل سوم

۱۷.توسعه دوره‌های آموزشی مهارتی (non degree) در سطوح ملی و بین المللی با رویکرد حرکت به سوی دانشگاه های نسل سوم

۱۸.توسعه پزشک خانواده و نظام ارجاع و تدوین بسته‌های آموزشی با زبان قابل درک برای مردم در جهت افزایش سواد سلامت جامعه»

رئیس دانشگاه علوم پزشکی ایران همچنین در نامه ای ضمن موافقت با درخواست استعفای دکتر علی مظاهری نژاد از معاونت آموزشی این دانشگاه، از خدمات در زمان تصدی این مسئولیت تقدیر کرد.

معاون آموزشی دانشگاه علوم پزشکی ایران گفت: ترجیح ما این است که امتحانات به صورت حضوری و با فاصله گذاری مطمئن برگزار شود.

 دکتر علی مظاهری نژاد در گفتگو با مهر افزود ابتدا باید ببینیم که شرایط جامعه اجازه خواهد داد که از ۶ خرداد کلاس ها را برگزار کنیم یا خیر. امیدواریم که سیر نزولی بیماری کرونا که در هفته های گذشته داشته ایم و پیک بیماری کاهش یافته است، ادامه پیدا کند و بتوانیم بعد از ماه مبارک رمضان کلاس ها را باز کنیم. 

وی افزود: در دانشگاه علوم پزشکی ایران برای تمام مقاطع کاردانی، کارشناسی و دکتری عمومی تمامی کلاس ها به صورت مجازی برگزار شد. فقط دانشجویانی که کلاس عملی داشتند به صورت مجازی از آن استفاده نکردند. کلاس های عملی هم در صورت باز شدن دانشگاه ها از ۶ خرداد آغاز می شود. 

معاون آموزشی دانشگاه علوم پزشکی ایران افزود: برای دانشجویان مقاطع تحصیلات تکمیلی از جمله کارشناسی ارشد و دکتری تخصصی نیز تا آنجا که امکانش باشد از فضای مجازی استفاده می کنیم. امیدواریم تا حدالمقدور اکثر کلاس ها را مجازی برگزار کنیم.

وی درباره امتحانات پایان ترم دانشجویان علوم پزشکی گفت: بسیار بعید می دانم که آزمون های پایان ترم به صورت مجازی برگزار شود. ترجیح ما این است که امتحانات به صورت حضوری و با فاصله گذاری مطمئن برگزار شود.

مظاهری نژاد یادآور شد: تقریبا تمامی دروس تئوری که دانشجویان در این ترم داشته اند به صورت مجازی برگزار شده است و تنها یک یا دو درس خاص بوده که به دلیل همکاری کم اساتید مجازی نبوده است. امیدواریم که کلیه کلاس ها را با سامانه های جدیدی که به سامانه های فعلی آموزش مجازی اضافه کرده ایم، به صورت مجازی برگزار کنیم.

رئیس مرکز سنجش آموزش پزشکی گفت: در مرحله پذیرش دانشجو بر اساس سوابق تحصیلی، هیچ از یک رشته های علوم پزشکی در هیچ دانشگاهی پذیرش دانشجو ندارند.

به گزارش سایت پی ان یو نیوز دکتر آبتین حیدرزاده در گفتگو با خبرگزاری مهر افزود: پذیرش دانشجو بر اساس سوابق تحصیلی تحت تاثیر استانداردهای تعریف شده از میزان متقاضی و ظرفیت پذیرش است و با توجه به تقاضای بسیار بالا در رشته علوم پزشکی در دانشگاه های علوم پزشکی بر اساس سوابق تحصیلی دانشجویی پذیرفته نمی شود.

وی افزود: دانشگاه های علوم پزشکی در مرحله پذیرش بر اساس سوابق تحصیلی که قرار است که برای مهرماه ۹۸ دانشجو پذیرفته شود، حضور ندارند چرا که تعداد متقاضیان رشته های علوم پزشکی در مقاطع کاردانی و کارشناسی نیز بسیار بیشتر از ظرفیت پذیرش است.

رئیس مرکز سنجش آموزش پزشکی یادآور شد: برای پذیرش بدون آزمون باید تعداد داوطلب تناسبی با ظرفیت داشته باشد. البته ما در حوزه آموزش پزشکی در حال بررسی مدل هایی برای پذیرش بدون کنکور هستیم اما در حال حاضر هیچ کدام به طور کامل تکمیل نشده اند.

وی خاطرنشان کرد: مدل هایی را برای پذیرش بدون آزمون در رشته های علوم پزشکی می توان بر اساس امتیازات غیر آزمون طراحی کرد که در این زمینه می توان از سوابق تحصیلی، سوابق شغلی و بومی گزینی بهره گرفت اما در حال حاضر هیچ کدام از این روش ها نهایی نشده اند بنابراین در گروه علوم پزشکی پذیرش بدون آزمون دانشجو نداریم.

سامانه انتقال و میهمانی دانشگاه‏‌های علوم پزشکی کشور از ۲۰ آبان برای دانشجویان دوره‌های کاردانی و کارشناسی فعال شد

به گزارش سایت پی ان یو نیوز سامانه انتقال و میهمانی دانشجویان (به جز دانشجویان کارشناسی ارشد و دکتری تخصصی (PhD) و دستیاری) دانشگاه‌‏های علوم پزشکی برای نیمسال دوم ۹۸- ۹۷ از ۲۰ آبان در دسترس دانشجویان قرار می‌گیرد.

دانشجویان متقاضی می‌توانند تا ۱۰ آذرماه در دانشگاه‌های مبدأ مدارک خود را بارگذاری کنند. از ۱۱ تا ۲۵ آذرماه مدارک توسط دانشگاه مبدأ بررسی و در صورت وجود نقص به دانشجو اعلام می‌شود.

فرصت ویرایش از ۲۶ آذرماه تا ۱۰ دی‌ماه است. از ۱۱ تا ۲۳ دی‌ماه دانشگاه مقصد مدارک دانشجویان را بررسی و در صورت وجود نقص به دانشجو اعلام می‌کند.

در صورت وجود نقص، دانشجویان از ۲۴ دی‌ماه تا ۸ بهمن‌ماه فرصت دارند که نقص‌های موجود را برطرف کنند. در همین تاریخ نتیجه نهایی از سوی دانشگاه‌ها مقصد اعلام می‌شود.

دانشجویان برای ثبت درخواست‌های خود فقط می‌توانند از سامانه نقل و انتقالات وزارت بهداشت استفاده کنند.

مبلغ « کار دانشجویی » دانشجویان دانشگاه‌های علوم پزشکی توسط اداره کل دانشجویی معاونت فرهنگی و دانشجویی وزارت بهداشت، در سال تحصیلی جدید را اعلام شد.

به گزارش سایت پی ان یو نیوز به نقل از معاونت فرهنگی و دانشجویی وزارت بهداشت (مفدا)، بر اساس اعلام اداره کل دانشجویی وزارت بهداشت و با توجه به اهمیت مشارکت دانشجویان در فعالیت‌های دانشجویی و در راستای اجرای ماده ۴ و ۵ آیین نامه فعالیت‌های دانشجویی، مبلغ هر ساعت فعالیت کار دانشجویی در سال تحصیلی جدید، برای مقاطع تحصیلی کارشناسی و پایین تر ۳۷ هزار و ۵۰۰ ریال است.

همچنین مبلغ هر ساعت فعالیت « کار دانشجویی» در سال تحصیلی جدید برای مقاطع تحصیلی کارشناسی ارشد و دکتری عمومی ۴۵ هزار ریال است.

در فعالیت­‌های خاص دانشجویی به تشخیص هیات رئیسه دانشگاه­‌های علوم پزشکی، سقف ساعت مجاز فعالیت دانشجویی حداکثر تا ۱۰۰ ساعت در ماه و مبلغ ۵۰ هزار ریال به ازاء هر ساعت فعالیت «کار دانشجویی» قابل افزایش است.

شهریه دانشجویان دانشگاه های علوم پزشکی مشمول پرداخت شهریه در ۵ مقطع تحصیلی از کارشناسی تا تخصصی اعلام شد.

به گزارش سایت پی ان یو نیوز جداول شهریه برای ۵ مقطع تحصیلی کارشناسی، کارشناسی ارشد، دکتری حرفه ای، دکتری تخصصی، دستیاری برای کلیه دانشجویانی که به نحوی مشمول پرداخت شهریه می شوند اعلام شده است.

این جداول از سوی دبیرخانه مجامع، شوراها و هیات های امنای معاونت برنامه ریزی راهبردی و هماهنگی وزارت بهداشت به دانشگاه ها اعلام شده است.

هیات امنای دانشگاه های علوم پزشکی هم می توانند بر اساس این جداول عمل کنند و هم می توانند بر مبنای این جداول مصوبه اختصاصی خود را نیز با توجه به شرایط دانشگاه داشته باشند.

مقطع کارشناسی (ارقام به ریال است)

مقطع کارشناسی ارشد (ارقام به ریال است)

مقطع دکتری حرفه ای پزشکی و داروسازی (ارقام به ریال است)

مقطع دکتری حرفه ای دندانپزشکی (ارقام به ریال است)

مقطع دکتری تخصصی (Ph.D) (ارقام به ریال است)

سایر مقاطع

دبیر شورای مرکزی انضباطی دانشجویان وزارت بهداشت از مشکلات انضباطی به عنوان بزرگترین تخلف آموزشی دانشگاه ها نام برد و گفت: بیشترین پرونده‌های انضباطی به تقلب مربوط می‌شوند.

