میزان شهریه های دوره های نوبت دوم، الکترونیکی و بین الملل برای مقاطع کارشناسی ارشد دانشگاه صنعتی امیرکبیر برای سال تحصیلی ۹۵-۹۶ اعلام شد.

سرپرست مرکز خدمات آموزشی از راه اندازی سامانه میهمانی و انتقال دانشجویان در دانشگاه های علوم پزشکی خبر داد.

به گزارش سایت پی ان یو نیوز دکتر حمید اکبری با اعلام این خبر افزود: این سامانه به منظور اجرایی شدن برنامه های تحول و نوآوری در آموزش علوم پزشکی و در راستای اهداف ارتقای خدمات الکترونیک، راه اندازی شده است.

وی افزود: در واقع هدف از این سامانه تسریع و تسهیل رسیدگی به تقاضاهای میهمانی و انتقال دانشجویان علوم پزشکی کشور و جلوگیری از مکاتبات ومراجعات غیر ضرور به دانشگاه ها و ستاد وزارت بهداشت است.

قائم مقام معاون آموزشی وزارت بهداشت گفت: ثبت درخواست میهمانی وانتقال و همچنین رسیدگی و پاسخگویی به تقاضاهای مذکور از این پس در دانشگاه ها صرفاً از طریق ثبت درخواست های میهمانی به آدرس: http://Guest.behdasht.gov.ir و سامانه ثبت درخواستهای انتقال به آدرس: http://Transmission.behdasht.gov.ir صورت می گیرد.

وی افزود: این آدرس ها در وب سایت معاونت آموزشی هر یک از دانشگاه ها و دانشکده های علوم پزشکی و همچنین در سیستم نرم افرازی مدیریت آموزشی (سما) قابل دسترسی است.

اکبری خاطر نشان کرد: درخواست هر گونه تغییر در روند های پیش بینی شده سامانه مذکور و یا ایجاد امکانات جدید در آن، ضروری است صرفا به مرکز خدمات آموزشی پیشنهاد شود تا پس از طرح در کمیته فنی نرم افزاری معاونت آموزشی در این خصوص تصمیم گیری شود

آزمون فوق العاده زبان انگلیسی وزارت بهداشت ۲۴ تیرماه برگزار می شود و داوطلبان می توانند از امروز یکشنبه ۳۰ خرداد نسبت به ثبت نام در این آزمون اقدام کنند.

به گزارش سایت پی ان یو نیوز با توجه به درخواست های متعدد داوطلبان آزمون دکتری تخصصی Ph.D گروه علوم پزشکی، مرکز سنجش آموزش پزشکی تصمیم به برگزاری یک نوبت آزمون فوق العاده آزمون زبان انگلیسی  MHLE گرفته است.

این آزمون در روز پنجشنبه ۲۴ تیرماه برگزار می شود و ثبت نام برای شرکت در این آزمون از ساعت ۱۸ امروز یکشنبه ۳۰ خرداد آغاز می شود و در صورت وجود ظرفیت تا ساعت ۲۴ روز جمعه ۱۸ تیرماه ادامه دارد.

کارت های ورود به جلسه آزمون از ساعت ۱۸ روز سه شنبه ۲۲ تیرماه در سایت این مرکز قابل دریافت است.

نتایج این آزمون در ساعت ۱۸ روز دوشنبه ۲۸ تیرماه در سایت این مرکز اعلام خواهد شد.

جزئیات مربوط به چگونگی ثبت نام، دریافت کارت ورود به جلسه و کارنامه در راهنماهای عمومی شرکت در آزمون های زبان انگلیسی وزارت بهداشت در سال ۹۵ اعلام شده است.

پذیرفته شدگان می توانند نمره زبان انگلیسی خود را در روزهای دوشنبه و سه شنبه ۲۸ و ۲۹ تیرماه (که به منظور تمدید ثبت نام و ویرایش فرم ثبت نام آزمون Ph.D در نظر گرفته شده است)، وارد آن فرم کنند

قائم مقام دبیر شورای آموزش پزشکی و تخصصی با اشاره به ساماندهی رشته های تخصصی و فوق تخصصی علوم پزشکی از برآورد نیروی انسانی مورد نیاز در این رشته ها در افق ۱۴۰۴ خبر داد.

به گزارش سایت پی ان یو نیوز دکتر سیدحسن امامی رضوی با بیان این مطلب افزود: طی هفته سوم خردادماه سال جاری ۵ برنامه مورد بازدید و ارزشیابی قرار گرفت.  

قائم مقام دبیر شورای آموزش پزشکی و تخصصی افزود: از جمله برنامه های دبیرخانه شورای آموزش پزشکی و تخصصی به روز رسانی تمامی برنامه های آموزشی تا پایان سال ۹۵ است.

وی اظهار داشت: با توجه به اینکه دوره تکمیلی (فلوشیپ) جراحی سرطان در برخی از دانشگاهها اجرا می شود، دبیرخانه شورای آموزش پزشکی با تشکیل کمیته ای نسبت به تدوین و تهیه برنامه آموزشی اولیه اقدام کرده است.

امامی رضوی اظهار داشت: در راستای اجرای مصوبات بیست و هشتمین کمیته سیاستگذاری راه اندازی و گسترش رشته های تخصصی و دوره های فوق تخصصی و تکمیلی تخصصی پزشکی و  تصویب ضرورت راه اندازی دوره تکمیلی تخصصی «آندوسکوپی پانکراتوبیلیاری»، جلسه کمیته تدوین برنامه آموزشی این دوره تشکیل شد.

وی همچنین از برگزاری جلسات تعیین ظرفیت رشته های تخصصی و فوق تخصصی با دبیران هیات های ممتحنه و روسای انجمن های علمی مربوطه خبر داد.

قائم مقام دبیر شورای آموزش پزشکی و تخصصی با بیان لزوم پاسخگویی آموزش علوم پزشکی به نیازهای سلامت کشور گفت: یکی از وظایف دبیرخانه شورای آموزش پزشکی و تخصصی برنامه ریزی جهت تربیت نیروهای تخصصی و فوق تخصصی متناسب با نیازهای مناطق مختلف کشور است.

وی اظهار داشت: در همین راستا جلساتی با دبیران هیات ممتحنه ۸ رشته تخصصی جراحی عمومی ، قلب ، روانپزشکی، داخلی ، اطفال، اورولوژی، ارتوپدی و داخلی اعصاب و روسای انجمن های علمی این رشته ها برگزار شد.

امامی رضوی افزود: در این جلسه ضمن بررسی نتایج مطالعه صورت گرفته در راستای برآورد نیروی انسانی مورد نیاز نظام سلامت، موضوع ظرفیت پذیرش  این رشته ها در افق ایران ۱۴۰۴ مورد بررسی و تحلیل قرار گرفت.

قائم مقام دبیر شورای آموزش پزشکی و تخصصی با بیان اینکه تربیت نیرو متناسب با نیازهای کشور یکی از نقاط مورد تاکید معاونت آموزشی است گفت: امیدواریم با همکاری کلیه بوردها و انجمن های علمی بتوانیم برنامه ریزی مناسبی برای تربیت نیروی انسانی تخصصی و فوق تخصصی متناسب با اسناد بالادستی نظام سلامت کشور داشته باشیم

معاون آموزشی وزارت علوم از بازنگری نزدیک به ۳ هزار رشته محل دانشگاه آزاد اسلامی خبر داد و گفت: تعدادی از رشته ها رد شده است.

به گزارش سایت پی ان یو نیوز مجتبی شریعتی نیاسر در گفتگو با مهر در خصوص آخرین وضعیت بازنگری رشته های دانشگاه آزاد اسلامی گفت: سال ۹۵ نزدیک به ۲ هزار و ۹۰۰ رشته محل دانشگاه آزاد را بررسی کرده ایم.

وی ادامه داد: تعدادی از این رشته محل ها تایید شده، تعدادی رد شده و تعدادی هم اعلام نقص شده و به دانشگاه آزاد منعکس شده است که همکاران ما در دانشگاه آزاد کمک می کنند که مشکل حل شود.

معاون آموزشی وزیرعلوم درباره اینکه بازنگری رشته ها تا چه زمانی ادامه خواهد داشت نیز گفت: ما در اختیار دانشگاه آزاد هستیم تا زمانی که اعلام کنند ما در خدمت این دانشگاه هستیم.

به گزارش مهر، حمید میرزاده پیش از این به مهر گفته بود، براساس مصوبه شورای عالی انقلاب فرهنگی دانشگاه آزاد اسلامی تا شهریور سال ۹۵ فرصت دارند تا اگر رشته ای نقصی داشت، آن را برطرف کنند .رئیس دانشگاه آزاد اسلامی در پاسخ به این سئوال که چه تعداد رشته این دانشگاه دارای نقص است نیز گفته بود: درحال حاضر آمار ندارم ولی با جذب ۱۱ هزار و ۵۳ نفر هیات علمی که فرایند جذب را طی می کنند و جذبشان تا پایان خرداد۹۵ به اتمام می رسد، ما دیگر رشته ناقصی نخواهیم داشت

سازمان وظیفه عمومی ناجا اعلام کرد از این پس مکاتبه خروج از کشور به صورت حضوری و فیزیکی از دانشجویان پذیرفته نمی شود و کلیه امور از طریق الکترونیکی انجام می شود

انتخاب رشته داوطلبان مجاز در کنکور کارشناسی ارشد سال ۹۵ از امروز در سایت سازمان سنجش آغاز شد

به گزارش سایت پی ان یو نیوز داوطلبان مجاز در آزمون کارشناسی ارشد سال 95 از امروز 30 خرداد تا ۲ تیرماه می توانند با مراجعه سایت سازمان سنجش به نشانی sanjesh.org  کد رشته محل های انتخابی را در فرم الکترونیکی انتخاب رشته وارد کنند و نسبت به دریافت کد پیگیری اقدام کنند
برای انتخاب رشته کارشناسی ارشد سال 95 کلیک کنید
نکته مهم : در صورتی که قبلا در زمان ثبت نام گزینه علاقمندی به پیام نور و غیرانتفاعی را انتخاب ننموده اید و هم اکنون مجاز به انتخاب رشته های دانشگاه پیام نور و موسسات غیرانتفاعی می باشید می توانید با خرید کارت علاقمندی و وارد کردن آن در زمان انتخاب رشته تمایل خود را به شرکت در گزینش رشته های تحصیلی دانشگاه پیام نور و موسسات آموزش عالی غیر دولتی-غیرانتفاعی اعلام کنید در غیر اینصورت در این این رشته ها گزینش نخواهید شد
برای خرید کارت اعتباری ثبت نام رشته های پیام نور کلیک کنید

داوطلبان می توانند حداکثر ۱۰۰ کدرشته محل را از میان کدرشته محل های مجاز خود انتخاب کرده و در فرم پیش نویس انتخاب رشته وارد کنند.

در این دوره از آزمون کارشناسی ارشد سال 95 ظرفیت پذیرش ۱۷۱ هزار و ۳۱۰ نفر است

سه کتاب «نسخه شفا»، «راهنمای تدریس برتر» و «اخلاق مصرف با تکیه بر نهج البلاغه» در بیست و چهارمین نمایشگاه بین‌المللی قرآن کریم و عترت رونمایی شد

به گزارش سایت پی ان یو نیوز کتاب سه جلدی نسخه شفا (روش نوین در آموزش مفاهیم قرآن کریم) تالیف ولی‌الله مهدوی‌فر و فائزه گرشاسبی، روشی آسان فراهم کرده است تا انسان را با قرآن مانوس کند.

این کتاب که با محوریت آیات موضوعی در حوزه سبک زندگی اسلامی در سه بخش اعتقادی، اخلاقی، و احکام با تعداد 1400 آیه تنظیم شده است، قاری قرآن را به خلوت و انس با قرآن با استفاده از روش تدبر در قرآن تشویق می‌کند.

«نسخه شفا» با محوریت دانشجویان تالیف شده است اما عموم علاقمندان می‌توانند از آن استفاده کنند.

انتشارات سیمیا هنر، چاپ اول این کتاب را در هزار نسخه روانه بازار کتاب کرده است که قیمت هر جلد این اثر 15 هزار تومان است.

کتاب «اخلاق مصرف با تکیه بر نهج البلاغه» نیز تالیف ولی‌الله مهدوی‌فر و علیرضا پارسا است که در سه فصل و 131 صفحه به مفاهیمی چون معناشناسی اخلاق، مصرف، مصرف شخصی، توانگران و اخلاق مصرف، حکومت و اخلاق مصرف و رذایل و موانع اخلاقی مصرف پرداخته است.

انتشارات همگامان چاپ، این اثر را در هزار نسخه و به قیمت 10 هزار تومان روانه بازار نشر کرده است.

سومین کتاب رونمایی شده در نمایشگاه بین‌المللی قرآن کریم و عترت،  «راهنمای تدریس برتر» تالیف ولی‌الله مهدوی‌فر و زهرا سمیعی زفرقندی است که در قالب سه فصل و شش بخش به طرح مفاهیمی چون، مهارت‌های برقراری ارتباط، استفاده از هوش هیجانی، کلاس‌داری، سوال پرسیدن، برنامه‌ریزی و فن بیان و سخنوری می‌پردازد.

چاپ نخست کتاب «راهنمای تدریس برتر» به همت نشر سیمیا هنر در هزار نسخه انجام شده و به قیمت 15 هزار تومان است

اتوبوس‌های برقی از چین تا گوتنبرگ به عنوان بخش بزرگی از حمل‌ونقل انبوه در حال شکل‌گیری هستند و اکنون واشنگتن شاهد رونمایی از اتوبوس خودران جدیدی است که از نیروی ابررایانه شرکت آی‌بی‌ام برای صحبت با مسافران بهره خواهد برد.

به گزارش سایت پی ان یو نیوز به نقل از گیزمگ، اتوبوس 12 نفره بدون راننده اولی (Olli) توسط شرکت لوکال موتورز و بیشتر توسط چاپ سه‌بعدی تولید شده است. این شرکت مستقر در آریزونا پیش از این در سال 2014 از نخستین خودروی چاپی سه‌بعدی جهان رونمایی کرده بود.

اتوبوس اولی مشابه اتوبوس‌های بدون راننده EZ10 است که سال گذشته در کالیفرنیا مورد آزمایش قرار گرفتند اما از لحاظ ظاهری، بدنه جعبه‌مانندی داشته و داخل آن شبیه تله‌کابین است.

این اتوبوس فناوری پیشرفته از نیروی ابررایانه واتسون شرکت آی‌بی‌ام برای صحبت با مسافران طی مسیر استفاده می‌کند.

در این خودرو 30 حسگر مانند رادار، لیدار و دوربین بکار رفته که با داده‌های حمل‌ونقل بدست آمده توسط ابررایانه واتسون برای حرکت در خیابان‌های شهر ترکیب می‌شوند. شرکت لوکال موتورز چندین کارایی برای اولی در نظر دارد که از جمله آن‌ها حمل‌ونقل کارکنان در محل شرکت‌های بزرگ، انتقال دانشجویان در محوطه دانشگاه و در نهایت، ایفای نقش در سیستم حمل‌ونقل شهری است.

کاربران می‌توانند این اتوبوس را برای سوار کردن آن‌ها در ایستگاههای خاص توسط یک اپلیکیشن تلفن همراه پیدا کرده یا آن را احضار کنند. همچنین آن‌ها می‌توانند از همین طریق هزینه سفر خود را پرداخت کنند.

لوکال موتورز و آی‌بی‌ام ابررایانه واتسون را برای شرکت در تجربه مسافران از طریق چهار رابط برنامه کاربردی "کلام به متن"، "طبقه‌بندی کننده زبان طبیعی"، "استخراج نهاد" و "متن به کلام" آموزش دادند.

به گفته شرکت سازنده، این امر بدان معنی است که مسافران می‌تواند به شیوه‌ای نسبتا عادی با اولی مکالمه داشته باشند. از این رو، آن‌ها می‌توانند در زمان سفر در این اتوبوس، در مورد تصمیمات خاص آن در مورد رانندگی،‌چگونگی عملکرد آن و زمان باقیمانده تا مقصدشان سوال کنند.

به گفته جان راجرز، مدیرعامل لوکال موتورز، اتوبوس اولی اکنون آماده بوده و می‌تواند به محض تائید قانون‌گذاران، به ارائه خدمات بپردازد. این اتوبوس برای نخستین بار در روز افتتاحیه کارخانه جدید لوکال موتورز در مریلند رونمایی شد

روند تجاری‌سازی موتورسیکلت برقی که به همت محققان دانشگاه صنعتی امیرکبیر طراحی و ساخته شده است آغاز شد

به گزارش سایت پی ان یو نیوز دکتر محمد ساریخانی، استاد مشاور طرح کلان ملی «طراحی و ساخت موتورسیکلت الکتریکی» با اشاره به اجرای این طرح گفت: کار طراحی و ساخت موتورسیکلت الکتریکی از اوایل سال 1394 در قالب یک طرح کلان ملی و به همت یک گروه 25 نفره متشکل از محققان و دانشجویان دانشگاه صنعتی امیرکبیر آغاز شد و در دی ماه همان سال به نتیجه رسید.

وی درباره ویژگی‌های موتورسیکلت الکتریکی دانشگاه امیرکبیر توضیح داد: با توجه به اینکه در ساخت این موتورسیکلت از الکتروموتور برقی استفاده شده است، هیچ گونه آلودگی محیط زیستی تولید نمی‌کند و آلودگی صوتی آن نیز بسیار ناچیز است، به طوری که نسبت به موتورسیلکت‌های بنزینی که 80 دسیبل آلودگی صوتی دارند، آلودگی صوتی این موتور، حدود 10 دسی بل است.

ساریخانی سرعت نمونه ساخته شده را حدود 140 کیلومتر بر ساعت ذکر کرد و یادآور شد: می‌توان با در نظر گرفتن کاربری‌های متفاوت، نمونه‌هایی با سرعت‌های بیشتر یا کمتر نیز تولید کرد.

به گفته وی، نحوه سوختگیری این موتور سیکلت، شارژ برقی از طریق اتصال به پریز برق معمولی است که با 30 تا 45 دقیقه شارژ، نزدیک به دو ساعت پیمایش دارد و برای استفاده در مسیرهای شهری مناسب است.

کارشناس آزمایشگاه سیستم‌های دینامیکی و کنترل دانشگاه صنعتی امیرکبیر با استناد به مطالعات و بررسی‌های انجام گرفته در سطح شهر تهران، گفت: آمارها نشان می‌دهد حدود 47 درصد راکبان موتورسیکلت، از  این وسیله نقلیه برای تردد در مسیر منزل تا محل کار استفاده می‌کنند، برای 29 درصد آنها وسیله اصلی امرار معاش است و سایر راکبان هم به منظور تفریح و هم ورزش از آن استفاده می‌کنند.