به گزارش سایت پی ان یو نیوز به نقل از مفدا، وحید صرامی در حاشیه برگزاری کارگاه‌های آموزشی «آسیب شناسی فضای مجازی» و «مصاحبه تخصصی» با حضور دبیران و کارشناسان شوراهای انضباطی دانشگاه‌های علوم پزشکی، با تاکید بر اهمیت آموزش دانشگاهیان درباره مسائل انضباطی گفت: دانشجویان و همکارانی که در شورای انضباطی دانشگاه‌ها فعالیت می کنند باید آموزش‌های لازم را جهت آشنایی با خطوط قرمز و مقررات انضباطی کسب کنند چرا که آموزش مؤثر کلید کاهش مشکلات و معظلات انضباطی در دانشگاه‌های علوم پزشکی است.

صرامی اظهار داشت: شیوع کار با شبکه‌های مجازی و اجتماعی بسیار زیاد شده و شامل بیشتر اقشار جامعه از جمله دانشگاهیان نیز می‌شود؛ بنابراین نیاز است که سیستم انضباطی وزارت بهداشت از جمله شوراهای انضباطی، اطلاعات کافی و لازم در این خصوص داشته باشند و ضریب نفوذ این فضا و در کل فرصت‌ها و تهدیدها را بشناسند و بتوانند در استفاده بهینه از فضای مجازی کارآمد باشند.

وی در خصوص انواع آسیب‌های فضای مجازی که در میان دانشگاهیان وجود دارد بیان داشت: با توجه به اینکه دانشجویان از این بستر برای ابراز افکار و نظرات خود و همچنین برای فعالیت‌های سیاسی، اجتماعی و صنفی استفاده می‌کنند، آسیب‌هایی در این حوزه‌ها شاهد هستیم.

دبیر شورای مرکزی انضباطی وزارت بهداشت گفت: برخی از دانشجویان بدون داشتن شناسایی درست و از روی احساسات در مواجه شدن با اخبار غیر مستند، واکنش سریع نشان می‌دهند، به علاوه اینکه در فضای مجازی آزادی‌هایی وجود دارد که در فضای حقیقی وجود ندارد و این احساس آزادی ممکن است باعث بروز رفتار ناهنجار شود.

صرامی در خصوص لزوم برپایی کارگاه «مصاحبه تخصصی» گفت: مصاحبه تخصصی یعنی مصاحبه‌ای که همکاران شورای انضباطی انجام می‌دهند؛ این مصاحبه یک بازجویی نیست و باید بدانیم شورای انضباطی یک نهاد قضایی نیست و تنها شبه قضایی است. در این میان نیاز است حقوق اساسی دانشجویان را در مصاحبه ها رعایت کنیم تا حق دانشجویان ضایع نشود و وارد حریم خصوصی افراد نشویم. مسائل حقوقی و نوع مصاحبه‌ای که با دانشجویان انجام می‌شود از مواردی است که در کارگاه مصاحبه تخصصی مورد بررسی قرار می‌گیرد.

وی با بیان اینکه بزرگترین مشکلات انضباطی در دانشگاه‌ها، تخلفات آموزشی است، تاکید کرد: تخلفات آموزشی بیشترین تخلفی است که در فضای دانشگاه اتفاق می‌افتد و تقلب شایع‌ترین علت آن است و بیشتر پرونده‌های انضباطی به تقلب مربوط می‌شوند.

دبیر شورای مرکزی انضباطی وزارت بهداشت راهکار کاهش معضلات انضباطی را آموزش دانشگاهیان دانست و گفت: نیاز است همکارانی که در شورای انضباطی و معاونت فرهنگی هستند آموزش‌های لازم را در خصوص مقررات انضباطی ببینند، آموزش خطوط قرمز به دانشجویان نیز بسیار مهم است. در مرحله بعد باید موازین حقوقی نیز در اختیار شوراهای انضباطی قرار ‌داده شود.

صرامی در مورد تخلفاتی که جنبه روانشناختی دارند، توضیح داد: تمام دانشجویانی که مرتکب تخلف انضباطی می‌شوند به دفاتر مشاوره دانشگاه ارجاع داده می‌شوند و از خدمات مشاوران بهره‌ می‌گیرند و با توجه به نتیجه مشاوره تصمیم‌گیری جامع و درستی صورت می‌گیرد.

وی افزود: اولین مرکزی که دانشجویان به آن ارجاع داده می‌شوند دفاتر مشاوره دانشجویی است و اگر در مواردی موضوع خیلی تخصصی باشد به دفاتری بیرون از دانشگاه که مورد اعتماد هستند، ارجاع می‌شود

قائم مقام معاونت تحقیقات و فناوری وزارت بهداشت از پیشنهاد به هیات ممیزه این وزارتخانه برای تغییر در آیین نامه ارتقای اعضای هیات علمی علوم پزشکی ویژه سرآمدان آموزش و درمان خبر داد.

به گزارش سایت پی ان یو نیوز دکتر شاهین آخوندزاده در گفتگو با مهر افزود: پیشنهاد معاونت تحقیقات و فناوری به هیات ممیزه وزارت بهداشت این است که اجبار امتیاز مقاله برای برخی از اعضای هیات علمی که در حوزه های خود سرآمد هستند، حذف شود.

وی افزود: ما اعتقاد داریم یک استاد دانشگاه ، ممکن است معلم خوبی باشد و یا جراح خوبی باشد و حتما نباید برای ارتقاء به دانشیاری و استادی مجبورش کنیم که مقاله بنویسد. کسی باید پژوهش کند که واقعا پژوهش را دوست داشته باشد.

آخوندزاده اظهار داشت: هم اکنون اگر یک دانشگاهی ۱۰۰ عضو هیات علمی داشته باشد ۳۰ نفر می توانند پژوهش اصیل انجام دهند و ۷۰ نفر دیگر خدمات آموزشی و درمانی خود را انجام می دهند. حال اگر افرادی که در حوزه آموزش و درمان کار می کنند را مجبور کنیم مقاله بنویسند مقاله غیر اصیل نوشته می شود.

وی تاکید کرد: باید به سمتی برویم که اعضای هیات علمی بتوانند از مسیرهای آموزش و خدمت ارتقاء پیدا کنند.  خدمت هم در علوم پزشکی یعنی کار درمانی، جراحی و بیمار دیدن است.

قائم مقام معاونت تحقیقات و فناوری وزارت بهداشت اظهار داشت: مدل ارتقاء اعضای هیات علمی در ایران یک مدل مخلوط است که آموزش، پژوهش و خدمات را در برمی گیرد. ما معتقدیم افراد توانمند در هر یک از این سه حوزه، باید از مسیر خودشان ارتقاء پیدا کنند.

آخوندزاده اضافه کرد: در قانون ارتقاء جدید اعضای هیات علمی آمده است که اگر فردی سرآمد آموزشی باشد ۵۰ درصد امتیازات را کسب می کند که به نظر می رسد این میزان باید به ۱۰۰ درصد امتیاز افزایش پیدا کند و دیگر نیازی به کسب امتیازات پژوهشی نداشته باشد

دبیر شورای آموزش پزشکی عمومی از برگزاری آزمون های الکترونیک برای آزمون های جامع پیش کارورزی در ۲۳ دانشگاه علوم پزشکی خبر داد.

به گزارش سایت پی ان یو نیوز دکتر طاهره چنگیز در گفتگو با مهر افزود: ۲۳ دانشگاه علوم پزشکی نرم افزار مورد نظر را دریافت کرده اند و زیر ساخت های لازم را برای برگزاری الکترونیک آزمون ها را فراهم کرده اند.

وی افزود: از میان ۲۳ دانشگاه، ۱۱ دانشگاه توانسته اند به صورت آزمایشی آزمون ها را نیز برگزار کنند.

دبیر شورای آموزش پزشکی عمومی اظهار داشت: اولین دوره آزمون های پیش کارورزی به صورت تمام الکترونیک در روزهای ۲ و ۳ شهریورماه برگزار شده است و و دوره دوم در ۱۸ آذرماه در دانشگاه های متقاضی برگزار خواهد شد.

وی با اشاره به مزیت های برگزاری آزمون پیش کارورزی به صورت الکترونیک گفت: یکی از مهمترین مزایای این شیوه امکان برگزاری متعدد آن در طول سال تحصیلی است و دیگر محدودیت برگزاری دو نوبت در سال را ندارد.

چنگیز خاطرنشان کرد: همچنین نرم افزاری که برای این آزمون طراحی شده امکانات بسیار خوبی دارد و دانشجو حتی مشکلات شیوه سنتی را ندارد. ضمن اینکه دانشجو می تواند ابتدا گزینه ها را به صورت تمرینی تکمیل کند و پس از اطمینان، پاسخ ها را قطعی کند.