وی اضافه کرد: موتور سیکلت ساخته شده در دانشگاه صنعتی  امیرکبیر این قابلیت را دارد که با تغییراتی اندک، برای هر سه نوع کاربری مورد استفاده قرار گیرد و به قیمت‌های مختلف تولید شود؛ چرا که موتورسیکلت‌هایی که برای تردد در مسیر منزل به محل کار تولید می‌شوند، قیمت کمتری نسبت به دو نمونه دیگر خواهند داشت.

ساریخانی درخصوص قیمت تمام شده این وسیله نقلیه نیز اظهار کرد: در حال حاضر یک موتور سیکلت بنزینی 180 سی سی در بازار حدود 6 میلیون تومان قیمت دارد و قیمت موتورسیکلت برقی نیز 8.5 میلیون تومان تمام می‌شود و ممکن است در نگاه اول، خرید آن اقتصادی به نظر نرسد؛ اما با توجه به تفاوت قیمت بنزین و برق (سوخت مصرفی دو نوع موتورسیکلت) بعد از مدت نسبتا کوتاهی، اختلاف قیمت جبران خواهد شد.

وی یکی دیگر از برتری‌های این وسیله نقلیه نسبت به نمونه‌های بنزینی را نداشتن آلایندگی زیست محیطی ذکر کرد و گفت: تقریبا 1.5 میلیون موتورسیکلت بنزینی در تهران فعال هستند که به طور میانگین 120 میلیون تن مواد آلاینده در سال وارد هوای تهران می‌کنند و این به جز آلودگی صوتی ناشی از تردد آنها است.

ساریخانی با بیان این که میزان آلایندگی یک موتورسیکلت، 8 برابر یک خودرو با استاندارد یورو 2 است، خاطرنشان کرد: یکی دیگر از مباحثی که استفاده از موتورسیکلت برقی را به لحاظ اقتصادی، توجیه پذیر می‌کند، طول عمر بیشتر آن نسبت به نمونه‌های بنزینی است؛ به گونه‌ای که این وسیله برقی به دلیل کم بودن قطعات نیاز به تعمیرات بسیار کمی دارد.

وی از انجام  رایزنی‌هایی با چندین سرمایه گذار به منظور تجاری سازی موتورسیکلت الکتریکی خبر داد و اظهار کرد: این رایزنی‌ها نتایج اولیه خوبی داشته است؛ ولی برای ترویج آن در ابتدای کار، حمایت دولت را نیاز داریم.

این محقق درباره نوع حمایت دولت از این طرح کلان گفت: به عنوان مثال دولت می‌تواند به ساخت ایستگاه‌های شارژ این موتورسیکلت‌ها در سطح شهر کمک کند و یا ترتیبی دهد که در آغاز کار، شارژ این موتور سیکلت در این ایستگاه‌ها برای کاربران به صورت رایگان باشد

یک تیم از گروه مهندسی برق و کامپیوتر دانشگاه کالیفرنیا، موفق به طراحی یک ریز تراشه حاوی 1000 پردازنده قابل برنامه ریزی مستقل شدند.

ایسنا به نقل از تک‌اکسپلور نوشت: این ریز تراشه که (KiloCore) کیلوکور نام دارد از مصرف بهینه انرژی برخوردار بوده و دارای نرخ محاسبه حداکثر 178 تریلیون داده در  هر ثانیه و شامل 621 میلیون ترانزیستور است.

 کیلوکور در  سال 2016 و در 16 ژوئن در سمپوزیوم فناوری VLSI هونولولو ارائه شد.

به گفته محققان، این اولین تراشه 1000 پردازنده در جهان بوده و بهترین پردازنده‌ای است که تاکنون در یک دانشگاه طراحی شده است.

تاکنون تراشه‌های چند پردازنده دیگری نیز ایجاد شده‌اند، اما هیچ یک بیش از 300 پردازنده نداشته و بیشتر آنها برای اهداف پژوهشی و تعدادی از آنها نیز برای اهداف تجاری و فروش طراحی شده‌اند.

تراشه کیلوکور توسط شرکت آی بی ام(IBM) شرکت ماشین آلات بین‌المللی کسب و کار با استفاده از فناوریسی و دو CMOS  نانومتری ساخته شده است.

فــناوری اکـسید فــلز نیمه هادی مکـمل (Complementary Metal Oxide Semiconductor ) یک فناوری بـرجـسته در صنـعـت جهانی مـدارهای مـجـتـمع ( IC ) است و به عـنـوان مـحـصولاتـی با اتـلاف تـــوان کم و چگالی زیاد و نسبتا ایـده آل شناخـته شـده است.

هر هسته این پردازنده می‌تواند برنامه‌های کوچک خود را مستقل از دیگری به اجرا در آورد، که این امر یک رویکرد اساسا انعطاف پذیرتر از پردازنده های دیگر است.

این ایده برای تفکیک یک برنامه کاربردی به بسیاری از بخش‌های کوچک است، که هر کدام می‌تواند به صورت همزمان در پردازنده‌های مختلف با توان بالا و مصرف انرژی پایین تر اجرا شود.

از آنجا که هر پردازنده دارای زمان بندی مستقل است، می‌تواند  برای صرفه جویی در مصرف انرژی در زمان مورد نیاز نبودن، خود را غیر فعال کند.

هسته‌های این پردازنده به طور متوسط ​​با حداکثر فرکانس 1.78 گیگاهرتز عمل کرده و داده‌ها را به جای استفاده از فضای حافظه که می‌تواند یک تنگنا برای داده محسوب شود به طور مستقیم به یکدیگر انتقال می‌دهند.

این تراشه کارآمدترین و بهینه ترین پردازنده‌ای است که تا به حال گزارش شده است. به عنوان مثال، این تراشه که دارای 1000 پردازنده است می تواند 115 میلیارد دستورالعمل را در ثانیه به اجرا در آورد در حالی که تنها 0.7 وات انرژی مصرف می کند.

گفتنی است که تراشه" کیلوکور" دستورالعمل‌ها را 100 برابر بیشتر از پردازنده یک لپ تاپ مدرن به اجرا در می آورد

رهبر انقلاب : اقتصاد مقاومتی هم عزت ملی است، هم گره‌گشایی فعلی/ می‌پرسند شما که می‌گویید "عزت ملی"، نیازهای نقد موجود در جامعه را چه می‌کنید؟ اقتصاد مقاومتی اگر به معنای واقعی اجرایی شود، هم عزت ملی و هم نیازهای کشور را تأمین می‌کند؛ چون متکی به ظرفیت‌های داخلی است.