وی یادآور شد: دانشگاه های علوم پزشکی نیز سایت های کامپیوتر خود را مجهز کرده اند و برای این آزمون تنها به مراقبین نیاز است

معاون آموزشی وزارت بهداشت از تدوین شیوه نامه ای برای نحوه سرمایه گذاری بخش خصوصی در آموزش عالی علوم پزشکی خبر داد و گفت: افراد علاقمند به ایجاد دانشگاه خصوصی بر اساس آن عمل خواهند کرد.

به گزارش سایت پی ان یو نیوز باقر لاریجانی در گفتگو با مهر افزود: بحث دانشگاه خصوصی در حوزه علوم پزشکی موضوع مهمی است و ما در جلسه معاونان آموزشی دانشگاه های علوم پزشکی هم اعلام کردیم که فردی که می خواهد در حوزه پزشکی فعالیت کند باید برای ایجاد دانشکده پزشکی ۱۰۰ میلیارد تومان سرمایه بیاورد چون غیر از این امکان پذیر نیست.

وی افزود: به همین منظور شیوه نامه سرمایه گذاری بخش خصوصی در آموزش عالی به زودی منتشر می شود.

لاریجانی یادآور شد: به این ترتیب نحوه مشارکت بخش خصوصی در آموزش عالی به ویژه علوم پزشکی مشخص می شود و افراد علاقمند با این شیوه نامه مشخص، کار خود را پیش می برند.

نظر وزارت بهداشت در زمینه آمایش دانشگاه آزاد

معاون آموزشی وزارت بهداشت در مورد نظر وزارت بهداشت در زمینه آمایش سرزمین جداگانه برای دانشگاه آزاد که در جلسه شورای عالی انقلاب فرهنگی مطرح شده، گفت: در آن جلسه شورا این بحث مطرح و چالشی شد. دانشگاه آزاد هفته پیش یک مصوبه ای آورده بودند که مصوب نشد و قرار شد موضوع آمایش این دانشگاه در صحن شورای عالی انقلاب فرهنگی طرح و در مورد آن تصمیم گرفته شود.

وی درمورد اینکه اگر تصمیم گرفته شود که دانشگاه آزاد ذیل آمایش های وزارت علوم و وزارت بهداشت قرار گیرد، چه اتفاقی رخ می دهد؟ گفت: هم به نفع آنها است هم به نفع کشور.

لاریجانی تاکید کرد: مفهومی ندارد که چندین بار آمایش سرزمینی در حوزه آموزش در کشور صورت گیرد. متاسفانه این موازی کاری ها خوب نیست. ما نمی توانیم چندین آمایش در کشور داشته باشیم. حتی در مصوبه شورای عالی انقلاب فرهنگی هم آمده است که سایر آمایش ها نیز مانند آمایش وزارت بهداشت عمل کنند.

معاون وزیر بهداشت خاطرنشان کرد: برداشت من این است که وجود دو آمایش واحد در وزارت بهداشت و وزارت علوم و تبعیت دانشگاه آزاد از آنها باعث می شود کنسرسیوم های علمی راه بیافتد و حوزه های علمی در یک جا می توانند بهتر باهم کار کنند.

معاون آموزشی دانشگاه علوم پزشکی تبریز از تدوین برنامه های آموزشی در حوزه حوادث ترافیکی و جاده ای خبر داد و گفت: اولین دوره دکتری تخصصی ایمنی سلامت و ترافیک ایجاد می شود.

به گزارش سایت پی ان یو نیوز دکتر سعید اصلان آبادی در نشست معاونان آموزشی دانشگاه های علوم پزشکی با اشاره به تجربه موفق دانشگاه علوم پزشکی تبریز گفت: یکی از ماموریت های دانشگاه ما توسعه دانش مرتبط با حوادث ترافیکی و جاده ای است که در این مسیر توانسته ایم بخش های مهمی را به تصویب برسانیم.

معاون آموزشی دانشگاه علوم پزشکی تبریز گفت: تاکنون در زمینه آموزش حوادث ترافیکی و جاده ای کاری صورت نگرفته بود که ما در کارگروه ماموریت گرایی خود توانستیم برنامه های آموزشی مرتبط با این حوزه را تدوین کنیم.

وی افزود: همه دانشگاه ها و مراکزی همچون پلیس راهور، شهرداری، وزارت راه و پزشکی قانونی با ما همکاری کردند و پیش نویس اولیه برنامه درسی دکتری تخصصی ایمنی سلامت و ترافیک تهیه شد.

اصلان آبادی یادآور شد: یک واحد درسی «ایمنی و ترافیک» برای همه مقاطع و همه رشته های دانشگاهی طراحی شد و به زودی نیز کارشناسی ارشد «همه گیر شناسی و پیشگیری از مصدومیت های جاده ای» تدوین می شود.

وی افزود: در تدوین این برنامه ها اساتید از ۱۷ دانشگاه داخلی و ۵ دانشگاه خارجی مشارکت علمی داشته اند.

معاون آموزشی دانشگاه علوم پزشکی تبریز گفت: با توجه به گسترش فعالیت مرکز پیشگیری از آسیب ها و حوادث جاده ای، تفاهم نامه هایی نیز با پلیس راهور، پزشکی قانونی و دانشگاه کارولینسکا سوئد تدوین شد

معاون وزیر بهداشت گفت: تدابیری را برای پایان نامه های دانشجویی اتخاذ می کنیم که اگر در موارد معدودی هم تخلفی رخ دهد بتوانیم با آن برخورد کنیم.

به گزارش سایت پی ان یو نیوز دکتر باقر لاریجانی در جمع خبرنگاران با بیان این مطلب افزود: یکی از دلایلی که ممکن است در کشور ما در پایان نامه ها کارهای عمیق کمتر صورت بگیرد، این است که زیرساخت های آموزشی به خوبی توسعه نیافته است و باید متناسب با نیازهای کشور آن را توسعه دهیم.

وی افزود: دانشگاهها درباره چالش های اعتباری و نیروی انسانی خود صحبت کردند. به هر حال محدودیت هایی در جذب اعضای هیات علمی داریم و اگر بخواهیم برنامه های بین رشته ای را گسترش دهیم باید به این مسئله توجه کنیم.

لاریجانی یادآور شد: زیرساخت های دانشگاهها به ویژه برای تحصیلات تکمیلی باید ارتقاء پیدا کند چرا که در تحصیلات تکمیلی تجهیزات مناسب آموزشی اهمیت زیادی دارد.

وی گفت: در طی سال گذشته دانشگاه های علوم پزشکی کشور در حوزه آموزش یک حرکت وسیعی را شروع کردند. امیدوار هستیم برنامه تحول و نوآوری در آموزش پزشکی پس از گذشت زمانی نه چندان زیاد بتواند چهره دانشگاهها را تغییر دهد.

معاون آموزشی وزارت بهداشت اظهار داشت: دانشگاه های علوم پزشکی سابقه و سبقه طولانی دارند و با توجه به زمینه هایی که دارند می توانند جایگاه ملی خودشان و جایگاه بین المللی خود را متناسب با وضعیت منطقه ای و جهانی ارتقاء دهند.

وی افزود: در جلسه معاونان آموزشی کارهای مختلفی را که در حوزه آموزش پزشکی انجام شده است، مرور کردیم . ابتدای سال گذشته بحث آمایش سرزمین در شورای عالی انقلاب فرهنگی مصوب شد.

لاریجانی گفت: ما در هفته جاری در شورای نقشه جامع علمی کشور گزارشی از نحوه اجرای آمایش سرزمین سلامت ارائه دادیم و به زودی آن را در صحن شورای عالی انقلاب فرهنگی گزارش می کنیم.

وی یادآور شد: این تجربه موفقی در این زمینه است و اولین جایی که آمایش آن تصویب شده، حوزه علوم پزشکی است و در یک بازه زمانی چند ماهه تاثیرات بسیار زیادی در گسترش دانشگاه ها به صورت هدفمند و اینکه دانشگاه ها در یک مسیر خوب پیش بروند، گذاشته است.

معاون وزیر بهداشت اضافه کرد: البته آمایش یک بستر است ما بر آن موضوع تحول و نوآوری در آموزش پزشکی را پیاده کردیم . این یک ماموریت گرایی خیلی خوب برای دانشگاه ها و مناطق آمایشی ایجاد کرده است.

وی خاطرنشان کرد: ما در حال پیشبرد چند هدف در این مجموعه هستیم. تصور ما این است که به کمک خداوند، آن مصوبات و تلاش هایی که دانشگاه ها داشته اند موجب شده که دانشگاهها به سمت هدفی روند که را در برخی از زمینه ها مرجعیت علمی را در کشور، منطقه و حتی در دنیا بتوانند رصد کنند.

لاریجانی گفت: دانشگاه های علوم پزشکی کشور ظرفیت های زیادی دارند و هم اکنون یک سوم تولیدات علمی کشور را تولید می کنند و امیدوار هستیم آنچه که دغدغه های رهبر انقلاب است راجع به اینکه بتوانیم رشد علمی خوبی داشته باشیم، با یک برنامه ریزی خوب بتوانیم با کمک دانشگاهها آن را پیش ببریم.

وی افزود: دانشگاه های ما باید بتوانند بر یک نقاطی متمرکز شوند و آن نقاط کلیدی و مرزهای دانش را کشف کنند و در آن زمینه کار کنند و بین رشته ای های متناسب با آن را توسعه دهند.

معاون آموزشی وزارت بهداشت با اشاره به کارهایی که در یک بازه زمانی کوتاه خوب نتیجه داده است، گفت: به طور نمونه تاسیس دانشگاه مجازی که سامان پیدا کرد و اساتید در دوره کارشناسی ارشد آموزش پزشکی به صورت مجازی آموزش می بینند. اساتید ممکن است تخصص های متعددی داشته باشند اما فن آموزش پزشکی، نیاز اساتید جوان است

معاون آموزشی وزارت بهداشت درمان و آموزش پزشکی گفت: بر اساس برنامه تحول و نوآوری در آموزش، ماموریت گرایی دانشگاههای علوم پزشکی کشور به صورت جدی دنبال می شود.

به گزارش سایت پی ان یو نیوز به نقل از وبدا، دکتر باقر لاریجانی در مراسم بزرگداشت پنجاهمین سالگرد تاسیس دانشکده دندانپزشکی مشهد که در تالار اجتماعات دانشکده علوم برگزار شد؛ با اشاره به گذشت بیش از ۱۸ ماه از آغاز برنامه تحول و نوآوری در آموزش دانشگاه های علوم پزشکی کشور خاطر نشان کرد: روند اجرا و حرکت در مسیر این برنامه به صورت مرتب و دوره ای در حال پایش است.

وی با اشاره به اینکه در حال حاضر ۶۵ دانشگاه علوم پزشکی، ۲۵۰ هزار دانشجو دولتی و غیر دولتی، ۱۸ هزار عضو هیات علمی دولتی و ۲ هزار عضو هیات علمی غیر دولتی در کشور فعال هستند اظهار داشت: هم اکنون در هر استان کشور یک دانشگاه علوم پزشکی دایر است و با توجه به این گستردگی، برای دستیابی به اهداف برنامه، نیازمند همکاری تمام دانشگاهها هستیم.

وی تصریح کرد: بر این اساس در دو سال اخیر دانشکده جدیدی در کشور راه اندازی نشده است مگر اینکه برای آن رسالت جدیدی بتوان تعریف کرد.  

تقسیم شدن کشور به ۱۰ قطب آموزشی بر اساس سند آمایشی

معاون آموزشی وزارت بهداشت خاطر نشان کرد: بر اساس سند آمایشی، کشور به ۱۰ قطب تقسیم شده است و برای هر قطب ماموریت های ویژه ای در این زمینه تعیین و ابلاغ شده است.

لاریجانی توسعه دندانپزشکی و توسعه علوم مرتبط را یکی از ماموریت های ویژه و خاص دانشگاه علوم پزشکی مشهد عنوان کرد و اظهار داشت: بر اساس این ماموریت تمامی کوریکولوم های آموزشی در حال بازنگری است و امیدوارم این دانشگاه مرکزیتی را ایجاد کند تا بر اساس آن دیگر دانشگاههای کشور بتوانند در این مسیر آموزشی گام بردارند.  

وی با تاکید بر گسترش ارتباط با شرکت های دانش بنیان و ارتباطات بین المللی، بازخوانی و احیا آموزش مداوم خاطر نشان کرد: باید تلاش شود که بر اساس دانش روز حرکت کنیم و در این راستا تهیه کتب مرجع امری ضروری است.

تاکید بر گسترش ارتباطات بین المللی و جذب دانشجویان خارجی

لاریجانی با اشاره به اینکه در کنکور سراسری سال جاری بیشترین رقابت در گروه پزشکی بود و بیشتر استعداد های درخشان به سمت این رشته گرایش دارند و این امر مسئولیت دانشگاه های علوم پزشکی را دو چندان می کند اظهار داشت: بر اساس مصوبه انقلاب فرهنگی توزیع دانشجو در دانشگاه ها باید بر اساس نیاز جمعیتی باشد که این امر گام موثری در پرورش و آموزش نیروهای مورد نیاز است.

معاون آموزشی وزارت بهداشت درمان و آموزش پزشکی با اشاره به وجود ظرفیت ها و پتانسیل های موجود در دانشگاه های علوم پزشکی کشور در زمینه جذب دانشجویان خارجی اظهار داشت: با وجود تمام ظرفیت ها در حال حاضر تعداد دانشجویان خارجی از چند صد نفر تجاوز نمی کند و این در حالی است که کشور ترکیه بیش از ۷۲ هزار دانشجوی خارجی دارد.

لاریجانی با تاکید بر اینکه دانشگاه های علوم پزشکی باید در مسیر اعتبار بخشی های بین المللی در راستای جذب دانشجویان خارجی وارد شوند، اظهار داشت: در این راستا در حال حاضر اعتبار بخشی ۱۸ دانشگاه کشور در حال انجام است.

تاکید بر توسعه آموزش مجازی در دانشگاه های علوم پزشکی

وی بر لزوم توسعه آموزش مجازی در کشور اشاره کرد و اظهار داشت: بر این اساس در حال حاضر توسعه آموزش مجازی در دانشگاه های علوم پزشکی کشور در حال توسعه است و بسیاری از امتحانات به صورت الکترونیکی انجام می شود.

معاون آموزشی وزارت بهداشت درمان و آموزش پزشکی به نسبت استاد به دانشجو در دانشگاه های علوم پزشکی اشاره کرد و اظهار داشت: به منظور تقویت این بخش، امیدواریم در سال تحصیلی جاری زمینه جذب چند هزار عضو هیات علمی جدید در کشور فراهم شود که مقدمات و تمهیدات آن در وزارت بهداشت در حال انجام است.

لاریجانی با اشاره به تغییر هرم جمعیتی و افزایش افراد سالمند در کشور و همچنین تغییر در نوع بیماری ها تاکید کرد: بر این اساس باید جایگاهی برای روش های درمانی جدید در کشور دیده شود و در این زمینه تلاش کنیم.

وی با اشاره به اینکه در زمینه سلامت دهان و دندان، ایران جایگاه میانه ای در جهان دارد ،خاطر نشان کرد: باید تلاش شود این جایگاه بر اساس شأن کشورمان ارتقاء یابد.

مراسم بزرگداشت پنجاهمین سالگرد تاسیس دانشکده دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی مشهد با حضور یک هزار و ۲۰۰ نفر از دانش آموختگان و اساتید این دانشکده برگزار شد.

این مراسم با حضور دکتر لاریجانی معاون آموزشی وزارت بهداشت درمان و آموزش پزشکی، دکتر پیوندی رییس دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی تهران، دکتر عسکری رییس شورای تخصصی دندانپزشکی کشور، دکتر مهرابی بهار رییس دانشگاه علوم پزشکی مشهد و جمعی از مدیران و روسای دانشکده ها، پیشکسوتان، دانش آموختگان و اعضای هیات علمی این دانشکده در تالار اجتماعات دانشکده علوم و دانشکده دندانپزشکی برگزار شد.

رونمایی از تمبر یادبود پنجاهمین سالگرد تاسیس دانشکده دندانپزشکی، تقدیر از کارکنان پیشکسوت دانشکده، برگزاری پنل خاطره گویی، مسابقه چهره شناسی، بازدید از بخش های مختلف دانشکده، بازدید از موزه دانشکده و پرده برداری از نماد مراسم از جمله بخش های این مراسم است.

در نشست شورای گسترش دانشگاه های علوم پزشکی، کلیات آئین نامه نظام مهارتی و حرفه ای وزارت بهداشت به تصویب رسید

به گزارش سایت پی ان یو نیوز در دویست پنجاه و چهارمین نشست شورای گسترش دانشگاه‌های علوم پزشکی، درخواست‌های گسترش در حوزه علوم پزشکی کشور با حضور اعضای شورا مورد بررسی قرار گرفت که در نهایت تاسیس 5 مرکز تحقیقات، یک مجمع آموزش عالی سلامت و یک دانشکده بهداشت مورد تصویب قرار گرفت.

همچنین تاسیس و راه اندازی 7 رشته در مقطع دکتری تخصصی ، یک رشته در مقطع فوق تخصصی، 4 رشته در مقطع 10 ، دکتری حرفه‌ای رشته در مقطع کارشناسی ارشد ناپیوسته و 11 رشته در دوره کارشناسی پیوسته – ناپیوسته از دیگر مصوبات دویست و پنجاه و چهارمین جلسه شورای گسترش دانشگاه‌های علوم پزشکی است.

سومین فراخوان جذب بورسیه داخل دانشجویان مقطع دکتری تخصصی (Ph.D) به منظور تأمین نیروی انسانی متخصص مورد نیاز و مأموریت های دانشگاههای علوم پزشکی آغاز شد.

به گزارش سایت پی ان یو نیوز دانشجویان دکتری می توانند به صورت متمرکز و اینترنتی به آدرس  http://aac.behdasht.gov.irانجام می گیرد و ملاک ثبت نام متقاضیان در فراخوان، گرفتن کد رهگیری است.

۳۸ دانشگاه و معاونت آموزشی وزارت بهداشت در این دوره فراخوان حضور دارند.

شرایط عمومی اعلام شده در این فراخوان شامل اعتقاد به مبانی نظام مقدس جمهوری اسلامی و قانون اساسی، تدین به یکی از ادیان رسمی مصرح در قانون اساسی، داشتن تابعیت جمهوری اسلامی ایران، عدم محکومیت به محرومیت از استخدام دولتی و سابقه محکومیت کیفری و جزایی و عدم اعتیاد به دخانیات، مواد مخدر و روانگردان است.