به گزارش سایت پی ان یو نیوز به نقل از پایگاه اطلاع‌رسانی دفتر مقام معظم رهبری؛ حضرت آیت‌الله خامنه‌ای رهبر معظم انقلاب اسلامی عصر روز (شنبه) در دیدار جمعی از اساتید، نخبگان علمی و پژوهشگران دانشگاه‌ها، پارک‌های علم و فناوری و مراکز علمی و تحقیقاتی، با ترسیم اهداف بیست‌ساله‌ی نظام اسلامی برای دستیابی به جایگاه ایرانی «مقتدر، عزتمند، مستقل، متدین، ثروتمند، برخوردار از عدالت و دارای حکومتی مردمی، پاک، جهادگر، دلسوز و پرهیزگار»، دانشگاه‌ها را پایه و اساس این اهداف والا برشمردند و تأکید کردند: «افزایش سرعت رشد علمی در دانشگاه‌ها و مراکز علمی»، «ایجاد و تقویت احساس هویت افتخارآمیز ایرانی-اسلامی در جوانان»، «انقلابی بودن دانشگاه‌ها و دانشجویان»، و «نقش‌آفرینی واقعی فرماندهان و افسران جنگ نرم»، ازجمله الزامات تبدیل شدنِ نظام اسلامی به یک قدرت علمی مطرح، و الگوی مردم‌سالاری همراه با اسلام و معنویت، در دنیا است.
رهبر انقلاب اسلامی در این دیدار با تأکید مجدد بر اینکه برگزاری جلسات با اساتید دانشگاه‌ها، به‌منظور احترام و تکریم علم و استادان علم است، به مجاری ارتباطی متعدد خود با دانشگاهیان، نخبگان علمی و دانشجویان اشاره و خاطرنشان کردند: برگزاری چنین جلساتی، علاوه بر نمادین بودن، تصویری اجمالی از فضای گفتمانی، علمی و فکری دانشگاه‌ها ارائه می‌کند.
حضرت آیت‌الله خامنه‌ای سپس، نگاه به آینده‌ی کشور را از دغدغه‌های دانایان، خردمندان و نخبگان هر کشور برشمردند و گفتند: ترسیم چشم‌انداز آینده از آن جهت مهم است که اداره‌ی کشور در سال‌های آینده بر عهده‌ی دانشجویانی است که اکنون در دانشگاه‌ها مشغول تحصیل و تلاش علمی هستند.
ایشان این موضوع را نشانگر اهمیت جایگاه اساتید و مسئولان دانشگاه‌ها دانستند و خاطرنشان کردند: زنجیره‌ی علم و معرفت از آموزش‌وپرورش تا دانشگاه، وظیفه‌ی اصلی برای تحقق آینده‌ی مطلوب کشور را بر عهده دارند.
رهبر انقلاب اسلامی با طرح این سؤال که برای ایرانِ پس از ۲۰ سال، چه آینده‌ی مطلوبی متصور است، افزودند: اگر آینده‌ی مطلوب مورد نظر، ایرانی مقتدر، عزتمند، مستقل، متدین، ثروتمند و برخوردار از عدالت، و دارای حکومتی مردمی، پاک، جهادگر، دلسوز و پرهیزگار باشد، ضروری است دانشگاه‌ها آراسته به این شاخص‌ها باشند و نسل جوان را معتقد و مؤمن به این عناصر تربیت کنند.
حضرت آیت‌الله خامنه‌ای تأکید کردند: اگر در دانشگاه‌ها به این شاخص‌ها اهمیت داده نشود، در آینده، ایرانی وابسته، از لحاظ فرهنگی رها شده، مبتلا به گسست‌های اجتماعی و قومی و مذهبی و سیاسی، و دارای حاکمیت اشرافی را شاهد خواهیم بود.
ایشان خاطرنشان کردند: نتیجه‌ی چنین آینده‌ای، کشوری خواهد بود با قله‌های ثروت در کنار دره‌های بدبختی و نابسامانی و محرومیت که نمونه‌ی بارز آن جامعه‌ی آمریکا یا وال‌استریت آمریکایی است.
رهبر انقلاب اسلامی افزودند: در چنین آینده‌ای، همه‌ی اقشار جامعه از رفاه برخوردار نخواهند بود و کشور، درواقع «وال‌استریت ایرانی» خواهد بود.
رهبر انقلاب اسلامی در جمع‌بندی این بخش از سخنان خود گفتند: به همین دلیل است که من همواره تأکید بسیار زیادی بر موضوع دانشگاه‌ها، اساتید و وزرای علوم دارم زیرا رسیدن به آینده‌ی مطلوب ایران، نیازمند تربیت انسان‌هایی عالِم، صبور، مجاهد فی سبیل الله، کاربلد و شجاع است که این افراد عمدتاً در دانشگاه‌ها پرورش می‌یابند.
حضرت آیت‌الله خامنه‌ای در ادامه به بیان الزامات تربیت چنین جوانانی در دانشگاه‌ها پرداختند و افزودند: «پیشرفت علمی»، «انضباط اخلاقی»، «خویشتنداری دینی»، «بصیرت سیاسی» و «ایجاد احساس هویت و افتخار» در محیط دانشگاه‌ها، از الزامات این کار مهم است.
ایشان درخصوص «پیشرفت علمی»، بر لزوم افزایش سرعت رشد علمی تأکید کردند و گفتند: من چندی پیش نیز درخصوص کاهش سرعت رشد علمی تذکر دادم زیرا سرعت کم شده است و برای جبران فاصله‌ی عقب‌ماندگی علمی چاره‌ای جز افزایش سرعت رشد علمی وجود ندارد.
رهبر انقلاب اسلامی با اشاره به اظهارات برخی صاحبنظران درباره‌ی کاهش سرعت رشد علمی در غرب، خاطرنشان کردند: اگر در غرب سرعت رشد علمی کاهش پیدا کرده به این دلیل است که آنها از بیشتر ظرفیت‌های خود استفاده کرده‌اند اما ما باید عقب‌ماندگی شصت یا هفتاد ساله‌ی خود را که به‌وسیله‌ی حکومت‌های خائن و غافل به‌وجود آمده، جبران کنیم تا بتوانیم در این مسابقه‌ی جهانی خود را به سطوح بالا و قله‌ها برسانیم.
حضرت آیت‌الله خامنه‌ای به نقش اساتید در ایجاد و تقویت «هویت ایرانی و اسلامی» در دانشجویان اشاره کردند و گفتند: استادان با بیان پیشرفت‌های کشور در عرصه‌های هوا فضا، نانو، هسته‌ای، زیست‌فناوری و پزشکی، می‌توانند احساس هویت را در دانشجویان به‌وجود آورند.
ایشان با تأکید بر اینکه ایجاد هر نوع احساس حقارت و واگرایی در دانشجویان، خیانت محسوب می‌شود، افزودند: دانشجویان باید همواره به ایرانی بودن و مسلمان بودن و انقلابی بودن خود افتخار کنند.
رهبر انقلاب اسلامی خاطرنشان کردند: اگرچه ما در زمینه‌ی پیشرفت‌های علمی عقب‌ماندگی تاریخی داریم اما با تلاش و انرژی جوانان با استعداد کشور می‌توانیم این عقب‌ماندگی‌ها را جبران کنیم.
حضرت آیت‌الله خامنه‌ای به گزارش‌های برخی پایگاه‌های استنادی و مجلات معتبر دنیا درخصوص پیشرفت‌های علمی ایران اشاره کردند و افزودند: در این گزارش‌ها به پیشرفت‌های علمی ایران با عباراتی همچون «پیشرفت‌های ایران خیره‌کننده است»، «ایران قدرت نوظهور علمی است»، «ایران به‌دنبال تبدیل اقتصاد منبع‌محور به اقتصاد دانش‌محور است»، و «پیشرفت‌های ایران در سلول‌های بنیادی، علوم هسته‌ای، هوا فضا، تبادل انرژی و فناوری اطلاعات» اشاره شده است که باید این واقعیت‌ها به نسل جوان منتقل شود تا آنان ضمن احساس هویت، به ایرانی بودن خود نیز افتخار کنند.
ایشان، سخن نوِ نظام اسلامی در عرصه‌ی مردم‌سالاری را نیز یکی دیگر از افتخارات برشمردند و تأکید کردند: نظام اسلامی ایران تنها حکومتی است که مردم‌سالاری را همراه با اسلام و معنویت ارائه کرده است.
رهبر انقلاب اسلامی افزودند: مردم‌سالاری غرب، در واقع حزب‌سالاری است و احزاب در غرب بیشتر از آنکه یک شبکه‌ی گسترش‌یافته در میان مردم باشند، باشگاه‌های سیاسی متشکل از برخی سیاستمداران و سرمایه‌داران هستند.
حضرت آیت‌الله خامنه‌ای خاطرنشان کردند: اگر این واقعیت‌های افتخارآمیز به جوان دانشجو گفته شود، او دیگر دچار حس واگرایی نخواهد شد و اگر هم برای ادامه‌ی تحصیل به خارج از کشور برود، قطعاً بازخواهدگشت زیرا احساس هویت و افتخار می‌کند.
ایشان درباره‌ی هویت اسلامی در دانشگاه‌ها نیز افزودند: مسئولان دانشگاه‌ها باید در مقابل هر اقدام و موضوعی همچون اردوهای مختلط که هویت اسلامی دانشگاه‌ها را خدشه‌دار می‌کند، حساس باشند و با آن برخورد کنند.
بصیرت سیاسی و سیاست در دانشگاه‌ها یکی دیگر از الزامات دستیابی به ایرانی با آینده‌ی مطلوب بود که رهبر انقلاب اسلامی درخصوص آن گفتند: من همواره بر کار سیاسی در دانشگاه‌ها تأکید داشته‌ام و حتی سال‌ها پیش گفتم «خدا لعنت کند کسانی را که بساط فکر و کار سیاسی را در دانشگاه‌ها جمع کردند».
حضرت آیت‌الله خامنه‌ای افزودند: مسئولان آن زمان، از این عبارت بسیار ناراحت شدند ولی عقیده‌ی آنها جلوگیری از کار سیاسی در دانشگاه‌ها بود، اگرچه این روزها ریاکارانه حرف‌های متفاوتی درباره‌ی دانشگاه‌ها می‌زنند.
ایشان با تأکید بر اینکه محیط دانشگاه، محیط تضارب آرا و بحث و چالش است، خاطرنشان کردند: وجود این فضا برای دوران پرانرژی دانشجویی اشکالی ندارد اما اشکال آنجا است که از این محیط برای مخالفت با انقلاب و ارزش‌های انقلابی بهره‌برداری شود.
رهبر انقلاب اسلامی افزودند: وجود گرایش‌های مختلف سیاسی در دانشگاه‌ها مانعی ندارد اما مسئولان دانشگاه‌ها اعم از مدیران ارشد وزارتخانه و رؤسا و اساتید باید همواره مدافع و هدایت‌کننده‌ی فضای چالشی دانشگاه‌ها به سوی مبانی و اهداف انقلاب اسلامی باشند و به‌هیچ‌وجه نباید از گرایش‌های مخالف انقلاب حمایت شود.
حضرت آیت‌الله خامنه‌ای تأکید کردند: دانشگاه و دانشجو باید همواره انقلابی باشند.
ایشان با اشاره به برخی گزارش‌ها مبنی بر گرایش به سوی جانبداری از جریان‌های مخالف نظام، در برخی دانشگاه‌ها خاطرنشان کردند: مسئولان آموزش عالی باید بسیار مراقب باشند تا دانشگاه تبدیل به جایگاهی برای واگرایی از مفاهیم و ارزش‌های انقلاب نشود.
رهبر انقلاب اسلامی تأکید کردند: وجود فضای انقلابی‌گری و تدین و یاد و نام امام (رحمه‌الله) از الزامات حتمی در دانشگاه‌ها است.
حضرت آیت‌الله خامنه‌ای افزودند: البته نباید در دانشگاه‌ها فضای اجبار و زور و امنیتی به‌وجود آید بلکه باید فضای انقلابی و تدین را با کار طبیبانه و خردمندانه به‌وجود آورد.
رهبر انقلاب اسلامی در ادامه چند توصیه خطاب به مسئولان آموزش عالی و دانشگاه‌های کشور بیان کردند.
«حفظ روحیه‌ی امیدواری و نشاط در محیط‌های علمی و تحقیقاتی»، «اهمیت دادن به علوم پایه»، «هدایت مقالات علمی به سمت نیازهای کشور»، «لزوم تبیین نقشه‌ی جامع علمی برای دانشگاهیان و تبدیل آن به برنامه» و «تأکید بر علوم انسانی اسلامی» از توصیه‌های حضرت آیت‌الله خامنه‌ای به مسئولان بود.
«اهمیت دیپلماسی علمی» توصیه‌ی دیگری بود که رهبر انقلاب اسلامی بیان و در عین حال تأکید کردند: دیپلماسی و ارتباطات علمی مهم است و با آن موافق هستیم اما باید هوشیار باشیم که فریب نخوریم و بستر ارتباطات علمی به دریچه‌ای برای نفوذ امنیتی تبدیل نشود، زیرا دشمن از هر وسیله‌ای از جمله ارتباطات علمی برای نفوذ استفاده می‌کند و این در گذشته اتفاق افتاده است و اکنون نیز در مواردی دیده می‌شود.
ایشان در بخش دیگری از سخنان خود، اقتصاد مقاومتی را زمینه‌ساز عزت ملی و گره‌گشای نیازهای فعلی دانستند و گفتند: برخی می‌گویند با تأکید‌های مکرر بر عزت ملی، چگونه می‌خواهید نیازها و مشکلات فعلی جامعه را برطرف کنید که در پاسخ باید گفت: تنها راه علاج، اجرای واقعی و صحیح سیاست‌های اقتصاد مقاومتی است.
«اهمیت و اصل دانستن کار فرهنگی در دانشگاه‌ها» توصیه‌ی بعدی رهبر انقلاب اسلامی بود.
ایشان افزودند: البته کار فرهنگی به‌معنای برگزاری کنسرت و یا حرکات موزون در دانشگاه‌ها نیست، بلکه مسئولان باید میدان را برای دانشجویان و اساتید ارزشی باز، و ذهن‌ها را با فرهنگ اسلامی و انقلابی آشنا کنند.
حضرت آیت‌الله خامنه‌ای همچنین خطاب به اساتید انقلابی به‌عنوان فرماندهان جنگ نرم و دانشجویان انقلابی به‌عنوان افسران جنگ نرم تأکید کردند: وظیفه‌ی شما نیز نقش‌آفرینی واقعی و جدی است زیرا شدت جنگ نرم دشمن نسبت به سال‌های گذشته چند برابر شده است.
«پرهیز از حضور و به‌کارگیری عناصر نامطمئن در دانشگاه‌ها» توصیه‌ی دیگری بود که رهبر انقلاب اسلامی بر آن تأکید و خاطرنشان کردند: کسی که به هر بهانه‌ای مانند انتخابات و امثال آن، نظام را به چالش می‌کشد، نامطمئن است و صلاحیت حضور در دانشگاه‌ها را ندارد، همان‌گونه که هیچ کشوری اجازه‌ی به چالش کشیدن نظام حاکم بر آن را نمی‌دهد.