تائید صلاحیت های داوطلبان درشورای بورس و هیأت های اجرایی جذب دانشگاهها، هیأت مرکزی جذب و شورای اجرایی بورس وزارت متبوع طبق مصوبات شورای عالی انقلاب فرهنگی صورت می گیرد.

همچنین شرایط اختصاصی این فراخوان نیز اعلام شده است.

پذیرش متقاضی در مقطع دکتری تخصصی (Ph.D) در رشته های مورد نیاز علوم پایه پزشکی، داروسازی و دندانپزشکی (صرفاً رشته های جامعه نگر، مواد دندانی) و تمامی رشته های تخصصی داروسازی خواهد بود. متقاضیان باید در آزمون سراسری دکترای تخصصی پذیرفته شده باشند.

 در خصوص رزمندگان، جانبازان، همسران و فرزندان جانباران بالای پنجاه درصد ، آزادگان ، فرزندان و همسران شهدا بر اساس مصوبه مجلس شورای اسلامی عمل خواهد شد.

حداکثر سن برای داوطلبین جهت استفاده از بورس داخل ۳۵ سال است.

تبصره ۱: به سقف سنی ایثارگران شامل رزمندگان با بیش از ۶ ماه حضور داوطلبانه در جبهه ، جانبازان بالای ۲۵ درصد، آزادگان بالای ۳ سال اسارت، فرزندان جانبازان بالای ۵۰ درصد، فرزندان شهدا وآزادگان با بیش از ۳ سال اسارت، همسران شهدا و جانبازان بالای ۵۰ درصد حداکثرتا ۵ سال افزوده خواهد شد.

تبصره ۲: در خصوص داوطلبینی که از توانایی علمی خاص برخوردار هستند با درخواست دانشگاه و تأیید شورای اجرایی بورس وزارت متبوع، شرط سنی تا سقف ۴۰ سال قابل افزایش خواهد بود.

تمامی دانشجویان پس از گذراندن حداقل یک نیمسال تحصیلی می توانند در فراخوان شرکت کنند و تا پایان نیم سال ششم این امکان برای همه متقاضیان شرکت در فراخوان وجود دارد.

عنوان رشته متقاضی می بایست با عنوان رشته درج شده در فراخوان دقیقاً مطابقت داشته و پذیرش موارد مشابه ممنوع است.

دانشجویان شاغل به تحصیل در دوره های حضوری دانشگاه های علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی سراسر کشور و موسسات تابعه در اولویت پذیرش و جذب هستند.

برای مستخدمین کشوری ( کارمند رسمی و پیمانی وزارتین علوم و بهداشت ودانشگاه آزاد اسلامی و هر سازمان دولتی دیگر) در صورت پذیرفته شدن در فراخوان بورس، صدور حکم بورسیه مشروط به ارائه استعفای پذیرفته شده به دانشگاه مربوطه است.

متقاضیانی که قبلاً تعهد خاص به یکی از دانشگاه های علوم پزشکی و موسسات تابعه سپرده اند می توانند فقط در فراخوان بورس همان دانشگاه شرکت کنند.

تبصره: این متقاضیان در صورت موافقت دانشگاه محل تعهد خاص می توانند در فراخوان سایر دانشگاهها نیز شرکت کنند.

شرط معدل مقاطع تحصیلی قبلی متقاضیان برای شرکت در فراخوان در دوره کارشناسی ارشد حداقل ۱۶ و برای دوره دکترای حرفه ای حداقل ۱۵ است.

در هر دانشگاه / دانشکده در شرایط مساوی، اولویت استفاده از تسهیلات بورس با متقاضیان بومی و نخبگان و استعدادهای درخشان بر اساس آیین نامه است.

متقاضیان بورس مجاز به انتخاب یک دانشگاه خواهند بود.

تذکر بسیار مهم: چنانچه در هر یک ازمراحل پذیرش یا پس از آن خلاف اطلاعات اعلام شده توسط متقاضی محرز شود، مراحل طی شده کان لم یکن تلقی شده و در صورت صدورحکم بورسیه، حکم صادره لغو و بلا اثر می شود.

آخرین مهلت ثبت نام در فراخوان تا ساعت ۲۴ روز ۱۳ شهریور ۹۵ است و به هیچ عنوان تمدید نخواهد شد

قائم مقام معاونت آموزشی وزارت بهداشت گفت: هر دانشگاه علوم پزشکی می تواند بر اساس مصوبه هیات امنا ۱۰ تا ۱۲ درصد شهریه پردیس های خودگردان را نسبت به سال قبل افزایش دهد.

قائم مقام معاونت آموزشی وزارت بهداشت با اشاره به سهمیه ۳۰ درصدی پذیرش دانشجوی بومی در رشته های علوم پزشکی گفت: داوطلبان باید مطلع باشند که استفاده از این سهمیه تعهد خدمت دارد.

به گزارش سایت پی ان یو نیوز دکتر حمید اکبری در گفتگو با مهر افزود: با توجه به اینکه اکنون زمان انتخاب رشته برای داوطلبان کنکور سراسری است و متقاضیان زیادی قصد ادامه تحصیل در رشته های  علوم پزشکی دارد باید نکات مهم درباره سهمیه های بومی گزینی در علوم پزشکی برای داوطلبان تشریح شود.

وی افزود: در سال ۹۲ بر اساس مصوبه مجلس شورای اسلامی یک سهمیه پذیرش بومی در دانشگاه های علوم پزشکی جهت ماندگاری در نیروی انسانی علوم پزشکی در مناطق محروم ایجاد شده است.

اکبری اظهار داشت: این سهمیه پذیرش ۳۰ درصد دانشجوی بومی از محل اصلاح قانون عدالت آموزشی است و بر اساس آن وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی در راستای تربیت و تأمین نیروی انسانی بومی مورد نیاز مناطق محروم کشور ظرف ۱۰ سال آینده، این مصوبه را برای برخی از رشته های تحصیلی گروه پزشکی اجرا می کند.

وی تاکید کرد: سهمیه های بومی متناسب با وضعیت نقاط محروم هر استان برای داوطلبان بومی متقاضی خدمت در مناطق محروم در دانشگا ههای علوم پزشکی ایجاد شده است.

قائم مقام معاونت آموزشی وزارت بهداشت یادآور شد: بیشتر ظرفیت های پیش بینی شده به شیوه « بومی استانی » بوده که دانشگاه محل قبولی داوطلب، مطابق نقاط محروم مندرج در جداول مربوط، از پذیرفته شدگان تعهد محضری می گیرد.

وی به داوطلبان کنکور ۹۵ در گروه علوم تجربی توصیه کرد مقررات تعهد را با دقت مطالعه کنند و تاکید کرد: داوطلبان توجه داشته باشند که استفاده از این سهمیه ها مستلزم سپردن تعهد خدمت سه برابر طول دوره تحصیل به صورت غیرقابل خرید و جابجایی است.

اکبری خاطرنشان کرد: مدرک تحصیلی، بعد از اتمام دوره تعهد داده می شود و دانش آموختگان سهمیه بومی در طول مدت زمان تعهد، مجاز به فعالیت پزشکی در سایر نقاط کشور نیستند.

وی اضافه کرد: در واقع اولویت تحصیل دانشجوی بومی، در استان خود است و ادامه تحصیل، پس از گذراندن نیمی از مدت زمان تعهد امکان پذیر است.

قائم مقام معاونت آموزشی وزارت بهداشت گفت: نقل و انتقال مشمولان این سهمیه، تابع مقررات این قانون است و به موجب قانون برقراری عدالت آموزشی و اصلاحیه های بعدی، کلیه پذیرفته شدگان استفاده کننده از این سهمیه، مکلف به تودیع سند تعهد هستند.

وی افزود: ثبت نام از پذیرفته شدگان این سهمیه، بصورت مشروط صورت پذیرفته و این افراد موظفند تا پایان ترم اول تحصیلی، نسبت به سپردن تعهد محضری به دانشگاه محل قبولی خود اقدام کنند، در غیراینصورت قبولی آنان کان لم یکن تلقی می شود.

اکبری اظهار داشت: البته در مواردی که به علت نزدیک نبودن یک رشته در یک استان، سهمیه بومی در استانهای همجوار ایجاد شده، لازم است دانشگاه محل قبولی داوطلب، با دانشگاه متقاضی ایجاد سهمیه، در خصوص اخذ تعهد هماهنگی کرده تا داوطلب پس از فارغ التحصیلی به دانشگاه استان بومی خود جهت ارائه خدمت هدایت شود.

معاون آموزشی دانشگاه علوم پزشکی تهران با اشاره به وضعیت آموزشی و جایگاه دانشگاه در رتبه بندی های بین المللی، این دانشگاه را پذیرای رتبه های برتر کنکور دانست.

به گزارش سایت پی ان یو نیوز دکتر محمد جلیلی با اعلام این مطلب انتخاب دانشگاه علوم پزشکی تهران از سوی رتبه های برتر کنکور را از افتخارات این موسسه آموزشی پژوهشی درمانی خواند و گفت: داوطلبان دانشگاه ها عمدتا با تحقیق محل تحصیل خود را انتخاب می کنند و هر سال نیز دانشگاه با توجه به ظرفیتی که دارد پذیرای بهترین رتبه های کنکور سراسری است.

وی افزود: امسال نیز دانشگاه علوم پزشکی تهران همچون سالهای گذشته خود را آماده استقیال از دانش آموزان نخبه کشور می کند.  

جلیلی با بیان اینکه رتبه های تک رقمی کنکور سراسری و مدال آوران طلای  المپیادهای شیمی همگی دانشگاه علوم پزشکی تهران را انتخاب می کنند، خاطر نشان کرد: در سال ۹۴ از مجموع  ۲۷ نفری که در مناطق ۳ گانه رتبه تک رقمی داشتند ۲۴ نفر دانشگاه علوم پزشکی تهران را جهت تحصیل خود انتخاب کردند.

وی خاطرنشان کرد: این در حالی است که برخی از دانش آموزان بسته به محل زندگی و شرایط، دانشگاه های دیگر را انتخاب می کنند و گرنه معمولا اگر کسی بخواهد در شهر تهران باشد، دانشگاه علوم پزشکی تهران انتخاب اولش است.

معاون آموزشی دانشگاه علوم پزشکی تهران افزود: بر اساس آمار و اطلاعات موجود در سال ۹۴ از ۱۰۰ نفر اول کنکور سراسری ۷۶ نفر در دانشگاه علوم پزشکی تهران تحصیل می کنند و این در حالی است که بسیاری از افراد علی رغم رتبه های بسیار خوب، به علت محدودیت ظرفیت، امکان تحصیل در این دانشگاه را پیدا نمی کنند.

وی گفت: در مورد دارندگان مدالهای نقره و برنز المپیادهای کشوری نیز هر ساله دانشگاه با خیل عظیم متقاضیان روبروست که به علت ظرفیت محدود از پذیرش آنها معذور است و به دارندگان مدال طلای المپیاد کشوری بسنده می کند.

معاون آموزشی دانشگاه در خصوص ارزیابی های ملی و بین المللی دانشگاه علوم پزشکی تهران گفت: جایگاه دانشگاه علوم پزشکی تهران به عنوان دانشگاه مادر و نماد آموزش عالی در حوزه آموزش علوم پزشکی بر کسی پوشیده نیست. این دانشگاه با برخورداری از بستر آموزشی بسیار مناسب مهد رشد و بالندگی خیل عظیم نخبگانی است که در این مجموعه بزرگ تحصیل می کنند.

وی یادآور شد: این دانشگاه به خاطر داشتن اساتید بزرگ بر خود می بالد چرا که ۴۰ درصد از کل محققینی که در سراسر کشور دارای H-index بالای ۱۵ هستند در این دانشگاه مشغول به کار هستند و از ۳۴ محققی که جزو یک درصد دانشمندان برتر جهان هستند ۱۷ نفر در این دانشگاه خدمت می کنند و این در حالی است که دانشگاه های بعدی تنها دو تا سه نفر عضو هیأت علمی در این لیست دارند.

جلیلی با اشاره به کیفیت خروجی های دانشگاه علوم پزشکی تهران گفت: در آزمون های کشوری که در مقاطع علوم پایه و پیش کارورزی برگزار می شود و همچنین در آزمونهای تخصصی و فوق تخصصی، همواره دانشگاه علوم پزشکی تهران با فاصله زیادی نسبت به سایر دانشگاهها در جایگاه اول بوده و این جایگاه ویژه را مدیون حضور دانشجویان نخبه، اساتید برجسته و برنامه آموزشی دقیق و منسجم است.

وی خاطرنشان کرد: اگر بخواهیم رتبه بندی های جهانی را ملاک انتخاب دانشگاه قرار دهیم، شاید رتبه بندی های بین المللی به جهات مختلفی ارجح باشند.

جلیلی افزود: این رتبه بندیها در سطح جهانی و توسط موسساتی مستقل و بی ارتباط با دانشگاه ها انجام می شوند و سالها است که Ranking های معتبری همچون تایمز و QS در حال اجرا هستند و دانشگاه ها را مورد ارزیابی قرار می دهند. این رتبه بندی ها شاخص های معین و شفافی دارند و با توجه به پروتکل های مشخص از دغدغه تعرض منافع هم مصون هستند.

وی با اشاره به نتایج رتبه بندی های بین المللی گفت: در تمام رتبه بندی های بین المللی دانشگاه علوم پزشکی تهران با فاصله بسیار زیادی با دیگر دانشگاه های علوم پزشکی کشور قرار دارد. به عنوان مثال دانشگاه علوم پزشکی تهران در رتبه‌بندی تایمز جایگاه بین ۵۰۰ تا ۶۰۰ را دارد و در سرفصل آموزش در آخرین رتبه بندی اعلام شده توانست رتبه ۷۴ دنیا را کسب کند.

معاون دانشگاه علوم پزشکی تهران خاطرنشان کرد: جالب توجه این است که در کل دانشگاه های کشور فقط ۸ دانشگاه در جمع ۸۰۰ دانشگاه برتر دنیا که در این رتبه بندی مورد ارزیابی قرار می گیرند حضور دارد و دانشگاه علوم پزشکی تهران یکی از این ۸ دانشگاه و تنها دانشگاه علوم پزشکی حاضر در این مجموعه است و هیچ یک از دانشگاه های علوم پزشکی کشور حتی امکان حضور در این رده بندی را هم نداشته اند.

وی گفت: در رتبه بندی QS دانشگاه علوم پزشکی جایگاه ۲۰۰ تا ۲۵۰ را دارد و در رتبه بندی وبومتریک نیز رتبه اول را در بین دانشگاه های علوم پزشکی کشور دارا است.

جلیلی به ارزیابی آموزشی دانشگاه های علوم پزشکی کشور توسط وزارت بهداشت اشاره و خاطرنشان کرد: رتبه بندی کشوری دانشکده های پزشکی به اشکال مختلفی در طی زمان انجام شده و هرساله دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی تهران رتبه نخست را داشته اما این رتبه بندی در زمان هایی از سوی وزارت بهداشت متوقف شده بود تا اینکه در سال های اخیر تصمیم گرفته شد تا دوباره انجام شود.

وی اظهار داشت: این رتبه بندی دوبار در سالهای گذشته توسط وزارت بهداشت انجام شد و بر اساس نتایج این دو دوره دانشگاه علوم پزشکی تهران برای یک دوره رتبه نخست و برای دوره دوم رتبه دوم را از آن خود کرده است. البته تا زمانی که مخاطبین ما از شاخص ها و معیارهای رتبه بندی اطلاع نداشته باشند ممکن است نتوانند قضاوت دقیقی در مورد مفهوم آن داشته باشند و اطلاعات ارائه شده چندان کمک کننده نخواهد بود.

معاون دانشگاه علوم پزشکی تهران افزود: عمده شاخص های رتبه بندی آموزشی دانشگاه ها (طرح راد) که توسط معاونت آموزشی وزارت بهداشت انجام می شود، حول و حوش فرآیندهای آموزشی است (به عنوان مثال تعداد جلسات برگزار شده معاونین آموزشی و تعداد صورتجلسات از امتیاز برخوردار است) طبیعی است که این شاخص ها اگر چه دارای اهمیت هستند اما به آنچه که محصول نهایی آموزش و کیفیت آموزشی ما است الزاما هماهنگی مستقیمی ندارد.

وی تاکید کرد: دانشگاه علوم پزشکی تهران خود را موظف به ارائه آموزش با بالاترین کیفیت به دانشجویان نخبه ای می داند که با تلاش زیاد موفق به ورود به این دانشگاه شده اند و در همین راستا اقدامات زیادی را در جهت ارتقا کیفیت و توسعه آموزش خود انجام داده است.

جلیلی یادآور شد: از این جمله می توان به بازنگری جدی در برنامه آموزشی پزشکی و دندانپزشکی طی چند سال گذشته اشاره کرد که با بحث و مطالعه و کسب آمادگی کامل نشان داد که بازنگری برنامه آموزشی  می تواند یک تجربه خوب و موفق و توام با لحاظ اصول علمی و با استفاده از حمایت بدنه دانشگاه و اعضای هیأت علمی باشد.

معاون آموزشی دانشگاه علوم پزشکی تهران امکان تحصیل همزمان در دو رشته را از جمله شرایط ویژه تحصیل در این دانشگاه برشمرد و تصریح کرد: همچنین مرکز رشد استعدادهای درخشان دانشگاه که هدایت و حمایت از انواع فعالیت های آموزشی، پژوهشی و فرهنگی دانشجویان نخبه دانشگاه را برعهده دارد محیط بسیار مناسبی برای پرورش این قشر نخبه کشور است.

وزیر بهداشت با اشاره به طرح آمایش سرزمینی گفت: از آنجا که در برخی از استانها چند دانشگاه وجود دارد بر اساس طرح آمایش اقدام به ادغام این دانشگاهها می کنیم.

به گزارش سایت پی ان یو نیوز دکتر قاضی زاده هاشمی بعد از ظهر امروز در مراسم تقدیر از دانشجویان نمونه کشوری که در نهاد ریاست جمهوری برگزار شد، با اشاره به همکاری نزدیک بین دو وزارتخانه علوم و بهداشت گفت: خوشبختانه وزارت علوم تحقیقات و فناوری و وزارت بهداشت همکاری نزدیکی دارند و یکی از کارهای مشترکی که با یکدیگر انجام داده اند، برگزاری مراسم تقدیر از دانشجویان نمونه کشوری است.