در ابتدای این دیدار جمعی از اساتید، صاحبنظران و متخصصان حوزه‌های علوم مهندسی، علوم پزشکی و علوم انسانی در سخنانی پیشنهادها و نظرات خود را در مسائل مختلف بیان کردند.
آقایان:
– دکتر حسین بلندی، دکترای مهندسی برق و دانشیار دانشگاه علم و صنعت
– دکتر مسعود درخشان، دکترای اقتصاد و استاد دانشگاه علامه طباطبایی
– دکتر مصطفی قانعی، فوق تخصص ریه و استاد دانشگاه علوم پزشکی بقیهالله
– دکتر محمدرضا پاکروان، دکترای مهندسی برق و دانشیار دانشگاه شریف
– دکتر حسینعلی قبادی، دکترای ادبیات و استاد دانشگاه تربیت مدرس
– دکتر توکل حبیب‌زاده، دکترای حقوق بین‌الملل و استادیار دانشگاه امام صادق (ع)
– دکتر علی‌اکبر فرهنگی، دکترای مدیریت و استاد دانشگاه آزاد اسلامی
– دکتر هادی آجیلی، دکترای روابط بین‌الملل و استادیار دانشگاه علامه طباطبایی
– دکتر جعفر مهراد، دکترای تخصصی سیستم‌ها و استاد دانشگاه شیراز
و خانم‌ها:
– دکتر زینب کدخدا، جراح دندانپزشک و دانشیار علوم پزشکی تهران
– دکتر سوسن قهرمانی، دکترای آموزش زبان و دانشیار آموزش زبان انگلیسی دانشگاه الزهرا
بر محورهای زیر تأکید کردند:
– جایگاه علم فضا در فناوری‌های نوین و توانمندی‌های کشور در این عرصه
– ضرورت همخوانی سیاست‌های دولت به‌ویژه در بخش واگذاری اکتشاف و بهره‌برداری از میادین نفتی به شرکت‌های خارجی، با سیاست‌های اقتصاد مقاومتی
– اهمیت توسعه‌ی اقتصاد دانش‌بنیان در بخش‌های مختلف کشور
– نقش و جایگاه فناوری اطلاعات و شرکت‌های فناور در تولید علم و ثروت
– ضرورت تأسیس قرارگاه مرکزی جهادی برای ارائه‌ی خدمات پزشکی و سلامت در مناطق محروم
– لزوم استفاده از مبانی دینی و فقهی برای تدوین چارچوب‌های نظری حقوق بشر اسلامی و ارائه‌ی گزارش سالانه‌ی حقوق بشری
– اهمیت درک شیوه‌ها و لایه‌های پنهانی گسترش زبان انگلیسی در کشورهای هدف و لزوم چارچوب صحیح برای آموزش زبان‌های خارجی
– ضرورت بازتولید نظری و عملی گفتمان انقلاب اسلامی در دو بُعد داخلی و خارجی با رویکرد کارآمدی نظام اسلامی

در پایان این دیدار اساتید دانشگاه‌ها نماز مغرب و عشا را به امامت رهبر معظم انقلاب اسلامی اقامه و روزه‌ی خود را به همراه ایشان افطار کردند.

قرعه کشی متقاضیان پانزدهمین دوره عتبات دانشگاهیان به صورت سامانه ای انجام  و نتایج آن در سامانه عتبات اعلام شد

به گزارش سایت پی ان یو نیوز ثبت نام کنندگان پانزدهمین دوره عتبات دانشگاهیان می توانند با مراجعه به سایت لببیک و با استفاده از کد ملی و شماره شناسنامه خود از نتایج قرعه کشی با خبر شده و وضعیت خود را مشاهده نمایند.

ثبت نام از دانشگاهیان متقاضی تشرف به عتبات عالیات از دهم خرداد ماه در سایت لبیک آغاز شد و تا ساعت ۱۵ روز ۲۷ خرداد ماه ادامه یافت. در این مدت بیش از ۹۰ هزار نفر از دانشگاهیان جهت تشرف به عتبات عالیات ثبت نام کردند.

قرعه کشی امروز ۲۹ خرداد ماه به صورت اینترنتی انجام شد و نتایج نهایی تا ظهر امروز از سایت لبیک به اطلاع زائرین خواهد رسید. داوطلبان با مراجعه به سایت و وارد کردن کد ملی می توانند از وضعیت خود در قرعه کشی عتبات دانشگاهیان مطلع شوند.

بیشترین گروه ثبت نام کنندگان به ترتیب به دانشجویان متاهل، پسران دانشجو، دختران دانشجو مجرد و در رتبه آخر به اساتید و کارکنان دانشگاه ها اختصاص دارد.

دراین دوره ۳۳۰ کاروان اعزام خواهد شد که به دلیل استقبال دانشگاهیان احتمال افزایش کاروان ها وجود دارد.

در این دوره بیش از ۱۳ هزار نفر از دانشگاهیان کشور از مرداد لغایت آبان ماه سال جاری به عتبات عالیات اعزام خواهند شد.

نکته بسیار مهم؛ متقاضیانی که به عنوان زائر اصلی و یا ذخیره اعلام شده اند می بایست تا تاریخ پنجم تیرماه اقدام به نهایی کردن ثبت نام در سامانه عتبات نمایند. گفتنی است نهایی نشدن ثبت نام تا تاریخ مذکور به معنای انصراف می باشد و زائرین ذخیره جایگزین خواهند شد.

جهت مشاهده نتیجه قرعه کشی می توانید از اینجا کلیک کنید

تقویم آموزشی نیمسال اول و دوم سال تحصیلی ۹۶-۹۵ دانشگاه تهران اعلام شد بر این اساس ثبت نام برای دانشجویان ورودی جدید این دانشگاه ۶ تا ۱۳ شهریورماه تعیین شده است.

به گزارش سایت پی ان یو نیوز براساس این تقویم کلاس های نیمسال اول تحصیلی سال ۹۵-۹۶ دانشگاه تهران از ۲۷ شهریورماه آغاز و تا ۱۵ دی ماه ادامه خواهد داشت.

امتحانات نیمسال اول تحصیلی این دانشگاه نیز از ۱۸ دی تا ۲۹ دی ماه تعیین شده است.

کلاس های درسی نیمسال دوم سال تحصیلی ۹۵-۹۶ دانشگاه تهران نیز از ۹ بهمن ماه آغاز و تا ۱۰ خردادماه سال ۹۶ برگزار می شود.

همچنین امتحانات نیمسال دوم تحصیلی این دانشگاه نیز از ۲۰ خرداد ماه آغاز و تا ۳۱ خردادماه ادامه خواهد داشت.

تاریخ ، زمان و محل مصاحبه ۱۶ رشته دوره بدون آزمون و ۱۵ رشته دوره پژوهش محور دکتری تخصصی ۱۳۹۵ دانشگاه آزاد اسلامی اعلام شد .

به گزارش سایت پی ان یو نیوز دکتر بهروز دانشیان رئیس مرکز سنجش و پذیرش دانشگاه آزاد با اعلام این خبر گفت: دعوت به مصاحبه شدگان می توانند با مراجعه به سامانه مرکز سنجش و پذیرش به نشانی www.azmoon.net  از تاریخ ، زمان و محل مصاحبه خود اطلاع حاصل کنند.

وی افزود: واجدین شرایط دعوت به مصاحبه دوره بدون آزمون لازم است هر گونه سوابق علمی و تحقیقاتی مانند پروژه ، مقاله ، ترجمه و تالیف که در زمینه های مربوط به رشته تخصصی خود را دارند، به انضمام ریز نمرات و پایان نامه کارشناسی ارشد خود را همراه داشته باشند و رأس زمان و در تاریخ اعلام شده در محل مصاحبه حاضر شوند.

دانشیان در خصوص مصاحبه دوره دکتری پژوهش محور افزود: حضور استاد راهنمای طرح به همراه داوطلب در جلسه مصاحبه الزامی بوده و داوطلبان این دوره لازم است علاوه بر مدارک فوق فرم طرح تحقیقاتی که در زمان ثبت نام ارسال کرده اند را به همراه داشته باشند.

رئیس مرکز سنجش و پذیرش دانشگاه آزاد اظهار داشت: عدم حضور در جلسه مصاحبه به منزله انصراف از پذیرش است.

وی گفت: اطلاعات لازم در خصوص تاریخ ، زمان و محل مصاحبه سایر رشته های دوره های بدون آزمون و پژوهش محور دکتری تخصصی متعاقباً از طریق سامانه مذکور اعلام خواهد شد.

نتایج نهایی پس از انجام مصاحبه علمی مشخص و در نیمه دوم شهریور ماه اعلام خواهد شد

معاون پژوهشی دانشگاه آزاد اسلامی گفت: در اجرای پروژه افزایش اثربخشی تزریق گاز برای بهبود بازیافت نفت در میدان کرنج از توان و ظرفیت دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه استفاده خواهد شد.

به گزارش سایت پی ان یو نیوز ابراهیم واشقانی فراهانی گفت: در پی انعقاد تفاهمنامه ای که با وزارت نفت برای ازیاد برداشت از مخازن نفتی منعقد شده بود، خوشبختانه یکی از پروژه های پیشنهادی دانشگاه آزاد در ذیل این تفاهمنامه به تصویب وزارت نفت رسید.

وی افزود: افزایش اثربخشی تزریق گاز برای بهبود بازیافت نفت در میدان کرنج با استفاده از روش های فناورانه عنوان این پروژه است که قرار است طی ۴۲ ماه و در سه فاز انجام شود.

معاون پژوهشی دانشگاه آزاد تصریح کرد: در فاز اول که ۵ ماه به طول می انجامد ۱۲ نفر از همکاران و اعضای هیات علمی این دانشگاه مسئولیت اجرای آن را عهده دار خواهند بود.

ابراهیم واشقانی فراهانی خاطرنشان کرد: در فاز دوم در طول ۷ ماه با مشارکت ۱۹ نفر از همکاران دانشگاه و فاز سوم این پروژه نیز طی ۳۰ ماه و با مشارکت ۲۶ نفر از همکاران دانشگاه آزاد انجام می شود.

وی اضافه کرد: اجرای این پروژه دستاورد مهمی برای دانشگاه آزاد محسوب می شود البته پروژه های دیگری نیز به وزارت نفت پیشنهاد شده که در دست بررسی است.

معاون پژوهشی دانشگاه آزاد خاطرنشان کرد: افزایش مقیاس ناهمگنی و عملکرد بازیافت از مقیاس مغزه به میدان در مخازن آسماری و پابده و میدان کرنج با استفاده از روش های فناورانه پروژه پیشنهادی دیگر دانشگاه به وزارت نفت است که انتظار می رود تا پایان تیرماه از سوی وزارت نفت به تصویب برسد

معاون آموزشی دانشگاه شیراز گفت: این دانشگاه در تابستان جاری ترم تابستانه برگزار نمی کند اما فعالیت های علمی و آموزشی این دانشگاه طبق روال دنبال می شود.

به گزارش سایت پی ان یو نیوز حسن تقوی در گفتگو با مهر گفت: باتوجه به اینکه دانشجویان تحصیلات تکمیلی این دانشگاه بر روی پروژه های علمی و تحقیقاتی خود کار می کنند بنابراین دانشگاه شیراز در طول دوره تابستان مانند گذشته به فعالیت های علمی و آموزشی خود ادامه می دهد.

وی افزود: تمامی بخش های دانشگاه از جمله کتابخانه و آزمایشگاه این دانشگاه در طول تابستان فعال هستند و دانشجویان می توانند از خدمات این مراکز استفاده کنند.

معاون آموزشی دانشگاه شیراز گفت: برنامه ای برای برگزاری ترم تابستان در سال جاری نداریم

درگیری فیزیکی شدید بین دو دسته از دانشجویان دانشگاه پیام نور یاسوج منجر به مجروح شدن دانشجویان و خسارت به خودرو‌ها شد

منبع : باشگاه خبرنگاران جوان

رئیس صندوق رفاه دانشجویان وزارت علوم با اشاره به رایزنی با بانک های مختلف برای افزایش تسهیلات وام دکتری گفت: این وام فقط به دانشجویان دکتری روزانه اختصاص خواهد یافت.

به گزارش سایت پی ان یو نیوز ذوالفقار یزدان مهر در گفتگو با مهر گفت: صندوق رفاه دانشجویان حدود ۳۰ میلیارد تومان و سازمان مدیریت و برنامه ریزی حدود ۲۰ میلیارد تومان وام برای دانشجویان دکتری اختصاص داده است.

وی ادامه داد: در حال حاضر با چند بانک مانند بانک رفاه، سرمایه، قرض الحسنه مهر ایران، توسعه تعاون و کارآفرین امید در حال مذاکره هستیم که با یک هم افزایی پولی را که ارایه می دهیم یا به عنوان سود بانکی و یا آورده صندوق حساب کرده و بخشی نیز آنها تخصیص دهند تا ما بتوانیم حدود ۱۵۰ تا ۲۰۰ میلیارد تومان به دانشجویان دکتری تسهیلات ارایه دهیم.

رئیس صندوق رفاه دانشجویان وزارت علوم تاکید کرد: این وام فقط مختص دانشجویان دولتی روزانه است و فقط به این دانشجویان ماهانه بین ۶۰۰ تا ۷۰۰ هزارتومان وام ارایه خواهد شد.

یزدان مهر با اشاره به بازپرداخت وام مذکور نیز گفت: بعد از فارغ التحصیلی این وام را با یک تنفس یک ساله یا ۹ ماهه دریافت خواهیم کرد.

دانشجوی دانشگاه پیام نور شیراز رتبه 3 کنکور سراسری کارشناسی ارشد سال 95 در رشته های جامعه شناسی وجمعیت شناسی را کسب کرد

به گزارش سایت پی ان یو نیوز جهانبخش چیره نژادی فارغ التحصیل رشته علوم اجتماعی دانشگاه پیام نور شیراز در آزمون کارشناسی ارشد سال جاری، موفق به کسب رتبه سه در رشته های جامعه شناسی و جمعیت شناسی شد.
این دانشجو ورودی سال 1391 دانشگاه پیام نور است که مقطع کارشناسی خود را در3 سال(6 ترم) با معدل 17و89صدم در شهریورماه سال 94 به پایان رسانده است.
این فارغ التحصیل دانشگاه پیام نور،سیستم آموزشی متمرکز،دانشجو محور بودن،منابع استاندارد را ازجمله دلایل مهم بالابودن سطح علمی فارغ التحصیلان این دانشگاه دانست ویادآور شد: در دانشگاه پیام نور هرآزمون پایانی نقش یک کنکور دارد چرا که آزمون ها به صورت متمرکز و از کل کتاب انجام می شود در صورتی که در برخی از دانشگاه ها، تنها ازجزوه ارائه شده از سوی استاد،آزمون گرفته می شود.
لازم به ذکر است در کنکور کارشناسی ارشد سال 1395 دانشگاه های کشور که در اردیبهشت ماه برگزار شد، ۷۶۱ هزار و ۲۷۳ نفر ثبت نام کردند که از این تعداد ۳۹۲ هزار و ۵۵۹ نفر زن و ۳۶۸ هزار و ۷۱۴ نفر مرد بودند.