وزیر بهداشت درمان و آموزش پزشکی با بیان اینکه ۵۰ درصد از نخبگان آینده از گروه پزشکی هستند، یادآور شد: حدود ۲ سال گذشته طرح آمایش سرزمینی وزارت بهداشت تهیه شد و این طرح با توجه به اینکه ابلاغ شده از گسترش بی رویه مراکز آموزش عالی جلوگیری کرده و از ایجاد دانشگاه های متعدد و کم محصول پیشگیری می کند.

قاضی زاده هاشمی ادامه داد: در حال حاضر وزارت بهداشت درمان و آموزش پزشکی دارای ۵۶ دانشگاه است که در برخی از استان ها ما چند دانشگاه داریم در قالب طرح آمایش این دانشگاه ها ادغام می شوند.

وی ادامه داد: طرح آمایش وزارت علوم نیز تصویب شده است و کمک می کند که دو وزارتخانه در این زمینه با یکدیگر هماهنگ عمل کنند و نهایت تلاش را در جهت حمایت از مراکز علمی داشته باشند.

وزیر بهداشت درمان و آموزش پزشکی تاکید کرد: امیدوارم محیط های دانشگاهی در مدار اخلاق و علم مدیریت شوند چرا که فضای جامعه از این محیط تاثیر می پذیرد.

قاضی زاده هاشمی به بودجه فرهنگی کشور اشاره کرد و گفت: امیدواریم درصد کمی از این بودجه در اختیار آموزش عالی قرار گیرد تا به استعدادیابی و رشد در آموزش عالی منجر شود.

رئیس هیات عالی جذب هیات علمی دانشگاه های کشور از بازنگری مصوبه جذب هیات علمی در دانشگاه‌های علوم پزشکی کشور خبر داد.

به گزارش سایت پی ان یو نیوز محمدعلی کی‌نژاد در همایش منطقه‌ای هیات‌های اجرایی جذب دانشگاه‌های علوم پزشکی در دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی، افزود: طی دو سال گذشته ۹ هزار عضو هیات علمی به صورت پیمانی، رسمی و آزمایشی در دانشگاه‌های کشور جذب شدند.

وی افزود: موضوع جذب هیات علمی در دانشگاه‌ها از مسائل بسیار مهم در شورای عالی انقلاب فرهنگی به شمار می‌رود به طوری که براساس مصوبه این شورا از سال ۱۳۸۸ تاکنون بیش از ۳۶ هزار نفر از ۷۶ هزار نفری که در نظام آموزش عالی کشور جذب شدند، به استخدام دانشگاه‌های علوم پزشکی درآمدند.

کی نژاد با اشاره به کارنامه وزارت بهداشت در زمینه جذب اعضای هیات علمی گفت: معمولا در جلسات شورای انقلاب فرهنگی سعی می‌کنیم از مدل وزارت بهداشت استفاده کنیم. چراکه براساس آنالیزی که از این مدل انجام شد حدود ۶ هزار نفر با کیفیت و کمیت قابل قبولی به عنوان اعضای هیات علمی جذب شدند و این کارنامه بی‌نظیری برای وزارتخانه محسوب می‌شود.

رئیس هیات عالی جذب هیات علمی دانشگاه‌های کشور تاکید کرد: خوشبختانه در هیات‌های اجرایی جذب وزارت بهداشت مشکل خاصی وجود ندارد و راندمان جذب سرمایه‌های انسانی از سوی این هیات‌ها به خوبی صورت می‌گیرد.

وی اظهار کرد: وزارت علوم باید در بحث آمایش دانشگاه‌ها از تجربه موفق وزارت بهداشت استفاده کند.

رئیس هیات عالی جذب هیات علمی دانشگاه‌های کشور موضوع ردیف اعتبارات و بورسیه‌ها را از مشکلات اساسی دانشگاه‌های دولتی برشمرد و گفت: در زمینه تامین ردیف و اعتبارات دانشگاه‌ها رایزنی‌های خوبی با مسؤلان صورت گرفته است و سعی داریم به زودی مجوزهای لازم را در این زمینه را کسب کنیم تا دانشگاه‌های دولتی مشکلی نداشته باشند.

به گفته وی، براساس سیاست‌های تعیین‌شده میزان بورسیه‌های خارجی در کشور بسیار کم و تنها در رشته‌هایی که در کشور وجود ندارد یا تعداد پذیرش در آنها پایین است، صورت می‌گیرد.

کی نژاد خاطرنشان کرد: نباید بورسیه دانشگاه‌های داخل تنها بر منطقه ۱۰ آمایشی یعنی دانشگاه‌های علوم پزشکی استان تهران متمرکز شود، بلکه این امکان باید به دانشگاه‌های کم برخوردار نیز اختصاص داده شود.

وی درباره سن بازنشستگی اعضای هیات علمی در دانشگاه‌های علوم پزشکی گفت: باید شرایط و زمان بازنشستگی در دانشگاه‌های وزارت بهداشت به گونه‌ای باشد که نیروهای توانمند و جوان‌تر نیز امکان فعالیت‌های علمی، آموزش و خدماتی را داشته باشند و اجازه ندهیم این افراد تحصیلکرده کشور را به مقصد خارج ترک کنند.

رئیس هیات عالی جذب هیات علمی دانشگاه‌های کشور خاطرنشان کرد: براساس مصوبه جذب در دانشگاه‌های علوم پزشکی هیات‌های اجرایی مسوول جذب اعضای هیات علمی هستند و می‌توانند کارگروه‌های علمی و اجرایی برای استخدام آنها را تشکیل دهند.

وی افزود با توجه به اینکه تعداد متقاضی برای جذب در برخی دانشگاه‌ها پایین است یکی از اعضای گروه رئیس دانشکده و رئیس دانشگاه می‌تواند در این هیات‌های اجرایی شرکت کنند و درخصوص بررسی صلاحیت علمی اعضا اظهارنظر کنند. اما در مواردی که متقاضی زیاد باشد این صلاحیت در کارگروه‌های عمومی بررسی می‌شود

نتایج اولیه آزمون کارشناسی ارشد گروه پزشکی روز ۸ تیرماه منتشر می شود و حدود ۵ هزار نفر در رشته های علوم پزشکی پذیرفته می شوند. انتخاب رشته این آزمون در روزهای ۸ تا ۱۱ تیرماه است.

به گزارش سایت پی ان یو نیوز از مجموع ۷۲ هزار و ۹۸۹ نفر شرکت کننده در ۷۴ رشته علوم پزشکی و ۵ رشته داروسازی حدود ۵۳ هزار نفر یعنی حدود ۷۳ درصد از شرکت کنندگان زن و بیش از ۱۹ هزار نفر مرد بودند.

بر اساس دفترچه راهنمای انتخاب رشته آزمون کارشناسی ارشد گروه پزشکی بیش از ۴ هزار و ۷۰۰ نفر در رشته های علوم پزشکی دانشگاه های علوم پزشکی، دانشگاه آزاد، دانشگاه شاهد، دانشگاه تربیت مدرس و دانشگاه های وابسته به نیروهای مسلح در دو نوع دولتی و پرداخت در ۷۴ رشته پذیرفته می شوند.

همچنین ظرفیت ۵ رشته داروسازی ۱۳۹ نفر اعلام شده است.

سهمیه های نیروهای مسلح ویژه کارکنان و مستخدمان این دستگاهها نیز به صورت جداگانه اعلام شده است.

داوطلبان استعداد های درخشان با آزمون و بدون آزمون نیز در سهمیه استعداد درخشان و بر اساس ضوابط پذیرفته خواهند شد.

آزمون کارشناسی ارشد گروه پزشکی در روزهای ۲۳ و ۲۴ اردیبهشت ماه جاری در ۷۷ رشته و ۵۶ مجموعه رشته برگزار شد

متقاضیان میهمانی در دانشگاه علوم پزشکی تهران در نیمسال اول سال تحصیلی ۹۵ – ۹۶ تا ۱۵ تیرماه فرصت دارند در سامانه نقل و انتقال و میهمان دانشگاه های علوم پزشکی درخواست خود را ثبت کنند.

به گزارش سایت پی ان یو نیوز داوطلبان با توجه به راه اندازی سامانه میهمانی و انتقال دانشجویان دانشگاه‌های علوم پزشکی در وزارت بهداشت، باید جهت ثبت نام تقاضای مهمانی خود به سایت HTTP://GUEST.BEHDASHT.GOV.IR  وزارتخانه مراجعه و براساس شرایط دانشگاه و جدول زمان بندی نسبت به ثبت تقاضای مهمانی خود اقدام کنند.

دانشگاه علوم پزشکی تهران شرایط میهمانی دانشجویان در این دانشگاه را اعلام کرده است.

با توجه به مصوبه هیات امنای دانشگاه علوم پزشکی تهران از دانشجویان میهمان متناسب با مقطع و نوع درس  شهریه  اخذ می شود.

با توجه به تغییر در برنامه آموزشی در رشته پزشکی و عدم انطباق واحدها، دانشگاه علوم پزشی تهران از پذیرش دانشجویان متقاضی میهمانی در مقطع علوم پایه رشته پزشکی معذور است.