معاون آموزشی و تحصیلات تکمیلی دانشگاه پیام نور از پذیرش دانشجو در 287 رشته کارشناسی ارشد در مهر 95 خبرداد

به گزارش سایت پی ان یو نیوز ابوالفضل فراهانی گفت: با موافقت وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری مجوز برگزاری دوره های کارشناسی ارشد آموزش الکترونیکی در 168 رشته محل جدید دانشگاه پیام نور صادر شد که با احتساب 119 رشته محل قبلی این دانشگاه در مجموع 287 رشته محل آموزش الکترونیکی در این دانشگاه دایر است.
وی عنوان کرد این رشته ها در دفترچه انتخاب رشته کارشناسی ارشد سال 95 درج شده و متقاضیان می توانند در هنگام تعیین رشته کنکور سراسری ارشد 95 ، از این فهرست انتخاب نمایند

معاون آموزشی دانشگاه پیام نور افزود: دفتر آموزش های آزاد و چند رسانه ای دانشگاه پیام نور با جدیت و تمام قوا در جهت ارتقا و افزایش ظرفیت های سامانه یادگیری و همچنین غنی سازی و تولید محتواهای الکترونیکی مورد نیاز تا شروع سال تحصیلی جدید اهتمام می ورزد و در این راستا کارگاه های آموزشی مورد نیاز ویژه اساتید و کارکنان ذیربط در حال برگزاری است.
فراهانی یادآور شد: دانشگاه پیام نور به عنوان دانشگاه تخصصی آموزش از دور و قطب برتر آموزش الکترونیکی با راه اندازی تلوزیون تعاملی(IPTV) گام دیگری در ارتقای کیفی و تحقق آموزش برای «همه ، همه وقت و همه جا» برداشته است

دانشگاه پیام نور دستورالعمل ثبت نام و انتخاب واحد ترم تابستان سال 95 مقطع کارشناسی و کارشناسی ارشد را اعلام کرد

به گزارش سایت پی ان یو نیوز براساس آنچه که به روسای استانی دانشگاه پیام نور اعلام شده است دستور العمل ثبت نام و انتخاب واحد ترم تابستان سال تحصیلی 95-94 مقطع کارشناسی و کارشناسی ارشد به شرح زیر می باشد

رئیس محترم دانشگاه پیام نور استان ……….

    با سلام و احترام، با آرزوی قبولی طاعات و عبادات ، دستورالعمل ثبت نام دوره تابستانی سال تحصیلی95-94 به شرح  ذیر حضورتان اعلام می گردد. ضروری است موضوع جهت اقدام به نحو مقتضی به اطلاع مراکز/ واحدهای مجری رسانده شود:

1- درخواست مهمان شدن دانشجو و تایید آن توسط مرکز / واحد مبداء و مقصد از تاریخ 03/04/95 لغایت 12/04/95

2- انتخاب واحد دانشجویان از تاریخ 08/04/95 لغایت 15/04/95 از طریق سیستم جامع آموزشی گلستان و مطابق برنامه زمان بندی شده برای دانشجویان دوره های کارشناسی و کارشناسی ارشد انجام می پذیرد.

3- پذیرش و ثبت نام دانشجویان مهمان از سایر دانشگاهها تا تاریخ 14/04/95 در مراکز و واحدهای مجری امکانپذیر است.

4- دروس قابل ارائه در دوره  تابستان حداکثر 8 واحد  به شرح ذیل اعلام می گردد:

      4-1- دروس نیمسالهای 6، 7، 8 و 9 کلیه رشته های مقطع کارشناسی پیوسته به ‌غیر از دروس بدون منبع ، دارای واحد عملی و بدون تاریخ امتحان.

    4-2- انتخاب دروس با کد مشترک دارای تاریخ امتحان، برای رشته هایی که این دروس در ترم های پایین تر قرار دارد، بلامانع است.

       4-3- دروس نیمسالهای 4 و5 و دروس جبرانی کلیه رشته های مقطع کارشناسی ناپیوسته به‌ غیر از دروس بدون منبع ، دارای واحد عملی و بدون تاریخ امتحان.

        4-4- کلیه دروس عمومی (به استثناء دروس عمومی گروه معارف اسلامی).

     4-5- ارائه دروس تربیت بدنی ،  ورزش 1 ،  دروس تربیت بدنی ویژه  و ورزش ویژه برای دانشجویان دارای شرایط خاص مطابق مقررات  (درصورت وجود امکانات در مراکز و واحد های مجری)
4-6- دروس کارآموزی ، کارورزی و پروژه برای دانشجویان سال آخر رشته های فنی و مهندسی در دوره تابستانی قابل ارائه می باشد.

4-7- چهار واحد دروس عمومی گروه  معارف اسلامی در قالب طرح ضیافت اندیشه برابر دستورالعمل با رعایت سقف انتخاب واحد دوره تابستان( در صورت ارائه ).
4-7-1-  دانشجویانی که در طرح ضیافت اندیشه شرکت می نمایند حداکثر 4 واحد دروس غیر معارفی می‌توانند اخذ کنند.

4-7-2- دانشجویان در طول دوره تحصیل حداکثر دو بار مجاز به شرکت در طرح ضیافت اندیشه  می باشند.

     4-8- رشته های کارشناسی ارشد : دروس دوره دانشپذیری و دروس جبرانی(دروسی که درلیست برنامه ترمی برای دانشجویان با رشته های کارشناسی همنام و غیرهمنام ارائه شده است) به غیر از دروس بدون منبع ، دارای واحد عملی و بدون تاریخ امتحان.

   4-9- ارائه پایان نامه مقطع کارشناسی ارشد در قالب سقف مجاز دوره تابستانی

   4-10- درس حفظ جزء 30 ام قرآن کریم در مقاطع کارشناسی و کارشناسی ارشد.

5- تمامی دروس در ترم تابستان بجز دروس بندهای ((4-5 و4-6 و4-7 و4-9)) بصورت خودخوان و فاقد نمره میان ترم می باشند.

6- دانشجویانی که واجد شرایط معرفی به استاد می باشند(به استثناء دروس عملی) می‌توانند دروس مورد نظر را از طریق پیش خوان سیستم گلستان درخواست نمایند.

7- دوره تابستانی در مراکز برون مرزی  دانشگاه ارائه نمی شود.

8- دانشجویانی که فقط با 8 واحد غیر عملی دانش آموخته می شوند ،در صورت عدم ارائه دروس در دانشگاه می توانند دروس مورد نظر را در سایر دانشگاههای مورد تایید وزارت علوم، تحقیقات و فناوری به صورت مهمان اخذ و بگذرانند.لازم است کارشناسان قبل از موافقت، نسبت به بررسی دروس و اطمینان از واحد های باقی مانده دقت لازم را به عمل آورند.

9- رعایت پیش نیاز دروس الزامی می باشد.

10- حذف و اضافه  دروس در دوره تابستانی امکانپذیر نمی باشد.

11- تاریخ دریافت کارت آزمون 26/05/95 لغایت04/06/95 از طریق سیستم جامع آموزشی گلستان امکانپذیر می باشد.

 12- برگزاری امتحانات از تاریخ 30/05/95 لغایت 04/06/95 می باشد و آزمونها در چهار نوبت با ساعتهای   8 تا 10 ،10:30 تا 12:30 ، 13:30 تا 14:30 ، 15 تا 16  برگزار می‌شود

ثبت‌نام دوره‌های تربیت مربی مفاهیم و تدبر در قرآن کریم دانشگاه پیام نور همزمان با نمایشگاه قرآن آغاز شد

به گزارش سایت پی ان یو نیوز ولی‌الله مهدوی‌فر، رییس مرکز فعالیت‌های قرآن و عترت دانشگاه پیام نور، در گفت‌و‌گو با ایکنا اظهار کرد: ثبت‌نام دوره‌های مهارتی تربیت مربی مفاهیم و تدبر در قرآن کریم دانشگاه پیام نور آغاز شده است و تا پایان مردادماه نیز ادامه دارد.

وی افزود: علاقمندان پس از ثبت‌نام در این دوره در تعیین سطح علمی و عمومی حضور می‌یابند و پس از آن می‌توانند با گذراندن دروس کاربردی مورد نیاز اعم از روخوانی، روانخوانی، تجوید سطح یک و دو، مفاهیم و تدبر کاربردی، علوم قرآنی، روش تدریس و … با انجام دوره عملی کارورزی و در نهایت ارائه پایان‌نامه علمی و کاربردی، گواهی پایان دوره را دریافت کنند.

ثبت‌نام دوره‌های تربیت مربی مفاهیم قرآن در دانشگاه پیام نور در شب‌های برپایی نمایشگاه بین‌المللی قرآن در غرفه دانشگاه پیام نور واقع در بخش دانشگاهی نمایشگاه انجام می‌پذیرد

رییس بخش علم اطلاعات و دانش‌شناسی دانشگاه شیراز با تاکید بر اینکه روسیه، ترکیه، سوئد و فنلاند فاقد رتبه در میان 100 دانشگاه برتر نوآور هستند،‌گفت: تمرکز دانشگاه‌های نوآور در بخش اروپای غربی است ضمن آن که 6 دانشگاه کشورهای آلمان و سوئیس در میان 10 دانشگاه نوآور دنیا قرار گرفته‌اند.

به گزارش سایت پی ان یو نیوز دکتر جعفر مهراد در گفت‌وگو با ایسنا، با تاکید بر این که در نگاه اول به نظر می‌رسد که نوآورترین دانشگاه‌های اروپا دارای وجوه مشترکی با یکدیگر نیستند، افزود: برخی از دانشگاه‌ها کاتولیک مذهب، برخی غیر دینی، بعضی از آنها دولتی و دسته دیگر دانشگاه‌ها خصوصی هستند از سوی دیگر، برخی از دانشگاه‌ها 920 سال قدمت دارند و موسسه‌ای مستقل است که کمتر از یک دهه از تاسیس آن می‌گذرد.

وی با تاکید بر این که دانشگاه‌های نوآور در سطح قاره اروپا پراکنده شده است، اظهار کرد: تقریبا این دانشگاه‌ها بر تحقیقات کاربردی و علوم عملی تاکید دارند از این رو دانشگاه‌ها و کالج‌های فنی در بین یک درصد دانشگاه‌های نوآور اروپا حضوری برجسته دارند.

مهراد، ویژگی بارز دانشگاه‌های نوآور برتر را پیشبرد علم، اختراع فناوری‌های جدید و کمک به توسعه اقتصادی جهانی ذکر کرد و ادامه داد: بر این اساس نوآورترین دانشگاه‌های اروپا دانشگاه آلمانی زبان KU-Leuven است که در سال 1425 در ناحیه فلاندرز بلژیک است که در سال 1425 توسط پاپ مارتین پنجم تاسیس شد.

رییس بخش علم اطلاعات و دانش شناسی دانشگاه شیراز این دانشگاه را قدیمی‌ترین دانشگاه کاتولیک اروپا توصیف کرد و یادآور شد: ولی تحصیل در این دانشگاه محدود به الهیات نمی‌شود؛‌ چرا که ماموریت جدید این دانشگاه تحقیقات علمی پیشرفته است و درهای این دانشگاه بر روی دانشجویان کلیه ادیان باز است.

مهراد با تاکید بر این که در سال 2014 میلادی هزینه‌های پژوهشی این دانشگاه بالغ بر 426 میلیون یورو بود، اضافه کرد: دانشگاهKU  جایگاه نخست خود را در پرتو اختراعات مهم و موثر خود به دست آورده است.

این چهره ماندگار با اشاره به وضعیت پژوهشی این دانشگاه، خاطرنشان کرد: دانشگاه KU بیش از هر دانشگاه اروپایی پتنت به ثبت رسانده است و سایر دانشگاه نیز غالبا در اختراعات خود به تحقیقات این دانشگاه استناد می‌کنند.

وی با تاکید بر این که برخی از دانشگاه‌های برتر در میان نوآورترین دانشگاه‌های اروپایی در بدو امر بخشی از دانشگاه‌های بزرگ بودند، ادامه داد: به عنوان مثال امپریال کالج لندن که در رتبه دوم نوآوری را در اختیار دارد در ابتدای تاسیس بخشی از دانشگاه لندن بوده و با امپریال کالج علم، فناوری و پزشکی اقدام شد.

مهراد با تاکید بر این که امپریال کالج لندن در ژوئیه 2007 کاملا مستقل شده و اکنون با 16 هزار دانشجو از 125 کشور جهان، دانشگاهی پژوهش محور است، گفت: علاوه بر آن هم اکنون رتبه این دانشگاه از دانشگاه لندن که حائز رتبه 30 در میان 100 دانشگاه نوآوری اروپایی است، بالاتر است.

بنیانگذار پایگاه استنادی جهان اسلام، با تاکید بر این که پلی تکنیک لوزان در سوئیس شکل فعلی خود را در سال 1968 به دست آورده است، افزود: پیش از این پلی تکنیک لوزان بخشی از دانشگاه لوزان بود و اکنون پلی تکنیک لوزان موسسه‌ای وابسته به دولت فدراسیون سوئیس است که دانشجویان سوئیس را پذیرش می‌کنند.

وی اضافه کرد: سایر دانشگاه‌های برتر اختصاصا به عنوان مراکز نوآور تاسیس شده‌اند که نمونه آن دانشگاه فنی مونیخ آلمان است که رتبه 5 را در میان 100 دانشگاه نوآور اروپا در اختیار دارد.

مهراد،خاطرنشان کرد: این دانشگاه در سال 1868 تاسیس شد و در انتقال آلمان از یک کشور کشاورزی به یک کشور صنعتی نقش مهمی ایفا کرده است.

به گفته این عضو هیات علمی دانشگاه شیراز، این دانشگاه هم اکنون 37 هزار دانشجو دارد و 13 نفر از اعضای هیات علمی و فارغ التحصیلان این دانشگاه نیز از سال 1927 به بعد برنده جایزه نوبل شدند.

وی تعداد دانشگاه‌های نوآور آلمان در میان 100 دانشگاه نوآور برتر اروپا را 24 دانشگاه ذکر کرد که بیش از هر کشور اروپایی است و افزود: انگلستان با 17 دانشگاه در مرتبه دوم قرار دارد. علاوه بر آن رتبه دانشگاه کمبریج در این زمینه رتبه 3 و رتبه دانشگاه آکسفورد 8 است.

مهراد، تاکید کرد: بزرگترین دانشمندان تاریخ علم جهان مانند «اسحاق نیوتن»، «چالز داروین» و «آلن تورینگ» در دانشگاه کمبریج و «راجرز بیکن»، «رابرا هوک» و «ادموند هیلی» در آکسفورد تحصیل کرده‌اند.

رییس بخش علم اطلاعات و دانش‌شناسی دانشگاه شیراز، با اشاره به وضعیت دانشگاه‌های جمهوری ایرلند، یادآور شد: جمهوری ایرلند با دارا بودن جمعتی کمتر از 5 میلیون نفر، در میان 100 دانشگاه نوآور اروپا تنها 3 دانشگاه دارد.

به گفته وی، کالج کلینیکی دوبلین با رتبه 48 برترین دانشگاه ایرلند است که در سال 1592 تاسیس شده است و پروانه ثبت اختراع این دانشگاه بسیار مشهور و معتبر است که این امر نشان دهنده تاثیر این دانشگاه بر تحقیق و توسعه جهانی است.

مهراد، ادامه داد: بر این اساس منطقه اروپای غربی با 60 دانشگاه برتر در میان 100 دانشگاه نوآور نسبت به سایر مناطق برتری دارد.

به گفته وی اروپای شمالی با 24 دانشگاه در مرتبه دوم قرار دارد و اروپای جنوبی در این رتبه بندی دارای 15 دانشگاه و اروپای شرقی نیز دارای یک دانشگاه است که با نامjajrellonia  در لهستان رتبه 92 را به دست آورده است.

رییس بخش علم شناسی و علم اطلاعات دانشگاه شیراز با تاکید بر آن که 5 دانشگاه برتر این رتبه بندی در کشورهایی قرار دارند که جز اتحادیه اروپا نیستند، یادآور شد: این 5 دانشگاه شامل 4 دانشگاه در سوئیس و دانشگاه اسلو در نروژ با رتبه 41 می‌شود.

وی با تاکید بر این که دانشگاه‌های روسیه،‌ ترکیه، فنلاند و سوئد فاقد رتبه در میان دانشگاه‌های برتر نوآور اروپا هستند، اظهار کرد: به این ترتیب 10 دانشگاه اول در قلمرو نوآورترین دانشگاه‌های اروپا به شرح ذیل است:

ایسنا نوشت : دانشمندان برای نخستین بار موفق به کشف یک مولکول آلی پیچیده در فضا شده‌اند که از ساختار نامتقارن مشابه مولکول‌های کلیدی برای حیات زمین برخوردار است

محققان مولکول اکسید پروپیلن را در یک ابر بزرگ گاز و غبار در نزدیکی مرکز کهکشان راه شیری شناسایی کرده‌اند.

مولکول‌های آلی خاص مانند اکسید پروپیلن مانند دو دست‌ انسان از نسخه‌های آینه‌مانند با خودشان برخوردارند که یک ویژگی شیمیایی موسوم به "دست‌سانی" (chirality) است.

دانشمندان از مدتها قبل به دنبال این بودند که چرا موجودات زنده تنها از یک نسخه از مولکول‌های خاص استفاده می‌کنند؛ برای مثال، شکل راست‌دست ریبوز، بخش اصلی دی‌ان‌ای است.

کشف اکسید پروپیلن در فضا نشان داد که دست‌سانی از ریشه کیهانی برخوردار است.

به گفته دانشمندان، این کشف یک جهش پیشگامانه به سوی درک چگونگی ساخت مولکول‌های پری‌بیوتیک در جهان و اثر آنها بر منشا حیات به شمار می‌رود.

اینگونه مولکول‌ها که برای زیست‌شناسی ضروری هستند، پیش از این در شهاب‌سنگ‌های کشف شده بر روی زمین و دنباله‌دارهای موجود در منظومه شمسی مشاهده شده، اما هیچگاه در گستره عظیم فضای بین ستاره‌ای دیده نشده بودند.

این یافته‌ها به تقویت این نظریه می‌پردازد که اجزای شیمیایی سازنده حیات پیش از این توسط اجسام سماوی مانند شهاب‌سنگها و دنباله‌دارهای حاوی این مولکول‌ها به زمین منتقل شده‌اند.

در ماه مه، ستاره‌شناسان برای نخستین بار اسیدآمینه گلیسین را بر روی یک دنباله‌دار شناسایی کردند که توسط موجودات زنده برای تولید پروتئین استفاده می‌شود.

محققان در تحقیق جدید از تلسکوپ‌های رادیویی برای بررسی جزئیات شیمیایی مولکول‌ها در ابر گاز و غبار تولید کننده ستاره در دوردست استفاده کردند. مولکول‌ها در زمان حرکت در خلاء فضا، ارتعاشاتی تولید می‌کنند که مانند امواج رادیویی خاص بنظر می‌رسند.

سیگنال‌های پیچیده مرتبط با اکسید پروپیلن بقدر کافی برای اینکه دانشمندان به تعیین منشا چپ یا راست بودن مولکول‌ها بپردازند، کافی نبود. به گفته محققان، مانند سایه یک دست، نمی‌توان از راست یا چپ بودن آن خبر داد.

تحقیقات آینده در مورد چگونگی تعامل نور پلاریزه شده با مولکول‌ها شاید بتواند غالب بودن یک نسخه از اکسید پروپیلن را در فضا آشکار کند.

این تحقیق در مجله Science منتشر شده و در نشست انجمن نجوم آمریکا در سان‌دیگو ارائه شد