حداقل معدل دو نیمسال گذشته برای متقاضیان میهمانی کلیه  مقاطع و رشته های تحصیلی ۱۶ است.

دانشکده دندانپزشکی به دلیل محدودیت در امکانات آموزشی از پذیرش دانشجوی مهمان حتی  برای یک درس هم معذور است.

دانشجویان متقاضی باید تصویر فرم تقاضای میهمانی از دانشگاه مبدأ، تصویر گواهی معدل  مربوط به نیمسال دوم سال تحصیلی ۹۴ – ۹۳ و نیمسال اول سال تحصیلی ۹۵ – ۹۴، تصویر مدارک و مستندات مربوط به دلایل دانشجو برای درخواست میهمانی و تصویر( کارت ملی، شناسنامه ) و یک قطعه عکس را ارائه کنند.

دانشگاه علوم پزشکی تهران از پذیرش و بررسی درخواست انتقال دائم به دلیل عدم ظرفیت و محدودیت در امکانات آموزشی معذور است.

بر اساس برنامه زمان بندی برای نقل و انتقال و میهمانی دانشجویان علوم پزشکی در سراسر کشور، متقاضیان تا ۱۵ تیرماه فرصت ثبت نام دارند. رسیدگی و پاسخگویی دانشگاه مبداء از ۱۵ تیر تا ۱۰ مرداد انجام می گیرد و دانشگاه مقصد از ۱۰ مرداد تا ۵ شهریور پاسخ تقاضا را اعلام می کند

کارنامه علمی داوطلبان آزمون کارشناسی ارشد ناپیوسته رشته های گروه پزشکی از ۸ تیرماه منتشر می شود و داوطلبان مجاز در روزهای ۸ تا ۱۱ تیرماه می توانند نسبت به انتخاب رشته محل اقدام کنند.

به گزارش سایت پی ان یو نیوز دفترچه راهنمای انتخاب رشته محل تحصیل آزمون ورودی دوره کارشناسی ارشد ناپیوسته رشته های گروه پزشکی سال تحصیلی ۹۵ – ۹۶ و ضوابط و شرایط انتخاب رشته محل تحصیل این آزمون منتشر شد.

زمان انتخاب رشته محل از تاریخ ۸ تا ۱۱ تیرماه ٩۵ به مدت چهار روز خواهد بود. (همزمان ویرایش انتخاب محل تحصیل نیز در این تاریخ امکانپذیر است).

کارنامه اولیه، فقط بر اساس اطلاعات مندرج در فرم ثبت نام و نمرات اکتسابی داوطلب صادر شده است و به منزله مجاز بودن یا پذیرفته شدن داوطلب نیست. داوطلب ملزم است درصورت مجاز بودن نسبت به انتخاب رشته محل تحصیل خود اقدام کند.

سهمیه های مختلف آزمون :

سهمیه رزمندگان و ایثارگران شامل دو گروه :الف- فقط رزمندگانی که مدت حضور داوطلبانه در جبهه را دارند و ب- جامعه هدف بنیاد شهید و امور ایثارگران هستند.

باتوجه به تصویب قانون جامع خدمات رسانی به ایثارگران و اصلاحیه آن، گزینش داوطلبان براساس این قانون صورت می گیرد. براساس این قانون ٢۵ درصد از ظرفیت پذیرش کل به رزمندگان و ایثارگران، به شرط کسب حدنصاب علمی اختصاص دارد.

باتوجه به مصوبات کسب حداقل ٧٠ درصد نمره آخرین فرد پذیرفته شده در گزینش آزاد توسط ایثارگران و کسب حداقل ٨٠ درصد نمره آخرین فرد پذیرفته شده در گزینش آزاد توسط رزمندگان الزامی است.

سهمیه آزاد و سهمیه استعداد درخشان هم از دیگر سهمیه های این آزمون است.

سهمیه استعداد درخشان (با آزمون ورودی)_ درصورت کسب حدنصاب ٩٠ درصد نمره آخرین فرد پذیرفته آزاد و سهمیه استعداد درخشان (بدون آزمون ورودی)_ براساس امتیاز اکتسابی طبق آیین نامه مربوطه است.

پذیرش در دانشگاههای علوم پزشکی (دولتی عادی) بر اساس ظرفیت، در دانشگاههای علوم پزشکی با ظرفیت مازاد پذیرش در بین الملل سابق، بر اساس ظرفیت و با پرداخت شهریه، در دانشگاه آزاد اسلامی بر اساس ظرفیت، با پرداخت شهریه و تابع قوانین وزارت بهداشت و آن دانشگاه صورت می گیرد.

پذیرش در دانشگاه علوم پزشکی ارتش بر اساس ظرفیت از میان پرسنل رسمی نیروهای مسلح، تابع قوانین وزارت بهداشت و آن دانشگاه، پذیرش در دانشگاه علوم پزشکی بقیه الله بر اساس ظرفیت، از میان پرسنل رسمی سپاه و نیروهای مسلح و تابع قوانین وزارت بهداشت و آن دانشگاه صورت می پذیرد.

همچنین در این دوره پذیرش بر اساس ظرفیت و با پرداخت شهریه در دانشگاه علوم پزشکی دوره مجازی، موسسه غیر انتفاعی وارستگان مشهد، دانشگاه شاهد تابع ضوابط اعلام شده از آن
دانشگاه و دانشگاه تربیت مدرس در دو حالت رایگان و پرداخت شهریه انجام می شود.

داوطلبان مجاز به انتخاب رشته محل باید رشته هایی را انتخاب کنند که مدرک تحصیلی مورد پذیرش مقطع قبلی مطابق مدارک مورد پذیرش هر رشته امتحانی باشد.

اردوهای جهادی دانشگاهیان وزارت بهداشت به همت معاونت فرهنگی، دانشجویی و امور مجلس این وزارتخانه و با مشارکت معاونت‌های فرهنگی و دانشجویی دانشگاه‌های علوم پزشکی در تابستان امسال برگزار می شود.

به گزارش سایت پی ان یو نیوز این اردوها با هدف افزایش روحیه خودباوری و کارجهادی و تلاش در مسیر بهبود وضعیت عمرانی، آموزشی، فرهنگی، بهداشتی و درمانی مناطق محروم، همسو کردن و هم‌افزایی ظرفیت نهادهای اجرایی کشور به منظور افزایش بازدهی فعالیت‌های جهادی در شرایط اقتصاد مقاومتی برگزار می‌شوند.

در این دوره از اردوها که ویژه دانشجویان، اساتید و کارکنان دانشگاه‌های علوم پزشکی کشور است، متقاضیان می‌توانند تا ۱۵ تیرماه سال جاری به پایگاه اطلاع‌رسانی معاونت فرهنگی، دانشجویی و امور مجلس وزارت بهداشت به نشانی farhangi.behdasht.gov.ir مراجعه کرده و در قسمت «فرم ثبت‌نام اردوهای جهادی» این وب‌سایت ثبت نام کنند.

زمینه‌های بهداشتی و درمانی، علمی وآموزشی، فرهنگی، عمرانی و کشاورزی و دامپزشکی زمینه‌های فعالیت‌های جهادگران دانشگاهی در مناطق محروم سراسر کشور خواهد بود.

دانشجویان، کارکنان و اساتید دانشگاه‌های علوم پزشکی کشور در صورت هرگونه ابهام و سؤال می‌توانند به معاونت فرهنگی و دانشجویی محل تحصیل خود مراجعه کنند

سرپرست مرکز خدمات آموزشی از راه اندازی سامانه میهمانی و انتقال دانشجویان در دانشگاه های علوم پزشکی خبر داد.

به گزارش سایت پی ان یو نیوز دکتر حمید اکبری با اعلام این خبر افزود: این سامانه به منظور اجرایی شدن برنامه های تحول و نوآوری در آموزش علوم پزشکی و در راستای اهداف ارتقای خدمات الکترونیک، راه اندازی شده است.

وی افزود: در واقع هدف از این سامانه تسریع و تسهیل رسیدگی به تقاضاهای میهمانی و انتقال دانشجویان علوم پزشکی کشور و جلوگیری از مکاتبات ومراجعات غیر ضرور به دانشگاه ها و ستاد وزارت بهداشت است.

قائم مقام معاون آموزشی وزارت بهداشت گفت: ثبت درخواست میهمانی وانتقال و همچنین رسیدگی و پاسخگویی به تقاضاهای مذکور از این پس در دانشگاه ها صرفاً از طریق ثبت درخواست های میهمانی به آدرس: http://Guest.behdasht.gov.ir و سامانه ثبت درخواستهای انتقال به آدرس: http://Transmission.behdasht.gov.ir صورت می گیرد.

وی افزود: این آدرس ها در وب سایت معاونت آموزشی هر یک از دانشگاه ها و دانشکده های علوم پزشکی و همچنین در سیستم نرم افرازی مدیریت آموزشی (سما) قابل دسترسی است.

اکبری خاطر نشان کرد: درخواست هر گونه تغییر در روند های پیش بینی شده سامانه مذکور و یا ایجاد امکانات جدید در آن، ضروری است صرفا به مرکز خدمات آموزشی پیشنهاد شود تا پس از طرح در کمیته فنی نرم افزاری معاونت آموزشی در این خصوص تصمیم گیری شود